《画长方形》教学设计

四年级上册《画长方形》的教学设计

韦庄中心学校雷亚莉

一、教学目标：

1、会利用画垂线的方法熟练准确的画出长方形。

2、培养学生作图的能力。

3、通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。

4、让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

二、教学重点：

巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出一个长方形。

三、教学难点：

准确的画出一个长方形。

四、教具：

PPT课件、直尺、三角板

五、教学过程：

（一）创设情景

1.请同学们回忆一下，什么叫垂线？

2.我们身边哪些物体的边是互相垂直的。

我们怎么样才能画出一组垂线呢？这节课我们就利用画垂线得方法来学习画长方形。

板书课题：画长方形

（二）探究新知

1、可以用直尺和三角尺画长方形。（长10厘米，宽8厘米。）

步骤：教师示范

(1)用直尺在黑板上画出一条水平的直线，用三角尺画出直线的一条垂线。

(2)让学生用直尺从垂足在直线上往右量出10厘米的地方打上一点。

(3)让学生用直尺经刚才打的点再画出直线的另一条垂线。

(4）让学生用直尺在自己所画的两条垂线上从垂足起到8厘米的地方各打上一点。

（5）让学生用直尺连接这两点就得到了一个长10厘米，宽8厘米的长方形。

2、大家用自己手中的直尺和三角板自己画长方形，然后小组内的同学互相检查，对方画的是否正确。

3、小组活动：

让学生们用直尺和量角器检查自己画的长方形是否正确。

小结：长方形的对边相等，四个角都是直角。

4、巩固练习，小组讨论：怎样画一个长3厘米、宽3厘米的长方形？

长方形的对边是互相平行的。相邻的两条边是互相垂直的。可以用垂线或平行线的方法来画。

全班汇报组内研究的画法：

先画一条长3厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的2厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。

六、巩固新知：

画一个长方形。

七、课堂小结

通过学习长方形，你有什么体会？

板书设计：

长方形： (1)两组对边相等且平行。

(2)四个角都是直角。