五年级语文上册口语交际专项及答案

合集下载

最新部编版五年级语文上册口语交际专项专题训练

最新部编版五年级语文上册口语交际专项专题训练

最新部编版五年级语文上册口语交际专项专题训练1. 口语交际。

(1)右图反映了什么现象?(2)如果你在场,你会对她说些什么?2. 口语交际。

小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”,全家人都为他的烟瘾烦恼。

假如你是小方,你准备怎样劝爸爸戒烟呢?3. 口语交际。

在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?4. 你能用自己的话简单地复述一下课文吗?试一试,写一写吧!5. 口语交际。

有的同学认为中国文学名家辈出,作品浩如烟海,根本读不过来,没有必要读外国作品。

你认为这种观点对吗?说出你的理由。

6. 最近,网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子,给他一部智能手机》,对此,同学们持两种观点。

针对甲、乙双方的发言,主持人应说些什么呢?甲方:我认为小学生可以有手机。

手机可以打电话、发信息,方便我们和家长联系。

乙方:我不同意甲方同学的观点。

许多同学有了手机,根本不能专心听老师讲课,上课也想着玩,导致学习成绩下降。

7. 口语交际。

数学考试时,小明让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给他,但小刚没有照办。

从此,小明就再也不理小刚了。

你觉得,小明做得对,还是不对呢?说说你的理由。

8. 口语交际。

语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。

如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)9. 三八妇女节这天,我会亲手制作一个贺卡送给我的老师(或妈妈),并对她说:______。

10. 口语交际。

你喜欢读哪些课外书,你最喜欢书中的哪个人物?为什么?11. 口语交际。

小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!12. 你喜欢读哪些书籍?请从读过的书籍中选择1本推荐给同学,并说说推荐理由。

13. 口语交际。

本学期马上就要结束了,我们学习了很多故事,相信大家课外也读过很多有趣的故事,请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧!故事名:______故事内容:______14. 口语交际。

【统编版】部编版五年级语文上册口语交际、综合实践与习作专项练习(含答案)

【统编版】部编版五年级语文上册口语交际、综合实践与习作专项练习(含答案)

部编版五年级语文上册口语交际、综合实践与习作专项练习一、口语交际。

(共18分)1.[语言得体]发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。

下列表达得体的是()。

(2分)A.今天,李老师忘记布置作业了,于是小明给老师发微信:老师,发作业!B.清明节这天,刘莉给老师发了微信:老师,祝您节日快乐!C.小敏给同学东东发微信:东东,今天是你12岁大寿。

祝您福如东海!D.陈成给老师发微信:老师好!我的习作发您邮箱了,请指导!谢谢!2.[劝说]走在大街上,你的朋友琳琳把垃圾随手乱丢,其实不远处就有垃圾箱。

这时,你会怎么劝说她?写一写。

(4分)3.[邀清]五(3)班将于1月9日上午8时在学校举行“汉字听写大赛”,如果你是班长,要打电话邀请高老师当评委,你应该怎么说?(4分)4.[劝诫]小明的好朋友小华非常聪明,但他仗着有个开公司的爸爸,在学习上一点儿也不刻苦。

小明很替他着急,想要好好劝劝他。

如果你是小明,你会怎样劝说小华呢?请把你的想法写在下面。

注意劝说时要以理服人,还可用上我们学过的名言警句。

(4分)5.[劝诫]快过年了,小敏长期在外打工的爸爸回来了,他悄悄地给了小敏的爷爷奶奶些零花钱。

这事儿被小敏的妈妈知道了,于是,爸爸妈妈开始闹矛盾。

如果你是小敏,你打算怎么劝爸爸妈妈?(4分)二、综合实践。

(共30分)[综合实践]有同学说:“读书不要当班干部,否则会影响学习成绩,还会得罪同学。

”你同意这种观点吗?谈谈你的看法。

(3分)2.[综合实践]新闻曾多次报道“集体结伴闯红灯”的现象。

行人仗着人多,根本无视红绿灯的存在,成群结队地在红灯时强行过马路。

汽车司机见了闯红灯的行人也不避让,依然开着车从人群中穿过。

面对这种不文明的现象,你想对行人和司机分别说些什么呢?(4分)(1)我想对行人说:(2)我想对汽车司机说:3.[言外之意]李朋同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!李朋同学看书可真认真,书上画了那么多杠杠,有的还作了批注呢!”李朋听了,怪不好意思。

苏教版五年级上册语文口语交际专项答案

苏教版五年级上册语文口语交际专项答案

口语交际提示
1.提示:向别人请教时要注意有礼貌,并且说清楚请教什么问题。

示例:阿姨您好,我想请问一下您知道去县实验小学怎么走吗?我是来县实验小学参加数学竞赛的,但是我迷路了,麻烦您给我指点一下方向吧,谢谢您了!
2.提示:拒绝时语气要婉转,态度要真诚,要有礼貌,同时要把理由说清楚。

