部编版蟋蟀的住宅完美课件1
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新统编部编版小学四年级语文上册《蟋蟀的住宅(第1课时)》优质教学课件
选址:向阳倾斜、便于排水
外部特点
样子:弯弯曲曲、大小适宜 环境:洞口隐蔽、平台平坦
内部特点
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。 主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体 上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单, 这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀的住宅有这么多优点,怪不得作者会 称赞“这座住宅真可以算是伟大的工程了”。 请将赞叹之情融入朗读中。
比一比
出口的地方总有一丛草掩着,就像一座门。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
洞口2-3厘米
一个“半”字,写出了 住宅门洞的特点——既隐蔽、 安全,又通风、便于进出。 这样的表达更准确,更清楚。
作者观察细致 表达准确
文中像这样写得准确,又体现出作者观 察细致的地方还有很多,请你找一找。
在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏 着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也 立刻就会干的。
慎重:谨慎认真。
住宅的卖点
住宅概况 默读课文,说一说:课文围绕蟋蟀的 住宅写了哪两方面的内容?
住宅的特点(2-6自然段)
蟋蟀的住宅
修建过程(7-9自然段)
住宅特点
默读第5、6自然段,先勾画出表现住宅 特点的句子,再找到句中的关键词语,根据 关键词语思考从这些地方看出了住宅的什么 特点。
在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的 隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地 势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来 吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经 过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
外部特点
样子:弯弯曲曲、大小适宜 环境:洞口隐蔽、平台平坦
内部特点
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。 主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体 上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单, 这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀的住宅有这么多优点,怪不得作者会 称赞“这座住宅真可以算是伟大的工程了”。 请将赞叹之情融入朗读中。
比一比
出口的地方总有一丛草掩着,就像一座门。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
洞口2-3厘米
一个“半”字,写出了 住宅门洞的特点——既隐蔽、 安全,又通风、便于进出。 这样的表达更准确,更清楚。
作者观察细致 表达准确
文中像这样写得准确,又体现出作者观 察细致的地方还有很多,请你找一找。
在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏 着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也 立刻就会干的。
慎重:谨慎认真。
住宅的卖点
住宅概况 默读课文,说一说:课文围绕蟋蟀的 住宅写了哪两方面的内容?
住宅的特点(2-6自然段)
蟋蟀的住宅
修建过程(7-9自然段)
住宅特点
默读第5、6自然段,先勾画出表现住宅 特点的句子,再找到句中的关键词语,根据 关键词语思考从这些地方看出了住宅的什么 特点。
在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的 隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地 势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来 吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经 过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》第1课时课件(共17张ppt)
11《蟋蟀的住宅》第1课时
读诗猜谜
诗中提到的“促织” 是什么?
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 ——叶绍翁
促织 甚微细,哀音何动人。 ——杜甫
蟋蟀
读一读
蟋蟀也叫蛐蛐儿。触角较躯体为长。 雌性的产卵管裸出。雄性善鸣,好斗。在 地下活动,啮食植物茎叶、种实和根部, 是农业害虫。
走近作者
生平简介:法布尔(1823~1915),法国著名昆虫学 家。出身于贫苦农民家庭,从小喜欢昆虫,立志做一个 为虫子写历史的人。被众人称为“昆虫世界的荷马”。
第1自然段
概括说明蟋蟀( 出名的原因 )。
第2~( 6 )自然段
介绍蟋蟀 ( 住宅的特点 )。
第( 7 )~9自然段
介绍蟋蟀是( 如何修建住宅的 )。
主要作品:《昆虫记》10卷。 名言佳句:在科学上最好的助手是自己的头脑,而 不是别的东西。
法布尔
蟋蟀的住宅
自读要求
1.读准字音,遇到生字新词多读几遍, 将句子读通顺。
2.把不理解的词句做上标记。
读一读
zhái yǐn
háo
shèn
zhǐ
liáng
住宅 隐蔽 毫不可惜 慎重 住址 良好
jué sōu qīnɡ zhòu
zhì pāo
发掘 搜索 倾斜 骤雨 布置 抛出
词语解释
慎重 搜索 倾斜 骤雨
慎重:谨慎认真。 搜索:仔细寻找(隐藏的人或东西)。 倾斜:歪斜。 骤雨:下得又大又急的雨。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
默读思考
蟋蟀出名的原因是什么?课文环绕蟋蟀的住宅讲 了哪两个方面的内容?
读诗猜谜
诗中提到的“促织” 是什么?
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 ——叶绍翁
促织 甚微细,哀音何动人。 ——杜甫
蟋蟀
读一读
蟋蟀也叫蛐蛐儿。触角较躯体为长。 雌性的产卵管裸出。雄性善鸣,好斗。在 地下活动,啮食植物茎叶、种实和根部, 是农业害虫。
走近作者
生平简介:法布尔(1823~1915),法国著名昆虫学 家。出身于贫苦农民家庭,从小喜欢昆虫,立志做一个 为虫子写历史的人。被众人称为“昆虫世界的荷马”。
第1自然段
概括说明蟋蟀( 出名的原因 )。
第2~( 6 )自然段
介绍蟋蟀 ( 住宅的特点 )。
第( 7 )~9自然段
介绍蟋蟀是( 如何修建住宅的 )。
主要作品:《昆虫记》10卷。 名言佳句:在科学上最好的助手是自己的头脑,而 不是别的东西。
法布尔
蟋蟀的住宅
自读要求
1.读准字音,遇到生字新词多读几遍, 将句子读通顺。
2.把不理解的词句做上标记。
读一读
zhái yǐn
háo
shèn
zhǐ
liáng
住宅 隐蔽 毫不可惜 慎重 住址 良好
jué sōu qīnɡ zhòu
zhì pāo
发掘 搜索 倾斜 骤雨 布置 抛出
词语解释
慎重 搜索 倾斜 骤雨
慎重:谨慎认真。 搜索:仔细寻找(隐藏的人或东西)。 倾斜:歪斜。 骤雨:下得又大又急的雨。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
默读思考
蟋蟀出名的原因是什么?课文环绕蟋蟀的住宅讲 了哪两个方面的内容?
部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》课件(共23张PPT)(1)
泥土推到后面,倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下 干活,如果感到疲劳,它就在未完工的 家门口休息一会儿,头朝着外面,触须 轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继 续工作。我一连看了两个钟头,看得有 些不耐烦了。
勤劳
Байду номын сангаас
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下, 如果感到疲劳,它就在未完工的家门 口休息一会儿,头朝着外面,触须轻 微地摆动。
你能用“不光……还……”写一句话吗?
蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏 着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也 立刻就会干的。隧道顺着地势弯曲折曲, 最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就 像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不 去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细 耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上 弹琴。
蟋蟀的住宅有什么特点? 1、选择地址:慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
2、外部结构:朝着阳光、隐蔽、
干燥、有门、有平台
3、内部布置:光滑、清洁、干燥、
简朴、卫生
前足:扒
钳子:搬
锯:推、铺
↖
找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。
说明蟋蟀盖房子的时间。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用 强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将
这句话采用拟人的修辞生动地 描写了蟋蟀休息时的情景。
即使在冬天,只要天气和蔼,太阳 晒到它住宅门口,还可以看见蟋蟀从 里面不断地抛出泥土来。
写蟋蟀是如何精心修整住宅的。
舒适的平台,温暖的阳光,绿色 的家园,这就是我们蟋蟀的住宅。
蟋蟀的住宅,给你一个清洁宽 阔的环境,让你拥有一生的幸福。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下 干活,如果感到疲劳,它就在未完工的 家门口休息一会儿,头朝着外面,触须 轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继 续工作。我一连看了两个钟头,看得有 些不耐烦了。
勤劳
Байду номын сангаас
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下, 如果感到疲劳,它就在未完工的家门 口休息一会儿,头朝着外面,触须轻 微地摆动。
你能用“不光……还……”写一句话吗?
蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏 着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也 立刻就会干的。隧道顺着地势弯曲折曲, 最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就 像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不 去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细 耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上 弹琴。
蟋蟀的住宅有什么特点? 1、选择地址:慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
2、外部结构:朝着阳光、隐蔽、
干燥、有门、有平台
3、内部布置:光滑、清洁、干燥、
简朴、卫生
前足:扒
钳子:搬
锯:推、铺
↖
找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。
说明蟋蟀盖房子的时间。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用 强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将
这句话采用拟人的修辞生动地 描写了蟋蟀休息时的情景。
即使在冬天,只要天气和蔼,太阳 晒到它住宅门口,还可以看见蟋蟀从 里面不断地抛出泥土来。
写蟋蟀是如何精心修整住宅的。
舒适的平台,温暖的阳光,绿色 的家园,这就是我们蟋蟀的住宅。
蟋蟀的住宅,给你一个清洁宽 阔的环境,让你拥有一生的幸福。
部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》课件(共23张PPT)
朗读课文第1自然段,交流你的学习成果。
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样 有名。它的出名不光由于它的唱歌,还 由于它的住宅。
开篇点题
语言有趣味性,能调动读者阅读的兴趣。回忆一下:课文介绍了蟋蟀源自宅的哪些方面?蟋蟀住宅的特点
蟋蟀住宅的修建过程
默读第二部分,思考课文是从几个方面讲蟋蟀住宅特点的?
选址
排水良好 阳光充足 慎重选址 不利用现成的洞穴,自己发掘。
思考红色的句子运用了什么修辞手法,有什么作用?
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有别好的工具 吗? 没有。蟋蟀并不是发掘技术的专家,它的工 具是样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
设问,引出了下文蟋蟀建宅的工具的 特点,激发读者的阅读兴趣。
主题概括
作者通过细致而持续的视察,介绍了蟋蟀住宅的 特点和蟋蟀修建住宅的才能,赞美了蟋蟀吃苦耐 劳、不肯随遇而安的精神,表达了作者对蟋蟀的 爱好之情。
外部特点
内部特点
思考这个段落有什么作用?
在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它 们养在笼子里,用菜叶喂它们。现在为了 研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。
引出下文对蟋蟀的巢穴的介绍。
从哪些地方看出蟋蟀选址不肯随遇而安呢?
它常常慎重地选择住址,一定要排水良好,并且有 和蔼的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒坦的住 宅是自己一点儿一点儿发掘的,从大厅一直到卧室。
请同学们默读课文第5-6自然段, 先勾画出表现蟋蟀住宅特点的句 子,再找到句子中的关键词语, 思考从这些地方看出了住宅的什 么特点?
对照品味,体会表达的准确,感受视察的细致。
出口的地方总有一丛草 掩着,就像一座门。 出口的地方总有一丛草 半掩 着,就像一座门。
一个“半”字,写出了住宅门洞的特点— —既隐蔽、安全,又通风、便于进出。这 样的表达更准确,更清楚。
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样 有名。它的出名不光由于它的唱歌,还 由于它的住宅。
开篇点题
语言有趣味性,能调动读者阅读的兴趣。回忆一下:课文介绍了蟋蟀源自宅的哪些方面?蟋蟀住宅的特点
蟋蟀住宅的修建过程
默读第二部分,思考课文是从几个方面讲蟋蟀住宅特点的?
选址
排水良好 阳光充足 慎重选址 不利用现成的洞穴,自己发掘。
思考红色的句子运用了什么修辞手法,有什么作用?
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有别好的工具 吗? 没有。蟋蟀并不是发掘技术的专家,它的工 具是样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
设问,引出了下文蟋蟀建宅的工具的 特点,激发读者的阅读兴趣。
主题概括
作者通过细致而持续的视察,介绍了蟋蟀住宅的 特点和蟋蟀修建住宅的才能,赞美了蟋蟀吃苦耐 劳、不肯随遇而安的精神,表达了作者对蟋蟀的 爱好之情。
外部特点
内部特点
思考这个段落有什么作用?
在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它 们养在笼子里,用菜叶喂它们。现在为了 研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。
引出下文对蟋蟀的巢穴的介绍。
从哪些地方看出蟋蟀选址不肯随遇而安呢?
它常常慎重地选择住址,一定要排水良好,并且有 和蔼的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒坦的住 宅是自己一点儿一点儿发掘的,从大厅一直到卧室。
请同学们默读课文第5-6自然段, 先勾画出表现蟋蟀住宅特点的句 子,再找到句子中的关键词语, 思考从这些地方看出了住宅的什 么特点?
对照品味,体会表达的准确,感受视察的细致。
出口的地方总有一丛草 掩着,就像一座门。 出口的地方总有一丛草 半掩 着,就像一座门。
一个“半”字,写出了住宅门洞的特点— —既隐蔽、安全,又通风、便于进出。这 样的表达更准确,更清楚。
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(18张PPT)
1.蟋蟀的住宅有多大?小东西的住宅是怎样的? 自读课文,画出有关的句子。
2.分组讨论,试着画出蟋蟀的住宅。
三、变换角色,再读课文
1.请你来当“住宅评判委员会”的委员。
小家伙的住宅不就是几个洞,有啥了不起的?老师住 的楼房有100多平方米,比它的好多了,可我的房子竟 没有这家伙有名,今天,我请全班同学当“住宅评判 委员会”的委员,好好评一评。
四、深入了解,认识蟋蟀
蟋蟀:昆虫,身体黑褐色;触角很大,后腿粗大,善 于跳跃,尾部有一对尾须。雌的两根尾须之间有一个 产卵管,雄的好斗,两翅摩擦能发声。生活在阴湿的 地方,吃植物的根、茎和种子,对农业有害。也叫促 织,有的地区叫蛐蛐儿。
看了图片、资料,你懂得了哪些以前不知道的知识?
五、作业
1.以“我的住宅”为题介绍蟋蟀住宅的特点以及如何 建造的。 2.用几个昆虫的名字编个小故事。
语文四年级 上册
第二单元
11 蟋蟀的住宅
第一课时
一、激趣导入
1.这些小东西你们认识吗? 知道它们叫什么吗?
蟋蟀是它的大名, 它的小名叫蛐蛐。
2.学会写。
xī
蟋
shuài
蟀
注意:左右结构的字大部分是左窄右宽,写完后两部分的中间 要能刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开)。
3.你知道蟋蟀都有哪些本领吗? 蟋蟀好斗、爱唱歌、还会建住宅呢。
2.了解蟋蟀的住宅。
做好评委要先了解参评的住宅,小家伙的住宅是什么 样的?有什么特点?请评委们了解一下。 分段读课文,读准字音,读通句子。
四、再读课文,找诞生字,讨论
1.再读课文,划出不理解的生字。
bì
zhái shèn
蔽宅慎
yù
遇
《蟋蟀的住宅》(完美版)PPT课件1
常指体弱,易感疲劳➢的;易前得病足的。,后足,钳子,锯,可以看出工具的简单。
法布尔先生经过长期、细心地观察,发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程,他像介绍朋友的住宅一样,用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅,让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算 是“伟大的工程”。 11 蟋 蟀 的 住 宅 11 蟋 蟀 的 住 宅 柔弱 —( )
课文讲解
锯:推、铺
前足:扒 后足:踏
钳子:搬
课文讲解
埋置于地层内的蟋工程建蟀筑物挖。 住宅用的是什么工具?
