小学三年级语文“的地得”“量词”常用搭配汇总

合集下载

常用的量词搭配

常用的量词搭配

常用的量词搭配(作文写作小细节)
一把:菜力、剪力、铲子、锁、钥匙、茶壸、酒壸
一部:书、字典、着作、电影、汽车
一场:雨、雪、病、大战
一场:电影、球赛、演出、歌剧、话剧
一滴:眼泪、汗水、血、水、油
一顶:帽子、蚊帐、轿子
一束:花
一朵:花云
一副:手套、眼镜、手镯、球拍、扑克牌、麻将牌
一个:人、孩子、杯子、盘子、碟子、瓶子、水果、玩具、太阳、月亮、鸡蛋、馒头、饺子、国家、省、市、县、区、乡、村、故事
一根:竹竿、甘蔗、油条、冰混儿、葱、绳子、电线、头发
一间:房子、屋子
一件:行李、衣服、事儿
一棵:树、草、白菜、黄瓜
一颗:珍珠、宝石、星星、牙齿、种子、心
一口:大钟、大锅、大缸、井
一块:糖、橡皮、石头、砖、肉、钱
一粒:种子、米
一辆:汽车、马车、自行车、摩托车、三轮车
一匹:马、布、绸缎
一片:云、心意、树叶
一扇:门、窗户
一双:鞋、袜子、手
一所:学校、医院
一套:衣服、西装、家具、餐具、医疗设备
一条:裤子、腰带、毛巾、手绢儿、绳子、辫子、鱼、香烟
一头:牛、驴、骡子、骆驼
一张:纸、相片、唱片、脸、床、桌子、大饼
一只:鸡、鸭、鸟、老鼠、兔子、猫、狗、羊、老虎、昆虫、小船、成双物品之一(鞋、袜子、手套儿、袖子、手、脚、眼睛、耳朵)
一座:工厂、石碑。

小学三年级语文“的地得”“量词”常用搭配汇总

小学三年级语文“的地得”“量词”常用搭配汇总

1、地+动词满意地(点头)快活地(成长)伤心地(哭泣)顺利地(打出)亲切地(问)骄傲地(说)兴奋地(唱歌)飞快地(跑)甜甜地(笑)沉着地(操纵)高兴地(唱、跳)静静地(想)仔细地(听、算)惊奇地(问)深情地(说、看)赞许地(点头)悄悄地(走)紧紧地(握住)轻轻地(说)呆呆地(望)牢牢地(抓住)安稳地(睡)叽叽喳喳地(唱)摇摇摆摆地(走)(高兴)地说(沉着)地操纵着(大声)地回答(认真)地观看(顺利)地完成(紧紧)地拥抱(开心)地笑了(大口大口)地吃起来(满意)地点点头(奇怪)地问(仔细)地看 (苦苦) 地等待(快乐)地跳起舞来(悄悄)地低语(快乐)地成长(尽情)地游戏(牢牢)地记(静静)地听(慢慢)地走2、的+名词例:可爱的(小猴子)满意的(笑容)快活的(孩子)温柔的(妈妈)清澈的(河水)奇怪的(石头)可爱的(小鸟)高大的(树木)健康的(身体)羡慕的(眼光)金黄的(谷子)遥远的(地方)燃烧的(火把)红红的(太阳)漂亮的(书包)巨大的(石头)勤劳的(人们)伤心的(孩子)伟大的(祖国)动听的(歌声)火红的(旗帜)慈祥的(老人)难忘的(日子)寒冷的(冬天) 平静的( 心情)和蔼可亲的(样子)机灵的(小鸟)宽阔的(大路)快乐的(日子)热烈的(掌声) 出色的(表演)美丽的(风景)绿色的(叶子)蓝蓝的(天空)安静的(教室)激动的(心情)著名的(画家)雪白的(被子)细长的(丝瓜)翠绿的(小草)特殊的(日子)清新的(空气)安静的(小院)茂盛的(树叶)长长的(小路)高高的(山峰)优美的(舞蹈、动作)可爱的(小狗)绿毯似的(草坪)洁白的(鸽子)美丽的(花儿)成功的(实验)金色的(沙子)川流不息的(车子)拼成图案的(花坛)又宽又长的(马路)(美丽)的图画(金色)的波浪(红红)的火把(火红)的太阳(呼呼)的北风(可爱)的人们(红红)的脸颊(高高)的山峰(漂亮)的裙子(白白)的云海(美丽)的景色(巨大)的岩石(甜甜)的微笑(快乐)的日子(亲切)的问候(无边无际)的海洋(伤心)的泪水(干净)的教室(美丽)的公园 (激动) 的心情(美丽)的花坛 (胖胖) 的身体(美丽)的鲜花(清新)的空气(细细)的树枝(青青)的叶子(细细)的腰(红红)的枣子(漂亮)的衣服(绿绿)的树苗(快乐)的时刻(难闻)的气味(雪白)的羽毛(白白)的朝雾(可爱)的葫芦(圆圆)的南瓜(快乐)的日子(火红)的旗帜(干净)的校园(安静)的小院(明亮)的窗户(闪闪)的星星(红红)的灯笼(美丽)的城市(精美)的风筝(安静)的教室(长长)的小溪(金色)的波浪(红红)的火把(漂亮)的雄鸡(坚硬)的铠甲(绿绿)的枝叶(可爱)的笑容(平静)的心情(丰收)的果实(雪白)的鸽子(宽阔)的广场(绿色)的草坪(各种各样)的图形(美丽)的雪景(白白)的棉花(细长)的葫芦藤(白白)的小花(可爱)的小葫芦(红红)的枣子(亮晶晶)的葡萄(金色)的谷粒(亲爱)的朋友(明亮)的眼光(大大)的眼睛(美丽)的地方(好看)的书(长长)的波纹(变化)的山峦(清清)的湖水(广阔)的树林(紧张)的时刻(无边无际)的森林(红红)的高粱(开心)的生日(绿绿)的麦苗(金色)的稻子(美丽)的公主(又大又红)的苹果(长长)的黄河3、得+怎么了(事情发展的结果)乐得(哈哈大笑)高兴得(跳了起来)激动得(拍起手来)兴奋得(大叫)玩得(满头大汗)急得(团团转)伤心得(流下了眼泪)觉得(很奇怪)4、填写量词例:一(只)小鸟名词:指人或东西、事物的词,在数量词后面总是名词.一(架)风车一(棵)柳树一(口)水井一(头)大象一(片)雪花一(辆)汽车一(幅)地图一(份)文件一(座)城市一(面)红旗一(条)马路一(块)巨石一(台)电脑一(双)眼睛一(个)广场一(位)劳动委员一(头)牛两(匹)马三(条)鲤鱼一(片)树叶一(枝)神笔一(件)事情一(本)图书一(双)手一(只)小羊一(朵)白云一(个)气球一(支)粉笔一(片)树叶一(把)椅子一(张)小脸一(节)课一(个)园子一(首)歌曲一(个)太阳一(个)游戏一(条)大鱼一(棵)大树一(片)掌声一(件)衣服一(匹)骆驼一(个)委员一(本)书一(张)纸四(只)鸭五(本)书六(枝)笔一(块)围巾七(棵)果树八(朵)花九(架)飞机一(条)小河十(辆)车一(座)山一(瓶)汽水一(张)床一(架)钢琴一(只)鸡一(头)毛驴一(句)话一(个)脚印一(把、滴)汗一(支)歌一(件)礼物一(颗)草莓一(家)商店一(颗)心两(朵)花一(座)高山一(面)国旗一(口)气五(根)柱子一(座)山峰一(块)石头一(面)镜子一(条)波纹一(位)仙人一(只)雄鹰一(阵)秋风四(把)扇子一(个)月亮一(串)葡萄一(位)老师三(条)绳子一(把)椅子一(张)桌子一(条)被子一(口)井一(台)电脑一(把)二胡一支(歌)一只(鸟)一枝(笔)一盘(菜)一块(石头)一把(椅子)一本(书)一架(飞机)一个(人)一片(云)一头(牛)一双(手)一座(山)一盒(笔)一窝(小鸟)一袋(米)一棵(树)一匹(马)一条(河)一阵(风)一串(珠子)一位(老师)一道(彩虹)一次(作业)一台(电视)一则(日记)一枝(笔)一片片(叶子)一把把(小刀)一条条(河)一盆盆(水)一个个(苹果)一包包(米)一块块(石头)一只只(小鸟)一枝枝(笔)一棵棵(树)一串串(珠子)一群群(羊)一面面(旗帜)一座座(山)一张张(脸)一句句(话)一本本(书)一盏盏(灯)一双双(手)一台台(电脑)一层层(房子)一排排(座位)一件件(衣服)一首首(歌)。

