第一单元教师节贺卡教案
教师节贺卡教案
教师节贺卡教案教案标题：教师节贺卡教案一、教学目标：1.了解教师节的由来与意义。
2.认识制作贺卡的重要性。
3.培养学生的创意思维和表达能力。
4.提高学生的艺术技巧和美感。
5.加强学生对教师的感恩之情。
二、教学内容：1.教师节由来和意义的介绍2.贺卡设计的要点和技巧3.贺卡制作过程的展示与指导三、教学过程：1.导入（5分钟）：介绍教师节的来历和意义，激发学生对教师的感恩之情。
2.知识讲解（10分钟）：向学生介绍贺卡设计的要点和技巧，包括贺卡的布局、选材和装饰等方面的内容。
3.示范与实践（15分钟）：教师现场展示一张贺卡的制作过程，并解释每个步骤的细节。
学生可以根据自己的创意进行实践。
4.指导与辅助（15分钟）：教师与学生一起分享创意和经验，并给予学生必要的指导和辅助。
5.展示与评价（10分钟）：学生展示自己制作的贺卡，并进行互相评价，鼓励和表扬他们的努力和创造力。
6.总结与反思（5分钟）：引导学生进行反思，让他们思考制作贺卡的过程中遇到的困难和收获，以及与教师节相关的思考。
四、教学资源与评价：1.所需资源：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.评价方式：观察学生对知识的理解、对贺卡设计的创意以及制作贺卡的技能。
五、教学延伸活动：1.学生可以相互交换贺卡，并写下祝福语。
2.学生可以利用课余时间制作更多的贺卡，送给其他老师或亲人。
六、教学反思：此教案通过了解教师节的背景和意义，引导学生表达感恩之情，并锻炼了学生的创意思维和艺术技能。
同时，通过展示和交流，增强了学生之间的合作与交流能力。
小学送给老师贺卡教案及反思
小学送给老师贺卡教案及反思教案标题：小学送给老师贺卡教案及反思教学目标：1. 学生能够理解贺卡的概念和作用。
2. 学生能够运用所学知识和技能制作一张送给老师的贺卡。
3. 学生能够表达对老师的感激之情。
教学准备：1. 贺卡制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 老师准备一些范例贺卡，以供学生参考。
教学过程：引入（5分钟）：1. 老师向学生介绍贺卡的概念和作用，解释贺卡是一种表达感激之情的方式。
2. 老师与学生分享自己曾经收到的贺卡，讲述收到贺卡的喜悦和感动。
讲解制作贺卡的步骤（10分钟）：1. 老师向学生展示范例贺卡，并解释每个步骤的具体操作。
2. 老师逐步讲解制作贺卡的步骤：选择合适的彩纸作为贺卡底纸，将其折叠成卡片形状；在贺卡上设计和绘制图案；用剪刀剪出心形、花朵等装饰物；用胶水将装饰物粘贴在贺卡上；最后在贺卡上写上对老师的祝福和感谢的话语。
实践操作（20分钟）：1. 学生根据老师的指导，准备贺卡制作所需的材料。
2. 学生按照老师的步骤指导，制作一张送给老师的贺卡。
3. 学生可以根据自己的创意和想法进行贺卡的设计和装饰。
展示和分享（10分钟）：1. 学生完成贺卡后，可以将自己的作品展示给全班同学和老师。
2. 学生可以分享制作贺卡的心得和感受。
3. 学生可以互相欣赏和赞美彼此的贺卡作品。
反思（5分钟）：1. 老师引导学生回顾整个制作贺卡的过程，询问学生对这次活动的感受和收获。
2. 学生可以思考并回答以下问题：制作贺卡的过程中遇到了哪些困难？如何解决这些困难？最喜欢贺卡的哪个部分？为什么？扩展活动：1. 学生可以将自己制作的贺卡送给老师，并在贺卡上写上对老师的感谢之词。
2. 学生可以在家中制作更多的贺卡，送给家人、朋友或其他重要的人。
教案反思：这个教案设计了一堂小学送给老师贺卡制作的课程。
通过制作贺卡，学生不仅能够表达对老师的感激之情，还能够培养他们的创意思维和手工能力。
教案通过引入、讲解、实践操作、展示和分享以及反思等环节，使学生在制作贺卡的过程中获得全方位的教育体验。
教师节贺卡老师教学设计
教师节贺卡——老师教学设计引言：教师节是每年的9月10日，这一天是为了表达对教育界工作者的尊敬和感激之情。
作为学生，我们可以通过手写贺卡表达我们对老师的敬意，让老师感受到我们的关爱和感激之情。
在这篇文章中，我将分享一些用于教师节贺卡的老师教学设计的创意和方法。
一、教学设计的重要性教学设计是一种教学方法的规划和组织，它决定了教学的效果和教学的质量。
一个好的教学设计能够更好地引导学生学习，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
因此，教师们在准备授课内容的同时，也需要思考如何设计一堂富有创意和趣味性的课程。
二、教师节贺卡的创意设计制作一张独特的教师节贺卡可以展现学生们对老师的爱和感激之情。
下面是几种可以用于教师节贺卡的创意设计：1. 折纸贺卡折纸是一种简单又有趣的手工艺品制作方法，可以用来制作教师节贺卡。
学生可以选择不同的折纸形状来制作贺卡，如鲜花、礼盒等。
在贺卡上写下对老师的祝福和感谢之词，使贺卡更具个性和独特性。
2. 手绘贺卡学生可以利用自己的绘画才华来制作一张特别的教师节贺卡。
他们可以画出老师的形象或者画一些寓意深刻的图案，同时在贺卡上写下对老师的感激之词，表达对老师的感谢和敬意。
三、教学设计的创意方法为了让学生们在教师节前能创作出有趣且富有创意的贺卡，老师可以采用以下创意方法：1. 小组合作老师可以将学生分成小组，让他们自己讨论并提出不同的贺卡制作创意。
每个小组可以共同完成一张贺卡，鼓励他们充分发挥想象力和创造力。
2. 借鉴艺术家的作品老师可以引导学生们观看一些著名艺术家的作品，并让他们从中寻找灵感。
学生们可以借鉴艺术家的风格和技巧，创作出属于自己的贺卡作品。
四、教学设计的效果通过创意和有趣的教学设计，学生们能够更加主动地参与学习，提高学习效果和质量。
教师不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜能。
一个有创意和趣味性的教学设计能够在学生心中留下深刻的印象，让学生们更加热爱学习。
总结：教师节是学生表达对老师感激之情的好时机。
《教师节贺卡》教案
《教师节贺卡》教案第一篇：《教师节贺卡》教案教案：《教师节贺卡》一、课时安排2个课时二、学习目标1、知识目标初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。
