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荆轲刺秦王《战国策》一:语言积累(一)字词积累1.选出下列词语中注音全对的一组( A)a.谒(yè) 濡(rú) 变徵(zhǐ)b.踞(jū) 忤(wǔ) 叱(chì)c. 箕(jī) 揕(chèn)袒(tǎn)d.拊(fǔ) 瞋(chēn) 樊於(yú)期二:课堂点击1、《战国策》是我国古代记载时期政治斗争的一部最完整的著作。

它实际上是当时家游说之辞的汇编,而当时七国的风云变幻,合纵连横,战争绵延,政权更迭,都与谋士献策、智士论辩有关,因而具有重要的史料价值。

3、下列句子是从第三自然段中挑出的,试说说译文的正误,并说明理由。

(1)振长策而御宇内。

A、举起长鞭来驱赶天下诸侯。

B、举起长鞭来奴役天下百姓。

明确:A、B均有误。

A中“御”译为“奴役”为好;B中“宇内”理解有误,联系下面(2)句可知。

(2)执敲扑而鞭笞天下。

A、用残酷的刑罚来奴役天下百姓。

B、拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。

明确:A为意译,正确;B有误,“敲扑”是借代用法,代指刑具,引申为刑罚,修辞问题未处理好。

(3)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

A、于是派蒙恬到北方去修筑长城并且守卫边防。

B、于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。

明确:A句正确;B有误,藩篱比喻边境、边防,今人无“像篱笆一样重要”的比喻说法。

(4)收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二……A、收集天下的军队。

把他们集中到咸阳,让他们销毁兵刃和箭头,铸成十二个金属人。

B、收集天下的兵器,集中到咸阳,(然后)销毁这些兵器,铸成十二个金属人。

明确:A有误,“兵”不指“军队”而指兵器,“之”亦应代指兵器,“锋镝”是借代,代指兵器;B 正确。

(5)践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。

A 、(秦始皇)踏着华山作为城墙,凭借黄河作为护城河,占据亿丈高的城堡,下临不可测度的深渊,自以为十分坚固。

B、(秦始皇)凭借华山和黄河,把他们看成城墙和护城河,占据着这亿丈高的华山城堡,其下又紧靠着深不可测的黄河,自以为就十分牢固。

荆轲刺秦王的练习题

荆轲刺秦王的练习题

荆轲刺秦王的练习题一、选择题1. 荆轲刺秦王的故事发生在哪个朝代?A. 汉朝B. 唐朝C. 秦朝D. 宋朝2. 荆轲刺秦王的目的是为了:A. 个人恩怨B. 政治目的C. 爱情D. 金钱3. 下列哪项不是荆轲刺秦王时所携带的物品?A. 地图B. 匕首C. 毒药D. 长剑4. 荆轲在刺杀秦王之前,曾经向谁学习剑术?A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 韩非子5. 荆轲刺秦王的故事中,秦王最终是否被刺杀?A. 是B. 否二、填空题6. 荆轲是战国时期______国的刺客。

7. 荆轲刺秦王的故事中,荆轲使用的匕首上涂有______。

8. 荆轲在刺杀秦王时,秦王的侍卫______及时出现,帮助秦王脱险。

9. 荆轲刺秦王的行动最终以______告终。

10. 荆轲刺秦王的故事反映了战国时期______的激烈。

三、简答题11. 简述荆轲刺秦王的动机和背景。

12. 描述荆轲刺秦王过程中的关键事件。

13. 分析荆轲刺秦王失败的原因。

四、论述题14. 论述荆轲刺秦王的故事在中国古代文化中的意义和影响。

五、材料分析题15. 阅读以下关于荆轲刺秦王的史料记载,分析荆轲的个人品质及其行动对后世的影响。

“荆轲者,卫人也。

好读书击剑,为人慷慨悲歌。

始皇并天下,欲以威服诸侯,荆轲乃献图于秦,图穷而匕首见,遂刺始皇,不中,为秦所杀。

”六、判断题16. 荆轲刺秦王的故事是真实发生的,不是虚构的。

()17. 荆轲刺秦王使用的匕首是他自己制作的。

()18. 荆轲刺秦王的故事发生在秦朝建立之前。

()19. 荆轲刺秦王的故事被广泛记载于《史记》中。

()20. 荆轲刺秦王的行动得到了燕国国君的支持。

()七、连线题21. 将下列人物与他们对应的身份或事件连接起来。

荆轲 A. 燕国太子丹的使者太子丹 B. 秦王的侍卫秦王 C. 刺杀秦王的刺客侍卫 D. 燕国的国君八、翻译题22. 将以下古文翻译成现代汉语。

“荆轲至秦,献图于秦王,图穷而匕首见,荆轲持匕首刺秦王,秦王惊起,左右救之。

《荆轲刺秦王》练习题.doc

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)(5)使工以今今今今(2)而右手握其胸()《荆轲刺秦王》练习题一、基础。

1. 给下列句中加点字注音。

(1)人不敢与忤视( (3)此臣日夜所齿拊心( 淬之( )' 2. ,下列句子中没有通假字的一项是(A.燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王。

B.微太子言,臣愿得谒之。

C.秦王还柱而走。

D.卒起不意,尽夫其度。

3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )①秦王还柱而走②图穷而匕首见③(秦王)乃以手共搏之④侍医夏无且以其所奉药 囊提轲A.①②不同,③④不同B.①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②相同,③④相同4. 指出下列句中词语活用类型并解释。

