教导处巡课记录
幼儿园巡课记录
幼儿园巡课记录日期：XXXX年XX月XX日巡课人员：XXX一、课堂环境1.教室布置：教室内的桌椅摆放整齐，空间布局合理，方便孩子们活动。
墙壁上的装饰物富有童趣，为孩子们营造了一个温馨、舒适的学习环境。
2.卫生状况：教室地面干净整洁，无垃圾和杂物。
门窗、桌椅等设施无明显污渍和破损，整体卫生状况良好。
二、师生状态1.教师状态：教师XXX在课前已做好充分准备，教案详细，条理清晰。
在教学过程中，教师仪态端正，教态亲切，用普通话进行教学，未发现体罚和变相体罚学生的现象。
2.学生状态：孩子们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。
大部分孩子能够集中注意力，认真听讲，但仍有少数孩子存在分心、开小差的情况。
三、课程内容与教学方法本节课是美术课，主题为“春天的色彩”。
教师首先通过展示春天的图片，引导孩子们观察春天的特点，激发他们的创作灵感。
随后，教师指导孩子们运用各种绘画材料，创作出自己的春天画作。
在教学过程中，教师注重培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们大胆尝试、勇于创新。
四、课堂互动与氛围课堂氛围轻松愉快，孩子们在教师的引导下积极参与互动。
教师组织了一些小组合作活动，让孩子们在合作中互相学习、共同进步。
孩子们在绘画过程中互相帮助、互相欣赏，形成了良好的团队精神。
五、存在问题与建议1.个别孩子在课堂上表现不够专注，建议教师采取一些有效的教学方法，如游戏化教学、趣味互动等，吸引孩子们的注意力，提高他们的学习兴趣。
2.教室的某些角落存在一些灰尘和杂物，建议及时清理，保持教室的整洁和美观。
总结：本节课整体效果良好，教师在教学过程中注重培养孩子的创造力和想象力，课堂氛围轻松愉快。
但仍需注意个别孩子的学习状态以及教室环境的维护。
希望教师能够继续优化教学方法，为孩子们营造一个更好的学习环境。
小学巡课记录内容范文
小学巡课记录内容范文一、巡课日期。
[具体日期]二、巡课人员。
[你的名字]三、巡课范围。
[年级] [X]个班级。
四、整体情况。
今天在校园里溜达巡课，就像一个寻找宝藏的探险家，想看看每个教室里都在上演什么精彩的故事呢。
整体来说，大部分班级都像小蜜蜂的蜂巢一样，秩序井然，充满活力。
五、各班级巡课详情。
# （一）[X]年级[X]班。
1. 课堂纪律。
刚走到这个班门口，就感觉像走进了一个魔法世界，同学们都被老师施了“认真听讲”的魔法。
几乎每个小朋友都坐得端端正正，眼睛亮晶晶地盯着黑板，那小模样，别提多专注了。
只有个别同学像是被窗外的小鸟吸引了，小脑袋忍不住歪了一下，但在老师温柔的眼神提醒下，马上就回过神来，重新投入到课堂的魔法之旅中了。
2. 教学活动。
老师今天像是一个超级魔法师，教学方法那叫一个丰富多彩。
一会儿拿着精美的教具给同学们展示，一会儿又在黑板上画了个超有趣的小图案来解释知识点。
感觉同学们都被老师的魔法紧紧吸引住了，特别是在小组讨论环节，那小手举得高高的，就像小树林一样，都争着抢着要发表自己的想法呢。
我发现小组讨论的时候有点小混乱，有几个小组像是在比谁的声音大，而不是在好好讨论问题。
老师很快就发现了这个情况，轻轻拍了拍手，然后说了句：“小声交流，智慧才会悄悄流淌哦。
”教室里马上就安静下来，大家又开始有序地讨论了。
3. 师生互动。
这个班的师生互动就像一场欢快的乒乓球赛。
老师提出一个问题，就像发球一样，同学们马上“接球”，积极回答。
老师也特别会回应，每一个回答都能得到老师的表扬或者有用的小建议。
比如说，有个小同学回答得不是很完整，老师就笑着说：“你已经找到了宝藏的一部分啦，再想想，还有其他的宝贝在哪里呢？”这时候，其他同学也纷纷举起小手，想要帮他一起找宝藏。
整个课堂气氛超级活跃。
# （二）[X]年级[X]班。
1. 课堂纪律。
这个班的纪律嘛，就像天气一样，大部分时间都是晴空万里，但偶尔也会飘过一小片乌云。
肖庄小学教导处巡课记录
肖庄小学教导处巡课记录
序 号 1 2 3 4
班级
早读 第一课
13 课外活动 养成教育C.无教师D.其他 14 15 其他
资料上交、文印情况等
涉及扣分人员姓名 公假
私假
请假人员
涉 及 扣 分 人
说明：1.教导处每天做好记载，并及时和相关人员沟通；2.此表作为当事人和年级组的绩效考核依据；3.选“其他”项，在备注栏注明情况；4.上课期 间检查内容：A.无备课笔记B.无教师C.坐着上课D.双姿差E.教师迟到F.教师早退G.体罚、变相体罚H.其他
大课间活动
检查要点
A.无教师B.学生读书不认真 C.其他 见“说明” A.无教师B.不活动C.秩序乱 D.早退E.其他 见“说明” A.无教师B.不做眼操C.眼操 不正确D.其他 见“说明” A.无人护班B.纪律差C.其他 A.双姿B.范写C.个别指导D. 部分学生不练字E.其他 见“说明” A.无教师B.不做眼操C.眼操 不正确D.其他 见“说明” 见“说明”