部编版三年级语文:“的、地、得”的用法口诀及词语搭配集锦

部编版三年级语文:“的、地、得”的用法口诀及词语搭配集锦

三年级:“的、地、得”的用法口诀及小学语文词语搭配集锦的地得,不一样,用法分别记心上,
左边白,右边勺,名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,
清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,
暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,
小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,
左边土,右边也,地字站在动词前,
认真地做操不马虎,专心地上课不大意,
大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,
痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,
勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,
左边两人就使得,形容词前要用得,
兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,
青青竹子长得快,参天大树长得慢,
清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,
欢乐时光过得快,考试题目出得难。

名词前面是“白勺”
动词跟着“土也”跑
形动后补“双人”到
默记五遍脑开窍
以上几种用法,可以写成下面几种公式
修饰限词+“的”+名词
修饰限词+“地”+动词
动词(形容词)+“得”+补充说明
小学语文词语搭配集锦及练习。

三年级语文“的地得”“量词”常用搭配

三年级语文“的地得”“量词”常用搭配

1、地+动词满意地(点头)快活地(成长)伤心地(哭泣)顺利地(打出)亲切地(问)骄傲地(说)兴奋地(唱歌)飞快地(跑)甜甜地(笑)沉着地(操纵)高兴地(唱、跳)静静地(想)仔细地(听、算)惊奇地(问)深情地(说、看)赞许地(点头)悄悄地(走)紧紧地(握住)轻轻地(说)呆呆地(望)牢牢地(抓住)安稳地(睡)叽叽喳喳地(唱)摇摇摆摆地(走)(高兴)地说(沉着)地操纵着(大声)地回答(认真)地观看(顺利)地完成(紧紧)地拥抱(开心)地笑了(大口大口)地吃起来(满意)地点点头(奇怪)地问(仔细)地看(苦苦) 地等待(快乐)地跳起舞来(悄悄)地低语(快乐)地成长(尽情)地游戏(牢牢)地记(静静)地听(慢慢)地走2、的+名词例:可爱的(小猴子)满意的(笑容)快活的(孩子)温柔的(妈妈)清澈的(河水)奇怪的(石头)可爱的(小鸟)高大的(树木)健康的(身体)羡慕的(眼光)金黄的(谷子)遥远的(地方)燃烧的(火把)红红的(太阳)漂亮的(书包)巨大的(石头)勤劳的(人们)伤心的(孩子)伟大的(祖国)动听的(歌声)火红的(旗帜)慈祥的(老人)难忘的(日子)寒冷的(冬天) 平静的( 心情)和蔼可亲的(样子)机灵的(小鸟)宽阔的(大路)快乐的(日子)热烈的(掌声) 出色的(表演)美丽的(风景)绿色的(叶子)蓝蓝的(天空)安静的(教室)激动的(心情)著名的(画家)雪白的(被子)细长的(丝瓜)翠绿的(小草)特殊的(日子)清新的(空气)安静的(小院)茂盛的(树叶)长长的(小路)高高的(山峰)优美的(舞蹈、动作)可爱的(小狗)绿毯似的(草坪)洁白的(鸽子)美丽的(花儿)成功的(实验)金色的(沙子)川流不息的(车子)拼成图案的(花坛)又宽又长的(马路)(美丽)的图画(金色)的波浪(红红)的火把(火红)的太阳(呼呼)的北风(可爱)的人们(红红)的脸颊(高高)的山峰(漂亮)的裙子(白白)的云海(美丽)的景色(巨大)的岩石(甜甜)的微笑(快乐)的日子(亲切)的问候(无边无际)的海洋(伤心)的泪水(干净)的教室(美丽)的公园(激动) 的心情(美丽)的花坛(胖胖) 的身体(美丽)的鲜花(清新)的空气(细细)的树枝(青青)的叶子(细细)的腰(红红)的枣子(漂亮)的衣服(绿绿)的树苗(快乐)的时刻(难闻)的气味(雪白)的羽毛(白白)的朝雾(可爱)的葫芦(圆圆)的南瓜(快乐)的日子(火红)的旗帜(干净)的校园(安静)的小院(明亮)的窗户(闪闪)的星星(红红)的灯笼(美丽)的城市(精美)的风筝(安静)的教室(长长)的小溪(金色)的波浪(红红)的火把(漂亮)的雄鸡(坚硬)的铠甲(绿绿)的枝叶(可爱)的笑容(平静)的心情(丰收)的果实(雪白)的鸽子(宽阔)的广场(绿色)的草坪(各种各样)的图形(美丽)的雪景(白白)的棉花(细长)的葫芦藤(白白)的小花(可爱)的小葫芦(红红)的枣子(亮晶晶)的葡萄(金色)的谷粒(亲爱)的朋友(明亮)的眼光(大大)的眼睛(美丽)的地方(好看)的书(长长)的波纹(变化)的山峦(清清)的湖水(广阔)的树林(紧张)的时刻(无边无际)的森林(红红)的高粱(开心)的生日(绿绿)的麦苗(金色)的稻子(美丽)的公主(又大又红)的苹果(长长)的黄河3、得+怎么了(事情发展的结果)乐得(哈哈大笑)高兴得(跳了起来)激动得(拍起手来)兴奋得(大叫)玩得(满头大汗)急得(团团转)伤心得(流下了眼泪)觉得(很奇怪)4、填写量词例:一(只)小鸟名词:指人或东西、事物的词,在数量词后面总是名词。

部编三年级语文上册词语搭配+必会量词

部编三年级语文上册词语搭配+必会量词

部编三年级语文上册词语搭配+必会量词第1单元()的服装()的国旗()的地听着()的的小学()的铜钟()的枝干()的粉墙()的东风()地响()的课堂第2单元()叶丛()的天空()的地面()的地毯()的地毯()的小雨靴()的颜料()的夏天()的秋天()的海洋()的菊花()的气温()的气味()的衣裳()的歌()的谷粒第3单元()的冬天()的地方()的根()的树()的地方()的风声()的儿子()的木地板()的朋友()地看()的说()的奶酪第4单元()的胡子()的果酱第5单元()的小鸟()的羽毛()的翅膀()的样子()的花瓣()的蒲公英()的草地第6单元()的地方()的海水()的珊瑚()的花朵()的鹿角()的蠕动()的条纹()的眼睛()的鱼()的树林()的肥料()的西沙群岛()的西沙群岛()的大海()的海鸥()的虾()的海螺()的叶子()地流淌()地枝叶()的浓雾()的野花()的花坛()的松柏()的山葡萄()的松子()的蘑菇()的脚掌()的大花园()的宝库第7单元()的乐曲()的音乐会()的声音()的树林()的时刻()的月光()地跑第8单元()的掌声()的声音()的白桦树()地歌唱()的天气()地说()男孩答案鲜艳的服装飘扬的国旗好奇地听着可爱的小学古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙湿润的东风簌簌的响鸦雀无声的课堂金黄的叶丛明朗的天空潮湿的地面彩色的地毯闪闪发光的地毯棕红色的小雨靴五彩缤纷的颜料炎热的夏天凉爽的秋天金色的海洋美丽的菊花好闻的气温香甜的气味厚厚的衣裳欢乐的歌饱满的谷粒寒冷的冬天很远的地方细细的根高大的树很远的地方呼呼的风声调皮的儿子美丽的木地板要好的朋友偷偷地看悲哀的说诱人的奶酪浓密的胡子甜甜的果酱彩色的小鸟翠绿的羽毛彩色的翅膀一本正经的样子合拢的花瓣有趣的蒲公英可爱的草地可爱的地方五光十色的海水各种各样的珊瑚绽开的花朵分枝的鹿角懒洋洋的蠕动彩色的条纹圆溜溜的眼睛各种各样的鱼茂密的树林宝贵的肥料美丽的西沙群岛富饶的西沙群岛浩瀚的大海白色的海鸥青色的虾金黄色的海螺嫩绿的叶子淙淙地流淌密密层层地枝叶乳白色的浓雾各种各样的野花美丽的花坛苍翠的松柏酸甜可口的山葡萄又香又脆的松子鲜嫩的蘑菇又肥又厚的脚掌美丽的大花园巨大的宝库雄伟的乐曲热闹的音乐会不同的声音幽深的树林快活的时刻朦胧的月光急火火地跑热烈的掌声动听的声音高大的白桦树婉转地歌唱严寒的天气肯定地说诚实的男孩三年级语文上册量词整理一(潭)碧水一(座)秀峰一(棵、株)榕树一(个)倒影一(个、座、副)笔架一(条)画廊一(篇、则)文章一(个)黑板一(个、只)箩筐一(根/双/捆/对/把/包)筷子一(片/盒/包/箱/堆)茶叶一(个/筐/箱)菠萝一(只/群)骆驼一(棵/株/担)秧苗一(艘/条)龙舟一(场)比赛一(片)朝霞一(座)古桥一(件/箱/捆)衣服一(条)山沟一(座)高山一(条)深涧一(个)血泡一(把)大伞一(条/片/道)血痕一(把)神斧一(身)武艺一(筐/串/箱)葡萄一(声)巨响一(根/头/撮)白发一(束/缕)灯光一(架)飞机一(把/挺)机枪一(个/处)哨所一(张/套)邮票一(个)家庭一(件)衬衫一(条/件)裙子一(声)春雷一(间/栋)教室一(个)神话一(只/群)斑马一(片/对)绿叶一(个/箱/盒)草莓一(个/位/群)同学一(个/位)老乡一(道/组)数学题一(个/座)村庄一(座/个)小岛一(个/处/种)鸟窝一(片)黑暗一(种/组)颜色一(辆)马车一(支/朵/棵)紫丁香一(眼/股/潭/泓)清泉一(个)空地一(个)雨点一(颗/片)心一(枚/盒)别针一(根/捆)旗杆一(片)乌云一(盏/只)灯一(阵)大风一(幅/张)画一(张/捆/叠)便条一(只/群)斑马一(只/双)脚一(只/群)天鹅一(棵/株)梨树一(座)石桥一(只/群)蜘蛛一(条/道)彩虹一(本/捆/叠/套)书一(根/捆)棒一(把/个/箱)勺子一(个/种)说法一(点/段)时间一(根/捆)绳一(个/位)老乡一(片)朝霞一(个)口袋一(座)石桥一(个/堆/块/颗)石头一(头/群/只)牛一(区/只/群)马一(座)山一(只/对/群)燕子一(条)河一(点)雨一(个/颗)星一(个/口)池塘一(股)气一(条/艘/只)船一(点/盆/碗/瓶)水一(手)好字一(个/筐/箱)球一(片)云一(只/群)鹅。

