关于对大学生学习第二外语的调查

关于对大学生学习第二外语的调查
宋碧瑶
经管院工商管理0901班
学号090301007
目录
一、前言
随着全球化的不断发展，世界各国间的交流也变得日益频繁，地球村的概念正逐步变为现实。

为了适应这种趋势，适应新时代对人才的需求，更多的大学生开始选择学习第二外语。

而我正是其中的一元员，在学习期间，我着手做了关于大学生学习第二外语情况的调查，希望了解一下我国大学生学习第二外语的总体情况和趋势。

二、摘要
目前，大学生学习第二外语已经渐成一种时尚，尤其是随着中国的不断开放，外资企业的不断增多和信息交流的不断加快，社会上对懂得小语种的人才的需求更是飞速增加。

但大学生学习第二外语也存在着一定程度上的盲目性和不规范性，学习第二外语到底有怎样的误区，如何才能避免或者少走弯路。

这正是我想通过这个调查解决的问题。

三、调查提纲
1、目前情况
目前，大学生的第二外语学习主要是通过第二专业，课外辅导班和自学，而其中通过课外班更是最普遍的方式，而就这些辅导班而言，情况其实不容乐观。

2、存在问题
大多培训机构，尤其是小型培训机构只是租用当地大学教室进行教学，撇开多媒体现代教学不说，就是起码进行外语教学的听说设备也很难齐全。

教师方面知名培训机构多聘请地方高校外语学院的在职的兼职老师（有少数也有自己专职的教师队伍，并且有国外生活学习工作经验），外教极少（专司语言教育的外教更是无几）多为外国留学生或兼职人员。

一些不知名的小型培训机构情况更是令人担忧，连具有教师资格的也是寥寥无几，多数是外语学院在读高年纪本科、研究生。

最后由学习的课时出发，绝大多数的机构缩减了应有课时，甚至是大大缩减，以我了解的日语学习为例子，一般《标准日语初级上》的课时要求为150个，而培训机构为了赶教学进度，把所有知识学完，至少回缩减到80个，有的甚至只有60多个，教学质量可想而知。

知名培训机构与一般培训机构的师资对比惊人，但是由于一般培训机构在价格方面只是知名培训机构的50%不到，这对于大多数没有经济来源，靠父母血汗钱维持学习生活的大学生来说，还是十分有诱惑性的，抢占了大学生的大部分市场。

学生这方面来看,其学习动机大致为：
(1)平时对该国的事物感兴趣，希望通过学习该过语言更加方便对其了解。

——约占70%；多为基础班学生，其中60%会继续进行提高学习。

（2）打算考级、拿证，认为这样对以后的发展有所帮助——约占20%；多为提高班、考级班学生。

（3）一时兴起，打发假期无聊时间。

——约占5%；多在基础班，很少会继续进行提高学习。

（4）出国留学、移民需要。

——约捉拿5%；多在提高班或者专业出国留学、移民培训机构。

然而实际学习的结果，从我们进行的抽样调查来看，情况属于一般水平——学习过后再没有系统应用接触，只是略懂皮毛的占到了60%；没有再进行更高层次的专门学习，但通过自学保持、加深知识的占了15%；而通过长时间坚持学习，并且进行考级成功的占了15%；学后不再接触，完全荒废的有10%的比例。

因此，真正能通过学习基本掌握这门语言的实在少之又少。

3、趋势
可以说，随着我国改革开放的不断深化，对懂得两门外或两门以上外语的人才的需求也飞速增长，非英语专业大学生学习第二外语必将成为一种趋势。

而随着这种需求的日益增加和二外信息的增多，第二专业课程也必定会日益规范化，学生的选择也日趋理性。

因此，我认为大学生正应该顺应这种趋势，学习一门第二外语必将对我们日后的发展有所帮助。

四、分析
1、第二外语学习时机问题？
我们在调查中发现，二外学习提早化现象较普遍，学习者中很多人是大一、大二的学生，有的甚至只是准大学生，他们觉得到大三再学第二外语时间紧、压力大、成效低；所以现在先下手为强，效果肯定好。

