编导考试视听语言【景别、运镜、角度】PPT精选文档

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广播电视编导视听语言第一章画面造型语言

广播电视编导视听语言第一章画面造型语言

标准镜头:
又称中焦镜头,能还原人对空间的透视感 受,空间既不延伸,也不压缩。
正常变焦: 不带有感情色彩。(情绪符合正 常人认识事物的过程)(举例《三峡好人 》
快速变焦: 比正常速度相对快的速度进行焦 距变化。(造成震惊的效果,尤其由短焦 到长焦的转化,可以猛然引起观众对某个 细节人物的注意。)
慢速变焦:比正常速度相对缓慢的速度进行 焦距变化。(用于表达较舒缓的情绪起伏 与变化)
同一色彩有不同的亮度等级,是物理上光线强度 的现象,与照明强度、大气透视、表面结构关系 等有关。
色值是画面中亮与暗的比例关系,为了方便,我 们可以把它区分为: 高光、低光、中性、极暗、暗、 低暗,以暗度为主创作的画面会呈现低调(《黄 土地》),以高亮度为主创作的画面会呈现高调 (《我的父亲母亲》)。
提问同学, 随后讲解 (出现的所有电影都有讲解)
第二节 景深与焦距
景深: 指距离摄影机最近的清晰影像,到距 离摄像机最远的距离。
焦距: 指透镜中心到焦点的距离。(简言之 就是从镜头的中心点到光线能够清晰聚焦 的那一点距离。
摄影镜头的类型 根据光学镜头的可调和不可调, 分为变焦镜头和定
焦镜头。定焦镜头中, 根据镜头焦距的长短, 分为 标准镜头、长焦距镜头、短焦距镜头。 得到同样景别的画面, 用不同焦距的镜头拍摄, 和 被摄主体的距离不同。同样的中景画面, 长焦镜头 离被摄物最远, 其次是标准镜头, 最近的是短焦 (广角)镜头。 焦距越长, 视角范围越小, 画面清晰的范围越小, 背 景越虚;而焦距越短, 视角范围越大, 画面背景越 实。(配合举例讲解)
由色彩传达影片内在主旨的总倾向 《黄土 地》
色彩在镜头里体现的绘画特性 《呼喊与细 语》
色彩在影视作品中的象征作用 《蓝》 延伸和拓展主题 《辛德勒的名单》《贫民

视听语言 运动镜头PPT资料(正式版)

视听语言 运动镜头PPT资料(正式版)

第二章 镜头——镜头的分类
摇镜头的功能和表现力 1、展示空间,扩大了视野。 2、摇镜头扩展了画面的表现空间,可包容更多的视
觉信息,对表现超长、超高、超广的物体有其独 道的优点。 3、有利于通过小景别画面包含更多的视觉信息 4、能够介绍、交待同一场景中两个主体的内在联系
第二章 镜头——镜头的分类
5、利用性质、意义相反或者相近的两个主体,通 在推进过程中,要始终保持被描述主体形象的位置优势,使其成为画面的中心、重心;
1、跟上、追准被摄对象是跟镜头拍摄基本的要求
过摇镜头把他们连在一起,表示某种暗喻、对比、 1、移动镜头通过摄影机的移动开拓了画面的造型空间。
4、能够介绍、交待同一场景中两个主体的内在联系
并列、因果关系。 第二章 镜头——镜头的分类
在推进过程中,要始终保持被描述主体形象的位置优势,使其成为画面的中心、重心; 第二章 镜头——镜头的分类
相互连贯的部分。 3、一个摇镜头从起幅到落幅的运动过程,迫使观众
不断调整自己的视觉注意力。 4、 摇镜头对观众观看景物具有某种强制性。
第二章 镜头——镜头的分类
• 摇镜头的运动形式是多种多样的,不同的形式包 孕着不同的画面语汇,具有不同的表现意义。
• 从运动形式上分有: 水平横摇 垂直纵摇 中间带有几次停顿的间歇摇 摄影机旋转一周的环形摇 各种角度的倾斜摇 摇速极快的“甩”镜头
视听语言 运动镜头
第二章 镜头——镜头的分类
三、按照镜头代表的视角 • 客观角度:是指摄影机处于旁观者的位
置拍摄,主角或者物体在画面中成倾斜 的状态。 • 主观角度:是指摄影机是以主角的视点 拍摄的画面。
第二章 镜头——镜头的分类
四、按照运动进行划分 固定镜头:摄影机位置不动、镜头焦距固

