第2章职业生涯规划中职业的选择

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个人职业生涯规划方案

个人职业生涯规划方案时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又有了新的工作,现在这个时候,你会有怎样的职业规划呢?好的职业规划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的关于个人职业生涯规划方案五篇。

希望可以帮助大家。

个人职业生涯规划方案1一、前言二十一世纪的人类社会，是一个以竞争为主旋律的充满机遇和挑战的社会。

而竞争的主题正是“知识”、是“人才”。

作为新世纪的大学生，我们不得不时刻做好准备掌握这种难得的机遇并迎接这种残酷的挑战。

因此，职业生涯规划便理所当然地融入到了我们的生活中。

为了充实有意义地走过四年的大学生活，用坚定、自信和执着的追求代替茫然、恐惧和无知。

我想，只有明确自己的职业理想并为之不懈的努力，当我们走出校园踏入社会的时候才会有立足之地。

因此，我决定从现在开始做一个有准备、有目标、有方向的大学生，系统地规划自己的职业生涯、设计自己的人生蓝图。

我相信，有了规划和目标才会有胜利在握的喜悦。

二、自我分析作为一名日语专业的大一学生，我已经匆匆走过了一年的大学生活。

性格活泼开朗，并且擅于言谈。

业余时间喜欢看书、听音乐、写文章(尤其是散文类的文章)。

乐于观察生活，并且习惯用自己的方式记录下生活中令自己感动以及自己感兴趣的东西。

做事讲求脚踏实地、有始有终，不喜欢弄虚作假、半途而废。

待人和善，尤其是对自己的老师以及前辈，因此能够很快的被老师以及身边的人肯定和接受。

往往对于身边的每一件事情都持有自己的看法和想法。

我的优势在于，我能够经常对身边的.事进行总结和反思，从他人以及自己的身上获得对自己前进和成长极具好处的东西。

有很好的团队精神，这是我在集体生活以及校园活动中比较活跃的法宝之一。

但是，偶尔缺乏勇气的性格也同样会使我面对不必要的失败和挫折，甚至丧失难得的锻炼和展示的机会。

我来自于农村，和其他生活在城市中的同学相比，我的生活条件并不是很好。

父母把他们的辛苦凝结成对我的殷切期望，因此，我的身上除了有自己的人生理想之外，还一样有父母及全家的期望，我没有理由不努力实践、努力进取。

大学生心理健康教育-生涯规划与职业选择

三、职业生涯规划的有关理论
❖ 职业兴趣测试
理想职业、兴趣活动、擅长活动、喜欢职围，这种职业氛围是由具有类似人格特质的人所创造出来的特定环境，具有特定的价值观念、态度倾向和行为模式。一个人如果知道自己的人格类型和职业类型，就可以预测自己的职业选择、工作变换、职业成就和教育及社会行为。个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感取决于个人人格类型和职业环境之间的适配度。
A：艺术型能力
❖ 1、能演奏乐器 ❖ 2、能参加二部或四部合唱 ❖ 3、独唱或独奏 ❖ 4、扮演剧中角色 ❖ 5、能创作简单的乐曲 ❖ 6、会跳舞 ❖ 7、能绘画、素描或书法 ❖ 8、能雕刻、剪纸或泥塑 ❖ 9、能设计板报、服装或家具 ❖ 10、能写一手好文章
你所擅长的活动
I：研究型能力
S：社会型能力
三、职业生涯规划的有关理论
❖ 六种兴趣类型
③艺术型（A）的人：喜欢通过艺术作品来达到自我表现，爱想象，感情丰富，不顺从，有创造性，能反省。艺术型的人缺乏办事员的能力，适于作室内装饰专家、摄影师、作家、音乐教师、演员、记者、作曲家、诗人、编剧、雕刻家、漫画家等。 ④社会型（S）的人：喜欢社会交往，常出席社交场所，关心社会问题，愿为别人服务，对教育活动感兴趣。这类人往往缺乏机械能力。社会型的人适于作导游、福利机构工作者、社会学者、咨询人员、社会工作者、学校教师、精神卫生工作者、公共保健护士。
四、正确进行职业生涯规划
职业生涯规划的流程 ❖ 评估自我
兴趣：知道自己的兴趣个性：了解自己的个性特征和气质类型价值观：明确自己的价值观，知道自己想从职业中获得哪些需要满足职业技能：认识自己的能力倾向及能力高低
四、正确进行职业生涯规划
职业生涯规划的流程 ❖ 正确进行职业分析