2、能力目标通过在文档中插入各种不同的对象，以任务驱动的形式介绍制作贺卡的过程。
提高学生自主探索和综合实践操作的能力，发挥学生的设计才能和创意才能，并学会评价作品。
3、情感目标在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
三、学习要求要求学生学会用word制作贺卡四、重点与难点（1）贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；（2）插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。
五、教学过程1、新课导入“同学们，教师节要到了，你们想想不想送老师一个自己亲手做的贺卡呢？那你们知道贺卡是什么样的吗？”我会在多媒体上展示一写精美的教师节贺卡，“同学们知道这些贺卡是怎么做的吗？想学吗？”2、进入新课1、确定贺卡大小单击Word 2003“文件”菜单下的“页面设置”命令，打开“页面设置”话框。
在“纸张大小”项卡中单击“纸张大小”拉按钮，选中下拉列表中的“自定义”项。
根据你制作的贺卡大小，将“宽度”和“高度”修改为合适的值，一般为宽17厘米、高12厘米。
然后根据贺卡观看时的方向，选中“方向”项下的“横向”或“纵向”。
最后单击“确定”按钮。
2、修改版芯大小打开“页面设置”窗口。
将“页边距”选项卡中的“上”、“下”、“左”、“右”和“距边界”下的“页眉”、“页脚”的数值都修改为0厘米。
单击“确定”，在随后出现的警告对话框中单击“忽略”按钮即可。
对供打印的贺卡来说，可根据需要设置大小合适的版芯。
3、设置底色和边框由于上面提供的贺卡“原料”是白底的，必须进行底色填充。
填充前必须将整个版芯置为文本框，方法是：单击Word“插入”菜单“文本框”项下的“横排”或“竖排”命令。
教师贺卡幼儿园教案
教师贺卡幼儿园教案
一、教学目标
1.能够认识教师节的意义和重要性。
2.能够制作简单的教师贺卡送给老师，表达对老师的感激之情。
3.能够在制作过程中锻炼动手能力和创意思维能力。
二、教具准备
1.彩纸、剪刀、胶水。
2.每个孩子准备一张白纸和一支笔。
三、教学流程
1. 导入环节
教师利用图片和故事讲解教师节的由来和意义，并让孩子表达对老师的感谢之情。
2. 制作贺卡
1.教师让孩子将白纸纵向对折，成为卡片的形状。
2.让孩子选择不同颜色的彩纸，剪出不同形状的图案，然后粘贴到纸上，
以制作出美丽的贺卡。
3.可以根据自己的想法和创意，为卡片添加祝福语和感谢词。
3. 发送贺卡
1.让孩子在贺卡上写下表达感激之情的话语。
2.教师帮助孩子把贺卡带回家，让家长帮忙送到孩子所在的幼儿园，并
统一放到老师的办公室，以致以最好的方式表达孩子们的爱戴之心。
四、教学效果评估
通过观察孩子制作卡片的过程和内容，以及孩子们对故事和讲解的理解及表达，教师可对教学效果进行初步评估。
另外，家长和老师也可以通过孩子对老师的表达，进一步了解孩子们的思想和情感。
教师节贺卡教学教案
教师节贺卡教学教案教案标题：教师节贺卡教学教案教学目标：1. 了解教师节的意义和重要性；2. 学习制作贺卡的技巧和方法；3. 培养学生对教师的感恩之情；4. 提高学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 教师节相关的图片、视频和文章素材；2. 制作贺卡所需的纸张、彩色铅笔、颜料、剪刀、胶水等材料；3. 教师节贺卡样本。
教学过程：引入：1. 展示教师节相关的图片、视频，引发学生对教师节的思考和讨论；2. 向学生介绍教师节的由来和意义，强调教师的重要作用。
探究：1. 分发教师节贺卡样本，让学生观察和分析不同样式的贺卡；2. 引导学生讨论贺卡的特点和设计要素，如颜色、图案、文字等；3. 向学生介绍贺卡制作的基本技巧和方法，如折纸、剪纸、绘画等；4. 指导学生选择自己喜欢的贺卡样式，并进行创作设计。
实践：1. 学生根据自己的设计，准备所需的材料开始制作贺卡；2. 教师巡视指导，帮助学生解决制作中遇到的问题；3. 鼓励学生在贺卡上表达对老师的感谢之情，可以通过文字、插图、祝福语等方式。
总结：1. 学生展示自己制作的贺卡，并分享制作过程中的体会；2. 引导学生思考教师的辛勤付出和对学生的影响；3. 鼓励学生向自己的老师送上自己亲手制作的贺卡，表达感激之情。
拓展活动：1. 组织学生参观校内的教师节展览，了解其他同学的贺卡设计和创意；2. 鼓励学生在家中制作贺卡，送给其他重要的教育工作者，如家教、辅导员等；3. 组织学生参与教师节庆祝活动，表演节目、朗诵诗歌等，以表达对教师的敬意。
评估方式：1. 观察学生在制作贺卡过程中的参与程度和创意表达；2. 收集学生制作的贺卡作品，评估其设计和表达的质量；3. 学生对教师节的理解和感悟的口头表达。
第一单元教师节贺卡教案
第一单元第一课教师节贺卡教学总目标：一、学习课后五个生字教、节、送、宋和容及两个词语教师节、笑容A组：会认读，书写，并理解每一个生字和词语的意思。
B组：会认读每一个生字和词语，并能书写简单的生字如节。
C组：会跟着老师发音。
二、学习课文A组：正确、流利、有感情地朗读课文。
知道教师节的时间，并学会感恩老师，懂得教师节这天自己怎么做。
会自己制作教师节贺卡。
B组：能在教师的指导下逐字认读课文。
会在教师节这天用语言表达自己的感恩之情。
C组：能跟读课文。
课时安排：四课时教具准备1、生字、生词卡片;2、课文挂图。
批注第一课时教学目标：1.学会六个生字教、节、送、宋和容，会认读、书写和理解每一个生字表达的意思。
2.理解和掌握两个词语教师节、笑容，能理解和运用笑容说句话。
3.初步朗读课文，能认读每一个生字。
并熟练朗读。
教学准备：字卡、词卡教学过程：一、导入新课：今天早上的升旗仪式上李主任让大家说了句什么话？---教师节快乐。
是的，因为今天是9月10日，我们以前学习过，，9月10日是什么节啊？---教师节。
是的，在教师节的今天，大家说老师节日快乐，那么有一个小朋友，他在教师节的这天是怎么做的呢？今天我们就来学习第二课-教师节贺卡。
（教师板书课题）教师领读，学生跟读，全体读一读。
二、自读课文，认记生字：①自读课文，画出生字词。
