人物动作描写ppt课件

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动作描写(公开课)PPT课件

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动作描写公开课PPT课件
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目录
CONTENTS
01 课程介绍
02 动作描写基本概念
03 动作描写技巧
04 动作描写实践
05 动作描写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见问题 及解决方法
06 总结与展望
课程介绍
什么是动作描写
课程背景
动作描写的作用
动作描写的基本要素
动作描写在文学中的地位
课程目标
掌握动作描写的 技巧和方法
动作描写常见问题及解 决方法
描写过于笼统,不够具体
定义:描述动作时缺乏细节和具体 性
示例:将“他跳了起来”改为“他 高高地跃起,像一只弹簧般弹向空 中”
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解决方法:使用更具体的动词和细 节来描述动作,增加形象的生动性
作用:使读者更能够感受到人物的 动作和情感,增强描写的表现力和 感染力
和效果
实践写作练习: 通过写作练习, 掌握动作描写 的基本技巧和
方法
反思总结:总 结学习过程中 的收获和不足, 为后续学习打
下基础
动作描写基本概念
什么是动作描写
定义:对人物的动作、行为进行 描写
作用:表现人物性格、情感和心 理活动
分类:语言动作、身体动作、心 理动作
技巧:选择关键动作,细致刻画, 运用修辞手法
的喜爱之情
描写过于繁琐,不够简洁明了
常见问题:描写细节过多,语言啰嗦 解决方法:抓住关键动作,用精炼的语言进行描述 举例说明:以具体的文学作品为例,展示简洁明了的描写方法 避免误区:不要过于追求细节描写,让读者产生疲劳感
练习:针对以上问题修改原有的故事
针对问题一:故事中缺少必要的动作描写,可以增加一些具体的动作描述,如人物的 行为、表情等。

部编版小学语文三年级上册作文动作描写 课件(共26张PPT).ppt

部编版小学语文三年级上册作文动作描写  课件(共26张PPT).ppt

风筝。只见他们一手拿着线轴,一手拉着风筝线, 边跑边回头望。风一吹,“蜻蜓”和“金鱼”便飞 了起来。他们赶紧松开风筝线,紧握住线轴,“蜻 蜓“和”金鱼“越飞越高,似乎都要碰到天上的云 朵。小丽和小新高兴极了,脸上露出了甜美的笑容。
天空中有了风筝的装饰越美了,这一天,小丽 和小新都乐开了花。
课程 结束
擦擦嘴,笑了。
小动作
大动作:小明起床
揉眼睛







伸懒腰
闹钟响了,小明起床了,他 迷糊地揉揉眼睛,慢慢坐直 身子,伸了个大大的懒腰, 还张开嘴巴打了个长长的哈 欠。
大动作2:吃香蕉
挑选 剥皮

我挑了一根大大的香蕉,麻利地剥下香蕉皮, 迫不及待地一口咬了下去。
图片里有哪些动作呢?

大动作3:打苍蝇
范文赏析
周六下午,天蓝蓝的,微风轻轻吹着,实在是个 好天气。小丽和小新一起来到了郊外放风筝。
郊外的空气可真好啊,小草摇摆着身子,大树笔 直地站着,花儿也露出美丽的笑容。小丽高兴地拍手 叫道:”这儿真是个放风筝的好地方啊!“小新也笑 着说:“我们快开始放风筝吧!”说完,小新迫不及 待地拿出他的“蜻蜓”风筝,小丽也拿出了“金鱼”
来到郊外放风筝。
写作技巧
二、想想事情发生的过程。(大动作+小动作)
1、他们说了什么?(小红迫不及待地说:“……”) 2、他们怎么做的?(动作描写:拿、拉、扯、跑、回头 望、笑……) 3、他们脸上有什么表情?(笑呵呵、笑得见牙不见眼) 4、风筝是什么样子的?
写作技巧
三、想象故事的结局。
天色渐渐暗了下来,小丽和小新收起了风筝线,依依 不舍地回家了,他们相约下一次还要一起放风筝。

小学作文指导《人物动作描写》ppt课件

小学作文指导《人物动作描写》ppt课件
人物动作描写
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1
有这样一则故事;有个哑女卖刀,她 不能说话,无法用富有诱惑力的广告 宣传自己的产品。于是 她就在大庭 广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁 在铁丝上,一瞬间,细铁丝分为两截, 而刀刃无损;她又手起刀落,面前的 粗铁丝转眼间被分割成数截,但刀刃 锋利如初。哑女虽未说一句话,但她 的摊位前排起长龙,人们争相购买她 的菜刀。顾客们众口一词:“好就好 在她用动作来说话,令顾客信服。”
哑女卖刀如此,我们写作文也是这 样。作文时我们把人物的举动细致 描写,写出人物的具体动作,那么 可编所辑课写件P的PT 形象就会跃然纸上,活起2 来。
高尔基认为,写人物要多行动少说话。
老舍曾说,只有描写行动,人物才能 站起来。
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3
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4
描写人物的方法
肖像描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写……
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每个 人的动作在 不同情境、 不同身份、 不同年龄上 都会有自身 的特点。
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10
片段欣赏
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刘姥姥……到了大门前石狮子旁边,只见满 门口的轿马。她不敢过去,掸掸衣服,又教 了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个 挺胸叠肚,指手画脚的人坐在大门上,说东 谈西的。刘姥姥只得蹭上来问:“太爷们纳 福。”(曹雪芹《红楼梦》)
一下子就跳了起来。 • 程度+动词——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。 • 动词+数量——他向前跑了几步。
活泼好动
▪ 十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖 的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行 走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着 身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地 向前走着。