示例:打游戏既浪费时间,又不能学到知识,我不想去,也不希望你去,还有很多比打游戏有意义的事情,我们可以去图书馆看书,还可以一起去孤儿院做义工,这些都很有意义。

3.提示:说清故事发生的时间地点,经过,结果等,并且说出自己的真情实感。

示例:林林,你这几天生病了,没有去学校,大家都很想你,他们让我转告你,你要好好养病,等你病好了他们会帮助你补课。

4.提示:说清人物的事迹与品质,以及他所做出的贡献。

示例:我最敬佩的人是著名的音乐家冼星海。

他不怕贫苦,坚持要学音乐。

为了学到更多的音乐知识,冼星海毅然辞别母亲,孤身一人来到北平,希望能在当时的北京大学音乐传习所学习音乐。

有一次,他因为支持并参加反对学校当局不合理收费制度的学潮,被学校无理地赶出学门,被迫停学。

他没办法只能去找工作。

当时他找了一份苦工。

不久就辞去了这份苦差事。

之后,他又到了巴黎。

在巴黎的时候,他做过各种各样的苦工:理发的杂役、看守电话的仆人等。

冼星海经受着生活的磨难,但对于学习音乐却始终没有放弃。

经过一次又一次的努力,终于成功了。

我非常佩服他不怕苦、勇往直前的精神,更佩服他的所作所为。

人教版五年级上册语文口语交际测试卷及答案

人教版五年级上册语文口语交际测试卷及答案

人教版五年级上册语文口语交际专项分类测试卷一、口语交际训练1. 下列标语与张贴场合相协调的是哪一项?( )A. 敬老院,少壮不努力,老大徒伤悲。

B. 考场门口,失败乃成功之母。

C. 陡坡,慢!(某盘山公路下山方向)D. 医院病房,宾至如归。

E. 某一交叉路口竖着“多拉快跑,争分夺秒”的标语牌。

2. 请将“欢迎对方按时参加”的意思,与具体的语言环境进行连线。

商店的广告里务必准时出席给兄弟单位的请束里欢迎您届时惠顾给下级的通知里到时候一定得回来父母给子女的口头通知(准备家宴)敬请届时光临指导3. 选出语言得体的一项。

( )A. “下来,老头你已经违反交通规则了。

”维持交通秩序的志愿者说。

B. 小女学习认真,工作负责,老师和同学都很喜欢她,不愧是“校园十佳”之一。

C. 做完作业,马上到图书馆去看书去。

D. 阿姨,您能帮我给我的妈妈打个电话吗?4. 当你遇到下列情况时,你认为说法比较委婉得体的一项是?( )A. 同学小强被自行车撞伤,你打电话给他妈妈通报情况说;“阿姨,不好啦,小强出车祸了!”B. 当你排队买车票有人插队时,你说;“喂,别插队,自觉点。

”C. 你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说;“过奖啦,我有天赋嘛。

”D. 当你的同桌向你请教问题时,你说;“咱们一起来研究研究吧。

”5. 一位自尊心极强的同学做错了某件事,你劝告他去道款。

最得体的劝告是?( )A. 这事你错了。

该赔礼道歉去。

B. 这事咱们也有不对,最好还是去向人家说清楚。

C. 这事你难道没做错吗?赶快去认错!D. 这事你是确确实实做错了。

还不去认错?6. 请根据情境,为下面的母女对话选择最恰当的答案。

( )妈妈反对女儿与同学通信,这让女儿很不开心。

妈妈:还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的,女儿:A. 你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?B. 我终于明白了。

妈妈爱我就是约束我的行动。

C. 妈妈如果真的爱我,就应该信任我。

2019~2020学年部编版五年级语文上册口语交际配套练习题及答案

2019~2020学年部编版五年级语文上册口语交际配套练习题及答案

口语交际一:制定班级公约一、明确交际话题。

1.我们的生活离不开“规则”二字。

如:我们要过马路,就要遵守____________规则;我们要做游戏,就要遵守____________规则。

同样,我们在班级里,就要遵守____________规则。

2.俗话说:“没有规矩,____________。

”班级公约是____________共同制定、认可的规则。

制定班级公约,可以营造______________,建设____________的班集体。

二、下列行为正确吗?对的打“√”,错的打“×”。

1.不是班主任的课,我可以随意离开座位,找同学说话。

()2.老师安排同学们做手抄报,学校要求只上交几份,我不会做,少我一份也没关系。

()3.我看到教室走廊里有纸屑,主动把纸屑捡起来。

()4.我主动帮老师擦黑板,把讲桌收拾干净。

()5.这个同学成绩差,我不让朋友和她一起玩。

()6.放学站好路队,我们再一起出发。

()三、下面是某小学五(3)班的班级公约,你做到了吗?在做到的公约后为自己画一朵小花吧!1.尊敬师长,见到老师主动问好。

()2.爱学校爱班级,自觉维护学校及班级荣誉。

()3.不迟到,不早退,不旷课,有事先请假。

()4.学习主动、积极、独立,能认真完成各项学习任务,及时上交作业,不抄袭,有错及时改正。

()5.团结同学,礼貌待人,谦虚诚实,乐于助人。

()6.文明用餐,不挑食,不浪费,打饭不插队。

()四、讨论你们班上在下面这些方面存在着哪些问题,写下来。

1.学习:________________________________________________________________ 2.纪律:________________________________________________________________ 3.卫生:________________________________________________________________ 4.早操:________________________________________________________________ 五、针对你们班上目前的状况,制定适合你们班的班级公约吧!班级公约口语交际一:制定班级公约一、1.交通游戏班级2.不成方圆同学们良好的学习环境团结友爱二、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√三、略。

