学校自评工作报告简易版
年度小学学校工作自评报告
尊敬的领导：我是××小学的教师××，在此向您呈交我本学年度的工作自评报告。
过去一年，我兢兢业业、积极努力地从事教育教学工作，在学校的关心和支持下，取得了一定的成绩，并意识到了自己的不足之处。
以下是我对本学年度的工作进行总结与评价。
一、教学工作方面：1.精心备课，注重教学内容的设计与整合。
在上课前充分准备，对教材做了深入的学习和研究，根据学生的实际情况和需要，设计了一系列符合他们兴趣和水平的教学内容。
2.有效授课，注重师生互动。
课堂上，我能够充分调动学生的积极性，创设了良好的学习氛围，采用多种教学方法，注重启发式教学和探究式学习，提高了学生的学习效果。
3.精心批改作业，及时反馈。
我非常重视学生作业的批改和反馈，在合理时间内批改学生的作业，针对性地给出指导和建议，帮助学生改正错误，提高学习成绩。
二、教育指导方面：1.注重班级管理，关心学生身心健康发展。
作为班主任，我时刻关注学生的学习和生活情况，与家长保持密切沟通，及时解决学生遇到的问题，建立了良好的师生关系。
2.积极参与学校的教育活动。
我积极参与学校组织的各项教育活动，组织并参与了班级的社团活动、运动会和艺术节等，为学生提供了更广阔的发展空间。
三、自身素质和专业发展方面：1.不断学习，提高专业水平。
本学年度，我参加了学校组织的各种培训和研讨活动，提高了自己专业知识和教育教学水平，积极应用新知识、新方法，不断完善自己的教学能力。
2.积极参加交流与分享。
我积极参加学校和区级教研活动，与同仁分享经验和教材，互相学习和提高，通过与其他教师的交流，增长了见识和经验。
然而，我也意识到自己在教学过程中还存在一些不足之处：一是师生沟通不够，学生的问题和困惑没有得到及时解决；二是对学生个别差异的关注和引导不够，没有充分发挥每个学生的潜力；三是缺乏创新意识，教学方法和内容没有及时更新。
为了提高自己的工作水平和教育教学能力，下学年度，我争取做到以下几点：1.加强与学生的沟通和交流，关注他们的学习和生活情况，提供个别化的教育指导；2.不断学习和提高自己的专业知识和教学方法，注重教育教学新理念的引入；3.参加更多的教育培训和交流活动，与其他教师共同进步。
学校自检自查情况汇报材料
学校自检自查情况汇报材料尊敬的领导：根据学校相关要求，我校于近期进行了自检自查工作，现将自检自查情况作如下汇报：一、学校基本情况。
我校是一所综合性学校，拥有完善的师资力量和教学设施，学校教学楼、实验室、图书馆等各项基础设施完备，为学生提供了良好的学习环境。
二、教学管理情况。
学校在教学管理方面一直以学生成绩为中心，注重学生综合素质的培养。
教师教学质量得到了领导和家长的一致好评。
但在自检自查中，我们也发现了一些问题，比如部分学科的教学资源不足，需要进一步加强。
三、学生管理情况。
学校高度重视学生管理工作，学生纪律良好，学习氛围浓厚。
但在自检自查中也发现了一些问题，比如学生课外活动较少，学生综合素质培养还有待加强。
四、安全管理情况。
学校安全管理工作一直是我们非常重视的工作，学校建立了健全的安全管理体系，每年都会组织安全演练活动。
在自检自查中，我们也发现了一些安全隐患，比如学生放学后校园安全值班不够到位，需要进一步加强。
五、教育教学改革情况。
学校一直致力于教育教学改革，积极探索符合学校特色的教育教学模式。
在自检自查中，我们也发现了一些问题，比如教育教学改革的推进力度还不够大，需要进一步加强。
六、其他情况。
在自检自查中，我们还发现了一些其他问题，比如学校后勤管理方面存在一些不规范的现象，需要进一步整改。
以上就是我校自检自查情况的汇报，希望领导能够给予指导和支持，我们将立即针对存在的问题进行整改，努力提升学校的教育教学质量和管理水平。
谨此汇报。
学校自检自查组。
日期，XXXX年XX月XX日。
学校自评报告[5篇材料]
![学校自评报告[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/88626490b1717fd5360cba1aa8114431b90d8e9f.png)
学校自评报告[5篇材料]第一篇：学校自评报告学校自评报告自评报告内容包括四部分：1、学校概况和办学理念；2、学校近三年来围绕教育现代化、贯彻《黑龙江省中小学管理规范》所做的主要工作、重要举措和成绩；3、尚存在的主要问题和不足；4、学校进一步发展的目标任务和主要措施。
不断深化素质教育，全面提升办学质量——北兴中学义务教育现代化学校自评报告一、学校概况和办学理念北兴中学地处齐齐哈尔市克山县北兴镇，东临德都，西傍讷河，是一所初级中学。
学校创建于1938年，2002年通过教育基本现代化工程达标验收，2001年被评为优秀学校，示范初中。
学校占地约20000平方米，分南北两部分，南部有运动场地，北部有教学楼二座，仓库等。
学校现有18个教学班，726名学生，全校现有在职在编教职工73名，其中。
有区学科带头人1人，市教学能手1人，县教学能手6人，市教学新秀1人，县教学新秀20人。
学校秉承了优良的办学传统，以“爱我中华、献我青春”为校训，以“文明好学、勤俭踏实”为校风，以“敬业爱生、博学严谨”为教风，以“尊师守纪、勤奋进取”为学风，以“求真务实、公正廉洁”为干部作风，形成了教育就是服务和引领的中心理念，确立了“培养学生做中国人、文明人、现代人”的育人目标和“让每一个学生全面发展、充分发展、健康发展”的办学宗旨，实施了“人才立校、依法治校、民主理校、科研兴校、特色强校”的治校方略，初步形成了自己的管理风格和办学特色。
二、主要工作和取得的成绩（一）以硬件建设为突破口，继续加大教育投入，办学条件取得新突破。
学校在乡镇经济比较困难，自身财力十分有限的情况下，以义务教育现代化学校转评为契机，按照学校三年发展规划提出的目标要求，按照“整体规划、分步实施，能快则快”的原则，在有步骤地实施老校改造规划的同时，不断充实教学装备，力求使各种教学仪器、图书资料、电化教学装备、艺体器材等能达到义务教育现代化学校的要求，以满足实施素质教育和课程改革的需要。
学校评估自评报告
学校评估自评报告自评报告简介此次自评报告是根据学校的实际情况，对学校的各项工作进行全面评估和梳理，旨在分析学校内部存在的问题，并提出改进和发展的方向。
报告内容主要包括学校概况、发展目标、师资建设、课程设置、学生管理、校园文化等方面。
一、学校概况学校位于城市中心，占地面积为xxx平方米，拥有现代化教学设施和一流的教师团队。
学校积极倡导素质教育，致力于培养学生成为有责任感和创新精神的公民。
二、发展目标学校的发展目标是建设成为一所国内知名的高级中学，并在各项排名中居于领先地位。
