初中班级管理平时表现奖惩班级管理量化管理制度1
初中生班级管理奖惩制度
初中生班级管理奖惩制度一、奖励制度1、学习方面（1）每次考试成绩在班级前 5 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并得到老师颁发的小奖品，如笔记本、笔等。
（2）在学校组织的学科竞赛中获得奖项的同学，将在班级内进行表彰，并给予一定的物质奖励，同时在综合素质评价中加分。
（3）作业完成质量高，经常得到老师表扬的同学，每月可获得“作业优秀奖”。
（4）学习进步显著，在一段时间内成绩提升较大的同学，将被评为“进步之星”，并获得相应的奖励。
2、品德方面（1）积极参加学校或班级组织的公益活动，表现突出的同学，将获得“公益之星”的称号，并在班级内进行表扬。
（2）诚实守信，捡到财物主动上交，乐于助人，经常帮助同学解决问题的同学，将被评为“品德之星”，并给予奖励。
（3）遵守纪律，一个月内没有任何违纪行为的同学，可获得“纪律标兵”的荣誉称号。
3、班级贡献方面（1）积极为班级的环境美化做出贡献，如主动打扫卫生、整理教室等，将被评为“环保小卫士”。
（2）为班级的文化建设出谋划策，如设计班级黑板报、组织班级活动等，表现优秀的同学将获得“班级创意奖”。
（3）在班级管理中，能够协助老师做好工作，如班干部工作认真负责，将获得“优秀班干部”的称号，并给予一定的奖励。
4、其他方面（1）在学校的文体活动中，如运动会、文艺汇演等，为班级争得荣誉的同学，将在班级内进行隆重表彰，并给予奖励。
（2）能够提出创新性的想法或建议，为班级管理带来积极影响的同学，将获得“创新奖”。
二、惩罚制度1、学习方面（1）未按时完成作业的同学，需要在课后补完作业，并额外完成一定量的相关练习。
（2）抄袭作业或考试作弊的同学，将受到严厉批评，并通知家长，同时该科成绩记为零分。
（3）上课不认真听讲，扰乱课堂秩序的同学，课后需要向老师检讨，并在一定时间内站着听课。
2、品德方面（1）欺负同学、打架斗殴的同学，将受到严肃处理，包括写检讨书、向被欺负的同学道歉，并在全班面前作出保证。
初中生班级管理奖惩制度
初中生班级管理奖惩制度班级管理对于培养学生良好的行为习惯、提高班级凝聚力和学习效果起着重要作用。
为了规范班级管理，合理奖励表现良好的学生，同时惩戒违规行为，我校特定制了初中生班级管理奖惩制度，以期建立积极向上的班级氛围和良好的学习环境。
一、奖励制度1. 学习奖励为了鼓励学生努力学习，学业成绩突出的学生将获得以下奖励：（1）优秀学生奖：每学期评选出全班学习成绩前三名的同学，将获得表扬状及奖品；（2）进步之星奖：根据学期末学业成绩评定，评选出在学习中有突出进步的学生，给予表扬并鼓励其继续努力；（3）优秀作业奖：每周评选出一份优秀作业，并在班级公告栏上予以展示和表彰。
2. 德育奖励为了培养学生品德和道德观念，树立正确的价值观，学生在德育方面的表现将获得以下奖励：（1）文明之星奖：评选出每周积极向上、乐于助人的学生，给予表扬和奖励；（2）社会实践奖：参加社会实践活动，积极参与公益事务的学生将获得表扬和荣誉证书；（3）文体活动奖：在学校文体活动中表现出色的学生将获得鼓励和奖励。
二、惩罚制度1. 违规行为惩罚为了维护良好的班级纪律和学习秩序，对于违反学校管理规定的学生，将给予以下惩罚：（1）警告：对于一些轻微的违规行为，先进行书面警告，并进行心理辅导和教育；（2）批评教育：对于一些较为严重的违规行为，进行批评指导，并要求学生进行书面检讨；（3）记过处分：对于较为严重的违规行为，如欺凌他人、偷窃等，给予记过处分，并通知家长；（4）退学处分：对于严重违纪违规行为，如涉及欺骗考试等，给予退学处分。
2. 缺勤惩罚对于经常缺勤的学生，将给予以下惩罚：（1）课堂批评：对于轻微的迟到和旷课行为，进行课堂批评，并记录在学生档案中；（2）补课：对于因无故旷课而影响学习进度的学生，将安排补课并要求学生及时补全作业；（3）口头警告：对于经常迟到和旷课的学生，进行口头警告，并通知家长；（4）严重缺勤处分：对于经常缺课或旷课的学生，采取辅导员、班主任和家长联合讨论的方式，对其进行严肃处理。
七年级班级管理平时表现奖惩班级管理量化管理制度
七年级班级管理平时表现奖惩班级管理量化管理制度班级管理是学校管理的一个重要组成部分，班级管理的质量直接影响到学校和学生的学习效果。
班级管理要求细致，全面，科学，数据化。
班级管理要统一思想，明确分工，科学管理，为学生提供一个健康、良好的成长平台。
本文将围绕七年级班级管理平时表现奖惩班级管理量化管理制度展开论述。
一、班级管理平时表现1.目的班级管理平时表现是对学生平常表现的评价和奖惩措施的制定。
目的是激发学生学习的热情，促进学生专心致志的学习，在班级管理上赏罚分明，形成相互尊重、友爱互助的班级关系。
2.奖励班级管理平时表现奖励包括以下内容：(1)学业奖：在每个月的期中和期末考试中，取得前三名的同学可以得到学业奖；(2)品德奖：在校内校外表现出色的同学可以获得品德奖；(3)劳动奖：在班级劳动中表现较为突出的同学可以获得劳动奖；(4)文体奖：在文体比赛中获胜的同学可以获得文体奖；(5)参与奖：在班级各项活动中积极参与的同学可以获得参与奖。
3.惩罚班级管理平时表现惩罚包括以下内容：(1)警告：对于课堂上的违纪行为，可以口头警告；(2)批评：对于严重影响班级学习和生活的行为，开展批评教育；(3)扣分：对于违纪、违规行为，扣除行为所对应的违纪分；(4)调整：对于不适应班级环境，需要适当调整，如调整座位等形式。
二、班级管理量化管理制度1.概述班级管理量化管理制度是以班级管理表现为主要指标，在全年统计、汇总、分析和评价班级管理工作，对班级管理情况进行全面、科学、量化的管理，激发班级管理的积极性和主动性。
2.建立流程班级管理量化管理制度的建立流程如下：(1)确定具体的班级管理表现指标；(2)制定班级管理统计方法；(3)制定班级管理数据汇总和分析流程；(4)制定班级管理奖惩标准以及处理方式；(5)制定班级管理量化管理制度手册并定期进行修订。
3.实施措施班级管理量化管理制度的实施措施如下：(1)定期开会对班级管理表现进行汇报和总结；(2)对班级管理表现排名前三名的班级进行表扬和奖励；(3)对于表现不佳的班级进行批评和纠正；(4)对于班级管理表现突出的班级进行公示和表彰；(5)制定数据报表并向学校进行汇报。
初中生班级管理奖惩制度
初中生班级管理奖惩制度班级是学校中一个小小的社会组织，班级的管理对于学生的成长与发展至关重要。
