祖先的发明和创造

用纸写字优点：轻便、好写、便宜
二、造纸的过程
他就是大名鼎鼎的“造纸之父”—蔡伦!
二、造纸的过程
活动四：看一看
造纸术
纸的 发明
天水放马滩西汉墓纸质地图
夏商
周
秦
西 漢
东 漢
三 國
西 晉
東 晉
南 北 朝
隋
唐
五 代
宋元
明清
竹木简牍 和丝织品
蔡伦改进 造纸术
二、造纸的过程
东汉时期的蔡伦在总 结前人经验的基础上， 以树皮、麻头、破布、 旧鱼网为原料造纸，制 造出了便于书写、质地 良好的纸。后来，这种 纸被命名为“蔡侯纸”。
• 我的体会：
一、古人为什么要发明纸？
活动二 找一找
• 古代没有纸，人们是用什么来 写字的？
• 有哪些特点？
一、古人为什么要发明纸？
纸的前世：龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、 竹木简、帛、石碑
直到西汉时期，我们的祖 先仍然把字写在竹木简上。
一、古人为什么要发明纸？
东方朔的故事：西汉东方朔用竹简写奏章，因为
三、造纸术对传播世界文明的 意义
我们祖先发明的造纸术被传播到邻国 ，继而遍及全球 。
有了纸，文化知识就可以迅速和广泛 传播，加快了人类进步的速度。因此 造纸术的出现和传播为世界文明的发 展做出了巨大的贡献。我们国家发明 的造纸术比欧洲早一千多年，作为中 华民族，我们感到非常的自豪！
四、拓展延伸、升华感情
非常棒！（ ） 一般！（ ） 加油！（ ）
课外实践
动动手，动动脑，每人发明创造 一件科技作品来班上进行展示、 鉴赏。
Biblioteka Baidu
活动五：说一说
1、纸有哪些用处？
书写、做书本、擦嘴巴、 画画、打草稿、折艺术 品、引火线、包装 袋……
四、拓展延伸、升华感情
2、学完了本课
我想对浪费纸张的人说：(
)
我想对古代劳动人民说: (
)
我想对改进造纸技术的蔡伦说：( )
我想对自己说:(
)
五、课堂总结、评价
请同学们对自己在本节课中的表 现进行一个评价吧！
课前一分钟
四大文明古国是哪四国？
古埃及、古巴比伦、古印度、中国
我国古代的四大发明是什么？
造纸术、印刷术、指南针、火药
传递文明的纸
兴义市乌沙镇小学 执教人：孙明艳
一、古人为什么要发明纸？
活动一
•
画一画
• 选择纸以外的材料来画一幅画，然后进行 比较。
• 我用来画画的材料是：
• 与纸相比，用这种材料画画的不同是：
一、古人为什么要发明纸？
在西方，欧洲人使用昂贵 的羊皮写字，一部《圣 经》需要300张羊皮才能 写完。
曾经没有纸的世界
字写在：兽骨、青铜器、竹简、木简、丝 帛、羊皮……
缺点：笨重、难写、昂贵
一、古人为什么要发明纸？
活动三
算一算：
如果每根竹简上可以写10个字，那么 东方朔写给汉武帝的3000多根竹简就 大约有多少字？如果用教科书这么大 的纸来写，每页按1500字计算，大约 只需要多少页？
有满肚子的话要说，一下子就用了3000来根竹简。东 方朔手无缚鸡之力，无法拿动这么庞大的奏章，最后 只好请了两位大力士抬进宫里去。据《史记· 滑稽列传》 说，汉武帝花了两个月的时间才看完那一大堆竹简。 （理解“读书破万卷”）
学富五车：战国思想家惠施，人称博学多才、学富
五车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的书。 这些书是一捆一捆的竹简，一共装了5辆车，“学富 五车”的成语就是这么来的。