小学心理咨询室工作计划

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2024年小学心理咨询室工作计划(6篇)

小学心理咨询室工作计划当今小学生的心理健康正越来越受到人们的____，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。

此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导目标：1.通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

2.密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

3.认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

4.采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

三、辅导宗旨：留下你的烦恼，带走我的微笑四、辅导形式：个别辅导、团体辅导、家庭辅导五、辅导计划：常规工作：1.综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。

2.值班与预约相结合。

辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。

3.开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。

4.利用各种宣传手段，普及心理保健常识。

可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。

5.接待登记制度。

值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。

6.建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

7.学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

开放时间：每周一-周五中午时间段及周二下午辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。

出处小学心理咨询室工作计划（二）当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。

2024年小学心理咨询室工作计划范本(三篇)

2024年小学心理咨询室工作计划范本1.建立和维系学校心理咨询团队- 招募专业心理咨询师和志愿者，建立专业团队- 建立团队内部沟通和协作机制，确保高效运作- 定期举办团队培训活动，提升团队成员的专业素养和工作能力2.推动学生心理健康教育- 与教育部门合作，制定心理健康教育的课程和活动- 开展心理健康知识普及讲座，提高学生和家长的心理健康意识- 组织心理健康教育活动，如心理健康周、心理健康展等3.开展心理咨询服务- 提供个体心理咨询服务，针对学生的问题进行情绪疏导和解决方案的制定- 提供家庭心理咨询服务，帮助家长与孩子之间的沟通和问题解决- 提供群体心理咨询服务，组织同龄学生之间的互助小组和心理咨询课程4.开展心理评估和辅导- 进行心理测评，为学生提供个性发展和职业规划方面的建议- 针对特殊学生，进行学习困难和行为问题的心理辅导- 与班主任和校领导合作，制定学生发展的个性化辅导计划5.建立学生心理健康档案- 为每个学生建立个人心理健康档案，记录学生的心理成长和问题情况- 定期对学生心理健康档案进行评估和分析，为学生提供个性化的心理支持和辅导6.与家长和教师合作，营造校园良好的心理氛围- 开展家长和教师的心理健康培训，提升他们的心理支持和引导能力- 与家长和教师进行沟通和合作，共同解决学生心理问题- 定期举办家校心理活动，增强学校、家庭和社区的合作关系7.开展心理健康宣传和咨询活动- 制作心理健康宣传资料，如海报、手册等，向学生、家长和教师进行宣传- 定期举办心理健康讲座和咨询活动，为学生提供心理支持和咨询服务- 利用校园广播、电子屏幕等渠道，宣传心理健康知识和服务8.定期评估和改进工作- 建立定期评估机制，对心理咨询室的工作效果进行评估和分析- 根据评估结果，及时调整和改进工作策略，提升服务质量和效果- 参与相关研究和培训，不断提高专业水平和工作能力以上是我对2024年小学心理咨询室工作的计划。

通过建立专业团队、推动学生心理健康教育、开展心理咨询服务、心理评估和辅导、建立学生心理健康档案、与家长和教师合作、开展心理健康宣传和咨询活动以及定期评估和改进工作等方面的努力，我们将为小学生提供全方位的心理支持和咨询服务，促进他们的健康成长和发展。

2024年小学心理咨询室年度工作计划模版（3篇）

2024年小学心理咨询室年度工作计划模版在秉承上级教育部门的指导思想，本着一贯的“尊重学生，服务学生，发展学生”原则，我们旨在提升学生的心理素质，塑造健全人格，全面推动学校心理健康教育工作的深入开展。