为了提高班级的管理效果，培养学生的自律能力和责任感，学校制定并实行班级管理奖惩制度。
以下是本文对于初中生班级管理奖惩制度的详细论述。
一、奖励制度1. 学习优秀奖励：学习是学生最主要的任务，因此学习成绩优秀者将获得相应的奖励。
例如，每学期成绩排名前三名的同学将获得荣誉证书和奖品，更能激发同学们学习的积极性。
2. 社会公益奖励：培养学生的社会责任感和乐于助人的精神，学校设立了社会公益奖励。
同学们可以参加义工活动、社区服务等，累计一定的志愿服务小时将获得荣誉证书和表彰。
3. 行为表现奖励：养成良好的行为习惯是学生发展的基础，学校对于优秀的行为表现进行奖励，如道德品质优秀、团结友爱等。
学生会组织评选表彰活动，颁发荣誉证书和奖品。
二、惩罚制度1. 违纪处分：对于违反校纪校规的行为，学校将依照违纪性质和严重程度给予相应的处罚。
例如，迟到、旷课、偷窃等行为将对学生进行警告、记过等处罚。
2. 违规行为惩罚：对于违反班级管理规定的行为，学校将给予相应的惩罚。
如违反禁赛令、胡乱涂改公共物品等，将被限制参加活动或者进行道德教育。
3. 缺勤惩罚：缺勤严重影响到学生的正常学习，学校对此类行为予以惩罚。
未经请假旷课或者缺勤超过规定次数的学生，将被扣除一定的课外活动积分或者面临其他相应的处罚。
三、奖惩制度的重要性1. 奖励激励：班级管理奖励制度的设立，能够激励学生努力学习，并树立正确的行为观念。
通过奖励优秀学习、良好行为的学生，可以激发更多同学们的积极性，形成良好的学习氛围。
2. 约束规范：班级管理奖惩制度能够规范学生的行为，并培养学生的纪律意识。
通过严格的奖惩制度，学生们能够树立正确的行为准则，养成良好的习惯和品质。
3. 培养责任感：班级奖惩制度的实施，可以帮助学生认识到自己的行为将会产生哪些后果，培养他们的责任感和自我管理能力。
初中生班级管理奖惩制度
初中生班级管理奖惩制度班级是一个从小学到高中的重要环节，是学生日常学习和生活的场所。
为了营造一个良好的学习氛围和秩序，制定一套合理有效的班级管理奖惩制度是非常必要的。
本文将介绍初中生班级管理奖惩制度的相关内容。
一、奖励制度为了激励学生良好行为和优秀表现，班级应设立一套奖励制度。
以下是几种常见的奖励方式：1. 个人表彰：班级可以定期评选出表现突出的学生，例如“优秀学习者”、“助人为乐者”等，并在公开场合进行表彰，激发学生的积极性和自豪感。
2. 班级荣誉册：班级可以设立一个荣誉册，将获得各类奖励的学生的照片、名字和获奖内容记录在册中，并定期在班级公示栏上展示，给予他们更多的关注和肯定。
3. 积分制度：班级可以设置一个积分系统，以奖励学生的优秀表现。
例如，每次课堂积极回答问题、积极参与班级活动、主动帮助他人等，都可以获得相应积分，并在一定积分达到时给予奖品或特殊待遇。
4. 好人好事墙：班级可以在班级内设置一个“好人好事墙”，鼓励学生在墙上写下身边发生的好事和好人，以此表彰他们的优秀行为。
二、惩罚制度同时，为了规范学生的行为，班级也需要有一套相应的惩罚制度。
以下是几种常见的惩罚方式：1. 警告：对于一些轻微违纪的行为，班主任可以进行口头警告，并与学生进行交流和教育，帮助他们认识到错误。
2. 批评教育：对于一些较为严重的违纪行为，班主任可以在班会或茶余饭后进行批评教育，并要求学生写检讨书，反思自己的行为。
3. 罚款：对一些经济能力较好的学生，可以设置一定的罚款制度，作为对他们不良行为的惩罚。
罚款所得可以用于班级公益事业或其他需要的地方。
4. 留校察看：对于一些严重违纪的学生，可以采取留校察看的方式进行处罚。
让学生在校内进行特定的学习和改造，并与家长进行沟通和反思。
5. 班级惩罚：对于一些大部分学生参与的团体违纪行为，整个班级可以进行集体惩罚，如集体罚站、写检讨等，以此警示全班学生。
三、奖惩制度的落实与改进为了确保奖惩制度的有效性和公正性，班级应该建立一套健全的执行机制，并及时进行改进。
初中班级管理奖惩制度
初中班级管理奖惩制度初中班级管理奖惩制度是指为了规范班级秩序和培养学生良好行为习惯而制定的一系列奖励和惩罚措施。
正确地运用奖惩制度对于班级的管理至关重要，可以建立起学生的自觉性和责任感，促进良好的学习氛围和集体荣誉感的形成。
一、奖励制度1.优秀学生奖励（1）学习成绩优秀：对于期末考试成绩在年级前10名的学生给予表扬，并在学校的班级墙上公示。
（2）道德品质优秀：对于表现出良好的品德和道德行为的学生进行表扬，例如勤勉奋发、乐于助人、守纪守法等。
（3）班干部表现优秀：对于表现突出的班干部进行嘉奖，如班长、团支书等。
（4）集体活动中出色表现：对于在班级集体活动中发挥突出的学生进行表彰，如运动会、班级演出等。
2.班级积分制为了进一步激励学生学好，班级可以根据学生的表现进行积分，在一个学期结束后，根据积分进行奖励。
例如，完成作业及时、乐于助人、参加班级组织的活动等都可以获得相应的积分，积分排名靠前的学生可以获得奖励。
3.星级学生根据学生的学习成绩、品德表现、参与班级活动等综合评定，每个月选出1-2名星级学生，并在班级的星级学生榜上进行张贴。
星级学生可以享受一定的权益，如提前放学、优先选择座位等。
二、惩罚制度1.违纪处分（1）迟到、早退、旷课等：对于学生迟到、早退、旷课等现象进行警告并登记，严重的情况可以给予批评教育。
（2）作业不按时完成：对于经常拖延作业而导致未按时完成的学生进行警告，并要求其补交作业。
（3）不参加班级活动：如学生不参加班会、集体活动等，给予相应的惩罚，如降低积分、限制一定时间的活动参与等。
2.处罚在学生的教育管理中，时不时也出现一些特殊情况，需要进行一定的处罚。
如学生偷窃、欺凌同学、被其他老师投诉等严重违纪行为。
对于这类学生需要进行严肃批评并做出相应的处罚，如罚站、罚跑、记录不良行为等。
3.学生家长约谈对于一些学生的行为问题，班主任可以与学生家长进行约谈，加强对学生的教育和帮助。
并对学生的家长进行告诫，要求其密切关注学生的学习和行为。
初中生班级日常管理制度
一、总则为了加强班级管理，提高班级凝聚力，培养学生良好的学习习惯和行为规范，特制定本制度。
二、组织机构1. 班级委员会：由班主任、班长、学习委员、纪律委员、体育委员、生活委员等组成。
2. 班级纪律监督小组：由班干部和热心同学组成，负责监督班级纪律。
三、班级日常管理内容1. 纪律管理（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课认真听讲，积极参与课堂讨论，不做与学习无关的事情。
（3）课间活动文明礼貌，不追逐打闹，不损坏公物。
