认识排比句(课堂PPT)
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人教部编版语文六年级上册 排比句 复习课件(共15张PPT)
1、掌握排比句的含义、特 点及作用。 2、学写排比句。 3、培养学生语言表达能力。
看下面的句子
这个句子，在这里它主要写了滴江的水静的特点，清的特点 和绿的特点，这句话它就是一个典型的排比句，现在咱们来认 识下排比句。
排比句的定义
排比句是把三个或三个以上内容相 关或相近，结构相同或相似，语气一 致的词组或句子，并排在一起的一种 修辞手法。
段落连贯等。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法总结（四）
四、综合性学习 语文知识运用：学生需要复习语文知识的综合运用，如生字、词语
2 、句型、阅读、写作等。
实践活动：学生需要进行实践活动，如社会调查、实验操作、课题 研究等，提高综合素质。 部编版六年级语文上册总复习需要学生全面系统地复习语文知识， 注重基础知识的巩固和实践能力的提高。通过复习，学生可以更好 地掌握语文知识，提高语文水平，为未来的学习和生活打下坚实的 基础。
排比句的作用
排比的运用： 写人时：
“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧 和刚强，
他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美 丽和宽广。”
在这里分别介绍了人的品质、意志、气质、胸怀四 个方面，又分别用了两个词来形容他，那么，读完以后， 这个人是不是就呈现在你的面前所以用排比写人，可将 人物刻画细致。
写景时：
“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公 英的带绒毛的种子般的雪，在风中飞舞。”
这一句中，作者分别把雪花比作柳絮、芦花、 蒲公英带绒毛的种子，那么这样的句子是不是 在你写景的时候，就会给读者呈现出一个活灵 活现的景物呢?所以说用排比写景，可将景物描 写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形 象生动。
“一日之计在于晨，一年之计在于春， 一生之计在于勤。”
看下面的句子
这个句子，在这里它主要写了滴江的水静的特点，清的特点 和绿的特点，这句话它就是一个典型的排比句，现在咱们来认 识下排比句。
排比句的定义
排比句是把三个或三个以上内容相 关或相近，结构相同或相似，语气一 致的词组或句子，并排在一起的一种 修辞手法。
段落连贯等。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法总结（四）
四、综合性学习 语文知识运用：学生需要复习语文知识的综合运用，如生字、词语
2 、句型、阅读、写作等。
实践活动：学生需要进行实践活动，如社会调查、实验操作、课题 研究等，提高综合素质。 部编版六年级语文上册总复习需要学生全面系统地复习语文知识， 注重基础知识的巩固和实践能力的提高。通过复习，学生可以更好 地掌握语文知识，提高语文水平，为未来的学习和生活打下坚实的 基础。
排比句的作用
排比的运用： 写人时：
“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧 和刚强，
他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美 丽和宽广。”
在这里分别介绍了人的品质、意志、气质、胸怀四 个方面，又分别用了两个词来形容他，那么，读完以后， 这个人是不是就呈现在你的面前所以用排比写人，可将 人物刻画细致。
写景时：
“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公 英的带绒毛的种子般的雪，在风中飞舞。”
这一句中，作者分别把雪花比作柳絮、芦花、 蒲公英带绒毛的种子，那么这样的句子是不是 在你写景的时候，就会给读者呈现出一个活灵 活现的景物呢?所以说用排比写景，可将景物描 写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形 象生动。
“一日之计在于晨，一年之计在于春， 一生之计在于勤。”
微课件 认识和描写排比句
片段二。难道友谊不是你Fra bibliotek泣时一句轻声地安慰吗？
难道友谊不是你心灵的一张创口贴吗？
难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？ …… ……
赏析。
上面的三个排比句是反问句，排比加反问使我们读起来有更强烈的情感。 所以在排比句中用上恰当的修辞手法。如：拟人、比喻、设问等，那样句子就更加，生 动而形象，铿锵而有力。
认识和描写排比句
小升初微课课件
什么是排比句？
排比句：就是用三个或三个以上结构相同或相似，意义相似或相关，语气一致的词、短 语、句子或分句等，成串地排列起来的句子。
排比句的作用。
排比句结构整齐匀称，音律节奏有力而铿锵，语言气势贯通酣畅。用以写景状物，可以 使景物更加生动形象，情景交融；用以写人，可以细致入微，是人物形神兼备；用以抒 情，可以淋漓尽致，畅达奔放，用以议论，可以把道理阐述得全面深刻等。
片段一
