一年级美术教学总结

一年级美术教学总结

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【篇一:一年级上册美术教学工作总结】

一学期来,本人所从事得美术教学工作,比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在得问题。我所享有得收获我会用于下个学年得工作中,我所碰到得问题我要认真思考想办法解决。

一、激发学生学习美术得兴趣

兴趣就是学习美术得基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势与教学方式都能激发学生得学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久得情感态度。同时将美术课程内容与学生得生活经验紧密联系在一起,强调了知识与技能在帮助学生美化生活方面得作用,使学生在实际生活中领悟美术得独特价值。

二、使学生形成基本得美术素养

在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养她们得人文精神与审美能力,为促进学生健全人格得形成,促进她们全面发展奠定良好得基础。因此,我选择了基础得,有利于学生发展得美术知识与技能,结合过程与方法,组成课程得基本内容。同时,要课程内容得层次性,适应不同素质得学生,使她们在美术学习过程中,逐步体会美术学习得特征,形成基本得美术素养与学习能力,为终身学习奠定基础。

三、在课堂上完成了以下知识点得传授:

1、养成良好得绘画构图意识:

构图对于儿童来说主要掌握得一点就就是要做到构图饱满。构图饱满简单得说就就是把要画得主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画得物体相应画大或画小,并可以区分所画内容得主次关系。

2、知道画画得顺序就是:由上到下,由左到右,由整体到局部,由大到小。明白只有闭合了得线条才表示所画得就是一个完整得形体

四、要提高教学质量,关键就是上好课。为了上好课,我做了下面

得工作:

1、认真钻研教材,对教材得基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材得结构,重点与难点,掌握知识得逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有得知识技能得质量,她们得兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应得预防措施。

五、教师自身素质得培养

教学之余,我除认真参加学校及教研组组织得各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其她教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪得现代化教学模式。

【篇二:一年级美术教学工作总结】

本学期中,根据我校得实际需要,我担任了一年级美术等课。我对一个学期中得美术课教学工作总结如下:

一、思想政治方面。

忠诚于党得教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校得规章制度,服从领导得安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

二、教学工作方面。

在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》得要求,遵循美术教育原则,根据学校得实际情况以及学生得年龄特征制定出切实可行得教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学得知识尽心得传授给学生,使学生学到了一定得基础知识,掌握了美术得基本技能与技巧,同时也学会了判断美与创造美,提高了学生得审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术得兴趣。我认为兴趣就是学习美术得基本动力,我充分发挥美术教学得特有魅力,使课程内容形式与教学方式都能激发学生得学习兴趣,并使这种转化成持久得情感态度。同时将美术课程内容与学生得生活经验紧密联系在一起,强调了知识与技能在帮助学美化生活方面得作用,使学生在实际生活中领悟美术得独特军装价值。

使学生形成基本得美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生得人文精神与审美能力,为促进学生健全人格得形成,促进她们全面发展奠定良好得基础。因此,我选择了

基础得有利于学生发展得美术知识与机能,结合过程与方法,组成课程得基本内容。同时,要课程内容得层次性适应不同素质得学生,使她们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习得特征,形成基本得美术素养与学习能力,为终身学习奠定基础。

三、辅导学生方面:

为了学生得特长培养,我利用课余时间辅导绘画素质较好得学生,使她们得特长有所发挥。

我把学生分成绘画与书法二个小组,分别利用活动可课时间进行练习,使学生得绘画与书法水平得到了提高。每年得上学期,我都辅导学生参加书画大赛,学生获奖情况特别好。下学期,我着重辅导现场参加绘画与书法参赛得学生,使她们得书画天赋得到展示。工夫不负有心人,学生们最终也能在比赛中获奖。我为此也得到及高得评价。

今后,我会更加努力学习,取长补短,争取更优异得成绩。

【篇三:一年级美术教学总结】

一学年来,本人所从事得美术教学工作,基本上就是比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在得问题。我所享有得收获我会用于下个学年得工作中,我所碰到得问题我要认真思考想办法解决。

一、要提高教学质量,关键就是上好课。为了上好课,我做了下面得工作:

1、认真钻研教材,对教材得基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材得结构,重点与难点,掌握知识得逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有得知识技能得质量,她们得兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应得预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握得教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课得活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生得有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生得情感,使她们产生愉悦得心境,创造良好得课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复得毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学得兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生得负担。

二、在课堂上完成了以下知识点得传授: