关于选修课现状的调查问卷
我省高中语文选修课教学情况的问卷调查
我省高中语文选修课教学情况的问卷调查1.你是（性别）A、男生B、女生2.你是文科生还是理科生（高二及以上年级同学必选）A、文科B、理科3.你的年级是A、高一B、高二C、高三4.你喜欢上学校的选修课吗A、喜欢B、不喜欢你喜欢的最主要原因是A、学习更多课外知识B、感兴趣C、老师讲得精彩D、个人时间（娱乐、写作业）E、其它你不喜欢的最主要原因是A、没有喜欢的课种B、没有兴趣C、老师不理想D、学习气氛不好E、有头疼的结课考试F、其它5.你所修的选修课中自己真正感兴趣的课程所占的比例为A、占多数B、约占一半C、只占很少一部分D、几乎没有6.你喜欢什么类型的选修课（最少选择2项，可多选）A、理科B、文科C、实验操作类D、探索研究类E、课内提高类F、品读鉴赏类G、体育活动类 H、竞赛辅导类 I、其它7.你当前所报选修课学科类型是（多选）A、化学B、物理C、数学D、生物E、信息技术F、外语G、地理 H、艺术 I、语文J、政治与心理 K、体育 L、其它8.对于选修课你更看重A、内容B、老师C、兴趣D、课堂气氛E、其它9.你选报选修课（当前或上学期）的原则及原因是A、感兴趣B、觉得对学习、生活及日后有用C、随意选择D、想报的课程人数已满E、被迫10.你认为开设选修课的目的在于（可多选）A、使自己更渊博，扩大了视野B、补充课内知识C、培养自己的特长与兴趣D、修得更多学分E、没有明确的目的F、其它11.你对老师的哪种授课方式比较感兴趣（可多选）A、与学生互动性强的上课方式B、生动幽默的上课方式C、联系幻灯、随材的上课方式D、有涉及选修课课外知识的上课方式E、其它12.你喜欢的选课方式是A、学校固定课程种类、人数及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配B、学校固定课程种类及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配并调整人数C、学校不固定课程种类、人数及老师，同学们先自己选课程（学校限定每位同学的选课种类上限），之后学校根据同学选课情况安排课程种类和老师以及课程节数，安排课程D、其它13.选修课对你的帮助有A、增加了课外知识B、课内提高、巩固基础C、对专攻竞赛有益D、尚无帮助14.于选修课你有何意见、建议（可多选）A、增加科目B、增加人数C、调整时间及课时D、加强管理E、加强灵活性F、其它15.你对校园选修课还有何看法与建议。
选修课现状调查问卷模板
尊敬的同学们：为了更好地了解我校选修课的开设情况、教学质量以及同学们的学习需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进选修课的教学工作，提升课程质量。
本问卷采取匿名制，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名，便于我们了解不同年级、专业学生的选修情况）2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四4. 您的专业：（请填写您的专业名称）二、选修课情况5. 您是否参加过选修课学习？（）是（）否6. 您平均每周参加选修课的次数是多少？（）1次/周（）2次/周（）3次/周（）4次/周以上7. 您参加选修课的主要目的是什么？（可多选）（）提升专业知识水平（）拓宽知识面（）培养兴趣爱好（）提高综合素质（）其他（请说明）：____________________8. 您对选修课课程设置的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意9. 您认为选修课的课程内容与专业知识的关联程度如何？（）非常相关（）相关（）一般（）不相关（）非常不相关10. 您认为选修课的教学方式是否合适？（）非常合适（）合适（）一般（）不合适（）非常不合适11. 您对选修课教师的授课满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您认为选修课的教学资源是否充足？（）非常充足（）充足（）一般（）不足（）非常不足13. 您认为选修课的考核方式是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理14. 您认为选修课的学分设置是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理15. 您认为选修课对学生综合素质的提升有哪些帮助？（可多选）（）培养团队协作能力（）提高沟通表达能力（）增强创新意识（）提高自主学习能力（）其他（请说明）：____________________三、建议与意见16. 您对选修课有哪些改进建议？（请在此处提出您的建议）17. 您认为我校选修课还需要增加哪些课程？（请在此处提出您希望开设的课程）感谢您参与本次问卷调查！祝您学习愉快！。
关于选修课现状的调查问卷
关于选修课现状的调查问卷——对于各个题目的具体统计人数1.您的性别：A、男B、女2.您现在所在的年级：A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级3.您目前所在的学科：A哲学B经济学C法学D教育学E文学F历史学G理学H工学I农学J医学K管理学L艺术学调查人数对比4.对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5.您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置；A很合理B合理C不合理9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台选修课的期望对比10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长（姐）询问容易通过的选修课程C不做任何准备对选修课的了解程度调查对比11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12. 您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力C 个人兴趣D完成学分选择选修课的原因调查对比13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过选修课出勤率调查对比14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课逃课原因调查对比15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过为什么没有认真对待选修课调查对比17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核（若本体选C，则直接跳到21题）选修课是否应该考试的调查对比19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过20. 