影视视听语言中的景别讲课稿PPT文档53页

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谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
影视视听语言中的景别讲课稿
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

影视视听语言PPT课件

影视视听语言PPT课件
客观镜头是指代表摄影机客观描述人物活动和情节发展的镜头。客观镜头代 表着创作者的眼睛,它全知全能,且无处不在,类似于小说中的第三人称叙事。 (2)主观镜头
主观镜头是指代表剧中人物视线或心理活动,如回忆、想像、幻觉的镜头。 主观镜头往往带有特定人物独特的心理感受、强烈的主体意识以及鲜明的情感色 彩,因此,主观镜头用来作为人物心理刻画的主要手段。
②人工光
主要指灯光照明。人工光源由于选用灯的种类不同,色温也会不一样。人工光提供的创作自由度比较 大,能够对人物形象和场景气氛进行某种造型处理,达到需要的戏剧效果。
光线——按方向划分:
①顺光:顺光又叫平光,正面光。
光线——按方向划分:
②侧光:侧光又叫侧面光。
光线——按方向划分:
③逆光:逆光又叫背面光。
平 镜头与被拍摄对象在 典型的新闻摄影的角度,表达平等、平静、客观、公正的
视 同一水平高度
态度
垂直夹角 仰 镜头高度低于被拍摄 被摄物体显得高大,有从上往下倾轧的态势.表达景仰、
视 对象
崇敬的态度
俯 视
镜头高于被拍摄对象
被拍摄物体显得低矮、渺小、猥琐、受压迫,表达蔑视、 贬义的态度
·视点
镜头视点:指镜头所模拟的观察者的视野。 (1)客观镜头
视听语言
semy
视听语言
影像 声音 剪辑
画面造型语言:景别、角度、景深、构图、光线、色彩 镜头语言:运动、场面调度
人声 音响 音乐 连贯性剪辑 非连贯性剪辑
景别
画面造型语言
角度 景深 构图
远景、全景、中景、近景、特写 水平、垂直 浅景空间、深度空间 九宫格构图、三角形构图、对称式构图、对角线构图、S型构图……
40
谢谢聆听

影视视听语言(镜头、景别)PPT精选文档

影视视听语言(镜头、景别)PPT精选文档
4
分类:表达视角和描写方法
1.主观镜头:与客观镜头相对,模拟剧中某一 个角色的眼睛,是角色视点所拍摄的镜头,是电影中极 富有感染力的镜头。《Hardcore》《让子弹飞》00:31:21
A、让摄影机镜头直接代替剧中角色的眼睛, 来拍摄角色所看到的场面和情境,使镜头连接顺畅,适 应观众的视觉接受习惯。
B、演员、被采访对象等在表演、和他人甲流 等,被拍摄者的视线不面对镜头;
C、摄像机纯粹作为第三者进行拍摄。
6
分类:内容和在片中的作用
1.关系镜头:用来给被摄主体定位,交代其 所处地点、运动方向的镜头。一般都是用远景或全景镜 头从较大的范围来表现被摄对象之间的空间关系,又称 场景镜头、交代镜头、空间定位镜头或整体镜头。
A、将观众的注意力从主体引向环境,并交代 主体与所处环境之间的关系、局部与整体之间的关系。
B、用在影片的结尾,表示故事的结束。
12
镜头的运动
3.摇镜头 :指摄影机的机位不动,镜头借助 三脚架或者拍摄者的身体做上下左右摇动的拍摄方法。
常用来模拟人物转动的主观视线,以表示所看 到内容的变化,同时也可用来介绍故事发生地周围(《黄土地》
中开始交待时空背景为黄土高原)。
B、时空转换手段(《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华表
示三个月已经过去)。
C、为作品增添诗情画意,表达深远意境,使
影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪,推进故事情节的
发展。
9
分类:内容和在片中的作用
4.主镜头:又称贯穿镜头。为了记录动作的 连续性和便于后期剪辑,在拍摄过程中唱吧一个动作或 段落完整拍摄下来,这个长镜头就是主镜头。
《我要去蓝山》开头
7
分类:内容和在片中的作用

