第二课、轮胎使用注意事项
幼儿园小班《快乐轮胎》教案含反思
幼儿园小班《快乐轮胎》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《趣味体育》第四章《有趣的滚动》，详细内容围绕“快乐轮胎”展开。
通过让幼儿接触和探索轮胎，培养他们对体育活动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解轮胎的基本特性，知道轮胎可以滚动，培养幼儿的观察能力和思维能力。
2. 学习轮胎的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：轮胎的平衡控制。
重点：轮胎的滚动玩法，以及团队合作。
四、教具与学具准备教具：轮胎、平衡木、绳子。
学具：每人一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察轮胎，让幼儿触摸和探索轮胎，引导幼儿发现轮胎的特性。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范轮胎的基本玩法，如滚动、平衡等，讲解动作要领，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自由练习轮胎玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）轮胎接力：幼儿分成若干小组，每组幼儿用轮胎进行接力比赛。
（2）轮胎平衡大赛：幼儿站在轮胎上，保持平衡，看谁站得最久。
六、板书设计1. 《快乐轮胎》2. 内容：（1）轮胎的基本特性（2）轮胎的基本玩法（3）团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）和爸爸妈妈一起用轮胎进行游戏，拍照片记录下来。
（2）用轮胎摆出不同的形状，发挥创意。
2. 答案：（1）照片。
（2）创意作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本次课程中，幼儿对轮胎的探索和游戏兴趣浓厚，积极参与。
（2）部分幼儿在轮胎平衡方面还存在困难，需要多加练习。
（3）团队合作环节，部分幼儿表现出色，乐于分享。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让幼儿与家长共同参与，增强亲子关系。
（2）在下一节课中，引入更多有趣的轮胎游戏，提高幼儿的运动技能。
（3）组织幼儿参观轮胎制作过程，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点：轮胎的平衡控制。
幼儿园大班体育游戏教案及教学反思《好玩的轮胎》（精选6篇）
幼儿园大班体育游戏教案及教学反思《好玩的轮胎》幼儿园大班体育游戏教案及教学反思《好玩的轮胎》（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班体育游戏教案及教学反思《好玩的轮胎》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班体育游戏教案及教学反思《好玩的轮胎》篇1活动目标：1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。
活动重点：能探索出轮胎的玩法。
活动过程：一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。
二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
三、闯关游戏教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。
玩法一：（开汽车）滚轮胎。
单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。
玩法二：（过独木桥）板凳上滚轮胎。
幼儿人手一个轮胎，分成两组。
一个接着一个在板凳上滚轮胎。
玩法三：（小兔跳）跳轮胎。
轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四：过河（走轮胎）。
1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。
2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。
四、（小小搬运工）运轮胎。
将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。
五、放松活动，谈话结束。
师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。
安徽大学版小学四年级上册综合实践活动 第2课 安全出行
四、 自行车骑行安全注意事项
遵守交通规则
骑行时要遵守交通规则，包括：遵守红绿灯、礼让行人、不闯 红灯等。要在马路上保持右侧行驶，并使用手信号示意转弯或 变道。与其他车辆保持安全距离。 以上是自行车骑行安全的三个注意事项。通过佩戴安全头盔、 检查自行车以及遵守交通规则，我们可以更加安全地进行自行 车骑行活动。记住，安全第一，让我们享受健康的骑行乐趣吧 ！
第2课 安全出行
1 一、 交通安全知识 2 二、 正确使用人行横道 3 三、 安全乘坐公共交通工具 4 四、 自行车骑行安全注意事项
1
一、 交通安全知识
一、 交通安全知识
交通信号灯
安全带
斑马线
一、 交通安全知识
交通信号灯