A.不按课表活动B.不进行思想、
1
一年级 2 3 4
1
二年级 级 1 2 3 4 1 2 3 4
星期 a 六年级 检查者签名 1 2 3 4
第二课
5 眼保健操 6 第三课 7 中午护班 8 9 写字 第四课
10 眼保健操 11 第五课 12 第六课
学校巡课记录
学校巡课记录一、引言学校巡课是一项重要的教育管理工作，旨在加强对教学质量的监督和评估，提高教育教学水平。
本文将详细记录我对学校进行的巡课情况，包括巡课时间、巡课地点、巡课目的、巡课内容、教学情况评价等。
二、巡课基本信息1. 巡课时间：2022年10月1日2. 巡课地点：XX学校3. 巡课人员：巡课人员A、B、C三、巡课目的本次巡课的目的是了解学校教学情况，评估教师教学水平，发现问题并提出改进建议，促进学校教育质量的提升。
四、巡课内容及记录1. 巡课课程：高中数学课程2. 巡课教师：李老师3. 巡课时间段：上午8:00-9:004. 巡课记录：a) 教室环境：教室整洁，黑板清晰可见，桌椅摆放整齐。
b) 学生表现：学生出勤率高，课堂纪律良好，积极参与课堂讨论。
c) 教学内容：李老师以板书和多媒体辅助教学，内容清晰、有条理。
教学重点突出，注重培养学生的问题解决能力。
d) 教学方法：李老师采用讲授与互动结合的教学方法，通过提问、小组活动等方式激发学生的学习兴趣。
e) 学生互动：学生之间互相合作、交流，气氛活跃，学生对问题的解答积极参与。
f) 教学资源：李老师充分利用多媒体设备，展示丰富的教学资源，提高了教学效果。
g) 教学评价：李老师对学生的学习情况进行了及时的评价和反馈，鼓励学生积极参与课堂活动。
五、教学情况评价1. 教学优点：a) 教师教学内容清晰、条理性强，能够引导学生理解和掌握知识点。
b) 教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。
c) 教学资源丰富，利用多媒体设备提高了教学效果。
d) 教师对学生的学习情况进行及时评价和反馈，鼓励学生积极参与课堂活动。
2. 教学改进建议：a) 建议教师在课堂中增加一些实际应用的例子，帮助学生更好地理解知识点。
b) 建议教师在教学过程中更加关注学生的个别差异，采用不同的教学策略满足不同学生的学习需求。
c) 建议学校提供更多的教学资源，支持教师的教学创新和发展。
巡课记录(2)
东台学校巡课制度为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现“有效教学”，促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，特制订如下巡课制度。
一、巡课内容1、师生课前准备情况（1）教师是否有执教该课时的教案，教案是否有修改的痕迹，教师是否做好上课前的各项准备工作；（2）上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否按时到达所在班级；（3）学生在课前是否诵读古诗或口算训练，学生学习用品是否摆放整齐，课桌椅摆放是否整齐划一；2、教师执行课表情况（1）教师是否按课表上课，教师是否按规范调课。
巡课人员通过查对班级课表及教导处的调课记录，检查教师是否执行课表。
坚决杜绝私自调换课程的现象；（2）教师是否准时下课，拖堂现象是否严重；（3）是否有提前下课、中途离开课堂的现象；3、教师课堂行为表现情况（1）老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学；（2）是否有体罚和变相体罚学生现象；（3）是否无故坐着讲课；（4）是否在课堂中使用手机、上网浏览与教学无关的内容等有悖于学校要求的现象；4、课堂教学的组织纪律巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生上课时的行为规范，必要时可以进入教室内听课5－10分钟。
（1）重点巡查学生正确的读、坐、写姿势；（2）教师是否对学生做小动作、随意讲话、吵闹等不良行为及时教育，而非放任自流；（3）学生听课是否关注，学习状态是否积极，课堂氛围是否活跃；（4）数学、英语课上，教师是否在下课前5—10分钟组织学生做课堂作业；二、巡课人员职责1、本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，对于存在的问题要与相关教师及时交流反馈，提出建议，并对此问题进行复查；2、巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况或决定，巡课过程中，要带着《巡课记录本》，要认真做好现场记录；3、巡课人员发现的比较严重的问题，应及时向责任校长室报告；4、凡进入课堂巡课的，巡课人员应和任课教师说明来意，并配合任课教师正常上课；5、巡课人员要在每周一行政例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
