乐山师范学院教师获四川省高校体育说课比赛一等奖
乐山师范学院优秀教研室申报表
4、科研课题：《四川省师范类本科大学生体质调查及体育课程设置对其影响的研究》，《峨眉武术文化研究》，《我国职业体育俱乐部融资方式探讨》，《散打运动员重创技能运用的研究》，《四川省高校体育俱乐部现状的调查研究》，《在中等职业学校开展利用足球运动处方调适学生心理障碍的研究》，
4、2005年5月，罗颖获北京市“红人运动杯”健美健身比赛亚军。
5、2007年8月，辜伟、王亚慧获中国.四川国际峨眉武术节，两个三等奖。
6、2004年12月，王志刚、黄河获首届“英派斯”杯，一等奖、二等奖。
7、2007年5月，陈晓东获四川省第二届学生体育舞蹈锦标赛，团体拉丁第一名。
系
(院)
推
荐
意
见
负责人签字：
宋海冰四川省师范类本科大学生体质调查及体育课程设置对其影响的研究.重点项目2005.05校级
宋天华.试析电子竞技与竞技体育的异同军事进修学院学报
鲁长春.浅析新形势下体育教育.成都体育学院学报.2004.10
范中丽.舆论监督外在压力与内在动因的解困思考.四川司法警官职业学院学报
王樱.景下的休闲体育研究》等。
5、教改项目。《在我校三、四年级学生中开设体育选修课的研究与实践》，《中小学新体育课程标准与<学校体育学>课程改革的研究与实践》，《<体育与健康>课程的实施与体育教育专业教学改革的思考》，《普通高校保健体育课程教学改革的研究》，《凉山州民族体育旅游资源的调查和开发》。
涉及
的主
要基
础课
程
1
公共体育基础课
2
公共体育选项课
3
公共体育保健课
4
高水平运动员训练课
四川省教育厅关于公布2023年四川省师生信息素养提升实践活动（教师部分）常规项目获奖名单的通知
四川省教育厅关于公布2023年四川省师生信息素养提升实践活动（教师部分）常规项目获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】四川省教育厅
•【公布日期】2023.10.26
•【字号】川教函〔2023〕399号
•【施行日期】2023.10.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
四川省教育厅关于公布2023年四川省师生信息素养提升实践活动（教师部分）常规项目获奖名单的通知
川教函〔2023〕399号各市（州）教育主管部门、普通高等学校：
根据《四川省教育厅关于举办2023年四川省师生信息素养提升实践活动（教师部分）的通知》安排，教育厅组织专家对收到的1407件作品进行了严格评审，评选出获奖作品1069件，其中基础教育组、中等职业教育组获奖作品777件（附件1），高等教育组获奖作品292件（附件2）。
综合各市（州）、院校活动组织以及获奖数量等情况，评选出优秀组织单位22个（附件3）、优秀组织者13名（附件3）。
获奖结果经公示无异，现予以正式公布。
获奖证书采用电子版形式发放，可凭证书编号进入网页
（https://）下载，自行打印有效，可扫描二维码进行验证。
附件：1.2023年四川省师生信息素养提升实践活动（教师部分）常规项目（基础教育组、中等职业教育组）获奖名单
2.2023年四川省师生信息素养提升实践活动（教师部分）常规项目高等教育组获奖名单
3.优秀组织单位及优秀组织者名单
四川省教育厅
2023年10月25日。
评高级教师职称工作总结优秀(5篇)
评高级教师职称工作总结优秀（5篇）评高级教师职称工作总结优秀（5篇）身为教师，为人师表。
哟啊深深知道“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中时时处处以身作则，热爱和关心学生，既教书又育人。
下面小编给大家整理了评高级教师职称工作总结优秀，希望大家喜欢！评高级教师职称工作总结优秀（篇1）__，男，1969年出生，本科学历。
__年4月被评为中学一级教师，至今已八年。
任现职以来，我一直从事班主任工作和政治教学工作，现将本人的工作情况总结如下：一、思想素质作为政治教师，我注重自身的思想政治素质，认真学习党的方针政策，并作下学习笔记，为坚定信念作了理论上的铺垫。
职业道德上，我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。
同时热爱学生，管理中以学生为本，关注“问题学生”、“留守学生”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。
二、业务能力1、教育能力工作以来，我一直担任班主任工作，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好班主任工作。
概括说是做好三结合：一是说服教育和“洗脑”相结合。
我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。
”同时，为避免单调、陈旧的说教，增强对学生的震撼力，我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式，对学生进行“洗脑”，这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。
二是跟班管理和学生自主管理相结合。
我以“多跑路，勤跟班”为活动准则，适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等，用细致的工作转化学生。
同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规，用制度进行管理，有力地增强了学生的自我管理意识。
三是统筹各科和重点把握相结合。
提高学生的学习成绩，需要各科协调发展，我注重加强各科的联系，及时反馈教学信息，以弥补不足。
同时，重点把握语数外基础学科。
我班以“夯实基础，展现自我”为班训，对语数外实行系统管理，强化基础知识。
以数学为例，我管理措施之一是实施“每周一练”，考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题，这既促使学生把握基础知识，又提高了学生的听课质量。
乐山师范学院网球运动发展现状对策
乐山师范学院网球运动发展现状与对策研究【摘要】通过对乐山师范学院网球运动发展现状的调查，发现网球运动被大部分学生所喜爱，但学校的网球场地设施、课程设置、师资情况、以及学生的课外活动开展情况等方面存在不足，针对乐山师范学院网球运动发展现状，提出相应对策和建议。
【关键词】乐山师范学院；网球运动；现状；对策前言网球运动从诞生发展到现在已有一百多年的历史了，有着丰厚的文化底蕴。
网球运动的高雅文明、时尚和强身健体的功效使其倍受人们的青睐，经过一百多年的发展，网球运动已经成为继足球运动后第二大人们喜欢的运动项目。
我国随着网球运动不断开展，特别是李娜在2011年法国网球公开赛夺得冠军后更是把我国网球运动推向高潮。
随着网球运动快速发展，已被当代大学生广泛接受，很快在全国各个高校推广普及。
近年来，乐山师范学院网球运动也有了较快的发展，特别是在全国大学生运动会中也取得了骄人的成绩，但是自身还存在很多制约其发展的因素，本文通过对乐山师范学院网球运动的开展现状进行调查，查找不利其发展因素，提出相应对策来为乐山师范学院网球运动的健康发展服务。
1、研究对象与方法本文以乐山师范学院教师和学生为研究对象进行问卷调查，采用文献资料法和实地访谈法对学校的领导以及部分老教师进行访谈，得到数据进行统计和分析。
2、研究结果及分析2.1乐山师范学院学生对网球运动动态调查分析。
我国网球运动进入高校以来，网球运动以它特有的魅力吸引着越来越多的师生来参与这项运动。
通过对我校的在校生调查访问，有超过60%的学生喜欢网球运动，但实际参与网球运动的学生不足8%，这些参与网球运动的学生基本上都是我校体育学院的社会体育专业小球方向的学生。
这一方面与我校的网球课程设置有关，因为我校网球课的开设除了体育学院的社会体育专业小球方向的学生开了此课外，其他专业学生包括体育选项课都没有开设网球课，另外一方面主要是网球场地少，师资缺乏，大部分学生因为没场地练习，缺少教师指导而没能参与网球运动。
体育说课教学省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
2024/2/18
体育说课
5第5页
说课普通模式
各位评委X午好！ 我说课题目是义务教育课程标准试验教科书《****》
*年级*册第*章*****第*节*********内容，此内容为本 节第*课时。
我说课程序主要有以下********等四个部分：
11第11页
比如：原地侧向推铅球教材，知识点可分为(1)预备姿 势(2)蹬地与转体相结合技术(3)最终用力技术动作(协调 性)(4)缓冲。
依据分析和学生实际情况，场地设备条件，能够 制订出单元和课时目标。然而，因为技术动作结构含 有复杂连续性，往往教材重点和教学重点是一致。教 材技术步骤分解到每一课中去，一个技术步骤中关键 就成为教学重点。
三维目标） ④框题间要有过渡语言
2024/2/18
体育说课
9第9页
⑤有创新做法着重说 ⑥告诉评委：以上是我板书设计（条理、知识主干、 创新不是简单知识点排列）
3、课堂小结：（回顾小结、指板书小结、媒体展 示脉络小结、学生自我小结等），并指出重、难点。
4、巩固练习：（此步有没有可依据教学过程调整） 5、作业设置：
一、教材分析： 本课时内容主要包含****和****等部分，属于****
范围，是在学习了**内容基础上（或为学习以后**内容 做知识准备）知识，《课程标准》要求是 **************，据此我确定以下教学目标：