交通信号灯是指路口、人行横道等地方设置的用于指挥交通的 信号装置。红灯表示停车，绿灯表示行驶，黄灯表示减速停车 。当我们遇到交通信号灯时，要根据信号灯的指示进行相应的 行动，遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
4
四、 自行车骑行安全 注意事项
四、 自行车骑前检查自行车
遵守交通规则
四、 自行车骑行安全注意事项
佩戴安全头盔
在骑行时，佩戴安全头盔是非常重要的。头盔可以保护头部免 受碰撞和摔倒的伤害。选择适合自己头围大小的头盔，并确保 正确佩戴。
四、 自行车骑行安全注意事项
骑行前检查自行车
三、 安全乘坐公共交通工具
紧急情况下的自我保护方法
在乘坐公共交通工具时，如果遇到紧急情况，如车辆突发故障 、火灾或其他危险事件，要保持冷静并按照乘务员或车辆工作 人员的指示行动。如果没有工作人员指导，可以通过车辆内部 的紧急报警装置或窗户等途径发出求救信号。同时，要尽量远 离火源或危险区域，寻找安全的位置躲避。在紧急情况下，如 果需要疏散车辆，要有条不紊地排队，遵守秩序，确保自己和 他人的安全。 以上是安全乘坐公共交通工具的三个要点。通过提前准备、注 意事项和紧急情况下的自我保护方法，我们可以更加安全地乘 坐公共交通工具，保护自己的安全。希望大家在出行时能够牢 记这些要点，做到安全出行。
轮胎在幼儿园体育课上的妙用调查表
轮胎在幼儿园体育课上的妙用调查表在户外活动材料日益多样化今天，我们发现废旧轮胎在幼儿园户外活动中应用也日趋普遍。
本研究主要内容是了解轮胎在幼儿园户外场所中应用现状、教师对在户外活动中使用轮胎态度、轮胎在幼儿户外活动中发挥教育作用和在户外活动中使用轮胎对幼儿发展价值和意义。
根据调查反馈，不少幼儿园都在户外场所中投放了轮胎这一材料，并且使用频率较高，而教师对于其投放态度也较为支持，只有少数教师提出了轮胎投放于户外场所安全隐患。
对于儿童自然观察显示不同年龄阶段幼儿对于轮胎操作水平不同，而投放不同数量轮胎也会影响幼儿游戏行为。
根据对于教师访谈来看，他们会根据幼儿年龄特征设计合适游戏，让轮胎在户外活动中发挥最大功效。
轮胎对于幼儿运动能力和社会性发展具有重大作用，而本文最后也根据问卷、访谈等收集数据所显示问题，对轮胎在户外场所中应用提出了意见和建议。
关键词：轮胎户外活动运动材料幼儿发展一、问题提出户外活动室幼儿一日生活组成部分，而相较于教室而言，户外具有开阔场地，新鲜空气，可以无拘无束奔跑和玩耍等优点也吸引了幼儿目光。
《幼儿园教育指导纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富生活和活动环境，满足他们多方面发展需要”，“开展丰富多彩户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动兴趣和习惯，增强体质，提高对环境适应能力”。
著名教育家陈鹤琴先生也说过：“大自然是幼儿活教材……”。
由此可见，户外活动环境和材料投放对幼儿户外活动质量具有较大影响功能。
那么如何通过户外活动环境创设和材料投放来实现幼儿行为发展成了幼儿教师关心话题。
当前，户外活动材料主要以传统体育活动器械为主，包括大型玩具、蹦床、攀援墙等等，当然也有不少中小型体育活动材料，如各种球类，长绳，呼啦圈等等。
并且越来越多幼儿园都开始追求教育现代化，于是我们发现，许多价格高昂、色彩绚丽玩具器械频频出现在幼儿园户外场地之中。
这些运动器械外形华丽，安全性高，一开始往往会吸引绝大多数幼儿。
中班健康课教案《好玩的轮胎》反思
中班健康课教案《好玩的轮胎》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班健康课教案《好玩的轮胎》反思中班健康课教案《好玩的轮胎》反思1、中班健康课教案《好玩的轮胎》反思活动目标1.练习平衡、钻爬和双脚·交替跳的基本技能，发展幼儿下肢动作和力量。
职业教育教案
教学设计课题名称: 汽车轮胎的保养维护科目：汽车底盘构造与维修学生：中专一年级学生人数：20人课时：2个课时教师：徐子奇一、教材内容分析本课程的中心是汽车轮胎的保养维护，整个课程的内容是围绕汽车轮胎以生动、活泼的讲课，以及学生动手操作展开的。
汽车与我们的生活密切相关，通过本课程的学习，要求学生能够学会自己动手保养轮胎、备用轮胎的保养、轮胎保养注意事项、汽车轮胎的使用误区、以及如何延长汽车轮胎使用寿命。
二、学习者特征分析1、初中生抽象思维能力较低，形象思维能力强，注意力易分散。
本课以图片、实物等形式来展示，配以视屏，从而增强学生的兴趣、提高学生的注意力。
2、初中生的学习心理特点：对实物感兴趣，但不稳定，机械记忆强,理解记忆弱，缺乏概括分析能力。
主要通过他人评价初步形成对自己的评价，所以很在乎他人的评价,因此，在本课教学过程中，在注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时，更注重教学方法的灵活性，通过任务型教学，情景交际，角色互换操作表演, 采访调查等方法，激发学生学习兴趣，让学生乐于接受，易于接受。
3、中职学生经过两年的新课程理念的熏陶及实践，有了一定的机械基础知识，听说能力和初步的自主、合作、探究、实验的能力。
因此采用活动教学法和Role playing的学习策略，让学生在活动中自主地学习新知识、理解新实物，自主地完成任务,提高解决问题的能力及综合检修能力。
通过以上教学法,使学生将所听到、所看到﹑所操作过的信息转化成自己能说、能写、能操作的素材。
三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、1．知识与技能：掌握汽车轮胎保养技巧通过操作练习和运用加以巩固.2．过程与方法：A:学会探讨轮胎保养知识B:会操作保养汽车轮胎C:能从操作练习中相关轮胎保养获取信息.3．情感态度与价值观：A:通过对本课程的学习，增强实际操作保养能力，开阔眼界，加深对各种轮胎的了解，自觉地保养轮胎，延长轮胎使用寿命。