编导考试视听语言【景别、运镜、角度】PPT共65页

编导考试视听语言【景别、运镜、角度】PPT共65页
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
END
ห้องสมุดไป่ตู้
编导考试视听语言【景别、 运镜、角度】
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒

影视编导视听语言之——画面分析解析PPT课件

影视编导视听语言之——画面分析解析PPT课件
无穷的想象
60 .
(3)摇镜头
摄像机的位置不动,改变镜头的拍摄角 度
作用: 1、用于介绍自然环境 2、引起悬念 3、对观众有较大的强制性,速度的改变
可引起观众的心理变化 4、代表人的眼睛,观看周围
61 .
(4)移镜头
摄像机的位置改变,边移边拍摄 作用: 1、像展开的画卷,产生独特的审美感受 2、表现主体的运动和主体的感受 3、上下垂直移动的镜头称为一种气势,
2、展现宏伟壮观的场面 3、借景抒情,创造意境
5 .
全景
指表现成年人的全身或一个场景全貌的 画面,相当于我们在剧场时所看到的舞 台框内的那种景别
6 .
全景的艺术功能
1、常用来交代地点 2、表现主体或场面的全貌 3、表现主体与环境的关系 4、表现主体与陪体之间的交流
7 .
中景
表现成年人体膝盖以上或场景局部的画 面
27 .
场面调度的手段
1、场景设置 要为演员和摄影机的运动提供合适的空
间 2、演员的形体和动作 3、摄影机的运动 有利于引导观众的注意,使画面富于动
感和变化 能使观众获得“身临其境”的感受
28 .
场面调度的方式
1、演员不动,调度摄影机 引导观众的注意力 丰富演员表演的感染力 2、摄影机不动,调度演员 展示出环境和空间感 有利于表现形体的改变,表情、细微的动作。 3、演员和摄影机同时调度 复杂
塑造一定的空间深度,表现某种环境气 氛
36 .
特殊的戏剧元素
光线可以作为一种特殊的戏剧元素,参 与到剧情中来,推动情节的发展,表现 作品的主题,造成隐喻、象征、对比等 艺术效果
37 .
色彩
第一部彩色电影1935年马摩里安的《浮 华世家》

