噪声声屏障课程设计word文档
噪声声屏障课程设计
噪声声屏障课程设计第一章绪论1.1设计目的及意义《噪声控制工程》是一门技术性、应用性很强的的学科,课程设计是它的一个极为重要的专业实践教学环节,课程设计的目的就是在理论学习的基础上,经过完成一个简单的工程设计方案,使学生不但能够补充和深化课堂教学内容,而且能够使学生理论联系实际、培养学生的“工程”思想,提高学生的综合素质,经过噪声控制工程课程设计,进一步消化和巩固这门课程所学内容,并使所学的知识系统化,培养学生运用所学理论知识进行噪声控制工程系统的设计方案、设计计算、工程制图、实用技术资料、编写设计说明书的能力为今后能够独立进行某些噪声控制工程的开发建设及工作打下一定的基础。
1.2设计任务和内容1.2.1.相关内容内蒙古工业大学一宿舍楼西侧 17m 处相临一条马路,来往车辆产生的交通噪声影响到宿舍楼里同学们正常休息,现需设计一声屏障来解决这一问题。
该道路路宽21 米(双向六车道),路面为沥青路面,主楼为四层,总长度为 90 米。
根据道路交通噪声预测方法和区域环境噪声测量方法,在距离马路边缘靠近宿舍楼这一侧1m处,昼间实测噪声值为78dB,夜间实测噪声值为69dB。
在宿舍楼一至四层窗外实测噪声值分布如下表1。
表1 噪声实际测量值内容及要求(1)结合中国相关标准,为该楼设计一声屏障;(2)完成噪声敏感建筑物有关参量和使用标准的确定、声屏障设计和计算声屏障结构、材料及在两座建筑物之间的相对位置;声屏障的设计除了达到预期的降噪指标外,还应符合景观、结构、造价和养护等方面的要求。
(3)编写设计说明书;(4)绘制声屏障结构尺寸图,安装布置图。
1.3噪声基本知识1.3.1噪声定义噪声对环境的污染与工业的三废一样,是一种危害人类健康的公害。
从物理学的观点来看,噪声就是各种频率和声强杂乱无序组合的声音。
从心理学的角度看,令人不愉快、讨厌以致对人们健康有影响或危害的声音就是噪声。
1.3.2噪声来源噪声的来源主要有三种,它们是交通噪声、工业噪声和生活噪声。
环境噪声声屏障课程设计
环境噪声声屏障课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解环境噪声对人类生活的影响,掌握声屏障的基本概念和作用。
2. 学生能够描述不同类型的声屏障及其在设计中的考虑因素。
3. 学生能够解释声屏障的降噪原理,并运用相关公式进行简单计算。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析实际环境噪声问题,提出合理的声屏障设计方案。
2. 学生能够通过小组合作,收集和分析相关数据,进行声屏障设计的实验探究。
3. 学生能够运用图表、文字和口头表达等方式,清晰展示声屏障设计过程和成果。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到环境保护的重要性,增强对噪声污染治理的责任感和使命感。
2. 学生通过声屏障设计实践,培养创新意识和团队合作精神。
3. 学生能够关注社会发展,了解声屏障技术在现实生活中的应用,激发对科学研究的兴趣。
课程性质:本课程为科学实践课程,结合物理知识和环境科学,培养学生的实践能力和创新能力。
学生特点:初中生,具有一定的物理知识基础,好奇心强,喜欢动手实践。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,关注学生的个体差异,引导他们主动探究,提高解决问题的能力。
在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 环境噪声基础知识:噪声的定义、噪声的危害、噪声污染治理的重要性。
- 教材章节:第一章第二节“噪声与噪声污染”2. 声屏障概述:声屏障的概念、作用、分类及设计原则。
- 教材章节:第二章第三节“声屏障及其设计”3. 声屏障降噪原理:声波传播、声屏障的反射、吸收和散射。
- 教材章节:第二章第四节“声屏障的降噪原理”4. 声屏障设计方法:声屏障结构设计、材料选择、高度和长度计算。
- 教材章节:第二章第五节“声屏障设计方法”5. 声屏障设计实践:案例分析、小组合作设计实验、数据收集与分析。
- 教材章节:第三章“噪声治理实践”6. 声屏障技术在现实生活中的应用:介绍典型声屏障工程案例,激发学生兴趣。
噪声控制及隔音屏设计
r 2 H 2 (500 r ) 2 H 2 500
设高度H范围为1~5,r取值范围0~500
约束条件:function [c,ceq]=confun3(x)
c=[-x(1); x(1)-500; 1-x(2);
1
声源区200m
当遮蔽率小于85%时,声屏障的降噪量不大,超过85%以后,声屏障的降噪量随遮蔽率 的增大而降低较快。因此设计遮蔽率85%,保证隔声屏长度的经济性。
设定:居民区长度为200m,图中C点变化范围为200。
声源区长度:假设三组发电机组相距100m,即声源区长度200。
取隔音屏距离声源5m。
隔音屏长度设计
设隔音屏长度为
a
a 2 10 2 tan 1 0.004 2 500 tan