汽车车轮定位、主销后倾、内倾、外倾、前、后轮前束
轮胎转向回位功能不好，是哪 个前轮参数问题？
*
工贸汽修标准化课程体系
知识改变命运！
谢谢您的聆听与参与！
25
*
工贸汽修标准化课程体系
四、前轮外倾
定义及作用：
其旋转平面上端向 外倾斜，这种现象 称为转向外倾。 车轮外倾角的作用 是提高车轮工作的 安全性和转向操纵 的轻便性。
*
工贸汽修标准化课程体系
前轮外倾角
什么是车轮外倾？有何作用？
转向车轮安装在转向节上时，其选择平面上端向外倾斜， 这种现象称为转向车轮外倾。车轮旋转平面与垂直于车辆支 承面的纵向平面之间的夹角称为车轮外倾角。
*
工贸汽修标准化课程体系
六、后轮前束
后轮前束的作用如同前轮前束一样，后轮前束也是后轮定位的一个重 要项 目。如果前束不当，后轮轮胎也会被擦伤， 还会引起转向不稳定及制 动效能降低等不良 后果。
1）后轮外倾角
车轮倾角不是静态的，而是随悬架的上下移动而变化 的。用后独立悬架的大多数车 辆为了对载荷进行卜偿，常有一个较小的正后 轮外倾角。在使用中，后轮驱动车辆在转矩 过大、严重超载或道路损坏的情 况下，使汽车后桥壳变弯，或滑柱筒破坏、错位，上控制 臂衬套破坏、滑柱 弯曲等都会使后轮夕卜倾角产生负夕卜倾角的趋势）转向节弯曲、下控制臂 弯曲也会使后轮外倾角过大，因此，应有较小的正后轮外倾角来抵消。
车轮外倾角的作用是提高车轮工作的安全性和转向操作 的轻便宜性。
工贸汽修标准化课程体系
前轮外倾角
特点：
前轮外倾角是由 转向节的结构确 定的。 数值不正确容易 引起轮胎偏磨。
如果出现偏差怎么办？
*
工贸汽修标准化课程体系
外倾角
工贸汽修标准化课程体系
幼儿园小班玩轮胎教案反思
幼儿园小班玩轮胎教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要围绕“玩轮胎”的主题展开，详细内容包括教材第四章“运动游戏”中的第二节“有趣的轮胎”。
通过引导幼儿利用轮胎进行各种游戏，培养他们的运动兴趣，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮胎的多种玩法，培养他们的创新思维和动手操作能力。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿团结协作、遵守规则的优秀品质。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎游戏的创新玩法，以及幼儿在游戏中的团队协作。
教学重点：掌握轮胎的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，口哨一个，音乐播放器一个。
学具：每个幼儿准备一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上摆放好轮胎，以“今天我们来玩轮胎”为主题，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师演示轮胎的基本玩法，如滚动、跳跃、翻滚等，并讲解游戏规则。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿按照教师的要求，进行轮胎游戏的实践操作。
4. 轮胎游戏环节（10分钟）（1）个人展示：幼儿自由发挥，展示自己的轮胎玩法。
（2）小组合作：幼儿分组进行轮胎游戏，如“轮胎接力赛”、“轮胎搬运工”等。
六、板书设计1. 教学主题：有趣的轮胎2. 教学内容：（1）轮胎的基本玩法（2）轮胎游戏：滚动、跳跃、翻滚等（3）团队协作：轮胎接力赛、轮胎搬运工等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，设计一个有趣的轮胎游戏，并描述游戏规则。
2. 答案示例：游戏名称：轮胎障碍赛游戏规则：在操场上设置若干轮胎障碍，幼儿和家长共同完成比赛，最快到达终点者获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过轮胎游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。
但在团队协作方面，部分幼儿仍需加强。
2. 拓展延伸（1）鼓励幼儿和家长在家中继续探索轮胎的玩法，提高亲子关系。
幼儿园小班体育游戏轮胎教案
幼儿园小班体育游戏轮胎教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据教材《幼儿体育游戏》第四章“滚动的乐趣”一节，详细内容围绕轮胎游戏展开。
通过让幼儿体验轮胎的滚动，培养他们的协调性和平衡感，同时锻炼团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮胎的基本特性，学会安全使用轮胎进行游戏。
2. 培养幼儿的协调性和平衡感，提高他们的身体灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握轮胎滚动时的平衡和协调。