②有重点地领读课文，正音。
第一段：今天是九月十日，一年一度的教师节又到了。
第二段：我把自己亲手制作的贺卡送给了宋老师，祝老师节日快乐!工作顺利！第三段：宋老师接过贺卡，脸上洋溢着幸福的笑容。
③分段检查朗读情况。
a谁愿意读哪一段就站起来读。
b指名朗读、开火车读，注意纠正错误。
c分小组比赛读。
④自主认读生字。
a、用小黑板出示生字词，自由读、领读、齐读、开火车读。
b、词文结合读。
教师或学生指读一个词语后，请全班同学在课文中找到这个词语所在的句子，并把句子读通顺。
c、同桌利用字卡互相检查生字认读情况，做组字游戏。
小学美术《教师节贺卡》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《教师节贺卡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是如何表达对老师的感谢和祝福的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何制作出富有创意和心意的教师节贺卡。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握贺卡的基本结构：封面、内页、祝辞等，以及各部分的作用和设计方法；
-学习制作贺卡的步骤：设计、剪贴、绘画、书写祝辞，并能够有序进行；
-创意贺卡设计：运用不同的图案、色彩、材料，发挥个性和创意；
-感恩教师，表达对教师的尊敬与祝福，培养良好的情感态度。
举例：在讲解贺卡的基本结构时，教师需明确指出封面应包含的元素如标题、图案，内页应包含祝辞和装饰，以及如何合理布局使贺卡美观大方。
小学美术《教师节贺卡》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册《教师节贺卡》章节。教学内容主要包括：了解贺卡的基本结构，学习制作教师节贺卡的方法与步骤；掌握运用剪、贴、画等技巧，结合色彩、图案设计出具有创意的贺卡；培养感恩教师、尊重教师的情感。具体内容包括：
1.认识贺卡的基本结构：封面、内页、祝辞等；
1.审美感知：观察并感受贺卡的美感，提高对美术作品的鉴赏能力；
2.创意实践：运用所学知识，发挥创意，设计出具有个性化的贺卡，提升动手实践能力；
3.文化理解与传承：了解贺卡文化，尊重传统，学会感恩教师，传承中华民族尊师重道的优良传统；
4.情感表达：通过制作贺卡，表达对教师的尊敬与感激之情，培养良好的情感态度与价值观。
最后，我要感谢学生们的积极参与和努力，也期待他们在接下来的学习中，能够将所学知识运用得更好，制作出更多富有创意和心意的作品。让我们一起努力，共同进步！
教师节贺卡教案
教师节贺卡教案
教师节贺卡教案
一、教学目标：
1. 了解教师节的含义和起源。
2. 掌握制作教师节贺卡的方法和技巧。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备：
1. 纸张、颜料、彩笔、剪刀等制作贺卡的材料。
2. 教师节的相关资料。
三、教学步骤：
1. 导入（5分钟）
向学生介绍教师节的含义和起源，让学生了解教师是社会的灵魂和人类进步的推动力。
可以讲述孔子和废帝明教令教师节的故事，引发学生对教师的尊重和感激之情。
2. 示范制作（10分钟）
向学生展示制作教师节贺卡的方法和步骤，可以用黑板或大屏幕呈现示范过程。
提醒学生注意要选择适合教师节主题的素材和颜色，如鲜艳的花朵、绿色的小黑板等。
同时，让学生留意贺卡的尺寸和形状，调整大小和形状以适应贺卡的封装。
3. 实践操作（30分钟）
学生在老师的指导下，动手制作教师节贺卡。
可以提供一些简单的贺卡模板，让学生选择并加以装饰。
同时，教师可以与学
生进行交流和互动，鼓励学生发挥创造力，展现自己的想法和才华。
4. 分享和总结（5分钟）
让学生将自己制作的贺卡展示给全班同学，并向教师赠送和送上自己的祝福。
同时，引导学生回顾制作过程，总结制作贺卡的经验和技巧，提出自己的感受和收获。
四、教学拓展：
1. 可以邀请学校的艺术老师或美术专业学生来给学生们讲解贺卡的制作方法和技巧，提供更多的创意和指导。
2. 学生可以将贺卡送给自己喜欢的老师，并向老师表达自己的谢意和祝福。
小学送给老师贺卡教案及反思
小学送给老师贺卡教案及反思教案标题：小学送给老师贺卡教案及反思教案目标：1. 学生能够了解贺卡的基本概念和作用。
2. 学生能够制作一张具有创意和个性化的贺卡送给老师。
3. 学生能够通过反思，理解贺卡的意义和表达感激之情。
教学准备：1. 教师准备示范贺卡制作的样本和相关材料（彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）。
2. 教师准备展示与贺卡相关的图片和视频素材。
3. 教师准备反思活动的指导问题。
教学过程：引入（5分钟）：1. 教师向学生介绍贺卡的概念和作用，解释贺卡是一种表达感激和祝福的方式。
2. 教师通过展示图片和视频素材，引发学生对贺卡的兴趣和想法。
讲解制作步骤（10分钟）：1. 教师示范制作贺卡的基本步骤，包括选择合适的彩纸、折叠纸张、剪切图案、涂饰和装饰等。
2. 教师强调创意和个性化的重要性，鼓励学生在贺卡上展示自己的想法和感受。
实践操作（20分钟）：1. 学生根据教师的示范和指导，开始制作贺卡。
2. 教师巡视并提供必要的帮助和指导，鼓励学生发挥创意和想象力。
反思活动（15分钟）：1. 教师引导学生反思制作贺卡的过程，提出以下问题：- 制作贺卡的过程中遇到了哪些挑战？如何解决？- 你选择的图案和装饰有何特别之处？为什么选择这些？- 你希望通过这张贺卡向老师表达什么样的感激之情？2. 学生逐个回答问题，并互相分享自己的贺卡和反思体会。
总结（5分钟）：1. 教师总结学生的反思内容，强调贺卡作为表达感激和祝福的方式的重要性。
2. 教师鼓励学生在日常生活中多关心、感谢和尊重老师的辛勤付出。
教案反思：这堂课通过实践操作和反思活动，让学生了解了贺卡的概念和作用，并培养了他们的创意和表达能力。
学生在制作贺卡的过程中面临了一些挑战，但通过自己的努力和教师的指导，他们成功完成了贺卡的制作。
反思活动使学生深入思考贺卡的意义和表达感激之情的方式，增强了他们对老师的尊重和感激之情。