(1)函封之( ) (2)太子迟之( ) (3)群臣怪之() 5. 解释卞列各句中“略”的意义。

(1)攻城略地( ) (2)略无慕艳意( )(3)燕赵之君,始有远略( ) (4)今操芟美大难,略已平矣()6. 写出下列加点词的古义和今义。

(1) 攀将军仰天太息流涕 古:(2) 则秦未可亲也 古: (3) 樊将军以穷困来归丹 古: (4) 樊於期偏袒扼腕而进 古: 7. 翻译下列句子。

(1) 樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意。

(2) 乃今得闻教!(3) 乃为装遣荆轲。

(4) 今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。

(5)愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。

(6) 然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

(7) 事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。

(8) 人不敢与忤视。

(9) 荆轲有所待,欲与俱。

二、汇总。

(一)找出下列各句中的通假字并解释。

1. _____________________________________________ 今日往而不反者,竖子也 通2.__________________________________ 秦王还柱而走通,3.__________________________________ 秦王必说见臣通,4.__________________________________________ 燕王诚振怖大王之威通,5.__________________________________________ 卒起不意,尽失其度通,(二)解释下列句中加线词。

《荆轲刺秦王》课后练习答案-word文档资料

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《荆轲刺秦王》课后练习答案下面是由查字典语文网小编为大家整理发布的《荆轲刺秦王》课后练习答案,希望可以帮助到大家。

答案仅供参考。

1、下列各组对加点词本义和引申义判断有误的一组是(3分) (1) 不得持尺兵 ( 武器,引申义 ) 不及召下兵 ( 士兵,本义 )秦兵旦暮渡易水 ( 军队,引申义 )(2)图穷而匕首见 ( 穷尽,本义 )樊将军以穷困来归丹 ( 困厄,走投无路,引申义 )(3)诸郎中持兵,皆陈殿下 ( 陈列,本义 )恐惧不敢自陈 ( 陈述,引申义 )(4 ) 丹不忍以一己之私而伤长者之意 ( 自己的,私人的,本义 )乃遂私见樊於期 ( 私自,引申义 )(5 ) 至陛下 ( 台阶下,本义 )窃为陛下惜之 ( 对皇帝敬称,引申义 )本义是词语本来的意义,如“兵”本义是武器。

引申义是( 字、词 ) 由原文产生新义,“兵”后又引申为战士,又如“鉴”字本义是“镜子”,后又引申为警戒或引申为教训的事。

故第1组误。

“士兵”是“兵”的引申义。

2.请给下列加点词注音、释义。

(14分)(1)卒起不意卒: cù 通“猝”,突然。

(2)厚遗秦王宠臣遗: wèi 赠送。

(3)秦王必说见臣说: yuè 通“悦”,喜欢,高兴。

(4)仰天太息流涕涕: tì 眼泪。

(5)荆轲怒,叱太子曰叱: chì 叱责。

(6)秦王复击轲,被八创创:chuānɡ 伤。

(7)进兵北略地略:掠夺,夺取。

(8)振怖大王之威振:通“震”。

(9)日以尽矣以:通“已”,已经。

(10)持千金之资币物币:礼品。

(11)往而不反者,竖子也反:通“返”。

(12)顷之未发,太子迟之迟:以……为迟。

(13)遂收盛樊于期之首,函封之函:用匣子(14)荆轲废,乃引其匕首提秦王废:倒下3.辨析下列各组语句中加点词的含义(18分)(1)轲自知事不就(成功 )持就火炀之(举起 )荆轲遂就车而去(靠近 )(2)图穷而匕首见(同“现”,显露 )乃遂私见樊於期(会见 )燕国见陵之耻除矣(被)(3)新陈代谢(旧 )恐惧不敢自陈(陈述)诸郎中执兵,皆陈殿下(列 )(4) 秦王惊,自引而起(身子向上起)乃引其匕首提秦王( 举不宜妄自菲薄,引喻失意( 引用 )(5) 三顾臣于草庐之中(拜访 )顾计不知所出耳(不过,只是 )遂就车而去,终已不顾(回头 )(6)愿举国为内臣,比诸侯之列( 并,列)海内存知己,天涯若比邻(靠近 )比至陈,车六七百乘,骑千余(等到)4.下列语句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是(D )(3分)A. 樊将军以穷困来归丹B. 诸郎中执兵,皆陈殿下C. 樊於期偏袒扼腕而进D. 太子丹恐惧,乃请荆卿曰5.把下面的句子译成现代汉语。

荆轲刺秦王练习及答案_Microsoft_Word_文档_(22)

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《荆轲刺秦王》同步练习1. 下列各句中不含通假字的有()A.今日往而不反者,竖子也!B. 秦王还柱而走。

C. 荆轲奉樊於期头函。

D. 燕王诚振怖大王之威。

E. 偏袒扼腕而进。

F. 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。

G. 秦王必说见臣。

二、古今异义1.今行而无信.古义:今义:不讲诚信,无信用2.樊将军以穷困来归丹古义:今义:生活贫穷,经济困难3.丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:今义:年纪和辈份都高的人4.可以解燕国之患古义:今义:①表示可能或能够;②表示许可5.樊於期偏袒扼腕而进曰古义:今义:袒护双方中的一方6.终己不顾.古义:今义:①不照顾;②不考虑,不顾忌7.诸郎中执兵古义:今义:<方>中医医生8.左右乃曰古义:今义:①方位词,左和右两方面;②方位词,用在数目字后面表示概数,跟“上下”相同;③动词,支配,操纵。

3. 下列加点字的注音完全正确的一组是()A. 荆轲.(kē)拜谒.(yè)督亢.(háng)戮.没(lù)谬.误(miù)B. 偏袒.(tǎn)扼.腕(è)厄.运(è)濡.染(rú)怯懦.(ruò)C. 淬.火(cù)猝.然(cù)忤.逆(wǔ)铁杵.(wǔ)拊.心(fǔ)D. 创.伤(chuāng)创.办(chuàng)瞋.目(chēn)箕.踞(jī)目眩.(xuàn)4. 下列句中加点词的用法相同的一组是()①乃遂收盛樊於期之首,函.封之②又前.而为歌曰③乃朝服..,设九宾④顷之未发,太子迟.之⑤使使以闻.大王⑥箕.踞以骂曰⑦今行而无信.,则秦未可亲也⑧皆白衣冠...以送之A.①②③B. ④⑤⑦C. ②③⑧D. ①⑥⑧5. 解释下列句中加点的词。

