2010年高考政治一轮复习专题经济生活教案第三课

合集下载

高考思想政治一轮总复习 配套课件 必修2经济与社会 第3课我国的经济发展

高考思想政治一轮总复习 配套课件 必修2经济与社会 第3课我国的经济发展

必备知识
关键能力
2.实体经济的相关知识 (1)地位:实体经济是一国经济的立身之本,是国家强盛的重要支柱。要把 发展经济的着力点放在实体经济上,筑牢高质量发展的基石。 (2)含义:实体经济是物质产品和精神产品的生产、销售及提供相关服务 的经济活动。既包括农业、工业、交通通信业、商业服务业、建筑业等 物质生产和服务部门,也包括教育、文化、知识、信息、艺术、体育等精 神产品的生产和服务部门。实体经济始终是人类社会赖以生存和发展的 基础。
运用《经济与社会》知识,分析该地探索“绿水青山”转化为“金山银山” 的路径。
命题立意本题以浙江省舟山市在中街山列岛海洋特别保护区打造海洋 牧场,探索“绿水青山”转化为“金山银山”的科学路径为背景,考查新发展理 念、乡村振兴等相关知识点,考查分析与综合、辨识与判断、推理与论证 的能力,考查政治认同、科学精神的核心素养。
必备知识
关键能力
素养提升
[典例剖析]
(2023·湖北卷)阅读材料,完成下列要求。 近年来,浙江省舟山市在中街山列岛海洋特别保护区打造海洋牧场,探索 “绿水青山”转化为“金山银山”的科学路径。 2015年,中街山列岛41.8平方千米海域被列入首批国家级海洋牧场示范 区。2017年至2020年间,当地共投放5 300个人工鱼礁单体,上覆海草和藻 类底栖植物,构筑起空间大小为5.69万立方米的立体式海洋生物之家,海洋 牧场生态环境持续改善。通过实施增殖放流,不断丰富渔业资源,每年增殖 放流各类鱼苗均在1 000万尾以上,实现海洋牧场鱼类的品种和数量双提升。 得益于海洋生态环境的改善和生物多样性的恢复,该海域养殖的水产品跟 野生的十分接近,在市场上很受欢迎。渔民由传统的生产性捕捞转向网箱 养殖,每年伏季休渔期,当地都会开展包括海钓在内的休闲经营活动。从 “传统捕鱼”到“网箱养鱼”再到“休闲钓鱼”,“三条鱼”见证了当地渔民的普 遍增收,昔日的小渔村变成具有浓郁海岛特色的富裕村。

高中经济生活一轮复习第3课

高中经济生活一轮复习第3课

【例1】“面子”一词,有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域, 面子的影响也随处可见。这种“面子”型消费,归根结底是虚荣 心在作祟。“面子”型消费主要属于( ) A.从众心理引发的消费 B.求异心理引发的消费 C.攀比心理引发的消费 D.求实心理主导的消费 【答案】C 【解析】不顾实际要“面子”体现了一种攀比心理,故选C。 【例2】下图是对某校180名高中学生进行的调查统计,该图显示() ①中学生的消费观念和消费行为都是健康向上的 ②中学生养成了挥霍浪费的消费习惯 ③不少中学生还没有树立正确的消费观 ④不少中学生还不是理智的消费者 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【解析】从图中中学生花钱情况看,不少 中学生消费较高,应该树立正确的消费观做理智的消费者,故选D。
④收入差距会影响社会的总体消费水平。 (2) 。物价的变动会影响人们的购买力,一般说来,物价上涨,
人们购买力下降,会减少消费;物价下跌会增加消费。 【思考】怎样提高居民消费水平? (1)要提高人们的消费水平,作为国家,要大力发展经济,增加居民 收入,同时搞好宏观调控,稳定物价。(2)作为企业,要使自己的产 品得到消费者的认同,就必须考虑商品性能、质量、外观、包装, 以及购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况等因素。 (3)作为个人,要通过自己的知识和劳动能力,增加个人收入。
1.影响消费的因素:居民收入和物价总水平。其中,居 民收入包括:居民当前收入、预期收入和收入差距。 2.居民消费的心理:从众心理引发的消费;求异心理引 发的消费;攀比心理引发的消费;求实心理引发的消费。 3.消费的类型:按类型分有钱货两清的消费、贷款消费 和租赁消费;按消费的对象分为有形商品消费和劳务消费; 按消费的目的划分有生存资料消费、发展资料消费和劳务 消费。 4.做理性的消费者:量入为出,适度消费;避免盲从, 理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。