（4）爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
（5）遵守学校规章制度，服从老师安排。
2. 学习管理（1）制定个人学习计划，按时完成作业。
（2）积极参加各类学习活动，提高自己的综合素质。
（3）互帮互助，共同进步，营造良好的学习氛围。
（4）尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动。
3. 生活管理（1）遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁。
（2）节约用水、用电，养成良好的生活习惯。
（3）爱护公共设施，不随意损坏。
（4）遵守交通规则，确保自身安全。
4. 体育管理（1）积极参加体育锻炼，提高身体素质。
（2）遵守体育活动规则，确保自身安全。
（3）爱护体育器材，不随意损坏。
5. 班级活动管理（1）积极参加班级活动，提高班级凝聚力。
（2）尊重他人，团结协作，共同完成任务。
（3）爱护活动场地和器材，不随意损坏。
四、奖惩制度1. 奖励（1）对在班级管理、学习、生活等方面表现突出的同学给予表彰和奖励。
（2）对积极参加班级活动的同学给予表扬。
2. 惩罚（1）对违反纪律的同学给予警告、记过等处分。
（2）对损害班级利益、影响班级形象的行为给予严肃处理。
五、实施与监督1. 班级委员会负责本制度的实施，定期召开班会，对班级管理情况进行总结和反馈。
2. 纪律监督小组负责监督班级纪律，对违反纪律的行为进行记录和通报。
3. 班级委员会对班级管理情况进行定期评估，对制度进行修订和完善。
六、附则1. 本制度自公布之日起施行。
2. 本制度由班级委员会负责解释。
初班级奖惩量化管理制度
初班级奖惩量化管理制度引言学校班级管理是学校教育管理的重要组成部分，对于学生的学习、行为和成长起着重要的引导和监督作用。
为了更好地管理班级，促进学生全面发展和良好行为习惯的养成，制定一套科学合理的奖惩管理制度是必要的。
本文旨在介绍一种初班级奖惩量化管理制度，以期提高班级管理水平，营造良好的学习氛围。
1. 奖励管理1.1 奖励种类根据学生的表现和贡献，班级可以设立多种类型的奖励，包括但不限于：•学习奖励：为表现优秀的学生提供学习奖励，如学习进步奖、学科竞赛奖等；•行为奖励：鼓励学生良好的行为表现，如文明礼貌奖、上课守时奖等；•协作奖励：强化班级合作氛围，如集体协作奖、团队合作奖等；•优秀工作奖：为班级工作中表现突出的学生提供奖励，如班级纪律委员奖、班级文艺委员奖等。
1.2 奖励标准制定明确的奖励标准十分重要，可以帮助学生明确目标并努力追求。
奖励标准可以根据学校、班级的特点来制定，但应公平、公正、可操作。
建议采用量化评价的方式，设立具体的奖励标准，例如：•学习成绩：大于等于90分的奖励一次；•行为表现：获得十次以上的行为表扬可以换取一次奖励；•协作能力：参与三次以上的集体活动可以换取一次奖励；•优秀工作：在班级工作中取得突出成绩可以换取一次奖励。
1.3 奖励方式奖励方式是指奖励实施的具体方式和形式。
推荐以下几种奖励方式：•物质奖励：提供实质性的奖励，如奖状、文具、礼品等；•资源奖励：提供资源和机会，如参加学术讲座、实地考察等；•名誉奖励：在班级或学校范围内公开表彰，肯定学生的优秀表现；•自主选择奖励：让学生自主选择奖励内容，增加学生的参与度和积极性。
2. 惩罚管理2.1 惩罚种类班级管理中，惩罚同样重要。
合理的惩罚可以对学生的不良行为起到警示和纠正的作用。
常见的惩罚种类包括但不限于：•批评教育：针对不良行为进行必要的批评教育，引导学生改正错误；•书面检讨：要求学生写下自己的错误行为和改正措施，并报告给班主任；•限制活动：对于严重的行为问题，可以适当限制学生参与某些活动；•班级惩罚：对于严重干扰班级秩序的行为，可以给予整个班级的惩罚。
初中班级奖罚规章制度
初中班级奖罚规章制度一、总则为了促进全体同学树立正确的行为规范，维护校园秩序，形成良好的学习氛围，提高班级管理水平，特制订本《初中班级奖罚规章制度》。
二、奖励1. 优秀学生奖：每学年评选出一定数量的学习成绩优秀、品德优良的学生，并发布获奖名单，发放奖金和奖状。
2. 先进班干部奖：评选出班级管理严谨、学风优良、态度积极、负责任的班干部，给予表彰和奖励。
3. 模范学生奖：评选出遵守校纪、守时守纪、团结友爱、乐于助人的模范学生，并进行表彰和奖励。
4. 优秀作业奖：每周评选出一定数量的完成作业认真、细心仔细、内容充实的学生，并进行奖励。
5. 文明行为奖：对主动维护校园环境、遵守纪律、乐于助人、礼貌待人的学生进行表彰和奖励。
6. 公益奖励：对积极参与公益活动、关心社会、乐于奉献、热心公益事业的学生进行奖励。
7. 其他奖励：根据实际情况，可设立其他形式的奖励。
三、处分1. 违纪处分：对不守纪律、违反校规、不遵守班规的学生进行处罚，包括警告、严重警告、记过等处理。
2. 纪律处分：对严重违纪、影响校园秩序、破坏班级氛围的学生进行严厉处罚，包括记大过、留校察看等处理。
3. 迟到早退处分：对经常迟到早退的学生进行处罚，包括警告、记过等处理。
4. 缺勤处分：对经常缺席课堂、缺席活动的学生进行处罚，包括警告、留校察看等处理。
5. 作业不按时交处分：对不按时交作业、质量低劣的学生进行处罚，包括警告、留校察看等处理。
6. 涂鸦破坏处分：对在校园、教室、卫生间等地方涂鸦、破坏公物的学生进行处罚，包括清理、赔偿等处理。
7. 拒绝批评处分：对拒绝接受批评、不悔过改正的学生进行处罚，包括警告、记过等处理。
8. 其他处分：根据实际情况，可设立其他形式的处罚。
四、奖罚管理1. 由班级评议委员会设立奖罚小组负责奖罚管理工作，对奖罚事宜进行审核、决定和执行。
2. 奖励和处分必须公开、公正，根据实际情况进行评定和执行。
3. 对奖励和处分的执行过程进行监督、检查，确保奖罚公平合理。
初一班级奖惩班级管理制度
初一班级奖惩班级管理制度一、奖励1. 学习成绩奖励：在每个学期末，根据成绩优秀情况，对班级中成绩优异的同学进行表扬和奖励。
2. 优秀生活表现奖励：对在校期间表现突出，为班级做出重要贡献，并在课堂上表现积极的同学进行表扬与奖励。
3. 课堂表现奖励：每节课结束后，根据同学们的表现，对表现积极的同学进行表扬和奖励，鼓励同学们积极参与课堂活动，提高课堂氛围。
4. 优秀社会实践奖励：班级参与社会公益活动或学科比赛获得团体或个人奖项时，组织班级成员进行公开表扬和奖励。
二、惩罚1. 迟到、早退、旷课惩罚：严格按照学校规定进行惩罚，并记录在学生档案中。
