2010年暑假教学实践报告
2010年暑期社会实践报告三篇
暑期社会实践报告一：果园行院系：经济管理学院专业：公共事业管理年级：09级姓名：王祯学号：20903031062自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践。
社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为大一刚上完的学生，社会实践也不能停留在迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
今年暑假的实践活动，我是在北京农村的一个果园做的，但它在多年产业不太好的情况下它顽强的生存了下来，尽管它规模小，就是一个农户经营。
它能生存下来毕竟是有它的道理的，这也是我选择在这么小的果园做的原因。
首先园主安排我们施肥，他要求我们在树的周围撒上化肥后把地锄一遍。
但是我觉得这样会造成化肥的严重浪费，大部分被草吸收，而果树则是缺肥，最后的结果是果树长得不好，果树周围的草疯长，即这种施肥的方法是错误的，应当改进。
我认为给果树施肥应当尽量施在树的须根较多的地方，因为植物吸收矿质离子主要是由跟毛区来完成的，须根主要就是根毛区，因此施肥就因施在须根多的地方，一般距树干一到两米左右，当然要看具体情况，不能生搬硬套，应该灵活处理，只要把化肥施在须根较多的地方即可。
2010年暑假教学实践报告
2010年暑假教学实践报告XX年年暑假教学实践报告学院：教育科学学院学号：XX10400002 姓名：***这是迈进大学校门后的第一个暑假，学校安排了以“关注社会，感激社会，回报社会”为主题的暑假实践活动。
暑假期间，学校要求学生利用空余时间积极参加社会上各种有意义的实践活动。
为了完成学校要求的学习任务，也为了对这一学年来所学得的知识、所培养得的能力作一个考试之外的侧面检验，所以作为一名师范院校学生的我，在这次暑假中进行了一次教学工作实践活动。
现将这次教学活动实践的具体情况作如下报告：实践单位：广西百色那坡县百省乡九年一贯制学校初三（一）班。
实践内容：学校教育教学工作和学校建设公益活动。
实践过程：本次教育教学实践活动一共维持了一个星期（XX年年8月18日—XX年年8月24日）。
18日这一天，正好是当地的传统的街天。
来自本乡乃至外乡的同学的父母都顺着街天赶集来到学校看望自己的儿女，所以这天笔者并没有贸然进行教学活动，而是顺着这个机会向老师和一些家长了解学生的一些基本情况，想从中了解点什么。
当天，笔者深入学生宿舍，了解学生的留宿情况和在校基本的生活情况，并且在课余时间征得学生同意的情况下翻阅了该班级一些学生一个学期的作业和考试试卷，又向科任教师了解了学生的学习情况，对该班级学生的基本情况有了基本的掌握。
该班级一共有64名学生，内宿生42名，占该班级人数的65.6％，外宿生22名，占该班级人数的34.4％。
了解发现，由于外宿生在自家或者亲人家住宿，而有些同学的家长长期在外打工或者忙于生意上的事，很少顾及自己的儿女学习和教育的有关事项，或者很少关心儿女的学习情况，这样照成一些学生的学习长期处于松懈的状态，甚至导致一些学生产生厌学的行为。
通过与学生的交流笔者发现，在该班级里，外宿生的学习成绩普遍比内宿生的差(当然有的外宿生成绩也很好)。
通过深入了解，从一些学生口中得知，他们的父母根本不希望他们上学，父母让他们来学校学习是出于无奈的，倘若不是九年义务教育的规定，父母并不希望他们来学校读书。
2010暑期社会实践报告_1
2010暑期社会实践报告在2010年那个炎热的暑假，世博火炬在我们那个东方文明古国——华夏大地传递，十三亿中国人的心在沸腾。
世博在前行，我也用自己的热情和行动与世博同行。
伴着世博前进的足步，我也走进了社会实践的大课堂。
返乡的翌日，我就开始制订打算，到社区、单位、公交车、交通岗等地点，进行我的世博宣传——“我与世博同行”活动，让世博深入人心，使大伙儿了解更多的世博知识，学习更多的世博英语，更好的为世博尽一份自己的力量。
一、打算和预备作为体院外语系的学生，我应该发挥自己的特长，教授宣传世博英语，传播世博文化，弘扬世博精神。
心中有了想法，我就马上制定打算，召集同学一起开展这项活动，组成了“我与世博同行”世博宣传小队，我任队长。
继续我们为活动做了详细策划和安排。
商议决定各自负责几个社区，分开行动，如此效率会很高。
分配好各自的任务之后，我满怀激动与兴奋，买了世博衫和世博旗，融入到世博的热潮中。
我决定在暑假里，走到哪里就把世博宣传到哪里，始终与世博同行。
经过一周的努力，我亲手制作好了世博英语的卡片，并配以直观易知道的世博项目图标。
搜集了有关世博的小知识（世博会的历史，世博火炬、会徽的设计和含义，世博名人，世博趣闻等）。
预备工作完成之后，我就开始了我的“我与世博同行”活动。
二、我是世博宣传员让世博走进社区，走进居民，走进普一般通的老百姓，把活动宗旨提升到全民世博的层次上来，这才是最具价值和意义的。
在居民楼前、社区小花园里，有不少锻炼躯体、乘凉的居民。
他们三三两两聚拢在一起，这正是宣传世博知识的大好时机。
我就从这个地方开始我的打算吧。
我是个别太会和陌生人交谈的少女。
要开始我的实践了，预备好的话一下子全忘完了，我站在离人群别远的地点迟疑着别敢上前宣传。