小学语文三年级量词分类大全+常见搭配

小学语文三年级量词分类大全+常见搭配

小学语文三年级量词分类大全+常见搭配十八类常见量词1、表示人的量词个、位、条其中“位”是比较正式客气的用法,“条”的用法有限例如:一个人一个大人一个小孩一个女孩一个男孩一个画家一个司机一个工人一个农民一个士兵一个朋友一位同学一位老师一位客人一位长官一位代表一条好汉2、表示动物的量词只、匹、头、条、峰例如:一只狗一只鸟一只猴子一只鸡一只大象一只羊一只猫一只老鼠一只蝴蝶一只虫一匹马一头牛一头羊一头驴一头骡一头豹子一条蛇一条鱼一条虫一峰骆驼3、表示人和动物器官部位的量词个、只、颗、根、张、片、条例如:除了“个”和“只”以外其他大都表示形状一个脑子一颗脑袋一根头发一根眉毛一只眼睛一个鼻子一个耳朵一张嘴一片嘴唇一颗牙齿一个舌头一个下巴一条胳臂一只手一个手指头一个拳头一条腿一只脚一条尾巴一颗心4、表示植物的量词棵、株例如:一棵树一棵白杨一棵草一棵松一株水稻一株树一株麦子一株小草5、表示水果的量词个、粒、根例外:一粒葡萄一根香蕉一个苹果一个橘子一个柿子一个梨一个李子一粒葡萄一根香蕉6、表示植物部位的量词朵、片、条、颗、粒例如:一朵花一朵玫瑰一朵红梅一片叶子一颗种子一粒米7、表示食物的量词顿、道、片、块、根、个、粒例如:一顿饭一顿早饭一份早餐一份午餐一份晚餐一份中餐一份西餐一份点心一根油条一个包子一个馒头一根鸡腿一个鸡蛋一片肉一块牛肉一个三明治一道菜一道汤一片面包一块蛋糕一根冰棒一片饼干一粒糖果一片西瓜8、表示餐具的量词根、把、张例如:一根筷子一把叉子一把汤匙9、表示家庭用品的量词张、把、条、张、台、根、个、块、盘例如:一张桌子一把椅子一条板凳一条沙发一张床一条棉被一条毛巾一根火柴一根蜡烛一盏灯一个灯泡一把牙刷一条牙线一块香皂一块桌布一块手表一面镜子一个脸盆一只桶一把伞一条绳子一台电视机一台录影机一盘录影带一盘录音带一部电话一个冰箱10、表示穿戴用品和装饰品的量词件、条、顶、个、只、枚例如:一件衣服一件上衣一条裤子一个口袋一顶帽子一条围巾一只手套一只袜子一只鞋一只眼镜一只耳环一枚胸章11、表示建筑物的量词座、栋、条、面、扇、间、堵例如:一座城一座桥一条路一间房一座别墅一扇门一座高楼一幢楼房一座塔一座庙一扇窗一面墙一堵墙12、表示交通工具的量词辆、列、架、艘一辆车一辆汽车一辆自行车一列火车一架飞机一条船一枚火箭一艘军舰13、表示工具的量词把例如:一把锤子一把锁一把剪刀14、表示文具的量词支、张、块、方、台例如:一支笔一张纸一块墨一方砚台一台电脑15、表示文艺作品的量词封、则、首、篇、道、幅、个、支、张例如:一封信一则日记一首诗一篇文章一幅照片一首歌一张照片一幅画一台戏一道命令一支曲子一个字一篇报告一个词一个句子16、表示事件和动作的量词件、顿、场、通、个、阵例如:一件事一个事件一个动作一通电话一顿毒打一顿吵架一顿臭骂一场球赛一场风波一场战争一场大火一个案例一通报告一阵骚动一阵掌声17、表示武器的量词把、面、张、支、发、门、枚例如:一把刀一面盾一张弓一支箭一支枪一发子弹一门大炮一枚炮弹一枚导弹18、表示地理天文气候的量词座、道、条、个、轮、颗、朵、阵、场例如:一座山一道梁一条江一条河一轮明月一颗星星一个太阳一个池子一个湖一个海一朵云一阵风一场雨一个响雷一道闪电量词总结数量匹、张、座、回、场、尾、条、个、首、阙、阵、网、炮、顶、丘、棵、只、支、袭、辆、挑、担、颗、壳、窠、曲、墙、群、腔、砣、座、客、贯、扎、捆、刀、令、打、手、罗、坡、山、岭、江、溪、钟、队、单、双、对、出(戏)、口、头、脚、板、跳、枝、件、贴、针、线、管、名、位、身、堂、课、本、页重量丝、毫、厘、分、钱、两、斤、担、铢、石、钧、锱、忽、吨、千克、克长度毫、厘、分、寸、尺、丈、里、寻、常、铺、程、米、千米容积撮、勺、合、升、斗、石、盘、碗、碟、叠、桶、笼、盆、盒、杯、钟、斛、锅、簋、篮、盘、桶、罐、瓶、壶、卮、盏、箩、箱、煲、啖、袋、钵时间年、月、日、季、刻、时、周、天、秒、分、旬、纪、岁、世、更、夜、春、夏、秋、冬、代、形状丸、泡、粒、颗、幢、堆、条、根、支、道、面、片、张、颗、块。

【词语搭配】新部编人教版三年级语文上册词语搭配+必会量词

【词语搭配】新部编人教版三年级语文上册词语搭配+必会量词
金色的海洋美丽的菊花好闻的气温香甜的气味厚厚的衣裳欢乐的歌 饱满的谷粒
寒冷的冬天很远的地方细细的根高大的树很远的地方呼呼的风声
调皮的儿子美丽的木地板要好的朋友
偷偷地看悲哀的说诱人的奶酪浓密的胡子甜甜的果酱
彩色的小鸟翠绿的羽毛彩色的翅膀
一本正经的样子合拢的花瓣有趣的蒲公英可爱的草地
可爱的地方五光十色的海水各种各样的珊瑚绽开的花朵分枝的鹿角懒洋洋的蠕动