漓江的水，既静又清，而且非常绿。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
赏析。
通过以上两个句子对比，可以看出： 第一句是陈述句，平铺直叙，显得平淡。而第二句式排比句，不仅读起来朗朗上口，节 奏感很强，而且把漓江水的“静、清、绿”描写得更加鲜活，生动形象。 同学们当你在描写景物时是不是多用排比句呢！
改为：到近处看，有的修直挺拔，好似当年的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里 的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
练一练
这庄严的宣告，这雄伟的声音，让全场三十万人欢呼，也通过无线电的广播，传遍祖国 各地。改写成排比句。
改为：这庄严的宣告，这雄伟的声音，是全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全国人民心一齐 欢悦起来了。
排比句课件
向洒满阳光的天堂。
10、关爱是火，在寒冷中给我温暖；关爱是水，让我再干渴时能够畅饮；关爱是光，让我在黑暗中不再恐惧。
11、家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。
12、爱好是一种兴趣，爱好是一种单纯的喜欢，爱好能带给我快乐和宁静。
我喜欢画画，喜欢将美丽的景色用一支小小画笔描绘出来，那种感觉，真的很好。
13、无数的繁星，改变了夜空的黑暗；潺潺的流水，改变了山间的寂静；甜蜜的糖果，改变了内心的苦涩！14、艺术是美丽的色彩，艺术是流畅的线条。
艺术是动听的声音，艺术是思维的体操。
艺术是一副漫画，艺术是一尊石雕。
15、信任，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；信任，犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；信任，是一朵馨香的花，拉近了心与心的距离，让人们感到生活的馨香。
16、在探索中成长，不管面对多少苦难，不管经历多少失败，新的事物，总会促使你成长；在探索中成长，不论路途有多遥远，不论旅途上有多险阻，坚持不懈，会让你成长。
17、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
18、微笑是一道无形而有情的风景线；微笑是一座看似普通却独一无二的桥梁；微笑更是一把能开启心灵的神奇钥匙！微笑，把我们人与人之间的距离拉近，是我们交到更多的朋友！19、要改造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登。
20、劳动是勤恳的蜜蜂，劳动是光荣的面子，劳动是美味的零食。
只要你肯劳动你就有收获。
21、每当我灰心时，每当我退缩时，每当我想放弃时，我一想到父母的期望、老师的关照，我都咬牙坚持下来了。
22、时间可以改变一个人，却无法改变生活对你的冷酷。
时间可以改变生活的环境，去无法改变冷漠的人心。
时间可以改变一颗善良的心，却改变不了那“脆弱”的生活。
23、河水真清啊，清得可以看到水底的砂石；河水真凉啊，凉得像是冰块刚刚溶解；河水真静啊，静得像是一块玻璃。
认识排比句 (1)ppt课件
他的四肢变成了大地他的肌肤变成了辽阔的大地
三年级语文
1
。 盘古倒下后，他的身体发生
了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季
的风和飘动的云；
他的四肢， 变成了大地
东、西、南、北四极；
他的肌肤， 变成了辽阔的
大地；
他的血液， 变成了奔流不
息的江河；
2
讨论排比句有什么特点：
1.把三个或者三个以上结构相似， 意义相关，语气一致的词组或 者句子排列在一起；
2.一定有一部分字词相同。
3
火眼金睛，辨别真假
❖ 判断下面句子是不是排比句，为什么？
Hale Waihona Puke ❖ 1、 您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；
❖
您的奉献，让我们领略了师德的风范。
❖ 2、书是乳汁，哺育人们成长。
❖ 3、一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在 于勤。
❖ 4、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中 国！
4
他的汗毛，变成了（
）
5
他的血液，变成了（ ）
6
他的肌肤，变成了（ ）；
7
❖展开想象，完成句子
他的___，变成了____的___。 他的___，变成了____的___。
他的___，变成了____的___。
8
9
三年级语文
1
。 盘古倒下后，他的身体发生
了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季
的风和飘动的云；
他的四肢， 变成了大地
东、西、南、北四极；
他的肌肤， 变成了辽阔的
大地；
他的血液， 变成了奔流不
息的江河；
2
讨论排比句有什么特点：
1.把三个或者三个以上结构相似， 意义相关，语气一致的词组或 者句子排列在一起；
2.一定有一部分字词相同。
3
火眼金睛，辨别真假
❖ 判断下面句子是不是排比句，为什么？