第二章职业生涯规划的五个基本任务

2在比较中逐渐选定自己的职业 1希望面对各种竞争，敢于面对成败 2能处理
2希望在某些领域发展自己的专业知识和技能 3希望在工作中有创造性和革新
工作和人际关系的矛盾 3希望
（25~44岁）4希望在经历3~5年期间转向其他领域互相支持 4希望独立自主职业维持阶段 1希望更新技能（45~60岁） 1具有中年人较稳健的思想感情 2对工作、
教案编号：2 第二章职业生涯规划的五个基本任务教学时间：11 月 1 日教学班级：授课类型：讲授结合
教学目的的要求：
通过本章教学使学生了解职业生涯规划的几个阶段，以及每个阶段的基本任务和问题，以便更好地认清自己，作出合理的职业生涯规划。
教学重点：
叔伯的职业生涯规划理论
教学难点：
人生不同阶段的不同问题和不同任务
（男子）生物社会周期的阶段和任务：青少年至20岁伊始：面临的广义问题： 1、进入成人世界； 2、对各种成人角色做出暂时性承诺； 3、发展个人的自我意识，获得与自己和培养亲密相处的能力；4、变得更能辨别个人的各种关系；5、建立个人自身的生活结构和方式特定任务：1、 “拔腿而走” ，脱离个人的原来家庭（18~24岁）；2、凭借同辈群体的力量，获得支持而不是一味依赖支持；3、作出有效的教育和职业选择；4、学会与配偶相处；5、不靠父母支持或个人的原来住房条件，建立自己的住房和家庭；6、确立新的个人和群体成员资格以及社会团承诺；7、发展未来的一种自我图像，即一个人的“梦” ；8、寻找良师，吸取他们身上好的东西； 9、客服全知全能，自信早期选择不克改变和唯一有效的感情。 20岁到30多岁过渡：面临的广义问题：1、应付30岁的过渡，不论它对个人有什么意义；2、第一次进行重估的时期，面临“我是自己想要成为的那种人吗？”和“我对生活有舒适要求？”的问题；3、第一次认识人终有一死特定任务：1、复查个人在职业、婚姻、子女和社会参与方面的全面暂时性承诺；2、开始做出更过地属于最终选择的过程，这些选择将导致长期持久的成人承诺；3、如果必要，选择方向上的重要变化。 30岁：面临的广义问题：1、 “而立之年”——扩展、深化和稳定个人承诺；2、承认“时间有限”的事实；3、从个人的幻象中成熟起来；4、从观念和感情上为40岁做准备；5、关心亲生子女和双亲角色。特定任务：1、安常处顺，立足于成人世界；2、成人自己的职业和医生— —或者加倍努力工作， “向上爬” ；或者放弃部分梦想，满足于安全感；3、承认个人的婚姻，以一种现实评估取代20岁时的理想图像；4、管理家庭和职业要求之间的潜在冲突；5、让配偶接受自己实际上是怎么回事；6、管理一味沉湎于家庭与工作之间的潜在冲突，继续参与社团和朋友活动；7、学会承认子女实际上怎么回事；8、学会承认父母实际上是怎么回事——开始感到为个人的灾难、命运和个性负责；9、结束与良师的关系——渐渐清醒起来，终止非现实的交往，代之以自身的价值观，开始为自己成为一名良师做准备。 30岁到40对伊始（中年过渡或危机）：

《职业生涯规划理论与实践》第二章

（一）可规划性
由于每个人所处的环境不同，加之个体之间的差异，职业生涯的发展过程中充满了偶然因素，许多时候，人们以为是偶然因素在左右他们的前程，但是从长远来看，职业生涯的发展是可以规划的。况且，职业生涯规划的目的，不是预言职业生涯发展过程中的具体细节，而是给个人提供一个总体的职业生涯发展状态的指导，对职业生涯发展方向做出战略性的把握。
（二）综合性
就社会角色而言，职业生涯是以个体的事业发展为主线而发展的。它包含了人一生不同阶段所需扮演的各种角色，如公民、学生、子女、夫妻、父母、朋友等各种层面的社会角色。
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第一节职业生涯的含义、特点及类型
（三）差异性
职业发展具有一般的规律和动态的历程。许多人在职业生涯的形态上有诸多相似之处，但绝不可能完全一致。
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第二节职业生涯发展阶段的划分一、职业准备期
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第一节职业生涯的含义、特点及类型
易变性职业生涯与传统职业生涯的区别：
易变性职业生涯的目标是心理成就感。易变性职业生涯理论认为员工必须具有动态的学习能力。易变性职业生涯的主要特征是“无界性”，跨专业和短暂
性的职业生涯将成为普遍现象。
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过渡页
Transition Page
第二节职业生涯发展阶段的划分
（1）职业生涯主要由行为活动与态度、价值观两方面构成。要充分了解一个人的职业生涯必须从主观（即职业态度、职业价值观）和客观（职业行为活动）两方面理解：表示职业生涯客观特征的是“外职业生涯”，指一个人在工作时期进行的各种活动和表现的各种举止行为的连续体； “内职业生涯”则表示职业生涯的主观特征，涉及一个人的价值观、态度、需求、动机、气质、能力、发展取向等。（2）职业生涯是一种过程，是一生中所有与职业相关的连续活动或经历。（3）职业生涯受多方面因素影响，如本人对职业生涯的设想与计划、组织的需要与人事计划、社会客观环境、教育成长环境、个人发展需求等。