)的音乐会

)的声音

)的树林

)的时刻

)的月光

)地跑
第 8 单元
()的掌声()的声音()的白桦树
()地歌唱()的天气()地说
()男孩
答案
鲜艳的服装飘扬的国旗好奇地听着 可爱的小学古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙湿润的东风簌簌的响
鸦雀无声的课堂
金黄的叶丛明朗的天空潮湿的地面
彩色的地毯闪闪发光的地毯棕红色的小雨靴五彩缤纷的颜料炎热的夏天凉爽的秋天
部编三年级语文上册词语搭配+必会量词
第 1 单元

)的服装

)的国旗

)的地听着

)的小学

)的铜钟

)的枝干


)的粉墙
)的课堂

)的东风

)地响
第 2 单元

)叶丛

)的天空

)的பைடு நூலகம்面

)的地毯

)的地毯

)的小雨靴

)的颜料

)的夏天

)的秋天

)的海洋

)的菊花

语文量词的用法归纳总结

语文量词的用法归纳总结

语文量词的用法归纳总结语文中的量词是表示数量、度量关系的词语,用来修饰名词。

掌握量词的准确用法对于语言的表达起着重要作用。

本文将对语文中常见的量词用法做出归纳总结。

一、基本用法1. “个”:事物个体的数量。

例如:一个苹果,两个人。

2. “只”:表示独立单体数量。

例如:一只小猫,三只鸟。

3. “条”:表示长形物体的数量。

例如:一条河流,五条消息。

4. “本”:表示一本书。

例如:一本杂志,两本笔记。

二、数量词的搭配1. “一”搭配“把”:“一把”表示少量的东西,通常用来表示手持物品的数量。

例如:一把钥匙,一把雨伞。

2. “一”搭配“块”:“一块”表示平面形状的物体。

例如:一块蛋糕,一块木板。

3. “一”搭配“张”:“一张”表示平面或纸张类物体的数量。

例如:一张纸,一张桌子。

4. “一”搭配“件”:“一件”表示衣物、器具类的物体。

例如:一件衬衫,一件家具。

5. “一”搭配“例”:“一例”表示事例的数量。

例如:一例规定,一例犯罪。

三、量词的特殊用法1. “头”:表示大型动物的数量。

例如:五头牛,三头大象。

2. “只”:表示小型动物的数量。

例如:十只小鸟,两只小猫。

3. “架”:表示大型机械设备的数量。

例如:一架飞机,五架火车。

4. “间”:表示房屋、建筑物的数量。

例如:两间房子,三间教室。

5. “辆”:表示车辆的数量。

例如:五辆汽车,一辆自行车。

四、长量词和短量词1. 长量词:表示具体的数量,比较常见的有“千”、“万”、“亿”等。

例如:三千人,五万米。

2. 短量词:表示数量的概略,比较常见的有“几”、“多”、“少”等。

例如:几个孩子,多少书。

总结:语文中的量词用法多种多样,因此在使用时需根据具体语境来选择合适的量词。

通过本文的归纳总结,相信读者们能对量词的用法有更为准确的理解,进一步提高语言表达的准确性与流畅性。

小学语文三年级量词分类大全+常见搭配

小学语文三年级量词分类大全+常见搭配

小学语文三年级量词分类大全+常见搭配.DOC 1、表示人的量词个、位、条其中“位”是比较正式客气的用法,“条”的用法有限例如:一个人一个大人一个小孩一个女孩一个男孩一个画家一个司机一个工人一个农民一个士兵一个朋友一位同学一位老师一位客人一位长官一位代表一条好汉2、表示动物的量词只、匹、头、条、峰例如:一只狗一只鸟一只猴子一只鸡一只大象一只羊一只猫一只老鼠一只蝴蝶一只虫一匹马一头牛一头羊一头驴一头骡一头豹子一条蛇一条鱼一条虫一峰骆驼3、表示人和动物器官部位的量词个、只、颗、根、张、片、条例如:除了“个”和“只”以外其他大都表示形状一个脑子一颗脑袋一根头发一根眉毛一只眼睛一个鼻子一个耳朵一张嘴一片嘴唇一颗牙齿一个舌头一个下巴一条胳臂一只手一个手指头一个拳头一条腿一只脚一条尾巴一颗心4、表示植物的量词棵、株例如:一棵树一棵白杨一棵草一棵松一株水稻一株树一株麦子一株小草5、表示水果的量词个、粒、根例外:一粒葡萄一根香蕉一个苹果一个橘子一个柿子一个梨一个李子一粒葡萄一根香蕉6、表示植物部位的量词朵、片、条、颗、粒例如:一朵花一朵玫瑰一朵红梅一片叶子一颗种子一粒米7、表示食物的量词顿、道、片、块、根、个、粒例如:一顿饭一顿早饭一份早餐一份午餐一份晚餐一份中餐一份西餐一份点心一根油条一个包子一个馒头一根鸡腿一个鸡蛋一片肉一块牛肉一个三明治一道菜一道汤一片面包一块蛋糕一根冰棒一片饼干一粒糖果一片西瓜8、表示餐具的量词根、把、张例如:一根筷子一把叉子一把汤匙9、表示家庭用品的量词张、把、条、张、台、根、个、块、盘例如:一张桌子一把椅子一条板凳一条沙发一张床一条棉被一条毛巾一根火柴一根蜡烛一盏灯一个灯泡一把牙刷一条牙线一块香皂一块桌布一块手表一面镜子一个脸盆一只桶一把伞一条绳子一台电视机一台录影机一盘录影带一盘录音带一部电话一个冰箱10、表示穿戴用品和装饰品的量词件、条、顶、个、只、枚例如:一件衣服一件上衣一条裤子一个口袋一顶帽子一条围巾一只手套一只袜子一只鞋一只眼镜一只耳环一枚胸章11、表示建筑物的量词座、栋、条、面、扇、间、堵例如:一座城一座桥一条路一间房一座别墅一扇门一座高楼一幢楼房一座塔一座庙一扇窗一面墙一堵墙12、表示交通工具的量词辆、列、架、艘一辆车一辆汽车一辆自行车一列火车一架飞机一条船一枚火箭一艘军舰13、表示工具的量词把例如:一把锤子一把锁一把剪刀14、表示文具的量词支、张、块、方、台例如:一支笔一张纸一块墨一方砚台一台电脑15、表示文艺作品的量词封、则、首、篇、道、幅、个、支、张例如:一封信一则日记一首诗一篇文章一幅照片一首歌一张照片一幅画一台戏一道命令一支曲子一个字一篇报告一个词一个句子16、表示事件和动作的量词件、顿、场、通、个、阵例如:一件事一个事件一个动作一通电话一顿毒打一顿吵架一顿臭骂一场球赛一场风波一场战争一场大火一个案例一通报告一阵骚动一阵掌声17、表示武器的量词把、面、张、支、发、门、枚例如:一把刀一面盾一张弓一支箭一支枪一发子弹一门大炮一枚炮弹一枚导弹18、表示地理天文气候的量词座、道、条、个、轮、颗、朵、阵、场例如:一座山一道梁一条江一条河一轮明月一颗星星一个太阳一个池子一个湖一个海一朵云一阵风一场雨一个响雷一道闪电量词总结数量匹、张、座、回、场、尾、条、个、首、阙、阵、网、炮、顶、丘、棵、只、支、袭、辆、挑、担、颗、壳、窠、曲、墙、群、腔、砣、座、客、贯、扎、捆、刀、令、打、手、罗、坡、山、岭、江、溪、钟、队、单、双、对、出(戏)、口、头、脚、板、跳、枝、件、贴、针、线、管、名、位、身、堂、课、本、页重量丝、毫、厘、分、钱、两、斤、担、铢、石、钧、锱、忽、吨、千克、克长度毫、厘、分、寸、尺、丈、里、寻、常、铺、程、米、千米容积撮、勺、合、升、斗、石、盘、碗、碟、叠、桶、笼、盆、盒、杯、钟、斛、锅、簋、篮、盘、桶、罐、瓶、壶、卮、盏、箩、箱、煲、啖、袋、钵时间年、月、日、季、刻、时、周、天、秒、分、旬、纪、岁、世、更、夜、春、夏、秋、冬、代、形状丸、泡、粒、颗、幢、堆、条、根、支、道、面、片、张、颗、块。

小学三年级语文“的地得”用法儿歌带习题,及常见搭配汇总2020

小学三年级语文“的地得”用法儿歌带习题,及常见搭配汇总2020

“的、地、得”用法小儿歌的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。

左边土,右边也,地字站在动词前,认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气。

左边两人就使得,形容词前要用得,兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,青青竹子长得快,参天大树长得慢,清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,欢乐时光过得快,考试题目出得难。