我们坚信“教师的心理健康水平直接影响到学生的心理健康”，因此，我们将不懈努力，为教师提供心理健康支持与保障，以更好地服务于学生，助力全体学生心理健康成长。

以下为本学年心理健康教育的主要工作内容及措施：一、持续开展学生日常心理咨询服务工作我们将保持心理咨询室的日常开放，热情接待学生来访，并提供专业的咨询服务。

对于情况较为特殊的学生，我们将实施个案跟踪管理，并及时与家长沟通，共同关注学生的心理状况。

二、举办心理辅导专题讲座本学年，我们计划邀请心理教育领域的专家和资深人士到校进行专题讲座。

针对六年级学生，我们将组织心理健康教育会议，涵盖青春期健康教育、人际交往、学习压力管理等内容，旨在为学生提供全面的知识指导和心理支持。

三、严格管理心理咨询记录我们要求心理咨询室工作人员认真记录来访者信息，同时严格遵守保密原则，确保咨询案例的隐私不被泄露，避免对学生的心理健康造成额外负担。

四、提升心理辅导员专业素养心理辅导员需不断学习心理健康教育相关知识，通过网络等渠道充实自身知识储备。

我们计划在本年度利用假期安排部分心理咨询员深造，以提高整体心理咨询团队的专业水平。

五、加强校际交流合作我们计划在第一学期组织全体心理咨询员前往兄弟学校进行参观学习，借鉴他校的成功经验，丰富我校心理健康教育内容。

关于值班要求，具体如下：1. 心理咨询员每周一至周五按照规定时间值班。

2. 实行心理咨询员轮流交替值班制度。

3. 当前值班教师负责通知下一值班教师下周的值班安排。

我们期待通过上述措施，为学生提供更为完善的心理健康服务，共同营造一个和谐、健康的校园环境。

2024年小学心理咨询室年度工作计划模版（二）随着社会对小学生心理健康问题的广泛关注，小学生由于年龄幼小，在学习与生活中遇到的难题往往难以独立解决，长期积累可能导致心理障碍。

2024年小学心理咨询室工作计划与总结

2024年小学心理咨询室工作计划与总结一、工作计划2024年，小学心理咨询室将继续致力于为学生提供专业的心理咨询服务，关注和促进学生心理健康的发展。

以下是我在2024年的工作计划：1. 提供个体咨询服务：针对个别学生的心理问题，开展个体咨询服务。

通过与学生的面谈，了解学生的困惑和焦虑，并提供针对性的解决方案。

2. 定期组织心理教育活动：组织开展心理教育讲座、心理知识培训等活动，提高学生对心理健康的认识和了解，增强学生的心理韧性和情绪管理能力。

3. 制定心理健康教育计划：结合学校的教育目标和实际情况，制定心理健康教育计划，提出可行性建议，协助学校开展心理健康教育课程，为学生提供更好的心理支持。

4. 与家长和老师进行沟通：与家长和老师建立良好的沟通渠道，了解学生在家庭和学校环境下的心理状态，提供家校联动的心理支持方案。

5.参与学校团队建设：积极参与学校心理健康团队的建设，与其他专业人员一起交流和分享心理咨询经验，提高自身的专业素养。

二、工作总结2024年小学心理咨询室工作总结如下：1.提升服务质量：通过加强个体咨询和心理教育活动，我们成功提升了心理咨询室的服务质量。

学生在心理咨询的过程中获得了更多的支持和帮助，学校对我们的工作也给予了充分的肯定和认可。

2.优化心理教育课程：我们制定并开展了适合小学生的心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪和需要，并学会有效管理和表达情绪。

学生们对课程反响热烈，他们更有自信地面对学业和人际关系上的困难。

3.加强与家长和老师的沟通：通过与家长和老师的沟通，我们更深入地了解了学生在家庭和学校环境中的问题和困扰。

我们通过提供个体咨询和建议，帮助家长和老师更好地支持学生的心理健康发展。

4.积极参与团队建设：我们积极参与学校心理健康团队的建设，与其他专业人员一起分享经验和学习。

通过与同行的交流，我们不断提升自身的专业能力，为学生提供更全面的心理支持。

5.面对困难和挑战：在工作中，我们也面临着一些困难和挑战。

2024年心理咨询室工作计划范例（五篇）

2024年心理咨询室工作计划范例一、指导原则：严格遵循____1+1行动计划的指导精神，依据小学教育特质和小学生心理发展规律，充分发挥1+1的优势，持续深入地开展多元化的心理健康教育活动和指导。

旨在帮助学生初步理解心理健康知识，促进他们人格的全面发展。

二、具体目标：1. 强化学生心理辅导，有效进行学生心理咨询工作，充分利用沙盘游戏进行个体和团体辅导。

2. 加强心理咨询室的常规建设，充分发挥其功能，进一步在全校范围内进行宣传、推广、普及和教育工作。

3. 不断优化教师的教学策略，以提升教育教学水平。

4. 认真组织各班级的心理健康教育课程活动。

5. 举办家长辅导学校的心理健康知识讲座。

6. 利用班队会议进一步加强学生心理健康教育。

7. 争取获得绵竹市心理健康教育示范学校称号。

三、心理健康教育工作计划：（一）实施途径：1. 学生层面：（1）课程设置：每周一次的班级心理健康活动课，涵盖如下主题：一年级：建立学生角色意识，适应学校环境和生活。

