护士培训手册(个人版)
护士规范化培训必备手册
护士规范化培训必备手册护士规范化培训手册科室:姓名:年度:解放军309医院护理部一、医德医风标准学分主要表现及考核结果学分护士长审核签名护理部审核2备注：1、发生严重差错、违章违纪、服务态度差、重大医疗纠纷，造成不良影响，扣当年2学分；2、发生医疗事故者，一级扣当年25学分，20__年20学分，三级扣当年15学分。
二、临床实践时间：出勤（标准学分5分）夜班（标准学分5分）学分合计护士长审核签字天数学分基数实际数学分备注：1、天数大或等300天，记5学分，未完成则按比例扣学分；2、完成规定的夜班基数，记5学分，未完成则按比例扣学分；3、无夜班岗位，全勤记10学分，非全勤则按学分规定扣分；4、正常休假、婚假、产假、公假不扣学分。
三、基本技能操作：标准学分项目考试成绩实际学分护士长审核签名1无菌技术1铺床1生命体征测量1静脉输液1肌肉注射备注：1、此项目由科室或片区组织完成，成绩满80分记1学分。
2、护理部年终抽考。
四、基本理论知识：标准学分学习内容考核成绩实际学分护士长签名2全国护士执业考试指南1医德规范1护理规章制度备注：此项由片区或科室组织考试，成绩达80分记相应学分。
五、专科理论与技能：标准学分培训内容考核成绩实际学分护士长签名1常规专科部分1专科常见病护理1临床工作能力备注：1、科室或片区组织考试；2、成绩达80分记相应学分；3、轮转护士由轮转科室考核。
六、护理部组织考试（理论、操作）考核日期标准学分考核内容考核成绩实际学分护士长审核签名护理部审核1111备注：考试成绩达80分计1学分，80以下不计学分；违反考试纪律无学分；补考80分以上计0.5学分；补考仍未达标者，视当年未修满学分。
七、外语：考试时间标准学分获得国家认可证书或成绩实际学分护士长审核签名护理部审核22备注：本栏目填写内容须有客观依据，要注明考试机构，并交验证书或成绩单。
八、自学情况登记（函授、自考等）：时间内容实际学分护士长审核签名护理部审核备注：1、自考、函授的单科成绩、实习、答辩不参加学分登记，仅毕业当年计25学分。
N0（新护士）培训手册
N0（新护⼠）培训⼿册油⽥总医院护⼠分层次培训考核⼿册岗位：N0(新护⼠)姓名：参加⼯作时间：岗位导师：⼀、N0（新护⼠）岗位说明（⼀）N0（新护⼠）岗位资格1、护理专业中专、⼤专、本科毕业⼯作未满1年或⼯作⼀年以上未取得护⼠执业资格的护⼠。
2、经过岗前培训并考核合格。
3、在指定⽼师或上级护⼠指导下能胜任本岗位⼯作。
（⼆）N0（新护⼠）岗位职责1、在上级护⼠指导下按分级护理要求，协助完成低技术性基础护理⼯作及⾮技术性护理⼯作。
2、参与病情观察与记录。
3、参与病⼈及病区护理管理。
4、严格按照医院定制的《分层次护⼠培训⼿册》及“三基三严”培训考核要求⾃觉、按时、主动接受培训，⽆故缺少3次以上或考核不合格者，参与下⼀轮再培训。
5、⾃觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动，修满继续教育学分。
（三）N0（新护⼠）岗位导师制1、经科室选拔，具带教能⼒的护⼠担任新护⼠的岗位导师，实⾏⼀带⼀或⼀带多，带教期原则上导师不更换，岗位导师须接受岗前培训。
2、按照护理部制定的新护⼠岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进⾏督导⼯作。
3、岗位导师按要求对新护⼠的知识、能⼒、技能和态度全⾯评估后，真实填写⼿册，并将评估结果及时反馈新护⼠。
4、岗位导师认真履⾏新护⼠岗位导师职责，护⼠长将定期评估，评估结果将作为带教⽼师年终考核、岗位加分的依据之⼀。
附：N0（新护⼠）岗位导师职责1、熟悉新护⼠岗位培训⼿册内容及要求。
2、积极配合科室做好新护⼠岗位导师⼯作；认真履⾏护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护⼠完成新护⼠培训⼿册。
3、导师必须亲⾃参加新护⼠考核⼯作，对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的新护⼠，有责任帮助和指导。
了解新护⼠的思想动态，配合、协助护⼠长做好新护⼠的各项管理⼯作。
（四）护理⽂化课件学习（五）年科室相关培训计划（由科室根据实际情况制定）（六）年个⼈培训计划（由接受培训的护⼠根据实际情况完成）三、培训实施记录（⼀）院内外业务学习记录说明：院内外业务学习范围包括院外、院内和科室内的相关业务学习；学习收获记录可以为总结性的提炼，要求⾔简意赅。
护理人员规范化培训手册(护士)
护理人员规范化培训手册层次：护士姓名：科室：学历：导师：护理部护理人员工作守则一、遵守各项规章制度，具有慎独、诚实、自律的工作作风和良好的医德医风，按要求着装，在岗时不能带耳环、戒指、手（脚）链，佩戴胸牌上岗。
二、向新入院患者作好入院介绍，根据病情作好健康知识宣教；进行入院评估，了解患者需求，使其尽快适应环境接受治疗。
三、语言文明、态度诚恳，对个别患者提出的不合理要求，耐心解释，做到既体贴关怀，又要掌握原则，使用文明用语，做到来有迎声，问有答声，走有送声，做到"四不"(不推、不硬、不冷、不顶)。
四、遵守保护性医疗制度，有关病情恶化、预后不良等情况，由负责医师或上级医师向患者进行解释，尊重患者权利、人格，在检查、治疗、手术和护理操作前应进行恰当的告知，涉及患者隐私时，应用屏风遮拦。
五、对手术患者作好术前访视、解释安慰工作，交代术中配合及术前、术后的注意事项、康复锻炼等。
六、严格执行消毒、隔离制度，生活垃圾和医用垃圾分类放置，及时处理。
七、不得擅离工作岗位，不在办公室聊天、会客、打闹，无特殊情况不打私人电话，不准干私活和看非医学报刊杂志。