届高三政治高考一轮复习《经济生活》消费及其类型课件 新人教版必修

届高三政治高考一轮复习《经济生活》消费及其类型课件 新人教版必修

【情景回归】知识结构
影响费 居民收入水平
【回归生活】
讨论:中学生可不可以贷款消费?我们应如何 正确对待贷款消费?
小结: (1)贷款消费的特点:
以信用为基础,消费者与贷款机构形成借贷关系,按 照约定按时还贷付息。主要用于购买大件耐用消费品以及 大额服务。 (2)贷款消费的作用:
满足生活需要,提高生活质量。(从消费者个人的角 度) 拉动经济增长,提高信用意识。(从社会经济角度) (3)正确对待贷款消费: 要转变传统消费观念,以积极的心态对待 贷款消费。要 考虑自己的偿还能力,适度消费。要讲信用,按时还款。
届高考政治一轮复习课件
《经济生活》第三课第一框题
【自主复习】
一.消费及其类型
【考 纲 点 击】 : 影响消费的因素、消费类型、消费结构。
【生活观察】
A组(月收入1000元)
支出项目 费用
食品
500
服装
100
教育费
200
医疗
100
钟点工
50
存款
50
思考:1. A、B组家庭月支出费用说明了 什么问题?
组(4000元) 、B组(2000元) 家庭收 入发生了变化,本月的支出计划会怎样 改变?
、B组属于不同地区的月平均家庭 收入,对总体消费水平有什么影响?
B组(月收入5000元)
支出项目 费用
存钱
1000
食品
700
水电煤气
200
聚餐
300
汽车位
100
汽油
350
物业费
200
娱乐
100
教育费
200
服饰
500
要完善收入分配制度,调整分配格局,注重分配公平,(统筹城乡、区域发展)缩小居民收入差距。 必须保持经济的稳定增长,增加就业,不断提高居 民收入水平。

高考政治一轮复习课件:必修二政治生活 第三课-我国政府是人民的政府 课件

高考政治一轮复习课件:必修二政治生活 第三课-我国政府是人民的政府 课件
高考政治一轮复习课件:必修二政治 生活 第三课-我国政府是人民的政府 课件
第二单元 为人民服务的政府 第三课
我国政府是人民的政府
高考政治一轮复习课件:必修二政治 生活 第三课-我国政府是人民的政府 课件
【高考考点】
我国政府的职能和责任
1.我国政府的主要职能
2.我国政府的作用
3.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则
众中来到 泛收集群众的意见和建议,认真对待群众的来信来访, 群众中去 为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难题,坚持不懈做 的工作方法 好事
【考点梳理】 -11-
三、求助有门,投诉有道
为什么——作用 有助于解决自己的困难,维护自身的合法权益,也
和意义
有助于政府不断改进工作
怎么样——方式 和途径
(1)开设热线电话 (2)设立信访部门 (3)依法建立行政裁决制度
活水平。 ③组织社会主义文化建设 A.具体表现(具体内容): B.意义: a.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 b.提高国家文化软实力
(2)我国政府的主要职能 ④加强社会建设 A.具体表现(具体内容):
政府要加快健全基本公共服务体系保证人民学有所 教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、 弱有所扶 。 B.意义: 创造良好的社会环境 ⑤推进生态文明建设 A.具体表现(具体内容): 政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策。 B.意义: 有利于为人民创造良好的生产生活环境 。
-13-
4.转变政府职能就是弱化政府职能。 辨析: 转变政府职能并不是弱化政府职能,也不是替代和 转让了政府的某些职能,更不是改变了政府的基本职 能,而是要强化政府的服务职能,要求深化行政审批 制度改革,简政放权,更好地建设服务型政府。
正确理解建设服务型政府