Hale Waihona Puke ❖ 1、 您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；
❖
您的奉献，让我们领略了师德的风范。
❖ 2、书是乳汁，哺育人们成长。
❖ 3、一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在 于勤。
❖ 4、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中 国！
4
他的汗毛，变成了（
）
5
他的血液，变成了（ ）
6
他的肌肤，变成了（ ）；
7
❖展开想象，完成句子
他的___，变成了____的___。 他的___，变成了____的___。
他的___，变成了____的___。
8
9
《认识排比句》课件
详细描述
短语排比是指将三个或三个以上的短语按照相同的结构进行排列，形成一种整 齐、有节奏的表达方式。这种排比句形式简短，语言生动有力，能够有效地增 强语言的表现力和感染力。
句子排比
总结词
由三个或三个以上的句子组成，内容相关，表达完整。
详细描述
句子排比是指将三个或三个以上的句子按照相同的结构进行排列，形成一个完整 的语段。这种排比句形式能够突出强调某个观点或情感，使表达更加丰富、具体 、有力。
鸣。
排比句写作的常见问题与解决方法
问题一
排比句过于冗长，不够简洁明了 。
解决方法
在写作时要注意精炼语言，避免 过多的修饰词和复杂的关系，显得 混乱无序。
解决方法
在写作时要仔细推敲词句，确保 表达的意思准确无误。
问题三
排比句表达的意思不够准确，容 易产生歧义。
解决方法
篇章排比是指将三个或三个以上的篇章按照相同的结构进行排列，形成一个完整的系列。这种排比句 形式能够突出强调某个主题或观点，使表达更加丰富、具体、有力，增强文章的影响力和传播力。
03
排比句的运用与表达
排比句在文学作品中的应用
总结词
增强语言气势、丰富文学表达
详细描述
在文学作品中，排比句常常被用来增强语言的气势，通过 连续使用结构相似的句子，让文意更加丰富和生动。例如 ，“他是一颗永不熄灭的明星，一座巍峨耸立的丰碑，一 盏指引道路的明灯。”
举例
例如“我喜欢春天，喜欢它的花开草 长；我喜欢夏天，喜欢它的热情奔放 ；我喜欢秋天，喜欢它的硕果累累； 我喜欢冬天，喜欢它的皑皑白雪。”
排比句的特点
并列
排比句中的句子是并列关系，没 有主次之分，强调的是整体效果
。
短语排比是指将三个或三个以上的短语按照相同的结构进行排列，形成一种整 齐、有节奏的表达方式。这种排比句形式简短，语言生动有力，能够有效地增 强语言的表现力和感染力。
句子排比
总结词
由三个或三个以上的句子组成，内容相关，表达完整。
详细描述
句子排比是指将三个或三个以上的句子按照相同的结构进行排列，形成一个完整 的语段。这种排比句形式能够突出强调某个观点或情感，使表达更加丰富、具体 、有力。
鸣。
排比句写作的常见问题与解决方法
问题一
排比句过于冗长，不够简洁明了 。
解决方法
在写作时要注意精炼语言，避免 过多的修饰词和复杂的关系，显得 混乱无序。
解决方法
在写作时要仔细推敲词句，确保 表达的意思准确无误。
问题三
排比句表达的意思不够准确，容 易产生歧义。
解决方法
篇章排比是指将三个或三个以上的篇章按照相同的结构进行排列，形成一个完整的系列。这种排比句 形式能够突出强调某个主题或观点，使表达更加丰富、具体、有力，增强文章的影响力和传播力。
03
排比句的运用与表达
排比句在文学作品中的应用
总结词
增强语言气势、丰富文学表达
详细描述
在文学作品中，排比句常常被用来增强语言的气势，通过 连续使用结构相似的句子，让文意更加丰富和生动。例如 ，“他是一颗永不熄灭的明星，一座巍峨耸立的丰碑，一 盏指引道路的明灯。”
举例
例如“我喜欢春天，喜欢它的花开草 长；我喜欢夏天，喜欢它的热情奔放 ；我喜欢秋天，喜欢它的硕果累累； 我喜欢冬天，喜欢它的皑皑白雪。”
排比句的特点
并列
排比句中的句子是并列关系，没 有主次之分，强调的是整体效果
。
《微课：排比》PPT课件_OK
4
他的双眼变成了太阳和月亮 ； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南了奔流不息的江河 ； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木 ； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露 ……
像这样： 把结构相同或相似、意思相关的短语或句
子（三个或三个以上）成串地排列，增强表
1
2
他的双眼变成了太阳和月亮； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极； 他的肌肤，变成了辽阔的大地； 他的血液，变成了奔流不息的江河； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
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他的双眼变成了太阳和月亮 ； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极 ； 他的肌肤，变成了辽阔的大地 ； 他的血液，变成了奔流不息的江河 ； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木 ； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