五年级语文上册口语交际专项及答案

五年级语文上册口语交际专项及答案

人教版五年级上册口语交际专项训练及答案口语交际训练一、我爱读书。

在这次综合性学习中,你一定有不少收获吧?《窃读记》中的小女孩,在书店得到了“窃读”的乐趣;《小苗与大树的对话》中的小女孩,在对长辈的访谈中获得了读书的启示。

在你的读书经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢?先说一说,再写下来,可以谈你和书的故事,也可以谈你读书的体会。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _______二、浓浓的乡情。

俗话说得好:一方水土养一方人。

每个人对自身的家乡都有着深厚的感情。

大诗人李白用诗句“举头望明月,低头思故乡”来表达自身对家乡的思念,而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。

今天也请你来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______三、我是小小推销员。

最新部编版五年级语文上册口语交际专项练习

最新部编版五年级语文上册口语交际专项练习

最新部编版五年级语文上册口语交际专项练习1. 你能用自己的话简单地复述一下课文吗?试一试,写一写吧!2. 口语交际。

小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”,全家人都为他的烟瘾烦恼。

假如你是小方,你准备怎样劝爸爸戒烟呢?3. 口语交际。

你认为怎样做才是一个懂事的孩子?4. 口语交际。

要开家长会了,明明和东东都很苦恼,因为他们这次考试都没有考好。

放学了,他俩一边走,一边商量。

明明:“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会,他们知道我这次没考好一定会打我的。

”东东:“我也是。

”明明:“我有一个好办法,咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。

”如果你是东东,听了明明的建议,你会如何回答呢?5. 口语表达。

小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。

小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。

6. 三八妇女节这天,我会亲手制作一个贺卡送给我的老师(或妈妈),并对她说:______。

7. 我的劝说。

对沉迷网络的同学或朋友,我想说:______。

我想对不许孩子上网的家长们说:______。

8. 口语交际。

小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!9. 口语交际。

在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?10. 口语交际。

(1)右图反映了什么现象?(2)如果你在场,你会对她说些什么?11. 最近,网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子,给他一部智能手机》,对此,同学们持两种观点。

针对甲、乙双方的发言,主持人应说些什么呢?甲方:我认为小学生可以有手机。

手机可以打电话、发信息,方便我们和家长联系。

乙方:我不同意甲方同学的观点。

许多同学有了手机,根本不能专心听老师讲课,上课也想着玩,导致学习成绩下降。

12. 口语交际。

4月23日是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。

4月22日下午,你要去邀请语文老师参加这次班会活动。

请你将对老师说的话写下来。

五年级语文口语交际试题答案及解析

五年级语文口语交际试题答案及解析

五年级语文口语交际试题答案及解析1.在这个单元出现的人物中,最使你感动的是谁?为什么?【解析】略2.根据下面所描绘的情境,回答下列的问题。

有同学没征得到老师的允许,就离开教室,这时正好给你看见了,你会说:。

【解析】略3.发挥合理的想象,把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。

干部向我们敬酒,70岁的老翁向我们敬酒。

我们回敬。

(1)干部的祝酒时可能说:(2)老翁的祝酒时可能说:(3)我们回敬他们时可能说:【解析】略4.根据下面的情境写话(2分)一块草坪上写着这样的广告语:严禁践踏草坪。

总觉得少了一点情趣。

你可以改为:。

【解析】略5.我会归纳。

课文主要写了白求恩大夫的哪几件事?__________________________________________________________【答案】吃土豆和给孩子治胳膊两件事。

【解析】略6.精彩的课文天地。

(10分)(1)《马诗》的作者是代诗人。

全诗中没有一个“马”字,但从可以看出作者是写马。

这首诗表达了诗人。

(2)历史上有许多关于智谋的故事,形成很多有趣的典故和成语,把你知道的至少写4个(3)写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文:。

你认为这段文字好在:。

【答案】(1)唐李贺何当金络脑,快走踏清秋,表达了诗人的雄才大志以及怀才不遇的悲愤(2)只要是关于智慧的典故和成语即可.【解析】略7.畅所欲言。

(5分)漫画题目是《恒则成》,题字是“人生一连串的奋斗,追求理想要奋战不懈,坚持到底有恒则成。

”请说一说你对这幅漫画的看法:【解析】略8.口语平台。

期末考试前夕,小华接到文学社的通知,周末到双峰山参加国际攀岩比赛的采访活动。

正想放松一下的小华把活动计划告诉了妈妈。

妈妈说:“我和你爸爸已经商量好了,等你考试一结束,我们就去西双版纳旅游。

”妈妈的言外之意是:请你以小华的口吻,用得体的语言说服妈妈。

【解析】略9.玩味书香,按课文内容填空。

(1)这篇散文按安排写作的顺序,作者先写看海潮时的情景,再写看潮水的情景,最后写。

部编版五年级语文上册口语交际专项练习题含答案

部编版五年级语文上册口语交际专项练习题含答案

部编版五年级语文上册口语交际专项第一单元的主题:制定社区文明公约俗话说:“没有规矩,不成方圆。

”社区公约是大家共同制定,认可的制度。

制定社区公约,可以给大家一个良好的生活环境。

我们小学生作为社区的一份子,也来制定一份社区文明公约吧!第二单元的主题:《史记》故事会《将相和》一文出自《史记》,《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