学校巡课记录
学校巡课记录一、背景介绍学校巡课是指学校领导、教研组长等对教师的教学情况进行实地观察、评估和指导的活动。
通过巡课，可以及时发现教学中存在的问题，提供改进和优化教学质量的建议，促进教师专业成长和学校整体发展。
本次巡课记录旨在详细记录巡课过程中的观察、评价和建议。
二、巡课目的1. 了解教师的教学质量和教学效果。
2. 发现教学中存在的问题和不足。
3. 提供改进和优化教学质量的建议。
4. 促进教师专业成长和学校整体发展。
三、巡课记录巡课日期：20XX年X月X日巡课人员：XXX（巡课组长）、XXX（教研组成员）1. 巡课时间：上午8:00-9:00授课教师：XXX授课班级：X年级X班课程名称：XXX教学内容：XXX教学目标：XXX巡课记录：（1）教师在课堂上展示了良好的教学准备，课程内容丰富，能够引起学生的兴趣。
（2）教师采用了多种教学方法，包括讲授、示范、讨论等，能够有效地激发学生的思维和参与度。
（3）教师注重学生的互动和合作，通过小组讨论和合作学习的方式，培养了学生的团队合作能力。
（4）教师在课堂上注重学生的实际操作和实践能力培养，通过实验和实地考察等方式，提高了学生的实际应用能力。
（5）教师对学生的学习情况进行了及时的评价和反馈，鼓励学生发表自己的意见和观点，激发了学生的学习动力。
2. 巡课时间：上午9:10-10:10授课教师：XXX授课班级：X年级X班课程名称：XXX教学内容：XXX教学目标：XXX巡课记录：（1）教师在课堂上展示了较好的教学准备，但课程内容有些单一，缺乏足够的互动和实践环节。
（2）教师的教学方法较为传统，主要以讲授和板书为主，缺乏多样化的教学手段。
（3）教师对学生的学习情况了解较少，缺乏及时的评价和反馈，学生的参与度和学习动力有待提高。
（4）教师在课堂管理方面表现较好，学生纪律良好，课堂秩序井然。
四、巡课总结与建议1. 教师在教学准备方面需要更加注重课程内容的设计和教学手段的多样化，以激发学生的兴趣和积极性。
学校巡课记录
学校巡课记录一、引言学校巡课是一项重要的教育管理工作，旨在监督和改进教学质量，促进教师专业发展。
本次巡课记录将详细描述巡课过程中的观察内容、教学评价、问题发现以及建议改进等方面的信息。
二、巡课基本信息1. 学校名称：XX中学2. 巡课日期：20XX年X月X日3. 巡课人员：XXX（巡课组组长）、XXX（巡课组成员）三、巡课过程1. 巡课目的和范围本次巡课的目的是了解教师的教学水平和教学质量，促进教师专业发展。
巡课范围包括初中和高中各年级的多个班级。
2. 巡课方法和步骤（1）提前通知教师：在巡课前，通过校内公告和教务处通知，提前告知教师巡课时间和目的。
（2）观察教学过程：巡课组按照预定的巡课计划，进入各个教室观察教师的授课过程。
（3）记录观察内容：巡课组成员根据事先制定的观察表格，记录教师的教学方法、学生参与情况、教学资源使用等方面的情况。
（4）与教师交流：巡课结束后，巡课组与教师进行交流，提出评价和建议。
四、巡课结果1. 教师教学方法评价（1）教学目标明确：大部分教师在教学过程中能够明确教学目标，使学生明白学习的目的和意义。
（2）教学内容合理安排：教师能够根据学科特点和学生实际情况，合理安排教学内容，提高学生的学习兴趣和主动性。
（3）教学方法多样化：部分教师在教学方法上较为单一，建议教师采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
2. 学生参与情况评价（1）学生积极参与：大部分学生在教学过程中能够积极提问、回答问题，并与教师进行互动。
（2）学生合作学习：部分班级存在学生合作学习氛围不够浓厚的情况，建议教师在教学中加强合作学习的指导和培养。
3. 教学资源使用评价（1）多媒体设备应用：大部分教师能够合理运用多媒体设备进行教学，提高教学效果。
（2）教学资料准备：部分教师在教学资料准备方面不够充分，建议教师提前准备教学所需的教材、课件等教学资源。
五、问题发现与建议改进1. 学生学习动力不足：部分学生在课堂上缺乏主动性和积极性，建议教师通过激发学生学习兴趣、设置情境等方式，提高学生的学习动力。
学校巡课记录
学校巡课记录一、任务背景为了提高教育教学质量，加强对学校教学工作的监督与评估，学校决定进行巡课活动。
巡课活动旨在了解教师的教学情况，发现问题并提供改进意见，促进教师的专业发展与成长。
本次巡课记录将详细描述巡课过程中的观察内容、教学情况、问题发现与建议等。
二、巡课记录日期：2022年5月10日巡课人员：张老师、王老师、李老师被巡课教师：杨老师巡课科目：数学巡课时间：上午第二节课巡课地点：初中九年级一班1. 教学准备杨老师在上课前做了充分的准备工作。