二年级：培养自立意识，激发学习兴趣。

三年级：养成良好学习习惯，规划学习时间。

四年级：提升交往礼仪技巧，学习合作，培养感恩意识，调节情绪。

五年级：培养注意力，增强自信心，认识自我优缺点，掌握考试技巧。

六年级：培养应对挫折的能力，理解竞争，提升沟通技巧，增进亲子关系。

（2）举办心理讲座，如“快乐心灵”和针对六年级的青春期心理健康教育。

2. 教师层面：（1）举办心理健康教育研讨会。

（2）为教师提供情绪管理与压力缓解的团体培训，教师可自愿参加，每周一次，持续五至六周。

（3）开展心理健康教育示范课，鼓励教师间的学习交流。

（4）开放咨询室，为教师提供身心放松的场所。

3. 家长层面：通过家长学校和家长会，传授心理健康知识和亲子教育方法。

（二）心理咨询室工作规划：1. 进一步优化咨询室设计，完善相关规章制度。

2. 设定咨询室开放时间：每周一至五中午12:30-13:20，下午16:30-17:30，对全校师生开放。

2024年小学心理咨询室工作计划例文（五篇）

2024年小学心理咨询室工作计划例文当前，小学生心理健康问题日益引起社会重视。

鉴于小学生年龄尚小，面对学习和生活困扰时可能无法自我调适，长期积压可能引发心理问题。

因此，学校心理咨询室致力于解决学生心理问题，以促进其全面发展。

为更有效地推广心理辅导并配合全面素质教育，我们制定以下工作计划：一、指导原则遵循学校的工作计划和德育计划，通过多元化的辅导方式，对不同年龄层的学生进行心理健康教育，旨在创造条件以支持和激发学生向更高层次的心理健康水平迈进，实现“自助助人”的教育目标。

二、辅导目标1. 提高学生对心理辅导的正确认识，普及心理辅导工作。

2. 加强与班主任的协作，使心理辅导与德育工作相得益彰。

3. 精心进行疏导和跟踪辅导，争取在个体案例中取得进展。

4. 采用科学的管理方法，使辅导工作更加规范化。

三、辅导理念"留下你的困扰，带走我的微笑"四、辅导方式包括个别辅导、团体辅导和家庭辅导等形式。

五、辅导计划1. 以个别辅导和团体辅导为主，全面运用各种辅导形式，以点带面。

2. 实行固定值班与预约制度，确保辅导教师与学生有充分的交流时间。

3. 设立固定信箱和电子邮箱，对学生的来信给予及时回应。

4. 利用板报、广播、讲座等渠道，普及心理保健知识，增强学生的心理健康意识。

5. 建立接待登记制度，值班教师详细记录，便于总结和检查。

6. 建立学生心理档案，全面记录学生情况，并确保信息的保密和安全。

7. 实施特殊情况反馈机制，与班主任双向沟通，必要时与家长和任课教师联系，以确保辅导效果。

开放时间：每周一至周五的中午时段及周二下午心理咨询室应以学生为中心，扎实开展工作，力求在辅导范围和效果上取得显著提升。

2024年小学心理咨询室工作计划例文（二）一、指导思想：以《学校心理健康教育指导纲要》及本校核心工作为引领，我们秉持育人为本的原则，致力于规范并强化我校的心理健康教育工作。

针对我校学生因地域、学段不同而展现出的独特生理与心理发展特征，我们将通过多元化的途径持续开展心理健康教育活动，旨在为学生提供心理健康的基础知识，塑造其良好的心理素质，进而促进其人格的健全与和谐发展。

2024年小学心理咨询室工作计划范本(三篇)

2024年小学心理咨询室工作计划范本一、工作目标1. 提供有效的心理咨询服务，帮助小学生克服困难和解决问题，促进其心理健康发展；2. 加强与教师、家长和校领导的合作，形成良好的心理健康教育合力；3. 提高心理咨询师的专业素养和服务能力，保持良好的工作状态；4. 开展心理健康教育活动，培养小学生的心理素质和情绪管理能力。

二、工作计划1. 加强心理咨询师团队建设- 组织团队培训，提高心理咨询师的咨询技巧和专业知识；- 定期举办经验交流会议，分享工作心得和案例分析，提高同事之间的相互学习与支持；- 开展团队建设活动，增进团队凝聚力和工作协作能力。

2. 提供个案咨询服务- 设立固定咨询时间，开展个案咨询，帮助小学生处理各种心理问题；- 定期与家长进行沟通，共同解决儿童在学校和家庭中遇到的问题；- 提供适应性测评和个案跟踪，评估儿童的心理发展情况，及时调整咨询方案。

3. 推进心理健康教育- 制定心理健康教育课程，组织授课和心理健康活动；- 准备心理健康教育资料，为教师和家长提供相关指导；- 参与家长会和教师培训，提供心理健康方面的讲座和咨询。