查找网络,阅读资料,讲一讲《史记》中的历史故事。

注意人物的特点。

第三单元的主题:我喜欢的民间故事中的人物民间故事语言平实,情节生动,深受人们的喜爱。

其中的人物更是有着鲜明的性格特点,你最喜欢民间故事中的哪个人物呢?比如:坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶;善良勤劳的牛郎;舍己救人的海力布……说一说你喜欢他(她)的理由以及关于他(她)的故事吧!第四单元的主题:二十年后的我同学们,现在我们是一名小学生,二十年后,你会长什么样?做什么工作?有什么想法呢?……现在让我们穿越到二十年后,看一看那时的自己吧!要大胆想象,和同学们分享自己的想法。

第五单元的主题:介绍一种小动物《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯良的小松鼠展现在了我们眼前。

同学们,你最喜欢什么小动物呢?是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅;是温顺、听话的小花猫;还是看家护院、汪汪叫的小狗……快把它介绍给大家吧!要注意运用恰当的说明方法。

第六单元的主题:长辈的爱人行道上,一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着,一个老人背着书包呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面……看到这样的情景,你有什么看法呢?在生活中,你有过这样的经历吗?发表一下自己的看法吧!第七单元的主题:假如我是一只小小鸟同学们,《鸟的天堂》一文记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,让我们感受到了鸟儿们自由自在的生活。

五年级上册语文期末复习——口语交际与习作(含答案)

五年级上册语文期末复习——口语交际与习作(含答案)

五年级上册语文期末复习——口语交际与习作时间:60分钟满分:100分一、口语交际。

(49分)1.根据情境选择正确的答案。

(6分)(1)在青年歌手大奖赛上,一位歌手登台演唱。

他唱错了乐谱中后面的几节,音乐评论家微笑着即兴点评。

下列各句表达得体而不乏幽默的一项是(3分)( )A.你总体上唱得不错,只是后几节错了。

B.你后几节唱得不对,今后要加强训练。

C.前几节唱得不错,如果后几节也能保持就好了。

D.前几节唱得很好,可惜后几节你有所改编。

(2)下列说法得体的一项是(3分)( )A.假如你已交了作业,科代表仍在追要,你对科代表说:“难道你让我交两遍不成?”B.你对一位因成绩优秀而获奖的同学说:“祝贺你!你的经验可以跟我分享一下吗?”C.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。

”D.你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了!我们要休息了!”2.俗话说:“没有规矩,不成方圆。

”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。

制定班级公约,可以营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。

现在请你为班级制定几条班级公约。

(3分)3.民间故事语言平实,情节生动,深受人们的喜爱。

除了《猎人海力布》《牛郎织女》,你还听过哪些民间故事,把它分享给同学们吧。

注意要把故事讲得生动,有吸引力,可适当概括。

(3分)4.阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。

班级正在举办“我最喜欢的人物形象”交流会,现在将你自己喜欢的文学或影视作品中的人物形象介绍给大家吧。

(4分)5.父母之爱。

事例一:学琳的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸就会训斥他,训斥完,爸爸又总是说:“我们爱你,才这么严格要求你。

”事例二:湘婷的爸爸晚上经常和她一起下棋,周末还带她出去看电影或爬山。

你怎样看待以上事例中爸爸的做法?在生活中遇到类似的经历时,你是怎么做的?(4分)6.有人提出重修圆明园,重现昔日的辉煌。

有人主张不修复,让子孙后代记住这段历史。

部编版语文五年级上册 期末复习专项五口语交际与写作(含答案)

部编版语文五年级上册 期末复习专项五口语交际与写作(含答案)