他在黑板上清晰地写下了本节课的教学目标和重点，还准备了相关的教学素材和教具，确保了教学资源的充足性。
2. 教学过程杨老师采用了启示式教学法，通过提问和讨论的方式激发学生的思维，培养他们的问题解决能力。
他注重与学生的互动，鼓励学生积极参预课堂活动，并及时赋予肯定和鼓励。
3. 学生学习情况大部份学生在课堂上表现积极，他们认真思量问题，积极回答老师的提问，并且能够与同学进行合作，共同解决问题。
然而，少数学生在课堂上表现较为passively，他们缺乏主动性，需要老师的引导和鼓励。
4. 教学效果评估通过观察和听课记录，可以看出杨老师的教学方法和教学内容与学生的学习需求相契合。
学生们对课堂内容的理解和掌握程度较高，他们在课堂上的参预度也较高。
然而，对于部份学生来说，他们在课堂上的表现仍然有待提高。
5. 问题发现与建议5.1 问题发现- 个别学生缺乏主动性，需要更多的引导和鼓励。
- 课堂时间安排较紧，学生有时无法充分消化和吸收所学内容。
- 部份学生在课堂上的参预度较低，需要采取更多的互动方式激发他们的兴趣。
5.2 建议- 对于缺乏主动性的学生，可以采取个别辅导或者小组合作的方式，激发他们的学习兴趣。
- 考虑调整课堂时间安排，留出一定的时间供学生进行课后巩固和复习。
- 增加课堂互动环节，例如小组讨论、问题解答等，提高学生的参预度和思维能力。
三、总结与展望通过本次巡课，我们对杨老师的教学情况有了更全面的了解。
学校巡课记录
学校巡课记录一、引言学校巡课是指教育机构对教师课堂教学进行监督和指导的一种方式。
巡课记录是对巡课过程中观察到的教学情况进行详细记录和总结的文本。
本文将根据学校巡课记录的要求，对巡课过程中的观察、评价和建议进行详细描述。
二、巡课背景本次巡课是在某某学校进行的，巡课时间为2022年10月15日上午9:00-11:00。
巡课人员包括校领导、教务处主任、年级组长和学科专家。
巡课的目的是为了了解教师的教学情况，提供指导和支持，以提升教学质量和学生学习效果。
三、巡课记录1. 巡课教室：2-3班教室- 教室环境整洁，黑板清晰可见，桌椅摆放整齐。
- 学生课桌上摆放着教材、笔记本和学习用具，学习氛围浓厚。
2. 巡课教师：李老师- 李老师上课前做了充分的准备，教案内容清晰明确。
- 上课前与学生互动，了解学生的学习情况和需求。
3. 教学过程观察：- 李老师采用了多媒体辅助教学的方式，引起学生的兴趣。
- 李老师提问问题灵便多样，激发学生思量和参预课堂讨论。
- 李老师注重学生的合作学习，组织学生进行小组活动，促进互动交流。
- 李老师讲解重点内容时，语言清晰、表达流畅，注重语音语调的抑扬顿挫。
4. 学生表现：- 学生注意力集中，积极参预课堂活动，回答问题积极。
- 学生之间互相合作，互帮互助，形成良好的学习氛围。
- 学生在小组活动中展示出团队合作能力和创造力。
5. 教学效果评价：- 学生对所学知识点的掌握程度较高，能够灵便运用知识解决问题。
- 学生的思维能力和创新意识得到了有效培养和提升。
- 教学目标得到了有效实现，学生的学习兴趣和学习动力得到了激发。
四、巡课总结通过本次巡课的观察和评价，可以看出李老师的教学方法和教学效果都非常出色。
李老师注重学生的参预和互动，在教学过程中充分发挥学生的主体性和创造力。
学生在李老师的指导下取得了良好的学习效果，对所学知识的掌握和运用能力得到了提升。
针对本次巡课的观察和评价，提出以下建议：1. 鼓励李老师继续保持对学生的关心和关注，关注学生的学习需求和问题。
学校巡课记录
学校巡课记录一、引言学校巡课是一项重要的教育管理工作，旨在加强对教学质量和教师教育水平的监督和评估。
本次巡课记录旨在详细描述巡课过程中的观察和评价，以便为学校提供改进教学质量的建议。
二、巡课背景日期：20XX年X月X日地点：XXX学校巡课人员：XXX（巡课组组长）、XXX（巡课组成员）三、巡课目的1. 了解教师的教学方式和教学效果；2. 评估教学质量，发现存在的问题和不足；3. 提供改进教学的建议和意见。
四、巡课过程1. 教室环境观察在巡课过程中，我们首先对教室环境进行了观察。
教室整洁有序，布置温馨，学生桌椅摆放整齐。
黑板上清晰地写着本节课的教学目标和重点。
2. 教学内容观察本次巡课的教学内容是数学课，教师的教学内容紧密围绕教材，内容丰富、有条理。
教师使用多媒体教学工具，引导学生进行互动讨论，激发学生的学习兴趣。
3. 教学方法观察教师采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论和练习等。
教师讲解清晰，语言简练，条理清晰。
示范环节中，教师通过具体的实例引导学生理解和掌握知识点。
讨论环节中，教师鼓励学生积极参与，激发学生的思维能力。
4. 学生参与观察学生在课堂上表现积极，他们踊跃提问，与教师和同学进行讨论，展示出良好的学习态度和团队合作精神。
学生之间的互动促进了知识的共同建构。