第二章职业生涯开发的理论

第二章职业生涯开发的理论一、职业的基本理论（一）职业的含义社会职业，是一个范围极广的领域。

对于职业的含义，不同的专家学者有不同的定义。

美国社会学家塞尔兹认为，职业是一个人为了不断取得个人收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从业者的社会地位。

塞尔兹还指出，“职业”范畴的三要点是技术性、经济性和社会性。

日本劳动问题专家保谷六朗认为，职业是有劳动能力的人，为生活所得而发挥个人能力，向社会做贡献的连续活动。

“职业”特性为：第一，经济性，即从中取得收入；第二，技术性，即发挥个人才能与专长；第三，社会性，即承担社会分工，履行公民义务；第四，伦理性，即符合社会需要，为社会提供有用的服务；第五，连续性，即从事的劳动相对稳定，非中断性的。

美国学者泰勒在其著名著作《职业社会学》一书中指出：“职业的社会概念，可以解释为一套成为模式的与特殊工作经验有关的人群关系。

这种成为模式的工作关系的整合，促进了职业结构的发展和职业意识形态的显现。

”从词义学的角度分析，“职业”一词是由“职”与“业”二字构成。

所谓“职”，包括着社会职责、天职、权利与义务的意思；所谓“业”，包括着从事业务、事业、事情、独特性工作的意思。

综上所述，所谓职业，是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。

它是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映；也是一个人的权力、义务、利益和职责，从而是一个人社会地位的一般性表征。

（二）职业的特点从表面上看，职业涉及的范围极广，门类繁多，如果对其归类分析，可发现职业有以下特点：1、同一性在某一类职业中，其劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容、人际关系等都是基本相同的或相似的。

由于情况的雷同，人们会形成同一的行为模式，有共同语言，很容易认同。

正在基于职业的同一性，才能构成职业工会、同业公会、行业等社会组织。

这种同一性往往会给人打上社会印记。

这些印记对人们职业的选择产生影响。

我的职业生涯：选择职业

我的职业生涯：选择职业
我一直都很清楚，我对市场营销有着浓厚的兴趣。

在大学期间，我参加了许多相关的课程和活动，积累了丰富的实践经验。

毕业后，我选择进入一家知名的互联网公司，担任市场营销专员。

在这家公司，我深入了解了互联网行业的营销策略和技巧。

我通过数据分析、用户调研等方式，不断优化营销方案，取得了良好的业绩。

同时，我也结识了许多优秀的同事和合作伙伴，从他们身上学到了很多宝贵的经验。

然而，随着时间的推移，我发现自己对于创业公司的兴趣越来越浓厚。

我认为创业公司有着更大的发展空间和更多的机会，可以让我充分发挥自己的才能。

于是，我决定离开这家公司，加入了一家初创企业。

在创业公司，我面临了全新的挑战和机遇。

我需要更加独立地思考和工作，同时也要与团队成员紧密合作，共同推动公司的发展。

在这里，我学会了如何快速适应变化、如何处理突发状况以及如何与不同背景的人合作。

总的来说，我的职业生涯是一段充满挑战和机遇的旅程。

我选择市场营销作为自己的职业方向，不断学习和成长，努力追求自己的梦想。

我相信，只要我们坚定自己的信念，勇往直前，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。

职业生涯规划-第二章-性格与人格 (2)[14页]