2. 课堂纪律惩罚：对于在课堂上讲话、打闹、上课睡觉等违规的同学，先给予口头警告，多次进行提醒无效的，再根据情节轻重，对其进行适当惩罚，如写检讨、罚站等。
3. 考试作弊惩罚：对于考试作弊行为，先进行口头警告，并在考试结束后进行严肃批评，若情节严重，将影响到整个班级的学风，将通报学生家长并严格按照学校相关规定进行处罚。
4. 班级违纪惩罚：对于在校期间存在违纪行为的同学，将根据情况进行学校纪律处分，并记录在学生档案中。
涉及到班级荣誉、 honor等情况，将依据班级管理制度严格处理。
三、班级管理工作1. 班会管理：班级每周召开一次班会，由班主任主持，班委成员参与，主要进行学习、生活安排和班务事宜的协商、安排和落实。
每次班会都要确定下次有关班级管理、教育的主题，加强班级管理工作。
2. 班级公告管理：每周发布一次周报，记录班级成员所发生的重要事件和班级相关活动，以便全体班级成员及时了解班级动态，根据学校管理规定统一发布，并定期更新班级宣传栏及班级微信群。
3. 班委管理：班级有严格的班委管理，由班主任成立班委，主要由班长、副班长、学习委员、生活委员等担任，分工明确，协助组织学生活动、负责班级日常事务，并及时向班主任汇报情况。
4. 学风管理：班级鼓励同学们互相交流学习，相互促进，建立良好的学风氛围，鼓励同学们勇于挑战自我，开展学术科技活动和社会实践，提高综合素质。
班级量化奖惩管理制度范文（三篇）
班级量化奖惩管理制度范文第一章：引言本文旨在制定班级量化奖惩管理制度，以建立一套有效的奖惩机制，促进班级的正常运转与学生的全面发展。
该制度的目标是激励和鼓励优秀表现，同时惩罚不当行为，以推动班级秩序和学风的良好发展。
第二章：奖励政策2.1 优秀学生奖2.1.1 对处于班级前列的学生，每个学期评选出优秀学生，发放相应的奖状和奖品。
2.1.2 优秀学生奖励内容采取多样化形式，如学习成绩优秀、参与班级活动积极、品行表现良好等方面。
2.2 班级竞赛奖2.2.1 对在校各种学科、文体、科技竞赛中获得优异成绩的学生或团队，给予相应的奖励和鼓励，如奖状、奖金等。
2.2.2 班级竞赛奖励鼓励学生团结协作、勇于拼搏、积极参与竞赛，提高整体班级的综合竞争力。
2.3 活动奖励2.3.1 参与班级组织的各项活动并表现积极的学生，可以获得相应的奖励和称号，如活动优秀组织者、活动积极参与者等。
2.3.2 活动奖励激励学生参与班级各类活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。
第三章：处分政策3.1 违纪扣分制度3.1.1 学生在班级生活中有违纪行为，将按照违纪程度进行扣分处理，扣分值分为轻微、一般、较严重和严重。
3.1.2 轻微扣分行为包括迟到、忘记作业、上课玩手机等；一般扣分行为包括课堂上讲话、搞笑、打闹等；较严重扣分行为包括课堂上答非所问、不尊重老师等；严重扣分行为包括欺诈、作弊等。
3.2 纪律处分3.2.1 对综合扣分超过一定限额的学生，将给予相应的纪律处分，如警告、记过、记大过等。
3.2.2 纪律处分旨在引导学生正确认识自己的错误行为，重塑良好的行为规范，恢复班级秩序。
3.3 班级表彰和通报批评3.3.1 对优秀表现的学生进行班级表彰，在班级内范围进行宣扬，并记录在相应的荣誉榜上。
3.3.2 对违纪行为较为严重的学生进行通报批评，通过班会、家长会等形式进行教育批评，并记录在学生档案中。
第四章：奖惩管理的程序4.1 奖励管理程序4.1.1 收集学生的优秀表现或参与班级活动的情况。
初一班级奖惩制度
初一班级奖惩制度 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT初一四班班规班纪及奖惩制度为使我班学生有一个良好的学习生活环境，本着责任到人的原则，特制定一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。
具体细则（以原始积分一百分为准，优则加分，劣则减分）如下：第一部分：一．教室课堂纪律：1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；2、上课不认真听讲，(睡觉、吃喝东西、传纸条、扔粉笔头、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的等)扣2分；3、迟到早退同学，每次扣1分。
4、自习课（午自习、早自习及其他自习课）纪律，负责人连续提醒个人两次，不听者，扣1分，并在班级通报批评。
屡教不改者，酌情加倍扣分。
5、每旷课一节扣5分，请假需有家长打电话和班主任签字。
否则按旷课计算；6、不按时完成作业，抄作业的每次扣1分；7.损坏班级、学校公物等每次扣1分；8.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
二．卫生纪律：1.教室卫生每天扫2次，放学墩一次地，每天倒一次垃圾。
卫生区每天打扫3次，未扫干净或者不按次数清扫的组每个成员各扣1分。
并罚扫一周。
2.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，扣2分。
并罚扫地一周。
3.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到每组的全部成员，相关责任人相应扣2分。
4.带零食进教室或在其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；5.不按时打扫卫生的，值日迟到,到了不认真值日的。
每次扣1分；6.座位底下周边有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。
三．集体纪律：1.做眼保健操要认真安静、整齐，课间操从下楼到站队做操都要快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣所在组1分。
2.教室纪律卫生凡是受到值周检查批评的，口头警告，并立即改正.（如果扣分，相关责任人扣一分）。
班级量化奖惩管理制度（3篇）
班级量化奖惩管理制度为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则初一(1)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。