第三课 订约履约 诚信为本课件-高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活

第三课 订约履约 诚信为本课件-高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活

L3 订约履约 诚信为本
3.1 订立合同学问大 生活离不开合同 要约承诺订合同 立字有据更可靠
3.2 有约必守 违约有责 一诺千金 重在履行 言而有信 违约有责
3.1 订立合同
学问大
生活离不开合同 要约承诺订合同 立字有据更可靠
合同的含义 合同的类型 合同的特点 订立合同的意义
合同订立的含义 合同订立的过程 合同的效力
订立合同的过程
2.承诺 (1)含义:受要约人同意要约的意思表示。 (2)要求:应当由受要约人及时向要约人作出,并在要约确定的期 限内到达,该意思表示的内容应当与要约的内容一致。
(3)法律效力:承诺到达对方后,立即发生法律效力,订立合同的 过程随之结束。
要约人
要约 承诺
一诺千金
受要约人
订立合同的过程
第一阶段
要约:是希望与他人 订立合同的意思表示。
承诺:是受邀约人同意邀约的意思表示, 应当由受要约人及时向要约人作出,并 在要约确定的期限内到达,该意思表示 的内容应当与要约的内容一致。
·乙要求甲给予违约赔偿的做法不恰当。 ·承诺是受要约人同意要约的意思表示,应当由受要约人及时向要约人 作出,并在要约确定的期限内到达,该意思表示的内容应当与要约的 内容一致,受要约人的逾期承诺一般被视为新要约。 ·本案中,受要约人乙没有在要约确定的期限内及时向要约人甲作出承 诺,因此乙在28日给甲发送的邮件应视为新要约,而甲已在27日将手 机转让给他人,无法承诺乙,所以甲与乙之间的合同关系并没有成立, 甲没有违约,不存在违约责任。
合同的形式 口头合同 书面合同
合同的含义 合同的类型 合同的特点 订立合同的意义
超市购物
房产赠与
乘坐公交车
使用共享单车

2010年高考政治一轮复习专题经济生活教案第二课

2010年高考政治一轮复习专题经济生活教案第二课

第二课多变的价格备课日期上课日期教学目的:(见考点导航)重点:理解价值与价格的关系;解价值规律的基本内容及其表现形式,运用价值规律分析相关经济现象难点:理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定教法:教具:一、考点导航(教学目的)理解价值与价格的关系理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定理解企业提高劳动生产率的意义理解供求对价格的影响理解价值规律的基本内容及其表现形式,运用价值规律分析相关经济现象理解价格变动对人们生活和生产的影响二、知识网络(板书设计):影响价格变动和差异的因素,它是通过改变该商品的供求关系实现供不应求供求影响价格供求影响价格供过于求影响价格的因素卖方市场和买方市场价值与价格的关系价值决定价格商品价值量、社会必要劳动时间、社会劳动生产率之间的关系价值规律的基本内容和表现形式多变的价格价格变动引起对生活必需品需求量的变动对高档耐用品对人们生活的影响消费者对既定商品的需求互补商品受相关商品价格变动的影响互为替代品价格变动的影响调节生产规模对生产的影响提高劳动生产率促使企业生产适销对路的高质量产品三、考点疏理(一)影响价格的因素1.供求影响价格(1)供求关系与价格是相互制约巧记方法:供求影响价格——供大价低,供小价高(相反);价格影响供求——价高供大,价低供小(一致)。

(2)买方市场和卖方市场的含义卖方市场:是由卖者起主导作用的一种市场类型。

由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位,即使抬高价格也能把商品卖出。

(物以稀为贵)买方市场:是由买者起主导作用的一种市场类型。

由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降。

(货多不值钱)巧记方法:对谁有利就是谁的市场2.价值决定价格二者的关系:从根本上讲,价值决定价格,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式,一般情况下,二者成正比。

巧记方法:内容与形式的关系。

总之,在市场经济条件下,商品的价格是在市场竞争中形成的,由价值决定,受供求关系的影响。

(选考)新高考政治一轮复习 经济生活 第一单元 生活与消费 3 第三课 多彩的消费教学案-人教版高三

(选考)新高考政治一轮复习 经济生活 第一单元 生活与消费 3 第三课 多彩的消费教学案-人教版高三

第三课 多彩的消费[重点内容] 1.消费及其类型:影响消费的因素;消费类型;消费结构。

2.树立正确的消费观:消费心理;消费行为。

[构建体系]答案:□1基础 □2贷款 □3发展资料 □4从众 □5求异 □6攀比 □7某某 □8量入为出 □9避免盲从 □10保护环境 □11勤俭节约 [提纲挈领]抓牢1个核心 生活消费 把握2种因素影响消费水平的主观因素、 客观因素 理解3种消费类型 按消费目的划分的3种消 费类型把握4种消费心理从众心理求异心理攀比心理某某心理理解4种消费行为量入为出,适度消费避免盲从,理性消费保护环境,绿色消费勤俭节约,艰苦奋斗[易错辨析]1.出国旅游趋热的根本原因是人们受从众心理影响。

