青岛版五年级下册数学第二单元回顾整理

. .
..
.
=
=
= 1
=
= 2
=
=
7.5 3 3 6 0.5 6
1 4
丰收园：
请你说一说，通过这一单元的学习 学会了哪些知识吧？
作 业
综合练习
课外拓展
一.填空。 1. 2.
3.
4.
二. 三.解决问题。
是（ ）。
回顾整理
第二单元 校园科技周
—分数的意义和性质
学习目标



1.通过对本单元进行回顾整理，加深对分数的意义、 分数与除法的关系的理解，进一步认识真分数、假分 数，并能熟练地将假分数化成带分数或整数。 2.会用分数表达和交流信息并能熟练的用分数的基本 性质解决简单的实际问题。 3.进一步了解分数在实际生活中的应用，体验学数学、 用数学的乐趣。
1.分子比分母小的分数叫做真分数。 分数
2.分子比分母大或者分子和分母相等的 分数叫做假分数。 3.分子不是分母的倍数的分数，其实可以写成整数与分数 合 成的数，通常叫做带分数。 假分数化成整数或带分数。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的（0除外），
分数的大小不变。
综合练习
3 9
Biblioteka Baidu
2 8
分数的意义
单位“1” ：一个物体，或许多物体组成的一个整 体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位 “ 1” 。 分数的意义：把单位 1平均分成若干份，表示这样
的一份或几份的数叫分数。 分数单位 ：把单位1平均分成若干份，表示这样 的一份的数叫分数单位。
分 数 的 意 义 和 性 质
分数与除法的关系：