对选修课的考试，你会A认真备考B略有重视C随便应付21. 您觉得赏选修课对您是否有用？A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用（本题若选D，则直接跳到23题）22. 您认为选修课对您下列方面的作用怎样？很大一般不清楚23. 请您对选修课的下列方面作出评价很好较好一般较差【问卷到此结束，感谢您的支持！】男生和女生对于选修课态度的对比统计4.对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5.您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的8.就本校而言，您认为现有的选修课设置；A很合理B合理C不合理9.您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长（姐）询问容易通过的选修课程C不做任何准备11.您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12.您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学分13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】本不重视选A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考20. 对选修课的考试，你会A认真备考B略有重视C随便应付21. 您觉得赏选修课对您是否有用？A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用不同年级间对于选修课的态度对比4. 对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5. 您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6. 您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7. 您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的惯例8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置：A很合理B合理C不合理9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一个各方面知识都可以涉猎的平台10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长询问容易通过的选修课程C不做任何准备11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12. 您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太C忙于社团工作或兼职D考试容易通过17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核）19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过20. 对选修课的考试，你会C随便应付A认真备考B略有重视A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用。
艺术选修课调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校艺术选修课的现状和需求，提高课程质量，促进艺术教育的全面发展，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进课程设置和教学方法提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 您所学的专业：（请根据实际情况选择）A. 文学类B. 理工类C. 艺术类D. 管理类E. 其他（请注明）二、艺术选修课现状4. 您是否参加过艺术选修课？A. 是B. 否5. 您对目前艺术选修课的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为艺术选修课在以下几个方面是否符合您的需求？（请根据实际情况选择）A. 课程设置B. 教学内容C. 教学方法D. 教师水平E. 实践机会F. 考核方式G. 其他（请注明）7. 您认为艺术选修课的课程设置是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理8. 您认为艺术选修课的教学内容是否丰富？A. 非常丰富B. 丰富C. 一般D. 不丰富E. 非常不丰富9. 您认为艺术选修课的教学方法是否适合您？A. 非常适合B. 较适合C. 一般D. 不太适合E. 非常不适合10. 您认为艺术选修课的教师水平如何？A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低11. 您认为艺术选修课提供的实践机会是否充足？A. 非常充足B. 较充足C. 一般E. 非常不充足12. 您认为艺术选修课的考核方式是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理三、艺术选修课改进建议13. 您认为艺术选修课在哪些方面需要改进？（请根据实际情况选择）A. 课程设置B. 教学内容C. 教学方法D. 教师水平E. 实践机会F. 考核方式G. 其他（请注明）14. 您对艺术选修课的改进建议有哪些？（请在此处填写）感谢您的参与！祝您生活愉快！。
西南大学公共选修课调查问卷 2
西南大学公共选修课调查问卷同学：您好！首先感谢您参加这次问卷调查。
这次调查旨在了解西南大学本科生选修课的情况。
本问卷实行无记名调查，您对问卷中的每一个问题的回答都将保密。
填写本问卷不会花费您很长时间，您的举手之劳，对于我们充分客观地了解当前我校本科生选修课的现状，将是非常巨大的帮助！衷心地感谢你的真实答案！谢谢！第一部分基本信息1.您所在的学院：___成都体育学院______________________2.（请在与您情况相符合的唯一选项左边的“口”内打勾。