小学作文专题:人物的动作描写-课件PPT(22页)

小学作文专题:人物的动作描写-课件PPT(22页)

要点提炼 如何细致地描写人物的动作? 3.选用恰当的修饰词对动作进行修饰。
知识集合点
Welcome
如何对人物的动作进行细致刻画?
1.将人物的大动作分解为一个个小动作。 2.选用准确的动词对动作进行描写。 3.选用恰当的修饰词对动作进行修饰。
-知识集合点
知识特工队
Welcome
练笔要求
一、题目
动词小箩筐
头: 抬、仰、点、摇、晃、摆、转、低……
手:
摆、拍、打、敲、握、捏、攥、端、伸、 扶、擦、拎、捧……
腿脚: 踢、跨、蹬、跃、踏、弯、抖、绷、翘、
跳、跺、跑、跪……
……
要点提炼
如何细致地描写人物的动作?
1.将人物的大动作分解为一个个小动作。 2.选用准确的动词对动作进行描写。
课堂中转站
知识点:人物的动作描写
老师用手肘顶开门,欢快地走到讲台前。只见她伸出手指 推了推眼镜,然后拿起水杯,右手紧握杯身,左手使劲地拧开 瓶盖,双腿为了配合手上发力而微微弯曲,背也不自觉地弓了 起来。瓶盖打开后,她仰起下巴,将杯中水一饮而尽。
知识点:人物的动作描写
要点提示
人物动作部位包括头部、四肢、躯干, 展开动作描写时,要细化到具体的部位。
默契大考验
每组派两名同学上台进行“默契考核”, 即两位同学背对彼此,根据老师的不同
运用动作描写的知识点,来 写出人物吃饭喝汤时的场景吧!
小贴士:注意将“吃饭”这一大动作分解 成细致的小动作,并用上准确动词哟!
想一想
每个人做同一件事时,动作的力度、速度、幅度 等都相同吗?如何通过动作将人物的性格特征表现出 来呢?
选择一项自己熟悉的运动或活动项目,对动作展开细致描写, 形成一个完整的片段。