对此，我询问了几位重庆四川外国语学院几位熟识的外语任课老师，他们普遍反对一、二年级，甚至更早的同学进行过早第二外语学习。

理由有三（也适合外语专业的学生作为参考）：
一是有的学校为学生提供有二外的教学计划、安排，利用自己学校资源也完全可以学好第二外语，一般来说有二外教学的学校是安排大三１年、大四半年共１年半的第二外语学习时间；配备了高水平的专业教师；精选各种教科书；还提供了电教设施。

老师们说，只要一步步跟着学校课程流程扎实地走下去，学好第二外语根本不成问题。

二是现在学第二外语时机不对，对专业课影响过大。

我们正面临许多专业过级考试，而且考试难度也逐渐增大，这说明大家必须把大量时间精力放在专业学习上，打好基础、寻求飞跃。

三是对于自己学校没有二外教学的学生，要认识到现在社会上各种培训班多是以盈利为目的，师资难有保障。

语言学习靠的是自己在与老师同学长期的探讨解疑中去悟，少了这种磨合，学习效果不佳。

2、为什么要进行二外学习？这样的学习是否真的有用？
小语种通常是指除英语之外的语言，多集中在日语、德语、法语、意大利语、韩语、西班牙语等几大类上。

对于大学生来说，增加竞争力，以便找到好工作是学习第二外语的主要目的。

目前，进驻中国的外资企业的国别越来越多，虽然英语是外企的工作语言，但许多外资企业都要求高级管理人员掌握原资国的语言，以加强沟通的能力。

因此，对于希望进入外资企业的大学生来说，掌握第二外语无疑会大大增强自己的竞争力，这也是越来越多的非外语专业的大学生走进第小
语种课堂的原因。

再者由于外语的语系往往不仅限于某一个国家，而是覆盖一整片区域，所以选择某些语种能增强自己的适应面，例如：法语是联合国、欧盟、国际奥委会和许多国家的正式官方语言，讲法语的人全世界达到1.2亿左右。

随着出国留学的浪潮越来越汹涌，许多选择美国、英国之外的国家留学的人们也会选择日、法、德、意、韩等多种语言的学习。

在小语种学习在一些地方渐热的主要原因是小语种人才“库存”的日渐匮乏。

以北京为例，无论是为了2008年奥运会进行人才储备，还是近几年越来越多国家的外资企业纷纷入驻中国，对小语种人才的需求都在与日俱增。

据统计，北京小语种人才的需求正以每年20%的比例增长。

另外还有一个原因就是随着中国的入世带来信息的多元化，学习第二外语已渐成时尚，报读一个“二外”甚至“三外”的培训班成为不少人的选择。

但是，二外的学习真的就适合每个人吗？但是不是！一些在学习英语和专业课就已经力不从心的同学，还有已经有明确目标，而且能接触到外语的机会很少的同学；立志考托福、雅思，到英语系国家或者企业发展的同学……学习第二外语是不合适宜的，甚至还会影响到将来自己的发展。

应该慎重选择选择。

3、选择什么作为二外才好？
考虑因素依次为：自己现在的专业需要、今后的发展方向、兴趣。

……
目前最为热门的二外有日语、法语、德语、西班牙语等，在咨询了重庆四川外国语学院的老师和一些培训机构的专家，就这些语言的学习特点、使用范围和热门指数作全面介绍，以便你从中选出适合自己的
【日语】热门指数★★★★★
[推荐理由]俗话说远亲不如近邻，中国人学日语有着得天独厚的优势，是最容易学习的。