八、诚实慎独，工作踏实，掌握"十知道"(危重病人的姓名、年龄、诊断、阳性体征、目前病情、主要治疗用药、心理、饮食、排泄、睡眠)和护理的核心制度（交接班制度、查对制度、分级护理制度），急危重病人抢救制度，了解本科常用药物。
目录护士的培训要求——————————————————责任护士综合评价表————————————————个人年度计划———————————————————个人参加护理查房，操作示范或小课记录———————学习记录汇总表——————————————————学习心得—————————————————————工作小结—————————————————————个人一般情况———————————————————工作变动情况———————————————————护理缺陷—————————————————————每年夜班数————————————————————年度考核情况———————————————————获奖记录—————————————————————培训情况登记表——————————————————生活护理数————————————————————科护长/护理部阅后评语———————————————初级护士的培训要求1、岗位职责：熟悉并履行初级责任护士的职责。
护士规范化培训手册
护士规范化培训手册护士规范化培训手册1.概述护士规范化培训手册是为了提高护士的技术水平和服务质量，保证护士工作的规范化和专业化而编写的。
本手册将从护士基本技能、职业道德、沟通技巧、安全知识等方面进行培训，帮助护士全面提升自己的工作能力。
2.护士基本技能2.1正确使用护士工具和设备，如血压计、注射器等2.2合理运用常见的护理操作，如静脉穿刺、换药、安装导尿管等2.3掌握基本的急救和复苏技能，如心肺复苏、止血等2.4熟练掌握基本的体温、脉搏、呼吸、血压测量方法和操作2.5熟悉常见的医学检查和辅助检查，如CT、MRI等3.职业道德3.1遵守医院和职业规范，保守病人的隐私和机密3.2尊重每个病人的权益和意愿，保持良好的职业操守3.3不参与医疗纠纷，正确处理各类与病人有关的问题3.4不利用职务之便，接受贿赂或施加不当压力3.5保持良好的沟通和团队合作能力，态度友善，尊重病人和同事4.沟通技巧4.1与病人进行有效的沟通，倾听病人的需求和意见4.2善于表达并传达医生和病人之间的信息4.3处理病人和家属的抱怨和不满情绪，客观理解并耐心解释4.4与同事间相互协作，保持良好的团队合作5.安全知识5.1掌握医院的火灾、地震等应急处理措施5.2熟悉医院卫生与安全政策，正确佩戴和使用个人防护设备5.3了解医疗器械的安全使用方法和维护保养技巧5.4学习正确的床边护理知识和操作技巧，预防病人跌倒和意外事故的发生5.5掌握医疗废物的处理方法和环境保护意识6.其他6.1学会利用信息化技术提高工作效率，如医院信息系统、电子病历等6.2定期参加继续教育，持续提升自己的专业技能和知识水平6.3加强自身的反思和学习，不断总结和改进护理工作总结本手册呈现了护士在多个方面的规范化培训内容，旨在帮助护士提高专业素养和工作能力。
护士应积极学习和实践本手册的内容，不断提升自己的护理水平，为病人提供更优质的护理服务。
同时，医院应提供良好的培训环境和机会，为护士的规范化培训提供支持和保障。
新上岗护士培训手册
XXX县人民医院护理部新上岗护士（NO）培训手册护士姓名：_________________2013年5月制定XXX县人民医院新上岗护士培训计划（N0）一、培训对象：新入院至一年内的轮转护士护士二、培训目标：使新入院护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，适应并履行护士神圣的职责，努力学习刻苦钻研护理知识和技能，培养他们的临床思维与分析问题，解决问题和独立工作的能力，培训后理论考试60 分合格，技能考核80 分合格（如不及格补考及格为止），以良好的职业素质走向临床护理岗位三、培训内容：1、爱岗敬业教育：护士职业道德规范教育、院规院纪、各项制度等。
2、护理规章制度及医疗安全教育：相关规章制度、护理质量管理制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、病房一般消毒隔离制度、查对制度、护理安全管理制度、病区管理制度、给药制度、健康教育制度、护理查房制度、护理会诊制度等。
3、护理安全教育：护理差错事故登记报告制度，主动报告医疗护理不良事件教育。
4、护士礼仪教育、上岗基本素质要求、护士行为规范要求。
5、护理服务程序：入出院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、转院病人护理服务程序、环境介绍、晨晚间护理、协助患者的生活护理；整理床单位、处理排泄物；物品清洁消毒、（体温计、血压计、氧气湿滑品、擦桌巾、擦瓶巾等）留置管护理、预防压疮护理、巡视病房协助急救工作；术前及术后的一般宣教、专科常见疾病的病情观察要点等。
6、护理记录如一般病重患者的病历书写、体温单的绘制、各种告知书的填写规范、入院评估单，健康教育单及安全告知并填写，初步学习病危护理记录的书写。
7、基础技能训练：常用无创护理操作如：熟练掌技能握铺备用床、铺麻醉床、卧位患者更换床单发、压疮预防与护理、药物过敏试验、口腔护理、床上洗头、床上擦浴、氧气吸入、吸痰技术、雾化吸入、冰袋冷敷、乙醇擦浴、鼻饲术、医嘱处理、护理文书书写、入出院护理，生命体征检测、手卫生、心肺复苏、简易人工气囊的使用、生命体征测量、无菌技术操作、生活护理技术操作等）基本掌握技能：皮下注射、肌肉注射、静脉采血技术、静脉输液技术、尸体料理导尿技术、灌肠技术等操作。
护士规范化培训手册内容(完整版)
护士规范化培训手册内容(完整版)前言护理是医疗工作中不可或缺的重要环节，具有至关重要的作用。
随着医疗质量的不断提高和医疗科技的不断进步，护理工作也越来越得到重视和认可。