动作描写优秀课件PPT

动作描写优秀课件PPT

男孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。
同样是吃饭,为什么你们的动作会截然不同呢?
今天你们早饭没吃,到了12点钟。好了,好不容易回到家中吃午饭,怎么吃?
今天你11点半的时候吃了两个面包,12点钟坐下来吃中饭,你又怎么吃?
每个人的动作在不同情境、不同身份、不同年龄上都会有自身的特点。
例《放学回家》
A、放学了,他把书包往肩上一撂,蹦跳着回家去。 B、放学了,他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞,书包扣带只扣了一个,就把书包往肩上一撂。蹦跳着,还哼着小调。到了校门口,他左右一望,正是车流空隙,就一窜过了马路。他拐过一条小街,这才慢慢走着,因前面就是他的家。
例《精彩校运会》
只见我班的何中凯同学,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
动作描写的要点
1、能选用好动词,并加以修饰。 2、能写出人物的特点 。 3、能体现人物的性格和内心世界。 4、用上比喻等修辞手法。 5、和其它人物描写的方法相结合。 6、抓住人物的身份、性格和当时情境来写 ……
记住动作描写小公式
动作描写= 行动+对象+环境+感受
作业
请选择体育课上一个完整的动作进行片段描写(如:跳远、跳高、掷实心球,打篮球等) 要求:能围绕主题展开描写,内容具体。语句通顺,层次清楚。标点使用基本正确。运用本节课所学的动作描写方法来进行写作,50字左右。
他穿戴整齐地来到妈妈的门前,轻轻推了一下,门紧闭着,里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手,想了想,慢慢弯曲食指,轻轻地敲在门上,里面没有反应,又敲了三下,仍然没有动静。他鼓起勇气,又轻轻地敲了敲,还是没有人出来开门。
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描写动作的词语
• • • • • • • 健步如飞 步履矫健 飞檐走壁 步履轻盈 匍匐前进 大摇大摆 蹑手蹑脚
描写动作的词语 微笑 笑不露齿 破涕为笑 哈哈大笑 抿着嘴笑 笑里藏刀 皮笑肉不笑 眉开眼笑
人物动作描写范例:
一声枪响,刘翔冲出跑道,只见他的 双腿在栏架上方跨越,他的双臂摆动,手 臂上的肌肉也在颤抖,他的双眼盯着前方 的每一个栏架。目光中陡然射出浓浓的杀 气,想要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿, 超越,冲刺,跨过了栏杆,还有2米,1米, 他冲到了终点!他夺冠了!他欢呼着!跳 跃着! 这段精彩的动作描写,你能从中归纳 出哪些有效的写作方法呢?(小组讨论)
写作小超市
选一个自己最喜欢的课下练习
片段演练:主题1、胆小的他放烟花 主题2、妈妈炒鸡蛋 主题3、立定跳远……
老师赠言:
学会用一双慧眼观察万象; 学会用一颗童心感受冷暖; 学会用一腔真情谱写人生。
佳作展示:
主题1、胆小的他放烟花 他轻轻地把爆竹放到地上, 身子离得远远的,尽可能的伸长 胳膊,一点儿一点儿地往前凑, 但他的手抖得直打哆嗦,还没等 点着爆竹芯,他吓得扭头就跑了。
佳作展示:
主题2、妈妈炒鸡蛋
妈妈往碗里打了三个鸡蛋,撒上 一些盐,然后用筷子顺时针不停地搅 动,待到蛋液搅匀后,她在炒锅里放 上油,不一会儿,炒锅里腾起了油烟 子,她快速地把蛋液倒进去,“嗞啦” 一声,然后拿起锅铲翻动了起来,嘴 里哼着小曲。很快,鸡蛋便炒好了。
佳作展示:
沙坑边上,几个同学正准备进行 跳远测试。小威站在起跳点上,眼睛 注视着前方,他深吸了一口气,扬起 双臂,踮起脚尖,微微弯下腰,身子 下蹲,脚用力一蹬,双臂往后一摆, 腾空跃起,身子在空中划了一道优美 的弧线,稳稳地落在沙坑上,他回头 望了望量尺,兴奋地跳了起来,高声 喊道:“太棒了!”
选取典型, 巧用修饰。
写 作 引 路 :
1、细致观察,准确用词。
2、注意顺序,细化动作。 3、选取典型,巧用修饰。
4、根据场景,妙用修辞。
考考你
请填上准确的动词或修饰语。(时间2分钟)
天哪!要迟到了。我 踢 开被 跳 慌慌张张地 子,从床上 下来, 穿 上校服, 穿 上鞋子,几步 蹿 进卫生间, 急急忙忙 地 抽 出 牙刷, 涂上 牙膏,在嘴里胡乱地 了 戳 几下,然后, 扯 下毛 巾, 快速地 在脸上 抹 了两把, 像离弦的箭一样 ___________________飞快地 冲 出屋子。
细致观察, 准确用词。
冲出
跨栏
超越
注意顺序, 细化动作。
夺冠Biblioteka 冲刺人物动作描写范例:根据场景, 妙用修辞。
一声枪响,刘翔像离弦的箭冲出跑道, 只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越,他 的双臂奋力地摆动,手臂上的肌肉也在不 停地颤抖,他的双眼紧紧地盯着前方的每 一个栏架。目光中陡然射出浓浓的杀气, 想要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿,飞速 地超越,奋力地冲刺,如燕子般跨过了栏 杆,还有2米,1米,他终于冲到了终点, 他夺冠了!他欢呼着,跳跃着!
范文:
小花手里的绳子像彩环一样飞舞起 来,绳子打在地面,发出“啪啪啪”的声 响,扬起一阵阵尘土;她轻轻地抬着腿, 左腿、右腿;一下、两下;开始大家一边 紧张地看着,一边高兴地给数着数;可是 随着她脚步的不断加速,两条腿就像小车 轮子一样来回地转着,看得同学们眼花缭 乱,简直就数不过来了;绳子从她脚下像 流星一样一闪而过,她跳得飞快,那姿态 似雄鹰展翅,轻如燕飞。
人物动作描写范例:
一声枪响,刘翔冲出(跑出)跑道, 只见他的双腿在栏架上方跨越(迈过), 他的双臂摆动(甩动),手臂上的肌肉也 在颤抖,他的双眼盯着前方的每一个栏架。 目光中陡然射出浓浓的杀气,想要把栏架 踏个粉碎。他舒展身姿,超越(跨越), 冲刺,跨过了栏杆,还有2米,1米,他冲 到(跑到)了终点!他夺冠了!他欢呼着! 跳跃着!
课前小游戏
游戏规则: 游戏者根据听到的词,做出 相对的反应,看谁的反应又 快又准。
片段作文训练
人物动作描写
描写人物富有特征性的动作,以表现 人物的性格、品质、身份、地位、处境、 状态,这就叫做动作描写。
动作描写范围:
日常生活中的动作、 生产劳动中的动作、 文娱活动中的动作、 军事活动中的动作 ¨¨¨
视频
演一演:
要求:每位同学认真观 察跳绳的全过程,注意连续 动作。
小试身手
人物的活动丰富多彩,认真观察生 活,运用人物连续动作描写的方法写 一个跳绳的片段。
要求: 1、描写时对跳绳的同学进行生动、具体 地刻画。字数50字——100字。(5分钟) 2、写好后读给大家听,让大家来评一评, 选取优秀习作。(也可以小组成员互相交 换修改,3分钟)
写 作 引 路 :
1、细致观察,准确用词。
2、注意顺序,细化动作。 3、选取典型,巧用修饰。
4、根据场景,妙用修辞。
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