为实现这一目标，学校制定了长远的发展规划，并加强与企事业单位的合作，为学生提供更广阔的发展机会。
三、师资建设学校注重培养优秀的教师团队。
学校通过举办教师培训班、招聘优秀教师等方式，提高教师的教学能力和专业水平。
学校还鼓励教师参与学术研究和教改项目，促进融合式教学的实践。
四、课程设置学校注重学科的整合和创新。
学校通过优化课程设置，引入具有前瞻性和创新性的课程，帮助学生培养综合素质和创造力。
同时，学校还注重课外活动的组织，为学生提供全面发展的机会。
五、学生管理学校重视学生的个性发展和全面素质提升。
学校建立健全的学生管理体系，通过班主任制度、心理健康教育等方式，关注学生的身心健康和成长。
学校还注重与家长的沟通与合作，共同为学生的发展贡献力量。
六、校园文化学校倡导积极向上、和谐向善的校园文化。
学校开展丰富多彩的文化活动，提供多样化的艺术教育和体育锻炼，营造积极向上的学习氛围。
同时，学校注重学生的志愿服务，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
七、总结与展望通过此次自评，学校充分认识到存在的问题和不足，并建立了改进的目标和方向。
学校将进一步加强教师培训，优化课程设置，深化学生管理，营造更加积极向上的校园文化。
学校相信通过全体师生的共同努力，必能取得更好的发展成就。
参考文献：[1] 作者1，作者2，作者3. (年份). 标题. 杂志名, 卷(期), 页码.[2] 作者4，作者5. (年份). 标题. 杂志名, 卷(期), 页码.。
学校评估自评报告
学校评估自评报告一、学校概况我校成立于X年，是一所全日制普通高中，位于市中心，拥有优美的校园环境，教学设施齐全。
学校现有教学班XX个，在校生XX人，教职工XX人。
学校秉承“以人为本，以学为乐”的办学理念，坚持“严谨、务实、团结、进取”的校风，倡导“敬业、爱生、奉献、创新”的教风，积极探索适应时代发展的新的教学模式和方法，不断提高教育教学质量。
二、自查内容及结论（一）学校管理1. 领导班子建设：学校领导班子团结协作，有较高的教育理论水平，具有较强的组织管理能力。
能够深入一线教学，指导教学工作，解决实际问题。
2. 制度建设：学校建立健全了各项管理制度，包括教学、德育、安全、卫生等各方面。
这些制度针对性强，易于操作，能够有效地规范学校各项工作。
3. 校园文化建设：学校注重校园文化建设，营造了良好的育人环境。
通过开展各种形式的文化活动，如文艺演出、体育比赛、社会实践等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
4. 学生管理：学校建立了完善的学生管理制度，注重学生的日常管理，通过开展各种形式的思想教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，学校还积极关注学生的心理健康问题，建立了心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
结论：学校管理规范，制度健全，校园文化氛围浓厚，学生管理得当。
（二）师资队伍1. 教师结构：学校现有教职工XX人，其中专任教师XX人，均达到国家规定的学历要求。
同时，学校还拥有一支经验丰富、业务精湛的骨干教师队伍。
2. 教师培训：学校重视教师培训工作，定期组织教师参加各种形式的培训活动，如校内外教研活动、网络培训、外出学习等。
这些培训活动提高了教师的业务水平，促进了教师的专业发展。
3. 教研教改：学校鼓励教师参加教研教改活动，通过开展各种形式的教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等，促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教育教学水平。
结论：学校师资队伍结构合理，素质较高，培训工作到位，教研氛围浓厚。
素质教育示范学校自评报告
素质教育示范学校自评报告一、学校基本情况我校是一所位于城市中心的示范学校，建校已有十年的历史。
学校占地面积广阔，拥有现代化的教学设施，教学环境优美宜人。
学校坚持“素质教育为本”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，推动学校整体发展。
二、教育教学状况1.教育理念学校以培养学生的创新思维和实践能力为目标，注重学生的自主学习和全面发展。
学校采用多元化的教学方法，鼓励学生主动参与课堂活动，培养学生的团队合作能力和创新意识。
2.教学管理学校注重教师队伍建设，加强教师培训，提高教师的教学水平和职业素养。
学校建立了完善的教学管理体系，定期对教学质量进行评估与改进，确保教学质量的稳定提高。
3.课程设置和教材选择学校在课程设置上注重多元发展，组织丰富多样的课程活动，充分满足学生的兴趣和需求。
同时，学校注重教材的选择，选用优质教材和教辅资料，确保教学内容的科学性和教学效果的提升。
4.学生学业成绩学校注重学生的学业成绩，设立奖励制度鼓励学生成绩的提高。
学校通过课堂教学、作业指导、个性化辅导等方式帮助学生提升学习水平，学生的学业成绩稳步提升。
5.学生思想品德教育学校注重学生思想品德教育，通过课程设置和各项活动培养学生的良好品质和正确价值观。
学校组织丰富多样的社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、社会影响力1.社会声誉学校以扎实的教学质量和良好的学生综合素质受到社会的好评。
学校荣获市级优秀学校的称号，得到了家长和社会各界的充分肯定。
2.校园文化建设学校积极培育正能量的校园文化，组织丰富多彩的主题活动，营造了积极向上的校园氛围。
学校举办的篮球赛、音乐会等活动得到了广大师生和社会的热情关注和积极响应。
四、存在的问题和对策1.教师队伍建设学校将进一步加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和职业素养。
组织教研活动，鼓励教师进行教学研究和反思，不断提高教学质量。
2.学生发展指导学校将进一步加强学生的发展指导，注重学生个性发展和全面素质提升。
学校自评报告范文
学校自评报告范文一、学校概况我校是一所位于城市的中学，占地面积为100亩，建筑面积为1.5万平方米。
学校由校本部和实验楼构成，设有各类教室、实验室、图书馆、体育馆等。
现有教职员工100余人，学生2000余人。
学校领导班子由校长、副校长及各职能部门主任组成，校长是全校教职工最高领导，负责全面管理学校的教学和管理工作。
二、办学理念我们学校坚持“立足本土，面向全球”的办学理念，致力于培养有国际视野、社会责任意识和创新精神的优秀学生。