[矫正] 收入是影响消费的主要因素。

出国旅游趋热的根本原因是社会经济发展,人们的收入水平提高。

2.随着城镇职工平均工资水平提高,市城镇地区恩格尔系数逐年提高。

[矫正] 随着城镇职工平均工资水平的提高,居民收入增长,食品支出在家庭消费总支出中的比重一般会下降,恩格尔系数会降低。

3.随着收入的增加,商品需求量会相应减少。

[矫正] 收入是消费的基础和前提。

随着收入的增加,人们对商品的需求量会相应增加。

4.实施紧缩性财政政策有利于扩大居民消费需求。

[矫正] 紧缩性财政政策意味着减少财政支出、增加税收,这会抑制社会总需求,不利于扩大居民消费需求。

5.“凑单〞购买自己不需要的商品的购买行为,是求异心理引发的,不值得提倡。

[矫正] 求异心理强调标新立异、与众不同,购买自己不需要的商品属于盲目消费,不是由求异心理引发的。

6.商人利用求异心理进行经营,不值得提倡。

[矫正] 商人利用消费者的求异心理进行经营,可以推动新工艺和新产品的出现,是值得提倡的。

7.贷款买车属于超前消费,背离了正确的消费观。

[矫正] 超前消费是指超越自己经济承受能力的消费。

贷款消费是否是超前消费,要看该消费是否超越自身经济实力,是否具有偿还能力。

江苏省南通市高三政治《经济生活》第一轮复习教学案经济复习第3课学案 经济复习第3课学案

江苏省南通市高三政治《经济生活》第一轮复习教学案经济复习第3课学案 经济复习第3课学案

高考第一轮复习—必修1经济生活第一单元生活与消费第三课多彩的消费关注时事:第十届全国人民代表大会第五次会议2007年3月5日开幕,国务院总理温家宝作政府工作报告,回顾过去一年的成就时指出:——经济平稳快速增长。

国内生产总值20.94万亿元,比上年增长10.7%;居民消费价格总水平上涨1.5%。

经济增长连续四年达到或略高于10%,没有出现明显通货膨胀。

——人民生活有较大改善。

城镇新增就业1184万人。

城镇居民人均可支配收入11759元,农村居民人均纯收入3587元,扣除价格因素,分别比上年实际增长10.4%和7.4%。

这些成就,标志着我国综合国力进一步增强,我们朝着全面建设小康社会目标又迈出坚实的一步。

思考:以上材料“经济平稳快速增长”和“人民生活有较大改善”之间有什么关系?考点整合:(一)消费及其类型:1、影响消费的因素:(1)主要因素:①﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍;②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍影响消费的因素素有主观因素和客观因素,这里讲的居民收入和消费品价格属于客观因素。

影响消费的因素还可从宏观和微观角度分析,这里讲的居民收入和消费品价格是从微观角度阐述了影响消费的因素,从宏观角度看,影响消费的最根本因素是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

(2)其他因素:商品的性能、质量、外观、包装、广告等其他因素;自然条件、社会环境(经济、政治、文化、民族习俗、宗教信仰等)、个人经历等。

2、消费类型:按照不同标准由不同的划分:(1)按﹍﹍﹍﹍﹍﹍的不同,可分为有形商品消费和劳务消费。

注:有形商品消费其特点是商品的生产过程和消费过程是分开的,先生产,后消费,而劳务产品的消费是生产过程和消费过程同时进行的,二者不可分。

(2)按﹍﹍﹍﹍﹍﹍不同,可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

注:这三种类型是逐层上升的,生存资料消费重在﹍﹍﹍﹍﹍﹍,发展资料消费重在﹍﹍﹍﹍﹍﹍,享受资料消费重在﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

随着经济发展和消费水平的提高,发展和享受方面的消费会逐渐增加。

高三一轮复习经济生活第三课教案

高三一轮复习经济生活第三课教案

第三课多彩的消费主备人:董洁一、课前提问:1、影响价格的因素?2、价格变动的影响?3、关键词:生活必需品与高档耐用品;互补品与互替品二、考情解读1.消费及其类型:影响消费水平的因素;消费类型。

2.树立正确的消费观:消费心理;消费行为。

三、重点知识梳理:一、消费及其类型1.影响消费水平的主要因素居民的收入:收入是消费的基础和前提。

(1)当前可支配收入:在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就越大。

(2)未来收入预期:对未来收入预期非常乐观,预支将来收入的可能性就会加大。

(3)社会收入差距:人们的收入差距过大,总体消费水平会降低。

2.消费类型(1)按交易方式的不同:钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。

(2)按消费目的的不同:生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

【拓展提升】正确认识贷款消费(1)从消费对象看,贷款消费主要用于购买大宗高档耐用消费品以及大额服务。

[来源:学科网ZXXK](2)从消费群体看,贷款消费对于那些收入稳定,对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说,不失为一种可行的选择。

(3)从注意的问题看,贷款消费应坚持适度原则,充分考虑自己的偿还能力,避免因贷款消费而影响未来生活。

(4)从意义角度看,合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要,提高消费者的生活质量,又有利于发挥消费对生产的拉动作用,促进社会经济的发展。