达效果的一种修辞方法，就叫“排比”。
5
6
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他的双眼变成了太阳和月亮 ； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南了奔流不息的江河 ； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木 ； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露 ……
像这样： 把结构相同或相似、意思相关的短语或句
子（三个或三个以上）成串地排列，增强表
1
2
他的双眼变成了太阳和月亮； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极； 他的肌肤，变成了辽阔的大地； 他的血液，变成了奔流不息的江河； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
3
他的双眼变成了太阳和月亮 ； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极 ； 他的肌肤，变成了辽阔的大地 ； 他的血液，变成了奔流不息的江河 ； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木 ； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
达效果的一种修辞方法，就叫“排比”。
5
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《认识排比句》课件
《认识排比句》PPT课件
排比句是修辞手法中的一种，通过使用相同或相似的句式结构，将具有相同 重要性的事物或概念并列在一起，以增加表达的力度和效果。
什么是排比句
定义
排比句是一种修辞手法，通过使用并列的句式结构将相似的事物或概念并列在一起。
特点
使用相同或相似的句式结构、语法结构、词语顺序来进行排比。
例子
排比句的例子
成功与失败 艰辛与幸福
坚持与放弃 忍耐与急躁
希望与失望 奋斗与懒散
总结
排比句是一种修辞手法，通过使用相同或相似的句式结构将相似的事物或概 念并列在一起，使用排比句可以增强表达的力度和效果，吸引读者的注意力， 强调事物或概念的重要性、连续性或对比关系。
2 文学作品
在文学作品中使用排比句 可以增强表达的效果，使 作品更加生动、有力。
3 广告宣传
在广告宣传中使用排比句 可以使广告语言更加醒目、 吸引消费者的注意力。
排比句的修辞效果
1
增强表达
排比句的使用可以增强表达的力度和效果，使句子更加生动、有力。
2
吸引注意
通过相似的结构重复表达，可以吸引读者的注意力，使语言更加生动、有趣。
3
强调对比
通过对比的方式使用排比句，可以突出事物或概念的对比关系，加深印象。
排比句的写作技巧
明确目的
在写作前明确要表达的目的，确 定使用排比句的位置和方式。
选择合适的结构
增加变化
根据句子的内容和表达的需求， 选择合适的并列结构和语法元素。
尝试使用不同的句式结构和词语 组合，增加写作的变化和趣味性。
他既聪明、又机智，既善良、又热心。
排比句的特点
醒目
通过并列语法结构的使用，使句 子更加生动、鲜明，吸引读者的 注意力。
排比句是修辞手法中的一种，通过使用相同或相似的句式结构，将具有相同 重要性的事物或概念并列在一起，以增加表达的力度和效果。
什么是排比句
定义
排比句是一种修辞手法，通过使用并列的句式结构将相似的事物或概念并列在一起。
特点
使用相同或相似的句式结构、语法结构、词语顺序来进行排比。
例子
排比句的例子
成功与失败 艰辛与幸福
坚持与放弃 忍耐与急躁
希望与失望 奋斗与懒散
总结
排比句是一种修辞手法，通过使用相同或相似的句式结构将相似的事物或概 念并列在一起，使用排比句可以增强表达的力度和效果，吸引读者的注意力， 强调事物或概念的重要性、连续性或对比关系。
2 文学作品
在文学作品中使用排比句 可以增强表达的效果，使 作品更加生动、有力。
3 广告宣传
在广告宣传中使用排比句 可以使广告语言更加醒目、 吸引消费者的注意力。
排比句的修辞效果
1
增强表达
排比句的使用可以增强表达的力度和效果，使句子更加生动、有力。
2
吸引注意
通过相似的结构重复表达，可以吸引读者的注意力，使语言更加生动、有趣。
3
强调对比
通过对比的方式使用排比句，可以突出事物或概念的对比关系，加深印象。
排比句的写作技巧
明确目的
在写作前明确要表达的目的，确 定使用排比句的位置和方式。
选择合适的结构
增加变化
根据句子的内容和表达的需求， 选择合适的并列结构和语法元素。
尝试使用不同的句式结构和词语 组合，增加写作的变化和趣味性。
他既聪明、又机智，既善良、又热心。
排比句的特点
醒目
通过并列语法结构的使用，使句 子更加生动、鲜明，吸引读者的 注意力。
排比句、夸张句ppt课件
能区分排比句、夸张句两种常见的修辞手法。会写
排比句、夸张句。
难点:
会写排比句、夸张句。
1
复习目标： 1、能区分排比句、夸张句两种常见的修辞