在今后的教学中，可以通过类似的活动培养学生的创意和表达能力，并加强学生与老师之间的互动和沟通。
教师节学生贺卡设计方案
教师节学生贺卡设计方案一、设计目标1.培养学生对教师的尊敬和感激之情。
2.提高学生手工制作能力和创意思维。
3.培养学生的团队协作和沟通能力。
二、设计内容1.贺卡封面：采用学生喜欢的卡通形象，如熊出没、喜羊羊等，或者用学生自己的绘画作品。
在封面上写上“教师节快乐”字样，字体要大、颜色要鲜艳。
2.贺卡内页：分为四个部分，分别写上学生对教师的祝福语、感激语、心愿和签名。
（1）第一部分：祝福语。
让学生用自己的语言表达对老师的祝福，如“老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！”等。
（2）第二部分：感激语。
让学生写下老师在生活中、学习中给予的关心和帮助，以及对老师的感激之情。
（3）第三部分：心愿。
让学生写下对老师的祝愿，如“希望老师身体健康、工作顺利！”等。
（4）第四部分：签名。
让每个学生都在贺卡上签上自己的名字，以示诚意。
3.贺卡封底：设计一款学生喜欢的游戏或活动，如连线、找不同等，让学生在教师节当天，与老师一起互动，增进感情。
三、设计步骤1.准备阶段：向学生收集绘画作品、卡通形象等素材，同时准备贺卡制作所需的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.设计阶段：根据收集到的素材，设计贺卡封面、内页和封底。
封面和内页设计要简洁大方，易于学生理解。
3.制作阶段：引导学生分组进行制作，每组负责一个部分。
在制作过程中，教师要关注学生的动手能力和创意思维，给予适当的指导。
4.完善阶段：在贺卡制作完成后，进行验收和修改。
确保每个贺卡都符合设计要求，表达出学生的心意。
四、活动效果1.学生通过参与贺卡设计制作，提高了动手能力和创意思维。
2.学生在这个过程中，表达了对老师的祝福和感激之情。
3.教师节当天，学生与老师一起参与贺卡封底的互动游戏，增进了师生之间的感情。
4.教师收到这份特别的贺卡，感受到了学生的关爱和尊重，激发了工作积极性。
五、注意事项1.在设计过程中，要注重学生的个性化表达，尊重每个学生的想法。
2.教师要关注学生的制作过程，给予适当的指导，但不要过多干预。
课课程设计老师贺卡
课课程设计老师贺卡一、教学目标本课程的教学目标是让同学们掌握贺卡制作的基本知识和技能，能够独立设计并制作出具有个人特色的贺卡。
具体目标如下：1.知识目标：了解贺卡的历史和文化背景，掌握贺卡的基本结构和设计原则。
2.技能目标：学习并运用贺卡制作的基本技巧，如剪纸、贴纸、绘画等，提高动手能力和创造力。
3.情感态度价值观目标：通过制作贺卡，培养同学们的审美情趣和艺术修养，增强对亲朋好友的情感表达能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括贺卡制作的基本知识、技巧和实际操作。
教学大纲如下：1.贺卡的历史和文化背景2.贺卡的基本结构和设计原则3.贺卡制作的基本技巧（剪纸、贴纸、绘画等）4.贺卡制作的实际操作三、教学方法为了激发同学们的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：讲解贺卡制作的基本知识和技巧。
2.讨论法：分组讨论贺卡设计的原则和创意。
3.案例分析法：分析优秀贺卡设计案例，学习其设计理念。
4.实验法：动手制作贺卡，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富同学们的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：贺卡制作教程，提供基本知识和技巧的学习。
2.参考书：介绍贺卡制作的历史和文化背景，拓展同学们的视野。
3.多媒体资料：展示优秀贺卡设计案例，激发同学们的创意。
4.实验设备：提供剪纸、贴纸、绘画等制作工具，保证同学们能够顺利进行实际操作。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式，全面客观地评价同学们的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：观察同学们在课堂上的参与度、提问回答和小组讨论的表现，占总评的30%。
2.作业：布置贺卡设计作业，评估同学们的设计创意和制作技巧，占总评的30%。
3.考试：期末进行贺卡设计考试，评估同学们对知识的掌握和实际操作能力，占总评的40%。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：共10次课，每次课1.5小时，确保在有限的时间内完成教学任务。
《教师节贺卡我来做》 教学设计
《教师节贺卡我来做》教学设计一、教学目标1、让学生了解教师节的意义和重要性，培养学生对教师的尊敬和感恩之情。
2、教会学生制作贺卡的基本方法和技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3、引导学生在贺卡中表达自己对教师的真挚祝福和感谢，锻炼学生的语言表达能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握贺卡的制作方法和步骤，包括折纸、剪裁、绘画、书写等。
（2）能够在贺卡中融入个性化的元素，展现对教师的独特情感。
2、教学难点（1）如何启发学生的创意，使贺卡具有新颖性和独特性。
（2）引导学生在有限的时间内，完成一张美观、有内涵的贺卡。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授贺卡制作的基本知识和技巧。
2、讨论法组织学生讨论教师节的意义和如何在贺卡中表达对教师的感激之情，激发学生的思维和创意。
3、实践法让学生亲自动手制作贺卡，在实践中掌握制作技巧，提高动手能力。
四、教学准备1、材料准备各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰贴纸等。
2、多媒体准备教师节相关的图片、视频，以及贺卡制作的教程视频。