2 1
2
a 10 85% arctan(0.004) arctan
实际长度应该为202.55米
解得
a 2.55
居民区长度为200m,图中C点变化范围为200。所以隔音屏
3
4
5
6
7
8
9
10
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
分析曲线可知 , 越小,即距离越近越好,在
r
r 5 后,声程差变化趋于平缓。
考虑到实际情况(安装空间,便于维修发动机),r取3~5之间。
隔音屏高度设计
假设
7
r 5
,分析声程差与隔音屏 一阶导数函数曲线:
噪声治理工程课程设计
噪声治理工程课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解噪声治理工程的基本概念、方法和措施,掌握噪声治理工程的基本原理和流程,提高学生对噪声污染的认识和解决噪声问题的能力。
1.了解噪声治理工程的基本概念和分类;2.掌握噪声治理工程的基本原理和流程;3.了解噪声污染的危害和防治措施。
4.能够运用噪声治理工程的原理和方法分析噪声问题;5.能够制定简单的噪声治理方案;6.能够运用现代技术手段进行噪声治理。
情感态度价值观目标:1.增强学生对环境保护的意识,提高学生的社会责任感和使命感;2.培养学生积极参与噪声治理工程的实践精神和创新精神;3.培养学生团队协作、自主学习的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括噪声治理工程的基本概念、方法和措施。
1.噪声治理工程的基本概念:噪声的定义、分类和危害;噪声治理的概念和意义。
2.噪声治理工程的基本原理:噪声的产生、传播和接收;噪声治理的基本原则和方法。
3.噪声治理工程的流程:噪声治理项目的立项、设计、施工和验收。
4.噪声污染的防治措施:噪声污染防治法规、标准和技术;噪声污染防治设备和材料。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本节课将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:通过讲解噪声治理工程的基本概念、原理和流程,使学生掌握相关知识。
2.讨论法:学生就噪声治理工程的相关问题进行讨论,提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法:分析典型的噪声治理工程案例,使学生了解噪声治理工程的实际应用。
4.实验法:安排学生进行噪声治理实验,培养学生的实践操作能力和创新精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:《噪声治理工程》及相关辅助教材;2.参考书:噪声治理工程的学术著作和研究报告;3.多媒体资料:噪声治理工程的图片、视频和动画;4.实验设备:噪声治理实验所需的仪器和设备。
铁路噪声声屏障设计
铁路噪声声屏障设计1、项目概况1.1项目设计背景:以下情况为我国拟建邯郸至黄骅港铁路线经过王庄时的基本情况。
噪声源强:货车的速度为80km/h,噪声源强为81.9dB,长度为890m;客车的速度为120 km/h,噪声源强为78.9dB,长度为432m。
车流量为:近期,货车44列/日,客车4列/日;远期,货车58列/日,客车6列/日。
现状监测值见下表:现场示意图如下:图一敏感点情况图1.2项目设计意义:铁路以其速度快、运能大、能耗低等一系列的技术优势适应了现代社会经济发展的新需求,铁路客运向高速、舒适、安全的方向发展,已成为世界铁路发展的总趋势。
1994年我国第一条准高速铁路.广深线(160km/h)式投入运营。
2003年12月顺利开通了第一条时速达200km/h的秦沈快速客运专线,2008年4月,设计速度达300 km/h京沪高速铁路正式开工建设,08年8月我国第一条具有自主知识产权、同时也是世界第一个营运速度达至U350 km/h的京津城际铁路正式开通运营,标志着我国高速铁路技术达到世界先进水平。
但与此同时高速铁路的建设也带来了一系列的环境问题,如振动、噪声及电波干扰等,其中以噪声的社会影响最大。
设置声屏障是控制噪声特别是交通噪声的重要措旋,国外对穿过市区和居住区的高速公路、轨道交通、高架桥、铁路等交通干线的两侧都普遍设有声屏障,实现了其他降噪手段所不能代替的效果。
从广义上讲,铁路又是一个系统工程,其中规划、管理、铁路结构(包括轨道、轨枕、道床等)又是解决噪声问题的另一方面,而铁路声屏障是一种设置于铁路交通噪声源和两侧受保护地区(或噪声敏感点)之间的声学障板,它是降低铁路交通噪声对交通线路两侧区域局部环境污染的重要措施之一。
声屏障是位于声源与受声点之间的具有足够面密度的声遮挡结构,利用声源两侧局部地区建造的有限长声屏障可使声源的运行噪声在传播过程中有一显著的附加衰减,从而减弱接收者所在的一定区域内的噪声影响,以改善周围环境的声环境质量。
噪声声屏障 课程设计