2024/2/18
体育说课
6第6页
1、知识与技能：（学生识记基本内容） 2、过程与方法：（基本技能和能力发展） 3、情感、态度与价值观：依据知识****特点，确定 经过学习本节实现****（情感、态度和价值观）培养
乐山女老师“武功”高强 一招一式编织孩子们的“武侠梦”
乐山女老师“武功”高强一招一式编织孩子们的“武侠梦”乐山女老师“武功”高强一招一式编织孩子们的“武侠梦”。
下面让大家来认识一下这位女老师。
不久前，李老师在朋友圈上传了一段大课间武术操随拍视频。
她扎着马尾，站在旗台上教操，拍腿冲拳间，英姿飒飒。
一操场学生身着黄色校服，动作齐整，一招一式，精气神十足。
李老师今年54岁。
光阴似乎并未在她身上留下沉寂与暮气，台上的她依旧神采奕奕，目光如炬，一如15岁初登赛场的豪情满怀。
她是乐山市新建小学的体育高级教师，也是竞技场上获奖累累的“一级武士”，还是20世纪八九十年代武侠影片女主角。
1968年，李老师出生于夹江，身体羸弱的她，10岁时，开始跟随哥哥学习武术。
哥哥年长她13岁，曾获全国武术观摩赛金牌，后成为一名武术教练，担任夹江体校校长。
在哥哥的影响和教导下，李老师对武术兴趣浓厚，在课余把刀枪剑棍学了个遍。
1983年，15岁的李老师首次参加四川省武术比赛，即获得扑刀冠军。
同年，李老师兼任夹江县武术队教练员。
1985年，在四川省武术比赛中，李老师获女子全能第三。
1986年，李老师和哥哥训练的学生代表乐山市参加四川省首届青少年运动会武术比赛，获团体总分第三名。
1987年，19岁的李老师在四川省武术比赛中，一举获得六项全能冠军。
1988年，在锦州全国武术观摩赛上，李老师代表四川队参赛，以“毒蛇吐信”夺得传统拳术金牌。
李老师成为武术权威杂志《武当》《精武》封面人物。
数年间，李老师在国家、省、市武术比赛中，斩获18枚金牌，晋阶武术六段，并成为国家“一级武士”和“一级裁判员”。
1989年至今，李老师在全国、省、市武术比赛中多次担任裁判。
李老师担任1990年亚运会火炬手。
1990年，因贡献突出，李老师荣获乐山市市中区首批“拔尖人才”称号，名载《中国武术人名词典》《乐山人才年鉴》，且被选为亚运会火炬手。
年值桃李的李老师，尚未褪去稚气，圆润的两颊还透着些许“婴儿肥”。
她只知道每一次训练都要刻苦用功，每一次比赛都要拼尽全力。
职工排球赛的新闻稿范文(精选3篇)
职工排球赛的新闻稿范文(精选3篇)以下是为大家整理的关于职工排球赛的新闻稿的文章3篇 , 欢迎大家参考查阅！为进一步多样我校教职工业余文化生活，进一步增强凝聚力，提升教职工身体素质，推动教职工身心健康，我校初中部横塘校区于12月9日至11日举行了第一届教职工气排球比赛。
教职员工分为语文、数学、英语、政史地四个组，比赛中，队员们个个精神抖擞，身姿矫健，配合默契，传球、垫球、扣球，不断组织着进攻，用心打好每一个球，迅猛的发球、巧妙的拦网、机智的轻吊、顽强的救球、精彩的对打、强力的扣杀……迎来一个又一个比赛的高潮。
场外的老师也激情四溢，有的摇旗呐喊，有的鼓掌助威，每一个球都都牵动着他们的心，加油声、呐喊声、助威声接连不断，场面非常热烈。
讲台上，他们就是教书育人的园丁，诲人不倦；球场上，他们就是奋勇奋斗的赛者，勇争第一！此次比赛不仅展现出我校教职工良好的体育竞技水平，更展现了我校教职员工奋力拼搏、团结协作的精神风貌。
老师们在运动中收获了健康、友谊、快乐，增强了教师之间的相互交流和集体的凝聚力，磨练了意志，更为学校创造和谐高效的工作氛围注入了新的活力。
为进一步推动教职工体育运动的积极开展，多样教职工的文化生活，10月14日乐山师范学院教职工气排球比赛拉开序幕。
经过赛前的训练、磨练，球队成员同心协力、奋力拼搏，在赛场上展现出了图书馆人的风采。
此次比赛以小组赛的形式，第一场图书馆档案馆队对经管学院队，在每一位队员的顽强拼搏下，图书馆档案馆队以2:0取得胜利。
第二场图书馆档案馆队对计算机科学学院队，全体队员密切配合，精湛的球技不断引来赛场观众的喝彩，图书馆档案馆以2:0的成绩获胜。
此次气排球比赛，运动员们既上赛了技能和水平，更上赛了风格和友谊。
(供稿人:卿玉弢）为丰富教师的体育文化生活，提高教师身体素质，激发广大教职工的工作热情，洮南市教育工委组织开展了教育系统“迎中秋，庆国庆”职工排球比赛活动。
2022年9月21日洮南市教育系统“迎接中秋，庆国庆”职工排球比赛在洮南市第十中学成功揭幕，教育工委书记、党组书记、局长王晔同志应邀出席开幕式并致词，他表示：“本次排球赛活跃了教职工的文化生活，也为全系统排球运动爱好者构建了一个展现的平台，使大家在互相切磋球艺的同时，惬意身心，强壮体魄，以更加细腻的精神资金投入至教育工作中。
物电学院说课大赛竞赛展示
复赛时间：2009年4月16日
复赛地点：行知楼201、101教室
决赛时间：2009年5月9日
决赛地点：乐山师范学院学术报告厅
物电系2009年说课大赛复赛方案 说课比赛决赛安排
安全预案 评委名单
1、活动有计划有安排
2、评委认真、敬业、公正
3、各院系老师和全体同学积极响应
4．说课的整体水平高
物电学院分团委 星级活动申请展示
由各学院先自行组织初赛，现出 优秀选手与4月中旬在行知楼分别参 加理科组和文科组的复赛。复赛结束 后，根据得分高低选出优胜者参加校 内决赛。在对参赛人员进行培训后， 在一教八阶进行决赛。评出优秀，颁 发奖状和奖品。
物电学院分团委 星级活动申请展示
预赛时间：2009年3月
弘毅自强 笃学践行
——星级活动申请展示
物电学院分团委 星级活动申请展示
活动介绍
物电学院分团委 星级活动申请展示
活动名称 乐山师范学院第五届说课 比赛
智慧 勇敢
成长
物电学院分团委 星级活动申请展示
为丰富校园文化，更好地宣传书 本内外的知识，提高师范生的说课能 力，让知识飞向大学的每个角落，各 支部极参与，共同打造一场全新的知 识盛宴，物电学院学生科于2009年4 月承办“乐山师范学院第五届面特别大
说课比赛一等奖获得者张运作品 说课比赛一等奖获得者张秀静作品
四川省教育厅关于公布四川省第二届高校音乐教育专业大学生基本功比赛获奖结果的通知
四川省教育厅关于公布四川省第二届高校音乐教育专业大学生基本功比赛获奖结果的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2010.07.16•【字号】川教[2010]141号•【施行日期】2010.07.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文四川省教育厅关于公布四川省第二届高校音乐教育专业大学生基本功比赛获奖结果的通知（川教〔2010〕141号）各有关高校：根据四川省教育厅关于举办四川省第二届高校音乐教育专业大学生基本功比赛活动的通知（川教函[2010]2号）精神，我厅于2010年6月10日至12日，在四川师范大学音乐学院举行“四川省第二届高校音乐教育专业大学生基本功比赛”，来自17所高等院校的18个代表队，共48名参赛选手参加音乐综合理论知识、钢琴演奏、歌唱与伴奏、自弹自唱与即兴弹唱、合唱指挥等5个项目的比赛。
按照本次活动方案规定，比赛分本科组和专科组两个组别。
设团体奖、个人全能奖、单项奖和指导教师奖。
现将比赛结果印发给你们，希望各高校认真总结经验，加强音乐教育专业教育教学，进一步推动高校音乐教育专业的改革与发展。
附件：1、四川省第二届高校音乐教育专业大学生基本功比赛获奖名单2、四川省第二届高校音乐教育专业大学生基本功比赛优秀指导教师获奖名单四川省教育厅二○一○年七月十六日附件1：四川省第二届高校音乐教育专业大学生基本功比赛获奖名单一、团体奖（10个）本科组（6个）：专科组（4个）：一等奖四川音乐学院一等奖四川师范大学二等奖四川师范大学二等奖四川民族学院二等奖西南民族大学三等奖阿坝师范高等专科学校三等奖西华师范大学三等奖四川教育学院三等奖西华大学三等奖绵阳师范学院二、个人全能奖（15名）本科组（11名）：专科组（4名）：第一名杨晨四川音乐学院第一名袁月四川民族学院第二名蒋诗瑶四川音乐学院第二名毛媛四川师范大学第三名帅双双四川音乐学院第三名张巍四川师范大学第四名易严佩四川师范大学第四名罗小燕阿坝师范专科学校第五名蒋赛西华师范大学第六名王媛四川师范大学第七名周韵西南民族大学第八名高群西南民族大学第九名彭丽西南民族大学第十名韩艳艳西华师范大学第十一名马子杰四川师范大学三、个人单项奖1、音乐综合理论知识奖（10名）：本科组（7名）：专科组（3名）：第一名帅双双四川音乐学院第一名敬梓宇四川教育学院第二名徐特西华大学第二名袁月四川民族学院第三名张晓丹乐山师范学院第三名陈延馨泸州职业技术学院第四名高群西南民族大学第五名彭丽西南民族大学第六名韩艳艳西华师范大学第七名邹利梅四川理工学院2、钢琴演奏奖（11名）：本科组（7名）：专科组（4名）：第一名蒋诗瑶四川音乐学院第一名张巍四川师范大学第二名易严佩四川师范大学第一名潘金建阿坝师范专科学校第三名杨晨四川音乐学院第二名罗小燕阿坝师范专科学校第四名王媛四川师范大学第三名敬梓宇四川教育学院第五名帅双双四川音乐学院第六名温皓月绵阳师范学院第七名孙莎西华大学3、歌唱与伴奏（声乐）奖（11名）：本科组（8名）：专科组（3名）：第一名杨晨四川音乐学院第一名毛媛四川师范大学第二名帅双双四川音乐学院第二名米大力四川民族学院第三名周韵西南民族大学第三名聂靖四川教育学院第四名庞玉龙西南交通大学第五名蒋诗瑶四川音乐学院第六名桂强辉西南交通大学第七名韩艳艳西华师范大学第七名易严佩四川师范大学4、自弹自唱与即兴弹唱奖（10名）：本科组（7名）：专科组