编导考试视听语言【景别、运镜、角度】 ppt课件

编导考试视听语言【景别、运镜、角度】  ppt课件
为此,在判断一个镜头的景别是否选择得恰当时,关键的是把这种景 别的功能与剧情的规定性联系起来考察。也就是说,每一种景别的镜 头都因为其不同的艺术功能,而适应于特定的剧情内容。
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28
景别决定影片的风格
戏剧性因素较强的影片,不论是商业片还 是艺术片, 它们必然要运用或者说是依赖近景、特写等较小的景 别,来突出其戏剧化特征,来把观众带入其波澜曲折、 催人泪下的戏剧化情境;与它相反,戏剧性因素较弱, 追求生活化的电影,它们则也必然更多地使用全景、 远景等较大的景别,来减弱人为的戏剧化的倾向,把 观众带入那种朴实自然、具有浓郁生活气息的非 戏剧 化情境。
①、由于都是“突出”,结果到了真正应该突出 的地方也不能“突出”了。
②、把观众的注意力引向了不重要的人物和细节 上去,干扰了影片的叙事和主题。
所以,特写镜头不能滥用。
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27
景别的功能
从远景、全景、中景、近景到特写,五种景别形成了五种摄影机和被 摄体的距离。距离不同,不仅导致画面图形上的区别、影像功能的区 别,也导致观众与画面之间关系的区别。从画面图形上看,则形成了 一个人物和环境的关系此消彼长的序列。远景镜头中环境占有更大的 比重,而人物相对小得多,观众的注意力被引向环境,感情上的参与 程度就很小。这就是为什么远景镜头通常被用于整部影片或一个段落 的开头,使观众有一个渐次介入的过程。反过来特写镜头中环境的因 素被排除出去了,甚至对人物也表现出很强的选择性。它使观众和被 摄体似乎贴得很近,对画面中人物的表情变化有细致的感知,并产生 强烈的印象。而在远景和特写之间,全景、中景和近景则在人物与环 境占有画面的比例中发生变化,使观众的注意力逐渐从人的活动(它关 联着环境)、人的关系(比如对话)向人的内心生活转移。
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第三节、电影影像的角度
思考题: ①、电影镜头的角度主要有哪些变化? ②、举例说明,不同的角度会产生什么不同的艺术效果?
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一、镜头角度的划分
两大类:垂直变化和水平变化。 1、垂直变化: ①平角;②仰角;③俯角。
2、水平变化: 正面(0度 ),侧面(90度 ),背面(180度 )
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垂直角度
3中景:以表现一个成年人膝盖以上为距离概念。这种 拍摄距离运用最多,是从客观性距离到主观性距离的 过渡地带,一般呈现中性色彩。
作用:利于表现动作、姿态、手势;利于情节交流;是 影视剧中用得最多的镜头。
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近景(特写) 近景是指人物胸部以上的镜头。由于距离的继续逼近,
更多的景物以及人物身体的更多部分都被排除在画面 之外了,只剩下胸部以上的部分还保留在画面中。随 着人物在画面上占据的面积进一步增大,环境模糊了, 与此同时,镜头对人物的逼近又使得脸部逐渐占据了 画面的中心,引起更强烈的注意,而且面部的表情也 看得更加清晰了。
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b俯视镜头 指低于水平角度,朝下俯拍的镜头,这种镜头能使人
和物的体积压缩以至于形状奇异,造成观众心理上的 渺小、可怜、压迫以及宿命的感觉,同时它可获得开 阔的视野,可表现大的场景。带有很强的感情色彩, 有一种蔑视的态度
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仰角度又称“仰拍”,是摄影机镜头视轴偏向视平线 上方的拍摄方式。摄影机处于仰视被摄对象的位置, 既可用以拍摄空中景物,也可用于拍摄地上景物。仰 角度的特点包括:景物的地平线在画面中处于下部或 下部画外。仰拍地上景物时,近处景物高耸于地平线 上,十分醒目突出,后景物被前景遮挡,得不到表现, 有净化背景的作用。当有后景物出现时,有被压缩在 地平线上的感觉。画面中竖向的线条有向上方透视集 中的趋势,矩形物体底部变宽,类似最稳定的几何形 状——以底部为基础的三角形。用广角镜头仰拍某些 场景,高耸的近景和被压缩的远景可造成强烈的透视 对比视听语言是电影的画面、声音艺术表现形式的代 37
