学生诚信调查问卷报告
诚信调研报告3篇
诚信调研报告3篇“诚信”一度引起人们的广泛关注。
“打造诚信中国”、“诚信是通行证”、“诚信是第二张身份证”、“诚信是资本”……这些振聋发聩的语言，无不体现了人们对“诚信”的热望和追求。
作为一个具有普遍性的道德规范，诚信不只是经济活动的需要，同样也是各行各业的需要，尤其是教育。
一个时期以来，在经济领域出现严重的“信用缺失”问题，曾是一方“净土”的教育，其诚信问题同样不能令人乐观。
一、学生诚信危机的主要表现１．缺乏诚信，背信弃义。
东新小学对学校的五年级的230名学生进行问卷调查，据对《诚信调查问卷》的统计表明，五年级学生未说过假话的占52.7%。
孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪，净洁无瑕。
随着接触社会，童心受到社会的玷污，诚信随着年龄的增长而变得匮乏。
２．习惯抄袭，蒙混过关。
对于老师布置的课外作业，部分学生不是认真地去完成，而是把这些本该做作业的时间用来看电视、上网聊天等，要到交作业时，借其他人的作业花一、二十分钟完全抄袭过来就算完事。
考试时，能抄则抄，习以为常。
３．失信行为，熟视无睹。
自己或同学中出现的失信行为比较经常。
如调查问卷中，“你班班长在统计上课出勤情况时的态度如何”，“老师点名就记，不点名就不记”的占38.7%；“约了人你能准时到吗？”，选择“不一定会”的约占据27%；赞同“不说谎话干不成大事业”看法的同学居多。
二、学生诚信危机的形成原因针对以上学生出现的诚信危机，我们不能简单地归结为学生道德品质下降，而是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。
１．历史积淀的负面影响长期以来，在中华民族的文明发展史上，虽然形成了“童叟无欺，相互礼让”等诚信的经典之句，但在封建社会长期的专制下，人们的诚信意识也存在着扭曲的一面。
历史上“逢人只说三分话，未可全抛一片心”、“老实人易吃亏”等格言古训，导致人们在潜意识中诚信意识的匮乏。
诚信的基本要求是诚实、信任、不欺骗，也就是以信用取信于人，对他人给予信任。
这些格言古训恰恰违背了诚信的最基本要求。
诚信状况的调查报告(3篇)
诚信状况的调查报告（3篇）诚信状况的调查报告（精选3篇）诚信状况的调查报告篇1一、调查实施（一）调查内容问卷调查：（8道题目）（二）调查方法调查方法是问卷调查形式，以班级为单位，每个班选择20个人进行问卷调查。
（三）调查对象本次调查对象是大一部分学生，每个班20人，共100人。
（四）调查步骤5月12日进行问卷调查；5月13日统计、分析调查结果；5月14、15日深入研究，撰写调查报告。
二、调查结果与分析（一）在校大学生诚信现状⒈对诚信的态度⑴对于诚信，您的看法是？A、很重视10% B、重视45% C、较重视34% D、不重视11%⑵日常时间您能否做到诚信？A、完全能13.6% B、大部分情况下能74.2% C、一般情况下能11.1% D、较少或几乎不能1.1%⑶您认为学校现在的诚信状况如何？A、61%较好B、一般24% C较差15%第一题的调查结果显示在对待诚信的基本态度问题上，89%的学生对诚信问题是很重视的，11%的同学认为诚信问题只是一些琐碎小事，觉得无所谓，由此可见，诚信仍是大学生价值取向的主流。
第二题的调查结果显示，13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.1%。
从心理的角度分析，一个人都有想在别人面前有个好印象的意识，因此，这个问题本身也是一个对诚信问题的考验，大部分人都相信自己是一个基本讲诚信的人。
我们也相信大部分人的诚信，但是“基本”这个修饰词说明了大部分依然存在不讲诚信的时候，为什么许多人认为自己大体上是诚信的，而有时就可以不诚信了呢？许多人的诚信是建立在有利于自身利益或者不会损害自身利益的前提下，而当自身利益受到威胁时，他就会可能做出失信行为，或者只是纯粹的心理仿效，看到别人做出不诚信行为，就认为自己也可以那样做，当被问起为什么那么做时，还会理直气壮地说“别人都是这样做的”，这个理由似乎成了“一般性”的道理。
大学生诚信状况调查报告(7篇)
大学生诚信状况调查报告(7篇)大学生诚信状况调查报告1摘要：对大学生诚信品德的培养事关国家、民族的未来。
调查表明，当代大学生对于诚信的观念有着较高的认知水平，对于社会诚信度评价较低；学生的诚信意识与诚信行为出现背离的现象，反映出对于诚信的认知与诚信观念的信奉有着较大的差异。
本文通过对赤峰市部分大学生进行调查，对目前大学生的诚信现状进行分析，对强化诚信教育，培养其良好的诚信意识和诚信行为等方面提出了对策。
关键词：大学生，诚信问题，原因，诚信对策，加强诚信教育信用乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不国。
”诚信，是中华民族的传统美德。
然而时下，我们身边却出现了形形色色的"失信"现象。
它是一个遍及全社会的课题，对大学生更是有着不一般的意义，它代表中国未来的发展。
在调查中发现的种种问题应该引起我们的深思。
本次调查主要采用问卷调查法。
发放问卷650份，回收问卷640份，有效问卷626份，调查对象为赤峰学院07级和08级学生，调查内容涉及与大学生诚信密切相关的问题，如对社会诚信状况的看法、学业诚信、日常生活方面的诚信等。
一、调查的相关内容（一）关于对社会诚信的看法方面诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。
在调查中，63.3％的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。
从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待，33.3%的同学认为诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束。
但是，也有33.3％的学生认为成信已经不适合今天社会发展的要求。
不同的人、事有不同的判断。
从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，70％的学生认为诚信是做人的原则，不论什么情况下都应该坚持基本原则。