第二节：性格与职业
（二）MBTI的主要内容
MBTI衡量的是个人的倾向（preference）类型。倾向是指一种特定的行为和思考方式，无好坏优劣之分，如同自然界中的不同色彩。 MBTI具有四个维度，分别为能量倾向、接受信息倾向、处理信息倾向和行动方式倾向；在每个维度上又分为两种类型，即在能量倾向上分为外倾和内倾，在接受信息倾向上分为感觉和直觉，在处理信息倾向上分为思考和情感，在行动方式倾向上分为判断和知觉。因此根据排列组合，共有16种性格类型。
1._________________________________________________________ 2._________________________________________________________ 3._________________________________________________________
1 兴趣与工作幸福感打球的华裔球员，被戏称为“林来疯”
Linsanity）。林书豪，1988年8月23日生于
2 兴趣与职业发展美国加州，美国职业篮球运动员，主打控球后卫，身高191厘米，体重90公斤。大学
3
兴趣与职业稳定性
期间效力于哈佛大学。虽然在NBA选秀大会上落选，且在与纽约尼克斯队签约前多
第一节：兴趣与职业
（一）兴趣会指引你走向成功
李开复：“如果你很爱一件事情，吃饭、睡觉、洗澡都在想这
个事情，你在这个领域不成功都很困难”。是的，有的时候，成功
的动力源于对我们自己对所从事工作深深地热爱。接下来,让我们进
一步了解兴趣与工作幸福感、职业发展、职业稳定性和职业成就感
之间的关系。你知道林书豪吗？这位目前在美国NBA

大学生职业生涯规划第二章

直觉N
关注事物的整体和发展变化趋势：灵感、预测、暗示，重视推理。例如：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能、但容易厌倦，喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实
思维T
重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。例如：理智、客观、公正
情感F
以自己和他人的感受为重，将价值观作为判定标准。例如：对行为对他人情感的影响敏感，认为圆通和坦率同样重要
你认识自己吗？你认识自己吗？
你的追求是什么？是什么？你突出的能力是什么？是什么？你的性格怎么样？怎么样？你的兴趣在哪里？
认识自我
能力性格兴趣价值观
认识自我
Who am I ？
拿出一张纸平均分成四个区域你们用五个词来概括…… 分别写在四个区域
一、兴趣
个人兴趣：是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。职业兴趣：是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。成功的关键就是找到自己最喜欢做的事，然后靠它过上幸福的生活。 ----拿破仑·希尔
实际型：(R) 特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。调研型：(I) 特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。艺术型：(A) 特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

第二章职业生涯基本理论

霍兰德人格六角形模型
R现实型
物
Realistic
C常规型
Convention a
资料
E企业型
Enterprising
人
Holland ,1997 I 研究型
Investigative
概念
A 艺术型
Artistic
S 社会型
Social
霍兰德六边形理论
实际型（R）
研究型
（I）拥有创造或机械喜欢观察、
R实用型人（DOER）的特点
喜欢动手操作喜欢具体的任务缺乏社会交往能力机械能力强做体力工作技术性行业工作人员工程师
R型代表人物
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I研究型人（THINKER）的特点
喜欢追求真知任务取向独立的分析的有智慧的抽象的（喜欢思考、推理）计算机程序员科学领域工作人员
I型代表人物
方面的能力，喜学习、研究、
欢与实体、机器、分析、评估
工具、动植物在一起的工作或户
或解决问题
外工作
常规型（C）
喜欢和资料在一起的工作，拥有事务或数值能力，在别人的指示下，完成各种细节事项
拥有艺术、创新或直觉上的能力，喜欢在非结构性的环境下工作，发挥他们的想象力与创造力
职业锚以员工习得的工作经验为基础职业锚不是固定不变的职业锚强调个人能力、动机和价值观的相互作用与整合。能力：我能做什么？动机：我想做什么？价值观：我为了什么而做？
找到职业锚要回答三个问题
1、自省的动机和需要——我到底想干什么？ 2、自省的才干和能力——我到底能干什么？ 3、自省的态度和价值观——我到底为什么干？
一、职业选择理论

个人职业生涯愿景规划范文(2)

个人职业生涯愿景规划范文(2)现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划，也可以说就是职业生涯规划。

它是我们职业选择乃至一生的计划，对于我们是至关重要的，职业生涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我的优缺点、兴趣，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定了良好的基础，它成为动力的源泉，鼓励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们提供了指导，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路，为我们提供丰富的空间和战士自己的平台，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。

二.自我分析三.1.我的性格：我的优点是个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，常常要对未知的事物追根究底，善于思考发现，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作，综合分析能力好，做事考虑全面，力求公平和效率。

缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，有时比较散漫自由，喜欢抱怨，做事时总有很多顾虑，不敢着手尝试，不善长与人沟通交流，与他人相处时局促不安，不知道该说什么，跟陌生人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，不敢冒险，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验，不具备顽强拼搏的勇气。

