幼儿园中小班圣诞节活动方案
2024年幼儿园小朋友圣诞节活动方案
2024年幼儿园小朋友圣诞节活动方案一、活动主题：梦幻圣诞，快乐无限1.活动目标：让小朋友了解圣诞节的由来，感受西方节日的氛围，培养他们的创造力和团队协作能力。
2.活动时间：2024年12月20日至25日3.活动地点：幼儿园大厅、教室、户外活动场地二、活动内容1.圣诞树制作（1）材料准备：绿色纸张、彩带、彩球、彩灯、圣诞老人玩偶等。
（2）活动过程：小朋友们在老师的带领下，分组制作圣诞树。
每组选择一名组长，负责协调分工。
孩子们用剪刀、胶水等工具，将绿色纸张剪成树叶形状，然后粘贴在树干上。
接着，用彩带、彩球、彩灯等装饰圣诞树，挂上圣诞老人玩偶。
2.圣诞服装秀（1）活动准备：提前通知家长，让小朋友准备好圣诞服装。
（2）活动过程：小朋友们穿着各式各样的圣诞服装，走上舞台，展示自己的风采。
评委们评选出最佳创意奖、最佳形象奖等。
3.圣诞歌曲演唱（1）活动准备：老师教小朋友们学唱圣诞歌曲。
（2）活动过程：小朋友们分组演唱圣诞歌曲，评委们评选出最佳演唱奖、最佳团队奖等。
4.圣诞礼物互换（1）活动准备：提前通知家长，让小朋友准备好一份价值不超过50元的礼物。
（2）活动过程：小朋友们将礼物放在指定的位置，然后抽取一个号码，根据号码找到自己的礼物。
这样，每个小朋友都能收到一份来自他人的祝福。
5.圣诞美食分享（1）活动准备：家长提前准备好美食，送到幼儿园。
（2）活动过程：小朋友们分组品尝美食，分享美食背后的故事。
同时，老师带领小朋友们学习制作简单的圣诞美食，如曲奇饼干、糖果等。
6.圣诞主题绘画（1）活动准备：提前准备好画纸、画笔、颜料等。
（2）活动过程：小朋友们以圣诞主题进行绘画，展示自己的创意。
评委们评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等。
2.家长们也积极参与，与小朋友们一起度过了一个难忘的圣诞节。
3.整个活动过程充满欢声笑语，小朋友们在快乐中收获了友谊、知识和成长。
四、注意事项1.提前与家长沟通，确保活动顺利进行。
2.注意活动安全，避免发生意外。
幼儿园小班圣诞节的活动策划(15篇)
幼儿园小班圣诞节的活动策划(15篇)幼儿园小班圣诞节的活动策划1一、晨间活动1、热情接待幼儿及家长，并用MerryChristmas和小朋友问好!2、请小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐4、入厕二、英语活动《MerryChristmas》活动目标：1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。
2、学习节日问候“MerryChristmas!”认识单词Santaclaus,snowman。
3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和喜爱。
活动准备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果活动过程：1、引入。
教师提问：①小朋友们看一下，今天我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿回答出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的.圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。
)②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导幼儿回答出：今天是圣诞节。
)2、故事时间。
教师播放PPT并简单、生动、缓慢地讲述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。
3、单词学习。
①教师：圣诞节是外国传入我们中国的节日，小朋友们看到的圣诞老人有外国名字，小朋友们想不想知道啊?雪人的呢?教师带领幼儿朗读单词(大声地、小声地)。
②教师：今天既然是圣诞节，那么我们应该给与老师、好朋友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节快乐!今天圣诞老人说向他问候的小朋友，就给好吃的糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办?老师来教小朋友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(教师先一个一个单词地教，然后再合成一句。
)4、游戏时间。
教师播放音乐《MerryChristmas》，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。
活动延伸：小任务。
同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说：“MerryChristmas!”三、生活活动1、入厕2、喝水四、早操五、户外活动游戏：六、餐前准备1、入厕2、洗手3、喝水七、午餐八、午睡九、午点十、美术活动《漂亮的圣诞树》活动目标：1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。
幼儿园圣诞节活动策划方案范例（四篇）
幼儿园圣诞节活动策划方案范例活动目标：1、旨在使幼儿在歌唱过程中绘制圣诞老人，并能添加相关元素的描绘。
2、通过音乐与美术的融合，激发幼儿对图形的创新想象及对组合规律的探索。
3、营造并增强幼儿对节日欢乐氛围的感受。
4、教育幼儿了解并理解节日的传统习俗。
5、通过参与节日环境布置，让幼儿体验到参与庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、准备圣诞老人的范画和挂件作为参考。