我如何开口说第一句话呢？大伙儿都聊得好好的，那么开心，我一具陌生人过去大伙儿会理我吗？人家就对世博知识感兴趣吗？会听我说话吗？要是没人理我如何办？那多丢人啊？越是想就越是别敢过去。
2010年暑假实践报告
2010年暑假实践报告实践报告“书本知识只有与实践相结合，并用之于实践，为实践服务，才能得到深化和完善。
”今年暑假，我在瑞安市顺胜进出口贸易有限公司进行一个月关于外贸专业的实践活动。
新手的工作刚开始一般都会很“弱智”，跑个腿，递个单子，换个单子，查查舱单或者退税信息什么的。
一天大部分的时间要么就是呆着没事做，要么就是东跑西跑。
经过一个月的实习体会还是很多的,我做的是外贸业务，我们公司是主要以出口鞋子为主要产品的外贸公司。
它主要出口到马来西亚，英国，俄罗斯，德国，南非，西班牙等国家。
它的总部设在温州。
它是一家拥有一流的交易环境和交易系统，拥有一流的管理和研发队伍的公司。
大家都知道，温州是著名的鞋都，对于鞋子的要求必然是比较严格的。
该公司生产的鞋子具有抗静电，抗震（EVA底），防刺穿（纤维中底），防水，耐磨等一系列的特点。
此外，还聘请了很多专业鞋款设计师，打造各种各样符合各个年龄层消费者的鞋款。
我还发现，由于主要出口欧洲国家，鞋子的码数普遍偏大。
对于做外贸来说在学校所学的知识还是很有用的，在学校学的函电，国际贸易实务等在工作中用得比较多。
在一开始工作时可能会不知道自己应该做些什么，在这时候不妨用google或baidu等搜索一下外贸新手应该做什么，怎样做，进一些外贸论坛多学习，网络是一个大的资源库，你在上面能找到你想要的东西，要好好利用。
要开发客户首先得了解产品，了解了产品才能更好的寻找客户，说服客户。
我实习的第一天就是了解公司和产品，看资料。
带我的老师领我看了整个公司的布置和产品样品的展览，让我有了一个初步的了解。
对于产品的了解当然不是一天就能了解全面的，要在实习中慢慢的去领悟，即便是你当时感觉对产品了解的差不多了，其实也是不够的，在今后的工作中你会发现你有很多你没了解到的，在这时你就可以补充一下产品知识，在工作中要随时记录有用的信息，比如产品介绍了，相关的网站之类的。
第一周，做的最多的就是无止境的发邮件，发资料给各个潜在客户。
2010 年 大学生暑期社会实践报告
暑期实验报告机械工程学院机械设计制造及其自动化专业机自XXX班XXX实践单位：XXX公司实践时间：2010年7月16日至8月20日实践地点：XXXXXXXXXX摘要：今年的暑假过得比往年更有意义，往年自己都在家里帮助父母管理苹果园：打药、锄草、灌溉、买早熟苹果。
身为一个农民的儿子，这些田里的农活都是相当熟练，可是确更好的走进社会、磨练意志、增长知识、开阔视野。
所以我非常希望去外面闯一闯，开阔自己的视野，从新的角度去审视整个社会。
机会终于来了，7月16日工头XXX 和领工XXX来我们村招工。
一天工作10个小时，包吃住，日工资65元。
我再征得父母同意后于当天中午同本村的几个人乘车赶往位于XXX的工地（此处据XXX约6公里）。
我们负责全长3公里的XX大道建设，为XXX池国家旅游风景区的开发做前期准备。
从这天开始我以一个农民工的身份开始了为期一个多月的工地生活。
关键字：走进社会、磨练意志、农民工、建筑工地。
机自XXX班姓名：XXX学号：XXXXXX2010年9月1日近几年流行着在建筑工地打工、到武校磨练意志、去军营遵守铁的纪律的育人思路。
而我也一直以为都盼望着能有机会走进社会，走近那些朴实无华的劳动人民，聆听他们得心声，读懂他们的故事。
终于，在这个暑假我征得父母的同意远离家乡，独身一人去临潼，走进工地进行了为期一个多月的“工地之旅”，去亲身体验一名工地建设者的艰辛。
工地上的生活是很艰苦的，床板是一个挨着一个，下面垫两块砖。
仅有的两个风扇也是嗡嗡作响，吵得人无法入眠。
夏天温度一般都很高，大家睡觉从没盖过衣被，仅仅穿个内裤。
2010年7月16日上午：我生平第一次以一个农民工的身份走进了工地，与可爱的农民工们进行了一次亲密接触。
那层久违的情感从进入工地的伊始就被触发。
亲切，熟悉，热情，父辈，汗水，夹杂在一起。
钢筋，黄砖，混泥土的结合下，工地的轮廓浮现在我的脑海。
此刻，我属于这里。
师傅们很憨厚。
更多的时候，他们愿意以笑容来表达。
2010年暑期社会实践报告(3)
2010年暑期社会实践报告XX年年暑期社会实践报告实践主题：为了响应全国建设社会主义新农村的号召，为了使校园里的莘莘学子能深入农村，了解农村，体验农村，思考农村，真正的服务于农村，本次实践活动以“社会主义新农村”为主题，并结合当下热门话题“奥运”展开从上大学到现在的研究生以来，从家乡小城镇的乡土生活到外面的大城市里生活，一年又一年，看到家乡在自己在外漂流求学的日子里所发生的巨大变化，心中不由的为之一振！变化太大了，这不仅要归功于领导，还有这些年来从外上学会回到家乡的我的大学同辈们。
我的家乡东村是武乡县城附近，依靠县城，交通相对要方便点，这几年来在县、村领导的领导下，交通得到了很大的改善，宽阔的马路，晚上街头的也有了明亮的路灯，自己上学时的黑乎乎的还要爸妈出来接的日子一去不复返了!村里人的生活也得到了很大的改善，夏日的晚上，在公路前面的小公园里村民们学起了跳舞，家长对孩子们学习受教育的意识也有了很大的提高，暑假期间，有条件的送孩子上培训班之类的，培养孩子的兴趣、业余爱好。
在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。