2.我的兴趣：我平时喜欢看书，尤其小说一类的故事性较强的书;我还喜欢听音乐，对流行类和古典中国民乐兴趣浓厚;上网冲浪也是我的爱好，假期回家后我每天都会上网看新闻，聊天等;我也喜爱动漫，对其有较广泛的涉猎。

3.我的价值观：我认为美和协调是最重要的，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满足，互惠互利。

同时我们要对生活抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面，并且以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值。

中职生的职业生涯规划优秀3篇

中职生的职业生涯规划优秀3篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，这也意味着，须要起先写职业规划了。

那么做职业规划须要留意什么问题呢？下面是我为您带来的中职生的职业生涯规划优秀3篇，希望能够赐予您一些参考与帮助。

篇一：中专职业生涯规划书篇一前言学问变更命运，技能左右人生。

题记人生就像是一段跑道，假如你时常时刻刻向前冲，那么你恒久都会落人一截，假如你不坚持不懈地跑而半途而废。

那么，领赏台上的成功者恒久都不行能是你。

弹指间，三年的中专生活快要结束了，不得不承认初中在茫然中过去。

上中专以后，我觉得自身成熟了，能够比较现实地思索问题。

尽管我还有很多想法，但我相识到了幻想。

幻想并不是遥遥无期。

只要努力就肯定触手可及。

作为当今中专生的我们，应当让自身的中专生活过得充溢精彩，再不能一日一日的消磨时间了。

中专是我们进入社会的中转站。

在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中专期间学好专业学问、学好如何为人处世，来面对现实的社会。

职业就像生命的台阶，须要在不同的时期、站在不同的高度来谛视自身。

一、自我相识。

现在社会是一个经济快速的社会，也是一个充溢竞争的社会！提前做好自身的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的中专生，就应当对社会有一个醒悟的环境等等。

对自身的性格实力都应有醒悟的相识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自身的人生价值。

二、相识自我我的基本状况：1、我叫XXX，来自揭阳普宁，这一年18岁。

我是一名中职生，目前所学的专业为模具设计与制造。

自小家庭并不富有，父母常年在外赚钱，辛辛苦苦挣钱只有一个目的供我读书，希望我将来能出人头地。

2、我的性格可以说是具有两面性的，但我的外向却大于内向。

3、我的爱好爱好比效广泛，特殊是在文艺方面的才能比较多。

例如：音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平常业余时间的爱好。

但是我的理科类却不怎样志向，不过我既然选择模具这方面就要敏捷的运用，并且驾驭这方面的学问。

职业生涯规划书模板(4篇)

职业生涯规划书模板(4篇)职业生涯规划书范文1我的大学职业生涯规划个人资料：真实姓名：xxx性别：男年龄：X岁籍贯：xxxx所在学校及学院：xxx学院班级及专业：会计电算化五班学号：xxxxxx联系地址：xx学院邮编：xxxxxx正文总论（引言）第一章认识自我1.职业兴趣我是一个相对来说不是很外向的男孩，因而我不是很喜欢过于外向的工作，所以，我喜欢比较稳定的工作，具体的讲，我最喜欢最想做的是一名医师，当然，根据自己的专业，我想我也会尝试一些适合于我自己其他方面的工作，总而言之，我会根据自己的爱好，特长，专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路2.职业价值观我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献，在其中学习，进步，并掌握一定的能力，工作，我觉得就是要认真，努力，不要太计较个人的回报，尤其是对于我这样的想成为一名人民教师来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必计较太多，因而，我价值观很明确：不在乎金钱多寡与地位高低，做要手头工作，知足常乐。

3.性格特征如前面所说，我是一个相对来说比较生，平时除了与我认识的人有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在陌生的长辈面前，我一般是不会有太多的话语的，但并不是说我喜欢一个人独处，我喜欢的与值得信赖的人，相处很好的朋友分享我的事情，其实我自己也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人联系，或者别人与我交流，我都是比较容易与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣，爱好以及专业，我觉得我适合有关会计与语言研究方面的工作4.胜任能力由于自己真诚，因而，我相对来说具有亲和力，这也是我在最大优势吧，加之自己的专业优势，做一名会计师，我能很好利用自己的发展自己，自己的性格温和，专业知识也还扎实，相信一定能很好的做好自己的工作，回馈社会。

