中考作文语言出彩技法ppt课件

上例与同类举例的写法不同，每一个排比句所选取 的角度都是不一样的，是一种异类交叉的写法，显得 灵活多变，姿态万千，丰富多彩。
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(三)博采众家巧引用
引用名句，增强文采，可给人以深度感、厚度感， 是冲击阅卷老师视觉的好办法。例如，同样是表达对 祖国大好山河的热爱，有这样两组句子：
1、“我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰 山庐山 等等。”
2、我爱那”飞流直下三千尺，疑是银河落九天的“的庐 山瀑布；我爱那”荡胸生层云，决眦入归鸟“的泰山极 顶；我爱那”奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两 岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关” 的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
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二、巧用映衬
“红花还要绿叶衬”。文章中的一些中心句就好似红花，一 句表达总觉孤单，味道不够，这时，如果能从自然或其他的角 度铺排几句(绿叶)陪衬起来，那就立即增添韵味和文采了。
入胜； 正文中用“鹰的情是把翅膀献给蓝天，花的情是增添山的
灵秀，人的情是把爱洒向人间” 。排比句式，语言充满神韵和 吸引力，同时也加强了情感的表达和主题的深化。又如：
“月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花 儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语”“我慢慢地听，给我以 心静，给我以力量，这就是情，无须就什么，毋庸想什么，就 这样，很美，很静……”
这样的句子，整散句交杂使用，呈现出一种参差错落之美、 浪漫飘逸之秀。
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(五)提炼警句
不管是记叙文还是议论文，富有哲理性的语言老师 对文章品位的提升。比如下面几例：
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三、巧用文言
巧用文言主，可增强语文的美感和 表达效果。文言词语的声情之美及遣词用 字之妙，可使人受到熏染和感悟。
例：那位宰相舍弃了自己面子上的威严， 以宽仁让之胸襟、大度能容之气概，化干戈 为玉帛，止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节， 怎会作出如此的舍弃？
------《学会舍弃》
因为间以文言词语和文言句式，使得这段文字富有一 种独特的韵味。语言一下子浓缩了，雅化了；既感从容洒 脱，又觉令人回味。
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(二)、纵横交错巧排比
排比句气势磅礴，酣畅淋漓，整齐而富有节奏感， 是体现文采的一个亮点。常用方法有
1、层层深入法(纵式)
例：宽容的朋友一定情同手足 宽容的家庭一定幸福美满 宽容的民族一定强盛不衰 宽容的世界一定和平美丽
这样通过层层递进，造成语义上的不断深化，不仅 有层次感，同时有力度，能更好地表达思想感情。
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2、同类并举法(横式) 例：春天是一丝轻轻吟唱的和风 春天是一缕温暖明亮的阳光 春天是片片馥郁醉人的花瓣 春天是颗颗晶莹透亮的露珠
上例中四个句子都是抓住春天各种美的事物 (有形的)排比而成，它们各自所取的角度老同类的， 可依此转换角度，写出很多类似的排比来。
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3、异类交叉法(交错式)
例: 春天是种子破土而出的力 春天是黄莺婉转动人的歌 春天是姑娘脸上甜甜的笑 春天是我们各着汗水种下的希望与理想
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2、诗词类：灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库， 我们可以根据表达需要引用和化用诗词。 仍以“语文”为例：
(1)、引用古诗词： 语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 语文就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达 语文说是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与伤感。
(一)拨叶寻花----铺垫式
例：天空因高远而美丽 大地因宽厚而美丽 绿叶 山川因奔涌而美丽 生命因追求而美丽----红花(中心句)
(二)擎花携叶----牵引式
例：生命因追求而美丽 如果生命中没有了追求 就好像天空中没有了太阳 就好像大地上没有了群峰 就好像山川没有了飞瀑 就好像河流里没有了浪花
实际上，这种语言形式采用的是上面一种方式的逆向思维。
“生活处处是语文，语文是多姿多彩的”-----
语文是游荡在寒冬中的几点残雪。 语文是漫步在蓝天上的几缕浮云。 语文是跳跃在湖面上的一抹斜阳。 语文是回荡在密林在的几声鸟鸣。
沿着这样一种思路和角度不断拓展，我们便可以写出如 繁星般闪烁着个性光芒的好句子。在训练时我们可以先确定好 这个角度，然后用一个合适的引导句，进行仿写、补写或续写。
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文采，又叫辞采。说一篇文“文质
兼美”，质美指内容之美；文美则是语 言
之美。文采主要是就文章的形式而言，
如字词的锤炼、修辞的运用、句式的选
择等等。
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语言出彩技法
一、巧用修辞。 三、巧用文言。 五、提炼警句。
二、巧用映衬。 四、活用句式。
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பைடு நூலகம்
一、巧用修辞
(一)分类联想巧设喻
1、自然类：大自然给了我们驰骋想像的广阔空间， 只要你用心去观察感悟，就可以找到无限的写作灵感。
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四、活用句式
现代汉语的句式丰富多彩：短句明快有力， 长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然。 除了以上两类句式外，还有肯定句，否定句， 主动句和被动句，顺装句和倒装句等等。
运用中注意从整齐中求变化，在常式中用 变式，在重复中求省略，从和谐中求灵活。
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《问世间情为何物》： 开头：“雨水润草，花香怡人”。对偶句式整齐优美，引人
(2)、化用古诗词： (要让读者能体会到原句)
语文就是那直上青天的一行白鹭。 语文就是那沉舟侧畔的万点白帆。 语文就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 语文就是那化作春泥还要护花的点点落红。
平时要注意分类搜集整理有关诗词名句。
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3、人文类：如果能在比喻中注入文化的含量与人 文的精神，那自然就更有文采。可以从名人(事例)、名 言(品行)等方面灵活选择，组合运用。例如：
(1)、名人+事例： 命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声长叹。 命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汨罗江畔的那一串串 的叩问。 命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。 命运就是保尔双目失明后写下的那一页页辉煌的诗文。
(2)、名人+名言+德行 骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚正 不阿。 骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚强不屈。 骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”的凛然不苟。