（3名）：第一名杨晨四川音乐学院第一名潘金建阿坝师范专科学校第二名蒋诗瑶四川音乐学院第二名罗小燕阿坝师范专科学校第三名蒋赛西华师范大学第三名袁月四川民族学院第四名王媛四川师范大学第五名帅双双四川音乐学院第六名马子杰四川师范大学第七名周韵西南民族大学5、歌唱与伴奏（钢琴伴奏）奖（11名）：本科组（8名）：专科组（3名）：第一名蒋诗瑶四川音乐学院第一名张巍四川师范大学第二名易严佩四川师范大学第二名潘金建阿坝师范专科学校第三名蒋赛西华师范大学第三名袁月四川民族学院第四名王媛四川师范大学第五名马超四川理工学院第六名马子杰四川师范大学第六名高群西南民族大学第六名杨晨四川音乐学院6、合唱指挥奖（10名）：本科组（7名）：专科组（3名）：第一名帅双双四川音乐学院第一名张巍四川师范大学第二名蒋诗瑶四川音乐学院第二名毛媛四川师范大学第三名杨晨四川音乐学院第三名袁月四川民族学院第四名马子杰四川师范大学第五名易严佩四川师范大学第六名朱灵乐山师范学院第七名周韵西南民族学院附件2：四川省第二届高校音乐教育专业大学生基本功比赛优秀指导教师获奖名单综合理论知识（10名）：本科组（7名）：第一名李勇石兵四川音乐学院第二名刘茜孙林赵华强西华大学艺术学院第三名吴洋乐山师范学院音乐学院第四名陈波西南民族大学艺术学院第五名陈波西南民族大学艺术学院第六名黄志权西华师范大学音乐学院第七名张帆四川理工学院艺术学院专科组（3名）：第一名程秀芳杨泽邹新华四川教育学院第二名樊力菡罗杰苏俊四川民族学院音乐舞蹈系第三名许达之贺娟泸州职业技术学院艺术系钢琴演奏（11名）：本科组（7名）：第一名毛滨滨四川音乐学院第二名万爽四川师范大学音乐学院第三名杜小丽四川音乐学院第四名杨文四川师范大学音乐学院第五名张海玲四川音乐学院第六名李萌绵阳师范学院音乐与表演艺术学院第七名王育华西华大学艺术学院专科组（4名）：第一名唐伟四川师范大学音乐学院第一名郑毅峰阿坝师范专科学院音乐系第二名袁文杰阿坝师范专科学院音乐系第三名程秀芳四川教育学院歌唱与伴奏（声乐）（11名）：本科组（8名）：第一名胡婉琪四川音乐学院第二名王跃珍四川音乐学院第三名于佳西南民族大学艺术学院第四名黄梅西南交通大学第五名胡婉琪四川音乐学院第六名黄梅西南交通大学第七名赵大刚西华师范大学音乐学院第七名吕芬四川师范大学音乐学院专科组（3名）：第一名龚亚虹四川师范大学音乐学院第二名赵勇四川民族学院音乐舞蹈系第三名王晓霞四川教育学院自弹自唱与即兴弹唱（10名）：本科组（7名）：第一名郭焰妮胡婉琪四川音乐学院第二名郭焰妮胡婉琪四川音乐学院第三名曾晓安毛亚雄西华师范大学音乐学院第四名龚亚虹杨文四川师范大学音乐学院第五名郭焰妮王跃珍四川音乐学院第六名吕维缪绍强四川师范大学音乐学院第七名符辉于佳西南民族大学艺术学院专科组（3名）：第一名杨森张刚阿坝师范专科学院音乐系第二名李飞袁文杰阿坝师范专科学院音乐系第三名江影苏俊四川民族学院音乐舞蹈系歌唱与伴奏（钢琴伴奏）（11名）：本科组（8名）：第一名毛滨滨四川音乐学院第二名陈尧四川师范大学音乐学院第三名罗原西华师范大学音乐学院第四名汪黎明四川师范大学音乐学院第五名王玮立四川理工学院艺术学院第六名吕维四川师范大学音乐学院第六名符辉西南民族大学艺术学院第六名杜小丽四川音乐学院专科组（3名）：第一名汪黎明四川师范大学音乐学院第二名郑毅峰阿坝师范专科学院音乐系第三名江影四川民族学院音乐舞蹈系合唱指挥（10名）：本科组（7名）：第一名姚春城四川音乐学院第二名姚春城四川音乐学院第三名姚春城四川音乐学院第四名何帆四川师范大学音乐学院第五名XXX 四川师范大学音乐学院第六名吴洋乐山师范学院音乐学院第七名陈波西南民族大学艺术学院专科组（3名）：第一名毛娟四川师范大学音乐学院第二名毛娟四川师范大学音乐学院第三名苏俊四川民族学院音乐舞蹈系。
师风师德优秀教师事迹8篇
师风师德优秀教师事迹8篇师风师德优秀教师事迹篇1姓名：陈__学校：__小学简介：陈__，女，汉族，1985年8月出生，中共党员，本科学历，__区__小学教师。
2008年6月毕业于四川省乐山师范学院，从事教育教学工作14年来，一直担任语文和英语教学工作。
她热爱教育事业，无怨无悔地为教育发展挥洒汗水，奉献青春，她爱岗敬业，责任心强，为人师表，热爱学生，工作勤奋，任劳任怨，成绩突出，获得学校、家长和社会广泛好评，曾两次被评为__区“师德模范教师”。
事迹材料主要事迹捷克教育家夸美纽斯说过，教师是太阳底下最光辉的职业。
正是这句至理名言，激发了她选择教师这个行业的热情。
师范毕业后，她如愿以偿成为了一名教师，这令她感到无比的光荣和自豪。
十几年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自我成为一名合格的人民教师。
一、以身作则，言传身教从事教育工作十多年来，她以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自她至高无上的事业。
作为一名教师，她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自她，做学生的表率。
人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。
她想：作为一个教师，师表形象作用是不可估量的。
比如，在一课前，她走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。
当时，她没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫帚扫起来。
她的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫帚行动起来，此时真是无声胜有声。
她想，这就是师德的力量。
二、关心学生，用爱心感染学生这些年来，她深信“德为师之本”，作为一名教师，关心学生就应该像关爱自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。
这些看起来平常，其实这正是一个教师爱心的具体体现。
多年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
获奖冲抵第二课堂(综合选修、专业类)学分认定办法
乐山师范学院第二课堂活动课程学分认定办法（试行）第一章总则第一条学生在校学习期间必须修读第二课堂活动课程并获得规定的学分才能毕业。
其中：本科6个学分，综合类活动课程4个学分（必修活动课程2学分，选修活动课程2学分）；专业类活动课程2学分。
专科5个学分，综合类活动课程3个学分（必修活动课程2学分，选修活动课程1学分）；专业类活动课程2学分。
第二条学生获得第二课堂活动课程学分的主要途径1、积极参加实施单位组织的相关活动，完成活动课程教学活动计划修读要求，经过考核单位考核合格。
2、参加学校及以上科技、文艺、体育等竞赛获得奖励。
3、参加学院组织的科技、文艺、体育等竞赛获得一等奖。
4、获得职业资格证书。
5、其他项目。
第三条凡是学生通过获奖、职业资格证书等方式获得的学分用以冲抵第二课堂活动课程学分时，采用就高不就低的原则，不重复计算，并且不能够跨课程类别冲抵。
第二章学分认定范围及标准第四条综合必修类活动课程的学分认定1、《组织管理》：（具备以下任意一项即可认定）（1）担任至少两个学期各级各类学校、学院、班级、宿舍、社团学生干部以及其他社会工作。
（2）获得校级及以上“优秀学生干部”或“优秀团干”或“优秀社团干部”称号。
2、《社会实践》：（具备以下任意一项即可认定）（1）寒暑假参与活动4次（专科生3次），每次完成3000字调查报告或总结。
（2）获得校级及以上“社会实践先进个人”称号。
3、《志愿服务》：（具备以下任意一项即可认定）（1）完成各类志愿服务实践活动30小时。
（2）获得校级及以上“优秀青年志愿者”称号。
4、《名著选读》：读完参考目录的6本名著，每本撰写读书笔记（手写）在1万字以上。
第五条综合选修类活动课程的学分认定1、文化艺术类（1）完成社团组织的教学计划规定的讲座培训、训练、实践的内容，参与考核合格可获得1个学分。
（2）参加校级及以上书法、征文、舞蹈、声乐、器乐、小品等文化艺术类竞赛，获得一等及以上奖励可获得2个学分。
师范高校体育教学中讲解能力的培养和训练探讨
活动 ， 将学 生培养成身心全面健康发展的体育人才 。 ２ 、 师 范高校体育教学 中培养和训练讲解 能力的具体 措施
２ ． １ 、 充 分 把 握 讲 解 内 容 和 讲解 方 式
教师在体育实践教学 活动 中， 应 当尽量 以简练 、 准确 、 生动、 活泼的 表达方式向学生传达 自己的观念 与想法 。 由于体育教学活动的场地
一
理论 的情况。 具体来说 ， 在实践教学活动中 ， 教师多通过实践性的体 做进一步的巩固练习 ， 以切实掌握肩上投篮的规范动作 。只有 通过 育活动培养学生的体育专业技能水平 和运动 能力 ， 而忽略了通过讲 系列 的教师讲解与示 范相 结合 的教学活动 ， 才能确保体育 教学的
解的方式 向学生们传输基 础理论知识 。 这就造成学生在实践体育训 教 学 质 量
的问题 ， 这就要 求教师要着 力提 高 自身的讲解能力。通过提 高 自身讲解 能力 ， 教 师能够 育运动的专业技 术水平 ， 树立正确的体育概念 。本文拟通过对 当前师 范高校体育教育 中讲 解能力的培养和训练对 策措施进行具体研 究分