规范化的护理工作能够确保医疗过程的顺畅和患者的安全，也是医疗质量提高的重要保障。
因此，护理规范化培训成为了当前医疗工作必不可少的一个重要环节，是每一位护士的基本职责。
本文将对现行的护士规范化培训内容进行详细介绍，以确保每一位护士都能够专业、高效地完成护理工作。
本文分为以下几个部分：护理工作中的常用知识、护理操作技能、医疗器械使用等，为护士规范化培训提供参考。
护理工作中的常用知识疾病知识每一位护士都应熟知各类疾病的症状、治疗方法和护理要点，以便能够做出针对性的护理方案。
以下是护士常见的疾病知识：1.高血压：常见症状包括头痛、头晕、面红等，治疗方法包括降压药物、控制饮食等，护理要点包括控制高血压的危险因素、监测血压值等。
2.糖尿病：常见症状包括多饮、多尿、疲劳等，治疗方法包括控制饮食、注射胰岛素等，护理要点包括定期检查血糖值、培养正确的饮食习惯等。
3.冠心病：常见症状包括胸痛、心悸、气短等，治疗方法包括药物治疗、心脏病康复治疗等，护理要点包括监测心电图、控制危险因素等。
药物知识药物是医院中最常用的治疗手段之一，因此，每一位护士都应该掌握基本的药物知识，熟悉药物的用法、用量、注意事项等。
以下是护士常见的药物知识：1.抗生素：用于治疗感染性疾病，注意事项包括规定用药时间、注意药物过敏等。
2.止痛药：用于缓解疼痛的药物，注意事项包括控制用药量、注意过敏反应等。
3.利尿剂：用于治疗水肿等病症，注意事项包括控制用药量、监测患者体重等。
公共卫生知识公共卫生知识是每一位护士必须掌握的知识之一，这不仅关乎患者的健康，更关乎每一个人的生命安全。
以下是护士常见的公共卫生知识：1.预防传染病：如果患者被诊断为传染病，护士应该对患者做好隔离措施，避免传染给其他患者。
新护士上岗培训手册精选全文
1 、护士与患者的交际礼仪 对护士这个高尚圣洁的职业而言，病人只有病情 不同，不能有贵贱之分、亲疏之别。尊重、善待每一位病人是护士义不容辞的义务，是我们职业忠诚守信的本分。护士要把自己摆在病人的位置，把 自己摆在病人亲属的位置，同情病人的痛苦，宽容病人的过失，对病人一视同仁。
(l)称谓性用语：应礼貌、热情、温和。一般应以年龄或身份（职务）区分称谓， (2)商量性用语：应中肯且婉转、和蔼。如“对不起，专家号已挂完，我给您推荐其他医生可以么？”、 （3)询问性用语：应耐心、温馨、柔和。如“您好，今天感觉怎么样？好一些了吗？” (4)指令性用语：应准确、亲切、简明。护士在治疗操作过程中，需要病人予以配合时，语气要尽量温和亲切。如“我要给您输液了，请把拳头握起来
核心能力是个体在日常工作中将知识、技能判断力结合起来并有效运用的能力，反映了护士完成基本工作职责所需的识，理解力和判断力，认知、技能，以及个人特征和态度。其中，基本护理原则包括：健康促进、评估、计划、实施、评价、治疗性交流和人际关系。
一、中国注册护士能力架构 1批判性思维、科研能力 (l)在临床紧急情况下，能分析和确定出首要危机。 (2)在临床实践中，试图寻找多种方法来解决问题。 (3)用实践经验及自己的知识评判他人所提出的理论。 (4）做出有依据和经过良好判断的临床决定。 (5)综合分析不同来源的资料。
2、护士与医院内人员的交际礼仪 护士在医院内与熟人、同事相遇时，应点头示意，主动打招呼问好，不宜做握手的礼仪。与医院内的医生、医技及后勤人员 工作接触时，应注意使用礼貌语言，多说“谢谢”请”劳驾”“麻烦您”等尊重对方的语言，有利于工作的开展。在遇有参观、检查人员到院时，应起立、以微笑表示欢迎，并主动热情招呼对方。
2、护士的服装服饰 护士的帽子与制服是护士职业的象征，体现了护士特有的精神风貌。护士工作时着装应以整洁、大方、适体和方便工作为原则。燕帽要洁白无皱褶，系戴高低适中，系燕帽要求短发前不遮眉，后不过衣领，侧不掩耳为宜，长发要梳理整齐盘于脑后，发饰素雅、大方。护士服穿着要整齐、合身，以身长刚好过膝、袖长至腕部为宜。衣扣到位，腰部用腰带调整，宽松适度。不外露内衣，内衣颜色也不宜过于鲜艳。下着白衬裙或白裤，裙子的长度不能超过工作衣长。袜子以肉色为宜，袜与裙之间不应有过度，即袜边不外露于裙摆之下。着白色软底鞋。护士工作时不佩戴首饰和其他饰物， 尤其是戒指、耳环等。
(完整版)护士规范化培训手册内容(完整版)
护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。
1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。
2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。
4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。
三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。
1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。
4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。
四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。
1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。
2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。
3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。
2）仪表端庄、整洁。
言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。