我们注重学生的全面发展，重视学生思维能力和创造力的培养。
同时，我们强调学生品德的培养，推崇诚实守信、团队合作、敬业奉献的价值观。
我们积极构建和谐校园文化，营造良好的学习氛围和积极向上的生活环境。
三、教育教学情况学校的教育教学工作一直以来都受到广大师生和家长的认可和好评。
学校重视教师队伍的建设，注重教师的专业培训和素质提升。
通过提供各类培训机会和教研活动，鼓励教师进行教学和教学研究，提升教学水平。
我们采用多元化的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新意识。
学校建立了一套科学有效的考评制度，不仅能够激励学生的学习积极性，还能够及时了解学生的学习情况，及时调整教学方案。
四、师生情况我校教职员工中，大部分拥有硕士以上学历，具备丰富的教学经验和专业背景。
他们热爱教育事业，关心学生的成长，积极指导学生学习和生活。
学生是学校的宝贵财富，他们积极向上，乐于助人，具备良好的学习习惯和积极的团队合作精神。
学生参与各类社团活动，发展多样化的兴趣爱好，积极参与社会实践活动，扩展自己的视野。
五、学校建设为了提供更好的教学和学习环境，学校进行了一系列的建设和改善工作。
我们先后投入了大量资金，改建了教学楼、实验楼等学校建筑，并配备了先进的教学设备和实验设备。
我们注重图书馆的建设，购置了大量的书籍，丰富学生的阅读资源。
学校还广泛开展了体育项目，设置了专业的体育器材和运动场地，鼓励学生参与体育锻炼。
六、社会服务七、存在的问题与改进措施在学校自评过程中，我们也发现了一些问题。
义务教育标准化学校自评报告
义务教育标准化学校自评报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自查自评工作报告8篇
自查自评工作报告8篇自查自评工作报告1安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。
我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。
根据上级文件精神，我校成立了由校长为组长，教导处、总务处等成员组成的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。
现将自查情况报告如下：一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。
学校成立了由校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。
学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。
二、健全安全管理制度，责任到人。
学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校与各室的专任教师和各班班主任签订了安全工作责任状，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。
同时，学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度，让安全工作能够有条不紊的开展。
三、利用多种渠道，加强师生的交通安全教育。
学校领导十分重视学生的安全教育，特别是学生的交通安全。
学校经常利用每周旗下讲话时间，为全校学生进行交通安全常识的教育，利用宣传窗对学生进行交通安全教育，宣传交通法规。
各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通。
安全的教育。
并与骑自行车上学的学生家长签订了全责任书。
下午放学学校根据学生的家庭住址组织路队，统一回家时间与路线，并定制了带有安全标志的小黄帽，要求学生回家路上佩带，确保学生的交通安全。
四、学校消防安全努力做到万无一失。
学校总务部门负责具体实施消防安全工作。
经常组织检查督导，发现问题立即督促总务部门加以解决和整改，消除安全隐患。
制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。
学校加强了电气设备的保养和维护，定期检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。
学校综合督导评估自查自评报告范文(优秀16篇)
学校综合督导评估自查自评报告范文（优秀16篇）根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》，现将我校的办学条件情况汇报如下：一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆我校布局合理，铁质校门高大宏伟、校牌醒目，围墙封闭，校标象征意义深远，旗杆、旗台设置规范。
1、占地面积：学校占地面积15600㎡，学生463人，生均33.69㎡，远远高于小学生均18㎡的合格标准。
2、校舍建筑面积：校舍建筑面积3169㎡，生均6.84㎡，高于生均4.5㎡的合格要求，满足学生需要。
3、体育活动场馆：我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达4180㎡，生均活动面积9.03㎡，符合本次评估标准。
二、图书、仪器设备及实验室、专用教室1、教学仪器设备齐全：我校的`教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准（二类）》配足配齐，达到合格标准。
20xx年5月通过了徐州市现代化标准验收。
2、图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资料室约86㎡，阅览室约86㎡。
学校藏书10380册，数量足，生均22、4册，能够面向学生开放使用；3、实验室：我校有科学实验室一口，符合标准4、专用教室：我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机58台，每百名学生达到12、53台；音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、乐器；美术教室1口并有适量教学器材；有体育器材室1口，且器材充足。
三、办学规模、班额学校属于小班化小学校，有10个班，共有学生463人，其中一年级班额为45人。
学校办学规模适度，与办学条件相适应，达到标准。
四、教师配备1、教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。