在 自由练 习时 间 往 往 容 易 出 现 教 师 监 管 范 不同体育课程的不 同特点 ， 对讲解方式进行具体地研究 探索 。当前 学 活 动 的场 地 较 为 宽 广 ， 学 生 注 意力 被 其 他 事 物 吸 引 等 现 象 ， 从 而 直 接 影 响 学 生 学 在师范高校体育教学活动中 ， 教师应 当做到“ 精讲 多练” 。而要做到 围不 够 、 教 师 可 以 将 学 生适 当 地 聚 集 在 “ 精 讲” ， 这就需要教 师大胆地对讲解方 式进行教育革新 ． 要 就教师 习 网球 课 程 的 效 率 。 针 对 这 一情 况 ，
四川省人事厅、四川省教育厅关于表彰四川省教育系统优秀教师优秀教育工作者的决定
四川省人事厅、四川省教育厅关于表彰四川省教育系统优秀教师优秀教育工作者的决定文章属性•【制定机关】四川省人事厅,四川省教育厅•【公布日期】2009.08.31•【字号】川人发[2009]49号•【施行日期】2009.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省人事厅、四川省教育厅关于表彰四川省教育系统优秀教师优秀教育工作者的决定（川人发〔2009〕49号）各市（州）人事局、教育局，省级有关部门，高等院校：近年来，我省教育系统广大教师和教育工作者在实施科教兴川战略中，以高度的责任感和使命感，忠于职守，团结奋进，锐意改革，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育、教学质量，为培养社会主义建设者和接班人、促进教育事业改革和发展做出了重大贡献，涌现了一大批优秀教师和教育工作者的先进典型。
为表彰先进，弘扬尊师重教的良好社会风尚，四川省人事厅、四川省教育厅决定，对陈吉辉等361名“四川省教育系统优秀教师”、王飞等31名“四川省教育系统优秀教育工作者”予以表彰。
希望受表彰的优秀教师和教育工作者继续发扬谦虚谨慎、无私奉献、开拓进取精神，为我省教育事业的发展作出更大的贡献。
全省教育系统广大教师、教育工作者，要向受到表彰的优秀教师、优秀教育工作者学习，学习他们高尚的职业道德精神和乐教敬业、无私奉献的优良品质，努力工作，不断提高自身素质和能力，为全面实施素质教育，为实现我省教育的新跨越，努力办好让人民满意的教育而努力奋斗。
附件：四川省教育系统优秀教师、优秀教育工作者名单四川省人事厅四川省教育厅二〇〇九年八月三十一日附件：四川省教育系统优秀教师、优秀教育工作者名单成都市四川省教育系统优秀教师28名陈吉辉成都市青白江区福洪小学高级教师崔正淳成都市双流县中学高级教师邓涛（女）成都市现代职业技术学校中学高级教师冯春全成都市双流县职业技术教育中心中学高级教师高雪霞（女）成都市彭州市延秀小学高级教师蒋燕（女）成都市第三幼儿园小学高级教师蒋家胜成都职业技术学院副教授李明东成都市大邑县南街小学高级教师梁伟成都市都江堰市青城山学校中学一级教师刘汉斌成都市新都一中高级教师罗德瑛（女）成都市盐道街小学高级教师邱文君（女）成都市大邑中学高级教师佘谦成都市彭州中学高级教师王国贤成都市武侯高级中学一级教师王建昌成都市温江区燎原职业技术学校中学一级教师王玉霞（女）成都市崇州市蜀城中学高级教师魏永华（女）成都市郫县实验学校小学高级教师温涛成都市金堂县淮口中学一级教师肖远冲成都市蒲江县职业中专学校中学高级教师杨丽（女）成都市高新区芳草小学中学高级教师姚晖（女）成都市新津一小高级教师易永伦（女）成都市树德实验中学高级教师曾德凤（女）成都市新都区三河街道办事处初级中学高级教师曾剑英（女）成都市双流县实验小学高级教师张敬成都市新都区高宁学校小学高级教师张文川成都七中嘉祥外国语学校中学高级教师张志高成都市西河初级中学校高级教师周文群（女）成都市航天中学校高级教师四川省教育系统优秀教育工作者4名王飞成都市邛崃市强项实验学校校长冯仲祥成都市新津县教育局局长张军（女）成都市七中育才学校校长雷福民成都市武侯区教育局局长自贡市四川省教育系统优秀教师14名黄晓锐（女）自贡市大安区广华山小学校高级教师朱云刚自贡市大安区牛佛镇中心校中学高级教师童利群（女）自贡市育才小学高级教师钟晓河自贡市富顺第二中学校高级教师万英（女）自贡市荣县中学校高级教师李凤荣自贡市玉章高级中学校高级教师王勤高自贡市第十四中学校高级教师王丽华（女）自贡市贡井区成佳中学校高级教师阮小强自贡市荣县新桥镇学校中学高级教师赵祥永自贡市富顺第一中学校高级教师宋旭东自贡市富顺县永年中学校高级教师黄承联自贡市富顺县城关中学高级教师周志高自贡市沿滩中学校高级教师魏冬梅（女）自贡市自流井区第一幼儿园中学高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名蒋丽英（女）自贡市荣县鼎新镇学校校长泸州市四川省教育系统优秀教师14名李世珍（女）泸州市江阳区丹林学校小学高级教师沈均琼（女）泸州市人民南路幼儿园小学高级教师张怀斌泸州市第十七中学校一级教师许小林泸州市纳溪区合面镇中心小学高级教师赵孝忠泸州市江南职业中专学校中学高级教师胡绍辉泸州市泸县方洞镇初级中学校一级教师徐启明泸州市泸县第六中学高级教师王大勇泸州市合江县白沙中学校一级教师詹鹂（女）泸州市合江县榕山镇中心小学校一级教师骆平泸州市叙永第一中学校高级教师龙骏泸州市古蔺县蔺阳中学校一级教师朱洪远泸州市古蔺县石宝镇长坪辅导区兴隆小学高级教师汪华书四川省泸州高级中学校高级教师曾庆双四川省泸州职业技术学院副教授四川省教育系统优秀教育工作者1名刘中伦泸州市泸县第二中学校长攀枝花市四川省教育系统优秀教师13名黄清素（女）攀枝花市第四小学高级教师邓忠斌攀枝花市第十五中学高级教师陈金美（女）攀枝花市炳草岗二街坊幼儿园小学高级教师张晓林攀枝花市第十二中学高级教师陈洁（女）攀枝花市第十八小学高级教师徐文俊（女）攀枝花市仁和区总发校区小学高级教师李怀亮（彝）攀枝花市仁和区太平中小学二级教师邱福春（女）攀枝花市米易县攀莲镇中心校小学高级教师谢斌攀枝花市米易县垭口镇初级中学一级教师万达朝攀枝花市盐边县红格镇昔格达村小学高级教师毛远刚攀枝花市盐边县渔门中学一级教师陈加兴（彝）攀枝花市实验学校小学高级教师张忠川攀枝花市特殊教育学校小学高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名王延华攀枝花市第三高级中学校高级教师绵阳市四川省教育系统优秀教师19名陈小兰（女）绵阳市江油中学高级教师熊华（女）绵阳市涪城区教工幼儿园中学高级教师贾长友绵阳市富乐实验中学一级教师杨先进绵阳市三台中学校高级教师唐子军绵阳市安县中学校一级教师张玉阳绵阳市盐亭中学高级教师罗联斌绵阳市梓潼县观义初级中学一级教师宋波（羌）绵阳市北川中学高级教师敬永清绵阳市平武中学一级教师何志开四川省绵阳中学一级教师张勇四川省绵阳南山中学一级教师刘富春四川省绵阳实验高中高级教师杨磊（女）四川省绵阳普明中学一级教师邹小林（女）四川省绵阳第一中学高级教师郑常松四川省绵阳外国语学校中学高级教师李华平（女）四川省绵阳南山中学双语学校高级教师姚卫（女）四川省绵阳广播电视大学副教授卓康（女）绵阳市江油工业学校讲师车云（女）四川省绵阳财经学校高级讲师四川省教育系统优秀教育工作者2名翟勇四川省绵阳中学副校长叶诗富四川省绵阳南山中学高级教师德阳市四川省教育系统优秀教师15名廖国举德阳市中江中学校高级教师刘英（女）德阳市中江县富兴镇中心学校中学一级教师刘友山德阳市中江县继光镇中心学校小学高级教师王本志德阳市广汉中学高级教师武伦军德阳市广汉市连山镇中学校一级教师颜昭伟德阳市东电外国语小学高级教师李娜（女）德阳市第六中学二级教师周晓莉（女）德阳市旌阳区天元镇中心小学高级教师李仕伟四川省德阳中学高级教师杨春德德阳市第三中学高级教师杨兴平德阳市绵竹市南轩中学高级教师袁朝安德阳市绵竹市遵道学校小学高级教师官友群（女）德阳市什邡中学高级教师漆卫洪德阳市什邡市雍城中学高级教师罗长泽德阳市罗江县德安初级中学校高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名夏辉国德阳市岷江东路逸夫学校校长广元市四川省教育系统优秀教师15名衡菊芳（女）广元市实验小学高级教师吴明辉四川省广元中学高级教师张兴菊（女）广元市青川县木鱼初级中学一级教师董顺泽广元市青川中学高级教师杜光平广元市旺苍东凡初级中学校一级教师杨曙光广元市旺苍东城中学一级教师张军广元市元坝中学高级教师王桂华（女）广元市元坝区王家镇小学中学二级教师何学芝广元市剑阁县公兴初级中学校一级教师李文峰广元市剑阁职业高级中学高级教师王业彬广元市朝天区中子初级中学一级教师崔富荣广元市朝天中学一级教师寇含婧（女）广元市苍溪县陵江第一幼儿园小学一级教师樊文忠广元市利州区嘉陵小学高级教师邓飞广元市利州区大石小学高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名张斌广元市苍溪县中小学教研室小学高级教师遂宁市四川省教育系统优秀教师14名姜杰遂宁市西眉中学高级教师段红梅（女）遂宁市安居区东禅中心小学校一级教师邓尚高遂宁市射洪中学校高级教师杨国才遂宁市射洪县柳树中学高级教师张书廷遂宁市射洪县金华中学高级教师邓厚忠遂宁市蓬溪实验中学高级讲师吕文彬遂宁市蓬溪县文井镇小学校高级教师张琼华（女）四川省遂宁高升实验小学校中学高级教师魏洪友遂宁市桂花职业高级中学校一级教师滕建茂四川省遂宁高级实验学校中学高级教师陈大云遂宁市民进中等专业学校助理工程师蒋爱民遂宁市大英中学高级教师刘菊先（女）遂宁市大英县蓬莱镇火井小学高级教师谭明辉遂宁市第二中学校高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名徐如坤遂宁市大英县育才中学校长南充市四川省教育系统优秀教师17名敬大喜南充市西充县高院镇小学中学一级教师赵虹杰南充市西充中学高级教师黄政南充市仪陇中学校高级教师杜