新入职护士规范化培训手册个人总结范文
新入职护士规范化培训手册个人总结范文全文共5篇示例，供读者参考新入职护士规范化培训手册个人总结范文1在院领导和科室主任的支持下，在各科室互相配合支持下，使我顺利完成20xx年度的护理任务，现将总结如下：一、为病人护理提供优质护理服务坚持了以病人为中心，以病人的满意为核心，以病人的要求为目标。
首先要给病人以人文关怀，一切从病人的需要去思考问题，建立关心人，尊重人的理念。
其次，以热情、亲切、温暖的话语、理解、同情病人的痛苦，使病人感到亲切、自然，加强与病人的沟通，通俗易懂地解释疾病的发生、发展，详细介绍各种检查的目的，医嘱用药的`注意事项，仔细观察病情变化，配合医生抢救急危病人;掌握病人的心理状态，制定人性化、个性化的护理措施，即使评估护理效果，让病人参与到治疗、护理中，消除紧张焦虑情绪，使病人产生一种安全感、满意感。
只要坚持以病人为中心，以病人的满意为核心，以病人的需要为目标，提供优质的个性服务，以患者满意是医院工作的核心，病人满意度的提高，实质上病人与医院的诚信关系，只要病人满意才能使病人成为医院的忠诚顾客。
二、保证护理安全1、加强制度与职责教育。
重申各级护理人员职责，明确岗位责任制和护理工作制度，各位护士尽其职责，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象等。
2、加强学习安全管理。
组织科室姐妹们进行法律意识教育，提高她们的抗风险意识及能力，同时指定有临床经验、责任心强、具有护师资格的护士做带教老师，培养她们的沟通技巧、临床操作技能等。
3、完善护理风险预案。
平时工作中注意培养护士的应急能力;完善护理紧急风险预案，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，以提高护士对突发事件的反应能力。
三、加强护理质控1、重新指定了切实可行的检查与考核质控细则，定期或不定期进行重点质量检查，对查出的问题进行不定期抽查，向护理部质量检查反馈信息，并进行综合分析，查找原因，不足之处进行原因分析并及时整改，并检查整改落实情况，以加强护理人员的服务意识、质量意识。
护理人员规范化培训手册(护士)
护理人员规范化培训手册层次：护士姓名：科室：学历：导师：护理部护理人员工作守则一、遵守各项规章制度，具有慎独、诚实、自律的工作作风和良好的医德医风，按要求着装，在岗时不能带耳环、戒指、手（脚）链，佩戴胸牌上岗。
二、向新入院患者作好入院介绍，根据病情作好健康知识宣教；进行入院评估，了解患者需求，使其尽快适应环境接受治疗。
三、语言文明、态度诚恳，对个别患者提出的不合理要求，耐心解释，做到既体贴关怀，又要掌握原则，使用文明用语，做到来有迎声，问有答声，走有送声，做到"四不"(不推、不硬、不冷、不顶)。
四、遵守保护性医疗制度，有关病情恶化、预后不良等情况，由负责医师或上级医师向患者进行解释，尊重患者权利、人格，在检查、治疗、手术和护理操作前应进行恰当的告知，涉及患者隐私时，应用屏风遮拦。
五、对手术患者作好术前访视、解释安慰工作，交代术中配合及术前、术后的注意事项、康复锻炼等。
六、严格执行消毒、隔离制度，生活垃圾和医用垃圾分类放置，及时处理。
七、不得擅离工作岗位，不在办公室聊天、会客、打闹，无特殊情况不打私人电话，不准干私活和看非医学报刊杂志。
八、诚实慎独，工作踏实，掌握"十知道"(危重病人的姓名、年龄、诊断、阳性体征、目前病情、主要治疗用药、心理、饮食、排泄、睡眠)和护理的核心制度（交接班制度、查对制度、分级护理制度），急危重病人抢救制度，了解本科常用药物。
目录护士的培训要求——————————————————责任护士综合评价表————————————————个人年度计划———————————————————个人参加护理查房，操作示范或小课记录———————学习记录汇总表——————————————————学习心得—————————————————————工作小结—————————————————————个人一般情况———————————————————工作变动情况———————————————————护理缺陷—————————————————————每年夜班数————————————————————年度考核情况———————————————————获奖记录—————————————————————培训情况登记表——————————————————生活护理数————————————————————科护长/护理部阅后评语———————————————初级护士的培训要求1、岗位职责：熟悉并履行初级责任护士的职责。
新入职护士培训手册
1、心血管系统常见疾病的护理2、呼吸系统常见疾病的护理3、消化系统常见疾病的护理4、神经系统常见疾病的护理5、内分泌系统常见疾病的护理1、普外科常见疾病的护理2、泌尿外科常见疾病的护理3、骨科常见疾病的护理4、胸外科常见疾病的护理5、神经外科常见疾病的护理1、急诊科常见疾病的护理2、危重患者转运流程和配合要点3、急诊科常见急危重症患者的急救流程和配合要点4、常见急症的分诊技巧1、肿瘤放化疗患者的护理2、常见化疗药物的配置方法、不良反应的观察及注意事项3、妇科常见疾病的护理4、产科常见疾病的护理、新生儿观察与护理、产程观察5、儿科常见疾病的护理掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握熟悉了解掌握掌握掌握掌握掌握科室护士长6、手术室布局、流程，手术体位摆放，接送患者流程7、洗手、巡回护士工作要求掌握熟悉1、除颤技术2、心电监护技术3、呼吸机使用技术4、微量注射泵使用技术5、胰岛素注射技术6、拍背技术7、吸痰技术1、胃肠减压技术2、造口护理技术3、轴线翻身技术4、压疮预防及护理5、膀胱冲洗6、胸腔闭式引流的护理7、脑室引流护理技术1、洗胃技术2、气管插管配合技术3、心肺复苏术4、口咽通气道使用技术1 、PICC 、CVC、输液港维护技术2、留置针静脉输液技术掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握掌握科室护士长3、会阴冲洗技术掌握4、早产儿暖箱应用技术掌握5、光照疗法技术掌握8、新生儿脐部护理技术掌握6、外科手消毒掌握7、穿针引线技术掌握。