二、消费心理与消费行为1.消费心理和求异心理都应辩证分析,不能简单否定。

2.树立正确的消费观相四、学生讨论、回答、记忆五、典型例题精讲(3+2习题)六、课后反思:。

高中政治一轮《经济生活》第三单元复习教案新人教必修1

高中政治一轮《经济生活》第三单元复习教案新人教必修1

调动积极性、促进社会公平缩小差距共富和谐社会、经济发展;扩大内需、提高消费率,促
定;有利于扩大内需,提升消费结构,促进产业升级;促进人力资源质量构建和谐社会。

1.判断解释
度:按劳分配为主体,多种分配方式并存。

按劳分配存在于社会主义公有制。

券、不动产)。

1判断解释:我国的经济制度就是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

财政收入受很多因素影响,
1.判断说明:财政在经济和社会发展中发挥重要作用,因此财政收入越多越好。

强制性、无偿性和固定性的特征。

高三政治一轮复习 经济生活 第三课 多彩的消费教学案-人教版高三全册政治教学案

高三政治一轮复习 经济生活 第三课 多彩的消费教学案-人教版高三全册政治教学案

第三课多彩的消费【考点扫描】1.消费及其类型:影响消费的因素;消费类型;消费结构。

2.树立正确的消费观:消费心理;消费行为;消费对生产的反作用。

【考查重点】影响消费的因素、消费结构、树立正确的消费观。

【关注热点】1.结合十八大中央关于全面建成小康社会、城乡居民人均收入翻一番的目标等新观点、新举措,理解发展经济、增加居民收入对改善居民消费结构、提高人民生活水平的意义2.结合我国推出的刺激消费、扩大内需的一系列举措,运用消费心理和消费行为等知识分析这些措施对人们生活及经济发展产生的影响3.运用消费心理和消费行为、树立正确的消费观的有关知识,分析我国建设节约型社会的必要性【基础知识梳理】一、消费及其类型1.收入是消费的基础和前提(1)当前可支配收入①当前__________越多,对商品和服务的消费总量就越大。

②收入增长较快的时期,消费增长也________;收入增长速度下降时,消费增幅也________。

(2)未来收入预期:对未来收入预期________,预支将来收入的可能性就会加大;预期未来有____________或者失业的风险时,人们就会节制当前的消费。

(3)收入差距:收入差距过大,总体消费水平会________;收入差距缩小,会使总体消费水平________。

[特别提示] 生产决定消费,所以经济发展水平是消费水平提高的根本因素。

2.消费类型(1)交易方式:钱货两清的消费、________和租赁消费。

(2)消费目的:生存资料消费、________消费和享受资料消费。

二、树立正确的消费观1.消费心理从众心理、________心理、攀比心理和________心理。

2.做理智的消费者(1)量入为出,________________。

(2)避免盲从,理性消费。

(3)保护环境,________________。

(4)勤俭节约,艰苦奋斗。

◆知识建构【核心考点归纳】重点一影响消费的因素[探究一] (2010·安徽文综)阅读材料,回答问题。

第三课 多彩的消费(示范课件)-备战2025年高考政治一轮复习 必修一《经济生活》

第三课 多彩的消费(示范课件)-备战2025年高考政治一轮复习 必修一《经济生活》
形成价格、产品质量、服务水平、品牌等竞争优势
(二)树立正确的消费观
1.树立正确的消费观,践行正确的消费原则
基本原则
基本要求
特别提示
意义及作用
①避免了消费的盲目性、攀比
①经济承受能力是动态的,并不否定 性和滞后性,是一种理性消费
量入为出 与自己的经济承受 贷款消费;

适度消费 能力相适应
②包括不抑制消费和不超前消费; ②提高个人的生活水平和质量
2.正确租赁消费
(1)特点:租赁不变更该商品的所有权,只是暂时转让其使用权 (2)条件:①消费者无力购买的商品;②消费者不反复使用的商品 (3)表现:共享单车、合租房、图书租赁 (4)作用:①提高人们的消费水平;②优化资源配置,提高资源配置效率;③提供经济的 可持续发展能力;④促进就业和创业发展
(三)消费结构
4.边际消费理论认为:随着收入的增加,消费也在增加,但在增加的收入中,用于消费部分的增
加并不是和可支配收入的增加一直保持相同的比例,而是用于消费的部分所占比重越来越少,即边际
消费倾向是递减的。下列符合这一理论的是( )
①随着我国经济的不断发展,居民家庭储蓄率不断提高
②随着收入增加,消费增量占收入增量比重呈下降趋势
从众心理
攀比心理
实质不同
“从”是指消费者受到别人的 “攀”和“比”,往往是低收
意见和行为的影响,出现“随 入消费者模仿高收入消费者
大流”的现象
原因不同 态度不同
缺乏主见,不由自主 具体分析,不能盲从
目的在于炫耀,主观动机强烈 不健康、不提倡
3.消费心理对企业经营的启示
消费心理
企业经营
制定正确的经营战略,顺应消费潮流,抓住机遇,面向 从众心理引发的消费