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng 这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢? 11 蟋 蟀 的 住 宅 埋置于地层内的工程建筑物。 巢穴挖好了还要干什么呢?蟋蟀是怎样整修的呢?整修的目的是什么? 扒、搬、踏、推、铺”几个动词运用有什么作用? 蟋蟀的住宅是伟大的工程,蟋蟀是如何建成它的呢? jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo 这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢?
课文讲解
默读七至九自然段
法布尔,法国昆虫思学家,考动物:行为学学家,习文学了家。蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢?
这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢?
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng
扒、搬、踏、推、铺”几个动词运用有什么作用?
11 蟋 蟀 的 住 宅
埋置于地层内的工程建筑物。
引入新课
法布尔,法国昆虫学家, 动物行为学家,文学家。 代表作《昆虫记》。
我会认
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng
宅隐毫慎址良
jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo
掘搜倾 骤 置抛
我会写
住宅 临时 选择 地址 良好 洞穴 客厅 卧室 专门 分寸 保卫 比较
法布尔先生经过长期、细心地观察,发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程,他像介绍朋友的住宅一样,用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅,让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算 是“伟大的工程”。 11 蟋 蟀 的 住 宅 11 蟋 蟀 的 住 宅 柔弱 —( )
课文讲解
锯:推、铺
前足:扒 后足:踏
钳子:搬
课文讲解
埋置于地层内的蟋工程建蟀筑物挖。 住宅用的是什么工具?
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng 这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢? 11 蟋 蟀 的 住 宅 埋置于地层内的工程建筑物。 巢穴挖好了还要干什么呢?蟋蟀是怎样整修的呢?整修的目的是什么? 扒、搬、踏、推、铺”几个动词运用有什么作用? 蟋蟀的住宅是伟大的工程,蟋蟀是如何建成它的呢? jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo 这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢?
课文讲解
默读七至九自然段
法布尔,法国昆虫思学家,考动物:行为学学家,习文学了家。蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢?
这么伟大的工程,它们是怎么建造出来的呢?
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng
扒、搬、踏、推、铺”几个动词运用有什么作用?
11 蟋 蟀 的 住 宅
埋置于地层内的工程建筑物。
引入新课
法布尔,法国昆虫学家, 动物行为学家,文学家。 代表作《昆虫记》。
我会认
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng
宅隐毫慎址良
jué sōu qīng zhòu zhǐ pāo
掘搜倾 骤 置抛
我会写
住宅 临时 选择 地址 良好 洞穴 客厅 卧室 专门 分寸 保卫 比较
统编版语文四年级上册《11.蟋蟀的住宅》第一课时(课件)
作者介绍
法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”,昆 虫界的“维吉尔”。
由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验,揭开了昆虫 生命与生活习惯中的许多秘密,达尔文称法布尔为“无法效仿的观 察家”。
02 PART
《昆虫记》
《昆虫记》,法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学 著作,又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆 虫的故事》,共十卷,雨果赞之为“昆虫的史诗”。
这是一本讲昆虫生活的书,涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等一 百多种昆虫。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一 体,用人性去看待昆虫。
本书通过详细、深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生物习性, 记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,既 表达了作者对生命和自然的热爱和尊重,又传播了科学知识, 体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
01示抓住房柱房梁并托举 起来,使房架竖立。造 字本义:动词,托举房 架,建筑房屋。
古文识字
良
甲骨文是 象形字,字 形像宫殿 两侧迂回曲 折的游廊 、 。造字本 义:名词,宫殿区内 精美的玉砌廷廊,是 古代帝王侍卫、侍从、 顾问、医师等听候召 唤的所在。
置
甲骨文 = (双手, 抓捕)+ (止,即 “趾”,停歇)+ (穴,地牢),表示
liánɡ 独体 共7画
良 组词:良好 良知 善良 用心良苦 造句:养成良好的学习习惯比暂时的成绩
更重要。
xué 上下结构 共5画
穴 组词:穴居 穴位 空穴 洞穴 造句:老鼠白天躲在洞穴里休息,晚上出
来找食物。
02 PART
字 词 乐 园
tīnɡ 半包围结构 共4画
厅 组词:厅堂 客厅 餐厅 造句:我家客厅里摆满了鲜花。
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共109张PPT)
别的昆虫
态度
蟋蟀
临时,随时可弃去
不肯随遇而安
不肯随遇而安
不利用现 成的洞穴
慎重地选 择住址
一点儿一 点儿挖掘
建造伟大的工程
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特
别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的
专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的
劳动成果感到惊奇。 设问
并不是专家 工具柔弱
劳动成果使人惊奇 是怎样的成果呢?
课外练习
1.读一读法布尔的《昆虫记》,跟同学交 流书中的内容。
2.向蟋蟀学习,整理自己的房间,让自己 的房间也变得“简朴、清洁、干燥、卫 生”起来。
谢谢观看!
11 蟋蟀的住宅
安全舒适 伟大工 程
同学们,今天我们要去参观一所特殊 的住宅,它是由动物界的大演奏家蟋蟀建 造的。它到底有多神奇呢,我们一起去瞧 瞧吧!
就问老师。
笔顺:
结构:独体字 部首:寸 笔画:3 组词:尺寸 分寸 方寸 寸步难行 造句:我一回家,妹妹就寸步不离地
跟着我。
笔顺:
结构:独体字 部首:卩 笔画:3 组词:守卫 保卫 卫生 保家卫国 造句:我们从小就要养成讲卫生的好
习惯。
笔顺:
结构:左右 部首:车 笔画:10 组词:比较 计较 较真 斤斤计较 造句:老师对我的书法作品比较满意。
《燕子窝》——以日记的形式记录观察结果 《蟋蟀的住宅》——将长期观察的结果整理
成一篇文章
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料 袋”的观察记录,你有何发现?
观察记录是观察日记的基础
观察记录——图文结合、表格等形式,简 单记录 观察日记——内容翔实(观察对象的变化、
观察方法、观察过程、心情和感受)
部编人教版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》公开课课件(精美ppt)
资料袋
蟋蟀又名蛐蛐,是一种昆虫, 身体黑褐色,触角很长,后退 粗大,尾部有尾须一对。吃植 物的根、茎和种子,对农业有 害。雄的蟋蟀好斗,两翅摩擦 发出声音。课文中提到蟋蟀会 唱歌,实际上蟋蟀是不会鸣叫 的,那声音是依靠翅膀摩擦发 出来的。蟋蟀举起背上的左右 翅膀,用右翅膀上的“弓”摩 擦左翅膀上的细脉,便发出悦 耳的鸣声,这就是蟋蟀“唱歌” 的秘密。
虫学家法布尔的《昆虫记》。
不辞劳苦 不肯随遇而安
• 法布尔把蟋蟀当人来写,那它是怎 样的人呢?