4. 开展心理健康活动- 组织心理健康周，开展多种形式的活动，宣传心理健康知识和技巧；- 开展主题讲座和专题研讨，提高小学生和家长的心理健康意识；- 定期进行心理测评，评估小学生的心理健康状况。

5. 加强合作与宣传- 加强与教师和校领导的沟通与合作，共同制定心理健康工作方案；- 组织心理健康研究讨论会，与相关领域的专家学者进行交流和合作；- 宣传心理咨询室的工作成果和服务特色，提升其知名度和影响力。

三、工作措施1. 健全工作机制- 制定工作计划和流程，确保工作任务的有序开展；- 建立咨询档案和统计系统，及时记录和分析咨询情况；- 做好工作汇报和评估，总结经验，不断提高工作质量。

2. 提供多元化的咨询服务- 按照咨询服务需求，提供个体咨询、小组咨询和家长咨询等多种形式的服务；- 制定咨询预约制度和时间表，确保咨询服务的顺利进行；- 提供紧急援助服务，处理突发性心理问题。

2024年小学心理咨询室工作计划与总结范文(六篇)

2024年小学心理咨询室工作计划与总结范文一、工作计划在2024年，我将继续担任小学心理咨询师的岗位，为小学生提供心理支持和咨询服务。

以下是我的工作计划：1. 定期开展心理健康教育活动：我计划每月开展一次心理健康教育活动，内容包括自我认知、情绪管理、人际关系和解决问题的能力等。

通过活动，帮助学生了解自己的情绪和需要，并提供相应的解决方法。

2. 建立学生心理档案：我将建立每个学生的心理档案，包括基本信息、家庭情况、学习情况和心理评估结果等。

通过对学生的全面了解，帮助他们更好地应对困难和压力。

3. 进行个别咨询：我将根据学生的需求和建立的心理档案，进行个别咨询。

通过与学生进行面对面的交流，了解他们的问题和困扰，并提供相应的帮助和支持。

4. 组织群体咨询活动：我计划每学期组织一次群体咨询活动，让学生通过分享和交流，互相支持和理解。

这样可以培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的自信心和社交能力。

5. 建立家校合作机制：我将与家长和教师建立紧密的合作关系，共同关注学生的心理健康。

定期与家长交流学生的情况，提供家庭教育的建议和指导，并与教师合作，开展针对学生的心理健康教育活动。

二、工作总结2024年是我在小学心理咨询室工作的一年。

在这一年里，我通过与学生，家长和教师的密切合作，取得了一些成绩。

首先，我成功开展了一系列心理健康教育活动。

通过这些活动，学生们学会了如何认识和管理自己的情绪，改善人际关系，解决问题等。

他们在这些活动中表现出了积极的参与和学习态度。

其次，我建立了学生心理档案，并进行了个别咨询。

通过与学生面对面的交流，我了解到了他们的问题和困扰，并提供了相应的帮助和支持。

许多学生在咨询的过程中逐渐找到了解决问题的方法，提高了自己的心理素养。

此外，我还组织了一次群体咨询活动。

在这次活动中，学生们通过分享自己的经验和困惑，互相支持和鼓励。

他们学会了倾听，理解和关心他人，培养了合作意识和团队精神。

最后，我与家长和教师建立了紧密的合作关系。

2024年小学心理咨询室年度工作计划(三篇)