五年级语文上册期末复习专项五口语交际与写作一、口语交际。

1.请你给大家推荐一本书,可以按照下面的格式介绍。

书名:作者:推荐理由:2.有人说:“字写得好不好,无关紧要,有电脑和打印机,一切都可以代劳。

”对此你有什么看法?3.阅读下面两个案例,你更喜欢哪一个爸爸?为什么?请说说理由。

①冯刚的学习成绩一直不太好,每次考试结束后,是他最害怕的时候,因为少不了又要被爸爸训斥,爸爸每次骂完他,总是说:“我爱你,会这样严格要求你。

”②李路杰对什么东西都非常好奇。

有一天,他把家里的电话机拆了,却再也装不好了。

爸爸知道后,没有批评他,而是亲切地说:“既然你能拆开,就一定能装起来。

在爸爸的鼓励下,他终于把电话机装好了。

4.提高阅读速度的技巧。

为了提高阅读速度,你都用过哪些方法?这些方法有用吗?你的同学都用了哪些方法?请你说出你的阅读方法,和你的同学一起讨论说说哪种方法能更好地提高阅读速度。

5.一天早上到校不久,王强同学突然生病了,班主任张老师立即把他送往班上李媛同学妈妈所在的人民医院。

请你分别给王强的爸爸和李缓的妈妈打一个电话,把你想说的话写下来。

6.读书要充满感情,这样让听的人更舒服,自己更能理解文章内涵,你有什么方法能让同学们朗读得更有感情呢?给同学们分享分享。

7.有人提出重修圆明园,重现昔日的辉煌。

有人主张不修复,让子孙后代记住这段历史。

你的观点是什么呢?说出自己的理由。

8.你读到过哪些民间故事?有什么好的故事,你可以加以改编,讲给你的同学听。

9.一花一鸟总无情,请你写出一句有关花鸟的古诗,并说说喜欢这句诗的原因。

10.综合实践。

“环保”是一个永恒的话题。

善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸福。

某校为此开展了一次“环保伴我行”的活动,现请你参加,完成下面任务。

1.为了宣传环保的重要性,请你拟一则宣传标语。

(不超过20字)2.你的邻居王大妈有个坏习惯,总是随手将垃圾扔在路边,对此,你将怎样说他?二、写作。

1.下列题目或情景适合写哪类作文,选出来填在后面的括号。

人教版五年级语文上册口语交际专项同步练习

人教版五年级语文上册口语交际专项同步练习

人教版五年级语文上册口语交际专项同步练习1. 口语交际。

星期天,小明在家里看《鲁滨逊漂流记》,爸爸看见了,责怪小明说:“你学习不用功,看起这些闲书来倒起劲,做作业去!”如果你是小明,你会怎样向爸爸解释,请用上一句名言。

2. 口语交际。

这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。

3. 口语表达。

小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。

小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。

4. 最近,网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子,给他一部智能手机》,对此,同学们持两种观点。

针对甲、乙双方的发言,主持人应说些什么呢?甲方:我认为小学生可以有手机。

手机可以打电话、发信息,方便我们和家长联系。

乙方:我不同意甲方同学的观点。

许多同学有了手机,根本不能专心听老师讲课,上课也想着玩,导致学习成绩下降。

主持人:______。

5. 想想学过的内容填一填。

(1)查字典填空。

“糕”用部首查字法应先查______部,再查______画,读音是______。

“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品;②姓。

“千人糕”的“糕”应选解释______。

(2)1987年4月5日,邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。

邓爷爷植树的步骤有:①挑选树苗;②移苗入坑;③挥锹填土;④挖好树坑。

我能按照正确的顺序排列:______。

(填序号)(3)小溪说:雷锋叔叔曾路过这里,抱着______的______,冒着蒙蒙的______。

小路说:雷锋叔叔曾路过这里,背着______的______,踏着______的荆棘。

(4)雷锋叔叔是一名______,他为人民做了许多好事,当时流传这样一句话:雷锋出差一千里,______。

(5)口语交际:我有一道题不会做,想让老师帮忙讲一讲,这时我会说:“______”6. 口语交际。

同学们的课余生活一定都很丰富多彩,你在课余时间都做些什么呢?请和大家分享一下吧!7. 口语交际。

2022年部编本五年级上册语文期末考试(口语交际)专项训练题及答案

2022年部编本五年级上册语文期末考试(口语交际)专项训练题及答案

2022年部编本五年级上册语文期末考试(口语交际)专项训练题及答案2022年部编本五年级上册语文期末考试口语交际专项训练题参考答案1.口语交际。

中国的长城、故宫、圆明园,埃及的金字塔,都是艺术的瑰宝,人类历史的见证者。

本学期我们学了《圆明园的毁灭》,知晓了它毁灭的历史。

有不少人曾建议重修圆明园,你的看法是什么?请说明理由。

示例:我不赞成重修。

因为重修圆明园必将耗费大量人力和物力,这些可以用到其他急需解决的方面;同时,圆明园是历史耻辱的象征,可以让我们永远记住那段历史,鞭策我们奋发向上。

2.交际应用。

广场上有一块告示牌,写着“禁止吸烟”,可是有的人看了心里不舒服,你能改动改动,让这条提示语既有情趣,又能打动人吗?示例:确实,禁止吸烟,让人觉得是制度,很生硬,给人一种不舒服的感觉,如果改成“为了自己身体健康,也为了给车厢乘客一方净土,请远离香烟”。

这样子看上去更让人乐于接受,其实,如果素质高一点的人,根本不需要别人来监督,自觉都不会在公共场所吸烟,毕竟,二手烟,三手烟对人的伤害挺大的,当然,每个人的素质都参差不齐,需要大众的引导。

3.口语交际。

某校五(2)班举行“民间故事推荐会”活动,请你来参加。

你能给大家推荐一个你最喜欢的民间故事吗?请将故事的内容和你推荐的理由简要地写一下吧。

示例:最喜欢的故事:《愚公移山》最喜欢的理由:这个故事让我明白了:世界上做任何事都要坚持不懈、锲而不舍.故事大意:愚公是一个普普通通的人,但他凭着毅力和坚韧,与家人移开了一座大山,给大家带来了便捷。

4.写出你本学期读过的一本“课外读物”的主要内容。

5.口语交际。

5.五(4)班的小明是个电视迷,每天晚上都要看很长时间的电视。

你能劝劝他改掉这个坏毛病吗?把你想说的理由写下来。

示例:所谓“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随“,你以前的成绩这么好,何必为了网络游戏把前程都放弃了呢,网络毕竟是网络,是虚拟的,你能得到的虚荣感只是一时的,倒不如别再沉迷网络了,好好的继续学习吧。

五年级上册语文专项突破《 专题五 口语交际与综合性学习》(含答案)

五年级上册语文专项突破《 专题五 口语交际与综合性学习》(含答案)