护士培训手册(个人版)
护士培训手册(个人版)简介护士作为医疗团队的重要组成部分，需要具备一定的专业技能、职业操守和团队合作意识。
为了提升护士的整体素质，我们编写了这份护士培训手册，希望对护士的日常工作和职业发展有所帮助。
护理程序1. 体征测量在进行任何治疗和诊断之前，应对患者进行必要的身体检查和体征测量，例如温度、血压、脉搏、呼吸等重要指标。
护士需要熟悉测量方法和设备操作规程，减少误差和患者不适。
2. 输液操作输液是临床护理中常见的治疗措施，它可以通过静脉或皮下注射途径向患者输入药物和营养液等。
护士需要掌握输液前的准备工作、输液速度和药物剂量计算等技能，以确保患者的安全和治疗效果。
3. 压疮预防长期卧床的患者容易发生压疮，这是一种常见的并发症，严重影响患者的康复和生活质量。
护士需要定期翻身、按摩和换位，以减少皮肤和软组织的受压面积，预防压疮的发生。
4. 饮食处理不同疾病和治疗阶段的患者需要进行不同的饮食处理，例如限制盐分、控制糖分、调整热量等。
护士需要根据医嘱和患者实际情况进行饮食计划的制定和实施，确保营养均衡和口感适宜。
职业操守1. 保护患者隐私患者的隐私是受法律保护的，护士需要尊重患者的个人信息和隐私权利，不得泄露患者的姓名、病历、检查报告等隐私信息。
在行医过程中，也应采取措施保护患者的隐私，例如在就诊区域内建立隔离帘或指定特定区域。
2. 建立良好的沟通关系护士是患者与医生之间的重要纽带，需要建立良好的沟通关系，了解患者的意见和需求，并及时向医生反馈。
在沟通过程中，护士需要用语言、身体语言和心理支持等方式来安抚焦虑的患者，帮助他们顺利度过难关。
3. 处理职业疲劳长期的工作压力和重复性操作容易让护士产生职业疲劳，这对护士的身体和心理健康都有影响。
护士需要学会身体保健、心理调节和职业定向，避免患者疲劳对工作的影响。
团队合作1. 理解各职业角色医疗团队是由不同职业的人员组成的，包括医生、护士、药师、物理治疗师等。
护士需要理解各职业的角色和职责，建立协作机制，促进工作的顺畅和效率。
护士规范化分层培训手册
护士规范化培训手册初级护理人员姓名：_______________年度：_______________护理部护理人员分层培训计划一、护士阶段1、培训目标：1）具有良好的职业心理素质。
2）具有慎独精神及良好的职业道德。
3）熟练掌握基础护理理论知识及技能。
4）熟练掌握急救知识及技能5）掌握护理法律法规及医院感染管理等相关知识6）熟练掌握护理文书的书写规范要求。
7）具有良好的沟通能力2、具体要求：①以临床护理工作为主，适当安排治疗及主班工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。
②积极参加科内、院内的业务学习。
侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讨论和患者教育工作。
③护士长定期考核，侧重基础护理知识和技能。
④一年内完成护理病历10份，每份由所在病室护士长评议考核，年终为总体考核的部分依据。
⑤每季度考核各项基础护理操作及基础理论知识，考试成绩均在85分以上。
⑥年度内完成基础护理工作量30人次，专科护理操作：30人次。
⑦年度内完成每年继续教育学分Ⅱ类学分20分，集中培训24学时（5年），夜班数50个，5年内完成综述报告1篇，典型病例或专题报告4份。
二、护师阶段1、培训目标：1）熟练掌握眼科常见疾病护理常规。
具有较坚实的基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
2）承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。
3）熟练掌握急救仪器的性能、操作程序、维护和一定排障能力，熟悉对重危病人的观察方法，具有组织抢救的能力，并熟练掌握抢救知识和技能。
4）掌握突发事件的应急处理方案。
5）具有较高的护理教学、临床带教能力。
6）具有一定的护理科研、护理管理能力。
掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理7）掌握护患沟通技巧，具有处理冲突及投诉的能力。
2、具体要求①临床工作以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。
其他根据具体情况安排治疗、主班护士的工作。
②参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。
护士规范化培训手册
一、护士规范化培训纲要【培训目标】通过规范化、系统化的培训，使培训对象尽快适应医院环境、了解规章制度，熟悉工作流程，掌握各科临床护理的基本理论与操作技能，熟悉临床护理服务规范，培养服务意识，稳定专业思想；逐步提高独立判断、评估、处理及总结临床护理问题的能力。
【培训对象】1.各护理院校应届毕业生的大中专生、本科生进入我院工作的二年内临床护士。
2.外院离职后进入我院临床工作经历小于二年者。
3.经评估不具备临床护理能力者。
【实施细则】1.培训周期：二年。
2.培训内容：包括理论培训、操作培训及临床实践培训。
其中理论培训采用集中授课，共60学时；操作培训采用集中培训，共18项；要求本人出席率100%。
3.轮转安排：每个科室轮转6个月，特殊情况另行调配。