追求生活质量的人 享受生活乐趣的人
吃苦耐劳、坚持不懈的人
布置作业
• 1、课文中有很多拟人句,请你摘抄其中 三句。
• 2、用以下小动物编个故事。(不要求全
用上)。 蚂蚁、蜜蜂、蝗虫萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈
蚣。 • 3、有条件的同学可阅读十九世纪法国著名昆
部编版·四年级语文上册
课文层次
第一段(1):蟋蟀出名的原因。 第二段(2-7):蟋蟀住宅的特点。 第三段(8-10):蟋蟀的住宅是
怎样建成的。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
“随遇而安”是指适应周围的环境,不
论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来
说,只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就 满足了,而蟋蟀却不同,①它不愿利用现成 的洞穴,②而是慎重地择址,③自己一点一 点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆
虫的不同之处。这句话也照应了课文的题 目,让我们知道,为什么把蟋蟀的藏身 洞穴称为“住宅”。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台
上弹琴。
在这句话中,作者巧妙地把蟋蟀发出的声音 比喻为“弹琴”,又将蟋蟀洞穴门口的平地 称为“平台”,让读者感到,这座住宅的设 计是很讲究的,它不仅能藏身栖息,而且还 具备休闲娱乐的功能──劳动之余,四周静悄 悄之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生活的 乐趣。
蟋蟀又名蛐蛐,是一种昆虫, 身体黑褐色,触角很长,后退 粗大,尾部有尾须一对。吃植 物的根、茎和种子,对农业有 害。雄的蟋蟀好斗,两翅摩擦 发出声音。课文中提到蟋蟀会 唱歌,实际上蟋蟀是不会鸣叫 的,那声音是依靠翅膀摩擦发 出来的。蟋蟀举起背上的左右 翅膀,用右翅膀上的“弓”摩 擦左翅膀上的细脉,便发出悦 耳的鸣声,这就是蟋蟀“唱歌” 的秘密。
虫学家法布尔的《昆虫记》。
不辞劳苦 不肯随遇而安
• 法布尔把蟋蟀当人来写,那它是怎 样的人呢?
追求生活质量的人 享受生活乐趣的人
吃苦耐劳、坚持不懈的人
布置作业
• 1、课文中有很多拟人句,请你摘抄其中 三句。
• 2、用以下小动物编个故事。(不要求全
用上)。 蚂蚁、蜜蜂、蝗虫萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈
蚣。 • 3、有条件的同学可阅读十九世纪法国著名昆
部编版·四年级语文上册
课文层次
第一段(1):蟋蟀出名的原因。 第二段(2-7):蟋蟀住宅的特点。 第三段(8-10):蟋蟀的住宅是
怎样建成的。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
“随遇而安”是指适应周围的环境,不
论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来
说,只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就 满足了,而蟋蟀却不同,①它不愿利用现成 的洞穴,②而是慎重地择址,③自己一点一 点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆
虫的不同之处。这句话也照应了课文的题 目,让我们知道,为什么把蟋蟀的藏身 洞穴称为“住宅”。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台
上弹琴。
在这句话中,作者巧妙地把蟋蟀发出的声音 比喻为“弹琴”,又将蟋蟀洞穴门口的平地 称为“平台”,让读者感到,这座住宅的设 计是很讲究的,它不仅能藏身栖息,而且还 具备休闲娱乐的功能──劳动之余,四周静悄 悄之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生活的 乐趣。
《蟋蟀的住宅》ppt(完美版)部编版1
四 《年 蟋级 蟀语 的文 住上 宅》册p教pt学(课完件美-1版1.)蟋部蟀编的版住1宅-名师部公编开版课(共课2件7张- 精PP品T)课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
能力拓展
现在,你就是蟋蟀工程师, 要参加昆虫王国第一届住宅设计大 赛,请工程师为自己的住宅设计广 告词。
四 《年 蟋级 蟀语 的文 住上 宅》册p教pt学(课完件美-1版1.)蟋部蟀编的版住1宅-名师部公编开版课(共课2件7张- 精PP品T)课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
课文解读
坚持不懈
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够 宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天 做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加 深加阔。即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的 门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
四 《年 蟋级 蟀语 的文 住上 宅》册p教pt学(课完件美-1版1.)蟋部蟀编的版住1宅-名师部公编开版课(共课2件7张- 精PP品T)课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
《蟋蟀的住宅》ppt(完美版)部编版 1-名师 公开课 课件- 精品课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
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段落层次
第1自然段
蟋蟀出名的原因
第2~6 自然段
蟋蟀住宅的特点
《蟋蟀的住宅》ppt(完美版)部编版 1-名师 公开课 课件- 精品课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
工 具 简 单 后足
四 《年 蟋级 蟀语 的文 住上 宅》册p教pt学(课完件美-1版1.)蟋部蟀编的版住1宅-名师部公编开版课(共课2件7张- 精PP品T)课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(共24张PPT)
即使……还……写出了蟋蟀的勤劳。
课文脉络
总起——因唱歌和住宅而出名
选址:慎重、不随遇而安 蟋
蟀 住宅特点 外部:向阳、隐蔽、排水性能好、有门、有平台
的
住
内部:光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生
宅
时间:十月、秋天初寒
工具:前足、大颚、后足、后腿 建造经过
修建过程:发掘、长时间整修
劳作方式:连着干活,累了休息,一点儿一点儿做
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程, 想想 为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
7-9自然段
阅读链接
谢谢观看!
对照,突出蟋蟀的与众不同。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工 具吗?没有。
设问,激发阅读兴趣,突出蟋蟀吃苦耐劳的特点, 把它们养在笼 子里,用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀,我又搜索起 它们的巢穴来。
过渡段,引出下文对蟋蟀住宅的介绍。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道, 即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯曲折曲, 最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
蟋蟀
蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长,呈线状。有翅时,翅 平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色,深浅不一。雄虫利用 位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著, 呈筒状或针状。
——选自英国麦加文的《昆虫》,王琛柱译,有改动
初读课文
第一部分(1):点明蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还 由于它的住宅。
拟人,从中感受到蟋蟀享受生活的高雅乐趣。
蟋蟀住宅外部特点:④有门⑤有平台
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的 是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简 朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来发掘 的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
课文脉络
总起——因唱歌和住宅而出名
选址:慎重、不随遇而安 蟋
蟀 住宅特点 外部:向阳、隐蔽、排水性能好、有门、有平台
的
住
内部:光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生
宅
时间:十月、秋天初寒
工具:前足、大颚、后足、后腿 建造经过
修建过程:发掘、长时间整修
劳作方式:连着干活,累了休息,一点儿一点儿做
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程, 想想 为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
7-9自然段
阅读链接
谢谢观看!