学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。
但与那些从小生活在城市中的学生已有着天壤之别。
但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了。
2010年就要举办奥运会了，当然大家也积极做起了准备。
就连家里的5岁的小侄女都要我这个当姑姑的给她回家时带福娃礼物！看村里的人都很积极，我也就在村里进行了自己的社会实践，充分发挥自己的专业优势，教村里的小孩大人们学期了奥运英语以及外国的一些文化礼仪习俗。
奥运的普及与宣传离不开语言的沟通，英语必将在北京奥运上发挥着不可替代的作用（action olympic, action english!）。
我教孩子们一些日常简单的口语对话，同时涉及一些简单的奥运名词（包括口号one world, one dream）然后，我会给他们一些简单的句型，让他们写上一两句自我介绍，并在末尾附上口号及祝福奥运圆满成功的标语。
2010暑假大学生实习报告
2010暑假大学生实习报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢今年的暑假我总算没有白白的浪费掉，因为我在暑假里参加实习工作了，而且在实习的过程中，我感受到了很多的事情，在不断的进步中，我感到自己在校园里确实是井底之蛙，什么都不懂，这些都是制约我将来发展的重要因素，从现在开始，我会一直不断的努力的，这些都是我要做好的事情。
大学生是党和国家培养的社会主义事业的建设者和接班人，也是忠实实践“三个代表”的生力军。
实践“三个代表”既是党的教育方针的要求，更是大学生自身成长、成长的需要。
实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。
我是读土地资源管理专业（国土资源与房地产开发）的。
今年暑假,炎炎烈日当空, 激起了我要参加社会实践的决心, 看看自己能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，通过实习、工作，使自己从理论走向实际，实现从课本走向社会，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。
我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。
我穿着劣质灰头运动波鞋，一身休闲装，带着我的橙色雨伞，背着我的斜拉式书包，带着希望与渴望，公车与“11”路车兼用，开始了我的找工作的征程。
一开始，对自己期望值很高，没有月薪两千不干。
经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验者优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的话，我会打电话通知你的”。
2010年暑期社会实践报告
2010年暑期社会实践报告盛夏，北方乡村的原野是活跃而美丽的。
天上白云缓缓地飘动，柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。
广阔的三晋大地上农民正在辛勤地劳作，为的是秋天能收获丰硕的果实。
风华正茂的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷。
在酷暑中迎来了大学生活的第一个暑假，我满怀激情地投入到了暑期社会实践活动中。
作为一个大学生更应该重视培养自身的实践能力，在强化素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会,回报社会的一种良好形式。
7月16号怀着满腔热情我再次走进了山西省恒雁晋剧团，随团参加下乡演出，奔着心中那个梦想进发。
又回到了这个熟悉的大家庭，像久别的亲人重逢，十分激动，我受到了大家热情的招待。
四处奔波，居无定所的晋剧生活又开始了，在我心中这种生活永远是幸福的。
此次出行的第一站是平遥县古陶镇闫壁村，舞台是临时搭建的，住宿的地方还行，这儿离平遥古城很近，有很强烈的文化氛围，据说闫壁村每年都要演戏，除了晋剧还有太谷秧歌。
晋剧是山西省四大梆子剧种之一，因产生于山西中部，故又称中路梆子，外省称之为山西梆子，主要流布于山西中、北部及陕西、内蒙古和河北的部分地区。
清代初年，蒲州梆子流入晋中，与祁太秧歌、晋中民间曲调相结合，经晋商和当地文人的参与而形成晋剧。
其后几经变化，在晋中、晋北以至内蒙古、河北、陕北的部分地区发展传播开来。
清末民初的近百年间是晋剧的发展时期，当时班社众多，人才辈出，尤其是以丁果仙为代表的第一代女演员出现之后，晋剧艺术提升到了一个新的阶段。
酷热的七月，演员还是得穿厚厚的戏曲服装，扎着靠旗，头被网子和水纱紧紧地包着，在舞台上还得做各种动作，让人看着都挺难受的，一场演出结束后服装都被汗水浸湿了，晋剧人的生活真是太辛苦了。
2010暑期社会实践报告
2010暑期社会实践报告XX暑期社会实践报告在大学里磨练了两年了，尽管自信学了很多知识，但依然清醒地坚信学校是学校、社会是社会，社会里有不少重要的实践性的重要知识是在学校学别到的！作为以后社会的建设者和接班人应该到社会里去学习书本上显得分外单薄生涩、甚至全然就没有的知识！我大学的第一具暑假去了市法院实践。