(1)樊於期偏袒..扼腕而进( ) (2)诸郎中..执兵( )(3)樊将军以穷困..之( )..来归丹( ) (4)愿大王少假借(5)左右..,秦武阳色变振恐( ) ..既前,斩荆轲( ) (6)至陛下(7)丹不忍以己之私,而伤长者..之意( )6. 翻译下列句子。

《荆轲刺秦王》习题4.doc

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《荆轲刺秦王》习题一、基础测试1.下列各组词语中加点字的读音与所给注音完全相同的一项是()A. shl 侍奉饰演对峙有恃无恐B. ye 谒见碣石葛麻歹单精竭虑C. ru 蠕动儒雅糯米相濡以沫D. ju 箕踞据有倨傲冃光如炬解析A项,峙zhl; B项,碣ji@,葛朋;竭jiO; C项,糯nu&。

答案D2.下列句子中,对加点词语的解释不正确的一项是()A.今行而无信,则秦未可亲也亲:接近B.以试人,血濡缕濡: 浸湿C.至易水上,既祖,収道祖: 祭祀祖先D.秦王复击轲,被八创被: 遭受解析C项“祖”应“祭路神”。

答案C3.下列各组句子中,加点词的含义相同的一项是()A.进兵北略地唐宗宋祖略输文采B.微太子言,臣愿得谒之微夫人之力不及此C.北蛮夷之鄙人,未尝见天子越国以鄙远,君知其难也D.比诸侯之列海内存知己,天涯若比邻解析A项“略”,前“夺収”,后“略微” ;B项“微”,均是“没有” ;C项“鄙”前“鄙陋,粗俗”,后“以……为边邑” ;D项“比”前“并、列”,后“近”。

答案B4.下列句子屮,加点词的含义与现代相同的一项是()A.今行而无信,则秦未可亲也B.樊将军仰天太息流涕F1C.此臣日夜切齿拊心也D・樊将军以穷困来归丹解析A项,“无信”,今义,不讲信用;古义,没有信物。

B项,“流涕”,今义,流鼻涕;古义,流眼泪。

C项,“切齿”古今同义词。

D项,“穷困”,今义,贫穷;古义,处境艰难,走投无路°答案C5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()[而燕国见陵之耻除矣A v•[图穷而匕首见唯大王命之阙秦以利晋,唯君图之1而秦武阳奉地图匣,以次进CJ遂拔以击荆轲[顾计不知所出耳D〔荆轲顾笑武阳解析A项“见”,前,表被动“被”,后,动词“显露” ;B项“唯”,均为语气词,表希望。

C项“以”,前,介词“按照”,后,连词“來” o D项“顾”,前“不过”,后,"回头看”。

答案B6.下列句中加点词的用法相同的一组是()①乃遂收盛樊於期Z首,函封Z ②又前而为歌曰③乃朝服,设九宾④顷Z未发,太子迟之⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰⑦今行而无信,则秦未可亲也⑧皆白衣冠以送之A.①②③B.④⑤⑦C.②③⑧D.①⑥⑧解析①⑥名词作状语,②③⑧名词作动词,④意动用法,⑤使动用法,⑦形容词作动词。

高中语文《荆轲刺秦王》课时练习(教师版)

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荆轲刺秦王挖洞练习答案秦将王翦破.(攻破)赵,虏赵王,尽.(全部)收其地,进兵北.(向北)略.(夺取、掠夺)地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃.(于是)请.(请求)荆卿曰:“秦兵旦暮..(早晚、马上)渡易水,则.(那么)虽.(虽然)欲长侍足下..(您),岂.(怎么)可得哉?”荆卿曰:“微.(没有、不用)太子言,臣愿得谒.(谒见、拜见)之.(您)。

今行.(前行)而无信.(信物),则秦未可亲.(亲近、接近)也。

夫今樊将军,秦王购.(悬赏征求)之金千斤,邑万家。

诚.(果真,如果真的)能得樊将军首,与.(和)燕督亢之地图献秦王,秦王必说.(同“悦”,高兴)见臣,臣乃.(才)得有以..(有用来……的)报太子。

”太子曰:“樊将军以.(因为)穷困..(困窘、走投无路)来归丹,丹不忍以.(由于)己之私,而伤长者..(对男子的尊称)之意,愿足下更.(改变)虑之.(代对策)!”荆轲知太子不忍,乃.(就)遂私见樊於期,曰:“秦之.(主谓间,不译)遇.(对待)将军,可谓深.(刻毒)矣。

父母宗族,皆为戮没(都被杀死或没入入官为奴)。

今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何..(怎么办)?”樊将军仰天太息流涕.(泪)曰:“吾每念,常痛于.(到,介词)骨髓,顾.(只是、但是)计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而.(连词,表并列)报将军之仇者,何如..(怎么样)?”樊於期乃前.(上前)曰:“为之..奈何..(怎样对付这件事)?”荆轲曰:“愿得.(得到)将军之首以.(来)献秦,秦王必喜而善.(友好、好好地)见臣。

臣左手把.(抓住)其袖,而右手揕其胸,然则..(这样,那么)将军之仇报,而燕国见.(被)陵之耻除.(除掉)矣。

将军岂.(是否、或许,表估计推测)有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

太子闻之,驰往,伏尸而.(表修饰)哭,极哀。

既己..(已经过去),无可奈何,乃遂收盛.(安放)樊於期之首,函.(用盒子)封之。

荆轲刺秦王练习题

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荆轲刺秦王练习题一、选择题1. 荆轲刺秦王的故事发生在哪个历史时期?A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝2. 荆轲刺秦王的行动是为了哪个国家?A. 秦国B. 燕国C. 赵国D. 齐国3. 荆轲在刺杀秦王之前,曾向谁学习剑术?A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 荀子4. 荆轲在刺杀秦王时使用的武器是什么?A. 匕首B. 长剑C. 弓箭D. 枪5. 荆轲刺秦王失败后,秦王采取了什么措施?A. 立即处死荆轲B. 将荆轲囚禁C. 赦免荆轲D. 放逐荆轲二、填空题6. 荆轲刺秦王的故事中,荆轲携带的地图中隐藏着_________。

