(word完整版)译林版小学英语五年级上册各单元语法知识
译林版五年级英语上册各单元知识点
Unit1知识点单词bear 熊forest 森林there （与be连用）有house 房子soup 汤just right 正合适，正好room 房间hard 硬的soft 柔软的afraid 害怕的in front of 在…前面her 她（宾格) Help!救命啊！between 在…之间beside 在…旁边really 真的then 然后find 找到，发现their 他们的，她们的，它们的词组goldilocks and the three bears 金发女孩和三只熊in the forest 在森林里a beautiful house 一幢漂亮的房子hungry and thirsty 又饿又渴tired and thirsty 又累又渴too cold / hot 太冷/热just right 正好，正合适very hard / soft 非常硬/柔软be tired 累了be afraid 害怕beside the house 在房子旁边between the desks 在课桌之间in front of her/him/me/them 在她/他/我/她们前面have a cold 得了感冒put on your coats 穿上你的衣服in Western countries 在西方国家in China 在中国find their cousin 找到他们的表妹/弟易错词组between the trees 在树之间（参照物必须是两个）in front of +宾语（介词后面使用宾语）the cakes in the fridge 冰箱里的蛋糕three bears in front of me 我前面的三只熊some soup on the table 桌子上的一些汤in front of the window 在窗户前面under the chair 在椅子下面how many +名词复数句型1. What a beautiful house! 多漂亮的一座房子啊！2. How beautiful the house is!3. The soup is too cold. 这汤太冷了。
Unit 6 语法(复习讲义)五年级英语上册(译林版三起)
Unit 6 My e-friend语法梳理：一般现在时的疑问句精讲精练(含答案)一、一般现在时的一般疑问句一般疑问句是疑问句的一种，通常读升调，一般用yes或no来回答。
1.be动词引导的一般疑问句,基本结构为“Am/Is/Are+主语+其他?”。
例如:—Are you a student?你是一名学生吗?—Yes,I am.是的,我是。
—Is your father a teacher?你的父亲是一名教师吗?—No, he isn't. 不,他不是。
2.情态动词(can, would, should等)引导的一般疑问句，基本结构为“情态动词+主语+动词原形+其他?”。
例如:—Can you play basketball? 你会打篮球吗?—Yes,I can. 是的,我会。
/No, I can't. 不,我不会。
注意：情态动词本身有一定的词义，但是通常不独立作谓语，一般和动词原形一起使用，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。
情态动词本身没有第三人称单数形式，后面一般接动词原形。
3.助动词do/does引导的一般疑问句，基本结构为“助动词+主语+动词原形+其他?”。
例如：—Do you like this dog?你喜欢这只狗吗?—Yes, I do. 是的,我喜欢。
/No, I don't. 不,我不喜欢。
—Does Yang Ling play the piano at home? 杨玲在家弹钢琴吗?—Yes, she does. 是的,她弹。
/No, she doesn't. 不,她不弹。
注意:do/does提问的一般疑问句也要用do/does 或don’t/doesn’t回答。
二、一般现在时的特殊疑问句以特殊疑问词开头，对句子中的某一成分进行提问的句子叫特殊疑问句，一般读降调。
常用的疑问词有what, where, who, when, why, which, how等。
译林版五年级英语上册各单元知识点
Unit1知识点单词bear熊forest森林there（与be连用）有house房子sou p汤just right正合适，正好room房间har d硬的soft柔软的afraid害怕的in front of在…前面her她（宾格)Help!救命啊！betw een在…之间beside在…旁边really真的then然后find找到，发现their他们的，她们的，它们的词组goldilocks and the three bears金发女孩和三只熊in the forest在森林里a beautiful house一幢漂亮的房子hungry and thirsty又饿又渴tired and thirsty又累又渴too cold/ho t太冷/热just right正好，正合适very har d/soft非常硬/柔软be tired累了be afraid害怕beside the house在房子旁边betw een the desks在课桌之间in front of h e r/h im/me/t h e m在她/他/我/她们前面have a cold得了感冒pu t on your coats穿上你的衣服in Western countries在西方国家in China在中国find their cousin找到他们的表妹/弟易错词组betw een the trees在树之间（参照物必须是两个）in front of+宾语（介词后面使用宾语）the cakes in the fridge冰箱里的蛋糕three bears in front of me我前面的三只熊some sou p on the table桌子上的一些汤in front of the window在窗户前面under the chair在椅子下面how many+名词复数句型1.What a beautiful house!多漂亮的一座房子啊！2.How beautiful the house is!3.The s ou p is too cold.这汤太冷了。