实践期间我努力尝试将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间可以遵守工作纪律，别迟到、早退，仔细完成领导和工作人员交办的工作，得到院领导及全体工作人员的好评，并且也发觉了自己的许多别脚之处。
说实在话，大一那时候的我还不过高喊着“理论联系实际”的嘹亮口号，但是实际上我却并疑惑怎么做到理论联系实际！但是一日别投身于社会实践当中便一日疑惑自己在学校里还引以为傲、沾沾自喜的几份高分考卷所证明的我学到的东西是多么的单薄甚至是微别脚道的……也正是在这个时候，我开始真正地体味到社会实践这座大课堂的重要意义，才终于知道了什么叫做“广大乾坤，大有作为”！与大一的实习别同，今年暑假我并没有挑选与自己专业直接对口的法院、检察院等单位，而是本着广泛涉猎的想法和愿望挑选了桐乡市公路运输治理所作为自己的实习单位。
我把这个地方的实践工作当作是一具“边缘学科”的课题来仔细对待！并且因为自己的行政法专业的就业方向并别局限于法律部门，而简直能够说是门类广博包罗万象的，而作为即将大三的学生应该把实践的目的集中到毕业后的去向上。
相信在行政机关的实习有助于我尽早了解在行政法专业就业方面以及就业后的工作环境、工作氛围等方面的一些可以大而化之的潜在规则和加强对待行政工作的审慎性。
并且也将有助于对日后在行政机关就业打好提早量，以便能够更加得心应手！与大一的实习别同，去年的那个时候，经由父母在地点法院工作的朋友的介绍，在实习生人数冗重而法院难以消化的事情下，我依然比较顺利的进入了行政庭实习。
而今年我则是自己拿着学校的介绍信来到公管所，按照正规途径进入该单位实习。
2010年师范生暑期实习报告
实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生；担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校立德树人的校训！2010年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校华坪县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。
五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。
面对我的学弟学妹们，我无比激动兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们；面对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操心；面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，也是她为我提供了一个展示自我的舞台.....在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。
在教学实习中虚心听取指导教师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获。
一、实习目的实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。
这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。
2010年大学生暑期社会实践报告（5篇）
2010年大学生暑期社会实践报告（5篇）第一篇：2010年大学生暑期社会实践报告炎炎夏日，烈日当头。
正是因为这样的环境和学校的暑期作业，激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存。
同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会。
在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
营业部大堂经理助理通过熟人的介绍，我有幸在建行营业部找到了一次实习的机会，让我担任营业部大堂经理的助理，我很珍惜这来之不易的机会，所以就暗自下定决心：我一定不会让自己和大家失望。
第一天说实话，我对我将要做的工作一点都不了解，我都不知道自己将要做些什么，所以在实习的第一天，我的主要任务就是观察、了解。
差不多经过一上午的细心观察，我慢慢地明白，大堂经理最主要的任务就是为客户排忧解难，而我也想到了我的工作就是在客户很多时，我帮助大堂经理为客户解决一些简单的问题，例如存款帐单如何填写，转帐帐单如何填写等等。
为大堂经理减轻一些负担，让其有更多的时间为客户解决更专业的问题。
当明白这一点后，我意识到，我的社会实践要正式开始了。
第二天今天是参加实践的第二天，我很珍惜这次实践机会。
我想给大家留下一个好印象。
所以我来的特别早，我想让大家知道，我是一个勤快的人而绝非三个懒惰的人。
正所谓天道酬勤嘛!我对今天的印象最深也最有感触，因为今天我正式接待了第一个客户。
客户问我今天的日期是什么，因为帐单上的时间栏，我拿出手机看清日期然后告诉了客户，而且我说了两遍。
客户对我说了一声谢谢。
虽然这只是一个简单的问题，但是我觉的好有成就感，凡事都要从小事做起嘛!第五天经过前面几天的实习工作，我对我的“业务”也已经了解的差不多了。