学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……专题五口语交际与综合性学习一、根据下面文字的描述,为景区设计一条宣传语。

白鹭湖是惠州面积最大,生态环境保存最好的湖域。

湖内拥有多座岛屿,湖岸曲折多湾,众多半岛交错伸入,景观优美,湖区面积达4000亩,适合开展各项水上活动。

每年都有大量候鸟前来越冬觅食。

烟波渺渺中常有成群白鹭飞翔,“白鹭湖”因此而得名。

二、学校要举行“最美身边人”的评选活动,写岀你要推荐的人和推荐理由。

三、班级要组织以“浓浓家乡情”为主题的活动。

需要我们策划一下用什么形式来表达对故的依恋和热爱之情,你的创意是什么?把它写下来和小组同学分享。

四、《古诗三首》中的三首诗都是针对时事有感而发,你也针对当前校园暴力、新读书无用论、学生迷恋网络络游戏等现象中的任意一个发表一下你的看法吧。

五、人们都希望走在时间前面,根据“如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的”这一原理,说说这个愿望可以实现吗,并写出你的理由。

六、4月1日为“国际爱鸟日”,班级要组织大家去山上考察鸟类活动,在出发之前你能向大家提几条建议吗?试着写出来。

七、“蓬岛瑶台”是根据秦始皇求仙故事修建命名的,“武陵春色”是根据唐人张白的诗歌《武陵春色》修建命名的。

如果根据王之涣的《登鹳雀楼》的意境修一处景点,你将怎样给它命名?简要说明理由。

八、右图是小明的奶奶打扫卫生时找出来的一张广告单,但是奶奶不识字,看不懂,请你替小明给奶奶讲明白吧!九、“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

”作为今天的中国少年,你应该怎样做?请列举几条。

十、口语交际。

班级正在举行“应不应该允许小学生带玩具进入校园”的辩论会。

你的观点是。

你的理由是。

十一、阅读下面车票信息,回答问题。

1.这张车票必须到站上车,到达车站必须下车。

2.车站规定列车发车前5分钟停止检票上车,所以持这张车票必须在这个时间前上车,还必须乘坐次列车。

部编版五年级上册语文专项训练口语交际与习作(含范文)

部编版五年级上册语文专项训练口语交际与习作(含范文)

部编五上期末复习口语交际专项训练第一单元的主题:制定社区文明公约俗话说:“没有规矩,不成方圆。

”社区公约是大家共同制定,认可的制度。

制定社区公约,可以给大家一个良好的生活环境。

我们小学生作为社区的一份子,也来制定一份社区文明公约吧!第二单元的主题:《史记》故事会《将相和》一文出自《史记》,《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

查找网络,阅读资料,讲一讲《史记》中的历史故事。

注意人物的特点。

第三单元的主题:我喜欢的民间故事中的人物民间故事语言平实,情节生动,深受人们的喜爱。

其中的人物更是有着鲜明的性格特点,你最喜欢民间故事中的哪个人物呢?比如:坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶;善良勤劳的牛郎;舍己救人的海力布……说一说你喜欢他(她)的理由以及关于他(她)的故事吧!第四单元的主题:二十年后的我同学们,现在我们是一名小学生,二十年后,你会长什么样?做什么工作?有什么想法呢?……现在让我们穿越到二十年后,看一看那时的自己吧!要大胆想象,和同学们分享自己的想法。

第五单元的主题:介绍一种小动物《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯良的小松鼠展现在了我们眼前。

同学们,你最喜欢什么小动物呢?是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅;是温顺、听话的小花猫;还是看家护院、汪汪叫的小狗……快把它介绍给大家吧!要注意运用恰当的说明方法。

第六单元的主题:长辈的爱人行道上,一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着,一个老人背着书包呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面……看到这样的情景,你有什么看法呢?在生活中,你有过这样的经历吗?发表一下自己的看法吧!第七单元的主题:假如我是一只小小鸟同学们,《鸟的天堂》一文记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,让我们感受到了鸟儿们自由自在的生活。

部编版五年级语文上册期末口语交际与写作专项复习 附答案

部编版五年级语文上册期末口语交际与写作专项复习 附答案

部编版五年级语文上册口语交际与写作专项复习满分:100分试卷整洁分:2分一、选择题。

(10分)1.根据语境,填入下面这段话中不得体的一项是()五年级(1)班学生李丽在学校运动会百米赛跑中夺得了第一名。

事后,《春草》文学社的一名小记者采访了她。

小记者请她谈谈感想,她说:“_______________”A.能为集体争得荣誉,我感到非常高兴。

B.这次第一,不等于今后永远第一。

C.我初步体会到,胜利永远属于强者。

D.还有两个没进行比赛的项目,我希望也能取得好成绩。

2.下面说话最得体的一句是()A.“小强,你讲的这道题我根本没听懂,我希望你讲详细点。

”B.晶晶在送走小伙伴时说:“欢迎你下次再来我家玩!”C.“谢谢你对我的帮助,欢迎你下次再来帮助我。

”D.“小宁,你今天的行为影响了我,我要向你学习。

”3.说话要文明得体,下面说得比较得体的一句话是()A.病人出院了,医生边送边说:“请走好,欢迎再次光临。

”B.公共汽车上,甲踩了乙一脚,甲说:“对不起,我不是故意的。

”乙说:“什么对不起,你知道我有多疼吗?”C.人们正在排队买车票,一个后来的同志突然插到队伍的前面,小明大声叫喊道:“喂,排后面去!”D.一位中学生向一位老人问路时,中学生说:“爷爷,请问去育才小学应该怎么走?”4.下面说话得体的一项是()A.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。