名词前面是“白勺”动词跟着“土也”跑形动后补“双人”到默记五遍脑开窍以上几种用法,可以写成下面几种公式:修饰限词+“的”+名词修饰限词+“地”+动词动词(形容词)+“得”+补充说明常见搭配1、“的”字(后面跟的是一个事物)金黄的果实浅绿色的衣服洁白的鸽子欢乐的乐曲美好的日子美丽的城市宽阔的广场欢乐的海洋绿毯似的草坪欢庆的锣鼓声美丽的雪景洁白的棉花细长的葫芦藤雪白的小花火红的旗帜小小的叶子可爱的小葫芦金光闪闪的雄鸡红红的苹果美丽的风筝可爱的笑脸又大又红的枣子红红的太阳寒冷的北风好吃的谷粒遥远的地方2、“地”字:(“地”后面跟的是一个动作)仔细地观看自言自语地说赞许地握手兴奋地走惊奇地问深情地说不好意思地说高兴地说慢慢地变黄深深地吸气使劲地吹断断续续地流高兴地吃飞快地行驶不住地点头生气地说3、“得”字:(“得”后面跟“怎么样”)做得对长得快走得慢来得早长得好看吹得无影无踪笑得欢飞得高跑得快吃得开心做得认真看得入神焐得热吃得饱“的地得”专项练习参考答案:1、清晨,可爱(的)多多兴高采烈(地)来到金灿灿(的)葵花园。

她兴奋(地)东瞧瞧,西看看,一会儿轻轻(地)摸摸,一会儿细细(地)闻闻,情不自禁(地)翩翩起舞。

2、呀!怎么变成红色(的)天啦?明明兴奋(地)手舞足蹈,高兴(得)跳起来。

的 得 地三个字的用法口诀

的 得 地三个字的用法口诀

的得地三个字的用法口诀
1. “白勺的”,名词前面笑呵呵。

就像“美丽的花朵”真好看呀!
2. “土也地”,动词前面跑呀跑。

比如“飞快地奔跑”,这不是很简单嘛!
3. “双人得”,形容词前要用它。

像“跑得快”就是这样呀!
4. “的地得”,用法千万要记清。

哎呀,“漂亮的裙子”“轻轻地走”“写得好”,可别弄混啦!
5. “白勺的”来修饰名。

“可爱的小狗”汪汪叫呢!
6. “土也地”跟动不分离。

“开心地玩耍”多快乐呀!
7. “双人得”让形容更准确。

“唱得动听”多棒呀!
8. 记住口诀不犯错。

“蓝色的天空”“认真地写字”“考得不错”,嘿嘿!
9. 用对它们很重要。

“红红的苹果”“用力地扔”“跳得高”,多形象呀!
10. 好好区分别混淆。

“高大的树木”“缓缓地流”“说得好”,一定要分清哟!。

小学三年级语文“的地得”“量词”常用搭配

小学三年级语文“的地得”“量词”常用搭配

1、地+动词满意地(点头)快活地(成长)伤心地(哭泣)顺利地(打出)亲切地(问)骄傲地(说)兴奋地(唱歌)飞快地(跑)甜甜地(笑)沉着地(操纵)高兴地(唱、跳)静静地(想)仔细地(听、算)惊奇地(问)深情地(说、看)赞许地(点头)悄悄地(走)紧紧地(握住)轻轻地(说)呆呆地(望)牢牢地(抓住)安稳地(睡)叽叽喳喳地(唱)摇摇摆摆地(走)(高兴)地说(沉着)地操纵着(大声)地回答(认真)地观看(顺利)地完成(紧紧)地拥抱(开心)地笑了(大口大口)地吃起来(满意)地点点头(奇怪)地问(仔细)地看 (苦苦) 地等待(快乐)地跳起舞来(悄悄)地低语(快乐)地成长(尽情)地游戏(牢牢)地记(静静)地听(慢慢)地走2、的+名词例:可爱的(小猴子)满意的(笑容)快活的(孩子)温柔的(妈妈)清澈的(河水)奇怪的(石头)可爱的(小鸟)高大的(树木)健康的(身体)羡慕的(眼光)金黄的(谷子)遥远的(地方)燃烧的(火把)红红的(太阳)漂亮的(书包)巨大的(石头)勤劳的(人们)伤心的(孩子)伟大的(祖国)动听的(歌声)火红的(旗帜)慈祥的(老人)难忘的(日子)寒冷的(冬天) 平静的( 心情)和蔼可亲的(样子)机灵的(小鸟) 宽阔的(大路)快乐的(日子)热烈的(掌声) 出色的(表演)美丽的(风景)绿色的(叶子)蓝蓝的(天空)安静的(教室)激动的(心情)著名的(画家)雪白的(被子)细长的(丝瓜)翠绿的(小草)特殊的(日子)清新的(空气)安静的(小院)茂盛的(树叶)长长的(小路)高高的(山峰)优美的(舞蹈、动作)可爱的(小狗)绿毯似的(草坪)洁白的(鸽子)美丽的(花儿)成功的(实验)金色的(沙子)川流不息的(车子)拼成图案的(花坛)又宽又长的(马路)(美丽)的图画(金色)的波浪(红红)的火把(火红)的太阳(呼呼)的北风(可爱)的人们(红红)的脸颊(高高)的山峰(漂亮)的裙子(白白)的云海(美丽)的景色(巨大)的岩石(甜甜)的微笑(快乐)的日子(亲切)的问候(无边无际)的海洋(伤心)的泪水(干净)的教室(美丽)的公园 (激动) 的心情(美丽)的花坛 (胖胖) 的身体(美丽)的鲜花(清新)的空气(细细)的树枝(青青)的叶子(细细)的腰(红红)的枣子(漂亮)的衣服(绿绿)的树苗(快乐)的时刻(难闻)的气味(雪白)的羽毛(白白)的朝雾(可爱)的葫芦(圆圆)的南瓜(快乐)的日子(火红)的旗帜(干净)的校园(安静)的小院(明亮)的窗户(闪闪)的星星(红红)的灯笼(美丽)的城市(精美)的风筝(安静)的教室(长长)的小溪(金色)的波浪(红红)的火把(漂亮)的雄鸡(坚硬)的铠甲(绿绿)的枝叶(可爱)的笑容(平静)的心情(丰收)的果实(雪白)的鸽子(宽阔)的广场(绿色)的草坪(各种各样)的图形(美丽)的雪景(白白)的棉花(细长)的葫芦藤(白白)的小花(可爱)的小葫芦(红红)的枣子(亮晶晶)的葡萄(金色)的谷粒(亲爱)的朋友(明亮)的眼光(大大)的眼睛(美丽)的地方(好看)的书(长长)的波纹(变化)的山峦(清清)的湖水(广阔)的树林(紧张)的时刻(无边无际)的森林(红红)的高粱(开心)的生日(绿绿)的麦苗(金色)的稻子(美丽)的公主(又大又红)的苹果(长长)的黄河3、得+怎么了(事情发展的结果)乐得(哈哈大笑)高兴得(跳了起来)激动得(拍起手来)兴奋得(大叫)玩得(满头大汗)急得(团团转)伤心得(流下了眼泪)觉得(很奇怪)4、填写量词例:一(只)小鸟名词:指人或东西、事物的词,在数量词后面总是名词。

常用的量词搭配

常用的量词搭配

常用的量词搭配一把:菜力、剪力、铲子、锁、钥匙、茶壸、酒壸一部:书、字典、著作、电影、汽车一场: 雨、雪、病、大战一场: 电影、球赛、演出、歌剧、话剧一滴: 眼泪、汗水、血、水、油一顶: 帽子、蚊帐、轿子一束: 花一朵: 花云一副: 手套、眼镜、手镯、球拍、扑克牌、麻将牌一个: 人、孩子、杯子、盘子、碟子、瓶子、水果、玩具、太阳、月亮、鸡蛋、馒头、饺子、国家、省、市、县、区、乡、村、故事一根: 竹竿、甘蔗、油条、冰混儿、葱、绳子、电线、头发一间: 房子、屋子一件: 行李、衣服、事儿一棵: 树、草、白菜、黄瓜一颗: 珍珠、宝石、星星、牙齿、种子、心一口: 大钟、大锅、大缸、井一块: 糖、橡皮、石头、砖、肉、钱一粒: 种子、米一辆: 汽车、马车、自行车、摩托车、三轮车一匹: 马、布、绸缎一片 :云、心意、树叶一扇:门、窗户一双:鞋、袜子、手一所:学校、医院一套:衣服、西装、家具、餐具、医疗设备一条:裤子、腰带、毛巾、手绢儿、绳子、辫子、鱼、香烟一头:牛、驴、骡子、骆驼一张:纸、相片、唱片、脸、床、桌子、大饼一只:鸡、鸭、鸟、老鼠、兔子、猫、狗、羊、老虎、昆虫、小船、成双物品之一(鞋、袜子、手套儿、袖子、手、脚、眼睛、耳朵)一座:工厂、石碑反义词对子歌黑对白,里对外。