2、为每位幼儿提供纸张、水彩笔和油画棒。
活动流程：1、进行讨论：_月___日是哪个节日？讨论圣诞节的特点，观察周围环境的变化，以及人们在节日期间常进行的活动，以加深幼儿对圣诞节的理解。
2、展示圣诞老人挂件，引导幼儿进行观察。
3、展示圣诞老人的画法，边唱歌曲边在黑板上示范，使幼儿理解歌词内容与绘画之间的联系。
4、幼儿学习歌曲，同时用手在空中模仿绘画，以熟悉歌曲和绘画技巧。
5、幼儿开始在纸上绘制圣诞老人，完成后鼓励他们添加房屋、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等背景元素。
6、在幼儿绘画过程中，提供个别指导，提醒他们使用水彩笔上色，油画棒进行底色填充。
7、进行评价环节，采用同伴互评、自我评价和教师点评的方式，从创新性、构图和色彩运用等方面进行全面评价。
幼儿园圣诞节活动策划方案范例（二）目标：1、领会故事的主题，体验青蛙与蛤蟆之间纯真深厚的友谊。
2、能观察图片并推测故事情节，有情感地模仿青蛙与蛤蟆的对话。
3、理解并感受蛤蟆对朋友的关怀，认识到拥有朋友的喜悦。
准备：1、PPT 幼儿用书过程：一、引发兴趣，引入主题。
展示PPT1，提问：这可能是什么地方？可能是什么时候的景象？适合做什么活动？主人可能在哪里呢？教师总结：这是一年一度的平安夜，但温暖的家中却无人享受篝火，这是为什么呢？二、学习故事，理解情节。
1、展示PPT2，询问：你看到谁在做什么？你还注意到什么细节？教师讲述故事的部分内容。
然后问：如果朋友迟迟未到，你会有什么感受？蛤蟆又会有怎样的反应呢？2、展示PPT3，教师引导：(1)蛤蟆等得焦虑，他有什么想法？(2)如果青蛙真的遇到困境，蛤蟆会如何应对？(3-5)探讨各种可能的情况，以及蛤蟆的担忧和可能的行动。
2024幼儿园中班圣诞节活动方案-圣诞节活动方案
2024幼儿园中班圣诞节活动方案-圣诞节活动方案一、活动主题：欢乐圣诞，快乐成长二、活动目标：1.培养孩子们的动手能力和创造力。
2.增强孩子们的团队协作意识。
3.传承圣诞节的文化内涵。
4.营造欢乐、温馨的节日氛围。
三、活动时间：2024年12月20日四、活动地点：幼儿园教室五、活动流程：1.8:30-9:00开场热身孩子们陆续到达教室，我们先进行一场简单的热身活动，让大家迅速融入活动氛围。
2.9:00-9:30圣诞故事分享老师为孩子们讲述关于圣诞节的起源、习俗等故事，让他们了解这个节日的意义。
3.9:30-10:30制作圣诞手工分组进行圣诞手工制作，如圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等，孩子们可以发挥创意，装饰自己的作品。
4.10:30-11:00圣诞歌曲学唱老师教孩子们学唱经典的圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》、《圣诞歌》等。
5.11:00-11:30圣诞美食分享孩子们带来自己家庭制作的圣诞美食，与大家分享，共同品尝。
6.11:30-12:00圣诞礼物互换提前让孩子们准备好小礼物，现场进行随机抽取，互相交换礼物，体验分享的快乐。
7.12:00-13:30午餐及午休孩子们享用美味的午餐，然后进行短暂的午休。
8.13:30-14:00圣诞节目表演孩子们纷纷登台，表演自己准备的节目，如舞蹈、歌曲、诗朗诵等。
9.14:00-14:30圣诞老人派发礼物圣诞老人神秘出现，为每个孩子送上精心准备的礼物，祝福他们圣诞快乐。
六、活动准备：1.提前准备好圣诞树、圣诞老人、圣诞帽等道具。
2.准备手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3.准备圣诞歌曲、舞蹈等表演节目。
4.提前与家长沟通，通知活动时间、地点及所需准备物品。
七、活动注意事项：1.确保活动过程中孩子们的安全。
2.注意活动场地的卫生，保持环境整洁。
3.鼓励孩子们积极参与，培养他们的自信心和团队精神。
4.活动结束后，及时与家长分享孩子们的精彩瞬间。
通过这次圣诞节活动，我们希望孩子们能够感受到节日的快乐，培养他们的动手能力和团队协作意识，度过一个难忘的圣诞节。
幼儿园2024年圣诞节活动方案
幼儿园2024年圣诞节活动方案活动方案：幼儿园2024年圣诞节一、活动主题：幸福快乐的圣诞节二、活动目标：1. 培养幼儿对圣诞节的了解和认知；2. 提高幼儿动手能力和创造力；3. 培养团队合作意识和社交能力；4. 增进师生之间的互动和感情。
三、活动准备：1. 圣诞装饰品：圣诞树、彩灯、圣诞袜等；2. 圣诞音乐和背景音乐；3. 圣诞礼物、雪花画纸、彩色笔、纸板等手工材料。
四、活动方案：【节目一】主题：《圣诞舞蹈》内容：让幼儿参与舞蹈排练，表演一支具有圣诞元素的舞蹈。
舞蹈形式可以是简单的集体动作或舞蹈动作配合一段音乐。
目标：让幼儿通过舞蹈表演展现节日的氛围，提高他们的协调能力和舞台表演能力。
【节目二】主题：《圣诞绘画大赛》内容：组织幼儿参与圣诞绘画大赛，提供雪花画纸、彩色笔等绘画材料。
幼儿可以自由创作，绘画内容与圣诞节相关，如圣诞老人、雪人、圣诞树等。
目标：培养幼儿的艺术创造力和绘画能力，展示他们的想象力和创造力。
【节目三】主题：《圣诞小达人》游戏内容：根据圣诞节的特点设计游戏，例如圣诞老人接力赛、雪球打靶等。
幼儿分组参与竞赛，通过游戏增强团队合作意识和社交能力。
目标：培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，增强他们的动手能力和辨别能力。
【节目四】主题：《圣诞礼物交换》内容：每个幼儿准备一个小礼物（可以是手工制作的小物件），并将礼物放入一个装有圣诞装饰的袜子中。
在活动中，每个幼儿从袜子中随机抽取一个礼物，并公开展示。
幼儿们将互换礼物，增进互动和友谊。