对照,突出蟋蟀的与众不同。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工 具吗?没有。
设问,激发阅读兴趣,突出蟋蟀吃苦耐劳的特点, 把它们养在笼 子里,用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀,我又搜索起 它们的巢穴来。
过渡段,引出下文对蟋蟀住宅的介绍。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道, 即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯曲折曲, 最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
蟋蟀
蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长,呈线状。有翅时,翅 平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色,深浅不一。雄虫利用 位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著, 呈筒状或针状。
——选自英国麦加文的《昆虫》,王琛柱译,有改动
初读课文
第一部分(1):点明蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还 由于它的住宅。
拟人,从中感受到蟋蟀享受生活的高雅乐趣。
蟋蟀住宅外部特点:④有门⑤有平台
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的 是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简 朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来发掘 的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
部编版小学语文蟋蟀的住宅优质课PPT课件
①出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 ②出口的地方总有一丛草掩着,就像一座门。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
①这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候, 蟋蟀就在平台上弹琴。
jǐ ②雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
——英国 麦加文《昆虫》
学习提示:
默读2-5段,找找能体现作者 细致观察的语句,先读一读,再抓 住关键词说说自己的发现。
搜索 倾斜 骤雨 布置 抛出
学习提示:住宅默写读了课哪文两,方先面想的一内想容课,文再围完绕成蟋思蟀维的图。
6 7 8
学习提示:住宅默写读了课哪文两,方先面想的一内想容课,文再围完绕成蟋思蟀维的图。
学习提示:住宅默写读了课哪文两,方先面想的一内想容课,文再围完绕成蟋思蟀维的图。
住宅特点
外部特点
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
2 隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深 ,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
3
6
4
法布尔从小就喜爱昆虫, 长大后用大量的时间观察研 究。五十六岁的时候,他用 自己所有的积蓄购买了一片 荒地——荒石园,专门用来 放养昆虫,进行研究。法布 尔进行了长达三十年的观察, 揭开了许多昆虫的秘密,写 成了轰动世界的《昆虫记》。
修建住宅
挖掘
选择住址
( 第2段 )
蟋
外部特点
( 第5段 )
蟀
内部特点
( 第6段 )
的
住 宅
挖掘
( 第7.8段 )
修整
( 第9段 )
学习提示: 默读5、6两段,找出说明蟋蟀
住宅特点的关键词填一填。
外部: 向阳
我从“在向着阳光 的堤岸上”知道了“向 阳”这一特点。
统编版四年级上册语文11 蟋蟀的住宅 课件 (1)
屋子的内部没什么布置,但是墙壁 很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地 方修理平整。大体上讲,住所是很简朴 的,清洁、干燥,很卫生。
住宅特点
让我们留心参观一下蟋蟀的住宅的外部。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静
门
的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
教学目标
1、认识“宅、隐”等12个生字,读准多音字“朝”,会写 “宅、临”等14个生字,会写“住宅、临时”等词语。 2、知道蟋蟀住宅的特点和修建过程,能理解蟋蟀的住宅算是 “伟大的工程”的原因。 3、能从课文准确生动的表达中,感受作者连续细致的观察, 体会观察的乐趣。 4、能通过比较、体会采用拟人手法表达的好处。
拟人 休闲娱乐的功能
平台
默读第三部分思考:课文从几个方面讲蟋蟀住宅修建过程?
为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”?
住宅 精巧、实用 工具 简单、柔弱
明显差距
蟋蟀能建造出这样的住宅简直就是一个奇迹。
齐读第7段,思考问题:蟋蟀是怎样挖掘建造住宅的?
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足 扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
开篇点题 引出下文 不光……还…… 递进关系 强调后者
拟人
语言很有趣味性,能调动读者的兴趣。
住宅特点
默读第二部分,思考课文是从几个方面讲蟋蟀住宅特点的?
选址
外部0特2 点 内部特点
用一个词组概括蟋蟀选址与其它昆虫的不同。
不肯随遇而安
慎重选址
排水优良 阳光充足
住宅特点
让我们留心参观一下蟋蟀的住宅的外部。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静
门
的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
教学目标
1、认识“宅、隐”等12个生字,读准多音字“朝”,会写 “宅、临”等14个生字,会写“住宅、临时”等词语。 2、知道蟋蟀住宅的特点和修建过程,能理解蟋蟀的住宅算是 “伟大的工程”的原因。 3、能从课文准确生动的表达中,感受作者连续细致的观察, 体会观察的乐趣。 4、能通过比较、体会采用拟人手法表达的好处。
拟人 休闲娱乐的功能
平台
默读第三部分思考:课文从几个方面讲蟋蟀住宅修建过程?
为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”?
住宅 精巧、实用 工具 简单、柔弱
明显差距
蟋蟀能建造出这样的住宅简直就是一个奇迹。
齐读第7段,思考问题:蟋蟀是怎样挖掘建造住宅的?
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足 扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
开篇点题 引出下文 不光……还…… 递进关系 强调后者
拟人
语言很有趣味性,能调动读者的兴趣。
住宅特点
默读第二部分,思考课文是从几个方面讲蟋蟀住宅特点的?
选址
外部0特2 点 内部特点
用一个词组概括蟋蟀选址与其它昆虫的不同。
不肯随遇而安
慎重选址
排水优良 阳光充足
《蟋蟀的住宅》ppt课件
目录
zhái 住宅
zhǐ 住址
qīng 倾斜
会认字
yǐn 隐蔽
háo 丝毫
liáng 优良
jué 挖掘
zhòu 骤雨
zhì 布置
shèn 慎重
sōu 搜索
pāo 抛出
新课讲授
会写字
宅
临
慎
选
择
址
良
穴
厅
卧
专
寸
卫
较
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
注意这些字的笔画顺序哟。
新课讲授
蟋蟀住宅的选址
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
别 的 昆 虫
临时的隐蔽所 得来不费工夫 弃去毫不可惜
不肯随遇而安
慎重选址
蟋
排水要优良 蟀
有温和的阳光
靠自己挖掘
新课讲授
蟋蟀住宅外部的特点
在朝着阳光的堤岸上
即使有骤雨,这里也立刻就会干的
顺着地势弯弯曲曲
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
法布尔以毕生的时间和精力,详细地观察 了昆虫的生活和为生活所进行的斗争,然后把观 察所得用笔记详细确切地记录下来,最后编辑成 书。在书中法布尔以充满爱的语言向人们描绘了 一个异彩纷呈的昆虫世界。该书出版后,好评如 潮,被誉为“昆虫的史诗”。
目录
蟋 蟀 的 住 宅
住宅特点 建造经过
选址: 慎重、不随遇而安
外部
向阳—干燥 隐蔽—舒适
内部
光滑—简朴 清洁—整齐
zhái 住宅
zhǐ 住址
qīng 倾斜
会认字
yǐn 隐蔽
háo 丝毫
liáng 优良
jué 挖掘
zhòu 骤雨
zhì 布置
shèn 慎重
sōu 搜索
pāo 抛出
新课讲授
会写字
宅
临
慎
选
择
址
良
穴
厅
卧
专
寸
卫
较
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
注意这些字的笔画顺序哟。
新课讲授
蟋蟀住宅的选址
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
别 的 昆 虫
临时的隐蔽所 得来不费工夫 弃去毫不可惜
不肯随遇而安
慎重选址
蟋
排水要优良 蟀
有温和的阳光
靠自己挖掘
新课讲授
蟋蟀住宅外部的特点
在朝着阳光的堤岸上
即使有骤雨,这里也立刻就会干的
顺着地势弯弯曲曲
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
法布尔以毕生的时间和精力,详细地观察 了昆虫的生活和为生活所进行的斗争,然后把观 察所得用笔记详细确切地记录下来,最后编辑成 书。在书中法布尔以充满爱的语言向人们描绘了 一个异彩纷呈的昆虫世界。该书出版后,好评如 潮,被誉为“昆虫的史诗”。
目录
蟋 蟀 的 住 宅
住宅特点 建造经过
选址: 慎重、不随遇而安
外部
向阳—干燥 隐蔽—舒适
内部
光滑—简朴 清洁—整齐