2、侧面角度:被摄体侧面对准镜头 利于表现动作、姿态、手势; 利于表现动作的方向、方位和轮廓显得活泼、自然。它是一部影片中用得最 多的角度。
3、背面角度:被摄体背面对准镜头; 背面角度比较含蓄,想像联想空间大;具有悬念效果和写意效果
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视点
1客观视点 它相当于剧作中语气平稳、不温不
火的描述,始终与被描述对象保持 一定的距离,不深入它的内部(进 行情感描述),也不故意拉大距离 (显出冷漠感),又称中立镜头。
1远景:指摄影机与主体距离极远, 能充分展示主体与环境的对比,突 出空间范围的广阔恢宏感。这种距 离模式适于营造史诗性场面。
作用: 能够交待空间环境; 往往有抒情作用
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全景
全景是指镜头与被摄体之间的距离可以拉近到这样的 程度——摄人人物全身、画面高度大致相当于人体高 度的一种景别。伴随着距离的拉近,画面中人物与环 境的关系也跟着发生变化。一方面,镜头的视野相对 小了,另一方面,人物的尺度也跟着放大了。在这种 情况下,环境的因素不再像远景镜头那样具有独立的 意义,它明显地密切了和人物之间的关系。那些被置 于人物背后的环境因素,成了人物活动的背景,很难 再引起特别的关注,而那些被闲置的人物周围和前景 处的环境、因素,则更多地具有情节的功能,更紧密 地介入人物的活动之中。在全景镜头中,观众既可看 清人物又可看清环境.人物与环境之间的关系处于最 14
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2主观视点 它模仿片中某一人物的眼睛,或代
表以第一人称进行叙述的作者的眼 睛,具有极大的主观色彩。使观众 与人物建立认同,得以掩盖某些剧 情,或使故事的叙述进入一种别致 知的上帝,既可
以远观世界,又可以随时深入到每 个角色的心灵,是大多数影片必须 借助的视点。
视听语言
景别、角度、运动镜头
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电影为什么能被人看得懂? 为什么有的电影又看不懂? 我们怎么制作能让人看得懂的影片?
2
一、视听语言 视听语言:是人类创造并使用的,同时依托视觉和听
觉两种感觉器官,以声音和图像的综合形态进行思想、 感情的交流与传播所使用的语言。
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影视画面和声音的组合,具有一定的表意功能,因此与人 类的语言系统有相似之处。 “视听语言”就是研究这种“语言”的规律与技巧的领域。
景别决定影片的风格
戏剧性因素较强的影片,不论是商业片还 是艺术片, 它们必然要运用或者说是依赖近景、特写等较小的景 别,来突出其戏剧化特征,来把观众带入其波澜曲折、 催人泪下的戏剧化情境;与它相反,戏剧性因素较弱, 追求生活化的电影,它们则也必然更多地使用全景、 远景等较大的景别,来减弱人为的戏剧化的倾向,把 观众带入那种朴实自然、具有浓郁生活气息的非 戏剧 化情境。
c仰视镜头 指高于水平角度、朝上仰拍的镜头。这种镜头能夸大
物象的体积,常用来表现人物或景物的高大、威严、 壮观等。适合近距离表现高大物体,有很强的主观色 彩,带有崇敬感情色彩;
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水平角度的基本风格
1、正面角度:被摄体正面对准镜头,显得庄重、正规,如拍领袖作报告。 正面角度易于较准确、较客观、较全面地表现人或物的本来面貌;适合表现安静、 严肃、庄重的主题;利于画内画外直接的交流 。
9
1 景的分类
(4) 依照景在画面中所占的 空间大小(比重)可以 将景分为
①大远景 ②远景 ③全景 ④中景 ⑤近景 ⑥特写 ⑦大特写
对景的这种划分
也适用于人像或物象。 景别是对拍摄主体在 画框内占据的面积而 言的。
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远景(大全景)
远景是指镜头与被摄体之间距离较远的一种景别,它 通过模仿观众的眼睛来作为参照系;也就是说,远景 镜头往往产生一种效果,似乎是观众站在离开观察对 象较远的地方所看到的情景。采用这种景别拍摄的画 面,主要表现环境,表现与环境有关的剧情内容。展 示人物及其周围广阔的空问环境、自然景色或群众活 动大场面的镜头画面。它相当干从较远的距离观看景 物或人物,视野宽广,能包容广大的空间,人物较小, 背景占主要地位,画面给人以整体感,细部却不甚清 晰。如果画面中出现人物,人物也往往只在画面上占 据较小的面积,甚至只是作为环境中的一个元素。远 景镜头就不仅可以用来交代环境.而且可以用来过渡 11