高对低,粗对细。

远对近,古对今。

明对暗,早对晚。

有对无,出对入。

宽对窄,买对卖。

南对北,首对尾。

西对东,始对终。

干对湿,公对私。

美对丑,薄对厚。

咸对淡,苦对甜。

天对地,稠对稀。

旧对新,晴对阴。

浮对沉,假对真。

强对弱,对对错。

开对关,硬对软。

深对浅,加对减。

负对正,降对升。

冷对热,饱对饿。

死对生,反对正。

直对弯,长对短。

胜对败,好对坏。

快对慢,双对单。

熟对生,歪对正。

笑对哭,吸对呼。

退对进,阳对阴。

优对劣,日对夜。

紧对松,轻对重。

香对臭,胖对瘦。

后对先,易对难。

冷对暖,忙对闲。

爱对憎,贵对贱。

送对迎,动对静。

仰对俯,吞对吐。

浊对清,输对赢。

小学语文知识点汇总

小学语文知识点汇总

一、词语1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。

?能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。

?3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

?4、词语的仿写。

仿照所给例子,能写出相同形式的词语。

如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。

二、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。

(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。

)3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

三、标点11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用)、阅读????1、朗读、默读和背诵。

????2、联系上下文理解文中词语的意思。

????3、分辨实写与联想的语句。

了解联想与比喻的异同点。

????4、概括主要内容和中心思想。

????5、体会文章详略的方法及作用。

????6、体会文章的表达方式:叙述、描写、说明、抒情、议论。

????7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

的 地 得 正确的用法举例

的 地 得 正确的用法举例

的地得正确的用法举例全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:【的地得正确的用法举例】在汉语中,“的”、“地”、“得”是三个常见的助词,它们在句子中扮演着不同的角色,有着不同的用法。

正确使用这三个助词能够使语言表达更加准确、流畅。

下面我们来看看它们各自的正确用法并举例说明。

一、的“的”是一个副词,一般用于修饰名词,表示特指的事物或人,还可以用于形容词、动词之后。

1. 修饰名词:- 他的书- 那是我的手机2. 修饰形容词:- 漂亮的花- 好吃的食物二、地“地”是一个副词,一般用于修饰动词,表示动作或状态发生的方式、方式或时间。

1. 修饰单音节形容词:- 慢慢地走- 愉快地笑3. 修饰动词:- 小狗高兴地摇着尾巴- 她大声地唱歌三、得“得”是一个用在动词之后的补语,表示结果、程度等。

1. 表示结果:- 运动得很累- 学得很好2. 表示情况发生的程度:- 他说得太快了- 那场比赛进行得很激烈第二篇示例:在中文语法中,【的、地、得】是三个常用的助词,它们在句子中扮演着不同的角色。

正确地使用这三个助词可以使句子更加准确和流畅。

下面我们来详细说明它们的正确用法,并举例说明:一、【的】1. 作定语:用在名词前面起到修饰名词的作用。

例:一只漂亮的小猫在院子里玩耍。

2. 作补语:连接名词或代词与另一名词或代词。

例:这是我的书,那是他的笔。

3. 作状语:表示方式、原因、目的等。

例:他们走的时候一个说一个,谈的开心极了。

4. 作宾语补语:修饰宾语,表示宾语所具有的性质。

例:她吃的东西很多。

二、【地】1. 作状语:修饰动词、形容词或副词。

例:他快地跑过来了。

2. 作补语:修饰动词,表示动作的方式或手段。

例:他轻轻地关上了门。

3. 作定语:修饰名词,表示事物所处的位置或状态。

例:她站在灯光明亮的地方。

三、【得】1. 表示结果:表示程度、程度等。

例:这个孩子长得很高。

2. 表示方式:表示动作的方式。

例:他说话得很小声。

3. 表示可能性:表示情况的可能性。

常用的量词搭配

常用的量词搭配

常用的量词搭配
常用的量词搭配
一把:菜力、剪力、铲子、锁、钥匙、茶壸、酒壸
一部:书、字典、着作、电影、汽车
一场:雨、雪、病、大战
一场:电影、球赛、演出、歌剧、话剧
一滴:眼泪、汗水、血、水、油
一顶:帽子、蚊帐、轿子
一束:花
一朵:花云
一副:手套、眼镜、手镯、球拍、扑克牌、麻将牌
一个:人、孩子、杯子、盘子、碟子、瓶子、水果、玩具、太阳、月亮、鸡蛋、馒头、饺子、国家、省、市、县、区、乡、村、故事一根:竹竿、甘蔗、油条、冰混儿、葱、绳子、电线、头发
一间:房子、屋子
一件:行李、衣服、事儿
一棵:树、草、白菜、黄瓜
一颗:珍珠、宝石、星星、牙齿、种子、心
一口:大钟、大锅、大缸、井
一块:糖、橡皮、石头、砖、肉、钱
一粒:种子、米
一辆:汽车、马车、自行车、摩托车、三轮车
一匹:马、布、绸缎
一片:云、心意、树叶
一扇:门、窗户
一双:鞋、袜子、手
一所:学校、医院
一套:衣服、西装、家具、餐具、医疗设备
一条:裤子、腰带、毛巾、手绢儿、绳子、辫子、鱼、香烟
一头:牛、驴、骡子、骆驼
一张:纸、相片、唱片、脸、床、桌子、大饼
一只:鸡、鸭、鸟、老鼠、兔子、猫、狗、羊、老虎、昆虫、小船、成双物品之一(鞋、袜子、手套儿、袖子、手、脚、眼睛、耳朵)一座:工厂、石碑。

小学三年级语文“的地得”“量词”常用搭配汇总

小学三年级语文“的地得”“量词”常用搭配汇总

1、地+动词满意地(点头)快活地(成长)伤心地(哭泣)顺利地(打出)亲切地(问)骄傲地(说)兴奋地(唱歌)飞快地(跑)甜甜地(笑)沉着地(操纵)高兴地(唱、跳)静静地(想)仔细地(听、算)惊奇地(问)深情地(说、看)赞许地(点头)悄悄地(走)紧紧地(握住)轻轻地(说)呆呆地(望)牢牢地(抓住)安稳地(睡)叽叽喳喳地(唱)摇摇摆摆地(走)(高兴)地说(沉着)地操纵着(大声)地回答(认真)地观看(顺利)地完成(紧紧)地拥抱(开心)地笑了(大口大口)地吃起来(满意)地点点头(奇怪)地问(仔细)地看 (苦苦) 地等待(快乐)地跳起舞来(悄悄)地低语(快乐)地成长(尽情)地游戏(牢牢)地记(静静)地听(慢慢)地走2、的+名词例:可爱的(小猴子)满意的(笑容)快活的(孩子)温柔的(妈妈)清澈的(河水)奇怪的(石头)可爱的(小鸟)高大的(树木)健康的(身体)羡慕的(眼光)金黄的(谷子)遥远的(地方)燃烧的(火把)红红的(太阳)漂亮的(书包)巨大的(石头)勤劳的(人们)伤心的(孩子)伟大的(祖国)动听的(歌声)火红的(旗帜)慈祥的(老人)难忘的(日子)寒冷的(冬天) 平静的( 心情)和蔼可亲的(样子)机灵的(小鸟)宽阔的(大路)快乐的(日子)热烈的(掌声) 出色的(表演)美丽的(风景)绿色的(叶子)蓝蓝的(天空)安静的(教室)激动的(心情)著名的(画家)雪白的(被子)细长的(丝瓜)翠绿的(小草)特殊的(日子)清新的(空气)安静的(小院)茂盛的(树叶)长长的(小路)高高的(山峰)优美的(舞蹈、动作)可爱的(小狗)绿毯似的(草坪)洁白的(鸽子)美丽的(花儿)成功的(实验)金色的(沙子)川流不息的(车子)拼成图案的(花坛)又宽又长的(马路)(美丽)的图画(金色)的波浪(红红)的火把(火红)的太阳(呼呼)的北风(可爱)的人们(红红)的脸颊(高高)的山峰(漂亮)的裙子(白白)的云海(美丽)的景色(巨大)的岩石(甜甜)的微笑(快乐)的日子(亲切)的问候(无边无际)的海洋(伤心)的泪水(干净)的教室(美丽)的公园 (激动) 的心情(美丽)的花坛 (胖胖) 的身体(美丽)的鲜花(清新)的空气(细细)的树枝(青青)的叶子(细细)的腰(红红)的枣子(漂亮)的衣服(绿绿)的树苗(快乐)的时刻(难闻)的气味(雪白)的羽毛(白白)的朝雾(可爱)的葫芦(圆圆)的南瓜(快乐)的日子(火红)的旗帜(干净)的校园(安静)的小院(明亮)的窗户(闪闪)的星星(红红)的灯笼(美丽)的城市(精美)的风筝(安静)的教室(长长)的小溪(金色)的波浪(红红)的火把(漂亮)的雄鸡(坚硬)的铠甲(绿绿)的枝叶(可爱)的笑容(平静)的心情(丰收)的果实(雪白)的鸽子(宽阔)的广场(绿色)的草坪(各种各样)的图形(美丽)的雪景(白白)的棉花(细长)的葫芦藤(白白)的小花(可爱)的小葫芦(红红)的枣子(亮晶晶)的葡萄(金色)的谷粒(亲爱)的朋友(明亮)的眼光(大大)的眼睛(美丽)的地方(好看)的书(长长)的波纹(变化)的山峦(清清)的湖水(广阔)的树林(紧张)的时刻(无边无际)的森林(红红)的高粱(开心)的生日(绿绿)的麦苗(金色)的稻子(美丽)的公主(又大又红)的苹果(长长)的黄河3、得+怎么了(事情发展的结果)乐得(哈哈大笑)高兴得(跳了起来)激动得(拍起手来)兴奋得(大叫)玩得(满头大汗)急得(团团转)伤心得(流下了眼泪)觉得(很奇怪)4、填写量词例:一(只)小鸟名词:指人或东西、事物的词,在数量词后面总是名词。