据专家介绍，在美国如果懂得日语，被公司录用机会或在公司薪水都会大大提高。

而国内的日资企业也很多，因此学好日语肯定大有用武之地，据我上海一位同学透露上外日语系的毕业生非常吃香，供不应求。

目前社会上开设的日语培训班也是最多的，挑选余地很大。

[学习难点]入门容易深入难，日本音节短容易学，而且所有日语发音都可以在中文中找到相对应的发音，但日本人的思维方式与中国人不同，日语又比较含蓄，要了解日本文化才能真正掌握日语。

[相关考试]我国现有的日语考试是日语水平测试。

该测试分为四个级别，最高级是一级，一般大学日语系毕业的大学生都达到一级水平。

如果非日语系毕业，要赴日留学必须通过二级水平测试。

【法语】热门指数★★★★
[推荐理由]法语被誉为“世界上最美的语言”，也是除英语以外在世界上使用第二广泛的语言。

是联合国、欧盟、国际奥委会和许多国际组织及二十多个国家的正式官方语言，讲法语的人数在1.2亿人左右。

另外，掌握了法语后能够很容易地学会西班牙语。

讲法语的地区包括：法国、比利时、法属非洲、瑞士官方法语区、加拿大官方法语区。

法语也是联合国六种工作语言之一。

[学习难点]同德语一样法语入门阶段学习最难，但只要掌握了基本规律，以后的学习就轻松得多了。

[相关考试]我国学生到法国留学必须具备至少500学时的法语培训，申请法国留学生签证必须提供TEF考试成绩。

TEF由法国法语联盟总部负责出题、
阅卷，通过其海外分部组织法语水平考试。

考试每年举行4次，具体时间不确定。

考试费用为600元人民币，在北京、上海、武汉、广州设有考点。

【德语】热门指数★★★☆
[推荐理由]今年2月15日起德国成为第一个向中国游客开放的国家，德国和德语学习离我们越来越近了。

德国的高等教育水平也堪称世界一流，我国赴德留学人数已排在非英语国家中的首位。

世界上有一亿多人以德语为母语，除德国外，将德语作为母语的还有奥地利、列支敦士登、瑞士的绝大部分地区、南蒂罗尔(意大利北部)和比利时的小部分地区、法国(阿尔萨斯)以及卢森堡沿德国边境的地区。

[学习难点]德语入门时最难。

主要是语法较难掌握，句形为“框形结构”，动词(谓语)放在句首或句尾，其他句子成分(如宾语、表语、状语、副词等)放在句中。

德语还根据人称和时间的不同，动词要变位和变时态，名词要变格，而且名词还有性属之分。

[相关考试]德福(DAF)考试是按照美国托福考试模式制定的德语考试，是作为外国学生被德国大学录取前的德语语言水平考试。

DAF考试四个部分的考题成绩分别用三个等级来划分，学生能明确得知自己在阅读理解、听力、写作和口试四个方面的强弱之处。

考试成绩在全世界范围内的有效期为两年。

【西班牙语】热门指数★★★
[推荐理由]西班牙语是世界上第三大语种，为国际通用语言和联合国六种工作语言之一。

全球有3-4亿人在使用西班牙语，除西班牙本土外，20个拉丁美洲国家及美国、菲律宾的一些居民都讲西班牙语。

[学习难点]西班牙语语法比英语难得多，动词的时态和变位；名词和形容词的性数变化等，这是因为汉语中不存在这些现象，所以才构成我们的难点。

在学习时如果我们对这些难点给予特别的重视，就不会感到太难了。

假以时日，同样会熟练地掌握它们。

西班牙语的语音非常容易，好像中文的汉语拼音，但接触到语法后就会感到西语的恐怖了。

[相关建议]可以再选修一门葡萄牙语，因为它与西语极为接近。

五、结论
就我自己学习日语一个半月的经历来看，我的感受是，现在的竞争加强，压力增大，大学生应该有必要的紧迫感，为自己的将来加砝码。

在搞搞好专业课，学好英语的同时，如果还学有余力，学习二外是一个不错的选择。

但是真的要把它学好，不下功夫是不行的，就算是我选择的与中文有很大关联的日语也并不象我想象中那么容易掌握，不管是基础的五十音表，还是语法，都要话时间和精力去记忆，不断练习……所以要是只是想打发时间、一时兴趣所至的同学大可不必浪费时间金钱。