4.考核1）由护理三基组统一组织并安排各项考核。
2）理论考核①课程考核：每年度理论课程结束后②转正理论考核③第二年理论考核3）操作考核：①技能培训单项考核：每年度每项操作技能②转正操作考核③第二年操作考核4）出科考核：各个病区轮转结束前由所在病区具体负责专科理论及技能考核。
5）综合能力考核：每轮转科室选择所在专科临床病例1例进行考核，由各科室护士长和总带教负责落实。
5.综合考评：1）考核项目：理论考核（25%）、操作技能考核（25%）、出科考核（20%）、综合能力考核（20%）、培训出席率（5%）、科室评价（5%）。
2）考核评价：≥90分为优秀，80-89分为良好，75-79分为达标，＜75分为不合格；第一年不合格者延迟进入第2年规范化培训阶段，延迟转正；第二年不合格者延长轮转；考评优秀者给予相应奖励。
6.规范化培训期间因病、产、孕、事假离开临床护理岗位大于3个月而未能完成本轮培训者，培训周期结束后，继续完成请假科室的轮转培训。
二、信息汇总备注：1.理论培训为逢单月第二周周二15:00-17:30，病房大楼十二层多功能厅。
2.编号1-3为岗前培训内容。
备注：1. 操作示教地点为病房大楼十二楼多功能厅，考核具体地点和时间另行通知。
岗前培训手册
新入职护士岗前培训手册
姓名：
入职科室：
入职时间：
职称：
护理部制订
岗前培训手册使用说明
一、岗前培训手册为新入职护理人员个人使用，是新入职护理人员在中心上岗前的培训、考核的证明及能否胜任本岗位能力的证据。
二、本手册由新入职护士个人填写，填写时要严格按照每份表格的书写要求认真填写。
三、护理人员必须按岗前培训的要求参加培训并完成考核。
四、培训考核项目内容需经监考老师填写成绩并审核签名。
不得弄虚作假。
五、因病假、事假未完成培训计划项目的，应注明原因。
六、填写时统一使用黑色钢笔或黑色中性笔记录，字迹清楚，不得涂改。
七、本手册是新入职护士能否胜任本岗位的评定材料之一。
新入职护士培训内容
岗前培训内容
新入职护士试用期能力评价表
注：1.请在对应( )及□里打“√”。
2.请填写附件后，按要求附佐证材料。
新进护理人员试用期鉴定表。
护士培训手册(个人版)
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________姓名：____ _______________页脚内容1目录1、护士培训手册使用说明 (3)2、个人基本情况表 (4)3、护士培训方案 (5)4、岗前培训制度 (8)5、护士毕业后规范化培训制度 (9)6、护士层级培训制度 (10)7、护士培训考核管理措施 (13)8、护士培训手册（岗前培训） (14)9、护士培训手册（规范化培训） (16)10、护士培训手册（三基三严） (22)页脚内容2护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分。
是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。
二、本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。
三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。
四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。
五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。
六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名。
理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。
不得弄虚作假。
七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。
八、认真用钢笔或签字笔填写，不得涂改或缺页缺项。
页脚内容3页脚内容4页脚内容5页脚内容6乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。
根据广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案。
一、培训对象：1、中专、大专、本科护理专业毕业生。
2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员。
3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。
二、培训目标：经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格页脚内容7要求，具体如下：1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪，热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。
2022护士培训手册模版
签字：年月日培训项目内容医疗安全防范(视频)护士职业道德、礼仪规范医院环境、安全护理病历书写规范信息系统护理操作院感防控知识护理基本技术操作规程护理核心制度爱婴医院知识与技能培训时间/部门培训人/带教老师(N1\N2A 填)学时/学分考试时间/部门成绩/学分累计学时小时；累计学分。
学时计算方法：护理部理论考试80 分以上－8 学时、技术操作考核90 分—8 学时；科内理论考试80 分以上－5 学时；学历考试 5 学时/科；读书报告(1500 字以上)－4 学时/篇；其他学习、培训按实际时间计算。
学分计算方法：按照广西继续医学教育学分授予办法执行。