7. 荆轲在刺杀秦王时,使用的匕首上涂有_________。

8. 荆轲刺秦王的故事发生在公元前_________年。

9. 荆轲刺秦王的行动是为了报答_________的恩情。

10. 荆轲在刺杀秦王时,因为_________而失败。

三、简答题11. 简述荆轲刺秦王的动机是什么?12. 荆轲刺秦王的过程中,有哪些关键人物参与?13. 荆轲刺秦王失败后,秦王对燕国采取了哪些措施?14. 荆轲刺秦王的故事在中国历史上有何意义?15. 荆轲刺秦王的故事对我们今天有什么启示?四、论述题16. 论述荆轲刺秦王事件对战国末期政治格局的影响。

17. 分析荆轲刺秦王事件中,荆轲的个人品质及其对后世的影响。

18. 论述荆轲刺秦王事件在中国古代文学中的表现及其文化价值。

19. 从荆轲刺秦王事件中,探讨个人英雄主义与集体主义的关系。

20. 论述荆轲刺秦王事件在不同历史时期被重新解读和评价的原因。

五、案例分析题21. 阅读以下关于荆轲刺秦王的史料,分析荆轲的刺杀计划为何失败,并提出你认为可能成功的替代方案。

史料:荆轲,燕人也。

燕太子丹使荆轲刺秦王,荆轲以匕首刺秦王,不中,秦王大怒,遂杀荆轲。

22. 假设你是荆轲的谋士,你将如何策划刺杀秦王的行动,并确保行动的成功?六、创作题23. 以荆轲刺秦王的故事为背景,创作一篇短文,描述荆轲在刺杀秦王前的准备过程。

荆轲刺秦王测习题教师完整版

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荆轲刺秦王测习题教师集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]一、基础巩固1.下列句子中没有通假字的一项是( )A.使工以药淬之?B.卒起不意C.燕王诚振怖大王之威?D.往而不反者【解析】B项,“卒”通“猝”;C项,“振”通“震”;D项,“反”通“返”。

【答案】 A2.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是( )①微夫人之力不及此②微太子言,臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A.①②不同,③④相同B.①②不同,③④也不相同C.①②相同,③④相同D.①②相同,③④不相同【解析】①②副词,假如没有;③副词,只是;④动词,回头看。

【答案】 D★3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是( )例句:乃遂收盛樊於期之首,函封之A.轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂B.又前而为歌C.皆白衣冠以送之D.秦武阳色变振恐,群臣怪之【解析】例句与A项皆为名词作状语;B项,方位名词作动词;C项,名词作动词;D项,形容词的意动用法。

【答案】 A4.下列句中加点词与现代汉语相同的一项是( )A.樊将军以穷困来归B.今行而无信,则秦未可亲也C.吾每念,常痛于骨髓D.愿大王少假借之【解析】A项,“穷困”,古义为“走投无路,陷入困境”;今义为“生活贫穷,经济困难”。

B项,“无信”,古义为“没有信物”;今义为“不讲诚信,无信用”。

D项,“假借”,古义为“宽容、原谅”;今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。

【答案】 C5.对下列各句句式特点的判断不正确的一项是( )A.太子及宾客知其事者(状语后置句)B.群臣侍殿上者(定语后置句)C.此臣日夜切齿拊心也(判断句)D.而燕国见陵之耻除矣(被动句)【解析】A项应为定语后置句。

【答案】 A二、课内(一)下面的文字,完成题目。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。

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新课标补充文言文检测 《荆轲刺秦王》一、词语积累1 •选出下列词语中注音全对的一组() A. 谒(yQ) 濡(小) 变徵(zhi) B.踞(jn) 忤(wti) 叱(chi) C ・箕⑴) 扌甚(chin)袒(tan) D.拊(fu)瞋(chen)樊於(yu)期二、课堂点击2. _______________________________ 《战国策》是我国古代记载 时期政治斗争的一部最完整的著作。

它实际上是当时 _________ 家游说之辞的汇编,而当时七国的风云变幻, 合纵连横,战争绵延,政权更迭,都与谋士献策、智士论辩有关,因而 具有重要的史料价值。

3•下列各组中词语意义相同的一组是()4•下列句子中特殊句式现象与其它三句不同的是()B. 见燕使者咸阳宫 D.使毕使于前其人居远未来,而为留待。

顷之未发,太子迟 之,疑其有改悔,乃复请之,曰:“日以尽矣。

荆卿岂无意哉?丹请先遣秦 武阳。

”荆轲怒,叱太子曰:“今日往不反者,竖子也。

今提一匕首,入不 测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。

今太子迟之。

请辞决矣!”遂发。

太 子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

至易水上,既祖,取道。

高渐离击 筑,荆轲和而歌,为变徵之声⑤,士皆垂泪涕泣。

又前而为歌E1: “风萧萧 兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋冃,发尽上指冠。

于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉,嘉为先言于 秦王,Eh “燕王诚振畏,慕大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣, 比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢口陈,谨斩 樊於期头,及献燕之督亢之地图,函A. 见:而燕国见陵之耻除矣B. M :又欲肆其西封C. 遗:使人遗赵王书D. 比:比诸侯之列风吹草低见牛羊函封之 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 朋比为奸 A.太子及宾客知其事者C.嘉为先言于秦王 三、选段在线荆轲有所待,欲与俱,封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。

高中语文《荆轲刺秦王》课后练习题(附答案解析)

高中语文《荆轲刺秦王》课后练习题(附答案解析)