3、特写能够帮助观众更直接、更迅速地抓住事物的本质,加深观众对事物和对生 活的认识。
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特写镜头不能滥用
特写其实是把一些平时我们肉眼不易察觉的东西, 放大、夸张给我们看。放大和夸张固然是好,但 是,如果都是放大和夸张其实也就没有放大和夸 张了。特写如同音乐中的高音,音乐中不可能都 是高音。国产电影中特写镜头过多,其弊病是:
a平视镜头 指与水平持相同角度,接近于常人视线的感受的镜头,
它可以使观众产生真实、平稳、庄重的感觉。
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平拍角度
平拍角度指摄影机被放在主要被摄体的水平视点, 与人眼相等的高度。因此,若干主体要注视摄影机, 他不必向上或向下看,便能与摄影机相对。平拍角度 因接近人眼的平视而产生画面平稳的效果。但画面中 的地平线处于画面中央,易造成画面分割的感觉。
7
一、景别的划分原则和标准
①、景别划分所指的对象应该是是被摄主体
②、通常的作法是以画格中截取成年人身体部分的多少为划分的标 准。
8
一 景别:
电影画面中的主体形象,如人物、 景物等一般称之为“景”,摄影机 与被摄主体的空间距离叫做景别。
按照摄影机和被拍摄物体从远到近 的距离,可以粗略的分为远景、全 景、中景、近景和特写。
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第四节 电影影像的运动
2全景:以表现一个成年人的全身 为距离概念。用来展示主体的全貌 以及与环境之间的关系。这种距离 模式营造了客观化的关注效果。
作用: 客观展现被摄体全貌;交待事物之间的相互关系;交待
主体与环境之间关系
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中景
中景是指镜头与被摄体之间比全景更近的一种拍摄距 离。在这种景别中,由于距离更近了,人物在画面上 不再能摄人全身,而只能超过半身(一般是在膝部以 上)。由于人物在画面中占有的空间比例继续增大,相 应的环境因素也就被进一步排斥。中景镜头是针对着 人物推近的,于是就起到了把注意力更引向人物的作 用。这时,不仅人物的行为和动作显得更触目和有吸 引力,而且剧情的特征也逐渐地从人物与环境的关系 转向人物之间的关系,或者某个人物自身。大量的中 景镜头被用来表现人物与人物之间的关系,(比如拥 抱、对话、搏斗等需要共同参与才能实现的活动)。 17
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5特写:以表现成人肩以上为距离 概念。它能呈现主体最丰富的细节 变化,它常被用来细腻地刻画人物 性格,表现心理情绪。
24
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特写元素在电影中的作用: 1、特写是电影艺术的重要表现手段之一,它是电影艺术区别于戏剧艺术的主要标志。
2、特写能够有力地表现被摄主体的细部和人物细微的情感变化,是电影通过细节刻划 人物,表现复杂的人物关系,展示丰富的人物内心世界的重要手段。
然而,平拍角度也有另一个意义:这个视野是一个 站着的成人的视点——事实上,是一个站着的西方成 年男人的视点。这项不成文的惯例可能是由于方便而 自然开始,因为过去有很长一段时间,大部分西方电 影工作者都是站着的成年男人。
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俯拍角度 俯拍角度又称“俯拍”,指摄影机镜头视轴偏向视
平线下方的拍摄方式。摄影机处于俯视被摄对象的位 置,主要用以表现视平线以下的景物。镜头俯拍,相 当于常人站在高处往下看的情景。画面上的人或物的 体积会在垂直方向上被压缩,以至于显得形状奇异(如 头大脚小)。从视觉经验上看,会产生一种压迫感或压 抑感,常常用来表现人物面临危险、遭到威胁、或内 心不安的情况。俯拍可以用来提供一个低位物体的视 野。
①、由于都是“突出”,结果到了真正应该突出 的地方也不能“突出”了。
②、把观众的注意力引向了不重要的人物和细节 上去,干扰了影片的叙事和主题。
所以,特写镜头不能滥用。
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