译林版小学英语五年级上册各单元语法知识
精心整理译林版小学英语五年级上册各单元语法知识Unit1-2一.therebe 句型总结1.therebe 表示某处有某物，thereis 后面接单数，或不可数名词，Thereare 后面接可数名词的复数。
2.3.4.5.6.四．1. 2. 五．let 的用法1.是让某人做某事的意思：let 是动词，后面用宾格2.let 后面要用人称代词的宾格Let’s=letus 让我们，letme 让我letit 让它3.Let’sgo 后面要加doing(动词ing). 六．常用的代词Unit3-4一．1.称单数时，用人或物体2.二人称（3.3.Does❖如句子中有和“我有关的”第一人称人称需改成和“你”有关的第二人称人称。
I-you;my-your;we-you;our-your5.肯定回答，Yes，主语+do/does否定回答，No，主语+don’t/doesn’t6.对have,has之后的内容提问用what+do/does+主语+have？二.like的用法1.like+名词的复数，表示喜欢某一类事物。
2.like+动词ing形式，表示喜欢做某事3.否定句：主语+don’t/doesn’tlikedoing…4.一般疑问句：Do/Does+主语+like+doing…?肯定回答：Yes.主语+does/do否定回答;No,主语+doesn’t4.对1.2.skate→take→3.put→shop1.2.以s,x,sh,ch,o结尾加es；go-___________;do-_____________;watch-______________3.以元音字母+y结尾，直接加s;play-_____________;stay-____________4.以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es;fly-______________;study-______________;carry-____________。
译林版小学英语五年级上册各单元情态动词知识
译林版小学英语五年级上册各单元情态动词知识本文档旨在总结译林版小学英语五年级上册各单元中涉及到的情态动词知识。
以下是各单元中涉及的情态动词及其用法：Unit 1- Can: 表示能力或请求- We can swim in the pool.- Can you help me, please?Unit 2- Should: 表示建议或责任- You should brush your teeth twice a day.- We should protect the environment.Unit 3- Must: 表示必须或肯定- We must follow the rules at school.- You must wear a helmet when riding a bike.Unit 4- May: 表示许可或推测- May I use your pencil, please?- It may rain later.Unit 5- Could: 表示过去能力或请求- When I was younger, I could run very fast. - Could you please pass me the book?Unit 6- Would: 表示愿意或请求- I would like a glass of water, please.- Would you mind closing the window?Unit 7- Might: 表示可能或推测- I might go to the park tomorrow.Unit 8- Shall: 表示建议或请求- Shall we go to the movies tonight?- Shall I help you with your homework?此文档仅为情态动词知识的概述，详细的用法和示例请参考译林版小学英语五年级上册教材。
牛津译林版小学英语五年级上学期语法知识点汇总
1.一般现在时- 动词的原形用于第三人称单数时，加s或es。
- He/She/It + 动词原形 + 其他。
- I/We/You/They + 动词原形 + 其他。
- 动词的否定句，在动词前加do not或doesn’t。
- 动词的一般疑问句，将助动词do/does置于句首。
-使用一般现在时，描述经常发生的事情、客观事实或普遍真理。
例句：- He eats an apple every day.（他每天吃一个苹果。
）- They play football on Saturdays.（他们在周六踢足球。
）- She doesn’t like carrots.（她不喜欢胡萝卜。
）- Do you go to school by bus?（你坐公交车上学吗？）- Does he have a pet dog?（他有一只宠物狗吗？）2.一般过去时-动词的过去式形式。
- 动词的过去式的构成规则：大多数动词加-ed或-d，部分规则发生变化。
例句：- I played basketball yesterday.（我昨天打篮球。
）- She didn’t wat ch TV last night.（昨晚她没看电视。
）- Did you visit your grandparents last weekend?（你上周末去看望你的祖父母了吗？）- Did they have breakfast at home this morning?（他们今天早上在家吃早餐了吗？）3.现在进行时- am/is/are + 动词的ing形式 + 其他。
-表示现在正在进行的动作。
-“现在正在进行”可以和“现在正在发生”混淆，要根据上下文进行判断。
例句：- She is eating lunch now.（她现在正在吃午饭。