手法。 2、能仿写排比句、夸张句。
2
一、认识排比句、夸张句。
要求：先独自想想什么是排比句、夸张 句（3分钟），再自由举手交流（2分钟）。
3
（一）、排比句 把三个或三个以上意义相关或相近、结构相 同或相似、语气相同的词组或句中并排在一起， 就叫做排比。 例如： 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃， 聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读 书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想 插上翅膀，感情绽开花蕾 。
7
（二）下列句子哪些词语把原物进行了夸张？
1、教室里静得连根针掉在地上也听得见。 2、她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。 3、伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。 4、我的心像刀绞一样。 5、天空中下起了豆大的雨点。 6、烈日下，柏油路都快融化了。 7、这橘子酸得我的牙都快掉了。
要求：先自己找出来，不会的可以和同桌交流或 问老师（4分钟）。然后举手交流（2分钟）。
4
（二）、夸张句 夸张是运用丰富的想象，把所要描写的事
物故意夸大或缩小的写法叫夸张。 如： 大虫吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震
得山冈也动了。
5
诗句的夸张句： 1、 白发三千丈，缘愁似个长。 2、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 5、 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
10
作业
要求：请同学们独立完成学业水平总测试第 24页第（二）题中第6、8小题和25页第五题的第 8小题练习，把答案写在本子上（10分钟）；最 后展示交流（5分钟）。
认识排比句(讲义)
阅读目标：认识排比句阅读方法点拨排比就是把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的短语或句子连起来。
排比句可以增强语气，充分表达思想感情，有力地说明道理，增强文章的气势。
那么，什么时候我们需要用排比句呢?首先，我们希望自己的文章像动听的歌曲一样朗朗上口，有节奏感，这时我们就可以运用排比句。
其次，当我们想在文中表达强烈奔放的感情、增强语言的气势和表达效果时，我们也可以运用排比句。
用排比来抒情，文章节奏和谐，感情洋溢。
例：画家喜爱鹰。
爱鹰的健美——它像欢腾的海水送着夕归的帆船，那么美丽；爱鹰的声音——它短促而悠远的歌唱，嘹亮、清脆，好像在遥远的天边吹着口哨，使人忘记忧愁和痛苦；爱鹰的眼神——它那目光像一团火焰，燃烧在画家心里，使人产生美丽的幻想；爱鹰的雄姿——它那“一飞冲天”的身影，像黑夜中的流星，闪烁着生命的光辉……这一段写画家爱鹰。
全段五句话，用了四个排比句，写鹰的健美、鹰的声音、鹰的眼神、鹰的雄姿。
句子整齐有力，感情波澜起伏，鹰的形象逼真，表达了画家爱鹰的真情实感。
阅读达标训练收下吧，妈妈最好的礼物比起众多的父母，蒲公英妈妈可高明多了。
她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍海味、绫罗绸缎终究不能帮助孩子渡过难关。
可是，她用心编制了一把小伞，静静地放入了孩子的行囊。
她等待着，有朝一日孩子能够靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧，孩子。
接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。
这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢?岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《爱丽丝漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。
他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母应该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。
修辞排比、设问和反问PPT课件
（二）句子排比
他们的品质是那样的清洁和高尚，他们 的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是 那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美 丽和宽广。
四、排比的作用
加强语势，强调内容，加重感情。 具体作用如下：
（一）、用排比写人，可将人物刻画细 致。
如:"他的品质是那样的纯洁和高尚， 他的意志是这样坚韧和刚强，他的 气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸 怀是那样的美丽和宽广。"
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