教学重点：培养幼儿安全使用轮胎进行游戏的能力，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，安全垫子，口哨，音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一套小号轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿来到户外，将轮胎放置在操场上，引导幼儿观察并讨论轮胎的特点和用途。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何安全地滚动轮胎，讲解动作要领，并强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的示范，尝试滚动轮胎，教师在旁指导。
4. 游戏环节（10分钟）（1）分组进行轮胎接力赛，培养幼儿的团队协作能力。
（2）设置障碍，让幼儿在滚动轮胎的过程中克服困难，提高协调性和平衡感。
六、板书设计1. 课程轮胎游戏2. 教学内容：轮胎的基本特性、安全使用轮胎、团队协作游戏3. 教学目标：掌握轮胎滚动技巧、培养协调性和平衡感、提高团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍轮胎游戏。
（2）与家长一起，用轮胎进行户外活动，并分享活动心得。
2. 答案：（1）轮胎游戏：介绍教材中的轮胎游戏，如接力赛、障碍赛等。
（2）活动心得：与家长共同完成的户外活动，记录活动过程中的趣事和收获。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长参与轮胎游戏，增进亲子关系。
（2）开展以轮胎为主题的艺术创作活动，激发幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 例题讲解和随堂练习的细节设计。
体育课教案范文六篇
体育课教案范文六篇体育课教案篇1设计意图：一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具，正是因为是废旧的轮胎家长们肯定会因为脏，危险不让孩子们玩，可是我发现孩子们是非常喜欢玩轮胎的，而且轮胎也是户外活动的一种体育器械，幼儿多参加户外活动可以增强他们的体质，锻炼幼儿的身体，使幼儿能够健康快乐的成长。
我利用这一点，设计了玩轮胎这个游戏，发挥孩子们的想象力和创造力，锻炼幼儿的平衡力和身体协调能力，让幼儿从游戏中体验快乐，让幼儿喜欢玩轮胎。
活动目标：1、引导幼儿自己探索轮胎的各种玩法。
2、通过游戏锻炼幼儿的平衡力、手脚协调从轮胎上爬的能力，手脚协调从轮胎上走的能力等。
3、配有幼儿主动探索的积极态度。
活动准备：1、人手一个轮胎活动过程：一、导入“小朋友你们看今天的天气可真是不错呢，让我们一起滚着轮胎到操场去去玩吧。
”二、滚轮胎小小轮动滚起来，滚轮胎是最基本的玩轮胎的方式，孩子们一开始滚动的时候，没有找到方法，轮胎不是这边倒就是那边歪，滚得时间长了，我们小班的孩子们滚轮胎的技术那是越来越高了，快看，我们的孩子们多棒啊！“哎呀！我的轮胎。
”不怕，我不会让它躺下的。
看，我们滚得多快。
三、爬轮胎轮胎不仅可以滚，还可以爬呢。
四、从轮胎的洞洞中迈过孩子们会爬轮胎了，那我们换一种玩法吧！五、从轮胎上走过真棒，我们可要增加难度了哦。
六、“开汽车”这是孩子们自己创的玩法呢，来看看他们怎么玩吧。
七、累了，休息一下轮胎成了孩子们的家体育课教案篇2尖利的物品活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、游戏棒等物品的正确方法。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动反思：这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
因为幼儿的人数较多，怕在分组活动中出现意外，所以我只准备了一份的物品让幼儿进行观察，课堂的秩序较好。
1 轮胎的检查与更换工作页
汽车检测与维护
轮胎的检查与更换任务书
班级：
姓名：
模块成绩：
汽车车轮更换工作页年月日
1、写出汽车轮胎的类型及汽车胎压冬夏季的气压
2、常见轮胎品牌有哪些
3、看图识别轮胎品牌
4、写出子午线轮胎上“195/60 R 14 85 H”代表的意思
5、小组讨论，制定方案，写出汽车轮胎检查的流程：
6、写出汽车轮胎的换位流程
四、教学评价与反馈:
评价反馈（自评、互评、师评）
汽车轮胎拆装与更换工作页年月日
4、能正确使用工具对汽车轮胎进行拆装与更换
一．资讯
1、轮胎拆装机组成
2、轮胎拆装机工作原理
首先电从电源线输入至机械控制单元（万能转换开关），然后由脚踏控制开关实现电机的正反转，再电机通过皮带带动减速器蜗杆，然后蜗杆推动蜗轮转动，最后蜗轮通过键传递使转盘旋转（2）气体在拆装机运行中起到两个作用，一是控制各运动件的运动，二是对轮胎进行充气。
从气源输出的气体首先进入气源三联件（其有三种功能：调压、过滤和润滑），部分气体（最终进入气缸的气体）必须经过调压、过滤和润滑，而另一部分气体（充气的气体）无须经过润滑。
卡爪、离柱和分离铲均由脚踏控制
二、工具（详细写出所需的工具）
三、实操
教学过程：小组成员分工合作，查阅相关资料，完成以下信息。
（计划——决策——实施——检查——评估）
汽车轮胎动平衡工作页年月日
广东省高新技术高级技工学校——汽车工程系
汽车车轮更换评分标准。
大班体育有趣的轮胎游戏
大班体育有趣的轮胎游戏在大班体育课上，轮胎游戏是一项有趣而受欢迎的活动。
这个游戏能够培养孩子们的合作精神、团队意识和身体协调能力。
本文将介绍几个有趣的轮胎游戏，帮助大家更好地理解和开展这一活动。
一、轮胎传递赛轮胎传递赛是一种促进合作和团队意识的游戏，可以在户外或室内进行。
游戏开始时，将同样数量的轮胎分发给每个队伍，并按照一定的距离设置起点和终点。
队员们站成一行，第一个队员将轮胎放在脚下，用双手夹持住轮胎，然后用双脚将轮胎向后推给下一个队员，直到最后一名队员将轮胎推过终点线。