）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园打篮球。
译林版小学英语五年级上册各单元语法知识
译林版小学英语五年级上册各单元语法知识Unit 1-2Summary of "There be" sentence structure:1."There be" XXX place。
"There is" is used with singular or uncountable nouns。
while "There are" is used with XXX.2.The form of the verb (is/are) depends on the noun closest to it。
Use "is" for singular and "are" for plural.3.In negative sentences。
"not" is added after the verb "be"。
Use "any" instead of "some".4.To form a yes/no n。
move the verb "be" to the beginning of the sentence。
Use "any" instead of "some"。
The positive answer is "Yes。
there is/are"。
and the negative answer is "No。
there XXX't".5.To ask about a specific n。
use "What's + n?" (Note: only use "What's" to ask).6.To ask about a number。
译林版小学英语五年级上册各单元连词知识
译林版小学英语五年级上册各单元连词知识一、引言连词是英语中常见的一种词类，在句子中起着连接词组、短语或句子的作用。
掌握常用的连词对于理解和构建句子具有重要意义。
本文将介绍译林版小学英语五年级上册各单元中涉及的一些常用连词知识。
二、各单元连词知识概述1. Unit 1 - Greetings- "and"（和）用于连接两个或更多的人或事物。
- "but"（但是）用于表达对比或相反的意思。
- "or"（或者）用于提供选择。
- "so"（所以）用于表示因果关系。
2. Unit 2 - Family- "because"（因为）用于表示原因。
- "when"（当）用于表示时间。
- "while"（当...时候）用于表示两个事件同时发生。
- "although"（虽然）用于表达对比。
3. Unit 3 - Hobbies- "also"（也）用于添加相关信息。
- "too"（也）用于表示某事也适用于另一个人或情况。
- "but"（但是）用于表示对比或相反的意思。
- "and"（和）用于连接两个或更多的人或事物。
4. Unit 4 - Food and Drinks- "if"（如果）用于表示条件。
- "when"（当）用于表示时间。
- "because"（因为）用于表示原因。
- "so"（所以）用于表示因果关系。
5. Unit 5 - Animals- "and"（和）用于连接两个或更多的人或事物。
- "because"（因为）用于表示原因。
- "but"（但是）用于表达对比或相反的意思。
(单元知识回顾)译林版五年级上Unit 1 Goldilocks and the three be
Unit1 Goldilocks and the three bears单元知识回顾一、重点短语（英汉互译）1.一座漂亮的房子___________2.在前面_______________3.一些汤___________________4.又饿又渴____________________5.许多房间_______________6.正好________________________7.在课桌旁边__________________ 8.太硬_____________9.太软_____________________ 10.在房间里_________________11. too cold___________ 12. too hot__________13. have some cakes______________ 14.find their cousin______________15. in China__________________ 16. have a cold__________________17. in the forest_______________ 18. three bears___________________19.in the fridge_______________ 20. put on___________________二、重点句子（根据汉语提示完成句子）1.在森林里有一座漂亮房子。
There_____a_________ _________ in the________2.她又饿又渴。
She is_________and___________.3.在桌子上有一些汤。
There______ some______ on the_______.4．这份汤太凉。
这份汤太烫。
这份汤正好。
This______is_____ _________. This________ is______ ______. This_______is____ ______.5.博比在冰箱里看不到蛋糕。
译林版小学英语五年级上册各单元形容词知识