第一章绪论1.1设计目的及意义《噪声控制工程》是一门技术性、应用性很强的的学科,课程设计是它的一个极为重要的专业实践教学环节,课程设计的目的就是在理论学习的基础上,通过完成一个简单的工程设计方案,使学生不但能够补充和深化课堂教学内容,而且能够使学生理论联系实际、培养学生的“工程”思想,提高学生的综合素质,通过噪声控制工程课程设计,进一步消化和巩固这门课程所学内容,并使所学的知识系统化,培养学生运用所学理论知识进行噪声控制工程系统的设计方案、设计计算、工程制图、实用技术资料、编写设计说明书的能力为今后能够独立进行某些噪声控制工程的开发建设及工作打下一定的基础。
1.2设计任务和内容1.2.1.相关内容内蒙古工业大学一宿舍楼西侧 17m 处相临一条马路,来往车辆产生的交通噪声影响到宿舍楼里同学们正常休息,现需设计一声屏障来解决这一问题。
该道路路宽21 米(双向六车道),路面为沥青路面,主楼为四层,总长度为 90 米。
根据道路交通噪声预测方法和区域环境噪声测量方法,在距离马路边缘靠近宿舍楼这一侧1m处,昼间实测噪声值为78dB,夜间实测噪声值为69dB。
在宿舍楼一至四层窗外实测噪声值分布如下表1。
表1 噪声实际测量值1.2.2涉及内容及要求(1)结合我国相关标准,为该楼设计一声屏障;(2)完成噪声敏感建筑物有关参量和使用标准的确定、声屏障设计和计算声屏障结构、材料及在两座建筑物之间的相对位置;声屏障的设计除了达到预期的降噪指标外,还应符合景观、结构、造价和养护等方面的要求。
(3)编写设计说明书;(4)绘制声屏障结构尺寸图,安装布置图。
1.3噪声基本知识1.3.1噪声定义噪声对环境的污染与工业的三废一样,是一种危害人类健康的公害。
从物理学的观点来看,噪声就是各种频率和声强杂乱无序组合的声音。
从心理学的角度看,令人不愉快、讨厌以致对人们健康有影响或危害的声音就是噪声。
1.3.2噪声来源噪声的来源主要有三种,它们是交通噪声、工业噪声和生活噪声。
声屏障课程设计声屏障
声屏障课程设计声屏障一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握声屏障的定义、作用和分类;2. 使学生了解声屏障的设计原理和影响因素;3. 引导学生掌握声屏障在现实生活中的应用。
技能目标:1. 培养学生运用声学知识分析声屏障效果的能力;2. 提高学生设计简单声屏障方案的能力;3. 培养学生运用团队合作和沟通技巧,共同解决声屏障问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对声学知识的兴趣,培养其探索精神;2. 培养学生关注环境保护,认识到声屏障在噪声控制方面的重要性;3. 引导学生树立正确的价值观,关注科技进步和社会发展。
课程性质:本课程属于科学探究领域,结合物理、环境等学科知识,旨在培养学生运用综合知识解决实际问题的能力。
学生特点:六年级学生具备一定的声学基础知识,好奇心强,善于观察和思考,喜欢动手实践。
教学要求:注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动,提高其分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 声屏障基本概念:- 声屏障定义与作用- 声屏障的分类及特点2. 声屏障设计原理:- 声波传播基本原理- 声屏障设计的影响因素- 声屏障设计的基本原则3. 声屏障在实际应用中的案例分析:- 城市道路声屏障设计- 高速铁路声屏障设计- 工业园区声屏障设计4. 声屏障效果评价:- 声学性能评价指标- 声屏障效果预测与评估方法5. 课堂实践与讨论:- 设计简单的声屏障方案- 团队合作,分析声屏障效果- 案例讨论,总结声屏障设计经验教学内容依据课程目标,紧密结合教材,确保科学性和系统性。
教学大纲安排如下:第一课时:声屏障基本概念第二课时:声屏障设计原理第三课时:声屏障在实际应用中的案例分析第四课时:声屏障效果评价第五课时:课堂实践与讨论三、教学方法为了提高教学质量,激发学生的学习兴趣和主动性,本章节将采用以下多样化的教学方法:1. 讲授法:- 对于声屏障的基本概念、设计原理和效果评价等理论知识,采用讲授法进行教学,使学生在短时间内掌握声屏障相关知识点。
噪声控制工程课程设计
《环境噪声控制工程课程设计》说明书题目:某小学交通道路声屏障设计学生姓名:金建楚学院:能源与动力工程系别:环境科学与工程专业:环境工程班级:环工11-2指导教师:李桂兰职称:副教授2015年01月02日摘要交通噪声是由发动和运行的各种汽车、摩托车、拖拉机造成的,它是一种不稳定的噪声,而且声源具有流动性,影响面较广,约占城市噪声源的40%,具有感觉公害、局限性、分散性、能量性、波动性和难避性、危害潜伏性。
隔声是噪声控制中最常用的技术之一,主要是用隔声构件使声源和接受者分开,阻断空气声的传播,从而达到降噪目的的噪声控制技术。
本设计为直立型高度为3.0m声屏障,采用的材料为双层1.5mm厚钢板,保护了小学以及周边居民正常的生活,降噪后使噪声降到符合国家标准,给教学区与居民区一个安静舒适的环境。