从自己的角度讲，53.3％的学生认为在人的成长经历中最重要的是诚信。
但也有不到50%的学生选其他选项，结果颇令人失望。
当前大学生诚信状况调查报告
端正对大学生诚信道德的根本评价
首先应端正对大学生诚信道德现状的根本评价。要看到有相当一局部学生总体诚信道德水平还是比拟好的，占据开展趋势的主流，并且大学生作为社会精英的“储藏军”，其诚信道德水平应该也可能成为整个社会的表率。要看到绝大多数的大学生都认同诚信品质是大学生的根本品质之一，大学生中诚信品质极差的人只占据一小局部，大局部学生处在中等水平。
当前大学生诚信状况调查报告2
一、 摘要
大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的诚信状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生诚信属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的诚信现状是令人困惑的，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状也是值得思考的。在本次调查中，大二学生和即将毕业的大三学生对诚信问题的关注比拟多，而在调查问卷中反映同学们对校园的缺失诚信问题都感到了危机，因此就此问题我做了一次在淮安信息职业技术学院的问卷调查。 由于现代社会风气不正，虚假事物过多等严重腐蚀了大学生的健康思想，使大学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现从大学生对社会、学校、家庭、诚信问题是否影响就业诚信现状进行归纳总结。
在高校中，要引入社会个人信用联合征信系统，设立学生的诚信档案，并建立统一的数据库管理查询系统。对于诚信品质差的学生，那么要采取相应的防范和惩罚措施，如把不守信的学生记录在案，并相应进行道义和行政上的制裁。
培育社会的诚信道德文化
学校的诚信道德教育的落实离不开整个社会大环境的支持。社会作为一个大环境，对于承当诚信道德建设的重任有不可推卸的责任，要通过培育社会的诚信道德文化，形成诚信荣耀、不诚信可耻的观念，营造诚信者受尊重、不诚信者遭鄙视的社会气氛。在培育诚信道德文化中，社会诚信制度的建设和个人诚信品质的修养是相辅相成的两个方面，缺一不可。
大学生诚信调查报告
大学生诚信调查报告1. 引言大学生诚信问题一直备受关注，随着社会的不断进步和大学教育水平的提高，培养学生的诚信意识和行为变得越来越重要。
本报告通过对大学生诚信进行调查研究，旨在了解当前大学生诚信问题的现状，并提出有效的解决办法。
2. 调查方法为了获得准确的数据和信息，我们采取了以下调查方法：2.1 问卷调查设计了针对大学生的诚信问题的问卷调查，并通过线上和线下方式进行调查。
问卷涵盖了学生的个人信息、学习态度、考试作弊行为、抄袭行为等方面。
我们共收集到1000份有效问卷，确保了调查结果的可靠性。
2.2 访谈调查针对部分问卷结果需要进一步了解的问题，我们进行了一对一的访谈调查。
访谈对象包括学生、教师和教务管理人员，以此获得更加全面的数据和信息。
3. 调查结果3.1 学生的个人信息根据我们的调查数据，大多数参与调查的大学生年龄在18至23岁之间，男女比例大致平衡。
他们来自不同的专业和院系，涵盖了理科、工科、文科等多个领域。
3.2 学习态度调查结果显示大部分大学生对学习持有积极态度，认为诚信对于学术发展至关重要。
然而，也有一部分学生表示对于一些课程的兴趣度较低，导致了学习的不积极性。
3.3 考试作弊行为调查数据表明，近30%的大学生在考试中尝试过作弊的行为。
常见的作弊手段包括传纸条、抄袭他人答案、使用电子设备等。
大部分作弊行为发生在闭卷考试中，而开卷考试中的作弊行为相对较少。
3.4 抄袭行为调查结果显示抄袭在大学生中普遍存在，约有60%的大学生承认曾经抄袭过他人的作业或论文。
这些抄袭行为主要是因为时间压力、不够自信以及缺乏对知识的深入理解。
4. 问题分析根据调查结果，我们可以看到大学生诚信问题在一定程度上存在。
主要问题包括：•学生学习态度不积极。
•考试作弊行为普遍存在。
•抄袭行为频发。
这些问题的存在对大学生的学习和成长产生了不良影响，也损害了大学教育的公正性和可信度。
5. 解决方案为了解决大学生诚信问题，我们应采取以下措施：•加强学生诚信教育，提高学生对诚信意义的认识。
学生诚信状况调查报告(11篇)
学生诚信状况调查报告（11篇）学生诚信状况调查报告 1一、中学生的诚信现状从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。
现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。
1、中学生对社会的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：(1)如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他(她)投钱?结果认为“会”的占50%，认为“不会”的占50%。
(2)如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他(她)照看行李，你会不会帮他(她)照看?结果认为“会”的占37%，认为“不会”的占63%。
(3)如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他(她)车费，你会不会给他(她)钱?结果认为“会”的占15%，认为“不会”的占85%。
(4)你讨厌不守信用的人吗?结果认为“讨厌”的占100%，认为“不讨厌”的占0%。
(5)你认为你自己是个守信用的人吗?结果认为“是”的占93%，认为“不是”的占7%。
2、中学生对学校的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：(1)你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少?结果认为诚信度从70%——100%的占70%，70%以下的占21%。
(2)如果你班同学找你借钱物时，你会不会相信他(她)一定会还给你?结果认为“会”的占88%，认为“不会”的占12%。