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅第一课时说课课件(共23张PPT)
1.标一标:默读2-6自然段,你从哪些地方发现了作者视察细 致,找一找,用序号标出来。
2.比一比:同桌交流,比一比谁标得多。
学习活动四
交流:
1.出口的地方总有一丛草半掩着。 蟋蟀住宅的洞口非常小,竟然作者竟然还能视察到一丛草“半掩”着,说明 作者视察很细致。 2. 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有雨,这里 也会立刻干的。 蟋蟀的住宅很隐蔽,作者不但发现了蟋蟀的住宅,还发现了洞口是“朝着阳 光的”,发现隧道是“倾斜”的,视察很细致。 3.隧道顺着地势弯曲折曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 从“最多”一次可以感受到作者是经过反复视察、反复测量才发现的,视察 很细致。
学习活动四
3.发现作者有趣的表达 如果我们也尝试去视察其他动物的住宅,写一写昆虫住宅介 绍文,我们可以向评委们学习什么表达呢? 比如:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 4.交流:发现生动的拟人写法 联 系 课后短文与法布尔写的这篇进行比较,你发现了什么? (拟人写法显得生动有趣。)
书写指点
选址特点:
选址特点:
小组讨论,有理有据地选出正确的蟋蟀住宅图。
学习住宅图 例:蟋蟀建造的住宅十分讲究, (
)。
选址特点:
目录
品读:争当优秀评委,学习视察和表达
设计意图:通过争当优秀评委,品读语言,学习细致 的视察和生动有趣而准确的表达。
学习活动四
排水良好
住宅特点
隐蔽 倾斜 平坦
简朴 干燥 卫生
慎重选址 发掘 扒土 铺开 整修
修建过程
踏地 抛土
学习活动一
独学:1.朗读课文,读准字音,读通句子 2.默读课文,想课文讲了哪两方面的内容。
合学:1.读两组词,说说自己的发现; 2.讨论这两组词从哪两个方面介绍“蟋蟀的
2.比一比:同桌交流,比一比谁标得多。
学习活动四
交流:
1.出口的地方总有一丛草半掩着。 蟋蟀住宅的洞口非常小,竟然作者竟然还能视察到一丛草“半掩”着,说明 作者视察很细致。 2. 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有雨,这里 也会立刻干的。 蟋蟀的住宅很隐蔽,作者不但发现了蟋蟀的住宅,还发现了洞口是“朝着阳 光的”,发现隧道是“倾斜”的,视察很细致。 3.隧道顺着地势弯曲折曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 从“最多”一次可以感受到作者是经过反复视察、反复测量才发现的,视察 很细致。
学习活动四
3.发现作者有趣的表达 如果我们也尝试去视察其他动物的住宅,写一写昆虫住宅介 绍文,我们可以向评委们学习什么表达呢? 比如:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 4.交流:发现生动的拟人写法 联 系 课后短文与法布尔写的这篇进行比较,你发现了什么? (拟人写法显得生动有趣。)
书写指点
选址特点:
选址特点:
小组讨论,有理有据地选出正确的蟋蟀住宅图。
学习住宅图 例:蟋蟀建造的住宅十分讲究, (
)。
选址特点:
目录
品读:争当优秀评委,学习视察和表达
设计意图:通过争当优秀评委,品读语言,学习细致 的视察和生动有趣而准确的表达。
学习活动四
排水良好
住宅特点
隐蔽 倾斜 平坦
简朴 干燥 卫生
慎重选址 发掘 扒土 铺开 整修
修建过程
踏地 抛土
学习活动一
独学:1.朗读课文,读准字音,读通句子 2.默读课文,想课文讲了哪两方面的内容。
合学:1.读两组词,说说自己的发现; 2.讨论这两组词从哪两个方面介绍“蟋蟀的
部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》第一课时PPT课件
11.蟋蟀的住宅
第1课时
本课目标
1.会认本课11个生字,会写14个生字, 理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文,体会蟋蟀住宅的特点。 (重点)
昆虫的世界非常奇妙,有一种昆虫常常给我 们带来美妙的歌曲,它是什么?它不但歌声 动听,还有一样东西也特别出名,是什么?
(蟋蟀的住宅)
法布尔:法国著名昆虫学家、文
学家。被世人称为“昆虫界的荷 马”,昆虫界的“维吉尔”。
由于《昆虫记》中精确地记 录了法布尔进行的试验,揭开 了昆虫生命与生活习惯中的许 多秘密,达尔文称法布尔为 “无法效仿的观察家”。
我会认
z liáng z
qīn
宅 良 置 抛 g倾
jué xī
毫 掘 蟋蟀 搜 慎
识字方 法
掘
加一加:扌+屈=掘
说一说:读完了课文,你知道了什么?
A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听,还因为 它的住宅。
B.蟋蟀不肯随遇而安,对住宅要求很 严格。
1 看拼音,写词语。
wā jué z
xuǎn zé
(挖 掘 ) (住 宅 ) (选 择 )
dòng xué (随遇而安 )(毫不可惜 )(洞 穴 )
2 在括号里填上合适的词语。
z
住 蔽 不可惜 重 住 优
jué
句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
.
扒 bā (扒拉)
读一读:正当扒.(
.
注意加点字 的读音!
理解词语
【隐蔽】 【随遇而安】 【简朴】 【慎重】 【优良】
试着把词语和意思连起来!
(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。 借助别的东西遮盖掩藏。 谨慎认真。 (品种、质量、成绩、作风等)十分好。 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。
第1课时
本课目标
1.会认本课11个生字,会写14个生字, 理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文,体会蟋蟀住宅的特点。 (重点)
昆虫的世界非常奇妙,有一种昆虫常常给我 们带来美妙的歌曲,它是什么?它不但歌声 动听,还有一样东西也特别出名,是什么?
(蟋蟀的住宅)
法布尔:法国著名昆虫学家、文
学家。被世人称为“昆虫界的荷 马”,昆虫界的“维吉尔”。
由于《昆虫记》中精确地记 录了法布尔进行的试验,揭开 了昆虫生命与生活习惯中的许 多秘密,达尔文称法布尔为 “无法效仿的观察家”。
我会认
z liáng z
qīn
宅 良 置 抛 g倾
jué xī
毫 掘 蟋蟀 搜 慎
识字方 法
掘
加一加:扌+屈=掘
说一说:读完了课文,你知道了什么?
A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听,还因为 它的住宅。
B.蟋蟀不肯随遇而安,对住宅要求很 严格。
1 看拼音,写词语。
wā jué z
xuǎn zé
(挖 掘 ) (住 宅 ) (选 择 )
dòng xué (随遇而安 )(毫不可惜 )(洞 穴 )
2 在括号里填上合适的词语。
z
住 蔽 不可惜 重 住 优
jué
句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
.
扒 bā (扒拉)
读一读:正当扒.(
.
注意加点字 的读音!
理解词语
【隐蔽】 【随遇而安】 【简朴】 【慎重】 【优良】
试着把词语和意思连起来!
(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。 借助别的东西遮盖掩藏。 谨慎认真。 (品种、质量、成绩、作风等)十分好。 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。
人教部编版《蟋蟀的住宅》精品课件1
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。 主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体 上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
人教部编版《蟋蟀的住宅》精品课件1
人教部编版《蟋蟀的住宅》精品课件1
分析句子
下面句子说明住宅的什么特点?
➢ 蟋蟀的住宅建在朝着阳光的堤岸上。 向阳 ➢ 蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。 隐蔽安全 ➢ 即使有骤雨,这里也立刻就会干的。干燥 ➢ 隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九
整体感知
➢ 一般来说,我们人类住的地方叫住宅,动 物住的地方叫窝、巢、穴等,而蟋蟀是昆 虫,为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住 宅呢?
作者在这里采用了拟 人的手法,表现了作者对 蟋蟀的喜爱。这也是本文 最大的写作特点。
人教部编版《蟋蟀的住宅》精品课件1
初读课文
1.自由读课文,借助课后拼音,读准字音, 读通句子。 2.标出文章段落序号,把文章读通读顺。 3.边读边思考以下问题。
课文介绍
这篇课文节选自法国作家法布尔的 《昆虫记》。
《昆虫记》又称《昆虫世 界》,该作品是一部概括昆虫的 种类、特征、习性和婚习的昆虫 生物学著作,记录了昆虫真实的 生活,表述的是昆虫为生存而斗 争时表现出的灵性,还记载着法 布尔痴迷昆虫研究的动因、生平
抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者 将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一 体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出 作者对生命的尊敬与热爱。
人教部编版《蟋蟀的住宅》精品课件1
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看图结合课文连线
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯:推,铺
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它累吗?它是怎么做的? 体会它的艰辛勤劳
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分析句子
下面句子说明住宅的什么特点?