(二)用排比写景，可将景物描写得细致入微，能 深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
如朱自清《春》一文中，"山朗润起来了， 水长起来了，太阳的脸红起来了。" 再看郭 风《松坊溪的冬天》一文中" 像柳絮一般的 雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的 种子一般的雪，在风中飞舞。" 这两句都很 好地表现出了景物的细微特征。
修辞手法——排比
一、排比的概念
把结构相同或相似、意思密切相关、 语气一致的词语或句子成串地排列的一种 修辞方法。
二、排比的特点 由三个或三个以上结构相同或相似、内 容相关、语气一致的短语或句子组合而成。
三、排比的种类 （一）成分排比 成分排比即一个句子中的一些成分 组成排比。
例如: 延安的歌声， 它是黑夜的火把， 雪天的煤炭，大旱的甘霖。
例如：历史上没有一个反人民的势力不 被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不 都在人民面前倒下去了吗？
三、反问句例句
你真的觉得是这样吗? 难道不是吗? 难道你认为没有这样一回事? 这样有问题吗? 难道他觉得自己没有错吗? 人难道可以长生不老吗? 地球难道不是圆的吗? 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大
修辞手法——反问
排比课件
析：要求有两个。一是组成排比句 ：横线句与前两句构成排比；
二是前后呼应
：与第一句的“从天外”“飞”“雏燕和云雀” 和第二句的“从地里”“冒”“草叶和芽苗”协 调一致；符合横线后面一句的“生命的形式”的 要求。
2、（02 春季）在下面横线处填入适当的语句，组成 前后呼应的排比。（3分）
即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求 者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性 情的愉悦，它如同春日扁舟里的放
3、排比的作用： 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；
节奏鲜明，长于抒情。
试题解析
1、在横线上填上恰当的句子，组成前后呼应的排 比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春 天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从
从山间轻快地奔过来，化作溪流和湖泊 。春天 化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作 微笑，还化作温暖和美丽的色彩……
（《魅力》）
我们感动于年轻的母亲安抚那吮吸乳汁的婴儿的 画面；我们感动于朱自请笔下那步履蹒跚的父亲的 “背影”；我们感动于长辈们饭桌上“偏爱”吃鱼头 的习惯；我们感动于自己受伤时，母亲撑起的那把 “伞”。这些感动无处不在围绕着我们，让你我在礼 赞中生活。 （《感动》）
（《为第三只青蛙喝彩》）
魅力是六弦琴上流动的音符；魅力是演讲者潇洒 的手势；魅力是胸襟博大者宽容的微笑；魅力是球王 贝利的脚、拳王泰森的拳；魅力是卓别林的鞋、梅南 芳的水袖；魅力是白石老人的虾、悲鸿先生的马；魅 力是维纳斯的断臂、蒙娜丽莎的微笑；魅力是“落花 人独立”的凄美、“采菊东篱下”的恬淡。
他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是 那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和 宽广。
(3)单句排比 例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。
二是前后呼应
：与第一句的“从天外”“飞”“雏燕和云雀” 和第二句的“从地里”“冒”“草叶和芽苗”协 调一致；符合横线后面一句的“生命的形式”的 要求。
2、（02 春季）在下面横线处填入适当的语句，组成 前后呼应的排比。（3分）
即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求 者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性 情的愉悦，它如同春日扁舟里的放
3、排比的作用： 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；
节奏鲜明，长于抒情。
试题解析
1、在横线上填上恰当的句子，组成前后呼应的排 比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春 天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从
从山间轻快地奔过来，化作溪流和湖泊 。春天 化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作 微笑，还化作温暖和美丽的色彩……
（《魅力》）