具体细则(以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分)如下:教室纪律:1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室或罚站的，扣____分;2、外出学校不请假的，当旷课对待，每次扣____分。
3、迟到早退同学，每次扣____分，并罚扫地一周。
4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的扣____分;5、自习课(早上早读前，下午上课前)纪律，负责人连续提醒两次不听者，扣____分，并在班级通报批评。
屡教不改者，酌情加倍扣分并扫地一周。
6、每旷课一节扣____分，请假需有班主任签字，否则当旷课计算;7、不按时完成作业的，作业不签字，抄袭作业的，每次扣____分;8.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣____分;9.上课不带书本，参考资料，学习用品等，被老师批评的，扣____分。
卫生纪律:1.教室卫生不合格的，或被通报批评的，扣除值日人员各____分，值日组长扣____分，并罚扫一周。
2.教室卫生每天扫____次，倒垃圾____次。
清洁区每天打扫____次，未扫干净或者少扫一次的组上每个成员各扣____分。
3.教室或清洁区值日生一次不到位者，积分扣____分。
并罚扫一周。
4.教室或清洁区卫生被政教处检查被扣分的，组上的全部人扣____分。
5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣____分;6.不按时打扫卫生的，值日迟到、早退的，每次扣____分;7.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人____分，查不出则扣座位人____分。
集体纪律:1.做眼操、课间操要做到快、静、齐，散漫不认真做、不及时排好队的，扣分____分。
平时表现奖惩班级管理量化扣分管理制度
班级积分量化---管理制度为规范每一位同学的日常行为，使我班学生有一个更好的学习生活环境。
形成良好的班风、学风，让七（7）班更强、更优、更好，特制定如下规定：具体细则（以原始积分100分为准，优则加分，劣则减分）如下：教室纪律：（班长全权负责）1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，被老师或班干部点名扣5分，发生师生冲突等行为的，被逐出教室的，扣10分；且下次上课前，向任课教师道歉、检讨，得到谅解后，方可进班。
2、外出学校不请假的，每次扣2分。
每旷课一节扣5分（请假、经班委、老师同意者除外）。
请假需有班主任签字，对应值日班干部知道，返校后需主动找对应值日班干部销假，否则当旷课计算。
3、上课、早读、迟到早退同学，每次扣2分。
4、上课不认真听讲，睡觉、打瞌睡，趴在桌子上，吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣3分；顶撞班干部、老师扣7分。
5、自习课标准：无声自习。
宿舍（包括午间休息）时纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣2分，并在班级通报批评。
对学校政教处、安全处通报的同学、顽固不改者，可酌情加倍扣分。
6、就餐时浪费粮食，扣4分；将剩余饭食未倒在指定地点，另扣5分。
浪费班级矿泉水、将饮用水倒入垃圾桶者，为班级买一桶矿泉水。
7、损坏班级、学校公物，每次扣2分；并要赔偿。
8、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
9、课桌上堆放过多书本、或书、本、文具摆放不整齐、上课时间，自习时间换座位，违者扣2分；卫生纪律：（生活委员全权负责）1、教室和走廊卫生每天三顿饭后打扫，早、中、晚各一次，每天早上倒垃圾一次垃圾桶。
未扫干净或者少倒垃圾的小组成员各扣2分。
且该组同学集体罚扫二天。
2、未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放不齐，黑板没及时擦或擦不干净，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整齐，墙角有蛛网，墙上有脚印，饮水机附近不干净、在白天能见度较好时开日光灯等）扣2分。
初中生班级管理奖惩制度
初中生班级管理奖惩制度一、奖励制度1、学习方面（1）每次考试成绩在班级排名前 5 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并得到一份学习用品作为奖励。
（2）在学校组织的各类学科竞赛中获得一等奖、二等奖、三等奖的同学，分别给予不同价值的奖品，如书籍、文具等。
（3）作业完成质量高，连续一个月获得老师“优秀作业”评价的同学，可获得一张“作业优秀奖”的奖状。
（4）在课堂上积极回答问题，表现出色，一周内得到老师表扬次数最多的前 3 名同学，可获得一次免做家庭作业的机会。
2、品德方面（1）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，事迹突出者，被评为“助人为乐之星”，并在班级内进行表扬。
（2）遵守纪律，一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，获得“纪律标兵”的称号，并奖励一本课外读物。
（3）诚实守信，捡到财物主动上交或勇于承认错误的同学，给予班级表扬和一份小礼品。
（4）关心集体，为班级做出突出贡献，如在学校活动中为班级争得荣誉，将被评为“班级功臣”，并获得一份特别的奖励。
3、劳动方面（1）在每周的班级卫生评比中，表现优秀的小组，全组同学可获得一次自由选择座位的权利。
（2）积极参与班级环境布置、义务劳动等活动，表现突出者，获得“劳动模范”的称号，并奖励一份小零食。
（3）爱护公共财物，发现并及时报告公共财物损坏情况的同学，给予表扬和一份小奖品。
4、其他方面（1）在学校组织的文体活动中，如运动会、文艺汇演等，表现优秀的同学，根据所取得的成绩给予相应的奖励和表彰。
（2）积极参加班级组织的各项活动，如主题班会、课外实践等，全学期参与度高的同学，获得“积极参与奖”，并奖励一张电影票。
二、惩罚制度1、学习方面（1）作业未按时完成或抄袭他人作业的同学，第一次给予警告，第二次罚抄作业 3 遍，第三次请家长到校协助教育。