高考政治一轮复习教案《经济生活》第三课 多彩的消费(新人教)

高考政治一轮复习教案《经济生活》第三课 多彩的消费(新人教)

2009年高考政治一轮复习教案《经济生活》第三课多彩的消费全章概述本课从学生最熟悉的生活消费入手,让学生了解影响消费的因素,知道消费的类型以及消费结构的变化等经济现象及相关经济知识。

让学生通过感受生活提高理论思维能力、深入分析经济问题的能力以及参与经济生活的能力。

本课分为2个框题一、消费及其类型二、树立正确的消费观新课标基本要求描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化;树立正确的消费观新课程学习3.1 消费及其类型★新课标要求(一)知识目标1、识记影响消费的因素;消费类型的三种分类及其含义;消费结构与恩格尔系数的含义2、理解收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的含义3、组织学生收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动,并说明我国居民消费结构变动的原因。

(二)能力目标1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习,培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。

2、在学习“消费结构”时,可让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。

(三)情感、态度与价值观目标通过本框学习,对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育,从而树立正确的消费观。

★教学重点1、影响消费的因素2、贷款消费★教学难点1、收入与消费的关系2、贷款消费★教学方法教师启发、引导,学生收集、整理有关资料,课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。

★教学建议本框与大家经济生活紧密相关,涉及的概念、原理较多,在教学中一定要结合生活实际,把抽象的理论与生动的现实生活结合,引导学生更好的去理解与把握。

★教学过程(一)导入新课教师活动:指导学生回顾第二课所学内容,总结影响价格的因素及价格变动的影响。

让学生知道价格对消费的影响又是价格机制调节作用的结果。

而本课所讲内容就是第二课内容的延伸,本课则侧重于对消费现象的理解和解释。

2010年高三政治一轮复习经济生活经济生活第三课复习导学案人教版

2010年高三政治一轮复习经济生活经济生活第三课复习导学案人教版

【复习课题】第三课第一框消费及其类型【教学目标】了解:影响消费的主要因素、不同的消费类型。

理解:消费结构的含义和恩格尔系数【知识体系】【重难点解析】一、影响消费的主要因素(了解)1.影响消费的因素很多,主要因素,包括两个:和。

拓展:◇影响消费的客观因素和主观因素。

①客观因素:收入水平、商品价格;自然条件、社会环境(经济、政治、文化、民族习俗、宗教信仰等)、个人经历等。

②主观因素:消费预期、消费偏好、消费心理(课本阐述了四种常见的消费心理,此外还有其他如爱买心理、安全心理、求便心理等)。

◇影响消费的宏观和微观因素。

①微观因素:居民收入和物价水平。

②宏观因素:影响消费的最根本因素是社会的经济发展水平。

(1)收入是消费的和。

提示:这里的收入指“可支配收入”,即对个人合法收入作了必要的扣除。

①在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越。

②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受的影响。

③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。

一般说来,二者成比。

注意:当前收入和未来收入主要影响人们的微观消费水平(居民及其家庭的消费水平),而收入差距主要影响宏观消费水平(社会总体消费水平)。

(2)物价的变动会影响人们的购买能力。

一般来说(其他条件不变的情况下),物价上涨,则人们的购买力普遍。

基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。

2.增加消费的措施:(1)收入影响消费→千方百计增加居民收入。

(最根本途径是保持经济的稳定增长)(2)收入差距影响消费→缩小收入差距,扩大居民收入在国民收入中的比重,保障居民的基本生活。

(3)价格影响消费→国家宏观调控的目标之一就是稳定物价。

(4)基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品→国家特别关注农产品的价格变化。

二、消费类型(了解)提示:消费有生产消费和生活消费之分,这里讲的生活消费的类型。

1.按照消费对象的不同,可以分为消费和消费。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三课多彩的消费备课日期上课日期教学目的:(见考点导航)重点:理解消费结构的含义和恩格尔系数;树立正确的消费观难点:理解消费结构的含义和恩格尔系数教法:教具:一、考点导航了解影响消费的因素了解不同的消费类型理解消费结构的含义和恩格尔系数了解消费心理和消费行为树立正确的消费观二、知识网络(板书设计):当前收入居民的收入未来预期收入影响消费水平的因素收入差距物价总体水平按产品类型分为有形商品消费和劳务消费消费及其类型按消费目的分为生存资料消费、发展资料消费消费类型和享受资料消费按交易方式分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费含义及变换规律消费结构含义恩格尔系数变化原因多彩的消费变化表明人们的消费行为受消费心理的影响从众心理引发的消费消费心理求异心理引发的消费攀比心理引发的消费树立正确的消费观求实心理引发的消费量入为出,适度消费避免盲从,理性消费主旨做理智的消费者保护环境,绿色消费核心要求勤俭节约,艰苦奋斗三、考点疏理(一)消费及其类型:1.影响消费的因素:生活消费受多种因素的影响:社会经济发展水平、生产水平与结构、居民收入、家庭人口数量和结构,物价水平等。