5. 教学评价观察教师在课堂上对学生的学习情况进行了及时的评价和反馈。
教师通过提问、作业布置和小组活动等方式，检查学生的学习情况，并给予相应的指导和鼓励。
六、巡课总结1. 教师的教学内容丰富、有条理，能够引导学生主动参与学习；2. 教师的教学方法灵活多样，能够满足不同学生的学习需求；3. 学生在课堂上表现积极，展示出良好的学习态度和团队合作精神；4. 教师对学生的学习情况进行了及时的评价和反馈。
七、改进建议1. 鼓励教师在教学中更多地运用创新教学方法，如小组合作学习、项目制学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性；2. 加强教师的专业发展，提供更多的培训和学习机会，以提升教师的教学水平和教育理念。
巡课及教研活动记录范文
一、活动背景为了提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于2021年10月开展了巡课及教研活动。
本次活动旨在通过听课、评课、研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月1日至10月31日活动地点：我校各年级各学科教室三、活动内容1. 巡课（1）巡课目的：了解教师课堂教学情况，掌握教学进度，及时发现并解决教学中存在的问题。
（2）巡课内容：听课、记录、反馈。
2. 教研活动（1）教研目的：通过研讨，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
（2）教研内容：备课、说课、听课、评课、专题讲座、教学经验交流等。
四、活动过程1. 巡课阶段（1）学校领导及教研组长对全校教师进行巡课，了解课堂教学情况。
（2）巡课过程中，发现以下问题：① 部分教师课堂纪律管理不到位，学生注意力不集中；② 部分教师教学进度过快，学生对知识点掌握不牢固；③ 部分教师课堂互动不足，学生参与度不高。
（3）针对巡课中发现的问题，学校领导及教研组长对相关教师进行个别指导，提出改进建议。
2. 教研活动阶段（1）备课组活动：各备课组认真备课，研究教材，明确教学目标，制定教学计划。
（2）说课活动：教师针对自己即将讲授的课程进行说课，其他教师进行点评，共同探讨教学方法和策略。
（3）听课活动：教师相互听课，了解彼此的教学风格和教学方法，取长补短。
（4）评课活动：听课结束后，教师进行评课，分享听课心得，提出改进意见。
（5）专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，提升教师教育教学水平。
（6）教学经验交流：教师分享自己的教学经验，共同探讨教育教学方法。
五、活动成果1. 教师教学水平得到提高，课堂纪律得到改善，学生参与度明显提高。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成良好的教研氛围。
3. 教学进度得到有效控制，知识点掌握更加牢固。
4. 教师专业素养得到提升，为我校教育教学质量的提高奠定了基础。
学校巡课记录
学校巡课记录一、引言学校巡课是对教学质量和教师教学水平的一种监督和评估方式。
通过巡课记录，可以及时发现问题，改进教学，提高教学质量。
本文将详细记录我对某学校的巡课情况，并提出改进建议。
二、学校概况该学校位于某市中心地带，是一所公立小学，共有30个班级，约有1500名学生。
学校设施完善，师资力量雄厚，教学质量一直受到社会的认可。
三、巡课记录1. 巡课时间：2022年5月10日上午9:00-11:002. 巡课地点：该学校教学楼4楼3. 巡课人员：我（巡课记录员）、学校教务处主任、一位教师代表4. 巡课内容：对4个不同年级的课堂进行观察和记录3.1 一年级数学课教师：李老师课堂氛围：课堂秩序良好，学生注意力集中。
教学内容：教师采用多媒体教学手段，引入数学概念，学生参与度高。
教学方法：教师采用启发式教学法，鼓励学生思考和互动。
教学评价：教师的教学方法灵活多样，激发了学生的学习兴趣。
3.2 三年级语文课教师：王老师课堂氛围：学生表现活跃，积极回答问题。
教学内容：教师讲解课文，注重培养学生的阅读理解能力。
教学方法：教师采用小组合作学习，促进学生互动与合作。
教学评价：教师注重培养学生的阅读能力，但对于一些较弱的学生关注不够。
3.3 四年级英语课教师：张老师课堂氛围：学生参与度较低，部分学生注意力不集中。
教学内容：教师讲解英语单词和句型，但学生掌握程度不高。
教学方法：教师主要采用讲授式教学，缺乏互动和实际运用。
教学评价：教师的教学内容有一定难度，需要更多的互动和实践环节。
3.4 六年级科学课教师：刘老师课堂氛围：学生表现积极，踊跃回答问题。
教学内容：教师讲解科学实验原理，学生理解度较高。
教学方法：教师采用实验教学法，学生参与度高，培养了实践能力。
教学评价：教师注重培养学生的实践能力，但需要更多的巩固和拓展训练。