2024年小学心理咨询室年度工作计划一、引领学校心理教育和咨询工作的发展方向1. 继续完善心理咨询室的基础建设，提供舒适、温馨的环境，提高服务的质量和效率。

2. 深入研究心理咨询的新理论、新方法和新技术，不断更新自身的专业知识和技能。

3. 与其他学校、心理咨询机构以及专业人士进行交流和合作，共同探索心理咨询工作的新途径和新模式。

二、加强学校师生心理健康教育1. 开展心理健康教育课程，培养学生良好的心理素质，提高他们应对压力和困难的能力。

2. 组织心理健康讲座和主题活动，邀请专家学者做专题报告，提升师生对心理健康的认识和重视程度。

3. 制作心理健康教育材料，包括手册、宣传册、海报等，向师生普及心理健康知识和技巧。

三、开展心理咨询服务1. 提供个体心理咨询服务，为有心理困扰的学生提供专业的咨询和辅导。

2. 开展小组心理咨询活动，培养学生的团体合作和沟通能力。

3. 组织家长心理咨询活动，帮助家长解决教育和家庭问题。

4. 协助学校开展心理危机干预工作，包括对学生的紧急干预和危机预防教育。

5. 制定心理咨询服务计划，确保每个学生都能得到及时和有效的帮助。

四、开展心理测评和评估工作1. 使用标准化心理测试工具，对学生的心理特点和问题进行全面评估。

2. 根据评估结果制定个性化的辅导和干预计划，帮助学生解决问题。

3. 组织心理测评培训，提高教师和家长的心理测评能力，更好地了解学生的心理需求。

五、进行心理研究和学术交流1. 开展心理研究项目，探索与学生心理健康相关的问题。

2. 发表心理研究成果，参加心理学学术会议，分享经验和心得。

3. 组织学术讲座和研讨会，邀请专家学者与本校教师和学生进行深入交流，促进学科发展。

六、加强心理咨询室团队建设1. 组织团队内部培训和交流，提高心理咨询师的专业技能和服务质量。

2. 定期举办团队建设活动，增强团队凝聚力和合作精神。

3. 定期组织心理咨询师的职业发展培训，提供职业导师指导和支持。

小学阶段心理咨询活动策划(12篇)

小学阶段心理咨询活动策划（12篇）活动一：情绪管理训练- 目标：帮助小学生学会有效地管理情绪，提高情绪调节能力。

- 内容：通过游戏、角色扮演和讨论等方式，教授小学生情绪管理的基本原则和技巧，如深呼吸、积极思考和寻求支持等。

- 时间：1小时- 资源：纸张、铅笔、情绪管理小册子活动二：自尊心培养工作坊- 目标：帮助小学生树立积极的自尊心，增强自信心和自我价值感。

- 内容：通过小组合作、艺术创作和角色模拟等方式，引导小学生发现自己的优点和特长，提升对自己的正面评价。

- 时间：2小时- 资源：画纸、颜料、自尊心培养手册活动三：团队合作挑战- 目标：培养小学生的团队合作能力和解决问题的能力。

- 内容：设计一系列团队合作挑战，鼓励小学生通过交流、协作和分工等方式，解决问题和完成任务。

- 时间：3小时- 资源：团队合作挑战道具、问题解决指南活动四：人际交往技巧训练- 目标：帮助小学生学会良好的人际交往技巧，提升人际关系质量。

- 内容：通过角色扮演、情景模拟和小组讨论等方式，教授小学生积极沟通、倾听和解决冲突的技巧。

- 时间：1.5小时- 资源：角色扮演道具、人际交往技巧手册活动五：压力管理训练- 目标：帮助小学生学会有效地应对压力，提高应对困难的能力。

- 内容：通过游戏、讨论和放松训练等方式，教授小学生压力管理的方法，如积极应对、寻求支持和放松技巧等。

- 时间：1.5小时- 资源：游戏道具、放松训练音频活动六：情绪表达艺术创作- 目标：通过艺术创作帮助小学生表达情绪，释放负面情绪，提升情绪调节能力。

- 内容：提供绘画、手工制作和音乐等多种艺术创作方式，鼓励小学生用艺术形式表达内心情绪。

- 时间：2小时- 资源：艺术创作工具、情绪表达指导活动七：自我探索之旅- 目标：帮助小学生，探索兴趣和潜能，培养自主研究和发展意识。

- 内容：组织小学生参观博物馆、科技展览和体验活动等，激发他们对各种领域的兴趣，并提供自我探索的指导。

2024年小学心理咨询室工作计划与总结范文(三篇)

2024年小学心理咨询室工作计划与总结范文工作计划：一、建立与学生的良好关系1. 定期与小学生进行面谈，了解他们的兴趣爱好、家庭背景等信息，加深师生之间的沟通与理解。

