八年级物理功功率机械效率.ppt
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• 2、当物重不变时，能采用哪些 方法减小额外功呢？能采用哪 些方法减小机械效率呢？
用定滑轮、动滑轮和滑轮组分别提起同 一重物，若不计摩擦和绳的重力，则三 种情况下的机械效率（ C ）
A.动滑轮最高 B.滑轮组最高
C.定滑轮最高 D.三者相同
一个滑轮组改进后提高了机械效率， 用它把同一个物体提升同样高度，改 进后与改进前相比（ D ）
A.做的有用功减少了
B.总功不变，有用功增加了
C.总功不变，额外功减少了
D.有用功不变，总功减少了
用一动滑轮提起重物（不计摩擦和滑 轮重及绳重），人做了100J的功，使 物体升高4m，则物重为（ B ）
A.12.5N C.50N
B.25N D.100N
用图示的滑轮组匀速提起
F
1200N的货物，绳子自由端
在测定滑轮组机械效率的实验中：
⑴根据的原理是__η_=_W_有_／__W_总____。
⑵实验中需要的测量工具有__刻__度__尺__和 __弹__簧_测__力_器____。
⑶需要直接测量的物理量有：绳端的拉 力F、_物_体__重_G______、物_体__上__升_距__离_h_和 绳__自_由__端__移_动__距_离__S_。
F 如图，不计绳与轮间的摩 擦，已知G物=600N，在 250N的拉力F作用下，物 体在2S内被匀速提升2m，
据题条件，你能求出哪些 物理量呢？
F
将重1000N的物体沿水平方向匀速 拉动，物体与地面间的摩擦力为 300N，作用于绳子自由端的水平拉 力为250N，使物体在20s前进了 10m，据题条件，你能求出哪些量 呢？
（2）实验的主要步骤及实验中应测 的物理量（用字母表示）；
（3）分析实验数据，得出实验结论。
一人用50牛的力压杠杆，在2s内把 重150N的物体升高了0.2m，人手下 降0.8m，则杠杆对物体做功的功率 为_1_5_W_，杠杆的机械效率为_7_5_℅__。
2005、10、13
功 功率 机械效率
物理量 物理量 物理 单位 主单位 公式
名称 符号 意义
符号
功
功率
机械 效率
讨论:
• 功与功率有什么区别与联系 • 对于利用滑轮组匀速竖直提
升物体和水平匀速拉动物体, 三功的关系
• 功率与机械效率是否是一回 事,你能举例说明吗?
辨析：
1.在使用机械时，动力对机械做的功是总 功，机械对物体所做的功是有用功。 2.利用机械做功时，额外功对人们没有用， 因此可以不做。
⑹比较1、2两组得到结论为（
）
比较2、3两组得到结论为（
）
（7）通过实验，我们知道影响滑轮 组机械效率的大小因素是________ 和________、_________的影响。
随物重的增加而变大；随动滑轮重的 增加（常表现在个数的增加上）而变 小。
（8）问题讨论
• 1、当滑轮组不变时，增加物重， 有用功一定增加吗？总功一定 增加吗？有用功占总功的比例 如何变化？能否无限的增加物 重呢？
的拉力为50wenku.baidu.comN，此时滑轮
组的机械效率为__8_0_℅___；
当用此滑轮组提起重600N
的货物时，绳子自由端所需
拉力至少为__3_0_0_____N。
使用动滑轮或滑轮组提升重物可以省力， 使用这些简单机械是否可以省功呢？你打 算怎样研究这个问题？请你选用其中一种 简单机械，设计一个实验方案。
（1）实验器材；
3.有用功越大，机械效率越高。
4.额外功越少，机械效率越高。
5.机器的功率越大，机械效率越高。
利用图示滑轮组把重400牛 的物体匀速提升1米。若每 个滑轮重60牛
F ①若摩擦不计,求所做的有用 功为多少焦，额外功为多少焦， 总功为多少焦滑轮组的机械效 率为多少。
②由于摩擦原因，人实际用力为250牛，则 所做的有用功又为多少焦，总功为多少焦， 此滑轮组的机械效率为多少.