➢ 蟋蟀的住宅建在朝着阳光的堤岸上。 向阳 ➢ 蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。 隐蔽安全 ➢ 即使有骤雨,这里也立刻就会干的。干燥 ➢ 隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九
整体感知
➢ 一般来说,我们人类住的地方叫住宅,动 物住的地方叫窝、巢、穴等,而蟋蟀是昆 虫,为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住 宅呢?
作者在这里采用了拟 人的手法,表现了作者对 蟋蟀的喜爱。这也是本文 最大的写作特点。
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初读课文
1.自由读课文,借助课后拼音,读准字音, 读通句子。 2.标出文章段落序号,把文章读通读顺。 3.边读边思考以下问题。
课文介绍
这篇课文节选自法国作家法布尔的 《昆虫记》。
《昆虫记》又称《昆虫世 界》,该作品是一部概括昆虫的 种类、特征、习性和婚习的昆虫 生物学著作,记录了昆虫真实的 生活,表述的是昆虫为生存而斗 争时表现出的灵性,还记载着法 布尔痴迷昆虫研究的动因、生平
抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者 将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一 体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出 作者对生命的尊敬与热爱。
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看图结合课文连线
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯:推,铺
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它累吗?它是怎么做的? 体会它的艰辛勤劳
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部编版《蟋蟀的住宅》完美课件1
课文导入 一般来说,我们人类住的地方叫住宅,动物住的地方
叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫,为什么这里也把蟋 蟀住的地方叫住宅呢?蟋蟀是怎样建造住宅的?它的住宅 是什么样的?让我们到文中一探究竟吧!
部编版《蟋蟀的住宅》完美课件1
11 蟋蟀的住宅
学习目标
1. 会认12个生字,会写14个字。正确读写由生字组成的词语 。 2. 默读课文,理解蟋蟀住宅的特点和它的修建过程,了解观 察动物的方法。 3. 体会作者运用生动形象的语言描写具体事物的写作方法, 并学着运用。
【骤雨】 【简朴】
【疲劳】 【宽敞】
在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。 本文指蟋蟀在地下挖成的通路。 暴雨,大而急的雨。 (语言、文笔、生活作风等)简单朴素。 造句:他的衣着总是那么简朴。 因体力或脑力消耗过多而需要休息。
宽阔;宽大。
隐蔽—— 暴露 光滑—— 粗糙 伟大—— 渺小
柔弱—— 刚强 平坦——崎岖 干燥—— 潮湿 简单——复杂 宽敞—— 窄小
整体感知
同学们朗读课文,了解课文的主要 内容,思考可以把文章分为几部分?每 部分主要讲了什么?
第一部分(1) 总起全文,写蟋蟀因住宅而出名。
第二部分(2-6 ) 第三部分(7-9 )
写蟋蟀的住宅的特点。 写蟋蟀是怎样建造、整修住宅的。
课文解读
再仔细读课文,了解重点语句的含义, 体会本文生动的语言和蟋蟀吃苦耐劳的精神。 有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学 们讨论解决。
3.蟋蟀的住宅有怎样的特点?
这是作者对蟋蟀的住宅的内部进行的观察。“简 朴”“清洁”“干燥”“卫生”概括了住宅内部的特点。
它用前足扒(bā)土,还用钳子搬掉较大的土块。它 用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到 后面,倾斜地铺开。
4.这两句话是在写什么? 写蟋蟀是怎样挖掘的。“扒、搬、踏、推、铺”
字词学习 zhái
住宅
xué
巢穴
wèi
卫生
shèn
慎重
lín xuǎn zé
临时 选择
tīng wò
客厅 卧室
qián
jiào
钳子 比较
jué sōu
挖掘 搜索
zhǐ
地址
zhuān
专心
xī shuài
蟋蟀
qīng
倾斜
liáng
良好
chǐ
尺寸
háo
毫米
zhì
安置
cáng 埋藏
藏
zàng 宝藏
cháo 朝着
隐蔽—— 隐藏 慎重—— 谨慎 选择——抉择
温和—— 暖和 柔弱—— 软弱 惊奇——惊讶
搜索—— 搜寻 安静—— 宁静 随遇而安—— 安之若素
◇敌人来了,注意(√隐蔽
◇真正的天才常常(隐蔽
挤向人前去露脸。
隐藏)。
隐√藏 )在群众里面,绝不
AABB式: 弯弯曲曲 平平整整 方方正正 歪歪斜斜 密密麻麻 顺顺溜溜
用词生动、准确,表现了作者细致入微的观察力
即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口 ,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛(pāo)出泥土来。
4.蟋蟀有怎样的精神品质? 蟋蟀从十月到冬天都在建造、整修住宅,一方面
说明蟋蟀具有吃苦耐劳的精神,另一方面也说明作者 进行了长期的细致的观察。
主题归纳
本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目,描写了 蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程,赞扬了蟋蟀在恶 劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。
文章结构
选址:不肯随遇而安 外部:向阳、隐蔽、 ①特点: 干燥、有门、有平台 安全舒适
内部:简朴、清 洁、干燥、卫生
动工时间:十月
②建造、 整修
挖掘:扒土、搬土块、 踏地、推土、铺土
整修:一直到冬季
蟋蟀的住宅
方法总结
用心去观察、用爱去体会、用 诗意的语言去描写
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
作者简介
法布尔(1823-1915) 法国著名昆虫学
家。他的主要著作是《昆虫记》,也译作 《昆虫的故事》。这部杰作把科学知识和文 艺非常巧妙地结合起来,用一种富有诗意的 笔调,向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世 界。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感 悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间 都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
3.用诗意的语言去描写。把我们观察到的、体会到的,借助丰富的想象力, 用诗一样灵动、优美的语言描述出来,让我们对它们的热爱与赞美之情洋 溢在字里行间,并感染他人。
朝
zhāo 朝阳
宝藏(zàng)一般被埋藏(cáng)在人迹罕至的地方。
迎着朝(zhāo)阳,他们朝(cháo)着学校快步跑去。
tán 弹力
弹
dàn 子弹
bā
扒
pá
扒开 扒手
这根皮筋弹(tán)力很好,我正好可以用来做弹(dàn)弓 。情急之下,那个扒(pá)手挣脱了警察,扒(bā)车逃跑了 。
【隐蔽】 被别的事物遮住不易被发现。
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出 名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
1.这句话运用了什么修辞,有什么样的表达效果? 开篇点题,运用拟人的修辞手法,极富情趣,“出
名”“唱歌”“住宅”流露出作者对昆虫的喜爱之情。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜 的门口,经过仔细耙(pá)扫,收拾得很平坦。这就是蟋 蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴 。
【随遇而安】 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。
造句:他对环境的适应能力很强,每到一个新
的地方都能随遇而安。
【慎重】 谨慎认真。
【优良】 (品种、质量、成绩、作风等)十分好。
【搜索】
仔细寻找(隐藏的人或东西)。 造句:我经常在网上搜索资料。
【倾斜】 歪斜。造句:屋子年久失修,有些倾斜。
【隧道】
2.赏析一下这几句话。 这是作者对蟋蟀住宅的外部进行的观察。出口的
草丛,门口的平台,作者都一一进行了细致的观察。 “耙扫”“收拾”“弹琴”用词生动形象,字里行间 流露出作者对蟋蟀的欣赏与喜爱。
屋子的内部没什么布置(zhì),但是墙壁很光滑。主 人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所 是很简朴(pǔ)的,清洁、干燥,很卫生。
“耙扫”“收拾”“弹琴”,法布尔笔下的昆虫多么 生动、聪明、美丽、能干。我们怎样才能写出这样充满诗 意的文章呢?