五、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段关于教师节的视频，让学生感受教师节的氛围，引导学生思考教师节的意义。
（2）提问学生：“在教师节，我们可以用什么方式来表达对老师的感谢呢？”引出制作教师节贺卡的主题。
2、知识讲解（10 分钟）（1）展示一些精美的教师节贺卡范例，让学生观察贺卡的样式、结构和装饰。
（2）讲解贺卡制作的基本要素，如贺卡的形状（长方形、正方形、心形等）、折叠方式、装饰方法（绘画、贴纸、剪纸等）。
（3）介绍在贺卡中书写祝福语的注意事项，如语言要真诚、简洁、温馨。
3、小组讨论（10 分钟）（1）将学生分成小组，每组 4-5 人。
（2）让学生讨论自己想要制作的贺卡风格和内容，以及打算送给哪位老师，为什么。
（3）每组推选一名代表，分享小组的讨论结果。
4、制作实践（20 分钟）（1）学生根据自己的想法，选择材料开始制作贺卡。
幼儿园教师节贺卡教案（精选5篇）
幼儿园教师节贺卡教案（精选5篇）幼儿园教师节贺卡教案1一、活动目标1、知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。
2、运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。
3、愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。
二、活动重点、难点：运用对折剪出镂空的方式制作贺卡、制作贺卡。
三、活动准备1、贺卡范例若干，各色彩纸、PPT课件。
2、剪刀、勾线笔、蜡笔。
四、活动过程活动导入;(一)谈话了解教师节。
1、知道九月十日是教师节。
师：马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗?2、鼓励幼儿对教师说出祝福。
教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗?3、引出送贺卡。
师：除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。
(二)观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。
1、了解贺卡外形。
师：贺卡是什么样子的?外面和里面都有什么呢?(外面是图案，装饰。
里面是写祝福语的。
)2、出示别的班幼儿做的贺卡。
师：这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。
(外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。
)3、教师示范制作镂空图案。
师：这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。
(1)将彩纸对折，成贺卡。
(2)将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形(或其他)。
(3)沿着轮廓线剪下，再展开。
4、进行贺卡内装饰师：用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧!师：贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。
彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦!(三)幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。
1、提出操作要求。
师：请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗?2、幼儿制作，教师指导。
(四)幼儿轮流送贺卡给教师(播放背景音乐)。
家园共育：协助孩子收集制作贺卡所需的材料。
幼儿园教师节贺卡教案2活动目标：1、了解教师也有自己的节日——教师节2、谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离活动重难点：重点：能用英语对他人的喜好进行提问难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流活动准备：提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式环境准备：幼儿围桌而坐活动过程：一、出示教师与幼儿的图片，引入教师节播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节师：孩子们，你们看图上都有谁啊?幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样)师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节!二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的'老师1、谈话导入师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。
制作教师节贺卡教案（精选5篇）
制作教师节贺卡教案制作教师节贺卡教案（精选5篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的制作教师节贺卡教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
制作教师节贺卡教案1一、活动目的1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备1、教师精心制作活动课件2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。
5、布置好教室三、活动过程（一）导入主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