其次，我个人的业余爱好也很广泛，除了正常工作外，我想，自己广泛的业余爱好也会为自己的工作增添一份精彩的。

大学生职业规划如何进行职业定位选择

大学生职业规划如何进行职业定位选择引言：大学生时代是人生中一个重要的阶段，也是一个职业规划的起点。

职业定位选择对大学生来说至关重要，它关系到个人未来的职业发展和生活方向。

本文将探讨大学生职业规划如何进行职业定位选择，并提供一些方法和建议。

一、了解自己职业定位选择的首要步骤是对自己进行深入的了解。

大学生应该认识到自己的优势、兴趣爱好、价值观念以及个人特长。

这些因素将帮助大学生更好地认识自己，并为职业定位选择提供基础。

1.1 自我评估大学生可以通过自我评估工具来了解自己的职业偏好、性格特点和兴趣爱好。

例如，可以进行职业性格测试，如MBTI（Myers-Briggs Type Indicator），以了解自己的性格类型；还可以进行职业兴趣测试，如Holland职业兴趣测试，以了解自己在不同领域的兴趣和倾向。

1.2 实习经验大学生进行实习是很好的了解自己的方式。

实习经验可以让大学生接触不同的工作环境和行业，从而更好地了解自己的兴趣和适应能力。

通过实习，大学生可以亲身体验各种职业，对不同行业的工作内容、职业生涯发展路径有更明确的认识。

二、探索职业领域了解自己后，大学生应该开始探索不同的职业领域，以便更好地了解各个行业的发展前景和自身的职业发展方向。

2.1 研究行业大学生可以通过阅读行业报道、参加行业研讨会等方式，了解不同行业的发展趋势、就业前景和职业发展路径。

此外，与行业内人士交流、寻求指导也是了解行业的重要途径。

2.2 利用网络资源互联网是了解职业的重要工具。

大学生可以利用招聘网站、职业社交平台等资源，找到相关行业的工作和人才需求信息。

此外，大学生还可以通过加入相关的社群或组织，与同行交流，获取更多的行业信息。

三、确定职业目标在了解自己和探索职业领域后，大学生需要根据自身情况和职业发展目标，制定明确的职业目标和发展计划。

3.1 设定短期和长期目标大学生应该根据自己的兴趣爱好和职业发展期望，设定短期和长期的职业目标。

大学生职业生涯规划书1500字范文5篇

大学生职业生涯规划书1500字范文5篇指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，你在职业发展道路上还顺利吗?先来制定一份职业规划吧。

下面是小编给大家带来的大学生职业生涯规划书1500字范文5篇，以供大家参考!大学生职业生涯规划书1500字11、职业兴趣我是介于外向和内向之间的女生，有时候很喜欢做有挑战性的事，善于交际，喜欢被人关注。