(3)你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的?结果认为“相信”的占6%，认为“不相信”的占94%。
(4)你对你所就读的学校诚信度是多少?结果认为诚信度从70%——100%的占48%，70%以下的占52%。
3、中学生对家庭的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下：(1)你认为你的父母对你信不信任?结果认为“相信”的占93%，认为“不相信”的占7%。
【关于社会诚信调查报告】诚信调查报告3篇
【关于社会诚信调查报告】诚信调查报告3篇前言：在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。
恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。
诚信，是中华民族重要的传统美德。
然而时下，我们身边却出现了形形色色的”失信”现象。
这是一个遍及全社会的课题，对大学生更是有着不一般的意义，它代表中国未来的发展。
诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。
调查时间：20**年**月**号至**号调查目的：了解当代大学生对诚信度的理解和认识，研究诚信对大学生的意义。
调查方式：问卷调查调查对象：**学院在校大学生调查分析：环境对诚信度的影响：现在很多大学生都认为造成目前存在不诚信现象的原因主要是社会风气造成的，因为现在社会竞争激烈，人们为了生存，不得不用欺骗的手段来获得自己所需要的东西。
少数人认为是缺少宣传和教育和社会上没有诚实守信观念。
而且当自己遭遇到无诚信的情况时，%的人主张今后注意小心防范。
而少部分的人要到相关部门投诉，协商处理和诉诸法律。
在调查过程中了解到这样一个实例：平时时常有人到宿舍来推销东西，有部分宿舍听信了她们的话，结果上当受骗。
而自己就只是提醒自己今后小心防范，这次吃亏就算了。
现在很多大学生认为自己身边的人大部分都做到了诚信，还是有少部分人没有做到，而大部分人认为社会诚信状况会影响人与人的信任度，平时在我们身边如果我们不诚信待人，那么我们将会失去一些珍贵的东西，将得不到朋友的信任，自己将处于孤立的境地。
大学生对诚信度的理解：在问卷调查中，大学生对诚信的理解是诚信是中国传统文化中的道德标准，但是己经不适合今天社会发展的要求占%;诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用占 77%;诚信仅仅是一种道德约束，靠个人自觉%;诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束占%;诚信与法律是相悖的两种价值体系占%;在以上的数据结果显示：大部分的大学生都对诚信有一个比较正确的理解和认识，认为诚信是中国传统文化中的道德标准，是一种道德约束，在今天仍然适用。
大学生社会诚信度现状及其影响调查总结报告
关于大学生诚信度现状调查总结报告随着经济社会的发展,人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德,为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度,我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查,通过这一调查得出以下几方面信息,希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。
关键词:大学生诚信态度一、调查题目:大学生社会成新度现状及其影响调查二、调查成员:王久军郝东吴虎城江涛耿继涛三、调查目的:这次实践的目的就是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度,并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注,从而让引导她们更好地做到诚实守信。
四、调查的准备:为了让这次调查具有真实性、说服力,我们小组共组织了两次自由的讨论,同时也运用了计算机网络经常在网上对调查中出现的问题进行分析与讨论。
第一次讨论及第一次小组会议的讨论确定了调查流程,并初步拟定了调查的形式,如问卷调查,采访等,还确定了调查的范围(合肥学院的学生(校内)、社会人士(校外),由于社会人士调查难度过大,我们决定把重心放在大学生自身的调查上),以及问卷调查的内容。
根据组员的激烈讨论,我们提出了大学生诚信度体现的多个方面,并配合调查问卷的各个环节对小组成员进行分组,明确划分了各个成员的任务。
第二次讨论主要针对问卷设计。
第二次会议主要就是对回收的问卷及统计得出的数据进行分析总结,确定调查报告的初步拟写;以及调查的其她形式的讨论,并最终否决了使用采访的形式。
五、确定调查的对象在会议讨论中,组员经过对调查研究项目的主题进行探讨与琢磨,最后确定以合肥学院机械系为主要研究对象,并且对学长进行问卷调查。
尽量争取调查范围的广泛。
六、问卷调查的设计经过讨论确定调查问卷的内容,包括二大部分,即以前就是否做过不诚信的事,对当前大学生诚信度的现状的认识,命题主要就是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题,如作弊现象。
七、调查问卷的分发通过小组的分工,各分小组立即各司其职,全身心投入到调查中来,所以这一环节迅速地完成了。
大学生诚信问题调研报告4篇
大学生诚信问题调研报告4篇现代大学生普遍都非常重视诚信，将诚信作为一种基本的社会道德标尺来衡量一个人。
为此作一个诚信问题调研，本文是大学生诚信问题的调研报告，欢迎阅读。
大学生诚信问题调研报告一：调查中反映的问题80%的同学认为校园不诚信问题非常严重，在问卷中所提到的不诚信现象中，调查结果不禁让我们瞠目结舌，100%的人做过或见到周围人做的，可见校园诚信缺失问题的严重性，这让我们不得不对诚信问题引起高度的关注。
面对大学生诚信严重缺失问题，建立诚信档案是否势在必行73%的同学认为应该建立，15%认为没必要。