如果有队伍的轮胎掉落或滚离队列，需要回到起点重新开始。
最先完成比赛的队伍获胜。
二、轮胎障碍赛轮胎障碍赛能够培养孩子的身体协调和灵活性。
在场地上设置一些障碍物，如小桶、障碍线等，要求孩子们穿过这些障碍物并回到起点。
每个队伍的队员会一个接一个地通过障碍物，而且要在轮胎中穿过。
如果孩子使用的是大号轮胎，他们可以把轮胎当作腰带套在身上，只有轮胎的一部分穿过障碍物。
如果孩子使用的是小号轮胎，他们可以将轮胎的两侧举起，从障碍物上方通过。
最先完成比赛的队伍获胜。
三、轮胎接力赛轮胎接力赛是一种彰显速度和协调性的活动。
每个队伍的队员被分成若干小组，每个小组都有一个轮胎。
比赛开始时，第一个小组的队员将轮胎放在身前，跑到下一个小组的队员身边，然后将轮胎传递给他们，重复这个过程直到最后一个小组的队员完成接力赛。
需要注意的是，队员们不能直接推动轮胎，只能通过传递的方式完成。
最先完成比赛的队伍获胜。
四、轮胎拔河比赛轮胎拔河比赛是一种团队对抗的游戏，可以锻炼孩子们的力量和合作精神。
比赛开始时，每个队伍将一根绳索穿过轮胎的中央孔，并按照规定的距离站立。
队员们抓住绳索的一端，用力向后拉，试图将对方队伍的轮胎拉到自己队伍的一侧。
队伍中力量最强且合作默契的一方将获胜。
通过这些有趣的轮胎游戏，孩子们可以在游戏中学习与他人合作、团队意识和身体协调能力。
这些活动不仅能够丰富体育课的内容，还能够培养孩子们的团队协作能力，并且给他们带来欢乐和挑战。
大班体育教案轮胎游戏教案及教学反思
大班体育教案轮胎游戏教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章“趣味游戏”，详细内容为“轮胎游戏”。
通过该章节的学习，学生能够了解轮胎的多种玩法，掌握基本的运动技能，并培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的滚动、跳跃、平衡等基本运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制、团队协作。
教学重点：轮胎的基本运动技能、安全意识。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个、口哨一个、计时器一个。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，然后展示轮胎游戏的各种玩法，引导学生积极参与。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范轮胎的滚动、跳跃、平衡等基本动作，讲解动作要领，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行轮胎游戏练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队合作游戏（10分钟）学生分组进行轮胎接力比赛，每组学生在规定时间内完成一定距离的轮胎滚动、跳跃、平衡等动作，以提高团队协作能力。
六、板书设计1. 轮胎游戏滚动跳跃平衡2. 注意事项安全第一团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍轮胎游戏，并尝试教家长一起完成轮胎滚动、跳跃、平衡等动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对轮胎游戏的参与度较高，但在团队合作方面还需加强引导。
在今后的教学中，应加大团队合作游戏的比重，提高学生的团队协作能力。
2. 拓展延伸：可以组织学生参加户外轮胎拓展活动，提高学生的身体协调性和灵活性，培养勇敢、自信的品质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解的深度和广度4. 团队合作游戏的组织和实施5. 课后反思与拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于轮胎的基本运动技能和安全意识的培养。
大学_汽车理论第四版(余志生著)课后答案下载
汽车理论第四版(余志生著)课后答案下载汽车理论第四版(余志生著)课后答案下载本书为全国高等学校机电类专业教学指导委员会汽车与拖拉机专业小组制订的规划教材，并于“九五”期间被教育部立项为“普通高等教育九五部级重点教材”和“面向21世纪课程教材”，于“十五”期间被教育部立项为“普通高等教育十五国家级规划教材”。
本书根据作用于汽车上的外力特性，分析了与汽车动力学有关的汽车各主要使用性能：动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性、行驶平顺性及通过性。
各章分别介绍了各使用性能的评价指标与评价方法，建立了有关的动力学方程，分析了汽车及其部件的结构形式与结构参数对各使用性能的影响，阐述了进行性能预测的基本计算方法。
各章还对性能试验方法作了简要介绍。
另外，还介绍了近年来高效节能汽车技术方面的新发展。
本书为学生提供了进行汽车设计、试验及使用所必需的专业基础知识。
汽车理论第四版(余志生著)：推荐理由点击此处下载汽车理论第四版(余志生著)课后答案汽车理论第四版(余志生著)：书籍目录第4版前言第3版前言第2版前言第1版前言常用符号表第一章汽车的动力性第一节汽车的动力性指标。
