开学计划作文
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开学计划作文
开学了,爸爸妈妈都说我更懂事了,我一定要发扬优点,改正缺点,我的学习计划是:
1、早晨6点起床,按时到校,晚上9点前上床睡觉,保证睡眠时间。
2、上课认真听讲,不做小动作,不和同学说话,不会的下课及时问老师。
3、放学后到家后不磨蹭,独立完成老师布置的作业;做好语文数学课前预习,对不会
和不懂的第二天认真听老师讲;对所学过的英语每天朗读,学过的单词全部默写;多做数学
练习题。
4、有时间多看书,摘抄好词好句。为写作文丰富内容……
希望我努力做到以上几点提高语文学习能力,同时提高写作能力,争取在这学期取得
优秀的成绩。
我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。
一转眼,一个假期过去了,新的学期又开始了,我们迎来了一崭新的学期。在这个学
期我要给我制定一个计划,我一定要比上个学期更上一层楼,我的目标要不断上升。
在学习方面,我上应该认真听讲,不该讲的话不要讲,上课的时候不和别人说话,上
课不搞小动作,把老师说的一字一词都输入自己的大脑里。在写作方面我相信我会越来越
好的,就像芝麻开花—节节高。粗心和自满一直都是我最大的客星,也是我获得“三好学生”和“学习成绩奖”的一块绊脚石,在这个学期里我要把我的老毛病改正。
数学对我来说一点困难都没有,只要上课认真听了,而且勤思考,即使是比较难的题
目也会被我一一击破。和语文一样,我最大的敌人也是粗心,有时候连个简单的字都写错,看题也不大仔细,看一眼就过了,有的时候全军覆没都不知道,我真的不知道我的心有多粗,但是我相信我一定会改的。
在这个学期里,新的起跑点,让我们向着“学习成绩奖”和“三好学生”的目标起跑,加油吧!冲刺吧!!!
开学了!开学了!新的一学期又要开始了,这让我感到即开心又害怕,开心的是我又可
以和亲切熟悉的老师、同学们欢聚一堂了;害怕的是作业会越来越多,书包会越来越重。
为了能够更好的学习,我制定了一份新学期计划。
计划一:上课前,准备好上课的书本,喝好水,上好厕所。迎接上课,争取以最好的
面貌上课。
计划二:上课时,积极回答老师的问题,认真思考,尽量多举手发言。不讲空话,就
算别人来跟我讲空话,也不理睬他,并提醒他不要再讲了。不做小动作,不开小差。
计划三:认真完成老师和家长布置给我的每一个作业和任务。并且成为老师的得力助手,爸爸妈妈的乖乖女。
计划四:改掉斤斤计较和马虎的毛病,学会取长补短,更好的完善自己。争取每一次
都靠一个好成绩,并成为“三好学生”。
计划五:不打人,不骂人,礼貌用语,友好的对待他人,成为每一个人的朋友。帮助
学习困难的同学,提高他们的成绩。
我相信,只要我按照计划实行,一定会获得成功的。最后给自己说一声:“加油”
面对开学后有序、严格的校园生活,为了避免在新学期中自己面临被动学习状态的出现,我为自己制定了一份详细而可行的学期计划非常重要。学期计划不仅包括学习计划,
还包括个性发展、兴趣特长等内容,让自己在德智体美劳多方面充满期待和希望。
1、在新学期中,针对自己的缺差科目,加紧提高,注重文理两手一起抓。文科学习
注重积累和背诵。
如语文,需要增加对古文的学习,学会积累难字,古今异义的生僻字等;针对写作,
平日里可加强训练短篇小作文练习,联系生活积累素材与好词好段;英语要训练口语,阅
读时大声读出,并增加阅读量,积累生词。
理科学习重视理解,在课堂上认真听讲,思维跟着老师转,尽力领悟同一题型的奥秘,懂得“万变不离其中”之理,开拓思维,让理科学得“活”起来。学会归纳总结,举一反三,平时多加练习,活学活用。
2、积极参加学校活动,发挥自己的特长,主动承担或帮助同学完成工作,为班级贡
献一份力量。
3、在业余时间中要学会拓展视野,培养更多兴趣爱好,丰富知识,提高自身修养。
培养自理能力,养成自主、独立的个性。
4、合理安排时间,在空余时间多进行体育运动,提高身体素质,注意劳逸结合。利
用各种机会锻炼自己,加强社交能力的培养。
我相信,一个有目标的人,一定是一个充实的人。
“人无完人”这个成语用在我身上,那是最好不过的了。老师要求我们遵守的十三条
良好的学习习惯,比如:乐于课外阅读,勤于朗读背诵……我都做得很好,可是我的另一
个坏习惯??保持正确的读写姿势做得还不够好。虽然我平时的时候非常注意姿势,但一不
小心大拇指和食指又“打架”了。这不写着写着,两个手指又开始打架了,唉!我一定要
改掉我的坏习惯。
当然我的优点也是很多的。比如:爱写日记、勤于查字典、珍惜学习用品……其中让
我受益非浅的要数爱思考了。一但拿到题目我就会专心致志地演算起来,直到算对为止,
就凭着这股不得到答案绝不退缩的劲头加上我聪明的大脑还有和别人不一样的智商解决了
数不清的难题,每当这时我脸上就会路出灿烂的笑容,不是求人时的赔笑,也不是特定场
合的笑,而是一种成功后发自内心的笑。
当然,我也有一些缺点,其中困扰我很久的一个缺点??粗心。记得有一次考试,有一
道很难的思考题,同学们抓耳挠腮,可谁都做不出来,我利用所学的知识终于得到了答案。在写一个得数时把2。5写成了25,导致后面的答案全部都错了,害得我白白扣了几分,
你说这个缺点可恶不可恶?
随着新学期的到来,我将再接再厉、扬长避短,争取更大的进步!
感谢您的阅读,祝您生活愉快。