只要是简单的问题，我都可以办理的得心应手。
而就在此时，我的内心突然冒出了一个大胆的想法，我是否也可以为客户解决一些专业性的问题呢。
2010年暑假实习教师社会实践总结报告
2010年暑假实习教师社会实践总结报告不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。
所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累经验的时候了。
作为一名即将毕业的英语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。
经过多方的考虑和研究,最后我选择了去一个英语辅导班当实习老师，跟着有经验的老师学习。
在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。
可是老话说的好“事与愿违”啊。
这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。
首先,如何安排好自己的上课内容？作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。
在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。
1. 在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。
太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。
但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。
2. 在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。
我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。
其次, 是教师如何指导学生学习？在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。
在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。
以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。
一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生知识是人类的精神财富。
2010 暑假 假期实践报告
2010-暑假-假期实践报告一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子们拥有绚丽的青春年华，而象牙塔中禁锢的青春怎能因此而躲避现实的繁杂。
我们意气风发，我们充满活力，这份激情，不能仅仅留恋在校园。
我们不要做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 的天子门生。
于是，我决定响应学校号召充分利用这个暑假进行假期社会实践，走出校园，踏上社会，以更好地适应社会，提升自己的综合素质，不虚度光阴，为自己踏入社会做更加充分的准备。
刚刚回到家乡我就有一种要立即去找工作上班的一种冲动。
可是，一切却并不是想象中的那么顺利。
没有任何工作经验不说，只是因为自己是学生只能做短期工很多用人单位，包括很多服务行业，哪怕是餐馆的服务员都不聘用。
虽然一连找了好多天，跑了好多地方，进了一家又一家，但还是没有任何眉目。
一时间真的感到了找工作的压力。
于是自己放下了架子，放下了条件。
只要给我工作我就去，不为钱，为的只是多一份社会实践经验。
功夫不负有心人！终于，我在一家叫做众兴印刷厂的地方找到了一份社会实践的工作。
虽然薪资低的可怜，但我依旧很高兴。
这家印刷厂虽然小了一点，但机器设备却很多。
刚来的时候听这里的一位阿姨给我介绍说，这有无线胶装机，铁线订书机，福沃德系列的胶印机，全电脑封闭式晒版机，对开切纸机。
有六七十年代生产的，也有2000 年后生产的新机器。
一开始真是让我看的眼花缭乱的，虽然由于工厂的承担的业务不同，我没有见到更先进的彩色印刷机，但为自己能够进入这样一家工厂切身增加自己的社会经验，尤其是社会劳动经验而甘z高兴其实在小的时候我进过印刷厂，记得那时候印刷厂给我的印象还是停留在人工手动排版，需要转盘的阶段，到处都是浓浓的油墨的味道，如今却已经发展到了用电脑排版，安装在胶印机上，然后需要多少张直接在胶印机上设置，机器自动印够这么多张，自动停止。
没想到第三次科技革命让个个方面有了天翻地覆的变化。
人类将计算机技术，机械自动化技术，印刷排版技术完美的结合在了一起。
2010年暑期社会实践报告
2010年暑期社会实践报告今年暑假，我利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我，有很大的收获。
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。
社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
一、在社会上要善于与别人沟通。