娟娟（女）南充市行知小学中学一级教师青胜兰南充市嘉陵区镇凤镇小学校中学一级教师苟晓旺四川省南充高级中学高级教师何世林四川省南充师范学校高级讲师杨学本南充市阆中中学校高级教师董清才南充市西河路小学一级教师苏小毅南充市第七中学校一级教师龙晋南充市高坪中学一级教师易连斌南充市白塔中学高级教师马芝雄南充市南部县五灵乡小学高级教师陈建平南充市南部第三中学一级教师罗红娟（女）南充市营山县幼儿园小学高级教师张雪洁（女）南充市蓬安实验中学一级教师周玉艾南充市蓬安中学校高级教师四川省教育系统优秀教育工作者2名胡永坤南充市高坪第三初级中学校长莫尚富四川省南充广播电视大学校长广安市四川省教育系统优秀教师14名何启云广安市岳池县罗渡中学一级教师曹万琼（女）广安市武胜县双星乡小学高级教师刘志明广安市武胜中学校高级教师吴绍华广安市武胜飞龙中学校高级教师刘全广安市邻水县职业中学一级教师甘元杰广安市邻水县丰禾中学高级教师廖继平广安市邻水县九龙镇中心小学高级教师杜先慧（女）广安市广安区希望小学中学高级教师罗晓斌（女）广安市广安区东方小学高级教师李海忠广安市广安区大安镇第一小学高级教师张群兰（女）广安市华蓥市双河小学一级教师康学英（女）广安市华蓥中学高级教师苏明莉（女）广安市第一幼儿园小学一级教师杨治平四川省广安友谊中学高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名陈祥果广安市岳池县大学中专招生委员会办公室副主任乐山市四川省教育系统优秀教师16名曾昆（女）乐山市第七中学一级教师邓忠泽乐山市五通桥区牛华镇第一初级中学一级教师王霞（女）乐山市沙湾区福禄镇中心校小学一级教师唐良乐山市峨眉第二中学校高级教师黄楠乐山市峨眉山市黄湾乡初级中学校一级教师刘艳（女）乐山市犍为县寿保初级中学二级教师毛俊玲（女）乐山市井研县三教乡中心小学校高级教师韩晓琴（女）乐山市夹江外国语实验学校小学高级教师邹汝润乐山市沐川中学校高级教师郭超乐山市马边彝族自治县中学校一级教师罗喜（女，彝）乐山市峨边彝族自治县毛坪镇茶云村小学一级教师张智勇乐山市实验中学高级教师林宾四川省乐山师范附属小学中学高级教师彭非飞乐山市特殊教育学校中学二级教师张芸（女）乐山市延风小学高级教师王小儒（女）乐山市机关幼儿园中学高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名李永志乐山市马边彝族自治县碧桂园职业中学校长内江市四川省教育系统优秀教师16名刘真祥内江市第八小学校高级教师邓祥松内江市翔龙中学一级教师蔡萍（女）内江市第六小学校高级教师张伟华内江市第三中学高级教师蓝斌内江市东兴区外国语小学校高级教师吴兵内江市东兴区顺河镇中心学校中学一级教师王方彬内江市资中县宋家镇民庆小学中学二级教师伍文森内江市资中县球溪高级中学高级教师尹秀华（女）内江市资中县高楼镇五四村小一级教师陈有彬内江市威远县严陵中学一级教师王学彬内江市威远县严陵镇中心校小学高级教师左宗明内江市威远县观音滩镇初级中学一级教师唐安惠（女）内江市隆昌县第一初级中学一级教师郭宗芳内江市隆昌县第一中学高级教师李霞（女）内江市隆昌县第一实验小学高级教师兰昆四川省内江一中一级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名李思明内江市教育局局长资阳市四川省教育系统优秀教师17名童书斌资阳市雁江区中和中学一级教师蔡玲（女）资阳市雁江区第八小学高级教师罗辉（女）资阳市雁江区第一中学高级教师代燕（女）资阳市雁江区第三幼儿园小学高级教师王海清四川省资阳中学高级教师袁新永资阳市简阳中学高级教师晋良军资阳市简阳市高级职业中学高级教师钟军资阳市简阳市阳安中学高级教师李忠霞（女）资阳市简阳市实验小学高级教师李晔（女）资阳市简阳市贾家镇初级中学一级教师罗龙资阳市安岳县石羊中学高级教师黄永生资阳市安岳县兴隆中学高级教师梁正君资阳市安岳县李家镇初级中学高级教师杨绍碧（女）资阳市安岳县拱桥乡中心小学高级教师邹华（女）资阳市安岳县龙台镇中心小学高级教师雷在槐资阳市乐至中学高级教师刘绪华资阳市乐至县高级职业中学一级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名吴文强资阳市乐至县童家镇中心小学校长达州市四川省教育系统优秀教师17名龚嘉镇四川省达州职业技术学院教授罗启彪达州市通川区第一小学校高级教师黄印达州市通川区第十一中学校一级教师彭清亮达州市达县亭子职业高级中学高级教师潘广润达州市达县桥湾综合初级中学高级教师何朋（女）达州市宣汉县育才小学一级教师张帆达州市宣汉中学高级教师赵玉华达州市宣汉县茶河乡龙观中心校小学一级教师唐芬（女）达州市开江中学高级教师刘楠达州市开江县任市中学高级教师彭烈宣达州市大竹县实验小学高级教师卢挺达州市大竹县职业中学一级教师黄先彬达州市大竹县石桥镇中心小学一级教师李皓玲（女）达州市渠县渠江镇第一小学一级教师黄月素（女）达州市渠县岩峰职业中学一级教师肖明东达州市万源市太平镇小学校高级教师李定林达州市万源市黄钟职业中学校高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名曾莉（女）达州市宣汉县教育局局长宜宾市四川省教育系统优秀教师17名秦丽菲（女）宜宾市青年街幼儿园小学一级教师卿玉聪（女）宜宾市人民路小学校中学高级教师马丽（女，回）宜宾市李庄中学校高级教师周贵斌宜宾市宜宾县第一中学校高级教师邵志雯（女）宜宾市宜宾县育才中学一级教师陈继莲（女）宜宾市宜宾县泥南乡中心学校中学高级教师XXX珍（女）宜宾市南溪县第一中学校高级教师李崇碧（女）宜宾市江安县大妙乡中心小学校高级教师侯文林宜宾市江安县汉安初级中学校一级教师卢聪宜宾市长宁县长宁镇安宁初级中学校一级教师郭昭平（女）宜宾市高县第一实验小学校高级教师谢树彬宜宾市江安县南城小学校高级教师黄黎明（女）宜宾市兴文县古宋镇第二小学校高级教师田贵荣宜宾市第一中学校高级教师胡付琼（女）宜宾市高县职业技术学校中学高级教师吴坚四川省宜宾卫生学校高级讲师李俊强宜宾职业技术学院副教授四川省教育系统优秀教育工作者2名黄靖（女）宜宾市中山街小学校校长罗洋宜宾市宜宾县第二中学校校长眉山市四川省教育系统优秀教师15名张力静眉山市仁寿县观寺乡初级中学一级教师杨倡林眉山市仁寿第一中学校高级教师蔡学英（女）眉山市仁寿师范附属小学高级教师刘翔眉山市彭山县公义初级中学一级教师陈晓琴（女）眉山市彭山县第三中学二级教师彭长继眉山市洪雅中学校高级教师陈家能眉山市洪雅县瓦屋山镇初级中学校一级教师罗乾仲眉山市丹棱中学校高级教师张颖（女）眉山市丹棱县文汇中学二级教师刘永忠（羌）眉山市青神县汉阳中学校二级教师胡晓琴（女）眉山市青神县初级中学校二级教师邵君华四川省眉山第一中学高级教师田月琴（女）眉山市东坡中等职业技术学校中学高级教师岳海涛眉山市东坡区松江镇张坎初级中学一级教师王思菲（女）眉山市东坡区实验幼儿园小学高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名李建军眉山市仁寿县第二中学校长巴中市四川省教育系统优秀教师15名姜从成四川省巴中中学高级教师刘勇四川省巴中中学二级教师胡清华（女）巴中市巴州区第四小学校高级教师伏开贵巴中市巴州区舞凤乡中心小学校中学一级教师王燕（女）巴中市通江县涪阳中学校一级教师周云巴中市通江中学高级教师朱绍亿巴中市通江县实验小学高级教师龙晓芳（女）巴中市南江县第四中学二级教师刘全华（女）巴中市南江县长赤中学高级教师岳相英（女）巴中市南江县实验小学高级教师赵志明巴中市平昌中学高级教师杨振华巴中市平昌县第二中学高级教师付大春巴中市平昌县实验小学高级教师李家全巴中市平昌县福申小学中学一级教师谭理明巴中市第三中学高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名屈仕统巴中市通江县第二中学校长雅安市四川省教育系统优秀教师13名张帮侯雅安市雨城区大兴镇初级中学一级教师田川（女）雅安市雨城区第一幼儿园小学高级教师李军雅安市名山县第一中学一级教师沈世霞（女）雅安市名山县第二中学二级教师周炳香（女）雅安市荥经中学高级教师毛尚霞（女）雅安市荥经县荥河乡中心小学高级教师万奉平雅安市汉源县第二中学一级教师吕玲（女）雅安市汉源县九襄镇小学高级教师曾晓琴（女）雅安市汉源县第一中学高级教师高华锋雅安市石棉县中学一级教师杨雪梅（女）雅安市天全县城区第一完全小学高级教师郑义雅安市芦山县中学高级教师冉明雪（女）雅安市宝兴县实验小学高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名宋如熙四川省雅安中学校长凉山州四川省教育系统优秀教师15名张琳英（女）凉山州会东县直属小学高级教师吴文贵凉山州冕宁县泸沽中学一级教师朱红（女）四川省凉山卫生学校高级讲师吴传德凉山州西昌市川兴小学高级教师杨华英（女，彝）凉山州普格县刘家坪乡中心校小学高级教师苏利明（彝）凉山州喜德县职业民族中学高级教师何毅四川省凉山民族中学一级教师高子荣（傣）凉山州会理县树堡乡中心小学高级教师贺建明（女）凉山州西昌市红星幼儿园小学高级教师黄兴华凉山州盐源县盐井小学一级教师XXX生（傈僳）凉山州德昌县金沙傈僳族乡中心校小学高级教师徐莉（女）凉山州美姑县城关小学高级教师兰景莲（女）凉山州布拖县民族小学高级教师罗方鼎凉山州宁南县朝阳小学高级教师蓝鸿春凉山州甘洛县普昌镇中心校小学高级教师四川省教育系统优秀教育工作者1名李安金（彝）凉山州会理县二中校长甘孜州四川省教育系统优秀教师13名陈贵林甘孜州稻城县城区小学校高级教师达瓦拉姆（女，藏）甘孜州德格县龚垭小学高级教师降泽（藏）甘孜州道孚县瓦日中心校小学高级教师色降泽（藏）甘孜州甘孜县大德乡小学一级教师秋塔（藏）甘孜州色达县年龙小学一级教师蔡XXX（藏）甘孜州丹巴县格宗乡俄呷村小高级教师阿批（藏）甘孜州巴塘县苏哇龙乡南戈完小高级教师向红（女，藏）甘孜州得荣县中学高级教师秦志林（藏）甘孜州康北民族高级中学一级教师志玛（女，藏）甘孜州康南民族高级中学高级教师杨建勇甘孜州泸定县职业中学一级教师呷绒巴登（藏）甘孜州新龙县河口九年一贯制学校小学一级教师。