高中语文《荆轲刺秦王》课后练习题(附答案解析)1.下列加点字的注音完全正确的一组是()A.荆轲.(kē) 拜谒.(yè) 督亢.(hánɡ)戮.没(lù) 谬.误(miù)B.偏袒.(tǎn) 扼.腕(è)厄.运(è)濡.染(rú) 怯懦.(ruò)C.淬.火(cù) 猝.然(cù)忤.逆(wǔ)铁杵.(wǔ) 拊.心(fǔ)D.创.伤(chuānɡ) 创.办(chuànɡ)瞋.目(chēn)箕.踞(jī) 目眩.(xuàn)解析:A项,“亢”应读kànɡ;B项,“懦”应读nuò;C项,“淬”应读cuì,“杵”应读chǔ。

答案:D2.下列句中加点词的用法相同的一组是()①乃遂收盛樊於期之首,函.封之②又前.而为歌曰③乃朝服..,设九宾④顷之未发,太子迟.之⑤使使以闻.大王⑥箕.踞以骂曰⑦今行而无信,则秦未可亲.也⑧皆白衣冠..以送之A.①②③B.④⑤⑦C.②③⑧D.①⑥⑧解析:②③⑧都是名词做动词;①是名词作状语,④是形容词的意动用法;⑤是动词的使动用法;⑥名词作状语;⑦动词的一般用法。

答案:C3.对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是()①秦王还柱而.走②图穷而.匕首见③(秦王)乃以.手共搏之④侍医夏无且以.其所奉药囊提轲A.①②不同,③④不同B.①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②相同,③④相同解析:①连词,表修饰关系;②连词,表承接关系;③④均为介词,用,拿。

答案:C4.下列句子中特殊句式现象与其他三句不同的是()A.太子及宾客知其事者B.见燕使者咸阳宫C.嘉为先言于秦王D.使毕使于前解析:A项,定语后置句;B、C、D三项均为介宾短语后置句,其中B项省略了介词“于”。

答案:A5.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一组是()在神州大地上沸沸扬扬上演的一出“新西兰毒奶粉”事件经过几天的折腾,终于尘埃落定。

荆轲刺秦王练习题(教师)

荆轲刺秦王练习题(教师)

一、基础巩固1.下列句子中没有通假字的一项是()A.使工以药淬之 B.卒起不意C.燕王诚振怖大王之威 D.往而不反者【解析】B项,“卒”通“猝”;C项,“振”通“震”;D项,“反”通“返”。

【答案】 A2.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是()①微夫人之力不及此②微太子言,臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A.①②不同,③④相同B.①②不同,③④也不相同C.①②相同,③④相同D.①②相同,③④不相同【解析】①②副词,假如没有;③副词,只是;④动词,回头看。

【答案】 D★3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是()例句:乃遂收盛樊於期之首,函封之A.轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂B.又前而为歌C.皆白衣冠以送之D.秦武阳色变振恐,群臣怪之【解析】例句与A项皆为名词作状语;B项,方位名词作动词;C项,名词作动词;D 项,形容词的意动用法。

【答案】 A4.下列句中加点词与现代汉语相同的一项是()A.樊将军以穷困来归B.今行而无信,则秦未可亲也C.吾每念,常痛于骨髓D.愿大王少假借之【解析】A项,“穷困”,古义为“走投无路,陷入困境”;今义为“生活贫穷,经济困难”。

B项,“无信”,古义为“没有信物”;今义为“不讲诚信,无信用”。

D项,“假借”,古义为“宽容、原谅”;今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。

【答案】 C5.对下列各句句式特点的判断不正确的一项是()A.太子及宾客知其事者(状语后置句)B.群臣侍殿上者(定语后置句)C.此臣日夜切齿拊心也(判断句) D.而燕国见陵之耻除矣(被动句)【解析】A项应为定语后置句。

【答案】 A二、课内阅读(一)阅读下面的文字,完成题目。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。

今行而无信,则秦未可亲也。

荆轲刺秦王(含课后练习题)

荆轲刺秦王(含课后练习题)