第二节汽车的驱动力与行驶阻力一、汽车的驱动力二、汽车的行驶阻力三、汽车行驶方程式第三节汽车的驱动力，行驶阻力平衡图与动力特性图一、驱动力一行驶阻力平衡图二、动力特性图第四节汽车行驶的附着条件与汽车的附着率一、汽车行驶的附着条件二、汽车的附着力与地面法向反作用力三、作用在驱动轮上的地面切向反作用力四、附着率第五节汽车的功率平衡第六节装有液力变矩器汽车的动力性参考文献第二章汽车的燃油经济性第一节汽车燃油经济性的评价指标第二节汽车燃油经济性的计算第三节影响汽车燃油经济性的因素一、使用方面二、汽车结构方面第四节装有液力变矩器汽车的燃油经济性计算第五节电动汽车的研究一、混合动力电动汽车的特点二、混合动力电动汽车的结构三、混合动力电动汽车的节油原理四、能量管理策略五、实例分析一一丰田混合动力电动汽车Prius六、电动汽车的动力性计算第六节汽车动力性、燃油经济性试验一、路上试验二、室内试验参考文献第三章汽车动力装置参数的选定第一节发动机功率的选择第二节最小传动比的选择第三节最大传动比的选择第四节传动系挡数与各挡传动比的选择第五节利用燃油经济性-加速时间曲线确定动力装置参数一、主减速器传动比的确定二、变速器与主减速器传动比的确定三、发动机、变速器与主减速器传动比的确定参考文献第四章汽车的制动性第一节制动性的评价指标第二节制动时车轮的受力一、地面制动力二、制动器制动力三、地面制动力、制动器制动力与附着力之间的关系四、硬路面上的附着系数第三节汽车的制动效能及其恒定性一、制动距离与制动减速度二、制动距离的分析三、制动效能的恒定性第四节制动时汽车的方向稳定性一、汽车的制动跑偏二、制动时后轴侧滑与前轴转向能力的丧失第五节前、后制动器制动力的比例关系一、地面对前、后车轮的法向反作用力二、理想的前、后制动器制动力分配曲线三、具有固定比值的前、后制动器制动力与同步附着系数四、前、后制动器制动力具有固定比值的汽车在各种路面上制动过程的分析五、利用附着系数与制动效率六、对前、后制动器制动力分配的要求七、辅助制动器和发动机制动对制动力分配和制动效能的影响八、制动防抱装置第六节汽车制动性的试验参考文献第五章汽车的操纵稳定性第一节概述一、汽车操纵稳定性包含的内容二、车辆坐标系与转向盘角阶跃输入下的时域响应三、人一汽车闭路系统四、汽车试验的两种评价方法第二节轮胎的侧偏特性一、轮胎的坐标系二、轮胎的侧偏现象和侧偏力-侧偏角曲线三、轮胎的结构、工作条件对侧偏特性的影响四、回正力矩一一绕OZ轴的力矩五、有外倾角肘轮胎的滚动第三节线性二自由度汽车模型对前轮角输入的响应一、线性二自由度汽车模型的运动微分方程二、前轮角阶跃输入下进入的汽车稳态响应一一等速圆周行驶三、前轮角阶跃输入下的瞬态响应四、横摆角速度频率响应特性第四节汽车操纵稳定性与悬架的关系一、汽车的侧倾二、侧倾时垂直载荷在左、右侧车轮上的'重新分配及其对稳态响应的影响三、侧倾外倾一一侧倾时车轮外倾角的变化四、侧倾转向五、变形转向一一悬架导向装置变形引起的车轮转向角六、变形外倾一一悬架导向装置变形引起的外倾角的变化第五节汽车操纵稳定性与转向系的关系一、转向系的功能与转向盘力特性二、不同工况下对操纵稳定性的要求三、评价高速公路行驶操纵稳定性的试验一一转向盘中间位置操纵稳定性试验四、转向系与汽车横摆角速度稳态响应的关系第六节汽车操纵稳定性与传动系的关系一、地面切向反作用力与“不足-过多转向特性”的关系二、地面切向反作用力控制转向特性的基本概念简介第七节提高操纵稳定性的电子控制系统一、极限工况下前轴侧滑与后轴侧滑的特点二、横摆力偶矩及制动力的控制效果三、各个车轮制动力控制的效果四、四个车轮主动制动的控制效果五、VSC系统的构成六、装有VSC系统汽车的试验结果第八节汽车的侧翻一、刚性汽车的准静态侧翻二、带悬架汽车的准静态侧翻三、汽车的瞬态侧翻第九节汽车操纵稳定性的路上试验一、低速行驶转向轻便性试验二、稳态转向特性试验三、瞬态横摆响应试验四、汽车回正能力试验五、转向盘角脉冲试验六、转向盘中间位置操纵稳定性试验参考文献第六章汽车的平顺性第一节人体对振动的反应和平顺性的评价一、人体对振动的反应二、平顺性的评价方法第二节路面不平度的统计特性一、路面不平度的功率谱密度二、空间频率功率谱密度C。
幼儿园小班教案《快乐轮胎》含反思
幼儿园小班教案《快乐轮胎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐轮胎》。
教学内容主要包括：认识轮胎的形状、颜色和用途；通过游戏活动，培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
具体章节为第三单元“有趣的交通工具”中的第二节“快乐轮胎”。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮胎的基本形状、颜色和用途，培养他们对交通工具的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的实践技能。
3. 通过团队合作游戏，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解轮胎的用途，掌握基本的形状和颜色。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：轮胎模型、图片、卡片、游戏道具。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示轮胎图片，让幼儿观察并说出轮胎的形状、颜色。
2. 讲解：讲解轮胎的基本知识，如形状、颜色、用途等。
3. 实践活动：分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿动手画轮胎。