经过这段时间的实习我发现与人沟通是一门艺术。
我之前都没有工作的的机会所以在与他人交流时会有尴尬的冷场。
我们在社会中一定要融入我们所在的团体，大家同心协力，随时交流各自的想法会事半功倍。
别人给的意见要耐心听取，虚心接受。
二、自信最重要。
自信不是盲目的自夸，而是对自己能力作出肯定。
你没有社会工作经验没关系，重要的是你的能力不比别人差。
工作经验也是积累出来的，自信会使自己更有活力。
三、在社会实践中要克服自己胆怯的心态。
第一次进行正规的面试，难免会害怕紧张。
经过多次的尝试我发现我们要学会自我舒缓恐惧的情绪。
不怕别人的态度如何的恶劣，轻松应对，大胆与人对话，工作时间长了自然就不怕了。
其实所有的知识技巧都是要通过学习，通过积累的。
当量变变为质变，我们克服了心理的障碍，一切都变得容易解决了。
只有先征服自己才能征服世界，有勇气面对是关键。
“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
”要在工作中不断丰富知识，只是犹如人体血液，人少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就会枯竭。
总的来说，作为当代中国的大学生，应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。
2010年暑期实习报告范文
20xx年暑期实习报告范文有非常多学生会利用暑期到社会实践,那么,实践过后写一份实习报告总结专门有必要。
实习报告如何写呢？假如你对此存有困惑,能够参考以下这份20xx年暑期实习报告范文。
曾经的自己梦想我在毕业之后能够寻到一份好的工作,能够更好的实现自己的人一辈子价值,现实情况下,我对自己讲,我需要更加不断的努力了,只有如此,自己才能够做的更好,只有如此,以后的道路才可不能曲折,才会更加完美的出现在我的面前。
只是现在这一切差不多上幻想,不切实际,我会一直不断的努力下去,做好自己,才能够努力,我相信自己能够做的更好的！以下是那个暑期中的个人实习工作总结报告：我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假,当然,也是我第一次经历社会实践。
关于一个大学生而言,敢于同意挑战是一种差不多的素养。
虽天气炎热,烈日当头,我毅然踏上了社会实践的道路。
想通过亲躯体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才能,培养自己的韧性,想通过社会实践,寻出自己的不足和差距所在。
自从走进了大学,就业咨询题就大概总是围绕在我们的周围,成了讲不完的话题。
在现今社会,聘请会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,同时能够在生活和工作中非常好地处理各方面的咨询题,我来到了开大建筑公司,开始了我那个假期的社会实践。
实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面,实践可为以后寻工作打基础。
通过这段时刻的实习,学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践。
2010年暑假初中教师实习社会实践总结报告
2010年暑假初中教师实习社会实践总结报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢因为现在我是一个师范专业的学生，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。
为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。
得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。
教学的过程主要分为以下几个阶段:第一是预备阶段。
先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。
然后，认真听指导老师上课。
现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。
做足了上讲台的准备。
在经过了前两天听课后，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。
作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。
这也是我们实习的重要内容——授课。
我初次体会到当老师的辛苦。
上一节课，要经过“备课——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。
看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。
这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
这些都是初三的学生，面临着中考的严峻形势。
为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力.因此, 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。