很多人认为对于诚信好的同学建立会有帮助，而对诚信不好的同学一定会起到反面作用，这也是不可避免的，也只有这样才能显示出诚信者的优势啊。
诚信是否影响就业75%认为一定会，25%认为不一定，没有人认为不会。
而诚信是否能成为就业的主要条件，53%的同学认为一定会，28%认为可能会，只有少数人认为不会。
通过这次调查反映了很多问题。
但留给我们确是更多的思考，为什么诚信问题变得如此严重，究竟根源是什么二、原因分析1、历史积淀的负面影响是导致大学生诚信缺失的历史根源.在中华文明的发展史上，虽然形成了诸如“童叟无欺，公平交易”、“一言既出，驷马难追”等诚信的经典之句，但在封建社会长期的封建制度专制下。
剥削阶级贪图享受的思想和消极腐败的现象一直影响着人们的思维方式、行为方式，加之历史上“见什么人说什么话”、“老实人吃亏”等俗语古训，导致人们在潜意识中诚信意识的扭曲。
诚信的基本要求是真实，无真实则无诚信。
因此，“历史积淀中的负面影响确实还在影响着当代大学生，而且这种影响还具有“世袭”的趋势。
2、现实中失信成本偏低是导致大学生诚信缺失的直接原因.当前，导致大学生诚信缺失的原因固然很多，而失信成本偏底则是最直接原因。
“所谓失信成本，是指失信者因失信行为而付出的代价”。
当前，我国正处在社会转型时期，市场经济在极大地促进了生产力发展的同时，也给人们的生活领域和认知领域带来许多负面的影响。
大学生诚信调查报告4篇
大学生诚信调查报告4篇导读：本文是关于大学生诚信调查报告4篇，希望能帮助到您！诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。
为了了解大学生在校的诚信状况，我们对xx财经大学在校本科生进行了诚信状况调查，XX年通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。
通过此次问卷调查，初步了解了xx财经大学在校生的诚信状况。
一、xx财经大学在校大学生诚信现状现状一：日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08%。
而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。
诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社会总体的诚信水平。
由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总体上还是比较高的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生无法做到诚信，所以在校大学时的诚信水平仍然需要改进和提高。
一个人是否诚信决定了他和别人交往时是否能够真心付出，是否可靠。
调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的社会中，诚信仍然被看作为评价和选择一个人的标准。
现状二：在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中16.8%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，36.3%表示不太合适，26.1%中立，超过两成的同学认为可以理解。
2023大学生诚信状况调查报告(7篇)
2023大学生诚信状况调查报告(7篇)大学生诚信状况调查报告1诚信，作为我们中华民族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。
为了了解大学生在校的诚信状况，我们对__财经大学在校本科生进行了诚信状况调查，通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。
通过此次问卷调查，初步了解了__财经大学在校生的诚信状况。
一、__财经大学在校大学生诚信现状现状一：日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08%。
而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。
诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社会总体的诚信水平。
由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总体上还是比较高的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生无法做到诚信，所以在校大学时的诚信水平仍然需要改进和提高。
一个人是否诚信决定了他和别人交往时是否能够真心付出，是否可靠。
调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的社会中，诚信仍然被看作为评价和选择一个人的标准。
现状二：在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中16.8%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，36.3%表示不太合适，26.1%中立，超过两成的同学认为可以理解。
大学生诚信现状分析及校园诚信建设探讨——关于昆明学院学生诚信状况的调查
一
般 和 不 重 要 的 一 共 只 占 ３ ８ 。 大 学 生 对 诚 信 如 ．％
村 生 源 比例 由于 两 校 区 生 源 客 观 条 件 如 此 而 有 所 失 衡 外 ，其 他 各 个 类 别 的 比 例 相 对 都 比 较 合 理 ， 被 调 查 学 生 具 有 代 表 性 。 本 次 调 查 涉 及 大 学 生 常 见
一
个 诚 信 的人 有 强 烈 的 荣 誉 感 等 。与 此 同 时 ，大 学
、
调查 的基本情况
生 表 现 出来 的 各 种 失 信 行 为 也 大 量 存 在 ，诚 信 与 失 信 交 替 、变 换 、斗 争 ，形 成 较 为复 杂 的诚 信 现状 。 １ ．对 诚 信 的 重 要 性 认 识 充 分 ， 但 实 践 行 为
昆 明 文 学 学 报
２ ０ ，１ （ ） ４— ７ ０ ８ ９ ４ ：８ ８