2. 组织一些有趣的活动，如集体游戏、课外辅导等，让学生感受到心理咨询室的温暖与关怀。

二、开展心理课程与培训活动1. 举办心理教育讲座，向学生、家长和教师普及心理知识，提高他们的心理健康水平。

2. 组织心理活动，如情感交流、冲突管理等，让学生学会合理表达情感、解决问题。

三、进行个别咨询与辅导1. 针对有心理问题的学生，进行个别咨询与辅导，帮助他们解决困惑、疑虑和困难。

2. 建立学生档案，记录每次咨询的内容和进展情况，为后续的咨询与评估提供依据。

四、与家长和教师的合作1. 与家长和教师建立良好的沟通与合作关系，及时了解学生在学校和家庭中的表现与变化。

2. 提供心理咨询与建议，帮助家长和教师正确理解和辅导学生的情感和行为。

五、持续学习和专业提升1. 参加相关的培训与学术会议，不断学习和更新心理咨询的理论与技巧。

2. 阅读最新的心理学研究成果，提升自己的专业素养和咨询能力。

六、建立心理健康档案与数据分析1. 建立学生心理健康档案，记录学生的心理评估结果、咨询记录和干预效果。

2. 对数据进行分析和总结，发现问题和趋势，为改进工作提供依据。

总结：2024年的小学心理咨询室工作，我深刻认识到心理健康对学生的重要性，也明白了自己作为心理咨询师的责任和使命。

通过与学生的交流与倾听，我能够与他们建立起信任和情感的纽带，为他们提供专业的心理咨询与辅导。

在过程中，我也提高了自己的心理理论知识和咨询技巧，丰富了自己的心理咨询经验。

通过组织心理课程与活动，我向学生、家长和教师传递了更多的心理知识，提升了他们的心理健康水平，帮助他们更好地应对生活和学习中的困难。

我还与家长和教师建立了良好的合作关系，与他们共同关心和呵护学生的心理健康。

在工作中，我收集和整理了大量的学生心理健康数据，建立了学生心理健康档案。

2024年心理咨询室工作计划（四篇）

2024年心理咨询室工作计划（____~____）学年度第一学期本学期，我们秉持“让每一个学生成功”的教育理念，紧密结合学校教育科研主导课题《团体生活中小学生个性和谐发展的策略研究》，积极开展心理咨询活动。

旨在通过专业咨询，帮助学生塑造优良的心理品质，挖掘心理潜能，提升交流能力，建立和谐的师生及生生关系，培养具有和谐个性的学生，促进学生人格的健全发展。

一、主要工作任务如下：1. 每月定期组织心理健康教师会议，分享交流工作经验和成果。

2. 结合社会热点和校园实际情况，适时开展团体辅导活动。

3. 为心理辅导教师创造条件，积极参与各级各类培训、轮训、报告和讲座等活动。

4. 邀请学生参观心理咨询室，分享参观心得和体会。

5. 整理心理阅览室藏书，扩充藏书量和订阅相关心理杂志，每日中午对学生开放。

6. 通过黑板报、橱窗、广播等多种宣传渠道，强化心理健康教育知识的普及。

7. 继续推进“阳光小天使”相关工作。

8. 心理咨询室每周二、周四中午12:30-13:10准时开放，值班教师（心理咨询员）负责认真接待每一位来访学生，并做好《学生个别心理辅导记录》及“学生来访日志”的记录工作。

9. 每月举办一次“心理讲座”，针对学生普遍面临的心理问题进行深入讨论。

具体安排如下：____月份：陈龙____月份：陶珊____月份：史丽斯____月份：沙金10. 认真指导班主任开展心育晨会，关注学生心理健康成长。

2024年心理咨询室工作计划（二）一、切实履行心理咨询室常规工作职责1. 认真组织并开展每一堂心理课程，引导学生树立正确的心理健康观念，激发学生内在动力，由被动接受转变为主动需求。

2. 坚持每日定时、定人开放心理咨询室，确保其正常运作。

3. 对年级中出现的心理状况异常学生进行密切关注。

4. 对处于特殊家庭环境中的学生给予特别关注。

5. 及时为学业成绩优异的学生提供必要的心理支持。

6. 与班主任教师共同学习掌握班级心理辅导的相关知识。

2024年学校心理咨询室工作计划范文(7篇)

2024年学校心理咨询室工作计划范文引言：心理健康在学生的成长过程中起着至关重要的作用。

学校心理咨询室作为提供学生心理支持和帮助的重要场所，承载着培养学生健康心理的责任。

本报告旨在制定2023年学校心理咨询室的工作计划，以满足学生的心理需求，促进学生健康成长。

第一部分：总体目标1. 提供全面的学生心理服务，解决学生面临的心理困扰和问题；2. 促进学生自我认知和情绪调控能力的提升；3. 开展相关心理健康教育活动，宣传心理健康知识，提升学生心理健康意识；4. 增强教师、家长和学生的心理健康意识，营造良好的心理健康环境；5. 建立跨学科、跨部门的合作机制，实现学校心理健康教育全方位发展。

第二部分：工作计划1. 加强师资队伍建设1.1 组织心理咨询师参加培训，提高专业水平和咨询技能；1.2 每周进行心理团队会议，分享咨询经验和研究成果；1.3 鼓励心理咨询师参加学术研讨会和国内外学术交流活动，提升学科影响力。

2. 完善心理咨询服务体系2.1 开展心理防范课程，培养学生心理问题的预防意识和适应能力；2.2 设定统一的心理咨询服务流程和机制，确保服务的规范性和连续性；2.3 增加心理咨询师的咨询时间，提供更多的咨询机会；2.4 建立心理咨询微信公众号或在线平台，提供线上咨询服务，满足师生的多样化需求。

