《画长方形》教学设计
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四年级上册《画长方形》的教学设计
韦庄中心学校雷亚莉
一、教学目标:
1、会利用画垂线的方法熟练准确的画出长方形。
2、培养学生作图的能力。
3、通过操作活动,使学生经历画长方形的全过程,培养学生作图的能力。
4、让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。
二、教学重点:
巩固对平行线的认识,会用三角尺和直尺准确的画出一个长方形。
三、教学难点:
准确的画出一个长方形。
四、教具:
PPT课件、直尺、三角板
五、教学过程:
(一)创设情景
1.请同学们回忆一下,什么叫垂线?
2.我们身边哪些物体的边是互相垂直的。
我们怎么样才能画出一组垂线呢?这节课我们就利用画垂线得方法来学习画长方形。
板书课题:画长方形
(二)探究新知
1、可以用直尺和三角尺画长方形。(长10厘米,宽8厘米。)
步骤:教师示范
(1)用直尺在黑板上画出一条水平的直线,用三角尺画出直线的一条垂线。
(2)让学生用直尺从垂足在直线上往右量出10厘米的地方打上一点。
(3)让学生用直尺经刚才打的点再画出直线的另一条垂线。
(4)让学生用直尺在自己所画的两条垂线上从垂足起到8厘米的地方各打上一点。
(5)让学生用直尺连接这两点就得到了一个长10厘米,宽8厘米的长方形。
2、大家用自己手中的直尺和三角板自己画长方形,然后小组内的同学互相检查,对方画的是否正确。
3、小组活动:
让学生们用直尺和量角器检查自己画的长方形是否正确。
小结:长方形的对边相等,四个角都是直角。
4、巩固练习,小组讨论:怎样画一个长3厘米、宽3厘米的长方形?
长方形的对边是互相平行的。相邻的两条边是互相垂直的。可以用垂线或平行线的方法来画。
全班汇报组内研究的画法:
先画一条长3厘米的线段,再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的2厘米长的线段,最后把两条线段的端点用线连接起来。
六、巩固新知:
画一个长方形。
七、课堂小结
通过学习长方形,你有什么体会?
板书设计:
长方形: (1)两组对边相等且平行。
(2)四个角都是直角。