4. 游戏环节：组织幼儿进行“轮胎接力赛”游戏，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 板书快乐轮胎2. 板书内容：（1）轮胎的形状：圆形（2）轮胎的颜色：黑色、白色、红色等（3）轮胎的用途：支撑车身、传递动力七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的轮胎2. 答案要求：画出轮胎的形状、颜色，并标注用途。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动和游戏环节，让幼儿掌握了轮胎的基本知识，培养了动手操作能力和团队合作精神。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观汽车修理厂，了解轮胎的安装过程。
（2）开展家庭作业：让幼儿与家长一起寻找生活中的轮胎，并记录下来。
（3）鼓励幼儿用废旧物品制作轮胎玩具，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动和游戏环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定二、教具与学具的准备1. 教具：轮胎模型应具有代表性，展示不同形状、颜色和尺寸的轮胎；图片和卡片应包含丰富的轮胎图案，以激发幼儿的兴趣。
中班《好玩的轮胎》教案
中班《好玩的轮胎》教案中班《好玩的轮胎》教案1课前分析："轮胎"是幼儿比拟熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎，同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的气氛内得到开展。
活动目标：1、鼓励幼儿探索轮胎的多种玩法。
2、初步尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。
3、勇于挑战不同的助跑跨跳宽度，面对困难不退缩。
活动重点：探索轮胎的多种玩法。
活动难点：尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。
活动准备：1、厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎假设干(与幼儿人数相同)。
2、长度约为2米的布绳辫2根。
3、轻音乐、录音机。
活动过程：一、开始局部1、教师带着幼儿热身运动二、根本局部1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。
2、鼓励幼儿大胆想象轮胎的玩法，引发幼儿玩轮胎游戏的兴趣。
师：今天，老师给小朋友准备了好多的轮胎。
你们想不想和它们玩吗?师：看看谁能和轮胎宝宝玩的把戏最多。
教师观察指导(鼓励幼儿的多种玩法，关注跳的玩法)3、请个别幼儿示范玩轮胎的方法4、以游戏："跳跳乐"初步尝试助跑跨跳厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎师：有什么方法可以从这个地方到这个地方呢?(鼓励幼儿积极思考，并示范自己所想的方法)3》、第三次教师组织幼儿站成二排用助跑跨跳的方法跳过40厘米宽的布绳辨，然后再慢慢的增加难度将布绳辨中间的距离调到60厘米反复练习几次。
(请配班老师将轮胎分为1、1、2、2、3、3、平放在场地上，教师将组织幼儿自由选择自己跳得过的轮胎，运用助跑跨跳的方法跳过宽40-60厘米厚5厘米的轮胎，教师提醒幼儿注意平安)3、教师对每一组表现好的小朋友进行表扬。
大班体育滚轮胎教案及反思实用
最新大班体育滚轮胎教案及反思实用一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“运动技能训练”中的第二节“滚轮胎”。
详细内容包括：学习滚轮胎的基本技巧，通过滚轮胎游戏锻炼幼儿的平衡能力、协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握滚轮胎的基本技巧，提高运动技能。
2. 培养幼儿在游戏中合作、互助的精神，增强团队意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高面对困难的勇气。
三、教学难点与重点难点：滚轮胎时的平衡能力和协调性。
重点：掌握滚轮胎的基本技巧，能够在游戏中熟练运用。
四、教具与学具准备教具：滚轮胎、口哨、音乐播放器。
学具：小红旗、记号笔、塑料圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“快乐的小司机”游戏，让幼儿扮演小司机，开着“汽车”（轮胎）在操场上行驶。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师向幼儿讲解滚轮胎的基本技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名幼儿进行滚轮胎示范，讲解动作要领，如：身体保持平衡、双手用力均匀等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行滚轮胎练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 游戏环节（10分钟）①“小司机运货”：幼儿分成两队，通过滚轮胎将货物（小红旗）运送到指定地点。
②“穿越障碍”：在操场上设置障碍，幼儿需要通过滚轮胎穿越障碍，最快完成的队伍获胜。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励表现优秀的小朋友。