但当自己由于压力而感到疲惫时会希望自己能安稳平静一些。

所以我的目标有两种打算：一是教师，而是汽车行业人才。

2、职业价值观作为一名教师，我认为我付出我快乐，我很乐于把自己的哪怕一点一滴能让学生受用的知识或道理传授给他们。

同时也为这个职业感到无比自豪。

作为汽车行业人才，我同样希望自己能学以致用，把自己的能量用到化，在展现工作能力的同时也展现出个人魅力。

3、性格特征我是一个比较理性性格相对温和的人，虽然乐于交际，但还是习惯在做出实事的同时在道出自己的想法，不做无把握之事。

做事谨慎，但偶尔也会感性冲动。

4、胜任能力作为一名教师，首先提高理论知识水平，获得较高学历，平时需培养自己的耐性。

平时说话时更要注重逻辑性和条理性。

进一步提高自身素质。

作为一名企业人员，我需提高自己的专业水平，做出更出色的成绩。

为更加明确的了解当前形势，我对自己进行SWOT分析：(1)我的性格特点：喜欢以自己的方式行事。

面对人多的场合会更加有精力，表现欲望增强。

只要自己愿意，可以和任何人进行有意识的谈话。

面对相反意见，通常持怀疑态度，十分坚定和坚决。

权威本身不能强制我本身，只有当我认为这些规则对自己的更重要的目标有用时，才会去遵守。

我也并不十分受冷漠与批评的干扰，作为所有性格类型中最独立的。

思维严谨、有逻辑性、有计划性，会试着分析看到新计划实行后的结果。

多疑、独立，对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。

完美主义者，比较强烈地要求个人自由和能力，同时在他们独创的思想中，不可动摇的信仰促使自己达到目标。

在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。

职业生涯规划理论基础

弃的职业中的那种至关重要的态度和价值观。
第一节职业生涯规划基础知识
三、职业锚
第
五
2. 职业锚的类型
章
技术/职能型
生活型
管理型
职业锚
安全/稳定型
自主/独立型
理论构成
创造/创业型
挑战型
服务/奉献型
第二节职业选择理论
第
五
一、帕森斯的特质因素论
章
二、罗伊的人格发展理论
三、霍兰德的职业个性理论
四、弗鲁姆的择业动机理论
段职业心理发展过程的研究，将个体职业心理的发展划
分为幻想期、尝试期和现实期3个阶段。
1. 幻想期（4岁～11岁）
2. 尝试期（11岁～17岁）
3. 现实期（17岁以后）
第三节职业发展理论
二、舒伯的职业生涯. 成长阶段
2. 探索阶段
3. 建立阶段
4. 维持阶段
5. 衰退阶段
第三节职业发展理论
第三节职业发展理论
第五
一、金斯伯格的职业发展阶段理论
章
二、舒伯的职业生涯发展理论
三、施恩的职业生涯发展理论
四、格林豪斯的职业生涯发展阶段理论
第三节职业发展理论
一、金斯伯格的职业发展阶段理论
第
五
章
美国著名的职业生涯发展理论先驱、职业心理学家
金斯伯格（EliGinzberg），通过对人的童年到青少年阶
第一节职业生涯规划基础知识
一、生涯规划的内涵
第
五
2. 职业生涯规划
章
职业生涯规划就是你打算选择什么样的行业，什么样的职业，
什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，
以及如何通过学习与工作达到目标。

职业选择与生涯决策

2.了解社会
（1）岗位及其要求了解岗位的空缺情况及各行业(专业相关）的招聘要求，衡量自己的综合实力，以社会的需求为坐标来确定自己的选择。做到有针对性的求职而不浪费自己的时间和精力。（2）社会各项政策了解国家规定的一些与大学生就业相关的政策，要在政府允许的情况下选择，以免踏入择业误区。
3
个体成长的环境是指个体家庭背景、教育背景以及社会时尚、主流价值观等影响因素的总和。
社会环境因素
组织环境因素
个体环境因素
（一）职业生涯的社会环境因素
社会环境
经济环境人口环境
社会文化环境
分类
科技环境政治与法律环境
（二）职业生涯的组织环境因素
内容包括
1、行业环境分析行业是指职业的分类，行业环境就是各个不同行业总体环境的总和。
大学生职业选择受到多种隐性因素和显性因素的影响。这些因素基本上可以归纳为主观因素和客观因素两大类。
一、主观因素
主观因素是主体内部产生的，与自我意识密切关联的影响因素。它包括个性、能力、价值取向等。它们往往是左右大学生职业选择的主要因素。
1.个性
性格、气质是个性当中的稳定因素，性格如何、气
职业测评法（正式评估）职业测评是心理测验在职业心理测评上的具体运用
自我评估
1 2 3 4 5 6 7 对职业生涯发展阶段的认识
对自己需要的认识对自己兴趣的认识
对自己能力的评估你对自己性格的评估对自己教育和培训经则
职业生涯规划的特征
职业生涯设计实质上是追求最佳职业匹配的过程，它的重要性主要体现在以下几点：
1.通过职业生涯设计可以明确个人职业发展的目标 2.通过职业生涯设计可以使人了解自己，了解周围环境

职业生涯规划之职业选择理论

职业选择理论职业具有3个关键功能：“一是给人们提供一个发挥和提高自身才能的机会；二是通过和别人一起共事来克服自我中心的意识；三是提供生存所需的产品和服务。

”（一）职业声望与职业分层职业声望（Occupational Prestige）是人们对职业社会地位的主观评价，是职业生涯管理学研究的重要范畴之一。

职业地位是由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声望的形式表现出来。

影响职业声望的因素有多种，主要影响因素有：（1）职业环境，包括职业的自然环境和社会环境如工作的技术条件、空间环境、劳动强度、工资收入、福利待遇、晋升机会等；它是任职者所能获得的工作条件与社会经济权利的总和。

（2）职业功能，是该职业对国家的政治、经济、科学、文化水平的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所担负的责任。

（3）任职者的素质要求，如文化程度、能力、道德品质等；职业环境越好，职业功能越大，任职者素质要求越高，职业声望就越高。

职业声望在一定时期具有相对稳定性，但在不同社会经济发展阶段、不同经济文化背景的群体和不同年龄性别的群体对同一职业的评价也会存在明显差别。

（二）职业期望与职业成功职业期望，也称职业意向，是劳动者自己希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。