荆轲刺秦王(含课后练习题)荆轲刺秦王持千金之资,币物厚遗秦王宠臣,因得幸而进。

比诸侯之列,给贡职如郡县。

___必说见臣,日以尽矣。

今日往而不反者,今太子迟之,请辞决矣。

___曰:“卿何不早言?”___曰:“臣闻之,见事不言,失事有殃。

臣不敢不言也。

”___曰:“___,朕甚悦,卿何为不反?”___曰:“臣闻之,臣有以报国,不得不反;臣无以报国,死而无益,不如死而有益。

”___曰:“卿有以报国乎?”___曰:“臣有之。

”秦王曰:“何以报之?”___曰:“臣闻之,___有虎狼之心,天下莫不诛之。

臣愿为秦除狼而得虎,为陛下开疆拓土,使天下得安,臣之报也。

”___曰:“善。

卿何时为之?”___曰:“臣请得二月之内。

”___曰:“卿速归。

”___曰:“臣归而不见陛下,臣之计不成。

请得复入。

”___曰:“卿速入。

”___曰:“臣恐有变,愿得三军。

”___曰:“卿何以得三军?”___曰:“臣闻之,秦之三军,非陛下之有也,臣请得___、___。

”___曰:“卿其速归。

”___曰:“臣请得一行书。

”___曰:“卿其取之。

”___曰:“臣请得___。

”___曰:“卿其取之。

”___曰:“臣请得一剑。

”___曰:“卿其取之。

”___三请而得,遂归___。

___曰:“子欲为大事,无他,必先去秦王。

”___曰:“臣请得五百金,十匹绫,二十匹縢,以资行。

”___:“子欲为大事,而求___,___?”___曰:“臣有以诱秦王之心。

”___:“善。

子其行。

”___乃以___诱___之心。

___欲得之,乃使人追___。

___至咸阳,___已去,___乃私见___,欲得入见___。

___於期曰:“此危道也,不可行。

”___曰:“臣有所献于___,___必喜。

”___於期曰:“何物?”___曰:“臣有一图,可使___图燕王。

”___:“善,吾为卿请见。

”遂入见___,___大喜,与___。

___乃发图,图穷而匕首见,右手持匕首揕之,___还柱而走。

《荆轲刺秦王》练习题

《荆轲刺秦王》练习题

《荆轲刺秦王》练习题一、辨音1、祗辱于奴隶人之手 ( ) 2.骈死于槽枥之间 ( )2、胡不见我于王 ( ) 4.臣以神遇而不以目视 ( )3、而未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ( ) 6.便要还家 ( )4、才美不外见 ( ) 8.且臣少仕伪朝 ( )5、愿陛下亲之信之 ( ) 10.愿伯具言臣之不敢倍德也 ( )二、形旁辨义法1、窥、鄙:从()看,目光短浅的事。

2、祗、亵:从()事,有轻慢不敬的意思。

3、咨、诹:从()言,都是询问的意思。

4、拔、举:从()力,都有提升的意思。

5、延、引:从()手,都有“导引”的意思。

6、课、程:从()文,都有“督促”或“考核”的意思。

7、游、嬉:从()水,与游玩有关。

8、奉、承:从()手,都有“接受”的意思。

9、亡、牧:从()牛,都与放牧有关。

10、善、颇:从()心,都有“美好”或“正”的意思。

三、译句解题法题目用诗句或典故拟出,解题才能与上下文意吻合。

例如:“群贤毕至,少长咸集”“毕”“咸”分别是什么意思?“毕”是完全,“咸”是都。

全句意思是“贤良的人才都汇聚到这里,年少的年长的都聚集在一起”。

四、前后法有些词语在句中临时改变了它的意义,离开了它通常的用法,如果孤立地理解,难免望词生义,前后才能准确理解。

例如:“善刀而藏之”中的“善”,常用义为“善良”,而在这句中却要理解为“擦拭(刀)使之干净”。

全句意思是“拭擦好刀并把它藏起来”。

《荆轲刺秦王》教学设计一场震撼历史的刺杀,两个国家的命运对决,三个各怀心事的人物,演绎出一场惊心动魄的传奇故事。

这就是《荆轲刺秦王》所带给我们的历史画卷。

在这篇文章中,我们将从背景介绍、教材分析、教学目标、教学过程、案例分析以及总结等方面,详细探讨《荆轲刺秦王》的教学设计。

《荆轲刺秦王》是战国时期的一场重大事件,也是中国历史上的一段重要传奇。

故事讲述了荆轲为报燕太子丹的知遇之恩,受命刺杀秦王嬴政,最终失败的故事。

在这场政治与利益的较量中,我们看到了英勇无畏的荆轲、智勇双全的秦王以及阴险狡诈的燕太子丹。

荆轲刺秦王练习题

荆轲刺秦王练习题

荆轲刺秦王练习题一、选择题1. 荆轲刺秦王的故事发生在哪个历史时期?A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝2. 荆轲是燕国的什么人?A. 将军B. 使臣C. 刺客D. 学者3. 荆轲刺秦王的目的是为了什么?A. 个人恩怨B. 国家利益C. 个人荣誉D. 财富4. 荆轲在刺杀秦王时使用的武器是什么?A. 剑B. 匕首C. 弓箭D. 刀5. 荆轲刺秦王的故事中,荆轲最终的结局是什么?A. 成功刺杀秦王B. 被秦王所杀C. 被秦王俘虏D. 逃脱二、填空题1. 荆轲刺秦王的故事中,荆轲是燕国的______,他为了______,决定刺杀秦王。

2. 荆轲在刺杀秦王的过程中,他使用的是一把锋利的______,这把匕首上涂有______。

3. 荆轲在刺杀秦王时,他假装是______的使者,以______为名,接近秦王。

4. 荆轲刺秦王的故事最终以荆轲的失败告终,但他的行为被后人视为______。

三、简答题1. 荆轲刺秦王的故事中,荆轲为何选择刺杀秦王?2. 荆轲刺秦王的故事中,荆轲的刺杀行动为何失败?3. 荆轲刺秦王的故事对后世有何影响?四、论述题1. 荆轲刺秦王的故事在中国历史上的地位和意义是什么?2. 荆轲刺秦王的故事在文学和艺术中的表现有哪些?请举例说明。

3. 荆轲刺秦王的故事在现代社会中有哪些启示?五、判断题1. 荆轲刺秦王的故事发生在春秋时期。

(错误)2. 荆轲是燕国的刺客,他为了个人恩怨刺杀秦王。

(错误)3. 荆轲在刺杀秦王时使用的是弓箭。

(错误)4. 荆轲刺秦王的故事最终以荆轲的成功告终。

(错误)5. 荆轲刺秦王的故事对后世没有影响。

(错误)答案:一、选择题1. B2. C3. B4. B5. B二、填空题1. 刺客国家利益2. 匕首毒药3. 燕国献图4. 英勇行为三、简答题1. 荆轲选择刺杀秦王是因为他忠于燕国,为了阻止秦国的扩张和侵略,保护燕国和其他国家的安全。

2. 荆轲的刺杀行动失败是因为秦王的警觉性高,以及荆轲的计划不够周密,加上秦王身边的护卫力量强大。

荆轲刺秦王练习题(教师)

荆轲刺秦王练习题(教师)

荆轲刺秦王练习题(教师)work Information Technology Company.2020YEAR一、基础巩固1.下列句子中没有通假字的一项是()A.使工以药淬之 B.卒起不意C.燕王诚振怖大王之威 D.往而不反者【解析】B项,“卒”通“猝”;C项,“振”通“震”;D项,“反”通“返”。