其中主要的是:(1)居民的收入收入是消费的前提与基础。

在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。

(人们的收入并不都是人们直接可以支配的,而是要扣除个人所得税等之后,才能归个人自由支配。

例:城镇职工在取得合法收入之后,除缴纳个人所得税外,还要扣除“三险”及住房公积金等,余下的收入才可用于生活消费,即可支配收入。

)收入增长较快的时期,消费增长也较快;反之,当收入增长速度下降时,消费增幅也下将。

所以,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。

居民消费不仅受当前收入水平的影响,而且受过去和未来收入水平的影响。

特别是未来收入,即预期收入,如果预期收入高,消费水平可能就高,相反,预期收入低,人们就会节制当前的消费。

社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。

人们的收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,缩小过大的收入差距,会使总体消费水平提高。

(2)物价总体水平一般来说,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量。

(3)商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因,甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后服务都能影响人们的消费。

【注意】(1)消费品价格的变化会影响人们的购买能力。

人们在一定时期的总收入是有限的,如果消费品价格上涨,会引起购买力下降,因而消费需求就降低。

反之,则购买力提高,消费需求就增加。

因此,物价的稳定对保持人们的消费水平,安定生活和稳定社会具有重要意义。

也因为此,使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。

(2)不同消费品的价格变化,对人们消费的影响不同,一般说来,基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。

人们不会因为价格变化而导致对基本生活消费品消费的减少,那么,会使消费支出增加,对人们的生活产生重大影响,严重的会影响社会稳定。

这也就是国家特别关注农产品,尤其是粮食、蔬菜等价格变化的原因。

2.消费类型:(1)消费的划分标准①按产品类型的不同,可分为有形商品消费和劳务消费。

②按交易方式的不同,可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

钱货两清的消费,是人们最常用的交易方式。

交易一旦完成,商品的所有权和使用权都发生了转移,商品如何使用一般由买主自己支配,不再受卖者的限制。

但,有些比较复杂、品质不易辨别的商品在完成交易后,还有部分责任没有和商品同时转移到卖者手里,这样就需要通过合同和保证书等加以界定,例:手机、电视等电子产品。

有些商品,为暂时的使用而购买不划算,例:婚纱、书籍等,我们可以通过租赁的方式使商品的所有权不发生变更,而获得该商品在一定期限的使用权。

随着经济的发展,应该发挥贷款消费在经济发展中的作用。

贷款消费是指消费者向银行和其他金融机构借款,用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗等消费性支出的一种消费形式。

贷款消费以信用为基础,消费者与贷款的金融机形成了借贷关系,按照约定按时还本付息;主要用于购买大宗耐用消费品及服务。

因为这些消费品超出消费者当前的支付能力,因而预支自己未来的收入,来满足当前的需要。

也就是我们常说的“花明天的钱,园今天的梦”。

贷款消费的交易方式,其消费品的所有权与使用权没有完全转移。

在消费者按照约定按时还贷的前提下,消费品的所有权与使用权逐渐发生转移,直至还完贷款为止,其所有权与使用权才彻底转移到消费者手里。

贷款消费不仅满足了消费者的生活需要,提高了消费者的生活质量,而且促进了经济的发展,特别是我国经济发展进入买方市场后,贷款消费对扩大内需,拉动经济的增长起来重要的作用。

所以,我们要转变传统的消费观念,以积极的态度来对待贷款消费,通过贷款消费满足来满足当前的需要,通过生活质量。

当然,在贷款消费是也要考虑自己的偿还能力,还要讲究信用,按时还贷。

③按消费目的的不同,可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

其中生存资料消费是最基本的消费。

随着经济水平的提高,发展资料和享受资料消费将逐渐增加。

3.消费结构(1)消费结构,反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

消费结构会随着经济的发展、收入的变化而不断变化,变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。

(2)恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数=食品支出费用/项消费总支出费用*100%变化原因:①根本原因:我国经济的不断发展;②直接原因:人们收入水平的不断提高。