⑷实验时拉力的方向应尽量_竖__直_向__上__， 且应在钩码__匀_速__移_动____的过程中读取拉 力的大小。
⑸某同学测定图示装置滑轮组 F 的机械效率,他设计了如下表
格记录数据如下：
G(N) H(m) F(N) S(m) W有 W总 η 1 1 0.1 0.4 0.3 2 2 0.1 0.6 0.3 3 2 0.1 0.8 0.3
用定滑轮、动滑轮和滑轮组分别提起同 一重物，若不计摩擦和绳的重力，则三 种情况下的机械效率（ C ）
A.动滑轮最高 B.滑轮组最高
C.定滑轮最高 D.三者相同
一个滑轮组改进后提高了机械效率， 用它把同一个物体提升同样高度，改 进后与改进前相比（ D ）
A.做的有用功减少了
B.总功不变，有用功增加了
C.总功不变，额外功减少了
D.有用功不变，总功减少了
用一动滑轮提起重物（不计摩擦和滑 轮重及绳重），人做了100J的功，使 物体升高4m，则物重为（ B ）
A.12.5N C.50N
B.25N D.100N
用图示的滑轮组匀速提起
F
1200N的货物，绳子自由端
在测定滑轮组机械效率的实验中：
⑴根据的原理是__η_=_W_有_／__W_总____。
⑵实验中需要的测量工具有__刻__度__尺__和 __弹__簧_测__力_器____。
⑶需要直接测量的物理量有：绳端的拉 力F、_物_体__重_G______、物_体__上__升_距__离_h_和 绳__自_由__端__移_动__距_离__S_。
F 如图，不计绳与轮间的摩 擦，已知G物=600N，在 250N的拉力F作用下，物 体在2S内被匀速提升2m，
据题条件，你能求出哪些 物理量呢？
F
将重1000N的物体沿水平方向匀速 拉动，物体与地面间的摩擦力为 300N，作用于绳子自由端的水平拉 力为250N，使物体在20s前进了 10m，据题条件，你能求出哪些量 呢？
（2）实验的主要步骤及实验中应测 的物理量（用字母表示）；
（3）分析实验数据，得出实验结论。
一人用50牛的力压杠杆，在2s内把 重150N的物体升高了0.2m，人手下 降0.8m，则杠杆对物体做功的功率 为_1_5_W_，杠杆的机械效率为_7_5_℅__。
2005、10、13
功 功率 机械效率
物理量 物理量 物理 单位 主单位 公式
名称 符号 意义
符号
功
功率
机械 效率
讨论:
• 功与功率有什么区别与联系 • 对于利用滑轮组匀速竖直提
升物体和水平匀速拉动物体, 三功的关系
• 功率与机械效率是否是一回 事,你能举例说明吗?
辨析：
1.在使用机械时，动力对机械做的功是总 功，机械对物体所做的功是有用功。 2.利用机械做功时，额外功对人们没有用， 因此可以不做。
⑹比较1、2两组得到结论为（
）
比较2、3两组得到结论为（
）
（7）通过实验，我们知道影响滑轮 组机械效率的大小因素是________ 和________、_________的影响。
随物重的增加而变大；随动滑轮重的 增加（常表现在个数的增加上）而变 小。
（8）问题讨论
• 1、当滑轮组不变时，增加物重， 有用功一定增加吗？总功一定 增加吗？有用功占总功的比例 如何变化？能否无限的增加物 重呢？
的拉力为50wenku.baidu.comN，此时滑轮
组的机械效率为__8_0_℅___；
当用此滑轮组提起重600N
的货物时，绳子自由端所需
拉力至少为__3_0_0_____N。
使用动滑轮或滑轮组提升重物可以省力， 使用这些简单机械是否可以省功呢？你打 算怎样研究这个问题？请你选用其中一种 简单机械，设计一个实验方案。
（1）实验器材；
3.有用功越大，机械效率越高。
4.额外功越少，机械效率越高。
5.机器的功率越大，机械效率越高。
利用图示滑轮组把重400牛 的物体匀速提升1米。若每 个滑轮重60牛
F ①若摩擦不计,求所做的有用 功为多少焦，额外功为多少焦， 总功为多少焦滑轮组的机械效 率为多少。
②由于摩擦原因，人实际用力为250牛，则 所做的有用功又为多少焦，总功为多少焦， 此滑轮组的机械效率为多少.
⑷实验时拉力的方向应尽量_竖__直_向__上__， 且应在钩码__匀_速__移_动____的过程中读取拉 力的大小。
⑸某同学测定图示装置滑轮组 F 的机械效率,他设计了如下表
格记录数据如下：
G(N) H(m) F(N) S(m) W有 W总 η 1 1 0.1 0.4 0.3 2 2 0.1 0.6 0.3 3 2 0.1 0.8 0.3