中国南方地方高校开展竹学研究的实践与建议——以乐山师范学院为例
基金项目:国家自然基金面上项目(３１４７０６５５)ꎮ第一作者:陈会霖(２００２－)ꎬ女ꎬ本科生ꎬ林学专业ꎮＥ－ｍａｉｌ:２７９２３０７１２１＠ｑｑ ｃｏｍꎮ通信作者:杨瑶君(１９６８－)ꎬ教授ꎬ博士ꎬ研究方向为应用生物化学ꎮＥ－ｍａｉｌ:ｒｓｙｙｊ＠１２６ ｃｏｍꎮ中国南方地方高校开展竹学研究的实践与建议以乐山师范学院为例陈会霖１ꎬ２㊀龙文聪１ꎬ２㊀汪瀚宇１ꎬ２㊀肖析蒙１ꎬ２㊀付㊀春１ꎬ２㊀杨瑶君１ꎬ２∗(１乐山师范学院竹类病虫防控与资源开发四川省重点实验室四川乐山６１４０００ꎻ２乐山师范学院生命科学学院四川乐山６１４０００)摘㊀要:竹子具有显著的生态㊁经济和社会效益ꎬ在乡村振兴和生态文明建设中发挥着重要作用ꎬ地方高校是竹学研究和竹学人才培养的重要力量ꎮ文章以中国南方地方高校乐山师范学院开展竹学研究的实践为例ꎬ分析了南方地方高校在发展竹学中所具有的地域㊁学科竞争㊁人才智力等优势ꎬ以及面临的难以与重点高校竞争㊁团队建设困难及资金投入不足等挑战ꎬ提出了地方高校开展竹学研究的建议ꎬ即:寻找突破口ꎬ与产业痛点紧密结合ꎻ集中有限力量ꎬ持之以恒ꎬ特色发展ꎻ高度重视竹学在乡村振兴和高校服务地方㊁人才培养中的作用ꎻ发展竹学事业ꎬ吸引人才和培养人才ꎮ关键词:竹学ꎻ地方高校ꎻ竹产业ꎻ乐山师范学院ꎻ中国南方ＤＯＩ:１０.１２１６８/ｓｊｚｔｔｘ.２０２３.０３.０１６ＰｒａｃｔｉｃｅｓａｎｄＳｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｆｏｒＢａｍｂｏｏｌｏｇｙＲｅｓｅａｒｃｈｂｙＬｏｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉｎＳｏｕｔｈｅｒｎＣｈｉｎａ:ＡＣａｓｅＳｔｕｄｙｏｆＬｅｓｈａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＣｈｅｎＨｕｉｌｉｎ１ꎬ２ꎬＬｏｎｇＷｅｎｃｏｎｇ１ꎬ２ꎬＷａｎｇＨａｎｙｕ１ꎬ２ꎬＸｉａｏＸｉｍｅｎｇ１ꎬ２ꎬＦｕＣｈｕｎ１ꎬ２ꎬＹａｎｇＹａｏｊｕｎ１ꎬ２∗(１ ＢａｍｂｏｏＤｉｓｅａｓｅｓａｎｄＰｅｓｔｓＣｏｎｔｒｏｌａｎｄＲｅｓｏｕｒｃｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＫｅｙＬａｂｏｒａｔｏｒｙｏｆＳｉｃｈｕａｎＰｒｏｖｉｎｃｅꎬＬｅｓｈａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＬｅｓｈａｎ６１４０００ꎬＳｉｃｈｕａｎꎬＣｈｉｎａꎻ２ ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＬｉｆｅＳｃｉｅｎｃｅꎬＬｅｓｈａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＬｅｓｈａｎ６１４０００ꎬＳｉｃｈｕａｎꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｂａｍｂｏｏｈａｓｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｅｃｏｌｏｇｉｃａｌꎬｅｃｏｎｏｍｉｃａｎｄｓｏｃｉａｌｂｅｎｅｆｉｔｓ.Ｉｔｐｌａｙｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｉｎｒｕｒａｌｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎａｎｄｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ.Ｌｏｃａｌｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｒｅａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｃｅｉｎｔｈｅｂａｍｂｏｏｌｏｇｙｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄｔａｌｅｎｔｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ.ＢａｓｅｄｏｎｔｈｅｐｒａｃｔｉｃｅｓｏｆｂａｍｂｏｏｌｏｇｙｒｅｓｅａｒｃｈｃｏｎｄｕｃｔｅｄｂｙｔｈｅｌｏｃａｌｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＬｅｓｈａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬｔｈｅｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｒｅｇｉｏｎａｌａｎｄｔａｌｅｎｔａｄｖａｎｔａｇｅｓａｓｗｅｌｌａｓｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｄｕｒｉｎｇｉｔｓｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｂａｍｂｏｏｓｃｉｅｎｃｅꎬａｎｄｉｄｅｎｔｉｆｉｅｓｔｈｅｃｈａｌｌｅｎｇｅｓｆａｃｅｄｓｕｃｈａｓｔｈｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓｉｎｃｏｍｐｅｔｉｎｇｗｉｔｈｋｅｙｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓꎬｔｅａｍｂｕｉｌｄｉｎｇꎬａｎｄｉｎｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔｆｕｎｄｉｎｇ.Ｉｎｖｉｅｗｏｆｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎꎬｔｈｅｐａｐｅｒｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｆｏｒｌｏｃａｌｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｔｏｃａｒｒｙｏｕｔｂａｍｂｏｏｌｏｇｙｒｅｓｅａｒｃｈꎬｉ ｅ ꎬｉｄｅｎｔｉｆｙｉｎｇｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈｓｆｏｒｉｎｄｕｓｔｒｙｐａｉｎｐｏｉｎｔｓꎬｈｉｇｈｌｉｇｈｔｉｎｇｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｗｉｔｈｌｉｍｉｔｅｄｒｅｓｏｕｒｃｅｓｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄꎬａｔｔａｃｈｉｎｇｇｒｅａｔｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｔｈｅｒｏｌｅｏｆｂａｍｂｏｏｓｃｉｅｎｃｅｉｎｒｕｒａｌｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎꎬｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｓｅｒｖｉｃｅｓａｎｄｔａｌｅｎｔｓｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎꎬａｎｄａｔｔｒａｃｔｉｎｇａｎｄｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇｔａｌｅｎｔｓｂｙｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｔｈｅｂａｍｂｏｏｓｃｉｅｎｃｅ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｂａｍｂｏｏｌｏｇｙꎬｌｏｃａｌｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬｂａｍｂｏｏｉｎｄｕｓｔｒｙꎬＬｅｓｈａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＳｏｕｔｈｅｒｎＣｈｉｎａ８８㊀㊀中国现有竹林面积７５６ ２７万ｈｍ２[１]ꎬ多分布在偏远山区ꎬ是乡村振兴的主要战场ꎮ发挥高校智库作用ꎬ深入开展竹学研究ꎬ有利于竹产业高质量发展ꎬ服务地方经济ꎬ助推乡村振兴ꎮ目前ꎬ我国竹类研究的主要力量集中在林业高校和研究院所ꎬ如国际竹藤中心㊁南京林业大学㊁西南林业大学等ꎬ但南方地方高校特别是非林业院校专业从事竹类研究较少ꎮ与林业高校和科研院所相比ꎬ地方高校ꎬ尤其是地方师范高校在竹学研究基础㊁人才和资源等方面有自身劣势ꎬ亦有独特优势ꎮ本文以四川省地方高校乐山师范学院开展竹学研究的实践为例ꎬ阐述南方地方高校在竹学研究中所具有的优势和面临的挑战ꎬ并提出地方高校开展竹学研究的建议ꎬ以期为地方高校发挥特色优势㊁服务乡村振兴㊁促进生态文明建设和地方竹产业发展提供借鉴ꎮ１㊀竹学在乐山师范学院发展历程１)２００６ ２０１０年ꎬ面向地方发展需求ꎬ解决竹产业痛点问题ꎬ奠定竹学研究基础ꎮ在四川竹区ꎬ丛生竹林毁灭性害虫 长足大竹象种群密度大㊁危害重ꎬ严重制约着竹浆造纸业的发展[２]ꎮ从２００６年开始ꎬ乐山师范学院集中师资力量开展科技攻关ꎬ研发了笋尖微量施药技术和诱捕防控技术[３－４]ꎬ成功解决了丛生竹林长足大竹象的防治难题ꎬ竹材产量显著提高ꎬ满足了竹浆造纸对竹材的需求ꎬ促进了竹浆造纸业的发展ꎬ也为学校开展竹学研究奠定了基础ꎬ积累了成功经验和研发题材ꎬ培养了一批竹学研究人才ꎮ２)２０１１ ２０１５年ꎬ竹学研究团队和平台形成ꎬ促进竹学研究生根ꎮ丛生竹林毁灭性害虫的有效防控成果ꎬ为地方高校服务地方发展开辟了一条成功之路ꎬ促进了科研队伍建设ꎬ竹学研究团队在乐山师范学院逐步形成ꎮ２０１３年丛生竹林毁灭性害虫 长足大竹象的生态防控项目获四川省科技进步奖ꎬ这是乐山师范学院２０００年由专科学校升格为四川省普通本科院校以来首次获得该奖项ꎬ极大地促进了竹学在乐山师范学院的发展ꎬ并得到学校的全力支持和资助ꎮ２０１５年竹类病虫害防控与资源开发四川省重点实验室依托乐山师范学院建成ꎬ竹学在师范高校生根落地ꎬ这也是学校第１个省级重点实验室ꎮ３)２０１６ ２０１８年ꎬ打造特色ꎬ发展竹学理论ꎮ长足大竹象寡食竹笋ꎬ竹学重点实验室研究揭示其体内具有快速降解竹木质纤维素的酶和微生物体系[５－６]ꎬ在此基础上建立了竹菌共生体系和竹木质纤维生物质能源转化体系ꎬ研发了竹纤维饲料㊁竹纤维高吸水材料㊁竹燕窝㊁竹纤维菌肥㊁竹纤维老鼠肠梗剂以及磁化竹纤维等多种应用产品ꎬ丰富了竹学研究内容ꎬ为成果转化利用开辟了新途径ꎮ农向教授研究团队经过１０年技术攻关ꎬ研发了竹燕窝野外人工干预培育关键技术ꎬ集成竹燕窝产品精深加工工艺并实现产业化[７]ꎮ代发文等[８]研究表明ꎬ添加１％超微竹粉可改善断奶仔猪的粪便菌群组成ꎬ降低大肠杆菌数量ꎬ提高生长性能ꎮ４)２０１９年至今ꎬ建立林学学科ꎬ竹学研究逐步深入ꎮ２０１９年经教育部批准乐山师范学院招收林学本科专业学生ꎬ开辟了地方师范高校设立林学专业的先例ꎮ同时ꎬ学校全力投入林学硕士点建设ꎬ发表了一系列高水平论文ꎬ获多项发明专利和省部级成果ꎬ培养了大量林学研究人才和师资ꎬ形成了成果㊁人才㊁产业共同发展的良好局面ꎮ２㊀南方地方高校发展竹学的优势２ １㊀地域文化优势我国竹林主要分布在南方山地丘陵地带[９]ꎬ在大熊猫分布的秦岭山系㊁岷山山系㊁邛崃山系㊁大相岭山系㊁小相岭山系㊁凉山山系６大山系中生长有超过８０种竹子[１０]ꎮ南方地方高校靠近竹区ꎬ开展竹子相关研究具有地缘优势ꎬ师生生活在竹区ꎬ成长在竹区ꎬ对竹子更具有文化和人文情感ꎮ２ ２㊀学科竞争优势基于地域文化优势ꎬ地方高校具有开展竹学研究的基础条件ꎬ其内部很容易形成比较优势ꎬ９８能吸引大量的人才㊁资源㊁资金投入ꎬ从而为竹学研究的快速发展提供基础保障ꎻ同时竹学研究也能够大力提升地方高校科学研究㊁人才培养和服务地方的能力ꎮ比如:四川轻化工大学制浆造纸专业实施 竹产业＋ 模式ꎬ传承与创新非物质文化遗产ꎬ助力农户提产增收ꎬ形成了竹林㊁工艺品㊁竹浆纸㊁市场之间良性互动发展的局面[１１]ꎻ宜宾国际竹交易中心通过引入高等院校竹产业创意资源㊁宜宾竹手工艺大师联盟㊁竹产业产学研孵化基地㊁竹产业 共享工厂 等产业研发孵化资源平台ꎬ实现了宜宾市竹产业品牌升级㊁产品创新㊁人才培养㊁学科发展等多重产业效益[１２]ꎮ２ ３㊀人才智力优势地方高校具备较强的特色师资力量ꎬ以及完善的适合地方经济发展的学科体系[１３]ꎬ能够为竹学研究提供高层次㊁全方位的人才与学术支持ꎮ尤其是在教学资源㊁专业和师资方面都有明显优势ꎬ可为竹学研究和乡村振兴培养大量的专业人才ꎮ广东省清远职业技术学院与本地高校一起ꎬ联合清远大中型麻竹笋加工企业ꎬ联合组建了麻竹笋研发技术中心ꎬ为企业研发新产品提供技术服务ꎬ培养本土留得住㊁用得上的高技能人才技术人才[１４]ꎮ竹产业属劳动密集型产业ꎬ产业链长ꎬ涉及国民经济第一㊁二㊁三产业ꎬ具有巨大的社会㊁生态和经济效益ꎬ培养竹子人才㊁合理利用竹资源将成为解决竹林山区农村经济㊁环境和社会可持续发展矛盾的突破口[１５]ꎮ２ ４㊀与竹产业联系密切优势地方高校从多学科领域研究竹子对地方生态文明建设和经济发展具有不可替代性ꎮ地方高校在开展竹学研究的同时与当地的竹产业相结合ꎬ通过案例研究㊁技术推广等方式ꎬ不仅可以为当地竹学的发展提供有力的技术支撑ꎬ同时也能对当地丰富的竹资源起到保护和推广作用ꎮ３㊀南方地方高校发展竹学面临的挑战３ １㊀与林业行业的融合从行业管理上看ꎬ地方高校归属于教育部门ꎬ而竹学研究一般归属林业部门ꎬ不同管理部门会造成信息和资源的不统一和分割ꎬ给地方高校从事不同学科归属的竹学研究带来了较大的挑战性ꎬ尤其是对地方师范高校更为不利ꎮ３ ２㊀与竹学研究优势高校的竞争竹学研究历史较长ꎬ林业重点高校在竹学资源储备上已具备建设世界一流高校的基础和潜质[１６]ꎬ而地方高校的师资力量㊁科研水平和教学水平等相对低于重点高校ꎮ而且ꎬ大多数地方高校并未主动构建符合自身发展特色的学术逻辑体系ꎬ也没有合理的长远发展目标规划ꎬ而是多采取跟随㊁模仿战略以求与国内的中央级高校㊁重点高校一较高下的发展思路[１７]ꎮ３ ３㊀地方高校研究团队建设难地方高校科研㊁教学个体户现象严重ꎬ研究团队小或弱ꎬ存在教师主导功能缺位㊁导师作用发挥有限甚至形同虚设㊁缺少个人影响力等现象[１８]ꎮ同时ꎬ地方高校也普遍存在课程体系设置不科学㊁平台建设功能不明确㊁协同培养机制不健全等现象[１９]ꎮ３ ４㊀人才和经费投入不足与重点㊁中央高校相比ꎬ地方高校引进和留住优秀人才的难度大ꎬ总体投入较低ꎮ受制于社会影响力不足㊁社会服务能力有限㊁社会资源不够等因素ꎬ地方高校无法获取更多的社会捐赠㊁校友资助㊁基金资助[２０]ꎮ重大课题和项目面临高端人才缺失㊁创新能力不足等种种问题ꎮ４㊀竹学在地方高校的发展对策４ １㊀与产业痛点紧密结合ꎬ寻找突破口强大的经济和产业支撑ꎬ是竹学学科发展的基础ꎮ只有解决竹产业的痛点问题ꎬ才能为竹学发展提供源源不断的资金和人才支撑ꎮ对于重大项目不多㊁投入不足的地方高校更是如此ꎮ４ ２㊀集中有限力量ꎬ持之以恒ꎬ特色发展结合区域资源优势和特色ꎬ组建科研团队ꎬ集中学校的重点力量和资金ꎬ对产业重点问题㊁０９难点问题持续关注和投入ꎬ持续攻关ꎬ形成区域特色和区域产业链ꎮ近年来ꎬ浙江农林大学工业设计专业在产教融合的理念下ꎬ紧密围绕浙江省竹木产业优势与发展需求ꎬ凝练了 竹木产品创新设计 特色专业方向ꎬ在教育㊁人才㊁产业与创新的有机衔接方面做出了有益的探索和实践[２１]ꎮ４ ３㊀重视竹学在乡村振兴和高校服务地方㊁人才培养中的作用㊀㊀竹子多数分布于山区ꎬ是乡村振兴的重点区域ꎬ需要大量的人才ꎬ有大量的科学问题和难题需要解决ꎮ竹学在多数重点高校内部学科竞争中处于弱势ꎬ而在地方高校内部容易形成优势学科ꎬ加上乡村振兴的历史机遇ꎬ为地方高校发展竹学为特色优势学科创造了良好条件ꎮ武夷学院组建服务地方科研团队ꎬ围绕竹资源循环利用等方面ꎬ开展多学科交叉领域的研究ꎬ全力打造生物资循环利用学科研究方向[２２]ꎮ４ ４㊀发展竹学事业ꎬ吸引人才和培养人才竹学发展ꎬ人才是关键ꎮ地方高校是培养应用人才的基地ꎬ拥有大量的师资和研究设施ꎬ抓住竹区乡村振兴的历史机遇ꎬ把竹学作为高校联通区域产业㊁区域经济的桥梁和纽带ꎬ以竹学事业培养和吸引人才ꎬ不仅利于竹学发展ꎬ更有利于学校学科建设㊁人才培养ꎬ服务地方经济建设ꎬ对提升地方高校的社会地位和影响力也具有重大意义ꎮ参考文献[１]㊀冯鹏飞ꎬ李玉敏.２０２１年中国竹资源报告[Ｊ].世界竹藤通讯ꎬ２０２３ꎬ２１(２):１００－１０３.[２]杨瑶君ꎬ汪淑芳ꎬ牟翅.四川乐山市竹林主要病虫害调查初报[Ｊ].世界竹藤通讯ꎬ２００８ꎬ６(５):３９－４３.[３]杨瑶君ꎬ高立明ꎬ汪淑芳ꎬ等.三唑磷在竹笋中的残留分析与消解动态[Ｊ].农药学学报ꎬ２００８ꎬ１０(４):４９５－４９８.[４]杨瑶君ꎬ刘超ꎬ汪淑芳ꎬ等.一种新型的昆虫诱捕器及其对长足大竹象的诱捕作用[Ｊ].生态学报ꎬ２０１１ꎬ３１(２０):６１７４－６１７９.[５]ＬＵＯＣＢꎬＬＩＹＱꎬＣＨＥＮＹꎬｅｔａｌ.ＢａｍｂｏｏｌｉｇｎｏｃｅｌｌｕｌｏｓｅｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎｂｙｇｕｔｓｙｍｂｉｏｔｉｃｍｉｃｒｏｂｉｏｔａｏｆｔｈｅｂａｍｂｏｏｓｎｏｕｔｂｅｅｔｌｅＣｙｒｔｏｔｒａｃｈｅｌｕｓｂｕｑｕｅｔｉ[Ｊ].ＢｉｏｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｆｏｒＢｉｏｆｕｅｌｓꎬ２０１９ꎬ１２:１－１６.[６]ＬＵＯＣꎬＬＩＹꎬＬＩＡＯＨꎬｅｔａｌ.ＤｅｎｏｖｏｔｒａｎｓｃｒｉｐｔｏｍｅａｓｓｅｍｂｌｙｏｆｔｈｅｂａｍｂｏｏｓｎｏｕｔｂｅｅｔｌｅＣｙｒｔｏｔｒａｃｈｅｌｕｓｂｕｑｕｅｔｉｒｅｖｅａｌｓａｂｉｌｉｔｙｔｏｄｅｇｒａｄｅｌｉｇｎｏｃｅｌｌｕｌｏｓｅｏｆｂａｍｂｏｏｆｅｅｄｓｔｏｃｋ[Ｊ].ＢｉｏｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｆｏｒＢｉｏｆｕｅｌｓꎬ２０１８ꎬ１１(１):１－２０.[７]农向ꎬ谢跃ꎬ陈康明ꎬ等.竹燕窝培育关键技术研发与产业化应用[Ｒ].乐山师范学院ꎬ２０２１.[８]代发文ꎬ林涛ꎬ苏保元ꎬ等.饲用竹粉对断奶仔猪生长性能㊁血清生化指标和粪便微生物的影响[Ｊ].动物营养学报ꎬ２０２１ꎬ３３(１２):６７０９－６７２０.[９]范少辉ꎬ官凤英ꎬ苏文会ꎬ等.基于遥感技术的竹资源变化监测研究[Ｊ].西北林学院学报ꎬ２０１２ꎬ２７(５):１６９－１７３.[１０]毛泽恩.采笋干扰下马边大风顶保护区大熊猫主食竹分布和营养成分分析[Ｄ].南充:西华师范大学ꎬ２０２２:１－７１.[１１]杨玲ꎬ李文俊ꎬ刘一山ꎬ等.对当代制浆造纸专业大学生创新创业能力培养的探索[Ｊ].纸和造纸ꎬ２０２２ꎬ４１(２):３６－３９.[１２]罗小丹.宜宾国家农业科技园区:打造长江上游绿色高效农业[Ｊ].中国农村科技ꎬ２０２２(３):３８－４１.[１３]沈海军ꎬ马永伟.非物质文化遗产在地方高校活态传承的可行性研究:以无锡留青竹刻非物质文化遗产项目为例[Ｊ].美术教育研究ꎬ２０１８(２１):１２８－１３０.[１４]王飞生ꎬ黄自通ꎬ黄小明ꎬ等.发展清远麻竹笋食品加工产业的思考[Ｊ].清远职业技术学院学报ꎬ２０１５ꎬ８(３):１８－２１.[１５]冯太海ꎬ华列ꎬ吴祖强.广东高州市竹资源利用现状与发展对策[Ｊ].世界竹藤通讯ꎬ２０２２ꎬ２０(３):９５－９８.[１６]范皑皑ꎬ柴亦林ꎬ季楚煊.学生国际流动的影响因素及策略选择:基于中央高校与地方高校比较的视角[Ｊ].中国高教研究ꎬ２０２２(７):１５－２２.[１７]胡德鑫. 双一流 战略下地方高校的发展困境与治理路径研究:基于多重制度逻辑的解析[Ｊ].教育科学ꎬ２０１８ꎬ３４(３):３２－３８.[１８]王海涛. 双一流 建设背景下地方高校学风建设研究[Ｊ].辽宁经济管理干部学院学报ꎬ２０２２(６):９５－９８.[１９]张建华ꎬ李飞ꎬ夏正龙.地方高校新工科创新创业人才培养模式探索[Ｊ].高教学刊ꎬ２０２２ꎬ８(３６):５１－５４.[２０]李义贝. 双一流 建设背景下的地方高校教育经费投入问题研究[Ｊ].创新创业理论研究与实践ꎬ２０２０ꎬ３(４):１０８－１０９.[２１]王军ꎬ陈思宇ꎬ潘荣ꎬ等.面向竹木产业融合的特色专业人才培养模式研究:以工业设计专业为例[Ｊ].竹子学报ꎬ２０１９ꎬ３８(３):８９－９４.[２２]林维晟ꎬ华伟平ꎬ赵升云ꎬ等.地方高校生物资源利用专业群建设[Ｊ].武夷学院学报ꎬ２０２１ꎬ４０(９):９０－９４.１９。
团旗飘扬聚青春
团旗飘扬聚青春“五.四”表彰获殊荣
发布日期:2014年05月05日编辑:admin来源:本站原创等级:点击数: 256 为了纪念“五四运动”95周年，弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，表彰我校一学年来在各方面取得优异成绩的先进集体和个人，5月4日下午14点30分,我校在西区礼堂隆重召开了2012-2013年度学生表彰大会。
校党委书记马元方，校长谢峰，党委副书记高宁、费文晓，副校长曾良、黄辉、赵明、张蕴书、刘博，相关职能部门负责人及部分学生代表参加了此次表彰大会。
大会由校长谢峰主持。
在大会上，我院团总支分别获得了“四川省五四红旗团支部”和“校五四红旗团总支”荣誉称号；我院辅导员候德苹老师获得2014年四川省辅导员职业能力大赛优秀奖和内江师范学院第一届辅导员职业能力大赛三等奖，范佳佳老师获得内江师范学院第一届辅导员职业能力大赛二等奖。
另外，我院还有数十名学生分别获得四川省优秀大学毕业生、校级优秀大学毕业生、三好学生、优秀学生干部、优秀团干部和优秀共青团员等荣誉称号。
大会现场，校领导为获奖的先进个人和集体代表进行了颁奖。
2011年四川数模竞赛获省奖名单
李孟亚,任怡,汪汐然
四川省一等奖
西南财经大学
孙云龙
王远韬,陈潇然,陈骋
四川省一等奖
西南财经大学
李绍文
张诗杭,王妮罡,董宸
四川省一等奖
西南财经大学
樊胜
张桂方,王琦,姚尧
四川省一等奖
西南财经大学
骆川义
王灵芝,王军,吴丹
四川省一等奖
西南财经大学
骆川义
何珏,马梦愚,陈文
四川省一等奖
C题8队
成都电子机械高等专科学校
西南财经大学
孙云龙
林幼妙,田亚明,李彦
四川省一等奖
西南财经大学
李绍文
谭美村,王侃,黄政卿
四川省一等奖
西南财经大学
戴岱
杨幸鑫,刘鹏宇,钱学超
四川省一等奖
西南财经大学
丁川
张迪,潘莹练,张安霞
四川省一等奖
西南财经大学
马捷
池小鹏,肖怡欣,陈可薇
四川省一等奖
西南财经大学
孙云龙
蒲云,徐健,朱文
四川省一等奖
西南财经大学
何腊梅
徐强,蔡颖,罗志一
四川省一等奖
四川理工学院
陈德勤
张勇卫，岳智慧，肖晴
四川省一等奖
四川师范大学
周贤林
何鹏，张婷，张倩
四川省一等奖
四川师范大学
赵凌
邓泽培，谢杨晓洁，邱忠娟
四川省一等奖
四川师范大学
熊清泉
付如意，王艳飞，姜仁志
四川省一等奖
四川师范大学
赵凌
李承旭，王庆，李振国
四川省一等奖
四川师范大学
周贤林
叶建军
冯征,曹俊,冯成原
四川省Hale Waihona Puke 等奖西南交通大学赵联文
四川省教育厅关于表彰第四届四川省高等学校教学名师奖获奖教师的决定
四川省教育厅关于表彰第四届四川省高等学校教学名师奖获
奖教师的决定
【法规类别】院校与教职员工
【发文字号】川教[2010]179号
【发布部门】四川省教育厅
【发布日期】2010.09.01
【实施日期】2010.09.01
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
四川省教育厅关于表彰第四届四川省高等学校教学名师奖获奖教师的决定
（川教〔2010〕179号）
省内各高等院校：
根据《四川省教育厅关于开展第四届四川省高等学校教学名师奖评选工作的通知》（川教 [2010]283号）精神，四川省教育厅组织开展了“四川省第四届高等学校教学名师奖”的评选工作，经过学校推荐、同行专家网络评审和会议评审，决定对四川大学朱敏等55名高等学校教师予以表彰。
这次获得四川省第四届高等学校教学名师奖的55名教师，有长期从事本科教学工作，具有较高学术造诣，注重教学改革与实践，教学水平高，教学效果好的高等学校教授，也有在高等职业教育中坚持教育教学改革，在工学结合、产学合作方面发挥重要带头作
用的高素质“双师型”专业教师。
他们在教学实践中，运用现代教育教学思想努力探索教育教学规律，在引领教学内容、方法和手段改革、创新课程教材体系和教学模式、创建合理教学梯队等方面做出了突出贡献，是我省高等学校教师中的杰出代表。
希望获奖。
教师评高级职称个人工作总结(3篇)
教师评高级职称个人工作总结本人____，男，____年出生。
____年____月至____年____月就读于常德师专中文专业，____年湖南师大汉语言文学本科毕业。
____年____月分配到中学任教，____年调入学任教直至现在，执教已____年。
____年____月被评审通过为中学一级老师。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。
在德、能、勤、绩方面成绩显著。
根据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级教师条件，现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下：一、教育是我的真爱“投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。
____年常德师专中文专科毕业分配回家乡执教一干就是十七年。
在这静默的岁月中，我无怨无悔，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。
我给人的印象总是精力充沛，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。
默默的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。
在自己的生命舞台——讲台，我全副身心地投入进去了。
我深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言及其他。
为此，我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，耐心细致地指导课外阅读，废寝忘食地配合学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将知识的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。
二、勤于奋斗，不断超越我有正确先进的教育思想和观念。
我认为，教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务。
在实际教学中，我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。
语文学科的知识性决定了语文教师应具有“专”与“博”的知识结构。
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乐山师范学院教师获四川省高校体育说课比赛一
等奖
2015年四川省普通高等学校体育专业青年教师说课比赛于10月14日在四川宜宾学院拉开帷幕.四川省普通高等学校体育专业青年
教师说课比赛由四川省教育厅主办,四川省高等教育学会体育研究会、四川省高校体育专业委员会等协办,每两年举办一次.本届比赛由宜
宾学院承办.
比赛共分为公共体育组、体育理论组、体育术科组,参赛单位包
括四川大学、四川师范大学、成都体育学院在内的29所高校,80多
名选手参加.体育学院三位参赛教师在院领导及相关老教师的指导、
培训,经过两天的激烈角逐,荣获团体一等奖.黄河、谢凯、朱臣廷三
位教师分别荣获公共体育组一等奖、体育理论组一等奖、体育术科
组二等奖.（通讯员:谢凯）。