四、改进建议1. 针对英语课的问题，建议教师增加互动和实际运用环节，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 针对语文课的问题，建议教师关注较弱学生的学习情况，采用个别辅导等方式帮助他们提高阅读能力。
巡课及教研活动记录范文(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点XX小学三、活动主题提升教学质量，促进教师专业成长四、活动内容1. 巡课（1）巡课对象：一年级全体教师（2）巡课内容：课堂组织、教学设计、教学方法、教学效果等方面（3）巡课过程：1）课堂组织：观察教师对课堂纪律的掌控，学生参与度，师生互动情况等。
2）教学设计：关注教师对教材的理解和把握，教学目标的设定，教学环节的设计等。
3）教学方法：关注教师运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
4）教学效果：关注学生学习态度，学习效果，课堂氛围等。
（4）巡课总结：1）一年级教师在课堂组织方面表现良好，能较好地掌控课堂纪律，学生参与度较高。
2）在教学设计方面，部分教师对教材的理解和把握较好，但仍有待提高。
3）在教学方法方面，教师能运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
4）教学效果方面，学生态度积极，学习效果较好。
2. 教研活动（1）教研主题：如何提高一年级学生的识字能力（2）教研内容：1）教师分享提高一年级学生识字能力的经验和方法。
2）教师针对一年级学生的特点，讨论如何设计有效的识字教学活动。
3）教师共同探讨一年级识字教学中的难点和解决办法。
（3）教研过程：1）教师们针对一年级学生的特点，提出提高识字能力的经验和方法。
2）教师们共同探讨如何设计有效的识字教学活动，提高学生的学习兴趣。
3）教师们针对识字教学中的难点，共同研究解决办法。
（4）教研总结：1）教师们认识到提高一年级学生识字能力的重要性，明确了提高识字能力的方向。
2）教师们学会了多种提高识字能力的方法，为今后的教学提供了有力支持。
3）教师们针对识字教学中的难点，找到了解决办法，为提高教学质量奠定了基础。
五、活动反思1. 巡课过程中，发现部分教师对教材的理解和把握有待提高，今后要加强教师对教材的研究。
2. 教研活动中，教师们积极参与，共同探讨教学中的问题，促进了教师之间的交流与合作。
小学巡课记录内容范文
小学巡课记录内容范文一、巡课日期。
[具体日期]二、巡课人员。
[你的名字]三、巡课范围。
[教学楼名称]的[1 6]年级教室。
四、总体情况。
今天的巡课就像一场校园奇妙之旅，我在各个教室之间穿梭，就像一个寻宝的探险家，看看能发现什么有趣的教学宝藏。
整体来说，各个班级秩序井然，老师们都像超级英雄一样掌控着课堂的局面，同学们也像一群积极的小探险家，在知识的海洋里探索。
# （一）一年级。
走进一年级的教室，那感觉就像走进了一个充满活力的小动物园。
小朋友们一个个都像刚出壳的小鸡雏，充满好奇。
老师正在教拼音呢，那声音又甜又脆，就像百灵鸟唱歌。
小朋友们坐得端端正正的，小眼睛紧紧盯着黑板，不过也有几个小调皮蛋，偷偷地在下面玩手指头。
老师眼尖得很，像老鹰抓小鸡一样，一下子就发现了，用温柔的眼神提醒，小调皮蛋们就立马坐好，又认真听讲了。
# （二）二年级。
二年级的课堂就像是一场欢乐的故事大会。
老师正在绘声绘色地讲着童话故事，孩子们的眼睛里闪烁着星星，那是对故事的热爱啊。
有个小男孩特别积极，每次老师提问，他都把手举得高高的，像个小旗杆，差点都要站起来了。
老师叫他回答问题，他的声音像敲小鼓一样响亮，回答得还特别棒。
不过在教室后面，我发现有个小同学在走神，眼睛看向窗外，估计在想操场上的滑梯呢。
老师也很快注意到了，走到他身边轻轻地敲了敲桌子，这小家伙就回过神来了。
# （三）三年级。
三年级这里像是一个知识的小战场。
数学老师在黑板上写着一道道算式，就像在排兵布阵。
同学们都在认真地计算着，小脑袋瓜转得飞快。
教室里安静得只能听到笔尖在纸上沙沙作响的声音，就像一群小蚂蚁在悄悄地搬家。
但是有个小插曲，有两个同学因为一道题的答案不一样，小声地争论起来了。
老师笑着走过去，像个智慧的裁判，三言两语就把问题解决了，两个同学也心服口服，又低头继续做自己的题了。
# （四）四年级。
一到四年级的教室，就感受到了一种紧张的学习气氛。
他们正在上语文课，老师在分析一篇课文，同学们都在认真地做笔记。
学校巡课记录
学校巡课记录一、引言学校巡课是一项重要的教育管理工作，旨在提高教学质量、促进教师专业发展和学生全面发展。
本次巡课记录旨在详细描述巡课过程中观察到的情况和问题，并提出相应的改进建议，以便学校能够及时采取措施改进教学工作。
二、巡课概况本次巡课主要针对高中数学课堂进行，共计巡课10节课，涵盖了不同年级和不同教师的课程。