ＣＮ ５ ３—１ ４ ／ １ ４ Ｇ４
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｎ ｉｇ Ｕｎｖ ｒｉ ｏ ｒ ａ ｆＫｕ ｍ ｎ ｉ ｅｓｔ ｙ
大 学 生 诚 信 现 状 分 析 及 校 园诚 信 建 设 探 讨
关 于 昆明学 院学 生诚信 状 况 的调查
和 非 干 部 比 例 为 ２ ． ２ 和 ７ ． ８ ；城 镇 和 农 村 ５３ ％ ４６ ％ 的 生 源 比 例 为 ２ ． １ 和 ７ ． ５ 。 除 了 城 镇 和 农 ９ １％ ０２ ％
决 于 他 们 对 诚 信 重 要 性 的 认 识 ， 对 诚 信 的 重 视 程 度 。 只 有 重 视 诚 信 ，才 能 实 践 诚 信 。令 人 欣 慰 的 是 超过 ９ ％ 的 学 生 认 为 诚 信 对 大 学 生 来 说 很 重 要 ， ０
大学生诚信问题调研报告
大学生诚信问题调研报告
《大学生诚信问题调研报告》
为了解大学生诚信情况，本次调研共采访了200名在校大学生，针对他们在学术、人际交往和社会活动中的诚信表现进行了调查。
首先，调研结果显示，近70%的受访大学生在学术方面存在
一定程度的诚信问题。
其中，抄袭、剽窃和作弊等现象屡见不鲜。
这可能与学业压力大、自身能力不足以及对成绩过分追求等因素密切相关。
其次，大学生在人际交往中的诚信问题也引起了我们的关注。
近半数受访者表示，他们曾经或者正在面临着友谊、爱情和学术交往中的诚信困境。
其中，谎言和隐瞒居多，这表明一部分大学生在处理人际关系中存在不够坦诚、不够真实的问题。
最后，在社会活动中，大学生的诚信问题同样值得重视。
近60%的受访者承认，他们在社会实践、社团活动和志愿服务等
方面存在着一定程度的诚信问题，表现为骗取奖学金、不履行承诺和逃避责任等。
综合以上调研结果，我们发现大学生诚信问题主要集中在学术、人际交往和社会活动三个方面。
对此，我们建议学校加强对学术诚信的教育引导，增强学生的自律意识和诚信观念；加强心理健康教育，帮助学生正确认识人际关系和独立解决问题的能力；加强社会实践，培养学生自我约束和社会责任感。
同时，
家庭和社会也要积极配合学校，共同努力，为大学生的诚信养成提供更为有力的支持和引导。
关于大学生诚信调查总结报告
关于大学生诚信度现状调查总结报告社会诚信现在看来是最重要的，诚信做人才可以做的光明磊落。
可是随着社会主义道德价值观的改变，诚心受到了很大的挑战，这才是最值得我们去注意的事情。
诚信开始在社会上出现了很大的裂痕，在不断的成长中得到更大的发展，这才是最重要的，将诚信进行下去。
诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的传统美德，随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。
关键词：大学生诚信态度一、调查题目：关于大学生诚信问题的调查二、调查成员：米鑫张耀月魏琳王慧骆艳蒲瑞何珊珊向文君金立赵茂园陈思琦鲁迁桑治鹏张锋伍冬志吴秋杰陈永平三、调查目的：这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而让引导他们更好地做到诚实守信。
四、调查的准备：第一步讨论及确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式，如问卷调查。
还确定了调查的范围，我们决定把重心放在大一大二大三的学生身上，以及问卷调查的内容。
第二步讨论主要针对问卷设计。
主要是对回收的问卷及统计得出的数据进行分析总结，确定调查报告的初步拟写。
五、确定调查的对象：在会议讨论中，组员经过对调查研究项目的主题进行探讨和琢磨，最后确定以重庆三峡学院土木工程学院为主要研究对象，并且对大一大二大三的在校学生进行抽样问卷调查。
尽量争取调查范围的广泛。
六、问卷调查的设计：经过讨论确定调查问卷的内容，包括二大部分，即以前是否做过不诚信的事，对当前大学生诚信度的现状的认识，命题主要是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题，如作弊现象。
七、调查问卷的分发：通过小组的分工，各分小组立即各司其职，全身心投入到调查中来，所以这一环节迅速地完成了。
关于诚信行为调查报告范文经典五篇2022
关于诚信行为调查报告范文经典五篇2022诚信行为调查报告范文精选(一)时间：某某年某某月某某日在期末考试来临之际，我服装学院在每个班按学号抽取了5位，共对200位同学进行了一次大学生诚信考试问卷调查，对本次调查结果可以说有喜也有忧，具体情况如下：1，在这次被调查的200位学生中认为我们大学生诚信情况很好的占大约7.1%一般的占约78.5%较差的占大约11.2%很差的大约占3.2% 2，认为诚信缺失的根本原因是：社会大环境中不诚信的影响占88.3%家长老师朋友的影响占4.1%因为自身发展的需要必须这样的占7.6% 3，在日常生活中是否可以做到诚信，能的占6.9%基本能占65.8%没有注意的占27.3%4，考试有过作弊中，每次都有作弊的占4.1%选修公共课作弊专业不作弊占大约16.3%偶尔1，2次占60.2%从不不作弊的19.5%5，考试中发生作弊行为的原因。
可以拿高分获奖学金的占大约5.5%认为学校课程无意义不值得认真学习的占42.8%认为大学生活不应该吧太多时间放学习上的占大约8.7%看别人作弊心理不平衡觉得自己会吃亏的占43%6，同学对考试作弊持有的态度不能接受的占大约15.4%可以理解因为学生压力太大的占68.3%只要不被抓住就可以的占大约16.3%7，同学认为加强大学生诚信意识的最佳方法在校园中加大诚信宣传力度占大约17.6%给每个人建立诚信档案占大约12.7%家长老师以身作则69.7%经过这次问卷调查，我们了解到，我们学生在诚信方面还是有一定的自己的准则，可以较好的去坚守自己的道德底线。
不过在学生中也的确存在一定的问题，在面临各式各样的考试时都有一定程度的不诚信现象的存在。
经过这次的调查也发现大学生的诚信问题不仅仅是我们学校学生的事情更与整个社会息息相关，只有扬诚信之风，净化整个社会的道德风气，才能还我们一个纯净的校园，还我们一个公正诚信的考场。
扬起诚信的风帆，从我们身边做起。