关键词:交通噪声;隔声;声屏障AbstractTraffic noise is caused by launching and running of various automobile, motorcycle, tractor caused, it is an unstable, noise, and the sound source with liquidity, the effect of surface is wide, about 40% city noise sources, with feeling, limitations, pollution,dispersion, energy, wave and difficult avoidance, latent harm. Sound insulation is one of the most commonly used technology of noise control, sound insulation member is mainly used to make the sound source and receiver separately, transmission blocking air sound, so as to achieve the purpose of noise control technology. Method for setting the sound barrier is simple, economic, convenient disassembly and movement, widely used in noise control engineering. The design for the vertical height of 3.5m sound barrier, adopts the materials of double layer 1.5mm thick steel plate, the protection of the primary school and the life of the surrounding residents normal, noise reduction after the noise is reduced to meet the national standard, to the teaching area and residential area in a quiet and comfortable environment.Keywords: traffic noise; sound insulation; ecological acoustic barrier`目录第一章总论 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 设计任务和内容 (1)1.2.1 设计内容 (1)1.2.2 设计要求 (1)1.2.3 设计原则 (2)1.2.4 设计依据 (2)1.3 噪声基本知识 (3)1.3.1 噪声来源 (3)1.3.2 噪声的危害 (3)1.3.3 噪声控制技术 (4)第二章声屏障的相关知识 (5)2.1 声学原理 (5)2.1.1 绕射 (5)2.1.2 透射 (6)2.1.3 反射 (6)第三章声屏障设计与计算 (7)3.1 声屏障设计要点 (7)3.2 声屏障设计目标值的确定 (7)3.2.1 噪声标准 (7)3.2.2 噪声保护对象的确定 (8)3.2.3 代表性受声点的确定 (8)3.2.4 声屏障设计目标值 (8)3.3 位置的确定 (9)3.4 几何尺寸的确定 (9)3.4.1 绕射声衰减计算 (9)3.4.2 透射声修正量△Lt的计算 (13)3.4.3 反射修正量计算 (13)3.4.4 障碍物声衰减的确定 (13)3.4.5 地面吸收衰减的确定 (13)3.4.6 吸声降噪量的确定 (14)3.4.7 声屏障实际插入损失 (14)3.5 小结 (15)第四章声屏障的选材 (16)4.1 声屏障的形状的选择 (16)4.1.1 直立型声屏障 (16)4.1.2 折板型和弯曲型声屏障 (16)4.1.3 半封闭型声屏障 (16)4.1.4 全封闭型声屏障 (16)4.2 声屏障材料的选择 (16)4.2.1 FC板 (17)4.2.2 PC板 (17)4.2.3 彩钢复合板 (17)4.2.4 金属隔声板 (17)4.3 本设计采用的声屏障材料 (18)总结 (19)参考文献 (20)第一章总论1.1 设计目的通过本课程设计的进行,目的是使学生通过对环境噪声控制技术基础课程学习中的理论、原理部分有更深入的认识,培养学生的科学研究能力,在一定程度上具备分析问题和解决问题的能力,具备简单的工程设计能力。
噪声课程设计说明书
噪声课程设计说明书一、课程目标知识目标:1. 让学生理解噪声的定义、来源和分类;2. 掌握噪声的危害、影响以及噪声污染的评价指标;3. 了解防治噪声的基本措施和国家相关法律法规。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析生活中噪声问题,提出合理解决方案的能力;2. 学会使用简单的测量工具进行噪声监测;3. 能够运用图表、数据等展示噪声污染状况,并进行简单的数据分析。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对环境保护的责任感和使命感,关注噪声污染问题;2. 增强学生的团队协作意识,学会在合作中共同解决问题;3. 激发学生对科学研究的兴趣,培养严谨的科学态度。