学校现有在编教师24人，在岗教师24人，生师比为19、29：1，符合省定编制配备标准，满足教育教学的需要。
2、教师学科结构：学校按教学需求配齐了所有学科教师，能满足开齐开足规定课程教育教学需要。
学校自评报告（通用6篇）
学校自评报告（通用6篇）学校自评报告（通用6篇）随着社会一步步向前发展，报告与我们愈发关系密切，不同的报告内容同样也是不同的。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编整理的学校自评报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
学校自评报告1为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，根据教体局督导室4月14日会议要求，包信中心校认真开展自评工作。
现将自评开展情况汇报如下：一．精心筹备，开好自评动员会。
4月14日下午，瓮校长把14日上午自评会议精神向中心校班子成员作了详细汇报。
结合汇报境况，夏校长组织班子成员对《息县小学梯次发展管理教育教学综合评价评估细则》进行认真研读，决定复印《息县小学梯次发展管理教育教学综合评价评估细则》发放给每所村小，同时要求负责督导工作的秦华同志认真筹备，择时召开各小学校长会进行自评动员。
二．成立自评领导小组，广泛宣传。
4月16日上午，中心校召开全镇小学校长会，会上秦华同志传达了4月14日教体局督导会议精神，并带领各小学校长对《梯次评估细则》进行认真研读，结合《梯次评估细则》要求，夏校长就自评的意义、如何开展自评、针对自评中出现的问题、如何整改等提出具体指导意见，并在会上成立了以夏校长为组长、秦华、各村小校长为成员的自评领导小组。
三．精心组织，认真自评。
根据4月16日会议要求，自评共分三个阶段：第一阶段：以校为单位，针对各校实际，结合《梯次评估细则》开展自评，并把自评结果在4月23日前交中心校汇总上报督导室。
第二阶段：结合自评情况，各校按《梯次评估细则》要求分五个方面把平时工作情况。
归档，总结成绩及经验，完善工作中的不足，并针对自评中存在的问题想办法解决。
第三阶段：结合自评开展情况，形成自评报告，迎接上级评估。
四．自评取得的主要成绩。
1、学校管理更科学。
通过自评工作的开展，学校管理者能全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，严格执行教育法规，学校发展规范更合理，年度计划更科学。
在自评工作中，班子成员团结协助，职责分明，工作扎实，校领导能深入教学第一线，指导教师开展教学活动，教学常规制度得到完善。
学校教学质量自评报告
学校教学质量自评报告学校教学质量自评报告（通用6篇）在现实生活中，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编精心整理的学校教学质量自评报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教学质量自评报告篇1三年来我校教学质量总体来看逐年有所下降，双科合格率从0506学年度的92%到0708学年度的84%，下降了8个百分点。
语文、数学从合格率、优秀率、平均分三个方面看都有所下降。
虽然说下降幅度不大，但也反应出我校教育教学质量呈现出滑坡现象。
从各年级教学成绩来看，三年来我校的语文成绩总体变化幅度不大，保持相对比较稳定，但是也存在一定问题，如低年级在合格率、平均分、优秀率三个方面来看都很低，与中心校下达的指标相比存在的差距比较大。
一、从数学成绩分析看相对比较薄弱，特别表现在中高学年段，达不到中心校下达的指标。
二、学校教学现状分析。
我校现有教师11人，学生128人，教学班6个。
教师教学经验比较丰富，责任心较强。
在课程改革中能够积极转变教学理念，尝试采用新的教学方法和模式，为推动我校教育教学工作做出了积极的贡献。
但是也存在着许多问题，主要表现在以下几个方面：当前的存在主要问题：1、教育教学观念难以更新，在新课改中，部分教师自觉或不自觉地将新课程又引入了“应试教育”的老路。
课堂教学虽有变化，但步伐不大，教学指导思想没有根本转变。
不少教师对新课程改革的认识还不到位，影响新课程改革的进程。
2、教师的基本素质难以适应，我校教师虽然已接受课程标准，但要全面适应新课程对教学的要求，在素质能力上还有有明显的差距。
教师的业务能力不够强，教学方法不够重视，课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。
从测试中看，学生的阅读能力较低，写作能力较低，分析解决实际问题的能力较低。
说明教师在平常的课堂教学过程中渗透和训练的力度不够，只注重知识上的传授，忽视了对学生能力、情感的培养教育。
学校年度考核自评报告（精选8篇）
学校年度考核自评报告（精选8篇）在人们越来越注重自身素养的今天，报告的适用范围越来越广泛，报告具有语言陈述性的特点。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编帮大家整理的学校年度考核自评报告，希望能够帮助到大家。
学校年度考核自评报告篇1我很高兴能作为一名骨干教师，这是学校老师、上级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我只有做好每样工作，才能不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以自评：一、加强师德教育，提高教师职业道德素质作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。
我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
我在教学工作中始终做到“心中有学生，心中有学校”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。
二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。
教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的书如：《做最好的老师》及黄全愈写的《素质教育在美国》，还有一些有关新课程的教学理念的书籍。
通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，并且结合读书活动随时写出读书心得，充实自己的课堂。