一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
2010年大学生暑假实践报告
2010年大学生暑假实践报告提笔写起系里要求的实践报告，却又开始想以自己的语调自己的笔尖真正的记录这一个多月以来的心路历程，用文字来完完整整地刻画我暑期一路走来的和孩子们在一起的点点滴滴分分秒秒的心情，于我，那是一个值得用全身心去体味的精彩的回忆。
这个暑假借了好多书，本来是想和往昔的假期一样，在雨水浸泡大片大片绿色的夏日里，读点书写点文字学点外语，但是因为种种原因，感觉到或许我的大学经历中再也没有比这个暑假更好的打工日子，又经人推荐介绍，经过一些程序，我拉着近２０本书的行李箱，带着一大袋衣服（竟然晕得忘记带鞋子和床被），来到了奥林，开始了在这里为期４０余天的“暑期实践”。
说实话，第一次的全身心正式步入社会接触社会，让我开始感到一种无形的压力和沉甸甸的承诺。
首先就拿日常生活处理细节能力来说，赖家恋家的我感觉到自己的笨拙，即使是两年在外的大学生活经验的积累也让我心有余而力不足，我总会因疏忽大意处理不好很多事情，比如说开着空调也开着窗户，比如说烧水时将壶口对着桌腿，比如说用完的东西四处乱放用时搜寻得翻天覆地，比如说……太多太多的比如让我觉得自己与其他老师相比好惭愧，偶尔会觉得自己没用，偶尔会觉得自己委屈，打电话时开始向家人抱怨脑子里实则在想原来和家务活有关的事情也是一门学问。
其次，步入社会，已经不是社会适应你，而是你自己要开始去适应社会，融入社会。
平时日常工作里一点一滴的行动细节至关重要，自己的言行举止也不能再像一个长不大的小孩子，用人单位与自己是雇佣与被雇佣的关系，固然亲和与平等重要，但一定要摆清工作的理念，怎么成为一个真正的职业者。
我也开始真正领悟先前学长告诉过我的一句话、一面做鹅卵石，一面做自己的棱角，适应社会，也保持自己，这才是硬道理。
当然，暑期教课最重要的感触还是教学。
４０天的教学实践，使我真真正正了解到了作为一名老师的艰辛，了解到了为什么老师会渴求自己的学生听话会渴求自己的学生把该学的学好，体验到了为什么老师会青睐乖孩子，调皮的孩子哪怕听一次话老师看在眼里也满是欣慰。
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2010年暑假教学实践报告
XX年年暑假教学实践报告
学院：教育科学学院学号：XX10400002 姓名：***
这是迈进大学校门后的第一个暑假，学校安排了以“关注社会，感激社会，回报社会”为主题的暑假实践活动。
暑假期间，学校要求学生利用空余时间积极参加社会上各种有意义的实践活动。
为了完成学校要求的学习任务，也为了对这一学年来所学得的知识、所培养得的能力作一个考试之外的侧面检验，所以作为一名师范院校学生的我，在这次暑假中进行了一次教学工作实践活动。
现将这次教学活动实践的具体情况作如下报告：
实践单位：广西百色那坡县百省乡九年一贯制学校初三（一）班。
实践内容：学校教育教学工作和学校建设公益活动。
实践过程：
本次教育教学实践活动一共维持了一个星期（XX年年8月18日—XX年年8月24日）。
18日这一天，正好是当地的传统的街天。
来自本乡乃至外乡的同学的父母都顺着街天赶集来到学校看望自己的儿女，所以这天笔者并没有贸然进行教学活动，而是顺着这个机会向老师和一些家长了解学生的一些基本情况，想从中了解点什么。
当天，笔者深入学生宿舍，了解学生的留宿情况和在校基本的生活情况，并且在课余时间征得学生同意的情况下翻阅了该班级一些学生一个学期的作业和考试试卷，又向科任教师了解了学生的学习情况，对该班级学生的基本情况有了基本的掌握。
该班级一共有64名学生，内宿生42名，占该班级人数的65.6％，外宿生22名，占该班级人数的34.4％。
了解发现，由于外宿生在自家或者亲人家住宿，而有些同学的家长长期在外打工或者忙于生意上的事，很少顾及自己的儿女学习和教育的有关事项，或者很少关心儿女的学习情况，这样照成一些学生的学习长期处于松懈的状态，甚至导致一些学生产生厌学的行为。
通过与学生
的交流笔者发现，在该班级里，外宿生的学习成绩普遍比内宿生的差(当然有的外宿生成绩也很好)。
通过深入了解，从一些学生口中得知，他们的父母根本不希望他们上学，父母让他们来学校学习是出于无奈的，倘若不是九年义务教育的规定，父母并不希望他们来学校读书。
况且，原来国家所谓的“分配制度”，所谓的“铁饭碗”已经不存在，读书耗费多少的金钱，不知道毕业后能否找到工作，这是当地农村一些父母在教育制度上最关注的问题。
再说，读中学和大学的这笔钱，在农村已经可以建一个比较好房子了。
有的家庭家里劳动力本来就不多，而且经济条件也不是怎么理想，看着身边的人纷纷下广东打工赚钱为家庭分解一份负担，甚至有的人还回来建起了房子，而自己却忙于农活脱不开身，他们也多希望自己家里有个人也是打工族其中的一员，于是，有些家长的心早就动摇了，他们巴不得自己的子女能像南下广东的哥哥姐姐们学习。
笔者也是一个来自农村的孩子，这些事情虽然没有发生在自己的身上，但是，有时候真的为那些孩子感到悲哀。
这样的家庭教育，笔者似乎已经感到身为农村孩子的悲哀，也为这些孩子的未来感到担忧。
一个学生处于被动的学习学习状态，他怎么能安心学习，他能学好吗？
针对农村教育出现的上述问题，笔者也提出了个人的看法：