3. 加强心理健康宣传和教育工作3.1 开展心理健康主题班会活动，宣传心理健康知识，提高学生的心理健康水平；3.2 推广心理健康教育手册和宣传材料，让学生、家长和教师都能获得相关知识和技能；3.3 开展心理健康讲座和研讨会，邀请专家学者探讨心理健康话题，引导学生正确看待心理问题；3.4 制作心理健康宣传海报和视频，利用校园电子屏幕宣传，提高心理健康知识的可感知性。

4. 健全心理疏导和危机干预机制4.1 建立紧急心理热线，为学生提供24小时的心理支持和干预；4.2 建立跨学科协作机制，与学校医务室、辅导员和班主任合作，及时解决学生心理问题；4.3 定期进行心理健康分析和评估，识别潜在的心理问题并及时采取干预措施；4.4 建立心理咨询师的网络协作群，分享危机干预经验和案例分析，提升危机干预的效果。

小学学校心理咨询室工作计划(17篇)

小学学校心理咨询室工作计划（17篇）小学学校心理咨询室工作计划（17篇）小学学校心理咨询室工作计划篇1 本学年，在吸取前两年兼职工作经验基础上，将继续保持和完善已有工作，发挥专职心理咨询教师的作用，开拓创新，逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。

现将本学年心理咨询室工作计划如下：一、继续建设并开放“心语小屋”心理咨询室。

（一）加大咨询室的开放度，深化咨询工作。

1.本学年，在原有工作的基础上继续开放心理咨询室“心语小屋”。

真诚、热情、认真地接待每一位来访学生，给他们以心灵的帮助。

2.认真做好信箱的及时回复工作。

让心理咨询室成为学生信任的心灵港湾。

3.开设预约制度。

借鉴别校的经验，建立班主任预约和孩子自主预约相结合的模式，可以利用兴趣课和自习课时间来访，改善放学后孩子扎堆来访的状况，切实解决孩子和班主任的“心病”。

4.面对教师开放。

加强宣传，建立信任。

老师们可以找咨询师咨询，因为考虑到隐私问题，也可以来借阅相关心理学知识的书籍，使咨询室做到“助人自助”。

（二）加强硬件建设：1.尽早配备箱庭咨询系列咨询工具（这是一种来访者在沙盘内摆放各种沙具，看似游戏形式，但具有诊断和治疗作用的现国际流行的咨询工具，比较符合儿童的心智特点。

）现只能花业余时间参加培训，学习心理咨询技能，服务于学生、家长和老师。

xx年思明区很多学校已配备箱庭，并由思明区教育局进行了统一的咨询教师培训。

预计配备中档沙盘需一万三千元左右。

2.改造咨询室书柜并购买一定数量的心理咨询、心理学方面的书籍，推荐给需要的老师、家长借阅。

此事已和范老师讨论过操作方案。

作为校图书馆的一个分支书柜，年终管理归校图书馆。

本学年初步预计配置50本书籍，开支一千五百元左右。

（三）规范文档资料管理，全面配合学校评估1.建立心理健康教育工作文件档案。

包括：1）上级发放的有关文件，本校有关心理健康教育文件，本校心理健康教育组织机构，规章制度，工作计划、总结、会议记录等。

2024年学校心理咨询室工作计划(5篇)

2024年学校心理咨询室工作计划本校为了____教育部下发的《____加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》和成都市创建全国文明城市通知精神，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。

以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

再结合本校的实际情况特指定以下的工作计划：一、目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。

结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。

培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。

努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。

并对孩子的学习有个好的支持作用。

二、实施方案1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育。

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。

3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合。

5、面对全体学生与关注个别差异相结合。

6、预防和矫治相结合。

7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合。

8、助人与自助相结合9、心理教育宣传和心理辅导相结合三、具体工作内容安排周一至周五：中午12：50-13：50。

下午16：10-17：10。

2024年学校心理咨询室工作计划（2）工作计划一、引言：心理咨询室是学校重要的辅助教育资源，旨在提供学生心理健康的支持和咨询服务，帮助他们解决学业、情感、人际关系等方面的问题，促进其全面发展。

如何制定一份有效的心理咨询室工作计划，成为学校心理咨询室工作的核心任务。

2024年小学心理咨询室活动计划

2024年小学心理咨询室活动计划1. 欢迎新生活动：在新学年开始时，为小学新生举办欢迎活动，以帮助他们适应新的学习和生活环境。

活动内容包括介绍学校和校园设施，认识新同学，分享学习经验和生活技巧等。

2. 学习压力管理讲座：针对小学生面临的学业压力，举办学习压力管理讲座，邀请专业心理咨询师为学生和家长讲解如何合理规划学习时间、应对考试压力以及建立健康的学习习惯。