译林版小学英语五年级上册各单元形容词知识Unit 1: My ClassroomUnit 2: My Schoolbag- 形容词：new (新的), heavy (重的), small (小的), colorful (多彩的)- 例句：I have a new schoolbag. It's small but heavy.Unit 3: My Day- 形容词：busy (忙碌的), interesting (有趣的), tiring (累人的), relaxing (放松的)- 例句：My day is always busy, but it's interesting and relaxing.Unit 4: My Friends- 形容词：kind (友善的), funny (有趣的), clever (聪明的), helpful (有帮助的)- 例句：My friends are kind and funny. They are also clever and helpful.Unit 5: My Family- 形容词：happy (快乐的), loving (有爱心的), caring (关心的), supportive (支持的)- 例句：I have a happy family. They are loving, caring, and supportive.Unit 6: My Hobbies- 形容词：fun (有趣的), exciting (令人兴奋的), relaxing (放松的), creative (有创意的)- 例句：My hobbies are fun and exciting. They help me relax and bring out my creativity.Unit 7: My City- 形容词：beautiful (美丽的), modern (现代的), busy (忙碌的), crowded (拥挤的)- 例句：My city is beautiful and modern, but it can also be busy and crowded.Unit 8: My School- 形容词：amazing (令人惊奇的), wonderful (美妙的), educational (教育性的), friendly (友好的)- 例句：My school is amazing and wonderful. It's an educational and friendly place.以上是译林版小学英语五年级上册各单元形容词知识的摘要。
译林版小学英语五年级上册各单元动词知识
译林版小学英语五年级上册各单元动词知识本文档将介绍译林版小学英语五年级上册各单元的动词知识。
动词是英语中非常重要的一类词汇，用于表示动作、状态或存在。
了解和掌握这些动词能够帮助学生加强对英语语法的理解，并能更好地运用动词表达自己的意思。
以下是五年级上册各单元的动词知识总结。
第一单元: Hello!在这一单元中，学生将研究一些基本的问候用语和介绍自己的动词。
例如：- say（说）- listen（听）- talk（谈话）学生将通过练和角色扮演来熟悉并掌握这些动词的用法。
第二单元: My School Day第二单元主要涉及描述学校日常活动的动词。
例如：- study（研究）- read（阅读）- write（写）- play（玩耍）学生将研究如何正确使用这些动词来描述他们在学校的日常活动。
第三单元: My Family在这一单元中，学生将研究一些描述家庭成员和家庭活动的动词。
例如：- help（帮助）- cook（烹饪）- clean（打扫）- watch（观看）学生将通过与同学分享家庭生活并用英语描述家庭活动来巩固这些动词的用法。
第四单元: My Home第四单元将介绍一些描述家庭环境和家居物品的动词。
例如：- sleep（睡觉）- eat（吃）- sit（坐）- stand（站）学生将研究如何用这些动词来描述他们在家中所做的事情和所处的位置。
第五单元: Let's Celebrate!第五单元将介绍一些描述庆祝活动和节日的动词。
例如：- sing（唱歌）- dance（跳舞）- celebrate（庆祝）- decorate（装饰）学生将研究如何用这些动词来描述各种庆祝活动和节日的气氛。
第六单元: My Hobbies在这一单元中，学生将研究一些描述兴趣爱好和活动的动词。
例如：- draw（画）- swim（游泳）- run（跑步）- play（玩）学生将研究如何用这些动词来描述他们的兴趣爱好以及参与其中的活动内容。
译林版小学英语五年级上册各单元副词知识
译林版小学英语五年级上册各单元副词知识Unit 1: Hello!- 副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
- 副词一般回答以下问题：怎么样，何时，何地，多少等。
Unit 2: Family Time- 副词的种类有很多，其中常见的有时间副词、地点副词、方式副词和程度副词。
- 一些常见的时间副词有：always（总是）、sometimes（有时候）、often（经常）、 rarely（很少）、never（从不）等。
- 一些常见的地点副词有：here（这里）、there（那里）、everywhere（到处）、somewhere（某处）等。
- 一些常见的方式副词有：quickly（快速地）、carefully（小心地）、easily（容易地）、loudly（大声地）等。
- 一些常见的程度副词有：very（非常）、too（太）、so（如此）、quite（相当）等。
Unit 3: Fun at the Farm- 副词可以放在动词之前或之后，来修饰动词。
- 副词可以放在形容词之前，来修饰形容词。
- 副词的位置可以改变句子的意思和强调程度。
Unit 4: Wild Animals- 一些副词的形式和原级形容词相同，例如：fast（快地）、loud（大声地）、slow（慢地）等。
- 一些形容词在词尾加上 -ly 就可以变成副词，例如：quick （快速）-> quickly（快速地）、careful（小心）-> carefully（小心地）等。
Unit 5: My Day- 副词可以帮助我们描述日常活动和惯。
- 使用副词可以使句子更加具体和生动。
Unit 6: Sports Day- 副词可以用来描述运动的方式和质量。
- 副词可以使描述更加具体和精确。
Unit 7: At the Restaurant- 副词可以帮助我们描述食物的味道和服务的质量。
- 使用副词可以使描述更加生动和形象。
Unit 8: In the Countryside- 副词可以帮助我们描述自然环境和天气情况。