目标：培养幼儿的礼仪意识和分享精神，增进他们之间的友谊和互动。
【节目五】主题：《圣诞主题剧场》内容：根据圣诞故事编写剧本，安排角色分配和排练，幼儿们在活动中表演。
故事可以是经典的圣诞故事，如《冰雪奇缘》、《圣诞颂歌》等。
目标：通过表演故事，培养幼儿的表达能力和舞台表演能力，提高他们的集体合作意识和自信心。
五、活动执行：1. 提前布置场地，摆放圣诞装饰品；2. 邀请家长参加活动，共同体验圣诞的欢乐；3. 在活动中设立奖项，鼓励孩子们积极参与和表现；4. 配备摄影师和摄像师记录活动的精彩瞬间；5. 在活动结束后，给予孩子们一份小礼物作为回忆。
幼儿园2024年圣诞节活动方案
幼儿园2024年圣诞节活动方案一、活动背景圣诞节作为西方传统节日，在全球范围内广受欢迎。
在幼儿园举办圣诞节活动，不仅能够丰富幼儿的文化体验，还能增进师生及家长之间的情感交流，营造欢乐的节日氛围。
二、活动目标文化体验：让幼儿了解圣诞节的文化背景和传统习俗。
亲子互动：通过亲子游戏，增强家长与幼儿之间的情感联系。
快乐分享：通过礼物交换，培养幼儿的分享精神和社交技能。
才艺展示：为幼儿提供一个展示自我才艺的平台。
三、活动时间2024年12月24日 9:00 - 11:30四、活动地点幼儿园多功能厅及户外操场五、参与人员全体幼儿、家长及教师六、活动内容6.1 开场致辞时间：9:00 - 9:10内容：园长致欢迎词，介绍圣诞节的文化意义，宣布活动开始。
6.2 圣诞故事时间时间：9:10 - 9:30内容：教师讲述圣诞节的起源和相关故事，如圣诞老人的传说。
6.3 圣诞歌曲合唱时间：9:30 - 9:50内容：组织幼儿合唱圣诞歌曲，如《Jingle Bells》、《Silent Night》等。
6.4 亲子圣诞手工制作时间：9:50 - 10:30内容：家长和幼儿共同制作圣诞贺卡、圣诞树装饰等手工艺品。
6.5 圣诞老人互动时间：10:30 - 10:50内容：由教师或家长扮演的圣诞老人与幼儿互动，分发小礼物。
6.6 圣诞礼物交换时间：10:50 - 11:10内容：幼儿之间进行礼物交换，体验分享的快乐。
6.7 才艺展示时间：11:10 - 11:30内容：幼儿展示自己准备的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等。
七、活动准备7.1 物资准备圣诞装饰品：圣诞树、彩灯、彩带、圣诞帽等。
手工材料：卡纸、剪刀、胶水、装饰品等。
音响设备：确保歌曲合唱和才艺展示的音响效果。
7.2 人员分工主持人：负责活动流程的引导和现场气氛的调动。
安全员：负责活动的安全监督，预防意外发生。
后勤人员：负责场地布置、物资分发和现场秩序维护。
7.3 场地布置根据活动内容，提前布置好多功能厅和户外操场，营造浓厚的圣诞氛围。
幼儿园圣诞节活动策划方案范文（7篇）
幼儿园圣诞节活动策划方案范文《____幼儿园圣诞节活动策划》一、活动背景圣诞节，源于西方，为庆祝“耶稣诞辰”之日。
随着全球化的推进，圣诞节在中国也日益受到欢迎。
为增进幼儿对多元文化的理解和跨文化交流能力，我们计划举办一系列相关活动。
二、活动目标1. 激发幼儿对圣诞节的兴趣，培养对不同文化的接纳度。
2. 锻炼幼儿的动手能力、团队协作意识和创新思维。
3. 促进幼儿间的沟通、合作与友谊。
三、活动内容活动一：圣诞主题装饰活动时间：12月中旬1. 目标：鼓励幼儿使用提供的装饰材料，自行制作圣诞树、圣诞袜等，以提升他们的动手能力和创新精神。
2. 流程：（1）提供各种圣诞装饰材料及工具，如纸张、彩带、贴纸、剪刀、胶水等。
（2）指导幼儿运用材料，创作圣诞装饰品。
（3）展示幼儿作品，并进行评选与表彰。
活动二：圣诞礼物交换活动时间：12月20日1. 目标：通过礼物交换，培养幼儿的协作精神和分享意识。
2. 流程：（1）要求每个幼儿提前制作一份小礼物，如手工艺品或卡片。
（2）组织礼物交换会，让每个幼儿都能收到一份礼物，分享快乐。
（3）鼓励幼儿在交换时，用简短的话语表达感谢之情。
活动三：圣诞音乐会时间：12月23日1. 目标：通过音乐和表演，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演技巧。
2. 流程：（1）播放经典圣诞音乐，让幼儿感受节日氛围。
（2）教授幼儿简单的圣诞歌曲，并组织合唱。
（3）安排简单的舞蹈和小品表演，展示幼儿的才艺。
（4）设计互动游戏，提高幼儿的参与度。
活动四：圣诞义卖活动时间：12月25日1. 目标：通过义卖，培养幼儿的社会责任感，教育他们关心他人。
2. 流程：（1）邀请家长和社区居民捐赠物品或手工制品。
（2）幼儿负责整理和展示捐赠品，设立摊位销售。
（3）将义卖所得用于帮助有需要的人或机构。
四、活动评估1. 评估方式：（1）观察幼儿在活动中的参与度、表现和反应。
（2）记录幼儿在制作活动中的动手能力和创新表现。
（3）收集家长和幼儿的反馈意见。
2024年圣诞活动方案幼儿园
2024年圣诞活动方案幼儿园一、活动目标：1. 通过圣诞活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 增强幼儿对传统节日的认识和了解。
3. 提高幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的艺术表达能力和表演能力。
5. 培养幼儿的社交能力和沟通能力。
二、活动内容：1. 剧场表演：设计一台富有圣诞氛围的剧场表演，将经典的《圣诞颂歌》或其他适合幼儿的圣诞故事进行改编。
在表演中，可以通过幼儿们的扮演和表演，让他们了解圣诞节背后的意义和传统。
2. 制作圣诞装饰品：在活动前的准备阶段，提前准备好一些纸杯、纸盘、彩纸、颜料、贴纸等制作装饰品的材料。
在活动中引导幼儿通过手工制作的方式，制作出自己心目中的圣诞装饰品。
可以设计多个工作站，供幼儿们选择不同的装饰品制作，如圣诞帽、雪花、礼物盒等。