课程性质:本课程属于科学探究领域,结合现实生活中的实际问题,培养学生的科学素养和环保意识。
学生特点:六年级学生具备一定的观察、思考和分析问题的能力,对环境保护有一定的认识,但噪声相关知识较为抽象,需要通过具体实例和实践活动来帮助学生理解。
教学要求:结合学生特点,以实际问题为载体,采用探究式、讨论式教学方法,注重培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
通过本课程的学习,使学生能够明确噪声污染的危害,掌握防治噪声的基本方法,提高环境保护意识。
教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 噪声的定义与分类- 噪声的概念及产生原因- 噪声的分类:交通噪声、工业噪声、社会生活噪声等2. 噪声的危害与影响- 噪声对人体健康的影响- 噪声对生态环境的影响- 噪声污染的评价指标:分贝、等效声级等3. 噪声污染防治措施- 噪声源控制:吸声、隔声、消声等- 传播途径控制:隔声屏障、绿化带等- 接收者防护:耳塞、耳罩等4. 噪声监测与数据分析- 噪声监测设备的使用方法- 现场噪声监测实践- 数据记录、整理与分析5. 噪声相关法律法规- 国家关于噪声污染防治的法律法规- 城市噪声污染防治政策及标准教学内容安排与进度:第一课时:噪声的定义与分类,噪声的危害与影响第二课时:噪声污染防治措施,噪声监测设备的使用方法第三课时:现场噪声监测实践,数据记录与整理第四课时:数据分析,噪声相关法律法规介绍教学内容参照教材相应章节,结合课程目标进行选择和组织,确保科学性和系统性。
噪声课程设计-
目录第一章绪论 (1)1.1设计题目 (1)1.2设计目的 (1)1.3设计要求 (1)1.4基本设计资料 (1)1.5内蒙古工业大学第一教学楼楼位置简介 (2)第二章声屏障设计概述 (3)2.1声屏障概述 (3)2.2声屏障设计程序 (3)2.2.1噪声保护对象的确定 (3)2.2.2代表性受声点的确定 (3)2.2.3噪声标准 (4)2.2.4声屏障设计目标值的确定 (4)2.2.5位置的确定 (5)2.2.6几何尺寸的确定 (5)2.3声学原理 (5)2.3.1绕射 (6)2.3.2透射 (7)2.3.3反射 (7)2.3.4 插入损失 (7)第三章声屏障的设计与计算 (8)3.1声源特性 (8)3.2绕射声衰减计算 (8)3.2.1无限长线声源,无限长声屏障 (8)3.1.2无限长线声源及有限长声屏障 (9)3.1.3三组方案的绕射声衰减量计算 (10)3.2透射声修正量的计算 (12)3.3反射声修正量 (13)3.4地面吸声衰减的确定 (13)3.5声屏障实际插入损失 (14)第四章声屏障形状和材料的确定 (15)4.1声屏障形状 (15)4.2吸声材料的选择 (15)4.2.1路面采用吸声沥青 (15)4.2.2在教学楼墙体上粘贴吸声材料 (15)总结 (17)参考文献 (18)致谢 (19)环境噪声污染愈来愈受到人们的重视。
隔声是噪声控制中最常用的技术之一。
在声源和接受者之间插入一个设施,使声波传播有一个显著的附加衰减,从而减弱接收者所在的一定区域内的噪声影响,这样的设施就称为隔声屏障。
声波在传播过程中,遇到隔声屏障时,就会发生发射、透射、绕射三种现象。
本设计是对内蒙古工业大学第一教学楼旁交通道路声屏障的设计。
根据声屏障的位置、几何尺寸和材料结构的不同,设计声屏障,达到降噪的目的。
关键词:隔声屏障;声屏障设计;噪声;降噪效果Environmental noise pollution is getting more and more attention. Noise is one of the most commonly used techniques in the noise control. Insert a facility in between the sound source and the receiver, so that the acoustic wave propagation in a significant additional attenuation, which weakens the noise influence in certain areas where the recipient, such infrastructure is called the sound barrier.Acoustic wave propagation in the process, encounter the sound barrier, will launch, transmission, diffraction