巡课时间为2022年5月1日至5月5日，巡课人员包括校领导、教务处主任以及学科教研组成员。
三、巡课记录1. 巡课对象：高二数学课程，教师张老师，课程内容为三角函数。
2. 教学环境：教室整洁、宽敞璀璨，学生坐位整齐，黑板清晰可见。
3. 教学准备：张老师提前到课堂进行了准备工作，准备了多媒体课件和教学素材。
4. 教学目标：通过本节课的教学，学生能够掌握三角函数的基本概念和性质。
5. 教学过程：a) 张老师首先进行了课堂导入，通过生活中的实例引起学生的兴趣，激发他们对数学的学习热情。
b) 接着，张老师结合多媒体课件，详细讲解了三角函数的定义和基本性质，并通过示例进行了实际演示。
c) 在讲解的过程中，张老师注重与学生的互动，提问学生，引导他们思量和解决问题。
d) 最后，张老师进行了课堂总结，对本节课的重点知识进行了概括，并布置了相关的作业。
四、问题与建议1. 问题：部份学生在课堂上表现不够积极，缺乏主动性。
建议：教师可以采用更多的互动方式，如小组合作学习、问题解决等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 问题：部份学生对三角函数的概念理解不透彻。
建议：教师可以通过更多的实例和练习，匡助学生深入理解概念，并提供更多的辅助材料供学生自主学习。
3. 问题：教师在课堂导入环节的时间安排过长。
建议：教师可以适当缩短导入环节的时间，将更多时间用于知识的讲解和学生的实践操作。
4. 问题：部份学生在课堂上存在注意力不集中的情况。
建议：教师可以通过增加课堂互动和活动的形式，吸引学生的注意力，提高课堂的参预度。
五、总结通过本次巡课记录，我们发现了高中数学课堂教学中存在的问题，并提出了相应的改进建议。
巡课及教研活动记录
一、活动背景为了进一步提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校于2021年10月开展了巡课及教研活动。
本次活动旨在通过听课、评课、研讨等形式，了解教师教学情况，发现教学中的问题，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学工作的深入开展。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月10日-10月20日活动地点：我校各年级各学科课堂三、活动内容1. 巡课（1）巡课对象：全校各年级各学科教师（2）巡课内容：教师教学态度、教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与度等方面（3）巡课方式：随机听课、随堂听课、推门听课2. 教研活动（1）教研主题：探讨如何提高课堂教学效率，促进学生全面发展（2）教研形式：分组讨论、经验分享、案例分析、教学观摩等（3）教研内容：①教师对教学目标的把握程度；②教学过程中如何激发学生的学习兴趣；③如何有效运用多媒体教学手段；④课堂评价与反馈；⑤教学反思与改进措施。
四、活动过程1. 巡课阶段（1）随机听课：教务处组织各学科教研组长、骨干教师进行随机听课，了解教师教学情况。
（2）随堂听课：学校领导、教务处工作人员、教研组长等走进课堂，对教师教学情况进行实地观察。
（3）推门听课：教务处工作人员对教师教学情况进行不定期检查，发现问题及时反馈。
2. 教研活动阶段（1）分组讨论：各学科教研组针对教研主题进行分组讨论，分享教学经验，交流教学心得。
（2）经验分享：优秀教师在教研活动中分享自己的教学经验，为其他教师提供借鉴。
（3）案例分析：教研组长选取典型案例进行分析，引导教师思考如何改进教学。
（4）教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂，学习其教学方法，提高自身教学水平。
五、活动成果1. 教师教学水平得到提高：通过巡课及教研活动，教师们发现了自己在教学中的不足，并积极改进，提高了教学水平。
2. 教学质量得到提升：巡课及教研活动有助于发现问题，及时调整教学策略，提高课堂教学效率，从而提升教学质量。
学校巡课记录
学校巡课记录一、引言学校巡课是对教学质量和教学管理情况进行监督和评估的重要手段之一。
本次巡课旨在了解学校教育教学工作的实际情况，发现问题并提出改进意见，以提高教学质量和管理水平。
以下是对学校巡课过程中所观察到的情况和相关数据的记录。
二、巡课概况日期：20XX年XX月XX日巡课人员：XXX（巡课组组长）、XXX（巡课组成员）被巡课学校：XXX学校被巡课班级：XXX班三、教学环境观察1. 教室布置：教室整洁、宽敞明亮，桌椅摆放整齐。
2. 学生座位：学生座位整齐划一，学生姓名标签齐全。
3. 板书内容：板书内容清晰、准确，与教学内容相符。
4. 教学工具：教学工具齐全，使用规范。
四、教学过程观察1. 教学目标：教师明确教学目标，与学科要求相符。