3. 圣诞主题绘画：准备好不同颜色的画笔、颜料和画纸。
在活动中，鼓励幼儿通过绘画的形式表达自己对圣诞节的想象和理解。
可以给幼儿提供一些参考素材，如圣诞老人、雪人、圣诞树等，让幼儿自由发挥。
4. 圣诞小品表演：组织幼儿进行小组活动，准备一段富有圣诞氛围的小品表演。
可以根据幼儿的兴趣和能力，选择适合他们的小品剧本，并进行分工合作，包括扮演角色、编写台词、排练动作等。
在圣诞活动当天，让幼儿们在舞台上表演出来。
5. 唱圣诞歌：选取一些简单易学的圣诞歌曲，教给幼儿并进行多次练习。
在圣诞活动当天，可以组织幼儿们在合适的时机集体唱一首或多首圣诞歌曲，营造出欢乐的氛围。
6. 圣诞糖果分享：引导幼儿家长和幼儿一起准备一些圣诞糖果，并在活动当天进行分享。
这是一个促进家长积极参与的机会，也可以增强幼儿之间的交流和分享。
三、活动安排：1. 活动策划：提前两个月开始筹备，确定活动的内容和目标，组织相关人员成立活动策划小组。
2. 活动宣传：制作活动海报、宣传单等，并通过班级通讯录、家长会和社区公告栏等方式宣传活动信息。
3. 活动准备：准备活动所需的材料和道具，做好活动场地的布置和装饰。
幼儿园圣诞节活动方案(7篇)
幼儿园圣诞节活动方案圣诞节快到了，怎么样才能让孩子过一个快乐的节日，大家都来说说自己的想法，我收集了一些大家看看。
1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。
2、幼儿园举行了别具一格的快乐的总动员迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆!活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。
这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。
第二大部分是亲子游戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。
孩子们玩好一项游戏后，便有一份可爱的小礼品。
更让孩子开心的是，新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。
孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。
就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。
3、结合圣诞节进行游戏活动《MerryChristmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。
游戏中进行了问候语MerryChristmas的练习;句子Iwant…的练习;还学唱了新歌：《Happynewyear》，活动很自然也很有意义。
4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞Party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”5、彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动?圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲《Jinglebells》的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。
圣诞节幼儿园的活动策划方案15篇
圣诞节幼儿园的活动策划方案15篇圣诞节幼儿园的活动策划方案1一、活动目的：为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。
二、活动主题：快乐圣诞!欢乐新年!merry christmas and happy new year!三、活动时间：__年12月19-23日具体活动安排：(一)创设圣诞节日氛围英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：1.班级：布置圣诞专题黑板报。
内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，方便随时学唱。
组织：各班班主任和英语课代表。
2.学校：张贴圣诞宣传海报(由各个班级提供，每班一张海报)，书写“ merry christmas! 和“happy new year”主要活动内容。
周三播报英语相关内容。
校园广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。
校园网发布圣诞祝福英语。
3.学生和教师在这一周要尽量用英语问候，互说圣诞新年祝福的话语。
(二)圣诞活动安排各类英语竞赛和活动：1.三年级英语歌谣竞赛、2.四年级英语书写比赛3.五年级六年级英语知识问答班级兴趣活动：1.学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。
2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可)，综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的知识问答。
3.英语早读期间，英语教师可以给学生安排些美文诵读。
4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。
圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把你的祝福送给家长，老师，同学，朋友等具体安排如下：三年级英语歌谣竞赛表演表演者：三年级部分学生时间：12月20日下午午会课内容：三年级两个班级进行英语歌谣对决活动形式：由抽签决定歌谣内容，然后现场进行表演，英语教师当场评分圣诞节幼儿园的活动策划方案2活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动准备：1.物品准备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
2024年幼儿园圣诞节活动策划方案
2024年幼儿园圣诞节活动策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，思绪开始飘散。
这个季节，圣诞节的气息已经悄然弥漫开来，幼儿园的小朋友们也该准备迎接这个充满欢乐的节日了。
那么，就让我们来一场创意无限的圣诞节活动策划吧！一、活动主题：梦幻圣诞乐园1.活动目标：让小朋友们感受圣诞节的快乐氛围，培养他们的想象力和创造力，增进友谊。
2.活动时间：2024年12月20日3.活动地点：幼儿园大厅二、活动内容1.圣诞树装饰：提前准备好一棵大树，让小朋友们用自己的小手装饰圣诞树，可以使用各种彩球、彩带、彩灯等，发挥他们的想象力。
2.圣诞服装秀：邀请家长和小朋友们一起参加圣诞服装秀，可以是圣诞老人、麋鹿、雪人等角色，让大家感受节日的氛围。
3.圣诞歌曲演唱：组织小朋友们学唱圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》、《圣诞歌》等，培养他们的音乐素养。
4.圣诞故事分享：邀请家长或老师为小朋友们讲述关于圣诞老人的故事，让他们了解圣诞节的由来。
5.制作圣诞礼物：组织小朋友们制作简单的圣诞礼物，如手工制作的圣诞卡片、小挂饰等，培养他们的动手能力。
6.圣诞美食派对：准备一些圣诞特色美食，如圣诞蛋糕、曲奇饼干等，让小朋友们品尝节日的美食。
7.游戏互动环节：设置一些有趣的圣诞主题游戏，如“找出隐藏的圣诞老人”、“圣诞拼图”等，让小朋友们互动起来。
三、活动流程1.8:30-9:00开场仪式，主持人介绍活动主题和内容。
2.9:00-10:00圣诞树装饰，小朋友们发挥创意，装饰圣诞树。
3.10:00-10:30圣诞服装秀，家长和小朋友们展示自己的圣诞服装。
4.10:30-11:00圣诞歌曲演唱，小朋友们演唱圣诞歌曲。
5.11:00-11:30圣诞故事分享，家长或老师讲述圣诞故事。
6.11:30-12:00制作圣诞礼物，小朋友们动手制作礼物。
7.12:00-13:00圣诞美食派对，小朋友们品尝圣诞美食。
8.13:00-14:00游戏互动环节，小朋友们参与游戏，增进友谊。
幼儿园圣诞节活动方案例文（六篇）
幼儿园圣诞节活动方案例文一、活动名称：圣诞节庆祝活动二、活动目标1、理解并了解西方的传统节日——圣诞节的背景和意义。
2、通过与教师和家长共同庆祝，感受节日的欢乐氛围，体验幸福和快乐。
3、培养幼儿在集体面前展示自我、表达自我的勇气和自信心。
4、锻炼和提升幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。
三、活动准备1、布置充满节日气氛的活动室、睡眠室，以及“圣诞节”主题的墙饰。
2、准备一棵大型圣诞树，一套成人圣诞服装，每位幼儿一顶圣诞帽，以及预先包装好并编号的幼儿礼物。
另外，准备若干小奖品和一个装有智力题卡片的智锦盒。
3、使用即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形等图形，确保每位幼儿至少有一套。
同时，为每位家长准备相同数量的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形图形，分散隐藏在睡眠室的各个角落。
四、活动流程(一)活动启动1、教师引导：圣诞节来临，我们与家长们共同庆祝。
小丑姐姐（由另一位教师扮演）将主持一个圣诞舞会，但需要大家参与一个“寻宝”游戏。
现在，我将说明游戏规则。
2、展示“寻宝”游戏的玩法：展示示例，引导幼儿观察“娃娃”脸上的图形特征，包括形状和颜色。
3、教师详细解释游戏规则：在睡眠室内寻找并快速正确地将图形贴在自己脸上，然后带着服务员检查过的圣诞帽进入舞场。
4、家长和幼儿一同参与“寻宝”游戏，寻找的图形标志分别为红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐舞幼儿和家长找到“宝物”后，依次进入“舞场”，跟随音乐跳起《圣诞快乐》舞。
(三)智力挑战游戏1、教师介绍智力锦盒，说明游戏规则：幼儿随机抽取题卡，完成题目（如谜语、连线题等），完成正确后将获得小奖品。
2、“智多星”（教师）与幼儿进行智力题卡游戏。
(四)观看童话剧——圣诞节的起源1、教师引导：我们通过舞蹈和游戏庆祝圣诞节，但你们知道圣诞树的由来和圣诞老人的故事吗？2、接下来，由我们班的小朋友和家长共同演出的童话剧——圣诞节的起源，将为大家揭晓答案。
幼儿园圣诞节活动方案(15篇)
幼儿园圣诞节活动方案(15篇)幼儿园圣诞节活动方案11、邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。
活动准备：1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)2、幼儿园准备：大圣诞树三棵;糖果假设干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸假设干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。
