师徒结对活动方案

世纪春天幼儿园——

师徒结对活动方案

一、指导思想：

本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的，进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的指导作用，打造一支阶梯型专业教师队伍，整体提高世纪春天幼儿园的整体教育质量，本学期将要隆重开展“携手共进、和谐成长”师徒结对活动。

二、工作重点及内容：

1、新老教师定期交流。老教师不但要指导新教师的备课、上课、反思，传授丰富的教学经验，还应指导新教师的一日活动，并在活动后进行交流。

2、新老教师共同研讨。对于在工作中的各种环节，新老教师共同研讨。

3、开展听课活动。每月老教师听课二节，新教师听课一节。听新教师的课，对新教师在教学中出现的问题及时地给予纠正。新教师听指导老师的课，学习老教师上课经验。并开展评课交流，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。每次听课及交流认真做好记录，以便于今后改进。

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4、多与指导老师探讨。在教学中难免会遇到疑问，新教师就

应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。

5、青年教师及时提供先进教学理念、信息，促进教学改革、创新。师徒形成共同学习，共同成长的良好氛围。

三、参与对象与形式

1、参与对象：

骨干教师：张旭平、卢玲、崔柳青、彭雪、朱军、陈圆圆、吴娟青年教师：胡晏朵、沈倩倩、毛莹莹、汪顺姝、胡燕红、吴珍、王孟琦

2、参与形式：新老教师定期交流、共同研讨、定期听课、与指导教师探讨等。

四、管理与考核

）

1、教学主任定期检查师徒结对工作开展情况，并在园内有关会议上总结通报。

2、学期末开展一次青年教师优质课竞赛活动，师徒共享荣誉。

3、每学期组织召开一次青年教师与老教师师徒结对汇报总结会。

五、具体安排：

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六、师徒结对仪式：

1、叶园长宣读“师徒结对协议书”和结对名单。

2、师傅和徒弟老师代表发言。

3、师徒共同签订结对协议书，并拥抱、合影留念。

4、涂园长发表讲话。

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修水县世纪春天幼儿园

二〇一五年三月十三日&

世纪春天幼儿园师徒结对协议书为加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身提高。现特制定协议如下:

一、师傅主要职责和要求：

1、每学期初制定师带徒工作计划。期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

3、师傅每月为徒弟开展示范活动一次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

4、指导帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文。

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二、徒弟主要职责和要求：

1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于一次。

3、学期末汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、教案，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制

定下阶段学习实践目标。

本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。

师傅签名：

*

徒弟签名：

单位（盖章）：

年月日，

师徒结对园长发言稿

老师们：

今天我们在这里举行隆重而庄严的师徒结对仪式。对于青蓝工程，我们都比较熟悉，所谓“青出于蓝而胜于蓝”，就是希望有经验的教师做好“传、帮、带”工作，使新教师或在专项需要帮助的教师迅速成长起来，成为骨干教师。

目前我园教师队伍趋于年轻化，年轻队伍会给幼儿园带领蓬勃的生机和无限的活力，但是年轻教师经验的匮乏同时也会制约教师自身的成长和幼儿园工作的开展。因此，采用师徒结对这种形式，是教师尽快成长起来，是我园教师队伍建设的需要，也是教师专业成长的需要，更是我园发展战略的需要。

我们每一位老师都有机会把自己打造成家长需要并信任的骨干教师。但是这个问题不得不使我们深思，不得不让我们奋起直追。

那么怎么样把这项工作做好呢？关键不在于形式，而在于行动、在于实际内容，要求真务实。我们要创造性开展工作，由“师徒”联手共同来充实它的内容。幼儿园开展师徒结对一定会使教师逐渐成长起来的，今天，我们的结对仪式跟以往不太一样，有承诺，有协议，形式虽然简单，但很隆重，意义重大，也说明我园在这一块工作上想尽力突破，真正为广大教师搭建成长的舞台，为幼儿园的发展添砖加瓦。

拜师结对活动从今天正式启动了，希望大家脚踏实地，立足实际，在教学实践中互相探讨，实现正真的“教学相长”。祝大家早日成为世纪春天的骨干教师。