译林版小学英语五年级上册各单元不定代词知识
译林版小学英语五年级上册各单元不定代词知识本文档旨在总结译林版小学英语五年级上册各单元涉及的不定代词知识点。
以下是各单元中涉及的不定代词及其用法：Unit 1 - Hello!- 不定代词 some 和 any 可用于表示一些（肯定）或任何（否定）。
some和any可用于表示一些（肯定）或任何（否定）。
- 例如：- I have some apples.some apples.- Do you have any pencils?any pencils?Unit 2 - My School Day- 不定代词 every 可用于表示每个。
every可用于表示每个。
- 例如：- We have English class every day.every day.Unit 3 - Family and Friends- 不定代词 each 可用于表示每个。
each可用于表示每个。
- 例如：- We live in each house.each house.Unit 4 - Seasons and Weather- 不定代词 another 可用于表示又一个。
another可用于表示又一个。
- 例如：- It's raining today. Let's play games another day.another day.Unit 5 - Let's Celebrate!- 不定代词 no 可用于表示没有。
no可用于表示没有。
- 例如：- There are no flowers in the garden.no flowers in the garden.Unit 6 - The Animal World- 不定代词 either 可用于表示两者中的任意一个。
either可用于表示两者中的任意一个。
- 例如：- You can choose either red or blue.either red or blue.Unit 7 - Health and Fitness- 不定代词 many 可用于表示许多。
译林版小学英语五年级上册各单元连词知识
译林版小学英语五年级上册各单元连词知识Unit 1: Greetings and Introducing Yourselfand - 连接两个相同或相似的人、物或动作，表示并列关系 - 连接两个相同或相似的人、物或动作，表示并列关系Example:- My mom and dad went shopping together.but - 表示转折关系，连接两个相反或相对的句子部分 - 表示转折关系，连接两个相反或相对的句子部分Example:- I wanted to go to the park, but it was raining.Unit 2: Numbers and Datesbecause - 表示原因或解释关系，连接一个原因和一个结果 - 表示原因或解释关系，连接一个原因和一个结果Example:- I couldn't go to the party because I had to study for a test.or - 表示选择关系，连接两个或多个可选项 - 表示选择关系，连接两个或多个可选项Example:- Would you like an apple or a banana?if - 表示条件关系，连接一个条件和可能发生的情况 - 表示条件关系，连接一个条件和可能发生的情况Example:- If it rains tomorrow, we'll stay at home.Unit 3: Weather and Seasonsso - 表示结果关系，连接一个原因和一个结果- 表示结果关系，连接一个原因和一个结果Example:- It was sunny, so we went to the beach.when - 表示时间关系，连接一个具体时间和一个发生的事件 -表示时间关系，连接一个具体时间和一个发生的事件Example:- When I woke up, it was snowing outside.while - 表示对比关系，连接两个相对或相反的句子部分 - 表示对比关系，连接两个相对或相反的句子部分Example:- I like playing soccer while my sister prefers swimming.Unit 4: Animals and their Habitatsbefore - 表示时间关系，连接一个较早的时间和一个较晚的时间 - 表示时间关系，连接一个较早的时间和一个较晚的时间Example:- We ate dinner before watching a movie.after - 表示时间关系，连接一个较晚的时间和一个较早的时间- 表示时间关系，连接一个较晚的时间和一个较早的时间Example:- We went home after the concert ended.unless - 表示条件关系，连接一个否定条件和可能发生的情况 - 表示条件关系，连接一个否定条件和可能发生的情况Example:- I won't go outside unless it stops raining.Unit 5: Daily Routineswhile - 表示对比关系，连接两个相对或相反的句子部分 - 表示对比关系，连接两个相对或相反的句子部分Example:- I brush my teeth while listening to music.before - 表示时间关系，连接一个较早的时间和一个较晚的时间 - 表示时间关系，连接一个较早的时间和一个较晚的时间Example:- I always do my homework before playing video games.after - 表示时间关系，连接一个较晚的时间和一个较早的时间- 表示时间关系，连接一个较晚的时间和一个较早的时间Example:- I go to bed after finishing my homework.。
译林版小学英语五年级上册各单元副词知识
译林版小学英语五年级上册各单元副词知识本文档旨在介绍译林版小学英语五年级上册各单元的副词知识。