（2）考试作弊的同学，该科成绩记零分，并在全班同学面前进行检讨，同时给予校纪处分。
（3）课堂上捣乱、影响他人学习，经老师提醒仍不改正的同学，罚站 10 分钟，并课后写检讨书。
初中生班级管理奖惩制度
初中生班级管理奖惩制度近年来，初中生班级管理问题日益突出。
面对学生之间的冲突、纪律问题和学习态度的低迷，班级管理奖惩制度愈发成为学校和班主任的关注重点。
本文将探讨以奖惩制度为引导的班级管理方法，以期提高班级管理的效果和学生的自我发展。
一、奖励的力量1.1 奖励的种类奖励是班级管理中不可或缺的一环。
优秀学生的表现值得鼓励和肯定，而褒奖的形式可以多样化，如奖状、证书、荣誉称号等。
此外，可以设置特殊奖励，像是学习之星、体育之星等称号，以激发学生的积极性和竞争意识。
而对于班级集体的优异表现，也可以给予班级奖励，比如班级外出旅游等。
1.2 奖励的标准奖励需要明确的标准，避免主观随意性。
可根据学科成绩、课堂表现、品德表现、公益活动等因素进行综合考量。
并在教师、学生和家长之间形成共识，以保证奖励的客观性和公正性。
1.3 奖励的过程奖励不应该只关注结果，奖励过程也是培养学生品质和价值观的重要途径。
班级可以组织奖励仪式，让全体同学见证优秀学生的荣誉。
同时，要加强对获奖学生的引导与激励，让他们意识到获得奖励后更大的责任和带头作用。
二、惩罚的姿态2.1 惩罚的依据惩罚是班级管理中不可或缺的手段。
但为了保证公正性和合理性，应设立明确的规章制度来进行约束，避免滥用和不当扩大化。
学生须明确知道规则和纪律，以及违反规则的后果。
2.2 惩罚的种类惩罚不仅可以是口头警告，还可以是写检讨笔记、罚站等。
对于严重的违纪行为，如作弊、欺凌等，也可以考虑采取暂停参加某项活动、暂扣奖励等更为严厉的措施。
但无论是哪种惩罚方式，都不应伤害学生的自尊和尊严。
2.3 惩罚的目的惩罚不仅仅是为了惩罚，更重要的是让学生认识到自己的错误，明白自己应该如何改正。
教师要借此机会与学生进行交谈与沟通，引导他们从错误中汲取教训，树立正确的价值观和道德观念。
三、完善的管理机制3.1 有效的信息反馈班主任和教师要与学生保持密切沟通，建立起良好的信息反馈机制。
每周可以进行班会，听取学生的意见和建议，通过学生的参与促进班级的活力和凝聚力。
初中班级管理制度 初中班级管理制度(12篇)
初中班级管理制度初中班级管理制度(12篇)初中班级管理制度及措施篇一1、上课认真听讲，用心举手发言，不回头、不讲话，认真思考问题。
2、认真完成各科作业，不拖拉。
3、上课不迟到、不早退。
不旷课。
4、举止礼貌，不说脏话，不，不打架。
5、按质按量完成老师、学校布置的各项任务。
6、热爱劳动，讲究卫生，不乱丢废弃物，搞好教室卫生。
7、爱护公物，损坏东西照价赔偿。
8、尊敬师长，团结同学，互帮互助。
9、穿着整洁大方，持续中学生的本色。
10、注意安全，上、下午放学立即回家，不在路上逗留。
以上望全班同学共同遵守。
七年级班级管理的规章制度篇二出勤方面1、早上5：30前全部到教室，并按时按计划进行早自习。
早饭后7：30之前全部到教室，迟到者扣0.2分。
2、中午走读生12：45必须到教室。
12：40以后不得在教室外走动、闲聊、打闹。
12：40－13：40之间必须在教室内自习或午休，不得听mp3、看杂志和报纸等，不得讨论问题，甚至讲话，要保持教室的绝对安静。
违者每次扣0.5分。
12：40—13：40期间无特殊情况严禁外出。
3、上课铃声响后迟到者要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许后方可进入教室，无故迟到扣0.2分。
平时有事必须严格履行请假手续，无故旷课者扣1分。
迟到三次以上以旷课一节计算。
4、晚饭后18：00之前全部到教室，迟到者扣0.2分。
学习方面1、按时完成作业，上交作业。
作业要独立并按时完成，在规定时间内交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。
迟交三次算一次不交，迟交一次扣0.2分；未交作业一次扣0、8分，并在规定的时间内罚做作业量的两倍。
2、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
违者每项扣0.4分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣0.5分。
3、学习明显进步者，班级每进步五个名次加1分。
在段考、期中、期末考试中处于班级前五名的依次加6、5、4、3、2分。
进入年级段前100名者直接加16分，前200名者直接加12分，前300名者直接加8分。
班级管理奖惩制度(3篇)
班级管理奖惩制度(3篇)班级管理奖惩制度1为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则四年二班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。
具体细则如下：奖：1、每天按时完成作业的加一颗星。
2、作业书写整洁加一颗星，得到老师鼓励性评语的加一颗星。
3、积极主动帮助学习有困难的同学学习的加一颗星。
4、上课认真听讲，积极动脑筋，大胆发言，声音响亮的加一颗星。
5、遵守学校的规章制度，按时到校上课或值日的，课间不追逐打闹，不大声喧哗的加一颗星。
6、尊敬老师，与同学友好相处，讲文明，懂礼貌的加一颗星。
7、劳动积极肯干，按时做好值日生工作的加一颗星。
8、班干部工作积极主动，工作认真负责的加一颗星。
9、知错能改，表现较前周有较大改善者加一颗星。
10、受到学校通报表扬者，加二颗星。
11、文体比赛，个人代表班级参加，为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5颗星。
12.被教师表扬者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2颗星。
13.协调班级同学间矛盾者，积极向班主任汇报班级情况者，每次加2颗星。
罚：1、迟到早退同学，每次扣一颗星。
2、外出学校不请假的，每次扣1颗星。
3、每旷课一节扣1颗星。
4、上课不认真听讲，交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣1颗星;睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的'扣2颗星;5、自习课(午间休息、早自习)纪律，值日班长连续提醒个人两次不听者，扣1颗星，并在班级通报批评。