3、老师们自备圣诞帽一顶4、竹竿40根活动时间：20某某年12月24日上午9:00——12:00参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿环境布置：所有的地方全用英语标上，小托班英语单词(向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师)活动流程：一、9:00—9:30 入场式：(家长到老师处签到，领取“兑奖单〞)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。
[大操场中心放一棵大的圣诞树,游戏开始时，大家围着树站成圆圈]二、活动开场9:30—10:301、主持人开场白2、圣诞老人表演节目3、集体舞：a、圣诞快乐b、亲亲小宝贝c、1+1≠2三、游园活动10:30—12:00在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。
a、游戏《看谁投得准》(三组共同比赛，一个家庭为一组。
)1、托班活动地点：二楼舞蹈室左半边教室2、小班活动地点：壮壮牛班班准备：小框3个，海洋球假设干(三个大框装海洋球)玩法：2分钟之内。
家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。
五个家庭同时进行比赛。
幼儿园圣诞节游戏教案(优秀5篇)
幼儿园圣诞节游戏教案（优秀5篇）幼儿园圣诞节游戏教案篇一活动目标1、让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2、让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
3、让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
4、乐于参与圣诞节的活动。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
教学重点、难点教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备知识准备：收集有关圣诞的图书与故事材料准备：1、白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2、音乐：铃儿响叮当3、春节与圣诞节的幻灯片4、幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。
由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
二、基本环节：1、播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2、让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事。
（教师加以补充）3、今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？4、用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
三、结束环节：现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的`好朋友吧。
四、延伸环节：在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。
活动反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。
不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
2024年幼儿圣诞节活动方案
2024年幼儿圣诞节活动方案一、活动目标1. 帮助幼儿了解圣诞节的起源、意义和传统习俗，培养他们对节日的认知和兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神。
3. 增强幼儿的语言表达和交流能力。
4. 培养幼儿的社交能力和集体意识。
二、活动内容1. 圣诞节知识普及活动a. 定期举行圣诞节知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式学习关于圣诞节的知识。
b. 组织小组活动，让幼儿自己选择一个圣诞节的传统习俗，研究其背景和意义，并在班级进行分享。
2. 制作圣诞装饰品a. 指导幼儿使用废旧纸板、彩纸等材料制作圣诞树、圣诞袜等装饰品，激发幼儿的创造力和动手能力。
b. 组织幼儿一起制作圣诞手链、圣诞花环等小饰品，培养他们的团队合作能力。
3. 圣诞故事演绎a. 选择一些适合幼儿的圣诞故事，由教师或家长进行演绎，引导幼儿参与角色扮演，让他们感受到圣诞节的温馨氛围。
b. 鼓励幼儿自己编写圣诞故事，提供一些关键词汇和情节线索，让他们展示自己的创造力和想象力。
4. 圣诞歌曲和舞蹈表演a. 学习一些经典的圣诞歌曲和舞蹈，编排节目进行表演，展示幼儿的艺术才能和表演能力。
b. 组织幼儿自己编排和创作圣诞歌曲和舞蹈，鼓励他们发挥创造力，并进行小组展示。
5. 社区参观和慈善活动a. 组织幼儿到社区附近的教堂参观，了解圣诞节的宗教背景。
b. 组织幼儿参加慈善活动，制作圣诞卡片、礼物等，送给社区的老人或需要帮助的人，培养幼儿的爱心和关怀能力。
三、活动实施方式1. 整合课堂学习和课外活动，将圣诞节的主题渗透到日常教学中，例如教授英语课程时学习圣诞歌曲、进行角色扮演等。
2. 定期组织主题活动，如圣诞节知识竞赛、制作圣诞装饰品的工作坊等。
3. 在家长会或园所展示日等特殊场合，安排圣诞故事演绎和圣诞歌曲表演。
4. 鼓励家长和社区志愿者参与活动，提供更多的资源和支持。
5. 建立学习小组，在认知、动手、合作等方面进行竞赛和合作，激发幼儿的兴趣和积极性。
四、活动评估与总结1. 设立评估标准，对每一个活动进行评估，包括幼儿的参与程度、表现和学习效果等方面。
