23 海底世界(课后练作业课件)

2. 看拼音,写字词。
(1)乌贼遇到危xiǎn( 险 )时能突然向前方喷水 ,xùn sù( 迅速)后tuì( 退)。 (2)你想cān( 参 )加tiě( 铁 )矿石的研究会吗? (3)一只狗冲着我wānɡ wānɡ(汪汪 )直叫,妈妈生 怕我被狗ɡōnɡ 攻击 ),急忙跑过来一把 jī( tuī( 推 )开 我。
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儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地 变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会 动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨 汁状的“烟雾弹”③,把周围的海水染成一片 漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机, 逃之夭夭④。
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息 时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有 什么动静,章鱼就会立刻警觉起来,或躲避得 更深,或用腕足牢牢缠住对方,直到把对方缠 死或毒死。
3. 用“\”画去括号里不正确的词语。 (1)陆地上的稀有金属(隐藏 埋藏 储藏)量很 少。 (2)在大树的深处(隐藏 埋藏 储藏)着一个洞, 那是狐狸的洞穴。 (3)山下(隐藏 埋藏 储藏)着丰富的煤和铁。
4.理解加点的部分,并体会这样写的好处。
(1)海底的动物常常在窃窃私语。 ····
窃窃私语: 私下里小声交谈
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的八条 腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一
朵花在海里翻动,非常美丽。②章鱼其实不是鱼, 它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细 胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸 缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜 色保持一致。
章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会
“闪烁”说明光点很微弱,不是很亮,符合实际
(2)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的 动物常常在窃窃私语。 ①这几句话构成 A 。 (A.设问句 B.反问句 C.疑问句 D.陈述句) ②我也能仿写:
明明为什么没来学校?因为他生病了。
6. 课文传真。 这篇课文采用了 总分总 的结构方式, 开篇
(2)还有些贝类自己不动。
免费的长途旅行。 · 免费: 不要钱。
,却能巴在轮船底下做
这样写的好处是: 用拟人的修辞手法来写,很生
动。
5. 按要求完成句子练习。
(1)在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁
的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
这句话把
比作
有发光器官的深水鱼 闪烁的星星
。
其中“闪烁”不能换成“闪耀”的理由是
用“ 你可知道,大海深处是怎样的吗? ”统领全文 ,接下来分别从 光线 、 声音 、 动物 、
植物 、和矿产几个方面来介绍海底世界,最 后用“ 景色奇异 ”和 “ 物产丰富 ”两个 词语对海底世界进行了总结,激发我们热爱大自 然、探索大自然的兴趣。
7. 拓展阅读。 海底变色龙①
说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴的。可是 许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名 鼎鼎的章鱼。
(1)理解词语。
不知所措: 不知道怎么办才好。
大名鼎鼎:名声很大,人人都知道。
(2)章鱼施展“变色术”的作用是( A )。
百度文库A.吓唬敌人
B.与敌人作斗争
C.趁机逃跑
D.创造美丽
(3)短文介绍了有关章鱼的哪些知识? 形状、会变色、很警觉。
(4)章鱼变色的原理是什么呢?用“ ”画出相
关句子。
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(5)用“ ”画出你认为优美的句子,并体会 其妙处。 这句话采用了比喻、拟人的修辞手法,形象地写 出了章鱼的外形特点,以及在大海里游动的样 子。
课后练
23 海底世界
1. 用“ ”画出加点字的错误读音,并改正在
后面的括号内。
(1)警报(jìnɡ) ·
私语(sī) ·
肌肉(jī) ·
( jǐnɡ
)
(2)煤炭(méi) ·
细胞(pāo) ·
储量(chǔ) ·
( bāo )
(3)长达(dá) 金属(shǔ) 差异(chāi)( chā )
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