three phenomena. The design is the design of road traffic noise barrier near the first teaching building of Inner Mongolia University of Technology. According to the sound barrier location, geometry and material structure, design of sound barrier, to achieve the purpose of noise reduction.Keywords: sound barrier; sound barrier design; noise; noise reduction effect第一章绪论1.1设计题目内蒙古工业大学第一教学楼道路声屏障设计1.2设计目的通过本课程设计环节的进行,目的是使我们通过对环境噪声控制技术基础课程学习的理论、原理部分有更深入的认识,培养学生的科学研究能力,在一定程度上具备分析问题和解决问题能力,具备简单的工程设计能力。
声屏障基础方案范文
声屏障基础方案范文声屏障是一种用来减少或阻挡声音传播的结构或设备。
它可用于降低噪音污染、提高声音隔离和保护隐私。
声屏障的基础方案如下:1.材料选择:声屏障的材料应具有良好的吸声性能,可以有效地吸收和消除声波的反射和传播。
常见的材料包括吸音棉、玻璃纤维棉、岩棉、隔音砖等。
根据具体需要,可以选择适当的材料组合以达到最佳的吸音效果。
2.结构设计:声屏障的设计应注意结构的稳固性和密封性,以确保其能够有效地阻挡声音的传播。
一般来说,声屏障的结构应具有适当的墙角和弯曲形状,以减少声波的反射和折射。
此外,还可以在声屏障内部设置支撑结构和隔音层,以提高隔音效果。
3.高度和位置:声屏障的高度和位置应根据具体的噪音源和环境条件进行合理的确定。
高度越高,声屏障对声音的屏蔽效果越好。
如果需要屏蔽道路上的噪音,声屏障的高度通常应超过车辆上部的高度。
此外,声屏障的位置应尽可能靠近噪音源,以减少声音的传播距离。
4.辅助设施:声屏障可配备一些辅助设施以提高其吸声效果。
例如,可以在声屏障上方设置斜坡或凸起的设计,以改变声波的传播方向和减少反射。
此外,可以在声屏障内部设置通风孔或空气隔离层,以进一步降低噪音的传播。
5.其他因素考虑:在声屏障的基础方案设计过程中,还需考虑一些其他因素。
例如,当声屏障用于城市道路时,应考虑到声屏障对交通视野的影响。
此外,还需考虑到声屏障的维护和保养成本、耐久性和环境适应性等因素。
最后,声屏障的基础方案应根据具体的需求和条件进行定制设计。
在设计和施工过程中,应充分考虑噪音源的特点、声波传播的路径和环境条件等因素,以达到最佳的隔音效果。
同时,还应遵守相关的安全规范和建筑法规,确保声屏障的结构和材料符合相关的标准和要求。
工程声屏障施工方案精编WORD版
工程声屏障施工方案精编WORD版一、项目概述本工程施工方案是为了降低工程现场噪音对周边环境的影响而设计的。
本施工方案包括声屏障的设计、施工和维护等内容。
通过在工地周围设置声屏障,可以有效的减少噪音对周边区域的扩散,保护周边居民的生活环境。
二、施工条件1.声屏障的材料需符合国家相关标准,具有良好的隔音效果。
2.施工人员需持有相应岗位证书,具有施工经验。
3.施工期间应遵守国家相关环保政策,保护环境。
三、施工方案1.声屏障的设计根据现场具体情况,采用钢筋混凝土声屏障。
声屏障的高度为3.5米,宽度为1.5米。
声屏障的表面采用石材装饰,具有良好的美观效果。
声屏障底部设置挖槽,用于固定声屏障。
声屏障的顶部设置天沟,用于排水。
2.施工方案(1)声屏障的预制根据设计要求,预制声屏障的构件。
采用钢模具,预先设置钢筋,再注入混凝土,经过养护后制成构件。
(2)声屏障的安装对声屏障进行逐个安装。
首先在声屏障设置位置进行地面清理,然后在清理后的地面上进行基础施工。
基础采用浇筑梁座,然后将声屏障的支撑柱固定在梁座上。
(3)声屏障的固定采用高强度螺栓将声屏障固定在地基上。
螺栓的深度不少于50cm,直径不少于12mm。
螺栓的间距为1.5米,以确保声屏障的稳定性。
(4)声屏障的装饰在声屏障的表面进行石材装饰工艺,使声屏障具有良好的美观效果。
装饰过程中要注意保护声屏障的隔音材料,避免装饰材料对隔音效果的影响。
3.施工安全措施施工过程中,要加强安全教育,确保施工人员了解施工安全规范。
施工现场要设置安全围挡,防止施工人员和周边环境的交叉感染。
施工人员必须按规定佩戴个人防护装备。
四、施工质量控制1.严格按照设计要求进行施工,确保声屏障的高度和宽度符合国家相关标准。
2.施工过程中要进行质量检验,对石材装饰、固定螺栓等进行质量检测,确保施工质量。
3.施工完成后进行质量验收,由相关部门进行验收。
五、施工进度安排1.声屏障的预制阶段预计需要3天时间。
环境噪声课程设计
环境噪声课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握环境噪声的定义、分类及其危害,了解噪声污染的基本知识。