B.老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!”C.徐帆是个懂礼貌的孩子,每天放学回家,进门第一句话就是:“母亲,父亲,我回来了。

”D.火葬场门口:把经济搞上去,人口降下来。

5.李雷原本与同学约好一起去看球赛,却因感冒发烧无法前往,于是他给同学发了条短信。

下列表达得体的一项是()A.我今天不去看球赛了,你自己去吧!B.我偶染贵恙,无法观赛,深表歉意!C.我感冒了,现在还在发烧,真糟糕!D.我生病了,不能去看球赛了,实在抱歉!二、口语交际。

(20分)1.如何面对父母的错误行为?(5分)刘明的父母下岗后,到附近的菜市场卖菜。

部编版五年级语文上册口语交际强化训练汇总

部编版五年级语文上册口语交际强化训练汇总

部编版五年级上册口语交际强化训练汇总整理人:大武庄中心小学杜新明一、《中国汉字听写大会》是最具代表性的中国文化类原创节目。

“书写的文明传承,民族的未雨绸缪”是本节目的宣传语。

1.“未雨绸缪”的本意是趁着天还没有下雨先修缮房屋门窗,后比喻事先做好准备工作。

请结合节目宣传语,谈谈你对“民族的未雨绸缪”的理解。

现在人们并不怎么重视汉字的书写,而是用电子设备来代替,使人们对汉字逐渐“陌生化”。

汉字是我们中国文化的精华,汉字历史悠久,它承载着中华儿女的心血,无论身在何时,我们都不能遗忘汉字,我们要时时书写,汉字就是我们的灵魂啊!汉字的传承尤为重要。

2.“提笔忘字”已经成为不可忽视的社会现象,针对此现象,请你提出一条让人们热爱汉字,并正确使用汉字的宣传广告语。

(提示:必须使用一种修辞手法)参考答案1:文明之城,汉字先行!(提示:拟人)参考答案2:重视汉字书写,传承汉字文化!(提示:对偶)二、为了营造良好的学习环境,建立一个团结友爱的班集体,五(2)班开展了制定班级公约的活动。

大家针对学习、纪律、卫生等方面的学习情况,纷纷发言,讨论班级想要达到的目标。

请你也参与进来,提出自己的合理化建议。

参考答案:针对班里的情况,我认为有三条非常重要:一是课前准备好学习用品,上课铃响教室保持安静,专心听讲,大胆举手发言;二是坚持锻炼身体,认真做好早操、课间操和眼保健操,积极参加有意义的活动;三是要认真打扫卫生,不乱扔垃圾,时刻注意保持教室内卫生。

三、选择民间故事中你最喜欢的一个人物,将他(她)介绍给大家。

参考答案1:我最喜欢的人物是织女。

她本是天上的仙女,是王母娘娘的外孙女。

她在天上成天成夜地织彩锦,没有自由和快乐。

她善良勇敢,义无反顾地与牛郎结合,留在人间。

遭到王母娘娘的阻止后,她极力抗争,最终能与心爱的人在每年农历七月初七相会。

参考答案2:我最喜欢的人是海力布。

他很善良,平时经常把自己打回来的猎物分给大家,自己只留一小份。

五年级语文上册口语交际专项练习题

五年级语文上册口语交际专项练习题

五年级语文上册口语交际专项练习题1. 口语交际。

4月23日是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。

4月22日下午,你要去邀请语文老师参加这次班会活动。

请你将对老师说的话写下来。

2. 我会口语交际。

(根据情题,完成对话,注意用上标点符号。

)(情境:你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么)你:“______”小军:“你先说吧。

”你:“______”小军:“我长大了想做一名飞行员,像小鸟一样在天上自由地飞翔。

”你:“______”小军:“好,我们一起努力,实现心中的梦想!”3. 口语交际(补充对话)示范小学五(1)班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状,决定开展一个“友谊辩论会”。

正方的观点是“参加”,反方的观点是“参加补习班不好”,假如你是正方的一个辩手,你会这样说:______。

试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点:______。

4. 阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。

当初在东京时,多得林冲看顾。

这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他,免送官司;又与他陪了些钱财,方得脱免。

京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人,不意今日却在这里撞见。

林冲道:“小二哥,你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤俪不想来到沧州,投托一个酒店里姓王,留小人在店中做过卖。

因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当。

主人家有个女儿,就招了小人做女婿。

如今丈人、丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。

因讨钱过来,遇见恩人。

恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。

如今叫我管天王堂,未知久后如何。

不想今日到此遇见。

”李小二就请林冲到家里面坐定,叫妻子出来拜了恩人。

最新部编版五年级语文上册口语交际专项水平练习

最新部编版五年级语文上册口语交际专项水平练习

最新部编版五年级语文上册口语交际专项水平练习1. 口语交际。

(帮助小猴找办法)小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法,跟同学们交流一下吧!2. 我能根据情境,进行口语交际。

六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。

漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语:______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。