诚信行为调查报告范文经典(二)调查方式：问卷调查内容：在校大学对社会诚信问题的调查问卷(详见附录)组织管理：小组长：何杨执笔人：俞哲明杨丁俊结果分析：现代学生普遍都非常重视诚信，将诚信作为一种基本的社会道德标尺来衡量一个人。
关于诚信的调查报告
关于诚信的调查报告关于诚信的调查报告(精选8篇)关于诚信的调查报告篇1在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。
恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。
诚信，是中华民族重要的传统美德。
然而时下，我们身边却出现了各种各样的失信现象。
这是一个遍及全社会的课题，对大学生更是有着不一般的意义，它代表中国未来的发展。
诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。
调查时间：20XX年XX月号至号调查目的：了解当代大学生对诚信度的理解和认识，研究诚信对大学生的意义。
调查方式：问卷调查调查对象：XX学院在校大学生调查分析：环境对诚信度的影响：现在很多大学生都认为造成目前存在不诚信现象的原因主要是社会风气造成的，因为现在社会竞争激烈，人们为了生存，不得不用欺骗的手段来获得自己所需要的东西。
少数人认为是缺少宣传和教育和社会上没有诚实守信观念。
而且当自己遭遇到无诚信的情况时，85.2%的人主张今后注意小心防范。
而少部分的人要到相关部门投诉，协商处理和诉诸法律。
在调查过程中了解到这样一个实例：平时时常有人到宿舍来推销东西，有部分宿舍听信了她们的话，结果上当受骗。
而自己就只是提醒自己今后小心防范，这次吃亏就算了。
现在很多大学生认为自己身边的人大部分都做到了诚信，还是有少部分人没有做到，而大部分人认为社会诚信状况会影响人与人的信任度，平时在我们身边如果我们不诚信待人，那么我们将会失去一些珍贵的东西，将得不到朋友的信任，自己将处于孤立的境地。
大学生对诚信度的理解：在问卷调查中，大学生对诚信的理解是诚信是中国传统文化中的道德标准，但是己经不适合今天社会发展的要求占11.5%;诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用占77%;诚信仅仅是一种道德约束，靠个人自觉65.6%;诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束占52.5%;诚信与法律是相悖的两种价值体系占23.0%;在以上的数据结果显示：大部分的大学生都对诚信有一个比较正确的理解和认识，认为诚信是中国传统文化中的道德标准，是一种道德约束，在今天仍然适用。
高校学术诚信状况调查报告
高校学术诚信状况调查报告概述本报告旨在对高校学术诚信状况进行调查和分析，以便更好地了解当前学术环境中存在的问题和挑战。
通过对各类高校的学术诚信情况进行综合研究，我们希望能够提供有关学术诚信的真实现状，并为提升高校学术诚信水平提供参考和建议。
研究方法本研究采用混合研究方法，包括问卷调查、访谈和案例分析。
首先，我们设计了一份匿名问卷，通过随机抽样的方式向多所高校的学生发送，并邀请他们回答有关学术诚信的问题。
同时，我们还进行了一系列深度访谈，与学校管理层、教师和学生代表进行了详细讨论。
最后，我们通过分析一些学术不端行为的案例，对高校学术诚信状况进行了具体分析。
调查结果根据我们的调查结果，高校学术诚信面临着一定的挑战。
首先，一些学生存在抄袭、剽窃等不正当行为的情况。
调查显示，在所收集的问卷中，约有25%的学生承认曾经在论文或作业中存在抄袭的行为。
这一现象在大部分高校都存在，显示了学生对学术诚信的意识和认知水平有待提高。
其次，学术诚信责任的落实也面临挑战。
虽然学校管理层普遍重视学术诚信，制定了一系列相关政策和规定，但是在落实和执行方面仍然存在不足。
一些学校缺乏密切的监督和管理机制，导致学术不端行为的发生率相对较高。
同时，一些教师和学生代表也反映，对于学术诚信的培养和教育力度不够，需要加强相关培训和倡导。
解决方案与建议为了提升高校学术诚信水平，我们提出以下解决方案与建议：1. 加强学术诚信教育：学校应将学术诚信教育纳入教学计划，并设置相应的课程或讲座，引导学生了解学术道德和规范，树立正确的学术价值观。
2. 完善学术诚信管理制度：各高校应加强学术诚信管理制度的建设，明确责任分工和权责边界，同时建立有效的监督机制，确保规章制度的贯彻执行。
3. 增加诚信考核与奖惩机制：学校可以建立学术诚信考核的评估体系，对学术不端行为给予惩罚，同时对学术表现优秀的个人和团队给予奖励，以形成良好的激励机制。
4. 加强师生互动与合作：学生在学术道德和规范方面的培养需要老师的榜样和引导，学校应鼓励师生互动与合作，建立良好的师生关系，为学生提供学术支持和指导。
关于对学生诚信教育的调查与思考
生的学 习情 况 ， 严重地打击 了教师 的工作积极 性 ， 欺骗 了
学生家长 ， 更残酷地践踏 了学生 的道德 。 三、 对学生诚信教 育的思 考
在不同的场合 中常 常表 现出言不 由衷 、 举止违 背道德的行
为。 二 、 响 学 生 诚 信 的 因 素 影
１ 会原 因 ． 社
排序 。结果让笔者大跌 眼镜 ， 诚实守信竟然排在第 ｌ 。 ７位 诚实守信是现 代社会 的基本 价值观 ， 而如 此的位置 ， 人 令 遗憾 、 忧虑 。这一调查结果 ， 给当前 的教育工作者 ， 特别是 基础教育工作者敲响 了警钟 。
一
第二类家庭 ：关心孩子的学习成绩 和 日常生活起居 ， 忽视或根本不进行道德品质方面的关爱和引导。 好多父母
只忙着赚钱 ， 只知道给孩子 富裕 的物 质生 活 ， 孩子 的思 对
想道德 品质则 全然 不管。
第三类家庭 ： 父母 意识 到诚 信教 育的重要 性 ， 并且有 培养意识 ，但 由于方法不 当而 导致孩子诚 信 品质 难 以养
成 。最 主要 的表现就是父母无 意识地说谎 ， 或父母在 日常 生 活中轻易许诺 ， 后不能兑现 ， 使孩子 从 中意识 到撒 而 这 谎是被允许 的。 ３学校原 因 ．
首先 ， 学校中注重智育 、 轻视德育 的现象 随处可见 。 教
师应该重新审视一下 ， 学校教育传授知识 只是教育的部分