表明:恩格尔系数过大,必然会影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。

恩格尔系数减少,表明人们生活水平提高,消费结构改善。

(二)树立正确的消费观:1.消费心理面面观:人们的消费行为受消费心理的影响。

我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。

这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动,使消费带有复杂性。

(1)从众心理引发的消费有从众心理的人,看到许多人在做同一件事情,便不由自主地加入,这种消费会受别人行为、别人评价的影响。

人们追随时尚的心理,往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求,并形成流行趋势。

商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。

所以,我们是否消费应该从实际出发,不能盲目从众。

(2)求异心理引发的消费青年人应该有自己的个性,个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。

这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现,但展示个性要考虑社会的认可,还要考虑代价。

为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。

(3)攀比心理引发的消费中学生在穿戴上的讲究名牌,在电子产品上的不断升级,并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势,这是典型的攀比心理引发的消费行为,这种消费心理是不健康的。

(4)求实心理引发的消费有些消费者的消费行为,即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况,从实际出发,而不是跟风买,搞攀比,这是求实心理引发的消费行为,这种消费行为,讲究实惠,考虑自己的实际情况,是一种理智的消费行为。

总之,人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。

当然,不同的消费心理既有区别又有联系,它们常常共同影响人们的消费行为。

因此,我们在日常生活中要树立正确的消费心理,使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展,做一个理智的消费者。

2.做理智的消费者,践行正确的消费原则(1)量入为出,适度消费。

量入为出,适度消费原则就是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。

【注意】(1)消费支出应该与自己的收入相适应,自己的收入既包括当前的收入水平,也包括对未来收入的预期,也就是要考虑收入能力这个动态因素。

因为,信贷消费与人们对未来收入的预期有直接的关系。

(2)在自己经济承受能力之内,应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费,否则,一方面,会影响个人生活质量,另一方面,也会影响社会生产的发展,特别是,当前我们国家已经形成买方市场,应该充分发挥消费对生产的带动作用。

(2)避免盲从,理性消费。

①盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象,也是对普通消费者影响最大的一种消费心理现象。

因为,人们的消费行为始终受到消费心理的影响,例:从众心理、攀比心理等,并且这些心理往往相互联系,共同影响人们的消费。

因此,在消费中我们要尽量避免一些不健康的消费心理的影响,坚持从个人实际需要出发,理性消费。

②要尽量避免情绪化消费。

它是个人消费受到情绪的影响,而做出不理智的的消费选择的现象。

往往是心血来潮、一时头脑不冷静,事后发现这种消费选择并不适合自己的需要。

因此,在消费时,要注意保持冷静。

③要避免重物质消费,忽视精神消费的倾向。

因为,随着生活水平的提高,人们的消费结构是不断变化与改善的,我们的选择也要有利于人的全面发展。

(3)保护环境,绿色消费。

绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费。

因为,随着经济的发展,带来了严重的环境污染和资源的严重短缺,我们国家提出了实施“可持续发展”和“科学发展观”,大家也应该从自身出发,保持人与自然的和谐发展,去从事绿色消费,即:节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物共存。

(4)勤俭节约,艰苦奋斗。

勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德,是一种民族精神,而不是一种具体的消费行为。

作为精神,它是永远不过时的。

特别是我国还处在社会主义的初级阶段,生产力水平还比较低,还面临人口、资源等压力,我们更应该发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

从个人思想品德的修养角度讲,有利于个人优秀品德的形成和情操的陶冶,是有志者应该具备的精神状态。

当然,不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来,勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。

四、典例精析【例1】(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加,一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。

这说明A.收入是消费的基础和前提 B.消费拉动经济增长C.物价水平影响人们的购买力 D.生产与消费相互影响【解析】本题考查影响消费的因素,主要考查学生的识记能力。

随着城乡居民人均可支配收入的增加,轿车进入寻常百姓家,体现了收入是消费的基础和前提,故A项正确;其余各项均不符合题意。

【答案】A【例2】(09天津卷3)汽车需求量(Q)随着汽车价格(P)、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的变动而变动。

下列曲线图中正确反映其变动关系的是【解析】本题以09年石油价格下调为背景,考查学生相关商品价格与供求之间的相互关系、影响消费的因素等多个主干知识的掌握程度,旨在考查学生调动和运用知识的能力以及探究参与能力。

相关文档
最新文档