作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。
积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加县级、州级、区级优质课、说课评选。
获得了县级讲课一等奖、州级讲课二等奖、区级说课比赛二等指导奖的好成绩。
加强网上学习、沟通和交流，密切了与他校老师的交流,开拓了新的学习渠道。
义务教育规范化学校自评报告
义务教育规范化学校自评报告一、学校概况本校是一所九年一贯制的义务教育学校，位于城市的中心地带，交通便利。
校园占地面积广阔，环境优美，设施齐全。
学校成立以来，致力于培养学生成为有品德、有知识、有能力、有创新精神的社会主义建设者和接班人。
二、教育目标本校的教育目标是培养充满爱心、有品德的人，具有较高的知识水平和科学文化修养，掌握基本的学习和生活技能，具备良好的思维能力和创新思维，并具有良好的沟通与合作能力。
同时，校方着重培养学生的综合素质，努力发展学生的身体素质和审美情操，使每个学生都能发展全面，快乐成长。
三、教育管理（一）师资力量本校拥有一支高素质、有丰富教育教学经验的教师队伍。
教师们热爱教育事业，各具特色，教学水平较高。
校方积极组织教师参加各种培训，提升其教育教学能力，并定期组织教研活动，促进师资队伍的共同进步。
（二）课程设置本校课程设置合理，符合国家教育政策和教学大纲的要求，包含语文、数学、英语、科学、历史、地理、体育等学科。
同时，开设丰富多样的选修课程，满足学生的兴趣和特长发展需要。
（三）学生管理本校注重学生的全面发展，并根据学生的兴趣、特长和能力进行相应的选拔和培养。
学校定期组织各类活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
四、教育教学（一）教学质量本校注重教学质量的提升，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
同时，校方积极引入现代化教育技术，提高教学效果。
教师们严格要求学生，关注学生的学习进步，注重学生个性化发展。
（二）教育教学资源本校拥有良好的教育教学资源，包括先进的教学设施、丰富的教学资料和图书馆资源。
校图书馆订购了大量各类图书和期刊，学生可以充分利用资源进行自主阅读和综合学习。
五、特色活动本校积极开展各类特色活动，包括学科竞赛、社会实践、艺术表演等。
学校注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生参与各类活动，拓宽视野，提高综合素质。
六、家校合作七、存在问题及改进措施根据自评情况，我们认识到以下问题：（一）教师队伍的进一步提升：我们将继续加强教师培训和交流，提高教师的教育教学水平。
小学学校教学质量自评报告
小学学校教学质量自评报告•相关推荐小学学校教学质量自评报告（通用12篇）随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
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小学学校教学质量自评报告篇1为保证20xx-20xx学年随机督导工作取得优良成绩，我校成立了督导工作自评小组。
组长:刘武成员:薛万鹏、薛庆荣、徐玮、褚玉琴、徐小丽、薛蓉、周树人20xx-20xx学年，我校始终坚持以教学工作为中心，全面落实市教育局工作部署，高目标定位，高质量追求，高强度推进。
以重实际、抓实事、求实效为原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校常规管理，深化课堂教学改革，切实采取有效措施，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
一、扎实开展德育工作，以德立校万事品为先，学校教育的灵魂是德育。
我校历来十分重视教师师德建设和学生品德教育。
我校利用政治学习时间开展师德方面的教育，通过学习各类规范要求和政策法规，增强全体教职员工依法从教的意识，强调师生和谐关系的构建;通过业务学习，增强教师适应新课程要求的意识，提高班主任工作能力，努力使教师真正成为学生的良师益友;通过个别谈话、督促帮助等途径，促进青年教师的专业成长。
一年来，大多数教师都能做到为人师表，敬岗爱业，踏踏实实干好本职工作，重视后进生的辅导帮助，关爱每一位学生，受到越来越多家长和社会各界的好评。
我校以活动为抓手，围绕传统主题教育活动创造性地对学生开展德育工作，如9月份的“民族精神代代传”活动，国庆的“唱红歌”比赛，11月份的“感恩励志”活动，“敬廉崇洁”活动以及一直开展的“争当文明优雅好少年”系列教育活动等。
二、规范教育教学工作，质量兴校(一)推进课程改革，实施素质教育1.重视教研组建设。
结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
学校安全工作自查自评报告范文(5篇)
学校安全工作自查自评报告范文(5篇)学校安全工作自查自评报告范文(5篇)时间不等人，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，肯定会有很多感想，为此肯定要做好总结，写好自查报告喔。
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学校安全工作自查自评报告篇1在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际状况，根据上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，仔细贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。
在校长的带领下，于12月29日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查状况书面报告如下：一、组织学习，提高熟悉卫校长和鄢校长12月29日上午开完区教育局安全工作会后马上回学校组织召开了学校安全工作会，会议人员包括全体行政人员、德育干部、村小负责人以及班级组长。
会上卫校长首先传达了区安全工作会的精神，并且结合我校的实际讲了我们学校当前安全工作要留意的问题和提出了严格安全工作要求，最终分析了当前学校的教育形势和国内外的社会形式，要求大家充分熟悉“学习和学问当然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深化人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。