我们感动于年轻的母亲安抚那吮吸乳汁的婴儿的 画面；我们感动于朱自请笔下那步履蹒跚的父亲的 “背影”；我们感动于长辈们饭桌上“偏爱”吃鱼头 的习惯；我们感动于自己受伤时，母亲撑起的那把 “伞”。这些感动无处不在围绕着我们，让你我在礼 赞中生活。 （《感动》）
（《为第三只青蛙喝彩》）
魅力是六弦琴上流动的音符；魅力是演讲者潇洒 的手势；魅力是胸襟博大者宽容的微笑；魅力是球王 贝利的脚、拳王泰森的拳；魅力是卓别林的鞋、梅南 芳的水袖；魅力是白石老人的虾、悲鸿先生的马；魅 力是维纳斯的断臂、蒙娜丽莎的微笑；魅力是“落花 人独立”的凄美、“采菊东篱下”的恬淡。
他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是 那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和 宽广。
(3)单句排比 例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。
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16
希望是春天刚探出头的小草； 希望是春天归来的燕子； 希望是————————； 希望是————————
17
谢谢大家！
18
10
排比句的作用 仔细想想排比句的特点
11
排比句读起来感到琅琅上口，有一股 强大的力量，能增强文章的表达效果 。
（一）用排比写人，可将人物刻画细致。 如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他 的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这 样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的Fra bibliotek有 和宽广。”
12
（二）用排比写景，可将景物描写得 细致入微，能收层次清楚、描写细腻 、形象生动之效。 朱自清《春》一文中，“山朗润起来 了，水长起来了，太阳的脸红起来了 。” “ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪 ，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪 ，在风中飞舞。”
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
7
判断排比句 仔细想想排比句的特点
8
判断是否为排比句
1、动物园里有大象、河马、猴子......, 大约有上百种动物。
2、白天，他攀山越岭，勘测路线； 晚上，他就在油灯下绘图，计算。
9
3、不管遇到风沙还是雨雪，它总是 那么真，那么坚强，不软弱，也不动 摇；不管遇到干旱还是洪水，它总是 那么直，那么坚强，不软弱，也不动 摇。
排比句：
把三个或三个以上意义相关或相近、 结构相同或相似、语气相同的词组或 句子并排在一起组成的句子
3
仔细想仔想细想排想排比比句句的特的点 特点
4
试讨论排比句的特点
1、看，像牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一 层薄雾。
2、桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿，红的 像火，粉的像霞，白的像雪。
认识排比句
温情三班
1
看看有什么发现：
人生的意义在于奉献。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分绿意。 如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。 如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
2
排比：
就是把三个或者三个以上结构相似， 意义相关，语气一致的词组或者句子 排列在一起。
3、我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球 ；我看见神秘的希腊，浪漫的埃及； 我看见雄伟的长城，我美丽的家。
5
排比句特点
1、把三个或者三个以上结构 相似，意义相关，语气一致 的词组或者句子排列在一起 ；
2、一定有一部分字词相同。
6
漓江的水真静啊，静的感觉 不到它在流动；漓江的水真清啊 ，清的可以看见江底的沙石；漓 江的水真绿啊，绿的仿佛那是一 块无暇的翡翠。
13
（三）运用排比说理，可将道理说 得充分透彻。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了 ，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候。”《匆匆》
“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生 之计在于勤。”
14
（四）运用排比抒情，节奏和谐 ，显得感情洋溢。
“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北， 保卫全中国！”
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仿写排比句 仔细想想排比句的特点