（二）表演1.歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！2、诗朗诵《老师，辛苦了》主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。
请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色）3、礼赞主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
教师节制作贺卡课程设计
教师节制作贺卡课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并运用本册课本中学过的美术词汇，如“对称”、“色彩搭配”、“图案设计”等。
2. 学生能描述教师节的意义，并结合课文知识，运用美术元素设计贺卡。
技能目标：1. 学生能运用对称、色彩搭配等美术技巧，设计并制作出富有创意的教师节贺卡。
2. 学生能在小组合作中发挥团队精神，共同完成贺卡制作，提高沟通和协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过制作贺卡，培养对教师的尊敬和感激之情，增强尊师重教的传统美德。
2. 学生在创作过程中，体验美术创作的乐趣，激发对美术学科的兴趣和热爱。
3. 学生能在课程中学会欣赏他人的作品，培养审美观念和批判性思维。
课程性质：本课程以美术学科为载体，结合语文、品德等学科知识，注重跨学科融合，提高学生的综合素养。
学生特点：考虑到学生所在年级的特点，他们对美术技巧有一定的了解，但还需加强实践操作能力。
此外，学生在合作和沟通方面有待提高。
教学要求：教师需关注学生的个别差异，提供有针对性的指导，引导学生将所学知识运用到实际操作中，使学生在课程中达到预定的学习目标。
同时，注重培养学生的团队合作意识和审美观念。
二、教学内容1. 美术技巧回顾：复习课本第三章“色彩与图案”的相关知识，包括对称设计、色彩搭配原则、简单图案设计等。
- 对称设计：引导学生理解对称在美术创作中的应用，学会运用轴对称和中心对称进行设计。
- 色彩搭配：回顾色彩的基本理论，强调色彩搭配的和谐与对比，指导学生如何选择适合的颜料或彩纸。
- 图案设计：结合课本实例，教授简单图案的创意设计方法，鼓励学生发挥想象力。
2. 教师节文化理解：结合语文、品德等学科，介绍教师节的意义，讨论教师对个人成长的重要作用。
- 文本阅读：选取课本或其他相关材料，让学生阅读关于教师节的文章，理解教师节的文化内涵。
- 课堂讨论：组织学生讨论教师节如何表达对老师的敬意和感谢，引导学生将情感融入贺卡制作。
《教师节贺卡》教学设计3
黑龙江省教育学院编写《信息技术》教材第五册第一单元第一课教师节贺卡课题：教师节贺卡一、教学目标：1、知识与技能：会启动PowerPoint，理解其窗口的组成，掌握幻灯片的创建，让学生知道贺卡的作用、特征和设计的一般方法；2、过程与方法：通过自主学习、合作探究、交流成果、评价激励，使学生学会贺卡的设计与制作方法；3、情感态度和价值观：培养学生的设计情趣，通过教师节贺卡制作，表达学生对老师的爱。
在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美水平和想象力，培养学生互帮互学的精神，提升实际操作水平及应用水平。
二、教学重点：理解PowerPoint窗口的组成，掌握创建文件和设计要素，设计贺卡，培养学生设计情趣。
三、教学难点：选择幻灯片的版式，掌握使用方法，。
四、教学准备：多媒体投影机，所需的应用软件，学生用的图片素材，教师制作的电子贺卡等。
五、教学过程：（一）激趣导入教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！学生说出自己的提议从同学们的提议中能够看出大家对老师的感情，老师很感动。
老师也有个提议，就是让我们一起用电脑自己设计“电子贺卡”，送给敬爱的老师，既经济又环保，还特别有意义。
下面请同学们欣赏老师制作的贺卡，然后小组总结，说说这种贺卡有什么特点？（教师利用多媒体展示作品）学生观赏老师出示的电子贺卡同学们欣赏了电子贺卡，发现有什么特点？实行小组汇报。
学生说一说：这种贺卡上不但有图片、文字还有声音、动画。
这就是电子贺卡的特点。
制作电子贺卡，我们用PowerPointt2003 这个软件，它和以前学过的Word 有着相同的界面风格，还有很多的工具。
那么我们如何启动PowerPointt2003这个软件呢？如何创建一张新的幻灯片呢？请同学自主完成这两个任务。
（二）自主操作，互助学习学生动手操作。
教师巡视选出已经会做的同学当小老师指导有困难的同学启动PowerPointt2003，并创建一个新的幻灯片。
教师节贺卡教案
教师节贺卡教案教案主题：教师节贺卡教案教案内容：一、教学目标：1. 知识与技能：了解教师节的来历与意义，学习制作教师节贺卡的方法与技巧。
2. 过程与方法：合作探究、实践操作。
3. 情感态度价值观：培养学生对教师的感恩之情，增强学生的团队合作精神和创造力。
二、教学重点：1. 了解教师节的来历与意义。
2. 学习制作教师节贺卡的方法与技巧。
三、教学难点：1. 制作教师节贺卡的技巧。
2. 发挥创造力设计独特的教师节贺卡。
四、教学准备：1. 教师：制作好的教师节贺卡样本、相关素材及工具。
2. 学生：纸张、剪刀、胶水、彩笔、装饰品等。
五、教学过程：1. 上课导入（5分钟）：教师出示一张制作好的教师节贺卡，并向学生简单介绍教师节的来历与意义。
2. 知识讲解（15分钟）：教师详细介绍教师节的来历、庆祝方式以及相关习俗。
3. 活动设计（30分钟）：（1）教师示范制作教师节贺卡，并向学生介绍制作贺卡的基本步骤和技巧。
（2）学生分组进行小组合作，每组根据教师提供的素材和工具，自行设计并制作教师节贺卡。
（3）鼓励学生发挥创造力，设计独特的教师节贺卡。
4. 制作展示与评比（30分钟）：学生完成制作后，每组展示自己的教师节贺卡，并向全班同学赠送。
全班同学根据设定的评分标准对各组的作品进行评比，并选出最佳贺卡。
5. 总结反思（10分钟）：教师引导学生回顾制作教师节贺卡的过程，对制作过程中遇到的问题和困难进行总结与分析，提出改进意见。