2. 教学设计：教师制定了详细的教学设计，包括教学内容、教学步骤、教学方法等。
3. 教学方法：教师采用了多种教学方法，如讲授、示范、讨论等，能够激发学生的学习兴趣。
4. 学生参与：学生积极参与课堂讨论和活动，表现出良好的学习态度。
5. 教学资源：教师合理利用教材、多媒体等教学资源，丰富了教学内容。
五、教师教学能力评估1. 教师授课风格：教师授课条理清晰，语言表达流畅，能够将复杂的知识点讲解清楚。
2. 教师互动能力：教师与学生互动频繁，能够鼓励学生提问、思考和回答问题。
3. 教师评价方式：教师能够及时给予学生反馈，鼓励学生积极参与课堂活动。
4. 教师管理能力：教师课堂纪律管理良好，能够确保学生安全和秩序。
六、学生学习情况评估1. 学生学习态度：学生表现出积极的学习态度，能够主动参与课堂活动。
2. 学生学习能力：学生掌握了本节课的基本知识点，能够独立完成相关练习。
3. 学生合作能力：学生能够积极与同学合作，共同完成小组活动。
4. 学生思维能力：学生能够运用所学知识进行思考和解决问题。
七、问题发现与建议1. 问题：部分学生注意力不集中，容易分心。
建议：教师可以采用多种激发学生兴趣的教学方法，如情景模拟、小组竞赛等，提高学生的参与度。
幼儿园巡课记录1
幼儿园巡课记录日期：XXXX年XX月XX日巡课时间：上午9:00-10:30巡课人：XXX一、课堂环境我巡查了XX班的课堂环境，整体情况良好。
教室整洁有序，桌椅摆放整齐，方便幼儿们活动和学习。
教室内的照明设备充足且明亮，为孩子们提供了良好的视觉环境。
同时，窗户和门窗没有安全隐患，窗帘、玩具和装饰物也均安全无虞，为孩子们创造了一个舒适且安全的学习空间。
二、安全措施在检查安全措施时，我发现电源插座和电器线路都安全可靠，没有裸露或损坏的电线。
动力设备、玩具和游戏器材也完好无损，无尖锐边角，避免了可能的伤害。
各类物品存放整齐，易取易放，避免了跌倒和碰撞的风险。
此外，窗户和门窗都配备了防止儿童意外伤害的设施，确保了孩子们的安全。
三、教学活动本节课是美术手工制作活动，孩子们在老师的引导下，积极参与到制作彩色绘画和模型的过程中。
孩子们的小手忙碌着，制作出一件件鲜艳的艺术品，整个场面热闹非凡。
老师不仅提供了指导和鼓励，还组织了一些互动游戏，促进了孩子们的团队合作和友好竞争。
孩子们在欢笑中享受着体育活动，发展了他们的运动技能和协调能力。
四、教师表现老师在教学过程中表现出色，她以亲切的态度和生动的语言引导孩子们进行创作，激发了他们的创造力和想象力。
同时，老师还关注每一个孩子的表现，及时给予指导和帮助，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
五、总结与建议本次巡课过程中，我发现XX班的课堂环境整洁有序，安全措施到位，教学活动丰富多彩，教师表现优秀。
然而，我也注意到在手工制作过程中，部分孩子可能由于缺乏经验，操作时稍显笨拙，需要老师更多的关注和指导。
因此，建议老师在今后的教学中，更加注重对孩子们的个别指导，帮助他们更好地掌握手工制作技巧。
同时，可以适当增加一些安全教育的内容，让孩子们在参与活动的过程中，更加注意自身的安全。
总之，本次巡课让我对XX班的教学情况有了更深入的了解，也为今后的教学工作提供了有益的参考。
我相信在老师和孩子们的共同努力下，XX班的教学水平会不断提高，为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。
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涉及扣分人员姓名
请假人员 公假： 涉及扣分人 员及原因汇 总 说明：1.教导处每天做好记载，并及时和相关人员沟通；2.此表作为当事人和年级组的绩效考核依据；3. 选“其他”项，在备注栏注明情况；4.上课期间检查内容：A.无备课笔记B.无教师C.坐着上课D.双姿差E. 教师迟到F.教师早退G.体罚、变相体罚他
四中南校区教导处巡课记录
序 号 1 时间 早读 项目
各班级上课情况登记
周1 周2 周3 周4 周5
A.无教师B.学生读书不 认真C.其他 A.无教师B.不做眼操C. 2 眼保健操 眼操不正确D.其他 3 第一节课 见“说明” 4 第二节课 见“说明” 5
大课间活动
A.无教师B.不积极C.秩 序乱D.早退E.其他
6 第三节课 见“说明” 7 第四节课 见“说明” A.无人护班B.纪律差C. 其他 A.无人护班B.纪律差C. 9 午自习 其他 A.无教师B.不做眼操C. 10 眼保健操 眼操不正确D.其他 8 午休护班 11 第五课 见“说明” 12 第六课 见“说明” 13 第七课 见“说明” A.不按课表活动B.不进 行思想、养成教育C.无 教师D.其他 15 晚自习1 见“说明” 14 阳光运动 16 晚自习2 见“说明” 18 其他 资料上交、文印情况等