在选择培训机构上，这次我是选择了一家在我们学校范围内，比较耳熟的小型培训机构，这家机构以低廉的价格在我校占有颇大的市场。

但其教学硬件自然比不上资金雄厚的大机构，课时也是能减则减，一节十分紧，下去不再花时间一会就会忘了，完全等于没学。

因此如果是在英语考级没有完成或者专业课知识并不扎实的情况下，学习第二外语，可能不仅学不到什么，还会得不偿失。

选择大型知名培训机构也是同样需要自己下来复习巩固的。

目前看来，学习第二外语的群体主要是在校大学生、上班族和准备留学的人们。

前两类人学习的主要目的是兴趣和简单的交流。

由于多数人学习从零起步，
需要一个长期且衔接完整的过程，如果自己学校没有开设第二外语的学习，那么综合培训机构相对具有优势。

兴趣对学习很重要，但是并不是有兴趣就会学好。

其实多学东西不是坏事，但前提是在要对一些重要的学科学得精深了的基础上（例如英语、专业课）。

问卷调查
1、您是否有学习或想要学习第二外语的情况？
A、有
B、没有
2、请问您上的是哪类院校？
A、一本
B、二本
C、三本
D、专科学校
3、您是什么时候开始学习第二外语的?
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
4、您在学习之前有没有做过调查，或者有没有学习基础？
A、零基础或没有过调查
B、基本没有基础或只稍有了解
C、有一些基础或有较多了解
5、您认为在学习第二外语之前需要做准备吗？
A、需要
B、不需要
6、您认为什么时候开始学习第二外语是最佳时机？
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
7、您有兴趣学习哪一门第二外语?
A、日语
B、法语
C、德语
D、韩语
E、西班牙语
F、其他语种
8、您学习第二外语的原因是什么？
A、平时对该国的事物感兴趣，希望通过学习该过语言更加方便对其了解。

B、打算考级、拿证，认为这样对以后的发展有所帮助。

C、出国留学、移民需要。

D、看到周围有很多人学，一时兴起，打发无聊时间。

E、其他原因：
9、学费的多少在您选择学习第二外语学习方式上影响大吗？
A、影响很大
B、有一定的影响
C、影响很小
D、没有影响
10、您想或正在通过什么方式学习第二外语？
A、在学校里选择第二专业
B、通过培训机构
C、自学
D、请家教
E、其他方式
11、您对这种学习方式或你目前的学习情况满意吗？
A、非常满意
B、满意
C、一般
D、不满
12、您认为学习第二外语最重要的是哪一点？
A、发音
B、语法B、词汇D、其他
13、您认为学习这门语言最难的阶段是什么时候？
A、入门阶段
B、提高阶段
C、深入阶段
14、您认为学习这门语言的难点在哪里？
A、发音
B、语法B、词汇D、其他
15、您认为发音的练习可以使口音更接近母语使用者吗?如果可以,程度如何?
A、不可以
B、可以类似,但仍带有原本口音
C、可以十分相似,非母语使用者无法辨认出
D、可以完全和母语使用者相同
16、对您而言,第二外语的文法需要特別强记吗?
A、不需要
B、有时需要
C、常常需要
17、您认为背诵单词对阅读能力有帮助吗?
A、没多大帮助
B、有一定帮助D、帮助很大
18、以第二外语写作时,您是先以母语思考还是第二外語思考呢?
A、先以母语思考，再转化为第二外语
B、直接以第二外语思考
19、对您而言,身处第二外语的环境比教室教学更有效率吗?
A、是
B、否
20、您有经验想与我们分享吗，请把您的心里话写在下面：。