使命 ， 并非 全部意义 ， 教育 肩负的更 为重要 的使命是 陶冶 人性 ， 塑造健康 的人格 。 其次 ， 不完 善的评价 制度 。 虽然 ， 教育改革紧锣密鼓地 进行 ， 但是 ， 应试教育的影响根深蒂 固。 在评价学生情况和
评估教师工作时 ， 一切向成绩 看齐 ， 数仍是学生 、 分 教师的 命根 。为了取得好 的成绩 ， 考场上学 生不择 手段 ， 相互抄 袭， 作弊 已不是 丢人 的事 了。 更有不负责任 的教师 ， 职业道
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初中生诚信教育实践研究调查报告包头市第四十五中学诚信教育实践研究课题组诚信调查问卷（前测1）一、选择题1、拾到他人钱包，你会( )A、据为己有B、找到失主，交还钱包C、交还钱包，索要报酬2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )A、视而不见B、心里不满，无可奈何C、说服爸妈，改变态度3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )A、讲清商品的真实情况B、只讲优点，不讲缺陷C、什么也不说，由顾客自己决定二、请在符合自身情况的表格中打“√”前测1问卷调查报告中学生德育课题是一项围绕中学生出现的问题（特别是突出问题）而展开研究行为动作，通过研究为解决问题提供参考依据和解决方案。
我们课题组为了确定课题具体的研究方向，决定针对学生身边的较为突出的问题展开问卷调查。
课题组利用班团队会课对我校三个年级全体学生进行关于中学生拾金不昧、孝敬父母、诚信状况的调查，共发出1279份问卷，收回1279份，收回率达100%，有效问卷1266份，有效率达99%。
一、对于问卷中的问题经过统计分析，结果如下：1.拾到他人钱包，你会怎么办，据为己有占26％；找到失主，交还钱包占53％；交还钱包，索要报酬 21％。
2.假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会怎么做，视而不见9％；心里不满，无可奈何 49％；说服爸妈，改变态度42％。
3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客如何介绍，讲清商品的真实情况20％；只讲优点，不讲缺陷 20％；什么也不说，由顾客自己决定 60％。
4.二、正视问题，分析原因从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，问题尤为突出。
主要原因是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。
三、寻找研究方向针对问卷反馈的信息课题组先后组织了两次座谈会，听取和收集了较为详细的信息，又查阅了许多资料，并把它们归纳总结，最后得出初中生的诚信情况缺失相对严重。
最后确定了以诚信教育为研究内容的课题。
初中生诚信现状调查问卷(前测2）1. 通常你答应朋友做某事后,你怎么做? （）A.坚持讲诚信原则,努力去完成B.看情况能完成就完成C.有时间就做没时间就算了2. 如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？（）A.会，并且要等到他(她)回来B.不会,不可以轻易相信陌生人C.会,但是时间长了就把行李交给警察,自己就可以回家3.对于学生考试作弊的问题，你怎么看？（）A.反对，自己不作弊，也希望其它同学不作弊B.赞同，自己也会作弊C.作不作弊都无所谓4.考试成绩出来了，老师多给了你3分，你会怎么做？ ( )A.找老师改回分数B.坚决不改，好不容易比同桌高了B.不理它，无所谓5. 你是否会很坦诚地和你的父母交流？ ( )A.是啊！有什么事情我都会跟我的父母说的B.不会！我不会跟我父母说什么的！C.看什么情况啦，如果有必要我会编一个谎言的6. 在可以选择的情况下,你愿意因为个人利益而放弃诚信吗? ( )A.是的！我觉得利益比较重要B.不会,利益是暂时的，而诚信是永久的C.无所谓,要哪个都没关系7.你知道你的一个好朋友犯了错误，当老师或学校向你调查时，你将：A.如实说出B.略去重要情节C.推托不知道8. 朋友答应过你的事情没有做到，你会觉得他 ( )A.不讲诚信B.可能有事C.无所谓9. 过马路遇到红灯时，没有车开过来，很多人都闯红灯过去了，这时你会怎么做呢？ ( )Ａ.犹豫了一下也闯了过去Ｂ.赶时间的话就闯过去Ｃ.不闯等绿灯到了再过去10. 母亲节刚刚过去，在祝妈妈“母亲节快乐！”时，还记不记得小时候，妈妈教的“乖孩子是不可以说谎的”，你认为 ( )A.谎言分善恶，善意的谎言可以原谅B.说谎就是不对，无论善意还是恶意C.说谎去做坏事就不行，不做坏事就可以前测2问卷调查报告诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。
随着经济社会的发展，资本主义腐朽思想的侵蚀，社会诚信度在逐渐下降。
同时，这种现象也一定程度地影响到了青少年一代。
为了准确了解中学生的诚信现状，课题组在七年级至九年级三个年级中，每个年级抽取了三个班级（诚信问题较为严重的班级）作为实验班进行第二次针对诚信内容的问卷调查进行了问卷调查。
共发出450份问卷，收回450份，收回率达100%，有效问卷443份，有效率达98.4%。
现将调查情况综合归纳如下：一、实验班学生问卷调查结果二、分析初中生诚信现状成因：从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度高低的顺序是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。
通过分析我认为，形成这种结果的原因有如下几点。
2.西方腐朽思想的入侵。
通过国家多年的改革开放，与国际社会联系密切，西方资本主义自由化的思想，不断侵蚀着当今中学生。
3.社会虚假事物过多，严重影响了中学生对社会的诚信度。
现代社会形形色色的事物，或真或假，很难分辨，稍不留神就有可能遇上江湖骗子。
网络调查结果显示，在社会上受过欺骗的中学生占65％，严重影响了中学生对社会事物的诚信度。
4.学校内部管理不够完善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。