）3.您所在的年级：口大一口大二口大三√口大四4.您的性别：口男口女√5.您的专业类别：口文科√口理科口工科口艺体类6.您选择公共选修课的主要依据是：口根据个人的偏爱、喜好√口拿到足够的学分口听取他人的建议口专业需要口其他_____________________第二部分正式问卷说明:以下每项题目的答案依据划分为“非常不满意”、“不满意”、“一般”、“满意”到“非常满意”5个等级，请您首先仔细阅读每项题目，再根据自身实际情况作答，在相应数字上打勾“√”，请不要遗漏，谢谢！序号选项内容非常不满意不满意一般满意非常满意1 我校公选课的宣传工作123 4√ 52 你所选择的公选课名称与实际上课内容的符合度1 2 34√ 53 公选课的课堂实际情况与您所预期效果的符合度1 2 3√ 4 54 公选课教师的授课方式 1 2 34 5√5 公选课的平时考察方式（如点名、小论文等）的灵活度1 2 34√ 56 我校开设的公选课种类与您的需求满足情况1 2 3√ 4 5序号选项内容非常不满意不满意一般满意非常满意7 我校开设的公选课与现实社会发展的结合度1 2 3√ 4 58 公选课上师生间互动情况 1 2 3 4√ 59 公选课教师的专业知识技能水平1 2 3 4 5√10 你所上过的公共选修课的课堂氛围1 2 3 4√ 511 我校实行的“两次选课”机制1 2 3√ 4 5 12 选课时网络的流畅性 1 2 3 4√ 513 公选课的选课方式 1 2 3 4√ 514 公选课教师上课态度的认真负责程度1 2 3 4 5√15 公选课教师授课时将相关内容与学生实际能力和需求相结合程度1 234√ 516 公选课的评教标准 1 2 3√ 4 517 学校规定的公选课班级总人数1 2 3√ 4 518 公选课的期末考核形式（如论文、开卷、闭卷等）的选择1 234√ 5说明:以下每项题目的答案依据划分为“非常不赞同”、“不赞同”、“说不准”、“赞同”到“非常赞同”个等级，请您首先仔细阅读每项题目，再根据自身实际情况作答，在相应数字上打勾“√”，请不要遗漏，谢谢！序号选项内容非常不赞同不赞同说不准赞同非常赞同19 我校有开设公选课的必要 1 2 3 4 5√20 公选课有助于促进您的本专业学习1 2 3 4 5√21 公选课有益于您未来的长 1 2 3 4 5√远发展22 公选课提高了您的人际交1 2 3 4 5√往能力1 2 3 4√ 5 23 公选课增加了您的就业竞争力或考研竞争力24 公选课促进了您的个性发1 2 3 4 5√展25 公选课拓展了您的知识面 1 2 3 4 5√感谢您的参与！。
关于选修课的问卷调查 老师
教师谈选修课的教学效果问卷调查敬爱的老师们：您们好！感谢您们在忙碌工作之余阅读我们的问卷。
为了研究的需要，请您依据您的教学经验填写问卷调查表。
1. 您认为选修课的科目种类设计合理吗？（）A．很合理 B.比较合理 C 合理 D 不合理2. 在设置选修课的时候，您们充分的考虑到了学生们的兴趣需要么？（）A.充分考虑B. 偶尔考虑 C 不常考虑D没考虑3. 您开设本门选修课的目的是什么？（）A．提高综合素质 B.拓展专业知识 C.深入学习专业知识 D.增加文化素养4. 在开选修课前，您充分考虑了教学对象的差异性吗？（）A.充分考虑B. 偶尔考虑 C 不常考虑D没考虑5. 通过选修课考核您认为达到了预期效果吗？（）A．完全达到 B. 基本达到 C.效果不佳6. 这门选修课侧重于提高学生的理论水平还是实践水平？（）A．理论 B.实践 C.都有 D 都没有7. 针对全校性的选修课，您面对不同知识背景的学生，教学难度是否加大？（）A．很大 B.有些大 C.没影响8. 您认为现行的授课方式在有助于激发学生兴趣爱好、学生自主学习、个性发展方面做得：（）A．很好 B.较好 C.一般 D.不好9. 您对选修课的出勤率是否满意？（）A．很满意 B.满意 C.一般 D.不满意10. 您平时注重学生的反馈吗？（）A．很注重 B.较注重 C 不注重11. 和必修课相比，选修课有没有增加您的实践经验？（）A．大大增加 B.增加 C.少量增加 D 没增加12. 您认为有必要开展选修课吗？（）A 很有必要B 比较有必要C 无所谓D 完全没必要13. 根据您上选修课的经验，您认为开展选修课的过程中存在哪些不足？。
兴趣课程调查问卷
兴趣课程调查问卷关于大学生选修课情况的调查问卷【学生调查问卷模板】1. 您的性别：男女2. 您的年级:大一大二大三大四3. 您对您所选择的选修课的评价？非常满意比较满意一般不太满意非常不满意4. 您选择选修课的主要目的是什么？提高综合素质掌握更多知识修满所需学分符合兴趣爱好没有明确目的5. 您的选课标准是什么？与好友结伴上课个人兴趣爱好老师水平高低学校学分要求结课作业难度周围人推荐课程内容没有标准6. 您理想中的选修课是怎么样的?老师讲课好课堂氛围好课程内容丰富可以提高综合素养可以增长个人见识实用性强，提高技能好过，结课得分高7. 您选择自己不感兴趣的选修课原因是什么？想选的课人数太少，不开课只能重选想选择的几门课程的上课时间冲突网络崩溃，抢不到课就随便选为了修够相应的学分课程好过才选的选的都是自己感兴趣的8. 您上选修课一般会怎么样做？全程认真听课做笔记有感兴趣内容才会听跟考试挂钩内容才会听看其他书籍或者做作业做其他事情玩手机等电子产品9. 您会受老师的教学态度而被影响吗？（老师积极，您也积极。
老师消极，您也消极。
）会不会10. 您喜欢以下哪种选修课老师的上课方式？老师幽默风趣、思维发散式讲解老师准备充分，认真严谨地讲课老师按照教材或PPT进行讲解老师和同学们一起互动式教学老师会涉及到课外的有用知识其他11. 采用平时分与期末测试评分，您喜欢的选修课结课考察方式？看重看出勤、课堂表现看重写论文、报告写心得、总结小组作业展示开卷考试闭卷考试没有结课作业12. 您认为选修课存在有哪些问题？老师讲课死板学生兴致不高教学设备老旧选课系统故障多课程内容枯燥无聊热门课程人数限制科目种类设置不够丰富有硬性规定的学分要求选修其他13. 您认为哪些是有效改进选修课设置的方法？提高老师教学水平学生端正学习态度及时修理更新教学设备请专业人员维护选课系统提高选修课课程内容质量对热门课程人数限制放宽热门课程开设多个时段增加选修课科目种类改善学分要求设置14. 您的出勤率如何？100%出勤率80%-99%出勤率50%-79%出勤率30%-49%出勤率0%-29%出勤率15. 如果您不是全勤，什么影响您的出勤率？（如果出勤率为100%可不用回答）老师不签到，不影响成绩课程枯燥乏味认为选修课没有价值，不需要上课有其他事，被耽搁了其他16. 一学期结束后，您上完选修课的收获？收获很大，学了很多有用知识一般，学到一定知识没有收获，不知道自己学了什么17. 您最喜欢的选修课程是哪一门？18. 您希望学校开设什么选修课？。