幼儿园圣诞节活动策划方案 有节目表演
幼儿园圣诞节活动策划方案有节目表演幼儿园圣诞节活动策划方案（一）一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及圣诞节墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形，幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各个地方。
例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程：节目表演(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解寻宝玩法：出示范例,请幼儿观察娃娃脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
幼儿园圣诞节活动策划方案3、家长也同幼儿一样去寻宝，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行寻宝游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到宝后逐一进入舞场。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏1、教师出示智力锦盒。
说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。
根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
幼儿园圣诞节活动方案范文（六篇）
幼儿园圣诞节活动方案范文圣诞节将近，为确保我们的小朋友们能在这个富有意义的节日中度过愉快的时光，我校计划于___年___月___日上午9:00举办一次亲子活动，诚邀各位家长的积极参与。
我们欢迎家长们提前提出任何创新的游戏构思或建议，我们致力于比上一次活动有更大的提升。
以下是___年圣诞节活动的详细安排。
一、活动主题：庆祝圣诞，喜迎元旦二、活动时间：___年___月___日上午9:00三、活动地点：中班-多功能活动室，小班-舞蹈室，大班-各自班级四、参与人员：教师、幼儿及家长五、活动流程：1. 装饰教室及活动室，以凸显节日氛围。
2. 亲子节日演出A. 小班和中班以年级为单位组织活动，由组长统筹整体并分配任务，大班则在各自班级内进行活动。
B. 活动前将向家长发出邀请函（由幼儿园统一发放），邀请家长参与互动。
C. 每个活动组需有指定数量的幼儿和教师担任主持人。
D. 演出内容可包括幼儿个人或小组的歌唱、舞蹈、特长展示、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演以及亲子游戏等。
各年级和班级应突出自身特色，确保每个孩子都有表演机会，营造出活跃、温馨的亲情氛围。
E. 活动总时长控制在1小时20分钟，于10:30结束，以便按时进行午餐。
《幼儿园___年圣诞节亲子活动方案》幼儿园圣诞节活动方案范文（二）活动时间：___年___月___日下午15:00活动地点：托班教室活动目标：1、旨在使每个幼儿及其家长充分体验到亲子游园的愉悦，促进亲子间的深度理解和沟通，使家长更加重视对孩子的行为和能力的引导。
2、让幼儿充分沉浸在节日的欢乐气氛中，感受与老师、同伴共庆节日的愉快情绪。
3、通过活动，开阔幼儿的视野，让他们感受西方节庆活动的文化韵味，体验国际化的教育乐趣。
活动流程：1、家长入场，主持人致开幕词主持人：随着新年的钟声渐行渐近，时光的足迹又刻画出深深的印记。
在冬日温暖的阳光下，___年的圣诞节悄然而至。
尽管这是一个西方的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，它也深受中国，尤其是中国孩子们的喜爱。
2024年幼儿园圣诞节活动方案
2024年幼儿园圣诞节活动方案一、整体活动主题：欢乐圣诞节二、目标：1. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力，增强他们的表达和沟通能力。
2. 培养幼儿对圣诞节的兴趣，了解节日的意义和文化背景。
3. 创造轻松欢乐的节日氛围，营造温馨的校园氛围。
三、活动内容安排：一、前期准备：1. 活动场地布置：悬挂节日装饰品、圣诞树、彩灯等，营造节日氛围。
2. 制作节日装饰品：组织幼儿一起制作圣诞卡片、小礼物等，培养他们的动手能力和创造力。
3. 学习圣诞歌曲：安排专门的时间学习圣诞歌曲并进行合唱排练。
二、活动过程：1. 圣诞故事分享：请相关志愿者或教师讲述圣诞故事，教育幼儿了解节日的来历和传统习俗。
2. 圣诞礼物交换：幼儿自行制作小礼物并放入礼物袋，然后进行礼物交换，培养他们的分享和关爱的意识。
3. 圣诞研讨会：请幼儿家长参与到研讨会中，分享他们的圣诞节经验和亲子活动，促进家园合作和家庭教育。
4. 圣诞绘画比赛：组织绘画比赛，让幼儿展示他们对圣诞节的理解，并表达自己的创造力和想象力。
5. 圣诞舞蹈表演：组织幼儿进行圣诞舞蹈表演，通过音乐和舞蹈展现他们的自信和个人风采。
6. 圣诞游戏互动：设置各类小游戏，如找出圣诞老人、猜谜语等，增强幼儿的观察能力和动手能力。
7. 圣诞主题手工制作：通过教授幼儿制作圣诞帽子、袜子、吊饰等手工制品，培养他们的动手能力和创造力。
8. 圣诞联欢会：邀请各班幼儿在会场上表演节目，如舞蹈、合唱、乐器等，展示他们的才艺。
同时，设置音乐、美食、游戏等区域，供家长和幼儿们自由参与和享受。
四、活动总结：1. 活动效果的评估：通过观察和问卷调查等方式，对活动效果进行评估，及时调整和改进活动内容。
2. 成果展示：组织幼儿将自己在活动中制作的手工作品和绘画作品展示出来，让他们与家长一起分享自己的成果和收获。