Unit 1: Greetings and Introductions在这个单元中，学生们将研究一些表示时间的副词，如now（现在）、today（今天）、yesterday（昨天）和tomorrow（明天）等。
他们将学会用这些副词来描述和提问关于时间的事情。
Unit 2: School Life在这个单元中，学生们将研究一些表示频率的副词，如always （总是）、often（经常）、sometimes（有时候）和never（从不）等。
他们将学会用这些副词来描述他们在学校的日常活动。
Unit 3: Food and Drinks在这个单元中，学生们将研究一些表示程度的副词，如very（非常）、quite（相当）、too（太）和enough（足够）等。
他们将学会用这些副词来描述食物和饮品的味道和数量。
Unit 4: Weather在这个单元中，学生们将研究一些表示方式的副词，如slowly （慢慢地）、quickly（快速地）、loudly（大声地）和quietly（安静地）等。
他们将学会用这些副词来描述天气和行为方式。
Unit 5: Hobbies在这个单元中，学生们将研究一些表示地点的副词，如here（这里）、there（那里）、everywhere（到处）和nowhere（无处）等。
他们将学会用这些副词来描述他们的爱好和活动发生的地方。
Unit 6: Holidays在这个单元中，学生们将研究一些表示程度的副词，如very （非常）、quite（相当）、too（太）和enough（足够）等。
他们将学会用这些副词来描述假期的愉快程度和时间长度。
Unit 7: Daily Routine在这个单元中，学生们将研究一些表示频率的副词，如always （总是）、often（经常）、sometimes（有时候）和never（从不）等。
译林版小学英语五年级上册各单元介词知识
译林版小学英语五年级上册各单元介词知识本文档旨在介绍《译林版小学英语五年级上册》各单元的介词知识。
以下是每个单元中常见的介词及其用法：Unit 1: Greetings- in the morning/afternoon/evening: 早上/下午/晚上- at night: 在晚上- on the weekend: 在周末Unit 2: School Life- at school: 在学校- in the classroom/library/gym: 在教室/图书馆/体育馆- on the playground: 在操场上Unit 3: Hobbies- for fun: 为了玩耍- with friends: 和朋友在一起Unit 4: Animals- in the zoo: 在动物园- on the farm: 在农场- under the tree: 在树下Unit 5: Food- in the fridge: 在冰箱里- on the table: 在桌子上- with a spoon/fork: 用汤匙/叉子Unit 6: Festivals- on Christmas/Easter/Halloween: 在圣诞节/复活节/万圣节- in October/December: 在十月/十二月Unit 7: Travel- by car/bus/train/plane: 乘坐汽车/公共汽车/火车/飞机- to the beach/mountains/park: 去海滩/山区/公园Unit 8: Weather- in the sun/rain/snow: 在阳光/雨/雪中- on a sunny/rainy/snowy day: 在晴天/雨天/雪天Unit 9: Jobs- as a doctor/teacher/farmer: 当医生/教师/农民- in a hospital/school/farm: 在医院/学校/农场以上是《译林版小学英语五年级上册》各单元中常见的介词及其用法。
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精心整理
译林版小学英语五年级上册各单元语法知识
Unit1-2
一.therebe 句型总结
1.therebe 表示某处有某物，thereis 后面接单数，或不可数名词，Thereare 后面接可数名词的复数。
2.
3.
4.
5.
6.四．1. 2. 五．let 的用法
1.是让某人做某事的意思：let 是动词，后面用宾格
2.let 后面要用人称代词的宾格Let’s=letus 让我们，letme 让我letit 让它
3.Let’sgo 后面要加doing(动词ing). 六．常用的代词
Unit3-4
一．
1.称单数时，用
人或物体
2.二人称
（
3.
3.
Does
❖如句子中有和“我有关的”第一人称人称需改成和“你”有关的第二人称人称。
I-you;my-your;we-you;our-your
5.肯定回答，Yes，主语+do/does否定回答，No，主语+don’t/doesn’t
6.对have,has之后的内容提问用what+do/does+主语+have？
二.like的用法
1.like+名词的复数，表示喜欢某一类事物。
2.like+动词ing形式，表示喜欢做某事
3.否定句：主语+don’t/doesn’tlikedoing…
4.一般疑问句：Do/Does+主语+like+doing…?
肯定回答：Yes.主语+does/do
否定回答;No,主语+doesn’t
4.对
1.
2.
skate→
take→
3.
put→
shop
1.
2.以s,x,sh,ch,o结尾加es；go-___________;do-_____________;watch-______________
3.以元音字母+y结尾，直接加s;play-_____________;stay-____________
4.以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es;
fly-______________;study-______________;carry-____________。