希望是春天刚探出头的小草； 希望是春天归来的燕子； 希望是————————； 希望是————————
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谢谢大家！
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排比句的作用 仔细想想排比句的特点
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排比句读起来感到琅琅上口，有一股 强大的力量，能增强文章的表达效果 。
（一）用排比写人，可将人物刻画细致。 如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他 的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这 样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的Fra bibliotek有 和宽广。”
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（二）用排比写景，可将景物描写得 细致入微，能收层次清楚、描写细腻 、形象生动之效。 朱自清《春》一文中，“山朗润起来 了，水长起来了，太阳的脸红起来了 。” “ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪 ，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪 ，在风中飞舞。”
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
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判断排比句 仔细想想排比句的特点
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判断是否为排比句
1、动物园里有大象、河马、猴子......, 大约有上百种动物。
2、白天，他攀山越岭，勘测路线； 晚上，他就在油灯下绘图，计算。
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3、不管遇到风沙还是雨雪，它总是 那么真，那么坚强，不软弱，也不动 摇；不管遇到干旱还是洪水，它总是 那么直，那么坚强，不软弱，也不动 摇。
排比句：
把三个或三个以上意义相关或相近、 结构相同或相似、语气相同的词组或 句子并排在一起组成的句子
3
仔细想仔想细想排想排比比句句的特的点 特点
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试讨论排比句的特点
1、看，像牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一 层薄雾。
2、桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿，红的 像火，粉的像霞，白的像雪。
认识排比句
温情三班
1
看看有什么发现：
人生的意义在于奉献。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分绿意。 如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。 如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
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排比：
就是把三个或者三个以上结构相似， 意义相关，语气一致的词组或者句子 排列在一起。
3、我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球 ；我看见神秘的希腊，浪漫的埃及； 我看见雄伟的长城，我美丽的家。
5
排比句特点
1、把三个或者三个以上结构 相似，意义相关，语气一致 的词组或者句子排列在一起 ；
2、一定有一部分字词相同。
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漓江的水真静啊，静的感觉 不到它在流动；漓江的水真清啊 ，清的可以看见江底的沙石；漓 江的水真绿啊，绿的仿佛那是一 块无暇的翡翠。
13
（三）运用排比说理，可将道理说 得充分透彻。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了 ，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候。”《匆匆》
“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生 之计在于勤。”
14
（四）运用排比抒情，节奏和谐 ，显得感情洋溢。
“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北， 保卫全中国！”
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仿写排比句 仔细想想排比句的特点