二、安全责任制、规章制度的建立健全学校安全工作小组由卫创造校长任组长，负责全面工作;鄢克兰副校长和罗光雄副校长任副组长详细负责学校安全工作。
成员有各行政人员、德育干部以及班级组长。
为确保学校安全工作万无一失，制定了“镇子试验学校关于学校安全工作的看法”，“镇子试验学校同学‘一日安全’常规”，“镇子试验学校村校同学‘一日安全’常规”，把学校校长、村校主任老师、班主任确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。
此外，本期已召开主任老师、党、政、工、队负责人安全工作专题2次，中心校每周周前会，值周领导讲本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体老师明确“学校教育教学质量当然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。
学校评估自评报告(精选篇)
学校评估自评报告（精选篇）学校自评报告1. 学校简介本学校是一所综合性中学，位于市中心区。
学校占地面积约50000平方米，建筑面积5000平方米。
学校建于1990年，现有教职工160人，学生2500人。
学校致力于提供优质教育，培养学生全面发展和批判性思维能力。
2. 教育目标和使命本学校的教育目标是培养学生自主学习、创新思维和社会责任感。
学校致力于为学生提供基础教育，不仅要强调知识和技能的传授，还要注重培养学生的综合素质和人文精神。
学校的使命是为学生提供一个安全、友好和激励的学习环境。
我们鼓励学生发展自己的兴趣爱好，并为他们提供全方位的支持和资源。
3. 学校管理和组织学校管理和组织结构合理，并且具有高效的运作机制。
校长是学校的行政负责人，负责制定和执行教育计划和政策。
学校设有教务处、学工处、财务处等相应的职能部门，负责学校日常事务的管理和运营。
学校采用班级制管理，每个班级由一名班主任负责。
班主任负责学生的管理和辅导，并与家长保持良好的沟通。
4. 教师队伍建设学校有一支优秀的教师队伍。
教师们具有专业知识和丰富的教学经验。
学校注重教师的培训和发展，鼓励他们不断提高自身专业水平和教学能力。
学校为教师提供各种培训和学习机会，包括邀请专家来学校进行讲座和研讨会，组织教师之间的交流和合作等。
此外，学校鼓励教师参加各类教学比赛和论文评选，以提高他们的教学水平和影响力。
5. 教学与课程设置学校重视教学质量，提供丰富多样的课程。
教学内容覆盖了语文、数学、英语等主要学科，还包括音乐、美术、体育、科学等课程。
学校注重培养学生的多元智能和批判思维能力。
学校还注重师生互动和学生参与。
课堂教学注重引导学生积极思考和互动交流，鼓励学生提出问题和解决问题的方法。
6. 师生关系和学生发展支持学校重视师生关系的建立和发展。
学校鼓励教师与学生之间的互动和沟通，帮助学生解决学习和生活中的困难。
学校还提供各种学生发展支持措施。
学校设有心理咨询中心，为学生提供心理辅导和支持。
学校安全自查自评报告(14篇)
学校安全自查自评报告（14篇）学校安全自查自评报告学校安全自查自评报告（精选14篇）学校安全自查自评报告篇1学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务.在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山"为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序.根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、组织学习，提高认识。
开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。
学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、加强领导，规范管理我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。
按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。
在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。
三、重温制度，组织落实制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。
学校评估自评报告（精选6篇）
学校评估自评报告（精选6篇）学校评估自评报告（精选6篇）在人们越来越注重自身素养的今天，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上具有一定的窍门。
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学校评估自评报告1几年来，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，学校体育、卫生工作坚持树立“健康第一”的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《国家学生体质健康标准》，根据有关文件精神，我校充分组织体育教师认真学习自查评估细则，针对学校实际情况逐项进行了自查。
现将自查情况汇报如下：一、领导重视制定规划我校领导十分重视体育、卫生工作，把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。
成立体育健康工作领导小组，分管校长专人负责。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则给予人力、物力、时间上的保证。
平时校长除了亲自抓以外。
学校还安排专人亲自督促检查全校“两操、二课”的进行，对检查结果并纳入班主任量化考核。
以推动学校的体育工作进一步发展。
学校、教导处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康和卫生工作列为重要内容。
教学常规管理中切实落实两操、二课、运动队训练、体育大课间等活动。
学校还严格执行课程计划，开足、开齐、开全体育课程，并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。
学校不以任何理由挤占和挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了阳光体育锻炼的实施，确保了正常教学秩序。