二年级上册语文“的地得”“量词”练习及解析.doc

二年级上册语文“的地得”“量词”练习及解析.doc

二年级上册语文“的地得”“量词”练习及解析1、地+动词:中意地〔点头〕快活地〔成长〕难过地〔哭泣〕顺利地〔打出〕亲切地〔问〕骄傲地〔说〕兴奋地〔唱歌〕飞速地〔跑〕甜甜地〔笑〕沉着地(操纵)快乐地〔唱、跳〕静静地〔想〕认真地〔听、算〕惊奇地〔问〕深情地〔说、看〕赞许地〔点头〕悄悄地〔走〕紧紧地〔握住〕轻轻地〔说〕呆呆地〔望〕牢牢地〔抓住〕安稳地〔睡〕平稳地〔走〕叽叽喳喳地〔唱〕摇摇摆摆地〔走〕〔快乐〕地说〔沉着〕地操纵着〔大声〕地回答〔认真〕地观看〔顺利〕地完成〔紧紧〕地拥抱〔快乐〕地笑了〔大口大口〕地吃起来〔中意〕地点点头〔惊奇〕地问〔认真〕地看(苦苦)地等待〔欢乐〕地跳起舞来〔悄悄〕地低语〔欢乐〕地成长〔尽情〕地游戏〔牢牢〕地记〔静静〕地听〔慢慢〕地走2、旳+名词:例:可爱旳〔小猴子〕中意旳〔笑容〕快活旳〔小孩〕温柔旳〔妈妈〕清亮旳〔河水〕惊奇旳〔石头〕可爱旳(小鸟)高大旳〔树木〕健康旳〔躯体〕艳羡旳〔眼光〕金黄旳〔谷子〕遥远旳〔地点〕燃烧旳〔火把〕红红旳〔太阳〕漂亮旳〔书包〕巨大旳〔石头〕勤劳旳〔人们〕难过旳〔小孩〕伟大旳〔祖国〕动听旳〔歌声〕火红旳(旗帜)慈爱旳〔老人〕难忘旳〔生活〕严寒旳(冬天)平静旳(心情)和气可亲旳〔模样〕灵巧旳(小鸟)宽敞旳〔大路〕欢乐旳(生活)热烈旳(掌声)出色旳〔表演〕漂亮旳〔风景〕绿色旳〔叶子〕蓝蓝旳〔天空〕安静旳〔教室〕兴奋旳〔心情〕闻名旳〔画家〕雪白旳〔被子〕细长旳〔丝瓜〕翠绿旳〔小草〕专门旳〔生活〕清新旳〔空气〕安静旳〔小院〕茂盛旳〔树叶〕长长旳〔小路〕高高旳〔山峰〕优美旳〔舞蹈、动作〕可爱旳〔小狗〕绿毯似旳〔草坪〕雪白旳〔鸽子〕漂亮旳〔花儿〕成功旳〔实验〕金色旳〔沙子〕川流不息旳〔车子〕拼成图案旳〔花坛〕又宽又长旳〔马路〕〔漂亮〕旳图画〔金色〕旳波浪〔红红〕旳火把〔火红〕旳太阳〔呼呼〕旳北风〔可爱〕旳人们〔红红〕旳脸颊〔高高〕旳山峰〔漂亮〕旳裙子〔白白〕旳云海〔漂亮〕旳景色〔巨大〕旳岩石〔甜甜〕旳微笑〔欢乐〕旳生活〔亲切〕旳问候〔无边无际〕旳海洋〔难过〕旳泪水〔洁净〕旳教室〔漂亮〕旳公园(兴奋)旳心情〔漂亮〕旳花坛(胖胖)旳躯体〔漂亮〕旳鲜花〔清新〕旳空气〔细细〕旳树枝〔青青〕旳叶子〔细细〕旳腰〔红红〕旳枣子〔漂亮〕旳衣服〔绿绿〕旳树苗〔欢乐〕旳时刻〔难闻〕旳气味〔雪白〕旳羽毛〔白白〕旳朝雾〔可爱〕旳葫芦〔圆圆〕旳南瓜〔欢乐〕旳生活〔火红〕旳旗帜〔洁净〕旳校园〔安静〕旳小院〔明亮〕旳窗户〔闪闪〕旳星星〔红红〕旳灯笼〔漂亮〕旳都市〔精美〕旳风筝〔安静〕旳教室〔长长〕旳小溪〔金色〕旳波浪〔红红〕旳火把〔漂亮〕旳雄鸡〔坚硬〕旳铠甲〔绿绿〕旳枝叶〔可爱〕旳笑容〔平静〕旳心情〔丰收〕旳果实〔雪白〕旳鸽子〔宽敞〕旳广场〔绿色〕旳草坪〔各种各样〕旳图形〔漂亮〕旳雪景〔白白〕旳棉花〔细长〕旳葫芦藤〔白白〕旳小花〔可爱〕旳小葫芦〔红红〕旳枣子〔亮晶晶〕旳葡萄〔金色〕旳谷粒〔友爱〕旳朋友〔明亮〕旳眼光〔大大〕旳眼睛〔漂亮〕旳地点〔好看〕旳书〔长长〕旳波浪〔变化〕旳山峦〔清清〕旳湖水〔宽敞〕旳树林〔紧张〕旳时刻〔无边无际〕旳森林〔红红〕旳高粱〔快乐〕旳生日〔绿绿〕旳麦苗〔金色〕旳稻子〔漂亮〕旳公主〔又大又红〕旳苹果〔长长〕旳黄河3、得+如何了〔情况进展旳结果〕乐得〔哈哈大笑〕快乐得〔跳了起来〕激动得〔拍起手来〕兴奋得〔大叫〕玩得〔满头大汗〕急得〔团团转〕难过得〔流下了眼泪〕觉得〔专门惊奇〕21世纪教育网版权所有4、填写量词:例:一〔只〕小鸟名词:指人或东西、事物旳词,在数量词后面总是名词。

部编版三年级语文量词、“的、地、得”、关联词训练,让孩子下载练习

部编版三年级语文量词、“的、地、得”、关联词训练,让孩子下载练习

1.量词训练:一()水一()西瓜一()学校一()狂风一()井一()战士一()楼房一()老马一()报纸一()蝴蝶一()小说一()诗歌一()飞机一()战斗一()中药一()小路一()绒团一()清泉一()金光一()珍珠一()斧头一()工具一()圆月一()暖流一()帽子一()阳光一()鲜花一()火车一()电影一()荒漠2.“的、地、得”的用法:()的土地()的大雪()的姿势()地注视鲜花开得()()的眼睛()的工具()的莲蓬()地等待时间过得()()的燕子()的森林()的荷花()地寻找桌椅摆得()()的羽毛()的空气()的衣裳()地救护作业做得()盛开的()精心的()颤抖地()高尚的()幸福的()勇敢地()特别的()五花八门的()和颜悦色地()明媚的()光彩夺目的()不约而同地()轻柔的()清澈见底的()聚精会神地()清脆青翠()的山()的叫声沉默沉没()不语()入海3.关联词语:要求在读懂句子的基础上,再进行选择填空。