学校德育教育制度不够完善，只是注重学生的成绩，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，而没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。
5.父母爱——人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的原因。
家庭是学生的港湾，是学生的温床，人一出生所接受的教育是家庭教育。
父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关心和照顾也是无微不至的。
所以在调查中中学生对父母的信任度较高。
三、具体办法1.加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。
学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。
学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，对学生进行耐心、细致的道德教育。
2.加强中学生抵御不良信息影响的能力。
随着经济的发展，科技的进步，越来越多的信息通过各种方式传播到我们周围。
只有正确对待信息的两面性，用其所长，避其所短，同时提高自己的警觉度，提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力，才能抵御社会上和学校中的不良信息的入侵；从老师和家长的方面来看，老师和家长要多关注学生，从生活和学习中多给予帮助和引导，帮他们树立正确的人生观和价值观。
3.加强对中学生的心理健康教育。
我们知道，只有身心健全，才算健康。
我们要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。
要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助中学生解除心理的压力，提高他们的心理适应能力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分宣扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。
4.培养中学生的“爱心”及适应社会的能力。
“只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。
”，“爱心”是人间最美好的东西。
要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。
“十年树林，百年树人”，教育是有利于千秋万代的事业，所以我们应共同来关心中学生的诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长，让他们接受良好健康的教育，将来为我们建设诚信和谐的社会主义国家做出贡献。
这才是我们教育的目标，也是教育的希望。
初中生诚信调查问卷(后测）1. 通常你答应朋友做某事后,你怎么做? （）A.坚持讲诚信原则,努力去完成B.看情况能完成就完成C.有时间就做没时间就算了2. 如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？（）A.会，并且要等到他(她)回来B.不会,不可以轻易相信陌生人C.会,但是时间长了就把行李交给警察,自己就可以回家3.对于学生考试作弊的问题，你怎么看？（）A.反对，自己不作弊，也希望其它同学不作弊B.赞同，自己也会作弊C.作不作弊都无所谓4.考试成绩出来了，老师多给了你3分，你会怎么做？ ( )A.找老师改回分数B.坚决不改，好不容易比同桌高了B.不理它，无所谓5. 你是否会很坦诚地和你的父母交流？ ( )A.是啊！有什么事情我都会跟我的父母说的B.不会！我不会跟我父母说什么的！C.看什么情况啦，如果有必要我会编一个谎言的6. 在可以选择的情况下,你愿意因为个人利益而放弃诚信吗? ( )A.是的！我觉得利益比较重要B.不会,利益是暂时的，而诚信是永久的C.无所谓,要哪个都没关系7.你知道你的一个好朋友犯了错误，当老师或学校向你调查时，你将：A.如实说出B.略去重要情节C.推托不知道8. 朋友答应过你的事情没有做到，你会觉得他 ( )A.不讲诚信B.可能有事C.无所谓9. 过马路遇到红灯时，没有车开过来，很多人都闯红灯过去了，这时你会怎么做呢？ ( )Ａ.犹豫了一下也闯了过去Ｂ.赶时间的话就闯过去Ｃ.不闯等绿灯到了再过去10. 母亲节刚刚过去，在祝妈妈“母亲节快乐！”时，还记不记得小时候，妈妈教的“乖孩子是不可以说谎的”，你认为 ( )A.谎言分善恶，善意的谎言可以原谅B.说谎就是不对，无论善意还是恶意C.说谎去做坏事就不行，不做坏事就可以后测问卷调查报告课题组经过近三年的诚信教育课题的实践研究，学生对诚信的认知和理解是否发生了变化？有多大变化？课题组再次对实验班的全体学生进行诚信内容的问卷调查的后测工作.共发出450份问卷，收回450份，收回率达100%，有效问卷447份，有效率达99.3%。
通过对调查问卷的收集、整理、数据对比、分析，发现参加实验的450名学生的诚信情况发生了较大的改变，效果非常好。
一、后测数据结果反馈如下：题号1（％）2（％）3（％）4（％）5（％）6（％）7（％）8（％）9（％）10（％）选A 84 48 82 83 62 15 60 89 6 26选B 14 8 12 10 15 71 21 10 11 55选C 2 44 6 7 23 14 19 1 84 19二、学生诚信状况的变化针对初中生诚信问题遇到的危机，课题组认真研究问题的原因，制定了诚信教育课题的研究方案，经过三年的实践研究，学生的诚信状况发生了很大改变。
1.学校方面诚信度提高55％左右，师生关系变得较为融洽。
2.家庭方面诚信度提高30％左右,学生和父母之间的关系变得相对融洽。
3.社会方面诚信度提高35％左右，学生喜欢乐于助人，发挥正能量，传递美好，为社会和谐助力。
《诚信》调查报告诚信是道德建设的根本，是做人的基本准则。
在中学生中开展诚信教育，是落实党和国家教育方针及《公民道德建设实施纲要》提高中学生整体素质的重要举措。