项目内容培训人/带教老师培训时间学时考试时间成绩/学分 (N1\N2A 填) /部门 /学分 /部门累计学时小时；累计学分。
学时计算方法：护理部理论考试80 分以上－8 学时、技术操作考核90 分—8 学时；科内理论考试80 分以上－5 学时；学历考试 5 学时/科；读书报告(1500 字以上)－4 学时/篇；其他学习、培训按实际时间计算。
学分计算方法：按照广西继续医学教育学分授予办法执行。
培训项目内容带教老师培训时间/部门学时考试时间/部门成绩 (N1\N2A 填写)累计学时小时；累计学分。
学时计算方法：护理部理论考试80 分以上－8 学时、技术操作考核90 分—8 学时；科内理论考试80 分以上－5 学时；学历考试 5 学时/科；读书报告(1500 字以上)－4 学时/篇；其他学习、培训按实际时间计算。
学分计算方法：按照广西继续医学教育学分授予办法执行。
项目未掌握/完成差A 班P 班N 班办公班班危重患者交接班特护记录接收患者危重患者转运静脉输液用具的管理沟通技能抢救生命技能紧急事件处理基本掌握/完成良科室评价熟练掌握/ 护士长完成优签名带教老师(N1\N2A 写)日期(年内每次转科均需记录，另表)年度累计总学时学分，其中一类学分分；二类学分小时；总学分分。
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2．标准
护士毕业后规范化培训依据不同学历层次进行（大学本科、大学专科、中专）。医疗卫 生机构的注册护士应该参加护士毕业后规范化培训。护士毕业后规范化培训按学分制进行，
省、市卫生行政部门制定护士毕业后规范化培训的规划，并指导和监督管理，医院护理 部组织实施。助理护士晋升护士、护士晋升护师（职称）之前必须完成护士规范化培训。
护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分， 对于护理队伍的建设和护 理人才的培养起着重要的作用。根据广东省《护理管理工作规范》（第 4 版）的要求，结合 整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人 员毕业后的培训方案。 一、培训对象： 1、中专、大专、本科护理专业毕业生。 2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员。 3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。 二、培训目标：
名。不得弄虚作假。 七、 因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。 八、 认真用钢笔或签字笔填写，不得涂改或缺页缺项。
3
姓名
籍贯 第一学历 第二学历 第三学历
职称 新毕业 / 试用 期护士 护士 护师 主管护师 副主任护师 主任护师 工作经历 :
个人基本情况表
性别
出生 年月
政治 院校 毕业 院校 毕业 院校
晋升情 况
晋升时间
层级 N0
N1 N2 N3-N4 专科护士 (N5-N6)
1 阶段 : 高责 : 高责 : N5: N6:
（纸质版：张贴一 张 2 寸红底免冠照 片）（电子版：按 模版格式插入照 片）
晋升时间
2 阶段 : 组长 :
4
乳源瑶族自治县妇幼保健院 护士培训方案
9
2． 1.2.6 常见病人护理问题。 2． 1.2.7 护理记录。 2． 1.2.8 相关法律、伦理与护理。 2． 1.2.9 问题分析与处理、文献查证与阅读、案例分析。 2． 1.2.10 品质管理：护理品质概念介绍并参与活动。 2． 1.3 高级责任护士。 2． 1.3.1 重症及疑难病人的护理（含身、心、社会层面个案评估）。 2． 1.3.2 健康教育。 2． 1.3.3 护理生涯规划。 2． 1.3.4 护理与法律（医疗纠纷个案讨论）。 2． 1.3.5 问题分析与处理：个案分析，个案讨论。 2． 1.3.6 品质管理：如何制定护理标准并参与活动；持续性护理品质改善之执行方法。 2． 1.3.7 危机管理与处理。 2． 1.3.8 教与学 2． 2. 执业护士培训重点 特殊护理岗位（急诊、 ICU、手术室、血液净化、产科等）的护士，除完成护士规范培训 外，还应接收相应专科的业务技术培训，并通过医院专科护理管理委员会的资格认证。 2． 2.1 急诊专业护士。 2． 2.1.1 院前急救。 2． 2.1.2 急救基本理论与记录。 2． 2.1.3 急诊基本理论与技能。 2． 2.1.4 急救仪器设备。 2． 2.1.5 急救药物。 2． 2.1.6 急救工作流程和工作制度。 2． 2.2ICU 专业护士。 2． 2.2.1 危重病护理的基本理论、基本知识和基本技能。 2． 2.2.2 急救和监护技术。 2． 2.2.3 急救与监护仪器使用与管理。 2． 2.2.4 临床观察、监护参数的临床意义分析、判断与记录。 2． 2.2.5 危重病人护理问题。 2． 2.2.6 消毒隔离和医院感染控制。 2． 2.2.7 心理疏导与非语言交流方式。
2.1 培训对象：所有护理应届毕业生及外调新入职低年资护士。 2.2 培训内容：包括基本知识、基本理论、基本技能。 2.3 实施方法： 由培训委员会组织护理骨干根据省市规范化培训要求要点编写成册。 由护 士教育与科研管理委员会负责制定培训计划，通过讲座、院内网络教学、视频教学、示教并 定期组织理论及技术操作考核等多种方法实施。 2.4 培训期限 : 护理（助产）中专应届毕业生及外院调入（临床工作经验三年以下）三年 内完成；大专本科应届毕业生（临床工作经验三年以上）两年完成。外院调入三年工作经验 以上护师以下（含护师）一年内完成。 2.5 评价：所有要求的理论及操作考核合格 , 修满相应学分并取得学分为通过规范化培训 , 可颁发规范化培训合格证书。