六、板书设计：教师节贺卡制作步骤：1. 准备材料与工具。
2. 设计贺卡的样式和内容。
3. 剪切纸张，折叠成贺卡的形状。
4. 制作封面装饰，写上祝福语。
5. 在贺卡的内页写上感谢师恩之情。
6. 添加装饰品，美化贺卡。
7. 完成制作，展示和赠送。
七、教学延伸：1. 学生制作好的教师节贺卡可用于班级表彰和感谢班主任、任课老师等。
2. 可以邀请学校的老师来班级，学生向老师赠送自己制作的教师节贺卡，表达感谢之情。
教师节贺卡教案
教师节贺卡教案引言：教师节是一个特殊的节日，是我们向教师表达感激之情、尊重之意的日子。
为了让学生更深刻地体会到教师节的意义，并提升他们的创造力和动手能力，我们可以引导学生制作教师节贺卡。
本文将介绍一份教师节贺卡教案，帮助教师们在教师节期间开展有意义的活动。
一、教学目标：1.了解教师节的由来和意义；2.培养学生的创造力和动手能力；3.表达对老师的感激之情；4.培养学生的团队合作意识。
二、教学准备：1.教师事先准备好各种装饰材料，如彩纸、贴纸、剪刀、胶水等；2.准备教师节相关的素材，如教师节祝福语、教师画像等；3.组织学生分组，每组人数不超过5人。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师向学生介绍教师节的由来和意义，并与学生分享自己对教师节的理解和感受。
鼓励学生表达对老师的感激之情，并提问如下问题：- 你认为教师节为什么是重要的节日？- 为什么我们要向老师表达感激之情？2.示范制作（10分钟）教师向学生展示一份精美的教师节贺卡，并解释贺卡的制作过程。
鼓励学生观察贺卡的特点和细节，启发他们的创造力。
提醒学生注意对老师的祝福语言的选择，可以使用诗句或自己创作。
3.分组制作（30分钟）将学生分组，每组分配所需的制作材料。
鼓励学生团队合作，协商分工。
每个小组的贺卡样式和内容可以根据学生的创意进行设计，但要求包含对老师的祝福语。
4.展示和交流（10分钟）每个小组完成后，要求他们向全班展示自己制作的贺卡并分享创作过程。
鼓励学生积极表达对其他小组贺卡的赞赏和鼓励，促进同学之间的互动和交流。
5.赠送礼物（5分钟）将学生的贺卡集中收集起来，由班级代表统一发放给老师。
鼓励学生在赠送贺卡的同时，能和老师说上几句感谢的话语，表达对老师的敬意和感激。
四、教学总结：通过本次教师节贺卡制作教案，学生不仅能了解教师节的由来和意义，还能培养创造力和动手能力。
学生通过制作贺卡来表达对老师的感激之情，同时也培养了学生的团队合作意识。
教师节贺卡制作活动既加深了学生对教师职业的理解，也为学生和老师之间的情感交流提供了机会。
幼儿教案教师节贺卡怎么写
幼儿教案教师节贺卡怎么写教案标题：幼儿教案教师节贺卡怎么写教案目标：1. 帮助幼儿了解并庆祝教师节的重要性。
2. 提供指导和建议，帮助幼儿撰写有创意和感恩之情的教师节贺卡。
教学准备：1. 教师节相关的图片、视频或故事书籍。
2. 彩纸、颜料、彩笔、贴纸等创作工具。
3. 幼儿的照片或画像。
教学步骤：引入：1. 听故事：选择一本关于教师节的绘本或讲述教师节的故事，向幼儿介绍教师节的由来和意义。
2. 观看视频：播放一段关于教师节的视频，展示教师的辛勤工作和对幼儿成长的重要影响。
讨论：3. 提问：引导幼儿回顾故事或视频内容，询问他们对老师的感觉和对老师的感激之情。
4. 分享：鼓励幼儿分享他们对老师的感激之处，例如老师的耐心、关心、帮助等。
创作：5. 解释任务：告诉幼儿他们将制作一张特别的教师节贺卡，表达对老师的感谢和祝福。
6. 提供材料：分发彩纸、颜料、彩笔、贴纸等创作工具，让幼儿自由选择并发挥创意。
7. 指导创作：提供一些简单的指导，例如帮助幼儿写下对老师的感谢之词、画出老师的笑脸等。
总结：8. 展示作品：鼓励幼儿展示他们的教师节贺卡，并互相欣赏。
9. 讨论：引导幼儿分享他们在制作贺卡过程中的体会和感受。
10. 感谢：提醒幼儿在教师节当天向自己的老师致以真诚的感谢和祝福。
扩展活动：- 给幼儿提供更多的创作材料，让他们制作其他形式的教师节礼物，如折纸花、手链等。
- 组织幼儿参观学校的办公室或教师休息室，让他们感受老师的工作环境和辛勤付出。
评估方式：- 观察幼儿在制作教师节贺卡时的参与度和创意表达。
- 听取幼儿对老师的感谢和祝福的表达。
教学延伸：- 鼓励幼儿在平日里多表达对老师的感谢之情，如写小纸条、画小画等。
- 组织幼儿参与其他与教师节相关的活动，如为老师准备小礼物、合唱歌曲等。
备注：- 教案中的步骤和活动可以根据幼儿的年龄和实际情况进行适当调整。
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第一单元
第一课教师节贺卡
教学总目标：
一、学习课后五个生字教、节、送、宋和容及两个词语教师节、笑容
A组：会认读，书写，并理解每一个生字和词语的意思。
B组：会认读每一个生字和词语，并能书写简单的生字如节。
C组：会跟着老师发音。
二、学习课文
A组：正确、流利、有感情地朗读课文。
知道教师节的时间，并学会感恩老师，懂得教师节这天自己怎么做。
会自己制作教师节贺卡。
B组：能在教师的指导下逐字认读课文。
会在教师节这天用语言表达自己的感恩之情。
C组：能跟读课文。
课时安排：四课时
教具准备
1、生字、生词卡片;
2、课文挂图。
批注
第一课时
教学目标：
1.学会六个生字教、节、送、宋和容，会认读、书写和理解每一
个生字表达的意思。
2.理解和掌握两个词语教师节、笑容，能理解和运用笑容说句话。
3.初步朗读课文，能认读每一个生字。
并熟练朗读。
教学准备：字卡、词卡
教学过程：
一、导入新课：
今天早上的升旗仪式上李主任让大家说了句什么话？---教师节快乐。
是的，因为今天是9月10日，我们以前学习过，，9月10日是什么节啊？---教师节。
是的，在教师节的今天，大家说老师节日快乐，那么有一个小朋友，他在教师节的这天是怎么做的呢？今天我们就来学习第二课-教师节贺卡。
（教师板书课题）
教师领读，学生跟读，全体读一读。
二、自读课文，认记生字：
①自读课文，画出生字词。
②有重点地领读课文，正音。
第一段：今天是九月十日，一年一度的教师节又到了。
第二段：我把自己亲手制作的贺卡送给了宋老师，祝老师节日快乐!工作顺利！