1.用心去观察。“心”指敬畏、热爱生命的心。我们观察昆虫并不是把昆 虫开膛破肚,而是充满爱心地在田野里观察它们,与它们亲密无间地相处。
2.用爱去体会。用充满爱意的心去了解它们,感受它们的美丽、聪明、勇 敢,感受生命的奇迹。
课文导入 一般来说,我们人类住的地方叫住宅,动物住的地方
叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫,为什么这里也把蟋 蟀住的地方叫住宅呢?蟋蟀是怎样建造住宅的?它的住宅 是什么样的?让我们到文中一探究竟吧!
部编版《蟋蟀的住宅》完美课件1
11 蟋蟀的住宅
学习目标
1. 会认12个生字,会写14个字。正确读写由生字组成的词语 。 2. 默读课文,理解蟋蟀住宅的特点和它的修建过程,了解观 察动物的方法。 3. 体会作者运用生动形象的语言描写具体事物的写作方法, 并学着运用。
【骤雨】 【简朴】
【疲劳】 【宽敞】
在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。 本文指蟋蟀在地下挖成的通路。 暴雨,大而急的雨。 (语言、文笔、生活作风等)简单朴素。 造句:他的衣着总是那么简朴。 因体力或脑力消耗过多而需要休息。
宽阔;宽大。
隐蔽—— 暴露 光滑—— 粗糙 伟大—— 渺小
柔弱—— 刚强 平坦——崎岖 干燥—— 潮湿 简单——复杂 宽敞—— 窄小
整体感知
同学们朗读课文,了解课文的主要 内容,思考可以把文章分为几部分?每 部分主要讲了什么?
第一部分(1) 总起全文,写蟋蟀因住宅而出名。
第二部分(2-6 ) 第三部分(7-9 )
写蟋蟀的住宅的特点。 写蟋蟀是怎样建造、整修住宅的。
课文解读
再仔细读课文,了解重点语句的含义, 体会本文生动的语言和蟋蟀吃苦耐劳的精神。 有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学 们讨论解决。
3.蟋蟀的住宅有怎样的特点?
这是作者对蟋蟀的住宅的内部进行的观察。“简 朴”“清洁”“干燥”“卫生”概括了住宅内部的特点。
它用前足扒(bā)土,还用钳子搬掉较大的土块。它 用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到 后面,倾斜地铺开。
4.这两句话是在写什么? 写蟋蟀是怎样挖掘的。“扒、搬、踏、推、铺”
字词学习 zhái
住宅
xué
巢穴
wèi
卫生
shèn
慎重
lín xuǎn zé
临时 选择
tīng wò
客厅 卧室
qián
jiào
钳子 比较
jué sōu
挖掘 搜索
zhǐ
地址
zhuān
专心
xī shuài
蟋蟀
qīng
倾斜
liáng
良好
chǐ
尺寸
háo
毫米
zhì
安置
cáng 埋藏
藏
zàng 宝藏
cháo 朝着
隐蔽—— 隐藏 慎重—— 谨慎 选择——抉择
温和—— 暖和 柔弱—— 软弱 惊奇——惊讶
搜索—— 搜寻 安静—— 宁静 随遇而安—— 安之若素
◇敌人来了,注意(√隐蔽
◇真正的天才常常(隐蔽
挤向人前去露脸。
隐藏)。
隐√藏 )在群众里面,绝不
AABB式: 弯弯曲曲 平平整整 方方正正 歪歪斜斜 密密麻麻 顺顺溜溜
用词生动、准确,表现了作者细致入微的观察力
即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口 ,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛(pāo)出泥土来。
4.蟋蟀有怎样的精神品质? 蟋蟀从十月到冬天都在建造、整修住宅,一方面
说明蟋蟀具有吃苦耐劳的精神,另一方面也说明作者 进行了长期的细致的观察。
主题归纳
本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目,描写了 蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程,赞扬了蟋蟀在恶 劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。
文章结构
选址:不肯随遇而安 外部:向阳、隐蔽、 ①特点: 干燥、有门、有平台 安全舒适
内部:简朴、清 洁、干燥、卫生
动工时间:十月
②建造、 整修
挖掘:扒土、搬土块、 踏地、推土、铺土
整修:一直到冬季
蟋蟀的住宅
方法总结
用心去观察、用爱去体会、用 诗意的语言去描写
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
作者简介
法布尔(1823-1915) 法国著名昆虫学
家。他的主要著作是《昆虫记》,也译作 《昆虫的故事》。这部杰作把科学知识和文 艺非常巧妙地结合起来,用一种富有诗意的 笔调,向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世 界。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感 悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间 都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
3.用诗意的语言去描写。把我们观察到的、体会到的,借助丰富的想象力, 用诗一样灵动、优美的语言描述出来,让我们对它们的热爱与赞美之情洋 溢在字里行间,并感染他人。
朝
zhāo 朝阳
宝藏(zàng)一般被埋藏(cáng)在人迹罕至的地方。
迎着朝(zhāo)阳,他们朝(cháo)着学校快步跑去。
tán 弹力
弹
dàn 子弹
bā
扒
pá
扒开 扒手
这根皮筋弹(tán)力很好,我正好可以用来做弹(dàn)弓 。情急之下,那个扒(pá)手挣脱了警察,扒(bā)车逃跑了 。
【隐蔽】 被别的事物遮住不易被发现。
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出 名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
1.这句话运用了什么修辞,有什么样的表达效果? 开篇点题,运用拟人的修辞手法,极富情趣,“出
名”“唱歌”“住宅”流露出作者对昆虫的喜爱之情。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜 的门口,经过仔细耙(pá)扫,收拾得很平坦。这就是蟋 蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴 。
【随遇而安】 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。
造句:他对环境的适应能力很强,每到一个新
的地方都能随遇而安。
【慎重】 谨慎认真。
【优良】 (品种、质量、成绩、作风等)十分好。
【搜索】
仔细寻找(隐藏的人或东西)。 造句:我经常在网上搜索资料。
【倾斜】 歪斜。造句:屋子年久失修,有些倾斜。
【隧道】
2.赏析一下这几句话。 这是作者对蟋蟀住宅的外部进行的观察。出口的
草丛,门口的平台,作者都一一进行了细致的观察。 “耙扫”“收拾”“弹琴”用词生动形象,字里行间 流露出作者对蟋蟀的欣赏与喜爱。
屋子的内部没什么布置(zhì),但是墙壁很光滑。主 人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所 是很简朴(pǔ)的,清洁、干燥,很卫生。
“耙扫”“收拾”“弹琴”,法布尔笔下的昆虫多么 生动、聪明、美丽、能干。我们怎样才能写出这样充满诗 意的文章呢?
1.用心去观察。“心”指敬畏、热爱生命的心。我们观察昆虫并不是把昆 虫开膛破肚,而是充满爱心地在田野里观察它们,与它们亲密无间地相处。
2.用爱去体会。用充满爱意的心去了解它们,感受它们的美丽、聪明、勇 敢,感受生命的奇迹。