3. 意义分享：通过班级集会或校园开放日等形式，向家长分享活动的意义和孩子们在活动中的收获，加深家校合作和交流。
幼儿园中班活动策划方案(15篇)
幼儿园中班活动策划方案(15篇)幼儿园中班活动策划方案1圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。
方案一一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动：圣诞快乐。
结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。
游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。
3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。
merry christmas!三、亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
1、师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
2、请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?3、提出制作时的要求，(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
(2)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。
（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
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幼儿园中小班圣诞节活动方案
活动名称：庆圣诞迎新年
活动时间：2014年12月25日
活动地点：幼儿园操场
活动对象：幼儿园中小班组所有的幼儿、老师、家长
活动宗旨：“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。
每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事
情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的
圣诞节吧！希望通过活动能给孩子们带来欢乐。
我们将
“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱。
环境创设：1、收集有关《圣诞》主题的音乐（Jingle Bells铃儿响当）碟片。
2、收集有关圣诞节的装饰品、卡片、图片等进行圣诞节
的主题环境创设。
4、大厅内放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂
圣诞饰品。
5、幼儿、家长每人一顶圣诞帽。
面具，5套圣诞老人的
衣服。
6、小奖品
活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。
活动过程：
一、活动导入：
1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。
2、小班家长代表发言、中一班幼儿代表发言
二、节目表演
a)老师舞蹈
b)武术表演
c)兴趣班舞蹈
d)家长舞蹈
三、亲子圆圈舞
孩子和爸爸妈妈一起跳（5个班围成一个大圆圈）舞蹈音乐：我真的很不错、牛奶歌
四、发圣诞礼物咯（每个班选一名家长扮演圣诞老人）
活动前几天请家长给孩子先准备一份圣诞礼物。
包装好带来园，班级老师在礼物盒外写好序号。
活动当天交由班级的圣诞老人统一发放！（发礼物这环节需要音乐）
五、班级两位老师带幼儿回到班级进行上厕所、洗手、喝水。
剩下的
老师负责摆游戏道具并和家长讲解一些游戏规则，然后家长再到班上接孩子下来进行亲子游园活动。
六、游戏：你同我乐
每个班一个游戏，分配在不同场地。
家长带着孩子随意玩
准备：西瓜球、棍子6根、小象
游戏规则：家长与幼儿在指定位置，两人拿好棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过小象，然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。
中一班游戏名称：踩气球
名称：气球
游戏玩法：每组家长把气球绑在脚上，9人一组进行比赛。
游戏规则：
1、只可以踩气球，不可踩对方脚。
2、不得故意用手推对方。
3、被踩爆气球者立即退出比赛。
4、跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。
5、在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当做被踩
爆。
中二班游戏名称：袋鼠跳
准备：米袋
游戏规则：
1、每一轮4位幼儿为一组比赛。
2、4位家长站在指定位置，幼儿在起点进入大布袋，听到老师发
令后提着布袋两个角一蹦一跳做袋鼠状前进跳到家长处，家长马上抱起孩子跑向终点，以最先到达终点的1位幼儿为胜，并到老师处领取奖品。
准备：9张椅子、鼓
游戏规则：把椅子摆成一个圈，10人一组，分别站在一张椅子旁边，裁判敲鼓，参赛者围着椅子转，鼓声停，参赛者马上抢到椅子坐好，没有坐到的乘坐的面积比较小的被淘汰，最后一轮就剩4人和3张椅子，谁抢到了最后3张椅子的就胜利。
中四班游戏名称：我给爸爸（妈妈）穿鞋子
游戏规则：每个家庭有1名家长和1名孩子参加，首先让孩子认识家长的鞋子，然后让家长脱下鞋子放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。