第三段：宋老师接过贺卡，脸上洋溢着幸福的笑容。
③分段检查朗读情况。
a谁愿意读哪一段就站起来读。
b指名朗读、开火车读，注意纠正错误。
c分小组比赛读。
④自主认读生字。
a、用小黑板出示生字词，自由读、领读、齐读、开火车读。
b、词文结合读。
教师或学生指读一个词语后，请全班同学在课文中找到这个词语所在的句子，并把句子读通顺。
c、同桌利用字卡互相检查生字认读情况，做组字游戏。
如，宀-木-宋；孝-夂-教；辶-关-送。
d、师生共謎语认记生字。
如：穴字头一人一口—容。
三、指导写字：
①观察规律。
A左右结构的字：教，要写得左窄右宽；
B上下结构的字：宋、节、容上下大体相等。
②示范指导。
A节：草字头头不宜写得太宽，看清它的第二点和钩的位置。
③学生描红、临写。
4.教师指导进行书写。
巡视指导。
四、课堂练习
学生在生字本上进行书写练习。
教师巡视指导。
第二课时
教学目标：
A会流利且有感情的朗读课文，并能简单理解课文内容。
知道教师节的时间，在教师节这天学会感恩教师的恩情，能自己动手制作贺卡。
B能跟着教师朗读，准确发音，并知道什么教师节这个节日的时间。
C能简单发音。
教学准备：教学挂图，课文内容。
教学过程：
一、复习巩固：
①正确、流利地朗读课文。
②出示写有生字的小黑板，复习生字。
A自读、齐读、接龙读。
B用喜欢的字组词造句。
二、朗读感悟：
①激趣。
鼓励读得好的同学，上讲台和老师分角色朗读。
②指导朗读感悟。
齐读第一自然段。
读第二自然段。
A自由朗读。
B指名读，随机领读个别句子。
C教师范读课文，注意强调亲手制作祝老师节日快乐，工作顺
利，引导学生读出我对老师的感激和祝愿之情。
幸福、笑容读出老师的欣慰。
D学生仿照练读。
练读第三自然段的方法同上。
读第三自然段。
读后讨论：为什么老师的脸上洋溢着幸福的笑容呢？
③创造性地演读课文。
A师生表演。
B小组内表演：分别扮演老师、我（兵兵）。
三、读读说说：
①出示课后“我会读”的句子，全班练读。
②仿照“我会读”的句式说句子。
出示句子：祝老师节日快乐！工作顺利！引导学生在不同的节日说不同的句子。
如：妇女节、儿童节等
布置作业 1、读生字、读课文、写生字。
2、30页《我会读》去练习说说。
板书设计我会认：制、顺、利、洋、溢、幸、福
我会写：教（教师）（教室）节（节日）（劳动节）宋（宋代）送(送人)（送行）
第三课时
教学目标：
1.A类在教师的指导下能独立完成课后的说一说，读一读和写一
写
B类在教师的帮助下能完成部分习题。
C类会拿笔书写，能跟着教师读书。
教学过程：
一、复习
1.教师带领学生把课文背诵一遍。
2.听写书写生字。
二．完成课后习题。
说一说
1.老师让学生读一读题目：教师节是几月几号？学生能自己回答教师节是九月十号。
2.学生读题目：这张贺卡是谁写的，又是送给谁的。
在教师的指导下学生能回答：这张贺卡是一个叫兵兵的人写的，是送给宋老师的。
3.贺卡上写了什么祝福语？
学生读一下课文，让学生知道是怎么祝福老师的：祝老师节日快乐！工作顺利！
读一读
教师出示字卡：教师节快乐顺利笑容
让学生逐一认读。
全体齐读，教师点名读一读。
词语积累
心想事成笑口常开青春常在龙马精神
教师带领学生先把认识的字读出来，心想事成笑口开青春在
龙马，教师把学生不认识的反复教读两遍。
带领学生逐个读一读3朗读下列句子
教师在黑板上板书：祝您教师节快乐！身体健康！工作顺利！万事如意！
学生试读，教师教读。
点名读。
大家发现了吗，这个句子都是在干什么啊？--祝福老师。
对，这些都是在教师节的时候祝福老师的句子。
希望大家能记住。
写一写
抄写课后第七面的句子。
在田字格里抄写生字
四、课堂小结
教师对本节课学生的学习情况进行评价，采用集体评价，个别评价，并针对每一个题都能详细的以鼓励为主让学生认识到自己的掌握是什么样的。
并为下节课进一步完成课后题做准备。
第四课时
教学目标：
1.A类在教师的指导下能独立完成课后的练一练、试一试、和写一写B类在教师的帮助下能完成部分习题。
C类会拿笔书写，能跟着教师读书。
教学准备：教参书。
教学过程：
一、复习
1.教师带领学生把课文背诵一遍。
2.听写书写生字。
二．完成课后习题。
1大家打开课本的第六面，我们上节课学习了一部分，本节课我们接着进行。
大家看到书上的练一练三个字。
教师在黑板上书写一下，并带领学生读一读。
在这三个字的下面我们看到第一题，大家读一读题目。
教师和学生一起读一读题目：写出下列汉字的偏旁部首。
教---（）节--（）宋---（）送---（）
教师和大家一起来认读一下每一个生字的部首是什么。
教-反文旁，节-草字头，宋-宝盖头，送-走之底。
让学生把部首写在括号里，教师巡视指导。
2.大家看到第二题，我们一起来读一读题目：组词
大家看看有几个字，四个，每个字读什么。
---学生读一读。
怎么组词能？学生回答，回答不好的地方教师补充一下。
教师让学生先自己写一写，教师在下面巡视指导。
然后在黑板上板书
教（教师）（教室）劳（节日）（劳动节）（春节）
宋（宋代）（宋朝）送（送别）（送人）
3.请你说一句教师节的祝福语。
教师带领学生读课文，引导学生说一句教师节的祝福：祝您
教师节快乐！身体健康！工作顺利！万事如意！
4.学写教师节贺卡。
教师带领学生学习前面的教师节贺卡。
宋老师：
祝您教师节快乐！身体健康！工作顺利！万事如意！
学生：
2018年9月10日
教师指导，大家要想一想，你想给谁写，那么就在最上面的顶格上写上什么老师：杨老师、宋老师、饶老师等。
你要祝老师什么呢？可以仿照课文上的祝福语来写一写。
祝老师什么？
最下面写上自己的名字，是谁写的就写上是的名字。
比如姚明明写的就写姚明明，是吴小琴自己写的就写上吴小琴。
最后是时间这个统一写一写。
2018年9月10日。
教师让学生在书本上进行书写练习，教师巡视指导。
写一写
1．在田字格中抄写生字。
教师引导学生在田字格里抄写。
注意字不要超出田字格的范围。
教节送宋容
2.抄写下列词语。
教师带领学生抄写书本上的两组词语。
教师对学生的完成情况进行总结，对做的好的同学进行表扬。
对
做的不好的学生进行鼓励。
教师节笑容
三.课堂总结
对本节课学生的表现进行总体评价。
对做的不好的地方进一步进行强化。
对做的好的地方多加鼓励和表扬。