屡教不改者，酌情加倍扣星。
6、不按时完成作业的，扣1颗星。
7、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣1颗星。
8.班干部(班委成员、学生会成员、学习小组长)带头违反班级纪律，双倍扣星。
9.教室卫生每天扫3次。
卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1颗星。
并罚扫一周。
10.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，扣1颗星。
初中班级管理平时表现奖惩班级管理量化管理制度(可编辑).doc
初中班级管理平时表现奖惩班级管理量化管理制度(可编辑)精选资料七（）班奖惩班级管理制度班训：扬我班威壮我班魂齐心合力共创佳绩为使我班学生有一个更好的学习生活环境本着责任到人的原则我班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度以保证班级工作顺利进行。
具体细则（以原始积分分为准优则加分劣则减分）如下：教室纪律：（纪律委员全权负责）、课上交头接耳小声说话接教师话茬、起哄无理取闹顶撞任课教师发生师生冲突等行为的被老师或班干部点名扣分被逐出教室的扣分、外出学校不请假的每次扣分。
并联系家长、迟到早退同学每次扣分。
、上课不认真听讲睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣分顶撞班干部、老师扣分、自习课（包括午间休息）纪律负责人连续提醒个人两次不听者扣分并在班级通报批评。
屡教不改者酌情加倍扣分。
、每旷课一节扣分请假需有班主任签字。
否则当旷课计算、损坏班级、学校公物每次扣分并要赔偿。
、班干部带头违反班级纪律双倍扣分。
、上课自习时间不能换座位违者扣分卫生纪律：（劳动委员全权负责）教室和走廊卫生每天扫次早上、中午、放学各一次倒垃圾次。
未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣分。
该组同学集体罚扫一周。
、未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉卫生工具摆放不整洁课桌椅摆放不齐黑板没及时擦或擦不干净黑板下边沿有粉笔灰讲桌不干净粉笔盒没摆整齐墙角有蛛网墙上有脚印等）扣分。
、不听从卫生委员的分工扣分。
随意涂改或擦除值日表的扣分、没在规定时间内完成保洁任务的扣分。
、劳动时无故缺席扣分。
教室或卫生区值日生一次不到位者班级通报批评两次不到位者积分扣分。
并罚扫地个星期。
、值日迟到或早走的扣分。
、随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶）扣分。
、教室、责任区值日出现问题被扣分的相关人员每人次扣分卫生委员扣分。
、座位底下有垃圾能查出责任人则扣责任人分查不出则扣座位人分。
、课桌每天摆放整齐值日时不齐扣值日生分其间不齐者扣使用者分。
初中班级管理制度及奖惩措施
初中班级管理制度及奖惩措施
一、初中班级管理制度
1. 班级组织：每个班级设立班主任、班长、学习委员、生活委员等职务，负责班级的各项事务。
2. 考勤制度：学生必须按时到校，迟到、早退、旷课等情况将进行记录和扣分处理。
3. 课堂纪律：学生在课堂上必须保持安静，不得随意走动、说话、玩手机等，违反规定将被扣分处理。
4. 作业制度：学生必须按时完成作业，未完成或抄袭作业将进行扣分处理。
5. 考试制度：学生必须参加各项考试，考试成绩将作为评价学生学习情况的重要依据。
6. 行为规范：学生必须遵守学校的各项规章制度，不得参与任何违法违纪活动。
7. 班级活动：组织各类班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的综合素质。
二、奖惩措施
1. 奖励：
（1）学习成绩优秀：对学习成绩优秀的学生，给予表扬和物质奖励。
（2）行为表现良好：对遵纪守法、尊敬师长、团结同学的学生，给予表扬和荣誉证书。
（3）班级活动积极分子：对在班级活动中表现积极的学生会干部和普通学生，给予表扬和荣誉证书。
2. 惩罚：
（1）迟到、早退、旷课：对迟到、早退、旷课的学生，进行批评教育，并扣分处理。
（2）课堂纪律不端：对课堂上说话、玩手机等不端行为的学生，进行批评教育，并扣分处理。
（3）作业不完成或抄袭：对未完成作业或抄袭作业的学生，进行批评教育，并扣分处理。
（4）考试作弊：对考试作弊的学生，按照学校规定进行处理，严重者将予以处分。
（5）行为不端：对参与违法违纪活动的学生，按照学校规定进行处理，严重者将予以处分。
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初一(3)班奖惩班级管理制度
班训:细节决定成败,过程决定结果
为使我班学生有一个更好的学习生活环境,本着责任到人的原则我班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度,以保证班级工作顺利进行。
具体细则(以原始积分100分为准,优则加分,劣则减分)如下:
教室纪律:(纪律委员全权负责)
1、课上交头接耳,小声说话,接教师话茬、起哄,无理取闹,顶撞任课教师,发生师生冲突等行为的,被老师或班干部点名扣1分,被逐出教室的,扣2分;
2、外出学校不请假的,每次扣1分,并联系家长。
3、迟到早退同学,每次扣1分。
4、上课不认真听讲,睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣2分;顶撞班干部、老师扣4分。
5、自习课纪律,负责人连续提醒个人两次不听者,扣1分,并在班级通报批评。
屡教不改者,酌情加倍扣分。
6、每旷课一节扣5分,请假需有班主任签字。
否则当旷课计算;
7、损坏班级、学校公物,每次扣1分;并要赔偿。
8、班干部带头违反班级纪律,双倍扣分。
9、上课自习时间不能换座位,违者扣1分;
卫生纪律:(劳动委员全权负责)
1.教室和走廊卫生每天扫3次,早上、中午、放学各一次,倒垃圾2次。
未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。
该组同学集体罚扫一周。