二、加强管理提升素质（一）严格落实学校体育工作1、认真执行国家课程标准，开全开足课时，1--2每周4课时，3—6年级每周3课时，确保上课质量。
2、开展一小时体育课外活动。
今年九月新校舍建成后才开始正常开展体育课外活动。
由于学校人数多场地小，做到“定时间、定人员、定内容、定责任”，安排每天以年级下午第二节后学生进行1小时的体育活动，内容丰富，落实到位。
学校自评报告范文
学校自评报告范文一、学校基本情况二、教育教学工作1.教师队伍建设学校高度重视教师队伍建设，多年来不断引进和培养优秀教师。
目前我校教师队伍已经达到200人左右，其中具有高级职称的教师约占30%。
学校每年都会组织教师参加各类培训，确保他们的专业能力和教育教学水平的提升。
近年来，我校教师参加市、省级各类教学比赛的获奖情况也较为突出。
2.教育教学管理学校高度重视教育教学管理，按照市教育局的要求，制定了一系列教育教学管理制度和规章制度，并严格执行。
学校建立了教研组和备课组，定期组织教师进行教学反思和教学设计，确保教师的教学质量。
3.课程设置和教学质量学校的课程设置符合教育教学大纲的要求，体现了素质教育的理念。
每门课程都经过精心设计和安排，以培养学生的自主学习和创新思维能力为目标。
近年来，我校学生的教学成绩逐年提高，特别是在各类竞赛中获得了优异成绩，为学校争光。
三、德育工作1.培养学生的公民意识和社会责任感学校坚持以德育为根本，注重培养学生的公民意识和社会责任感。
通过开展各种德育活动和课程，鼓励学生积极参与社会公益活动，并培养他们的自我管理能力和社会交往能力。
2.加强学生的体育锻炼和健康教育学校高度重视学生的体育锻炼和健康教育，每周安排固定的体育课程，并定期组织学生参加各类体育比赛和健康教育活动。
学校还投入大量的资源建设了现代化的体育馆和运动场，为学生提供了良好的锻炼环境。
四、科研成果学校重视科研工作，每年都会组织教师参与市、省级的科研项目，在教育教学领域取得了一系列的研究成果。
同时，学校还鼓励教师在教育教学实践中进行教学和创新，在教学模式、教学方法等方面取得了一定的突破。
五、校园文化建设学校注重校园文化建设，努力营造和谐、和善、和美的校园氛围。
学校每年都会组织各类文艺活动，丰富学生的课余生活。
同时，学校还注重培养学生的艺术才能，每年都会选拔并培养一批具有艺术天赋的学生。
六、家校合作总结：我校近年来在教育教学、德育工作、科研成果等方面取得了明显的进步，但也存在一些不足之处。
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The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.编订：XXXXXXXX20XX年XX月XX日学校自评工作报告简易版学校自评工作报告简易版温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。
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为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展。
我刘家垣小学以科学发展观为指导，以强化学校管理、更新观念、创新教法为宗旨，以促进学生全面发展和个性特长发展为目标，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量。
加强三项工作：一是加强学校常规教学督导工作；二是加强学校教育教学管理工作；三是加强教学研究工作。
促进两个建设：一是校园文化建设；二是教师队伍建设。
搞好一个特色课程：“以美术为特色的艺术教育”。
一个重点：全面提高教育教学质量我校共七个教学班，282名学生，15名教师。
教师教风过硬，学生学风端正，大家积极性高，上进心强。
均怀有一腔热血，努力提高我校教学质量。
我们坚持以教学为主，全面安排的原则，按照国家规定的课程标准，开足开全课程。
学校教导处制定了教学计划，科学安排了课程表，作息时间表。
根据课程的种类，结合学校教师的不同专长，按排了任课教师。
代课教师队伍中，老教师占的比例成份较大，他们教龄长，均有一定的教学经验。
这些教师，人老心不老，具有改革意识，思想觉悟高，教学工作扎实。
青年教师观念新，信心大，课改意识强，能充分利用电化教学设备有效工作。
282名学生来自不同地方，他们学习劲头足，上进心强，师生关系和谐，上课、自习、课堂秩序良好。
在全体师生的共同努力下，本学年无论是县里组织的考试，还是中心校统考，我刘家垣小学的教学质量名列前茅。
教学成绩是肯定的，但我们的教学工作中还存在着很多弊病，通过自查，具体情况如下：（一）、备课。
1、教师备课没有实行三级备课的标准，备课本上只有课时备课，没有单元与学期的备课。
2、语文备课，部分教师只有一课书的教学目标，而没有逐节课时目标。
3、部分教案过于简单，方法过程缺乏，没有明确的导向性与可操作性，师生互动不明显。
4、课后反思不真实不具体，对提高教师课堂教学水平帮助不大，失去了反思意义。
5、部分备课电化教学设计课时数量少。
（二）、作业。
作文篇数没有达到学期规定的数量。
教师批语字体不规范。
批语缺乏针对性和指导性。
（三）、上课。
1、部分教师还没能充分利用学校现有的教学资源上课，未能较大程度的开发学生智力，大部分教师虽在教学方法上有了新的变化。
如先学后教，以学生为主体，小组合作交流等。
但对于教学课件、教学光盘等没有充分利用起来。
2、利用多媒体上课的教师，因操作技术的生疏，忽略了组织学生的活动，顾不得认真板书和讲解，教学效果也不是尽如人意。
3、上课中，学生活动的机会少，教师上课组织学生活动的能力较差些，小组合作交流、学生自主探索学习的效果还未能达到更好。
综上所述，在自查与督查中，我们发现了工作中的问题与不足，经自查，小组讨论决定针对问题在整改上狠下功夫：备课上要求统一标准，实行三级备课；请教研员刘兰成老师指导，人人学会操作使用多媒体等电化教学手段，充分利用电教设备开展教学；组织教师大搞教学研究，探讨教学方法和教学模式，提高教学效率，提高教学质量。
三项工作一、加强学校教育教学督导工作我校加强教学管理，制定了各种计划：教学计划、教研工作计划、德育工作计划、安全工作计划、班主任工作计划、各科教学计划。
制定了各种工作制度。
成立了教学督导小组：组长刘主明（校长），副组长陈国安（教导主任），成员刘林风、贾明英。
规定一月检查一次备课、作业、听课、理论学习笔记。
每次要有记录，有检查的过程性资料，然后召集全体教师通报检查结果，并指出存在的问题和不足，提出督导整改意见。