职业期望是个人职业价值的直接反映，职业价值观是个人对某一职业的价值判断。

每个人的职业价值观不同，因而对某一职业的评价和取向也会不同。

这就是所谓的职业价值观。

萨柏曾经将人们的职业价值观概括为15种类型：（1）助人。

（2）美学。

（3）创造。

（4）智力刺激。

（5）独立。

（6）成就感。

（7）声望。

（8）管理。

（9）经济报酬。

（10）安全。

（11）环境优美。

（12）与上级的关系。

（13）社交。

（14）多样化。

（15）生活方式（吴国存，1999）。

选择和设计了7种价值取向：（1）能推动社会发展的职业。

（2）助人、为社会服务的职业。

（3）得到人们的高度评价的职业。

职业选择计划书

职业选择计划书1. 引言职业选择是一个重要且复杂的决策过程，对个人的发展和幸福感具有重要影响。

一个合适的职业选择能够充分发挥个人的优势和潜力，提供满意的工作和事业发展机会。

本文档旨在制定一个职业选择计划，帮助个人明确自己的职业目标，并制定相应的行动计划。

通过有序的计划和准确的执行，将有助于实现个人的职业发展目标。

2. 自我评估在制定职业选择计划之前，首先需要对自己进行一次全面的自我评估。

自我评估可以帮助了解自己的兴趣、价值观、个性特点等，并与不同职业的要求进行对比。

以下是一些常用的自我评估工具和方法：•MBTI性格测试：通过测量人们在认识世界的方式上的不同，帮助分析个体的个性特点，从而指导职业选择。

•职业兴趣测试：评估个体对不同职业领域的兴趣和偏好，帮助找到适合的职业方向。

•价值观评估：明确自己的价值观和理念，以此为基础选择与个人价值相符的职业。

3. 职业探索了解自己的兴趣和个性特点后，下一步是进行职业探索，以找到与自己的优势和兴趣契合的职业领域。

以下是一些可以进行职业探索的方法：3.1. 研究各个职业领域通过阅读书籍、网站、行业报告等方式，研究各个职业领域的发展趋势、工作内容、薪资待遇等信息。

将个人的兴趣和特长与不同职业进行对比，找到最吸引自己的领域。

3.2. 实习和志愿者工作通过实习和志愿者工作来获得实际的工作体验，深入了解不同职业的工作内容和环境。

这有助于确认自己是否适合某个职业，并获取工作经验。

3.3. 与行业专家交流与行业专家或从业者进行交流，了解他们对行业的认知和经验。

这可以帮助获取行业内部的信息和见解，以更好地了解不同职业的要求和前景。

4. 目标制定在进行自我评估和职业探索的基础上，制定明确的职业目标是下一步的关键。

个人的职业目标应该具有可实现性和可衡量性，可以按以下方式设定：•确定职业方向：根据自己的兴趣和优势，选择一个具体的职业方向作为目标。

•设定短期和长期目标：将职业目标分为短期和长期两个阶段，并设定相应的计划和时间表。

第二章职业生涯规划的基础知识

畴。
（二）职业的特点
1．基础性
2．社会性 3．经济性 4．时代性
5．层次性
6．差异性
1．基础性
• 人们有了职业生活，才有其他一切社会生活的基础。人类社会的各种文明，大多建立在职业分工与职业分类，即职业范畴进步的基础上。人类有了农业，有了农民，就能够利用自然界提供长久的生存资料；人类有了手工业、机器大工业，有了工人，就能够创造品种丰富的、数量巨大的生活资料和生产资料；人类有了第三产业，有了各种服务性劳动者和管理人员、科学家、艺术家等脑力劳动者，使得人类社会更加丰富多彩。
（2）生涯的特性
• 从生涯的含义来看，生涯的特性主要表现为：一是终身性。生涯的发展是一生当中连续不断的过程。生涯概括了一个人一生中所拥有的各种职位、角色，生涯不是个人在某一阶段所特有的，而是终生发展的过程；二是独特性。生涯是一个人依据自己的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程。不同的个体有不同的生涯，也许某些人在生涯的形态上有相似的地方，但其实质可能是完全不同的，每个人的生涯发展都是独一无二的；三是发展性。人是生涯的主动塑造者，生涯是一个动态的发展历程。个人在不同的生命阶段中会有不同的企求，这些企求会不断地变化与发展，个体也就不断地成长。
4．时代性
• 职业随时代的需求而产生，随时代的变迁而变化。如果社会不再需要一种职业，这种职业就会逐渐被淘汰，新的职业需求也就会应运而生。科技进步与经济建设的紧密结合，使得社会职业的种类和数量以及职业的社会地位发生较大的变化。不仅如此，每个社会都会有自己的职业特征。这就告诉我们，选择职业不仅要根据个人意愿，更要紧跟时代发展的步伐，充分考虑到社会需求的变化趋势，才会少走弯路。
（二）职业生涯的分类