关于上海交通大学选修课现状的调查
关于上海交通大学选修课现状的调查——be strong研究小组一、调查概述!41.调查背景!42.调查目的!43.调查对象!44.调查时间!45.调查方法!46.调查地点!47.调查数据准确性的简单分析!4二、调查结果分析!51.学生对于选修课的态度和评价!5a)学生眼中选修课的主要作用!5b)选择选修课对自身的提升!52.选课系统对于选修课选择的影响：!6a)选课系统课程说明情况分析：!6b)学生放弃某些课程的原因分析：!83.选修课的现状!8a)选修课让你不满意的地方!9b)选修课科目种类设置分析!94.选修课与必须课的关系与矛盾：!10a)必修课带来的压力对选修课影响的情况：!10b)必修课与选修课课程比例情况分析：!11三、调查结果总结!12四、意见和建议!131．学生!13a)认识到选修课的重要性。
!13b)端正对选修课的态度。
!132.对学校的建议!13a)选课时间!13b)选修课的种类和难度!133.其它（包括调查问卷中同学提出的意见）!13六、附件!15一、调查概述1.调查背景选修课是高校课程体系的一个重要部分，是体现学生个性，让学生自由修习，提升自身素质的一个重要课程体系；同时担当了强化学生非专业素质的重要任务，从而平衡学生在大学阶段的知识结构。
但是如此重要的选修课的现状如何呢？我们小组对此问题展开了调研。
2.调查目的调查上海交大学生选择课程的出发点，对于选修课的态度，选课体系对于选择课程的影响以及选修课与必修课之间的冲突，从而可以得出选修课的现状及其对于学生知识结构的影响，并提出相关改进意见。
3.调查对象本次调查的对象为交通大学在校的大一年级本科生。
4.调查时间本次调查的时间自2010年5月22日起至2010年6月2日。
其中，5月22日至5与29日做数据的采样；其余时间进行数据统计以及分析。
5.调查方法本次调查采取抽样的方式进行问卷调查，随机选取了大一的本科生。
发放问卷100份，回收98份。
学生选课情况调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解我校学生的选课需求，优化课程设置，提高教育教学质量，特开展此次选课情况调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四2. 您所在的学院：_________________________3. 您的专业：_________________________二、选课态度与观念4. 您对选课制度的了解程度：（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解5. 您认为选课制度对学生发展的重要性：（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）完全不重要6. 您是否满意当前选课制度？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意7. 您认为选课制度存在哪些不足？（）选课时间不合理（）选课流程复杂（）选课信息不透明（）选课方式单一（）其他：（）三、选课过程8. 您在选课过程中遇到过哪些困难？（）选课人数过多（）选课时间紧张（）选课系统不稳定（）选课信息不准确（）其他：（）9. 您认为选课系统存在哪些问题？（）界面不友好（）操作复杂（）信息更新不及时（）其他：（）10. 您是否满意当前选课系统的功能？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意四、课程选择11. 您在选择课程时主要考虑哪些因素？（）课程内容（）教师水平（）学分要求（）兴趣爱好（）其他：（）12. 您是否愿意跨专业选课？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意13. 您认为哪些课程是学校必须开设的？_________________________14. 您认为哪些课程是学校可以增设的？_________________________五、其他建议15. 您对学校选课制度还有哪些建议？_________________________感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷调查！祝您学习进步！【调查问卷结束】。
关于大学生选修课调查问卷
关于大学生选修课调查问卷小组成员：对遵义医学院在校大学生关于选修课的调查报告。
众所周知，大学生上选修课是极为普遍的现象，到了大学，我们没有了高中时代的升学压力；绝大部分学生远离家庭、也拥有了更多的闲课余时间；最重要的是，我们在大学学习的是专业知识，我们需要通过选修课来丰富我们的其它方面的知识。
从某种角度来说，这也是大学生在大学阶段的必修课。
但对于选修课的内容，以及是否该开这门课在他们心中又是什么样的态度呢？由于个人在大学期间的时间以及课程的不同。
本小组（共3人）对在校大学生作出了抽样调查。
1.一、调查目的初步了解在校大学生对上选修课的态度及上课时的情况。
1.二、调查对象遵义医学院及遵义师院的在校大学生，共50人。
1.三、调查方式本次调查采取随机问卷调查的方式。
从遵义医学院及遵义师院在校大学生中随机抽取50人进行答题，共十题。
回收率达100%。
1.四、调查内容在这分问卷的十道题中，前两问分别为年级以及是否上过选修课；第三题调查所上选修课的内容；第四至第七题主要调查学生在上选修课时的态度以及感觉；第八题则调查学生对学校是否开选修课的意愿。
问卷调查表见（附表）1.五、调查结果本小组以表格的形式统计调查结果如下：注：也上均为选择题；中“-”表示此题没有该选项；由于10级学生才来，所以并未抽查。
1.六、结果分析1.对样本的分析从这分问卷的第一题可以看出，由于样本很少，所以09级大二的学生比较多，其调查结果并不具备普遍性，不能推而广之到本院所有在校大学生。
但仍可对其进行简要分析，以了解部分学生的心理状况。
2.大学生对选修课的看法大学生对选修课的看法主要在第三道第七，题其中第一题主要是调查学生的年级由于大一的新生未进行调查所以没有大一的学生，由于数量较少所以大二的学生就占了70%，大三的才26%，大四的仅占4%。
而第二题则是看大学生是否都在上选修课而调查的结果则是有100%的学生都选择了上选修课，而没有一个学生放弃了上选修课，从中不难看出学生对于上选修课还是很好的。
大学生选修课的调查问卷
大学生选修课的调查问卷同学您好！这份问卷希望能了解影响您选课各种因素，并希望以此为依据对大学院校选修课做出建设性意见。
本问卷调查结果我们将谨慎处理，请您放心填答。