2. 使学生了解噪声监测和评价的方法,掌握防治噪声污染的基本措施。
3. 引导学生认识噪声与人类生活的关系,了解噪声对生态环境的影响。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际生活中噪声问题的能力。
2. 提高学生收集、整理、分析有关噪声数据的能力,能独立完成相关的实验和调查。
3. 培养学生团队协作和沟通表达的能力,能就噪声问题进行讨论和交流。
情感态度价值观目标:1. 培养学生关注环境保护,增强环保意识,认识到噪声污染对人类和生态环境的危害。
2. 引导学生树立正确的价值观,积极参与噪声污染防治工作,为改善生活环境贡献自己的力量。
3. 培养学生热爱科学、追求真理的精神,激发对环境科学领域的学习兴趣。
本课程针对八年级学生,结合学生年龄特点和认知水平,注重理论与实践相结合,提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习,使学生能够在生活中关注噪声问题,养成良好的环保行为习惯,为构建和谐生活环境奠定基础。
教学要求注重启发式、探究式和讨论式的教学方法,充分调动学生的积极性和主动性,提高教学效果。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面:1. 环境噪声基础知识:- 噪声的定义、分类及其危害- 噪声污染对人类和生态环境的影响- 噪声监测和评价方法教学内容源自教材第八章“环境噪声”相关内容,通过讲解和实例分析,使学生了解噪声污染的基本知识。
2. 噪声污染防治措施:- 噪声源控制技术- 传播途径控制技术- 噪声受体保护技术- 综合防治措施教学内容结合教材第八章“噪声污染防治”一节,通过案例分析、讨论和实验,使学生掌握防治噪声污染的基本措施。
3. 实践活动与拓展:- 噪声监测实践活动- 噪声污染防治调查- 噪声与生活质量的关系讨论教学内容以教材第八章“环境噪声”实践活动为基础,结合课堂所学,组织学生进行实地监测、调查和讨论,提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
声屏障课程设计纸
声屏障课程设计纸一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握声屏障的基本概念、原理和设计方法。
通过本课程的学习,学生应能理解声屏障的作用、分类和性能指标,掌握声屏障的设计原则和计算方法,并能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下:1.知识目标:•了解声屏障的定义、作用和分类。
•掌握声屏障的性能指标,如隔声效果、吸声效果、耐久性等。
•学习声屏障的设计原则和计算方法。
2.技能目标:•能够运用声屏障设计原则和计算方法,进行简单的声屏障设计。
•能够分析实际问题,提出合适的声屏障解决方案。
3.情感态度价值观目标:•培养学生对环境保护的意识和责任感。
•培养学生勇于探索、创新的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括声屏障的基本概念、原理、性能指标、设计方法和实际应用。
具体安排如下:1.声屏障的基本概念和作用。
2.声屏障的分类和性能指标。
3.声屏障的设计原则和计算方法。
4.声屏障的实际应用案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法:用于讲解声屏障的基本概念、原理、性能指标、设计方法和实际应用。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解和掌握声屏障的设计和应用。
3.实验法:进行声屏障性能实验,让学生亲身体验和了解声屏障的性能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《声屏障设计与应用》。
2.参考书:相关学术论文、技术规范等。
3.多媒体资料:声屏障实验视频、实际应用图片等。
4.实验设备:声屏障性能实验设备。
以上是本课程的教学设计,希望能够帮助学生更好地理解和掌握声屏障的相关知识。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分,旨在全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和理解程度,占总评的30%。
2.作业:布置相关的声屏障设计和管理作业,评估学生的应用能力和独立思考能力,占总评的40%。
铁路噪声声屏障设计.doc
铁路噪声声屏障设计.doc
噪声对人类的社会环境和生态环境都会产生不利的影响,与铁路相关的噪声也是对附
近社区的主要污染源之一。
为了防止噪声污染,社会越来越重视进行噪声声屏障设计。
本
文针对我国铁路噪声声屏障设计这一问题,分析其声屏障理论设计过程,以期开展有效的
噪声控制。
第一步:根据铁路噪声源特性和影响范围,明确噪声声屏障设计的目标和要求。