每月检查学生作业一次，查出的问题登册记录，并及时与代课教师取得联系，反映有关信息，要求注意并采取补救措施。
学校督查组不定时抽各班学生进行访问了解，本班教师的教学情况和学生的学习情况，收集信息，制定整改意见。
我们制定的计划是务实的，记录和过程性资料是实实在在的。
我们的教学督导小组充分发挥了督导作用，强化了教学管理。
对发现的问题及时提出，及时改正。
这就要求我们在管理方面不能含糊，要实事求是，只有这样才能促进教学质量的提高。
二、加强学校教育管理工作1、把德育工作放到首位。
建立健全德育机构，通过升国旗，国旗下讲话活动，执行《小学生守则》和《日常行为规范》。
校园里营造了浓厚氛围，各学科有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作等，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施，有实效。
2、学校依据《小学管理课程》进行学校教育教学管理活动。
在教育教学工作中，充分发挥学科课程，活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。
3、学校任何人没有擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具，切实减轻学生的课业负担。
教师没有歧视后进学生的现象，不得讽刺挖苦、严禁体罚变相体罚。
4、积极使用现有的仪器设备、文体器材、图书资料等为教学服务。
5、学校安全工作要常抓不懈，警钟常鸣，我校利用板报、安全课宣传安全知识，强化安全意识，确保学校安全无事故。
6、学校确保教师的一切合法权益，维护学生享有接受平等教育的权利，对教师和学生在取得成绩和操行评语等第上获得公正评价。
7、学生文明守纪，不随地吐痰、乱抛纸屑和杂物、乱写乱画、在校内骑车、损坏绿化、不讲粗话和脏话。
在这一方面的管理上，我们的工作还未能完全落实，还不到位有待整改落实，争取获得更大成效。
三、加强教学研究工作在教学研究上我们做了大量工作，取得了可喜成绩，但还不是很好。
教研工作是学校教学工作的一个重要部分，只有狠抓教学研究工作，才能提高教师教学水平，强化教师队伍素质，提高教学质量。
为此，我们制定了教研工作计划，成立了教研工作领导小组，有制度，有方案：1、领导机构：组长：刘主明副组长：陈国安语文组长：贾明英成员：语文教师数学组长：刘林风成员：数学教师2、教研工作制度：（1）.教研组长要认真负责，组织本小组成员开展活动。
（2）.各教研组成员要按时参加教研活动，听从组长的安排和分配。
（3）.以小组为单位每小周听一节课，并进行认真评课，各抒己见，取长补短。
（4）.凡中心校组织的示范课，公开课等活动，我校尽量参加，吸取精华，补充自己。
（5）.每大周观看一次专家讲座特级教师的观摩示范录像。
写出观后感。
3、活动方案：（1）.教师分两组开展活动，语文组由刘主明领导，数学组由陈国安领导。
分工合作，统一部署。
（2）.活动时间安排，语文组周三上午课1，数学组周四课2，下午活动时间及自习一评课。
（3）.周五下午观看录像或听专家讲座。
4、评课要求：人人发言，专人记录，每一位教师上交一份课堂教学评课表，讲课教师写一份教案和说课材料，这些过程性资料上交组长存档保管。
通过一学年的教研活动，我们尝到了甜头，取得了一定的成效。
我们的计划、方案虽起点低，但落到了实处，教师的说课、评课、讲课、记录是认真的、务实的，没有一点虚假。
特别是教师的教研思想、态度起了大的转变，真真动起来了。
我们要趁热打铁，要常抓不懈。
进一步强化教师队伍建设，强化教学研究管理工作，特别是多媒体教学这一块，聘请刘兰成老师指导，先让青年教师学会使用，然后结对子，使全体教师都掌握多媒体教学的技能，并不断完善操作，提高设计的能力。
充分利用电化教学手段，服务于课堂教学，提高教学效率。
两个建设一、加强校园文化建设，文化如水，润物细无声。
良好的校园文化氛围对于陶冶学生的情操，提高学生素质至关重要。
我们非常重视校园文化建设。
学校围墙有标语、教室前面有名人画像和名人名言，教室内有小学守则和小学生行为规范，充分利用学校的黑板报宣传安全保健知识，渗透道德品质教育，解释重大节日的来历和纪念意义等，组织学生开展丰富多彩书画评比活动、中华魂读书活动、小学生文艺表演活动。
使我校充满生机，人民满意。
二、加强教师队伍建设学校要成为推进素质教育示范，规范办学的典范，尤其应该不断加强教师队伍建设。
1、深化师德教育，提升队伍素质。
学校进一步贯彻落实引导教师敬业爱生、让礼诚信、平等合作、廉洁奉献、追求卓越。
积极开展师德学习讨论，做好师德考评工作，努力提高教师的师德修养。
2、加强教师培训，组织教师业务培训，参加校外学习，请专家讲座，校内教师搞教学研究，学习新教法、新模式，使教师提高教学能力。
3、在学校，中心校组织的教研活动中，积极报名，要登台讲课，经常锻炼，这种潜移默化的工作过程提升了品位，也加强了教师中的骨干力量。
搞一个特色：以美术为特色的艺术教育为了培养学生养成多留心，要精心，有耐心，有爱心，怀一颗感恩的心的习惯，提高学生的动手操作能力，审美能力和创造能力，陶冶他们热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的情操。
我校搞了一个特色课程：“以美术为特色的艺术教育”。
1、学校根据学生年龄特征，结合本校实际情况，编写了“小学美术校本课程资料”。
即学校课程。
2、开设形式：在不影响学生国家规定课程和地方课程的同时，各班开设一课时美术教学，主要安排饭前课后活动时间由美术老师给学生指导讲解。
措施要求：各班要动员学生全员参与，做到四个“重”：即重主体、重过程、重创造、重情感。
先让学生模仿别人的作品，再让学生自己想象、自己创造，讲求实效，持之以恒。
在全体教师和学生的共同努力下，我校学生的绘画技能大有提高，在庆“六一”绘画展的活动中受到上级领导、家长的一致好评。
目前已获得可喜成绩，有20名学生已分别获得全国少儿书画大赛金奖、银奖、铜奖、优秀奖、佳作奖。
并收集了大量绘画作品留校存档。
一年来，我们师生团结一心，克服重重困难、艰苦奋斗、求稳定、求质量、求发展。
加强教师队伍建设，优化育人环境、和谐校内外关系。
按质按量完成上级下达的各项任务，树立了良好的社会形象。
我们一定会在今后的工作中，充分发挥每个人的智慧和能力，不断创新、团结协作、互相理解、勤奋工作、锐意进取，为学校的发展迈出更扎实的一步！该位置可填写公司名或者个人品牌名Company name or personal brand name can be filled in this position。