您宝贵的意见将对我们有很大的贡献，非常感谢您的协助！一、个人信息1、性别：A.男 B.女2、院系：A会计B国贸C工商 D 金融 E 信管 F 计科3、学历：A.专科 B.本科二、问卷主体1、对学校开设的选修课，你的态度是：A.有必要B.没有必要C.可有可无2、你在必修课和选修课的学习态度上：A.同样认真B.略有差异C.差别很大3、就本校而言，你认为现有的选修课设置：A.很合理B.合理C.不够合理4、对所有选修课安排在同一时间，你觉得：A.好B.不好C.无所谓5、对选修课跨年级编班你认为：A.好B.不好C.无所谓6、对各门选修课人数差别很大，你认为：A.应该由学校同样协调B.顺其自然C.增加开班数7、你认为选修课是否需要教材：A.需要B.不需要C.视课程特点而定8、你选择选择选修课的初衷是什么A.个人兴趣B.增长知识C.学分限制D.打发时间9、你实际的选修课和自己的初衷：A.相同B.基本相同C.略有出入D.出入较大10、你对网上选课的态度：A.很方便B.一般C.不好11、在选课调整期发觉课程于自己的期望有出入时你会：A.立刻重新调整B.退选C.怕麻烦不再调整12、同学选择（特别是同班、同宿舍的）对你的影响：A.随身边大部分同学的选择B.以他们的选择作为参考C.完全依照自己的意愿13、授课教师的讲课风格对你的选择：A.影响很大B.有一定影响C.没影响14、老师的评分高低会不会影响你的选课：A.影响很大B.有一定影响C.没影响15、老师对请假、旷课的重视程度对你的选课：A.影响很大B.有一定影响C.没影响16、你认为老师对选修课的态度：A.重视B.一般C.不重视17、你上选修课时经常做的事情：A.认真听课B.学习其他课程C.学习以外的其他事情18、你所选的选选修课的到课率：A.很高B.一般C.不高19、你对“选而不上”的现象的看法“A.应该杜绝B.可以理解C.无所谓20、下列哪项会是你逃课的主要原因：A.老师不点名，不会影响成绩B.课程枯燥C.根本不重视选修课21、你认为选修课是否应该考核：A.应该考核，并且有成绩记载B.应该根据课程特点区别对待C.没必要考核22、你认为选修课的考试什么方式比较合理：A.开卷考试B.闭卷考试C.论文与平时表现综合23、你认为选修课考试是否应该纳入学分制：A.应该B.不应该C.无所谓24、对选修课的考试，你会：A.认真备考B.略有重视C.随便应付25、你认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素：A.学校实际，教师和教室资源B.当前热门学科的相关课程C.征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D.遵循同类院校的惯例26、你对学校选修课方面的改进意见：—————————————————————————————————————。
学生选科现状调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解当前学生的选科现状，为教育教学改革提供参考依据，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）高一（）高二（）高三3. 班级：二、选科动机4. 您选择当前科目的主要动机是？（可多选）（）对科目感兴趣（）家长或老师推荐（）考虑未来就业方向（）其他（请说明）：___________5. 您认为以下哪些因素对您的选科决策有较大影响？（可多选）（）个人兴趣爱好（）学科成绩（）升学压力（）就业前景（）其他（请说明）：___________三、选科过程6. 您在选科过程中，是否遇到过以下困难？（可多选）（）不了解各科目的学习内容和就业方向（）不知道如何根据自己的兴趣和特长进行选择（）受到同学、家长或老师的影响（）其他（请说明）：___________7. 您在选科过程中，主要依赖哪些信息来源？（可多选）（）学校官方介绍（）家长和老师建议（）同学交流（）网络搜索（）其他（请说明）：___________8. 您认为学校在选科指导方面做得如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差四、选科结果9. 您目前所选科目与您的兴趣和特长相符程度如何？（）非常符合（）比较符合（）一般（）不太符合（）非常不符合10. 您认为所选科目对您的升学和就业有帮助吗？（）非常有帮助（）比较有帮助（）一般（）不太有帮助（）没有帮助五、意见和建议11. 您对学校在选科指导方面有哪些意见和建议？（请简要说明）：_________________________________________________________ 12. 您认为学校在选科过程中，应该关注哪些方面？（可多选）（）加强学科介绍和就业前景分析（）举办选科讲座和经验分享会（）提供更多选科指导资料（）关注学生个体差异，提供个性化指导（）其他（请说明）：_________________________________________________________感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我们的工作产生积极影响。
关于选修课的调查问卷
关于长江大学选修课的调查问卷亲爱的同学：你好！我们正在对本校本科生选修课的情况进行调研。
本问卷实行无记名调查，不会花费你很长时间。
你的举手之劳，对于我们充分客观地了解当前本科生选修课的现状，将是非常巨大的帮助！衷心地感谢你的真实答案！谢谢！学院：___生科院________年级：____食科30902______性别：男（ . ）女（）一、请你根据实际情况做出真切评价并将你的选择填在相应的上，单选。
1、请你对学校公共选修课的开设做出评价。
A非常同意B同意C无所谓D不同意E非常不同意（1）公共选修课是必要的 A（2）公共选修课的制度是合理 D2、请你对学校在选修课方面做出评价。
A非常好B较好C一般 D 较差E非常差（1）重视程度 C（2）师资配备 B（3）对老师的管理要求 B（4）课程设置 C3、请你对老师在选修课方面做出评价。
A非常好B较好C一般 D 较差E非常差（1）老师上课认真程度 C（2）教学内容 C（3）教材及参考书 C（4）教学方法与手段 C（5）考试及考核方式 B（6）老师的知识水平 B（7）老师与学生互动 C4、请你对以下影响选修课效果的因素进行排序ADBECA、课程吸引力B、老师上课态度C、老师教学能力D、个人兴趣E、学校重视程度二、以下你对选修课原因及课堂情况等的评价，请选择你认为的理想情况并选择一项，填在括号里。