我连忙蹲下来把手伸向小树苗。

这时,值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙解释道:______老师听了我的解释不但向我表示歉意,还奖励我一个任务:设计一条爱护花草树木的标语:______老师看了我设计的标语,对我竖起大拇指。

望着老师的笑容,我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……在即将离开母校的时候,我不禁想对母校说:______3. 口语交际。

小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!4. 2016年10月17日,“神舟十一号”飞船发射成功。

飞行成员是景海鹏和陈冬。

此次飞行是中国航天第6次载人飞行任务,也是中国持续时间最长的一次载人飞行任务,总飞行时间长达33天。

此时,你想对这两位航天员说些什么?5. 口语交际。

(6分)小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。

”小明满口答应:“放心,保证完成任务。

”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。

”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。

”爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。

请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

小明:______张爷爷:______6. 你能用自己的话简单地复述一下课文吗?试一试,写一写吧!7. 口语交际。

4月23日是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。

4月22日下午,你要去邀请语文老师参加这次班会活动。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人教版五年级上册口语交际专项训练及答案口语交际训练一、我爱读书。

在这次综合性学习中,你一定有不少收获吧?《窃读记》中的小女孩,在书店得到了“窃读”的乐趣;《小苗与大树的对话》中的小女孩,在对长辈的访谈中获得了读书的启示。

在你的读书经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢?先说一说,再写下来,可以谈你和书的故事,也可以谈你读书的体会。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _______二、浓浓的乡情。

俗话说得好:一方水土养一方人。

每个人对自身的家乡都有着深厚的感情。

大诗人李白用诗句“举头望明月,低头思故乡”来表达自身对家乡的思念,而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。

今天也请你来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______三、我是小小推销员。

同学们都有自己喜欢的物品, 想把它们介绍给大家吗?今天咱们就在教室里举办一个商品发布会,同学们来当一回“小小推销员”,把图中的这本《上下五千年》作为“商品”“推销”给大家。

快来试一试吧!________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________四、生活中的启示。

一幅漫画一次比赛一件小事一句格言我们常会从生活中获得启示,一幅漫画、一次比赛、一件小事、一句格言,都能引起我们的思考。

在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?结合所给图片内容,谈一下你从中获得了什么启示。

注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______六、父母的爱母亲的爱父亲的爱父母的爱父母不好的习惯看了以上的图片你想到了谁?是爸爸还是妈妈?你想跟他们说点什么?是否有一件或者几件事让你至今难忘?你也可以让父母听听你的想法,劝他们改掉不好的习惯。

请你以“父母的爱”为主题,讲一讲你与父母之间的故事。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________七、主题演讲:不忘国耻,振兴中华。

学了本单元的内容,你心中是否有许多话要说呢?今天我就以“不忘国耻,振兴中华”为主题,开展一次演讲比赛。

大胆说出你心中的想法吧!________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________八、我爱看的革命影视作品。

在你看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视剧中,哪一部给你留下的印象最深呢?让我们交流一下。

没看过影视作品的话,可以讲述自己听过或读过的革命领袖或英雄人物的故事。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________口语交际专项训练参考答案一、我爱读书解析:首先要选择自己喜爱的一本书去表达,还要注意表达要说清自己喜爱这本书的原因。

书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本中意书,那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了,但是我不知道《西游记》是什么,甚至天真地以为它是一种玩具。

爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么,就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书,也就是它带我走入了名著的殿堂。

于是,我就天天看着上面的漫画看,我看得爱不释手,一拿起就舍不得放下。

只可惜上面好多字我不认识,直到小学一年级,我借助拼音才能自己读懂里面的字。

也就是我第一次看《西游记》。

第一次看《西游记》,我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。

第二次品味它则是在四年级,通过那次细细品味,我发现它比小人书精彩多了。

它把孙悟空的勇猛,猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致,他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。

第三次看《西游记》就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的《西游记》更精彩了,你看这一段:两个在半空中一场好杀,咦?:齐天大圣,混世泼牛王。

只为芭蕉扇……,书中人物都活生生地展现在我的面前,战斗场面也非常详细,腾云驾雾,刀光剑影都十分精彩,给我的气氛不像是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。

这本书我太喜欢了,经常看得不肯放下,连妈妈叫我吃饭都不知道。

为此,我经常受妈妈批评,但我还是忍不住要去看。

书给我带来了很多快乐,比看电视精彩多了,我喜欢这本书。

二、浓浓的乡情解析:可以说一说家乡的景色,也可以说一说家乡的特产,还可以说一说自己在家乡的快乐生活,总之能表达出对家乡的喜爱之情即可。

我的家乡是一个很吸引人的地方,不信,便来我的家乡看一看吧!我们家乡的美丽,全是我们热爱家乡的结果。

所以我们要热爱自己的家乡的风土人情,还要保护大自然的景观,我的家乡在乾州火车站兔岩组,家乡的风景可好了,景色十分吸引人的注意,我都想请大家来我的家乡观光。

我的家乡有高大的树木,肥沃的土地,高耸入云的山峰,天上的白云飘来飘去,还有奔腾的大河流向天边。

人们在河边钓鱼,嬉戏。

我每天上学回家都在想:如果我也有一根钓鱼竿该多好啊!这样我就可以天天享受钓鱼的乐趣了。

相关文档
最新文档