【答案】 A2.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是()①微夫人之力不及此②微太子言,臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A.①②不同,③④相同B.①②不同,③④也不相同C.①②相同,③④相同D.①②相同,③④不相同【解析】①②副词,假如没有;③副词,只是;④动词,回头看。

【答案】 D★3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是()例句:乃遂收盛樊於期之首,函封之A.轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂B.又前而为歌C.皆白衣冠以送之 D.秦武阳色变振恐,群臣怪之【解析】例句与A项皆为名词作状语;B项,方位名词作动词;C项,名词作动词;D项,形容词的意动用法。

【答案】 A4.下列句中加点词与现代汉语相同的一项是()A.樊将军以穷困来归 B.今行而无信,则秦未可亲也C.吾每念,常痛于骨髓 D.愿大王少假借之【解析】A项,“穷困”,古义为“走投无路,陷入困境”;今义为“生活贫穷,经济困难”。

B项,“无信”,古义为“没有信物”;今义为“不讲诚信,无信用”。

D项,“假借”,古义为“宽容、原谅”;今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。

【答案】 C5.对下列各句句式特点的判断不正确的一项是()A.太子及宾客知其事者(状语后置句)B.群臣侍殿上者(定语后置句)C.此臣日夜切齿拊心也(判断句) D.而燕国见陵之耻除矣(被动句)【解析】A项应为定语后置句。

【答案】 A二、课内阅读(一)阅读下面的文字,完成题目。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

《荆轲刺秦王》练习题

《荆轲刺秦王》练习题

《荆轲刺秦王》练习题●追踪练习一、基础知识1.下列注音有错误的一项是()A.期年(jī)忤视(wū)提秦王(t&iacute;)谒见(y&egrave;)B.苑囿(y&ograve;u)戮没(l&ugrave;)揕击(zh&egrave;n)唱和(h&egrave;)C.俟机(s&igrave;)目眩(xu&agrave;n)惊愕(&egrave;)中庶子(sh&ugrave;)D.箕踞(j&iacute;j&ugrave;)被八创(chuānɡ)贻笑大方(y&iacute;)答案:A2.对下列句子中词语的解释,不正确的一项是()A.人不敢与忤视忤:逆。

B.秦王复击轲,被八创被:表被动关系。

C.燕王诚振怖大王之威振,通&#39;震&#39;,惧怕。

D.士皆瞋目瞋目:形容发怒时瞪大眼睛的样子。

答案:B3.对下列两组句子加点词的意义与用法判断正确的一项是()①微夫人之力不及此③顾计不知所出耳②微太子言,臣愿得谒之④荆轲顾笑武阳A.两个&#39;微&#39;字不同两个&#39;顾&#39;字相同B.两个&#39;微&#39;字不同两个&#39;顾&#39;字也不相同C.两个&#39;微&#39;字相同两个&#39;顾&#39;字相同D.两个&#39;微&#39;字相同两个&#39;顾&#39;字不相同答案:B4.对下面语句的理解不正确的一项是()A.微太子言,臣愿得谒之。

翻译:假如太子不说,我也要求行动。

B.唯大王命之。

翻译:只有大王掌握着命运。

C.今日往而不反者,竖子也!翻译:去了不能好好回来复命的,那是没用的人。

D.秦王购之金千斤,邑万家。

翻译:秦王用一千金和一万户人口的封地做赏格,悬赏他的头。

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【最新整理,下载后即可编辑】一、基础巩固1.下列句子中没有通假字的一项是( )A.使工以药淬之 B.卒起不意C.燕王诚振怖大王之威 D.往而不反者【解析】B项,“卒”通“猝”;C项,“振”通“震”;D 项,“反”通“返”。

【答案】 A2.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是( )①微夫人之力不及此②微太子言,臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A.①②不同,③④相同B.①②不同,③④也不相同C.①②相同,③④相同D.①②相同,③④不相同【解析】①②副词,假如没有;③副词,只是;④动词,回头看。

【答案】 D★3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是( )例句:乃遂收盛樊於期之首,函封之A.轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂B.又前而为歌C.皆白衣冠以送之D.秦武阳色变振恐,群臣怪之【解析】例句与A项皆为名词作状语;B项,方位名词作动词;C项,名词作动词;D项,形容词的意动用法。

【答案】 A4.下列句中加点词与现代汉语相同的一项是( )A.樊将军以穷困来归B.今行而无信,则秦未可亲也C.吾每念,常痛于骨髓D.愿大王少假借之【解析】A项,“穷困”,古义为“走投无路,陷入困境”;今义为“生活贫穷,经济困难”。

B项,“无信”,古义为“没有信物”;今义为“不讲诚信,无信用”。

D项,“假借”,古义为“宽容、原谅”;今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。

【答案】 C5.对下列各句句式特点的判断不正确的一项是( )A.太子及宾客知其事者(状语后置句)B.群臣侍殿上者(定语后置句)C.此臣日夜切齿拊心也(判断句) D.而燕国见陵之耻除矣(被动句)【解析】A项应为定语后置句。

【答案】 A二、课内阅读(一)阅读下面的文字,完成题目。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。

今行而无信,则秦未可亲也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。

”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。

父母宗族,皆为戮没。

今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。

臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。

既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.进兵北略地,至燕南界略:掠夺,夺取B.今行而无信,则秦未可亲也信:诚信,信用C.秦王购之金千斤,邑万家购:重金征求D.秦之遇将军,可谓深矣深:狠毒,刻毒【解析】信:凭信之物,信物。

【答案】 B2.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.①丹不忍以己之私,而伤长者之意②愿得将军之首以献秦B.①樊於期乃前曰:“为之奈何?”②臣乃得有以报太子C.①吾每念,常痛于骨髓②燕王拜送于庭D.①伏尸而哭,极哀②而燕国见陵之耻除矣【解析】A项,“以”:①介词,因;②连词,用来。