3. 情绪管理工作坊：针对小学生面临的情绪问题，设置情绪管理工作坊。

通过游戏、角色扮演等活动帮助学生了解和认识自己的情绪，并提供技巧和策略帮助他们处理情绪问题。

4. 自尊心培养活动：组织自尊心培养活动，通过表演、小组讨论等形式，培养学生的自信和自尊心，提升他们的自我肯定能力，避免自卑情绪对学业和生活的负面影响。

5. 家庭教育讲座：邀请专业心理咨询师为家长举办家庭教育讲座，分享如何与孩子建立良好的沟通关系，制定合适的教育方式和方法，帮助家长更好地与孩子相处和引导他们的成长。

6. 拒绝欺凌活动：开展拒绝欺凌活动，通过讲座、故事分享、角色扮演等方式，明确告诉学生什么是欺凌，鼓励他们勇敢地拒绝和举报欺凌行为，并提供相关的求助渠道。

7. 乐园活动：组织乐园活动，为学生提供放松和享受的机会，通过游戏、音乐、舞蹈等活动，缓解学习和生活压力，增强学生的身心健康。

8. 成长之旅：组织成长之旅活动，带领学生走出校园，参观科技馆、美术馆、博物馆等地，丰富学生的知识面、拓宽他们的眼界，激发他们的学习兴趣和好奇心。

9. 心理健康问卷调查：开展心理健康问卷调查，了解学生的心理需求和问题，为他们提供个性化的心理咨询和辅导服务，及时发现和解决潜在的心理困扰。

10. 感恩与善行活动：开展感恩与善行活动，帮助学生认识自己的幸福和受益于他人的经历，培养学生的感恩之心和责任感，并鼓励他们通过孝敬父母、关爱他人等善行来回馈社会。

11. 家长工作坊：开设家长工作坊，邀请专业心理咨询师为家长提供教育和家庭问题的解决方案，提供互动和交流的平台，增进家长之间的理解和支持。

2024年小学心理咨询室工作计划范文（7篇）

2024年小学心理咨询室工作计划范文一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以面向全体老师和学生，提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路1.根据新形势下，学生身心发展特点，树立“大心理教育观”，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向学生、面向教师、面向家长，扎实、有效地开展学校特色心理健康教育，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。

每月第一周心理健康班会课工作要做细与做实。

2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训，形成学校心理教育的特色。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。

做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。

同时克服等学生上门的固定思维，心理老师应主动深入所在年级组，与所在年级的班主任积极交流，了解各班需要帮助学生的情况，能主动邀请学生交流辅导，协助班主任对学生进行的心理健康教育。

心理咨询的主要方式有：1、个别咨询;2、电话咨询;3、书信咨询。

2.加强每月心理班会活动课每月心理班会活动课是，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。

本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。

根据不同年级学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

有关小学心理咨询室工作计划范文5篇

有关小学心理咨询室工作计划范文5篇我校的心理健康教育工作，以面向全部老师和学生，改进教师的心理健康水平、提高学生的心理素养为目标，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

下面就是作者给大家带来的小学心理咨询室工作计划范文，期望能帮助到大家!小学心理咨询室工作计划范文1一、指导思想：以《学校心理健康教育指导纲领》和本校重点工作为指导，坚持以育人为本，规范我校心理健康教育工作。

根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径连续认真展开小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素养，增进学生人格的健全和谐发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实行素养教育营建良好的心理气氛。

二、具体工作：(一)队伍建设1.教师加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。

学校要逐渐建立在校长领导下，以班主任和兼职心理辅导教师为骨干，全部教师共同参与的心理健康教育工作体制。

(1)本学期更好地利用心理咨询室的资源，，使我校的心理健康工作可以新颖、长期、面广、有效地展开，形成长效机制。

(2)学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌控基本的心理辅导知识、方法、情势等，并提倡全部教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

期望通过各级各类的培训，使我校的教师队伍中增加获得资格证的教室数量。

2.学生(1)在学生群体中有挑选地培养个别学生对心理知识的学习爱好，并知晓一定的心理知识，组成一支“快乐小精灵”队伍，做好师生间信息沟通的桥梁。

(2) 采取多途径、多情势对学困生、德困生在思想上进行引导，在学习上进行辅导，在心理上进行疏导。

(“环绕“培养自信心，养成好习惯”这一主题对学困生展开心理指导服务，如正确认识自我、增强调控自我、承当挫折适应环境等;环绕“培养责任心，养成好品德”这一主题利用实例对德困生展开心理指导服务)。

2024小学心理健康工作计划参考7篇

2024小学心理健康工作计划参考7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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