谢谢！（单选）1、影响你选择公共选修课的最大因素是什么? （A ）A、个人的兴趣B、根据前辈们的指点,只要好过就行C、时间安排D、拿到足够的学分E、其他________2、你缺过选修课吗?如果有那又是几次? （A ）A、没有B、1-2次C、3-4次D、更多E、根本就不上课3、你所上的选修课第一节与最后一节的出勤率通常如何（A ）通常出勤率又如何呢（A ）A、90%以上 B.90%～60% C.60%～30% D.30%以下4、你不去上选修课的原因是（A）A、我从来都去，不会出现该现象B、老师上课应付，学不到东西C、不是自己喜欢的选修课D、有事冲突E、老师宣布不点名F、选课是为了得学分,平时上课不重视G、其他________5、对你而言，选修课的实际内容与你的预期相比（B ）A、完全不同B、有些不同C、不清楚D、大体相同E、完全相同6、你会为了取得足够学分而选择自己不喜欢的课程吗（B ）A、会B、看情况C、不会7、你更喜欢哪类选修课（C ）A、艺术类B、经管类C、自然科学类D、人文类8、一学期基本结束，你上选修课的收获（B）A、收获很多B、收获一点C、不清楚D、基本没收获9、你认为公共选修课学生数目多少为宜？BA、30人左右B、30－60C、60－100D、100－20010、你认为选修课有必要加大考核力度吗（B ）（并请注明原因）A、没必要B、无所谓需要学校的重视才行啊C、必要11、如果学校出台“学生预听选修课，然后再进行选修课的申请”这种模式改革的探究”，你认为（D）A、完全不支持B、不支持C、无所谓D、支持E、非常支持12、对于目前选修课的现状,你有什么看法或建议？（多多益善）希望能开一些实验动手类型的公选课再次感谢你的回答，谢谢!。
高一班级选课情况调查问卷
高一班级选课情况调查问卷尊敬的同学们：为了更好地了解高一班级同学们的选课情况，我们特别设计了这份调查问卷。
请大家认真填写，以便我们更好地了解大家的需求和意愿，为大家提供更加贴心和个性化的教育服务。
1. 你现在所在的班级是？A. 高一1班B. 高一2班C. 高一3班D. 高一4班E. 其他（请注明）2. 你觉得目前的选课种类是否丰富？A. 是，非常丰富B. 是，比较丰富C. 一般，还可以D. 不够丰富E. 完全不丰富3. 你对目前的选课安排是否满意？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般，还可以D. 不太满意E. 不满意4. 请从以下选项中选择你感兴趣的课程（可多选）：A. 文学与写作B. 数学与逻辑C. 自然科学与实验D. 艺术与手工E. 体育与健身F. 社会科学与人文G. 外语学习H. 经济与商业I. 其他（请注明）5. 请问你最想加入的俱乐部是什么？A. 学术科研类（如数学奥赛、科学实验）B. 文化艺术类（如音乐、舞蹈、美术）C. 体育运动类（如足球、篮球、乒乓球）D. 志愿者活动类（如社区义工、环保保护）E. 其他（请注明）6. 请问你对学校是否有哪些期待和建议？7. 请问你对选课制度是否有哪些建议？8. 请问你对个性化教育是否有什么看法？9. 请问你对学校提供的学习资源是否满意？10. 请问你是否愿意参加学校组织的选课辅导活动？11. 请问你是否愿意参与学校选课改革的讨论与建议？感谢大家抽出时间填写这份调查问卷。
我们将根据大家的反馈和意见，进一步完善选课制度，并提供更加丰富多样的选课内容，以满足大家不同的学习需求和兴趣爱好。
同时，我们也期待大家的积极参与和建议，共同推动学校选课改革的进程，为我们高一班级的发展贡献力量。
谢谢大家的配合！高一班级选课改革小组。
高校大学生网络选修课学习现状研究调查问卷
高校大学生网络选修课学习现状研究调查问卷尊敬的受访者，您好！我是新疆大学政治与公共管理学院的学生，因研究需要，想了解您在学习网络选修课时的相关情况，故而开展此次调查。
本问卷实行匿名制，所有数据和信息仅用于统计分析使用，请您放心填写.题目选项和答案无对错之分，请您按实际情况填写，感谢您的帮助，祝您生活愉快！（问卷中未标注的题目为单选题，标注的题目以标注为准）1. 您的性别？A.男B.女2. 您所在的年级？A.大一B.大二C.大三D.大四3. 您在班级中的成绩主要在哪个区间？A.前20%B.前20%-前50%C.50%以后4. 您是否有完整参与网络选修课程的经历？A.是B.否5. 您对选修课在网络平台上开展的态度是？A.赞成B.不赞成6. 您认为网络选修课吸引您的方面有?A. 学习时间可自由分配B. 学习地点自由，不需要到特定的教室C. 讲课视频可保留于网络，可随时回访D. 课程种类丰富，领域广，可符合学生多样化学习需要E. 教育资源来源广，可以实现校际资源共享F. 监督不严，考察方式简单，学习氛围轻松，考核容易通过7. 如果您决定不选择网络选修课，那您最可能的原因是?A.没有感兴趣的课程B. 网络选修课内容质量难以保证C. 网络授课缺少互动，没有监督，学习效果差D. 不想出现额外的网络流量花费或是网络环境得不到保障E. 不打算进行任何选修课程的学习8. 您在选择网络选修课时主要符合以下的哪一种情况?A. 选课时主要参考兴趣B. 选课时眼花缭乱，难以找到适合自己或感兴趣的科目C. 选课主要是为了完成选课任务，随意选择或是只挑选课程轻松的D. 选课时不太注意选课时间或是想选的课太热门，导致没有选择到自己想选的课程E. 选课时有自己的课程学习规划和明确的兴趣，关注选课系统开放的时间能抢到目标课程9. 您在学习网络选修课程内容时整体行为更倾向于?A. 认真听讲，有计划地学习课程内容并认真完成课后测验和考试B.能认真学习课程内容，并靠自己完成课后测验和考试C.会观看课程视频，并按时完成测验和考试D.打开视频后会去做其他事，会使用网络寻找测验及考试答案E.在接近课程学习时间截止前才快速完成课程的学习10. 您对待网络选修课程内容的态度是?A. 认真学习课程内容，也会进行回顾或查找相关内容继续学习A.认真完成课程内容，但不会特意复习或寻找相关内容C. 在规定时间内完成课程内容，获得学分就算成功11. 您认为您在网络选修课学习过程中最阻碍您学习课程内容的方面是?A. 监管力度不严B. 网络环境不稳定C. 课程内容吸引力不足D. 课程内容晦涩或过时E. 选择了自己原本不感兴趣的课程12. 您认为当前网络选修课是否存在缺陷?A.存在B. 不存在13. 您认为目前网络选修课在学生学习方面的缺陷有?A.课程选择时内容不透明，不了解课程实际效果B.缺乏足够的监督与互动，难以保证学生学习质量C.学习课程的环境不固定，难以保证注意力集中时间D.网络选修课教学内容固定，难以满足学生个性化需要E.教学内容老套或超前，不符合学生的学习水平和发展要求14. 您认为导致这些问题出现的原因可能是?A.网络选修课缺乏对学生选课进行充分、有效的引导机制B.网络选修课缺乏保证学生学习质量的有效的监督机制C.网络选修课缺乏针对不同学习水平学生的差异化内容D.网络选修课中学生与老师之间缺乏互动E.教师不重视或网络视频授课的经验不足15. 您认为下面改进网络选修课系统的措施，哪些会有正面效果?A . 建立“体验课”制度,让学生先试看课程第一节或第一章内容再决定选择的课程B. 提前进行人生规划教育指导，引导学生们通过网络选修课选择学习有利于自己人生和感兴趣的内容C. 在课程设置中增加互动内容，提高师生互动频率D. 利用技术手段等加强对学生网络选修课程内容学习的监督E. 在网课中设置差异化学习内容，普通学生拿到基础学分，学有余力的学生通过进一步学习获得额外的学分奖励F. 学校提供网络服务支持,为学生提供稳定的网络环境和低价的网络费用G. 建立专门的选修课管理团队，对包括网络选修课在内的选修课程进行管理和调整。