B项,“乃”:①副词,于是;②副词,才。

C项,“于”:都是介词,在。

D项,“而”:①连词,表修饰;②连词,表并列。

【答案】 C3.下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是( )①微太子言,臣愿得谒之②臣乃得有以报太子③荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期④丹不忍以己之私,而伤长者之意⑤臣左手把其袖,而右手揕其胸⑥此臣日夜切齿拊心也A.②③④ B.①③⑤C.②④⑤ D.①④⑥【解析】②是荆轲强调信物的重要;④表现太子丹的仁德;⑥是樊於期对秦王的痛恨。

排除这三句即可。

【答案】 B4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( ) A.文章开篇写秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕,连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词,以短促的语气交代逼人的形势,渲染了紧张、危急的气氛。

B.太子丹在大军压境之际,心生恐惧,向荆轲说“虽欲长侍足下,岂可得哉”一语,婉转含蓄,既有意向荆轲说明燕国的处境,也含有催促荆轲行动之意。

C.荆轲三问樊於期,先动之以情,激起樊对秦不共戴天之仇;然后晓之以理,说明此举一可报仇二可解燕国之患;最后告之以谋,让樊於期明白自己的行动计划。

D.荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王,因而信物就成了关键。

这段描写表现了荆轲的侠肝义胆,果敢勇决,擅长辞令;而樊於期就显得头脑简单,过于轻信。

【解析】D项,有误,荆轲义薄云天,视死如归,他能深谋远虑,机智沉着;樊於期自刎献身,既表现了他的义勇刚烈,也表现了对荆轲的理解与信任。

【答案】 D5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!译文:_______________________________________________________ _(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎?译文:_______________________________________________________ ___【解析】翻译这两个语句,要注意文言实词和文言句式。

第一句中“忍”,忍心;“更”,改变。

第二句要注意被动句和疑问句的翻译。

【答案】(1)我不忍心因为自己的私仇,伤害长者的心意,希望您再想想其他的办法吧!(2)这样一来,将军的仇就报了,并且燕国被欺侮的耻辱也洗雪了。

将军是否有这个想法呢?(二)顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。

今太子迟之,请辞决矣!”遂发。

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

至易水上,既祖,取道。

高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

1、与例句划线词用法相同的一项是()3分例句:又前而为歌A、乃遂收盛樊於期之首,函封之B、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦C、从郦山下,道芷阳间行D、越国以鄙远2、与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是()3分A、今日往而不反者,竖子也B、孔子云:“何陋之有?”C、不者,若属皆且为所虏D、群臣侍殿上者,不得持尺兵3、对选段句意分析不正确的一项是()3分A、太子和宾客“白衣冠”送行,说明这是生离死别,以示任务重大和艰巨。

B、“变徵之声”和“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的歌声,营造了悲怆的氛围。

C、“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂,同仇敌忾,给壮士以信心和力量。

D、这个场面描写,是全文情节的高潮。

4、加点词解释不正确的一项()A.太子迟之迟,动词,以之为迟B.荆轲遂就车而去就,登上C.仆所以留者仆,仆人D.终已不顾顾,回头看5、答案:1--4:cdd C(三)遂至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以逆军吏,愿举国为内臣。

比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。

唯大王命之。

”秦王闻之,大喜。

乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。

至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。

”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持地图!”轲既取图奏之,发图,图穷而匕首见。

因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。

未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。

拔剑,剑长,操其室。

时惶急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还柱而走。

群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。

而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。

方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

秦王方还柱走,卒惶急不知所为。

左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。

荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。

秦王复击轲,被八创。

轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。

”左右既前,斩荆轲。

秦王目眩良久。

解释下列加点词语的含义(2分)1、(1)愿举.国为内臣: ___________ (2)荆轲顾.笑武阳:___________(3)秦王还.柱而走.: ___________ (4)自引而起,绝.袖: ________(5)而卒.惶急无以击轲: ________2、、下面划线词解释正确的是()A、秦王还柱而走同“环”,绕着B、愿大王少假借之宽恕C、乃引其匕首提秦王攻击D、轲自知事不就成功答案C3、下列句子中加点词的解释,错误的一项是()A.日以尽矣,荆卿岂无意哉以:通“已”,已经B.愿举国为内臣,比诸侯之列比:齐等,同样C.愿大王少假借之假借:借助D.秦王复击轲,被八创被:蒙受答案C(宽容,原谅)4、下列句中加点词语意义和用法相同的一项是()A.①疑其有改悔,乃复请之②老臣今者殊不欲食,乃自强步B.①而秦武阳奉地图匣,以次进②斧斤以时入山林C.①因左手把秦王之袖,而右手持匕首之②因人之力而敝之,不仁D.①轲自知事不就,倚柱而笑②锲而舍之,朽木不折答案B(B均为介词,按照;A①连词,于是,就②副词,仅,只C①介词,趁着②介词,凭借D①连词,表修饰,不译②连词,表假设,相当于“如果”)5、下列全都直接表现了荆轲勇敢的一组是()(2分)①秦武阳色变振恐②荆轲顾笑武阳,前为谢③群臣惊愕,卒起不意,尽失其度④乃引其匕首提秦王⑤秦王复击轲,被八创⑥倚柱而笑,箕踞以骂A①②④B②③⑤C②④⑥D④⑤⑥答案、C6、下面对这一段文字的理解不恰当的一项是()(2分)A秦臣蒙嘉同情燕王,赞赏荆轲,所以巧言讨好秦王,引见荆轲。

B秦舞阳随荆轲刺杀秦王,却被秦王的威风吓倒,差点暴露此行动机。

C荆轲刺秦王,秦廷一度大乱,因为事起突然,而且廷上的侍臣都手无寸铁。

D荆轲刺杀秦王未成,因为他想要挟秦王,定下条约,报答燕太子丹。

答案A7、从后两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是()A.耿直刚烈,太子丹催促荆轲前去刺秦,荆轲虽屈于权势,但仍然毅然悲壮辞别。

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