《网络生活新空间》走进社会生活PPT(第1课时网络改变世界)[优秀课件资料]

3．网络怎样为经济发展注入新的活力？
互联网大大促进了__人__才____、资金、_技__术_____、物资的流动， 已经成为__社_会__生_产____的新工具、经济贸易的新__途_径_____。互联 网与传统行业的融合，推动了传统行业__转_型__升_级____，创造了新 业态，提升了____经__济_发_展__水_平___。
画中有话
思考：漫画说明了什么？ 解读：在网络时代，人人能够参与信息发布。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、 不良的信息。有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。我们在网络生活中，要 学会保护自己。
新知小结
利 网络丰富日
常生活 网
络
改
变 世 界
利 网络推动社 会进步
弊 网络是把双 刃剑
4．网络怎样促进民主政治的进步？
互联网丰富了_民_主__形_式___、拓宽了民_主__渠_道____，使人们更加 __便_利___、有序地参与社会生活和__政_治_____生活，对保障公民 的__知_情__权___、参与权、表达权、_监_督_权_____发挥着重要作用。
5．网络怎Байду номын сангаас为文化传播和科技创新搭建新平台？
2．网络推动社会进步主要表现在哪些方面？(常考点)
网络为__经__济_发_展____注入新的活力；网络促进_民_主_政__治_____的进步； 网络为____文_化__传_播__和____科__技_创__新_搭建___新_平__台__。
巧记 可以提炼出关键词进行记忆。“经济发展”“民主政治”“文化传播”“ 科技创新”，从这些关键词可知答案的角度，便于记忆。
问题探究
(1)你觉得小明爸爸的说法有道理吗？为什么？
[答案]小明爸爸的说法有一定道理。 理由：①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得 丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、 工作和生活。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。③个 人隐私容易被侵犯。
(2)为什么“妈妈同意买电脑”？请你帮妈妈说明理由。
[答案]网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方 便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络 让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
问题探究
(1)情境一中的四幅漫画分别说明了什么？
[答案]漫画一说明网络让我们的出行变得更加便利。漫画二说明互联网与传统工 业相融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。漫 画三说明网络促进民主政治的进步。漫画四说明网络打破了地域界限，极大地拓 展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
新知先学
1．网络丰富我们的日常生活主要表现在哪些方面？
①网络让我们日常生活中的信息__传_递_____和_交__流_____变得方便 ___迅_捷____。②网络打破了传统人际交往的_时__空_____限制，促进 了___人_际__交_往_____。③网络让我们的生活变得更加_便_利______和丰 富多彩。
探究点二 网络是把双刃剑
相关链接
情境一 小明希望父母买台电脑，这样他在家里就能上网，并能从 网上了解更多的知识。对此，父母的意见有分歧。爸爸说：“网络上的内 容都是骗人的，而且孩子小，没有自控能力，很容易玩游戏上瘾，自己 的一些合法权益也可能受到侵害，我不同意买电脑。”妈妈则同意买电脑。
情境二 观察漫画。
(2)情境二说明了什么？
[答案] ①网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推动了传 统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络为文化传播 和科技创新搭建新平台。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流 动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变 我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
①互联网打破了__地__域____界限，极大地_拓__展_____了文化交流 的内容、场合及范围，提高了___文_化_传__播_____的速度。②互联 网促进了科技创新所需的物质与__信__息_资_源______快速流动，加 速了各种创新资源的汇聚、__融__合____与_共__享_____。③基于互 联网的___大_数__据____正在改变我们的生活和我们理解世界的方 式，成为众多___新_发_明_____和新服务的_源__泉_____。
6．网络中的陷阱主要有哪些？(网络的弊端)(常考点)
网络信息___良_莠__不_齐_____；_沉__迷_____于网络，影响学习、工作 和生活；___个_人__隐_私_____容易被侵犯。
古文解读
鸡犬之声相闻 老死不相往来(教材P11) 出处：春秋·楚·李耳《老子》第八十章：邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 释义：彼此能听到对方的狗吠鸡叫，但人民从生到死都不相往来。现指彼此距离很近，常能 在不经意间了解到彼此的信息，却彼此不了解，不互通音讯，双方仍像陌生人一样，各自过 自己的生活。 引用目的：说明互联网出现以前，人们之间缺少联系。互联网增进了人们之间的联系和沟通。
信息传递、交流方便迅捷 打破时空限制，促进人际交往 让生活变得便利和丰富多彩
为经济发展注入新的活力 促进民主政治的进步 为文化传播和科技创新搭建新平台 网络信息良莠不齐 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯
课堂探究
探究点一 网络的积极作用
相关链接
情境一
漫画一
漫画二
漫画三
漫画四
情境二 “互联网＋”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在 生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经 济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以 互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。“互联网＋”不仅仅使 互联网移动了、应用于某个传统行业了，更加入了无所不在的计算和数 据等，造就了无所不在的创新。互联网＋商场＝网上购物、互联网＋医 院＝远程医疗、互联网＋学校＝网校、互联网＋自行车＝共享单车……