一、政府应该给予农村教育更特殊的政策。
当今政府虽然给予了农村教育很优惠的政策，农村的教育在政府的帮助下也取得了一定的成绩，这是可以肯定的。
但是，农村教育为什么年年抓，却年年都抓不稳。
笔者认为这个问题的罪魁祸首是农村人的思想观念。
很多农村家长认为，辛辛苦苦供子女读书，到头来却自己去找工作，而且他们认为那是“打工”,跟没文化的人“打工”是同等一回事，那又何必浪费金钱呢！他们的思想观念一直停留在20年前的“铁饭碗”时代。
他们供子女读书的目的是为了出人头地自己脸上风光，可是时代却不一样了，他们还一时接受不了新的社会。
要打破这种观念，笔者认为政府应该再给农村高等教育者特殊的政策，比如特殊的升学制度，特殊的就业分配制度等等。
这样可以让一部分人先尝到受教育的甜头，在当地“红”起来，以便带动广大家长改变一种旧的落后的教育观念，再带动令一部分人“学”起来。
二、教育首先要从家长抓起。
我们应该明白，父母是子女的第一任教师。
家庭教育的好坏在一定程度上关系到学校教育的成败。
因此，在新生入学的第一天，学校就应该首先稳抓家长教育这一关，确保家庭对学校教育的支持，让一切想学而由于家长观念原因而不能安心学的学生能够放下心来去学习。
学校可以以各种形势如家长会、讨论会等开展家长教育，让广大家长认清现代社会教育的重要性，从而培养家长正确的教育观念，而不单单是讨论家长如何给予学生物质上的帮助，老师如何教育学生，学生在学校的纪律要求等问题。
笔者认为这些只是次要的问题，只要家长的教育观念改变了，问题才得到更好的解决。
三、教师不仅仅是知识的传播者，更应该是青年学生正确人生的引导着。
笔者认为，一个好的教师不仅在于教好文化知识，而且更重要的是要给予正处于青春迷茫期的青年学生引导正确的人生道路，教会处于这个时期的青少年如何去解决问题，如何去规划自己的人生，如何去经营自己的未来。
在农村，由于背负着一种思想观念，一些学生的家庭教育本来就不是很科学，倘若作为一名知识传授者的教师对这些学生不加以正确的引导，学生永远只是学生，甚至由学生走向邪生。
教学活动的第二、第三天，笔者深入课堂，进行了维持两天的听课活动。
在这两天里面，笔者先后听了物理、数学、英语、语文、化学五门课程。
最后笔者发觉到，在这五门课程中，除数学和英语教师的授课方式外，其它三门课程的授课方式基本上是一样的。
这种授课方式基本上是：
一、复习旧知识（约2分钟）。
二、通过复习已经学习过的知识，引入新的知识。
（1）、教师将受知识点。
（2）、以知识点有关的例题的讲解。
（3）、给学生一定的时间完成相关的练习然后教师进行讲解（约10分钟）。
三、复习课堂知识并布置作业（约3分钟）。
在这三门课的授课过程中，笔者特别关注的一个问题是课堂上学生与教师之间的互动。
显然，在一节课的时间里面，基本上是老师在讲而没有学生提问题、讨论问题、解决问题的时间。
课后和同学们的交流中了解到，课堂上的很多知识点他们还没有弄明白，还不知道“为什么？”，教师就已经讲到另外的知识点了，当在思考弄不明白的问题的时候，新的知识又跟不上了。
学生还反映，个别课程教师布置的作业重复性很大，而且作业量又相对较多，占用了其他课程的许多学习时间，这样导致一些学生“捡了玉米，丢了西瓜”。
学习应该是相互交流的，发现问题，讨论问题，解决问题，不懂就问，有问必答，笔者认为这些应该在教与学的学活动中得于更多的体现。
同样，巩固的作业不在于多，而在于精。
教师对学生应该“授之于渔”而非“授之于鱼”，重要的是教会学生一种解决问题的方法。
农村教育其中的一个弊端就是学生的个性得不到张扬，有些学校重视的仅仅是学生的升学率，是一种机械性的教与学，甚至有些学校是为考而学，例如，历史、地理、生理卫生课等由于中考不用作为升学考试，所以，很多农村学校忽略了这些课程。
很多农村学校教育忽视了学生的全面发展，导致培养出来的学生“高分低能”现象十分严重。
作为教育工作者，我们应该知道，教育不仅让学生明白“1+1=2”，而更重要的是还要让学生去思考为什么“1+1=2”，从而更深层次的去思考“1+1=？”。
相反，在数学和英语的教学活动中，任课教师特别注重教师与学生的互动。
下面以数学课的授课方式为例。
一、复习上节内容（方程定义、一元一次方程定义、例题 ax+b=0）
二、应用方程解决问题——小黑板形式。
问题1、学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7.2万册，求这两年的平均增长率。
（1）、学生思考2分钟。
（2）、教师分析（设未知量、列方程、解方程）
解：设这两年的平均增长率为x，依照题意得
5（1＋x）*(1+x)=7.2
解方程求x
（3）、未知数出现平方，这到底怎么解呢？
三、带着问题引入新内容（一元二次方程）。
（1）、一元二次方程的概念（关键词：含有一个未知数、未知数的最高次数是2、整式方程）
（2）、一元二次方程的一般形式：ax2+bx+c=0（a不为0且a、b、c为已知数）——解析（次数项、常数项、次数项系数）
（3）学生思考、提问题、讨论问题（5－10分钟）。
（4）、针对性练习（学生练习分钟、教师讲解）。
（4）、补充例题。
（5）、强化练习。
四、回顾本节内容，课后作业。
这种互动的教学方法在课堂上占用的时间可能较多，有时候不能按时完成教学任务，但是笔认为如果教师的教学任务完成了，而质量却没有完成，学生却学不到知识。