2、未很好执行承包任务(如垃圾未及时倒掉,卫生工具摆放不整洁,课桌椅摆放不齐,黑板没及时擦或擦不干净,黑板下边沿有粉笔灰,讲桌不干净,粉笔盒没摆整齐,墙角有蛛网,墙上有脚印等)扣1分。
3、不听从卫生委员的分工,扣2分。
随意涂改或擦除值日表的扣3分
4、没在规定时间内完成保洁任务的,扣1分。
5、劳动时无故缺席,扣2分。
教室或卫生区值日生一次不到位者,班级通报批评,两次不到位者,积分扣2分。
并罚扫地1个星期。
6、值日迟到或早走的,扣1分。
7、随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),扣2分。
8、教室、责任区值日出现问题被扣分的相关人员每人次扣2分,卫生委员扣2分。
9、座位底下有垃圾,能查出责任人,则扣责任人1分,查不出则扣座位人1分。
10、课桌每天摆放整齐,值日时不齐扣值日生1分,其间不齐者扣使用者1分。
放学离开时凳子一律放课桌下面,否则扣使用者1分。
11、带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾,破坏环境卫生的,每次扣1分;
个人纪律:(副班长全权负责)
1、骂人、说脏话、粗话,或叫侮辱性绰号的,引起同学反感的,每次扣1分;并罚打自己嘴巴10次。
2、顶撞老师,不服从班委管理的,视情节轻重,一次扣2-10分。
未经许可动他人物品,偷看他人信件、日记,发现一次扣1分。
无故打扰他人
学习、工作、休息,一次扣1分。
3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。
4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。
5、考试作弊,扣5分。
6、教室物品损坏由个人承担。
7、课上不能借改正水等东西,否则扣1分。
8、携带不该带的物品(手机、小灵通、不健康书籍等)到校的,扣2分
9、上课铃响后还没有就座好的,下课时,未主动让老师先走而自己先出教室者,扣2分。
10、穿人字拖鞋进教室者,仪表不整齐者,扣1分
学习方面:(课代表、学习委员全权负责)
1、无故不按时交作业一次扣1分,缺作业一次扣2分。
(一天之后算缺交)
且一定要补交,如果一个月内三次以上拒交作业者,扣10分。
2、考试作弊,被老师发现一次扣10分;被同学检举扣5分。
3、早自习迟到、不认真读书者扣1分。
4、未按照要求完成复习、预习、背书任务,扣2分。
大型集会:(体育委员全权负责)
要求:严格遵守会场纪律,把班级荣誉放在第一位。
加分:能自觉遵守纪律,并能制止周围同学讲话有效果者加1分;
扣分:A、无故缺席者扣5分;
B、被大会领导点名批评者扣5分;
C、说话影响较坏者扣2分;不听安排者扣1分。
奖励办法:
1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。
2 、连续一月无拖欠作业,无课堂违纪现象积分加10分。
3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加5分。
4、知错能改,表现较前周有较大改善者加5分
5、受到学校通报表扬者,加5分。
6、文体比赛,个人代表班级参加,依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。
7.积极回答问题,上黑板被教师表扬者,每次加1分(负责人记录)
8.协调班级同学间矛盾者,每次加2分。
9.拾金不昧者加2分。
10.纪律被学校评优秀,或者班集体加分了,全班同学可各加2分,纪律委员加3分。
11.担任班干部、科代表、小组长加1分/周。
成绩突出。
每次每科考试:100分加5分,90分数段加3分,80分数段加2分。
获得荣誉。
获奖或文章发表在校刊可加2分。
注:班干部应严格按照班级公约进行班级考核工作,坚持公平、公开的原则,遇到特殊情况可以协商解决。
扣分情况每周由班委会组织统计,并公布于班级公示栏内。
对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达10分者;
1、由本人写出书面检查,写出深刻检讨(不少于300字,说清对这件事的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度10遍。
二、一周内扣分达十五分者,或连续两周扣分达十分者
1、由本人写出书面检查,并在班会中作深刻检讨!(不少于500字,说清对这件事的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算)
2、请家长到校,与班主任商讨教育方法!
3、罚抄班级管理制度20遍。
三、一周内扣分二十分以上者,或连续三周扣分达十分者;
1、由本人写出书面检查,并在班会中作深刻检讨!(不少于800字,说清对这件事的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算)
2、请家长到校,接学生回家反省2-5天,反省清楚再由家长送来学校方能上课!严重的再交由学校政教处处理!
学期末,根据各同学的累积总分,评定三好学生,优秀班干,操行文明学生,
学习积极分子等荣誉称号并记入学生档案。
此记录将作为班主任学期末对班
级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。
此制度自颁布之日起生效。
四、违纪处分决定和所承担责任:
1、上自习讲小话由组长将讲话人名字记给班长交给班主任处理,严重或多次
的做体育锻炼,情节重的请家长到学校配合老师帮与教育。
2、抽烟、喝酒、打架较严重者送回家教育一周,改正后返校,并作出保证。
4、扫地逃跑和不参与扫地者罚扫一天,并于第二天课间操时做体育锻炼。
5、上课讲话被老师点名的男生做俯卧撑30个,女生50个蛙跳。
6、破坏公物的,有意破坏或浪费粉笔的学生,照价赔偿所破坏的公物,购买粉笔,保洁教室两天。
7、学生禁止染,发如有发现让其回家改过,佩戴首饰的没收不返回。
8、学校活动时不穿校服的、仪容仪表不合格的打扫课室卫生一周。
9、乱丢垃圾的每次罚打扫课室一天,一周内出现两次,中罚款一元作为班级生活费,并打扫课室一周。
10、帮同学取绰号的蛙跳100个。
11、携带手机、MP3等一些贵重物品到校的第一次没收让家长认领回家,第二次没收并不给予返回,到学生毕业时给回。
12、携带管制刀具进校的请其家长到校参与教育学生,第二次的领回家教育一个星期。
回校后作出保证。
以上各项违纪情况除承担相应责任外,并扣除相应的操行分。