语文选修课调查问卷
高中语文选修课开发开设现状的调查问卷（学生卷）同窗，你好！咱们正在对金华地域高中语文选修课开发现状情况进行调研，你的举手之劳对了解当前高中生选修课的现状将是庞大的帮忙。
本问卷实行无记名调查，衷心地感激你的真实答案！谢谢学校：___________ 年级：高一□高二□性别：男□女□1.你清楚省里关于高当选修课的四类分类吗？（）A. 清楚B.不清楚C.不关心2.你以为高当选修课有哪几种？（）（多选）A.知识拓展类B.课外拓展类C.职业技术类D.技工技术类E.兴趣特长类F.兴趣培育类G.课外补习类H.社会实践类3. 你喜欢修习一些有关语文学科的选修课吗？（）A．喜欢 B. 无所谓 C. 不喜欢4. 你们学校里开设选修课有与语文学科相关的课程吗？（）A.有B.没有C.不知道5．若是有语文选修课，开设语文选修课多久了？（）A.一年B.两年C.三年D.三年以上E.刚开设6.你所在学校开设语文选修什么学段开设的？（）A.高一上学期一、2学段B.高一下学期3、4学段C.高二上学期五、6学段D.高二下学期7、8学段7.您希望语文选修课有作业么？（）A.希望B.不希望C.无所谓8.请你对以下影响选修课效果的因素进行排序（）①课程吸引力②老师上课态度③老师教学能力④个人兴趣⑤学校重视程度9. 对你而言，选修课的实际内容与你的预期相较怎么样？（）A.完全相同B有些不同C不清楚10.你会为了取得足够学分而选择自己不喜欢的课程吗？（）A.会B.不会C.看情况11.若是学校先让学生预听选修课，再进行选修课的申请，你的态度（）A.完全支持B.不支持C.无所谓D.支持E超级支持12.你以为语文选修课的作用是什么（）A. 能够学到新知识,丰硕知识系统,提高学科成绩B. 灵活实用,切近生活,能够为自己生活提供帮忙C. 培育兴趣,拓展思维,健全身心D. 提高语文素养E. 其他13.你希望用什么样方式开展选修课？（）A.一个老师教学B.多个老师教学C.老师课堂辅助，主要由学生交流等14.你感觉语文选修课需不需要教材？（）A.需要B不需要15.你感觉语文选修课有考试的必要吗？（）A.有 B 没有C根本没有16.若是有作业，您希望是哪种形式的作业？（）A.各类试卷、讲义B各类功效展示C自己排演情景剧等D其他17.你感觉如何进行语文选修课期末成绩的评定？（）A.通过考试分数B.出勤率和课堂的认真程度C.看老师的心情D.通过报告、功效展示等E.不考试，所有人都合格19. 请你对老师在选修课方面做出评价超级好好一般不好很不好老师上课认真程□□□□□教学内容□□□□□教材及参考书□□□□□教学方式与手腕□□□□□考试及考核方式□□□□□老师的知识水平□□□□□老师与学生互动□□□□□20.对于目前选修课的现状,你有什么观点或建议？再次感激你的回答，谢谢！2014年1月15日高中语文选修课开发开设现状调查问卷（教师卷）尊重的语文老师们：你们好！在这里，我首先很感激老师们能够在忙碌的工作中帮忙做这份调查卷。
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关于选修课现状的调查问卷
——对于各个题目的具体统计人数
1.您的性别：
A、男
B、女
2.您现在所在的年级：
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
3.您目前所在的学科：
A哲学B经济学C法学D教育学E文学F历史学G理学H工学I农学J医学K管理学L艺术学
调查人数对比
4.对学校开设的选修课，您的态度是：
A有必要B可有可无C没有必要
5.您对学校开设的选修课课程是否满意：
A满意B比较满意C不满意
6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？
A太多B合适C偏少
7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？
A学校实际，教师和教师资源
B当前热门学科的相关课程
C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣
D遵循同类学院的
8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置；
A很合理B合理C不合理
9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】
A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能
C贴近生活、形式多种多样
D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台
选修课的期望对比
10. 您在选择选修课之前有过什么准备？
A了解选修课的内容
B向学长（姐）询问容易通过的选修课程
C不做任何准备
对选修课的了解程度调查对比
11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：
A影响很多B没有影响C有一定影响
12. 您选修课程的原因在于
A提高综合素质B增强社会就业能力
C 个人兴趣D完成学分
选择选修课的原因调查对比
13. 您选修课的出勤率
A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过
选修课出勤率调查对比
14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】
A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课
逃课原因调查对比
15. 您上选修课的时候一般干什么？
A认真听课B做其它与学习有关的事情
C做其它与学习无关的事情
16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？
A不感兴趣B必修课压力太大
C忙于社团工作或兼职D考试容易通过
为什么没有认真对待选修课调查对比
17. 您在必修课和选修课的学习态度上
A同样认真B略有差异C差别很大
18. 您认为选修课是否应该考核
A应该考核，并且有成绩记载
B应该根据课程特点区别对待