六、板书设计1. 板书滚轮胎2. 内容：滚轮胎基本技巧身体平衡、协调性游戏规则七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起练习滚轮胎，并记录下练习过程中的感受。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的话表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏和练习，让幼儿掌握了滚轮胎的基本技巧，但在实际操作中，部分幼儿仍存在平衡能力和协调性不足的问题。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的整体水平。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加滚轮胎的难度，如：设置更多障碍、增加比赛环节等，提高幼儿的挑战性和趣味性。
中班轮胎游戏听课记录及评析
中班轮胎游戏听课记录及评析这节活动的重点是练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展上肢的动作和力量，活动难点是上肢动作和力量的训练，为了解决本次活动的重难点，我设计了以下环节:平衡练习、滚动练习、翻滚练习、搬运练习以及翻越练习，每个环节都围绕着教学重难点来进行。
在带领幼儿进入活动室时，我没有很好的组织幼儿的队形，导致幼儿的队形比较散乱，是我这节课的第一个失误。
在让幼儿自由玩轮胎的环节中，我明确的提出了兼顾游戏性和安全的要求，并对幼儿玩轮胎的方式进行了简单的总结。
在准备活动环节，由于我对部分动作尚未完全掌握，导致部分动作和背景音乐不是太合拍，使得准备活动看起来不是太协调。
在进入第一个环节平衡练习让幼儿走轮胎桥时，我明确提出了过轮胎桥应该注意的事项及安全要求，但在个别幼儿没有按照要求第二次通过轮胎桥时，我采用了简单粗暴的方法直接把他拽了下来，这是我这节课犯的一个很重大的失误，事后想想我应该让他通过，然后告诫其他幼儿不要效仿他。
在滚动练习中我要求幼儿用最简单、省力的方法来把轮胎搬运到老师身边来，大部分幼儿都能用滚轮胎的方式来完成，我也及时的对滚轮胎是最简单省力的进行了总结，在接下来的游戏中，由于部分幼儿并未按照教师的要求分成两组来进行滚轮胎，让我有些措手不及，就出现了一句有歧义的话:老师还没有让你们滚，致使当时的课堂气氛比较尴尬，事后想想，我当时如果能运用教学机智补充一句:还没有让你们滚轮胎，就可使这种尴尬气氛消弭于无形。
在后面的翻滚、搬运以及翻越练习中，我都明确的提出了要求，整个活动过程比较紧凑，强度较大，对幼儿的体能提出了较大的挑战，在完成所有练习后，带领幼儿进行了放松活动并对这节课进行了总结:知道了滚轮胎是最简单省力的方法、锻炼了身体。
较好的完成了课前制定的活动目标，并与幼儿一起分享了轮胎游戏的乐趣。
通过课后和几位老师的交流，我发现了自身的很多不足:首先是在教学过程中我的语速一直是处于偏快的速度，给人一种赶时间的感觉;其次是教学机智的运用不到位，没有很好的运用教学机智来解决课堂上的突发状况;再次就是课前准备不充分、以及部分动作掌握不熟练，没有达到很好的示范效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
品质至上 顾客关爱
- 3-
顾客满意部
8、 冬季多充气”、“夏季少充气”或“行驶中途放气”的办法绝对不能采用。 9、 轮胎荷重，按单胎规定的最大负荷为标准，不许超载，应当分布均匀。 10、汽车在不良及路型复杂的道路上行驶应降低车速。起步、停车、上下坡、转 弯、越过车辙与铁轨时更应特别降低车速，在拱型路面上行驶时，除会车外 应将汽车引到道路中央行驶，避免单边受力。 11、根据实验资料，汽车前轮轮胎的磨耗比后轮低20—30%，为了延长轮胎的使 用寿命，每行驶8000—10000公里时，应按照规定换位法进行换位。同时应 对外胎、内胎、垫带进行全面检查。 12、更换胎位时须将所有轮胎同时进行，并注意不变更该轮胎的原滚动方向。
装的过紧或过松均能损坏轮胎胎侧和胎面。
16、应经常检查轮胎的外观发现有裂口、刺洞等损伤时，应立即修补，以免伤 口扩大。 17、外胎装于标准轮辋，同时对轮辋边缘（或琐环）必须保持完好，并应定期 除锈和加涂防锈 油。
品质至上 顾客关爱 - 5顾客满意部
品质至上 顾客关爱 - 2顾客满意部
5、 装配定向花纹的轮胎时，应使轮胎的旋转方向标记与汽车前进行驶的方向一 致。当装配定向花纹轮胎的车辆经常在节约燃料。
6、 装在汽车上的轮胎必须充气，如停用时间超过一周以上时应将车架顶起来， 而且汽车必须停放在车库内或停放在隐蔽处，避免阳光直射，防止轮胎表面 裂纹。
轮胎使用注意事项
（17条） 顾客满意部 企划科
2009年2月
品质至上 顾客关爱
- 1-
顾客满意部
轮胎使用注意事项
1、 胎必须装在规定车型、合乎要求与尺寸相符的轮辋上。 2 同一车轴上应装配同一规格、厂牌、尺寸、层级、气压、花纹的轮胎。 （同 一辆车不能混装两种不同规格的轮胎。子午线轮胎和斜交轮胎的侧向力 不同， 如果将两种不同的轮胎同时装在同一轴上，就会造成转向过度或不 足，或容 易造成侧滑，轻者影响汽车的操纵灵活性，重者会发生车祸。因此，同一轮 轴上不能混装不同结构的轮胎。更换轮 胎应到有专用机械设备的专业店去更 换，避免使用大锤和撬棍的老办法以免伤 胎伤毂。） 3、 装用新胎时，最好全车换胎。否则，新胎应装在前轮和后轴的外档上。 4、 后轴双胎并装时，双胎间隙不得小于20毫米，但亦不应大于35毫米，轮辋、 钢圈、轮鼓、通风口应对准。
品质至上 顾客关爱
- 4-
顾客满意部
13、汽车在严寒气候下长时间停歇后，轮胎的温度低于负30—40℃时，再开动 起
步必须平稳，在最初的20—30分钟内，必须以5—7公里/小时速度行驶，待轮 胎升温后，再以普通速度行驶。
14、改装车厢或变动轴距或增加配件时，必须考虑前后轴每个轮胎的负荷分
布，以免造成部分轮胎超载。 15、车轮使用防滑链时，要两边使用，通过困难地段后，立即拆除。防滑链如