(并列)又……又……(并列)有的……有的……(因果)因为……所以……(假设)一……就……(假设)如果……就……(转折)虽然……但是……(选择)不是……而是……(条件)既然……就……(条件)只有……才……(条件)只要……就……(条件)只要……也……(条件)不光……都……①()你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他()会觉得珍贵无比的。

②()这只是一个小小的错误,()我们决不能忽略它。

③()太阳离地球太远,()我们并不感觉到它有那么热。

④()我们上课不专心听讲,()不能学到新知识。

⑤()她是阮恒的朋友,()阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。

⑥()太阳离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。

⑦()没有太阳,地球()不会有植物,也不会有动物。

⑧它()使劲,伤口又裂开了,()掉了下来。

⑨表演开始了,同学们()唱歌,()跳舞,节目精彩极了。

⑩()是我一朵,一池的荷花()在舞蹈。

4.反问句。

①我们怎么能忘记妈妈的爱呢?②我们怎么能像困难低头呢?③你难道不为你的做法感到羞愧吗?④你怎么能这样对待你的朋友?⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗?⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返?5.把、被字句互换:①盗铃人被别人抓住了。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学三年级语文“的地得”“量词”常用搭配汇总满意地(点头)快活地(成长)
伤心地(哭泣)顺利地(打出)
亲切地(问)骄傲地(说)
兴奋地(唱歌)飞快地(跑)
甜甜地(笑)沉着地(操纵)
高兴地(唱、跳)静静地(想)
仔细地(听、算)惊奇地(问)
深情地(说、看)赞许地(点头)
悄悄地(走)紧紧地(握住)
轻轻地(说)呆呆地(望)
牢牢地(抓住)安稳地(睡)
叽叽喳喳地(唱)摇摇摆摆地(走)
(高兴)地说(沉着)地操纵着
(大声)地回答(认真)地观看
(顺利)地完成(紧紧)地拥抱
(开心)地笑了(大口大口)地吃起来(满意)地点点头(奇怪)地问
(仔细)地看 (苦苦) 地等待
(快乐)地跳起舞来(悄悄)地低语(快乐)地成长(尽情)地游戏
(牢牢)地记(静静)地听
(慢慢)地走
2、的+名词
例:可爱的(小猴子)
满意的(笑容)快活的(孩子)
温柔的(妈妈)清澈的(河水)
奇怪的(石头)可爱的(小鸟)
高大的(树木)健康的(身体)
羡慕的(眼光)金黄的(谷子)
遥远的(地方)燃烧的(火把)
红红的(太阳)漂亮的(书包)巨大的(石头)勤劳的(人们)伤心的(孩子)伟大的(祖国)动听的(歌声)火红的(旗帜)
慈祥的(老人)难忘的(日子)寒冷的(冬天) 平静的( 心情)
和蔼可亲的(样子)机灵的(小鸟)宽阔的(大路)快乐的(日子)
热烈的(掌声) 出色的(表演)
美丽的(风景)绿色的(叶子)蓝蓝的(天空)安静的(教室)激动的(心情)著名的(画家)雪白的(被子)细长的(丝瓜)翠绿的(小草)特殊的(日子)清新的(空气)安静的(小院)茂盛的(树叶)长长的(小路)
高高的(山峰)优美的(舞蹈、动作)可爱的(小狗)绿毯似的(草坪)
洁白的(鸽子)美丽的(花儿)
成功的(实验)金色的(沙子)
川流不息的(车子)拼成图案的(花坛)又宽又长的(马路)
(美丽)的图画(金色)的波浪
(红红)的火把(火红)的太阳
(呼呼)的北风(可爱)的人们
(红红)的脸颊(高高)的山峰
(漂亮)的裙子(白白)的云海
(美丽)的景色(巨大)的岩石
(甜甜)的微笑(快乐)的日子
(亲切)的问候(无边无际)的海洋(伤心)的泪水(干净)的教室
(美丽)的公园 (激动) 的心情
(美丽)的花坛 (胖胖) 的身体(美丽)的鲜花
(清新)的空气(细细)的树枝(青青)的叶子(细细)的腰(红红)的枣子(漂亮)的衣服(绿绿)的树苗(快乐)的时刻(难闻)的气味(雪白)的羽毛(白白)的朝雾(可爱)的葫芦(圆圆)的南瓜(快乐)的日子(火红)的旗帜(干净)的校园(安静)的小院(明亮)的窗户(闪闪)的星星(红红)的灯笼(美丽)的城市(精美)的风筝(安静)的教室(长长)的小溪(金色)的波浪(红红)的火把(漂亮)的雄鸡(坚硬)的铠甲
(绿绿)的枝叶(可爱)的笑容(平静)的心情(丰收)的果实(雪白)的鸽子(宽阔)的广场(绿色)的草坪(各种各样)的图形(美丽)的雪景(白白)的棉花(细长)的葫芦藤(白白)的小花(可爱)的小葫芦(红红)的枣子(亮晶晶)的葡萄(金色)的谷粒(亲爱)的朋友(明亮)的眼光(大大)的眼睛(美丽)的地方(好看)的书(长长)的波纹
(变化)的山峦(清清)的湖水(广阔)的树林(紧张)的时刻(无边无际)的森林(红红)的高粱(开心)的生日(绿绿)的麦苗(金色)的稻子(美丽)的公主
(又大又红)的苹果(长长)的黄河3、得+怎么了(事情发展的结果)
乐得(哈哈大笑)高兴得(跳了起来)激动得(拍起手来)兴奋得(大叫)玩得(满头大汗)急得(团团转)
伤心得(流下了眼泪)觉得(很奇怪)
4、填写量词
例:一(只)小鸟
名词:指人或东西、事物的词,
在数量词后面总是名词。

一(架)风车一(棵)柳树
一(口)水井一(头)大象
一(片)雪花一(辆)汽车
一(幅)地图一(份)文件
一(座)城市一(面)红旗
一(条)马路一(块)巨石
一(台)电脑一(双)眼睛
一(个)广场一(位)劳动委员一(头)牛两(匹)马
三(条)鲤鱼一(片)树叶
一(枝)神笔一(件)事情
一(本)图书一(双)手
一(只)小羊一(朵)白云
一(个)气球一(支)粉笔
一(片)树叶一(把)椅子
一(张)小脸一(节)课
一(个)园子一(首)歌曲
一(个)太阳一(个)游戏
一(条)大鱼一(棵)大树
一(片)掌声一(件)衣服
一(匹)骆驼一(个)委员
一(本)书一(张)纸
四(只)鸭五(本)书
六(枝)笔一(块)围巾
七(棵)果树八(朵)花
九(架)飞机一(条)小河十(辆)车一(座)山
一(瓶)汽水一(张)床
一(架)钢琴一(只)鸡
一(头)毛驴一(句)话
一(个)脚印一(把、滴)汗一(支)歌一(件)礼物
一(颗)草莓一(家)商店一(颗)心两(朵)花
一(座)高山一(面)国旗一(口)气五(根)柱子
一(座)山峰一(块)石头一(面)镜子一(条)波纹
一(位)仙人一(只)雄鹰一(阵)秋风四(把)扇子一(个)月亮一(串)葡萄一(位)老师三(条)绳子一(把)椅子一(张)桌子一(条)被子一(口)井一(台)电脑一(把)二胡一支(歌)一只(鸟)
一枝(笔)一盘(菜)
一块(石头)一把(椅子)一本(书)一架(飞机)一个(人)一片(云)
一头(牛)一双(手)
一座(山)一盒(笔)
一窝(小鸟)一袋(米)一棵(树)一匹(马)
一条(河)一阵(风)
一串(珠子)一位(老师)
一道(彩虹)一次(作业)
一台(电视)一则(日记)
一枝(笔)
一片片(叶子)一把把(小刀)一条条(河)一盆盆(水)
一个个(苹果)一包包(米)一块块(石头)一只只(小鸟)一枝枝(笔)一棵棵(树)
一串串(珠子)一群群(羊)一面面(旗帜)一座座(山)一张张(脸)一句句(话)
一本本(书)一盏盏(灯)
一双双(手)一台台(电脑)一层层(房子)一排排(座位)
一件件(衣服)一首首(歌)。

相关文档
最新文档