C没必要考核（若本体选C，则直接跳到21题）
选修课是否应该考试的调查对比
19. 您喜欢的考试方式
A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过
20. 对选修课的考试，你会
A认真备考B略有重视C随便应付
21. 您觉得赏选修课对您是否有用？
A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用（本题若选D，则直接跳到23题）
22. 您认为选修课对您下列方面的作用怎样？
很大一般不清楚
23. 请您对选修课的下列方面作出评价
很好较好一般较差
【问卷到此结束，感谢您的支持！】
男生和女生对于选修课态度的对比统计
4.对学校开设的选修课，您的态度是：
A有必要B可有可无C没有必要
5.您对学校开设的选修课课程是否满意：
A满意B比较满意C不满意
6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？
A太多B合适C偏少
7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？
A学校实际，教师和教师资源
B当前热门学科的相关课程
C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣
D遵循同类学院的
8.就本校而言，您认为现有的选修课设置；
A很合理B合理C不合理
9.您理想中的选修课是怎样的【多选题】
A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能
C贴近生活、形式多种多样
D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台
10. 您在选择选修课之前有过什么准备？
A了解选修课的内容
B向学长（姐）询问容易通过的选修课程
C不做任何准备
11.您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：
A影响很多B没有影响C有一定影响
12.您选修课程的原因在于
A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学分
13. 您选修课的出勤率
A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过
14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】
本不重视选
A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根
15. 您上选修课的时候一般干什么？
A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情
16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？
A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过
17. 您在必修课和选修课的学习态度上
A同样认真B略有差异C差别很大
18. 您认为选修课是否应该考核
A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核
19. 您喜欢的考试方式
A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考
20. 对选修课的考试，你会
A认真备考B略有重视C随便应付
21. 您觉得赏选修课对您是否有用？
A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用
不同年级间对于选修课的态度对比4. 对学校开设的选修课，您的态度是：
A有必要B可有可无C没有必要
5. 您对学校开设的选修课课程是否满意：
A满意B比较满意C不满意
6. 您认为您需要修的选修课的学分多吗？
A太多B合适C偏少
7. 您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？
A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的惯例
8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置：
A很合理B合理C不合理
9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】
A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样
D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一个各方面知识都可以涉猎的平台
10. 您在选择选修课之前有过什么准备？
A了解选修课的内容B向学长询问容易通过的选修课程C不做任何准备
11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：
A影响很多B没有影响C有一定影响
12. 您选修课程的原因在于
A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学
13. 您选修课的出勤率
A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过
14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】
A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课
15. 您上选修课的时候一般干什么？
A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情
16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？
A不感兴趣B必修课压力太C忙于社团工作或兼职D考试容易通过
17. 您在必修课和选修课的学习态度上
A同样认真B略有差异C差别很大
18. 您认为选修课是否应该考核
A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核）
19. 您喜欢的考试方式
A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过
20. 对选修课的考试，你会
C随便应付
A认真备考B略有重视
A很有用B比较有用C有一点用
D没有任何作用。