5
历书写要求等。 （二）规范化培训
护士或助产士毕业后、外院转入我院工作的护理人员，经过岗前培训后进入我院规 范化培训。规培手册根据省市要求组织护理骨干团队编写。 1．培训要求： （1）中专护理专业毕业生在工作 3 年内必须完成新毕业护士规范化培训。 （2）大专、本科护理专业毕业生在工作 2 年内必须完成新毕业护士规范化培训。 （3）外院调入临床工作三年以下的的执业护士， 2 年内完成新毕业护士规范化培训。 （4）外院调入临床工作经验三年以上的护士及护师，参加 12 个月护士规培。 2．培训方式：自学、科室示教 +现场考核。 （三） 三基三严培训
1.1 促进护理人员专业技能提升 , 以满足不同病人的需求。 1.2 提供发展空间和平台 , 进一步稳留人才。
2．标准
2． 1. 各层级护士培训重点 2． 1.1 助理护士。 2． 1.1.1 医院规章制度和病区管理制度 2． 1.1.2 礼节礼仪训练。 2． 1.2.3 病人卫生清洁。 2． 1.2.4 消毒隔离技术 2． 1.2.5 医院饮食种类、喂饭、鼻饲饮食的要点及观察。 2． 1.2.6 病人卧位与安全。 2． 1.2.7 出入液量、生活护理等内容的记录。 2． 1.2.8 急救知识和技术；医院意外事故的紧急处理。 2． 1.2.9 病房文秘的工作内容、方法和技巧（计算机操作方法） 2． 1.2.10 职业安全防护的基本知识；职业暴露的紧急处理方法。 2． 1.2.11 其他。 2． 1.2 初级责任护士（按护士毕业后规范化培训执行）。 2． 1.2.1 形象塑造及礼仪认识。 2． 1.2.2 常见疾病及其护理。 2． 1.2.3 常见检查治疗。 2． 1.2.4 常见药物。 2． 1.2.5 常见护理技术（包括 CPR）。
经过 系统 培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的 任职资格要求，具体如下： 1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医
风和职业礼仪，热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民 健康服务。 2、熟悉护理专业基础理论、护理操作常规和常用急救技术，具有一定的技术操作能力。 3、能独立处理常见病的护理问题或常用护理技术问题，熟悉本专科各种传染病的护理。 4、熟练运用护理程序对病人进行整体护理，树立正确的临床思维观。 5、熟练掌握护理小讲课、护理查房、交接班的方法。 三、培训方案 按照广东省《护理管理工作规范》（第 4 版）的要求，我院护理人员的在职培训包 括岗前培训、 三基培训、 新护士规范化培训、 核心能力层级培训及在职护士继续教育 （包 括专业护理课程培训）。培训内容根据省市及行业发展要求 1-2 年更新一次。 （一）岗前培训 新毕业护士、外院调入护士进入我院工作，必须参加全院组织的岗前培训，培训由 医院办公室和护理部统一安排， 以讲座或网络教学形式进行。 培训内容包括： 1、医院组织体系和工作环境介绍。 2、医院制度：包括相关法律法规学习、医院各项规章制度、医德规范教育、人事后勤制 度及要求、病历书写、麻醉药品、第一类精神药品管理、我院质控细则等。 3、护士工作态度培训包括护理服务礼仪、工作服务理念等。 4、护士技能培训包括护理核心制度、职责、爱婴医院母乳喂养知识、院感知识、护理病
3. 参考文献
彭刚艺 , 陈伟菊主编 .《护理管理工作规范》（第 4 版）. 广州：广东科技出版社， 2011.3.8
7
题目：护士规范化培训制度
编号
颁布部门 批准人 回顾/ 修改日 期
护理科研与培训委员会 2016-9-28
审核日期 首次发布日期 生效日期
2016-10-1
护士规范化培训制度 1．目的
编号
颁布部门
护理科研与培训委员会
批准人
回顾 / 修改日期
2016-9-28
审核日期 首次发布日期 生效日期
2016-10-1
岗前培训制度 1．目的
使新到岗的护理人员在规定时间内，通过培训了解熟悉并掌握我院各项规章制度和岗位 职责要求，以适应相应岗位工作。
2．标准
新入职助理护士 报到后，领取“岗前教育培训安排表”，按规定接受培训。培训由护理 部统一安排，以讲座、视频 +考核进行。培训内容主要包括：
“三基”是指基础理论、基本知识、基本技能。 “三严”是指严谨态度、严密组织、 严格训练。由护士教育与科研管理委员会每年制订培训计划，并组织实施。 1．培训要求： 全体护理人员必须参加。 2． 培训方式：培训计划以讲座、自学等形式进行培训。理论以笔试形式进行考核，技能
以现场抽考为主。 （四） 专业护士核心能力层级培训
4
3、护士培训方案…………………………………………………………………………………
5
4、岗前培训制度…………………………………………………………………………………
8
5、护士毕业后规范化培训制度…………………………………………………………………
9
6、护士层级培训制度……………………………………………………………………………
按广东省继续教育学分规定，不同层级护士每年必须达到相应学分。医院及护理部 积极创造各种条件让护士继续教育学分达标。包括； 1、外出学习取得国家省市一类及二类学分。 2、举办课程，让更多的护士不出门能学习行业最新发展及取得省市一类及二类学分。 3、举办院内讲座取得二类学分。
护士教育与科研管理委员会
6
题目：岗前培训制度
10
7、护士培训考核管理措施………………………………………………………………………
13
8、护士培训手册（岗前培训）…………………………………………………………………
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