首先,通过现场测量记录,确定铁路噪声临界值,根据临界值的类型及其影响范围,确定噪声声
屏障设计的最终目标,也就是希望在影响范围内降低噪声至可忍受的水平。
第二步:根据铁路噪声的特征和原理,构建噪声声屏障的设计方案。
根据经验、实验
和计算,从声学计算角度分析铁路噪声,采用Acoustic~Diphonic模型由多种消声材料构
建声屏障结构,覆盖铁路两侧,实现噪声控制的效果。
第三步:完善影响因素和数值算法。
根据上述声屏障设计方案情况,发挥计算机对声
信号处理的优势,添加数值计算因子,模拟铁路噪声衰减情况,科学准确地预测噪声声屏
障设计结果。
第四步:验证验收,进行铁路噪声声屏障设计施工。
完成设计方案后,进行模拟实验,根据结果和实际管理情况,对设计方案进行验收和优化。
完成完善后,正式进行铁路噪声
声屏障的施工,改善和抑制该铁路沿线噪声污染的影响。
本文综述了中国铁路噪声声屏障理论设计的流程。
通过分析铁路噪声源特性和影响范围,明确噪声声屏障设计的目标和要求,构建噪声声屏障的设计方案,完善影响因素和数
值算法,进行验收验证,从而有效地解决铁路噪声污染问题。
噪声污染课程设计 (自动保存的)
噪声及其危害:噪声是指对人和环境产生的影响。
噪声对人体的影响和危害一般分为劳动保护和环境保护两方面,前者指危害人的身体健康,导致各种疾病的发生,后者指干扰环境安静,影响人们正常的工作和生活。
噪声对人体健康危害主要表现在:损伤听力,造成噪声性耳聋;导致大脑皮层兴奋和平衡失调,脑血管功能损害,导致神经衰弱;损伤心血管系统,引起消化系统失调,影响内分泌。
干扰人们正常的生活、休息、语言交谈和日常的工作学习,分散注意力,降低工作效率。
噪声治理的基本原理:形成噪声污染主要是三个因素,即:声源、传播媒介和接收体。
只有这三者同时存在,才能对听者形成干扰。
从这三方面入手,通过降低声源、限制噪声传播、阻断噪声的接收等手段,来达到控制噪声的目的,在具体的噪声控制技术上,可采用吸声、隔声和消声三种措施。
当声波入射到物体表面时,部分声能要被物体吸收转化为其他形式的能量,称为吸声。
材料的吸声性能用吸收系数来表示,吸声系数越大,则表示材料的吸声性能越好。
材料的吸声性能与材料的性质、结构和声波的入射角度及声波的频率有关。
多孔吸声材料的吸声机理是:材料内部有无数细小的相互贯通的孔洞,当声波入射到这些材料的表面,进而入射到这些细小的孔隙内时,要引起孔隙内的空气运动,紧靠孔壁和纤维表面的空气,因摩擦和粘滞运动阻力而不易运动,使声能转化为热能而消耗掉。
故性能良好的吸声材料要多孔,孔与孔之间互相贯通,并且贯通的孔洞要与外界连通,使声波能进入材料内部。
如对应1000赫兹声波,10cm厚的超细玻璃棉的吸声系数是0.87。
隔声所采用的方法是将噪声源封闭起来,使噪声控制在一个小的空间内,这种隔声结构称为隔声罩。
在声波遇到屏蔽物时,由于界面特性阻抗的改变,入射声能的一部分被反射,一部分被吸收,一部分声能透进屏蔽物继续传播。
材料的隔声性能可用透声系数来表示。
透声系数越小,表示透进去的声能越少,材料的隔声性能越好。
材料的隔声性能与隔声体的结构、性质和入射声波的频率有关。
隔音墙声屏障设计方案
隔音墙声屏障设计方案概要隔音墙声屏障是一种用于减少噪音传播的设施,被广泛应用于高速公路、工厂、铁路等需要减少噪音干扰的场所。
本文档将介绍隔音墙声屏障的设计方案,包括材料选择、结构设计、施工要点等。
材料选择在选择隔音墙声屏障的材料时,需考虑以下几个方面: - 隔音效果:选择具有良好隔音效果的材料,如混凝土、玻璃纤维等。
- 耐久性:材料必须能够承受各种气候条件和外界应力,并保持长期的使用寿命。
- 美观性:隔音墙声屏障通常建立在公共场所或者居民区附近,因此材料的外观也需要考虑。
结构设计隔音墙声屏障的结构设计应考虑以下几个方面: 1. 阻隔效果:隔音墙声屏障需要具备良好的阻隔效果,通过减少噪音的传播来达到降低噪音干扰的目的。
2. 高度和长度:声波的传播受到距离的影响,因此隔音墙声屏障的高度和长度应根据具体情况进行设计。
3. 结构稳定性:隔音墙声屏障需要具备足够的结构稳定性,能够抵抗外界的风力和其他应力。
4. 隔音墙间距:为了保证隔音效果,隔音墙声屏障之间的间距应适当,以避免声音的泄漏。
施工要点在隔音墙声屏障的施工过程中,需要注意以下几个要点: 1. 地基处理:隔音墙声屏障需要有稳固的地基支撑,因此在施工前需要对地基进行处理。
2. 强度控制:隔音墙声屏障的混凝土强度需要满足设计要求,并进行适当的检测和控制。
3. 隔音层:隔音墙声屏障的隔音效果主要依靠材料的隔音特性,因此在施工中需要保证隔音层的质量和密封性。
4. 施工工艺:应根据设计要求,采用适当的施工工艺进行施工,包括基础施工、隔音层施工、外墙面装饰等。
隔音墙声屏障的效果评估为了评估隔音墙声屏障的效果,可以采取以下几种方式: 1. 声学测试:通过对隔音墙声屏障前后的噪音进行测试,来评估隔音效果的好坏。
2. 用户反馈:可以向周边居民或使用者收集他们对隔音墙声屏障效果的反馈,以了解实际效果。
3.监测数据:在隔音墙声屏障周围设置噪声监测设备,收集噪音数据,并与安装前对比,评估效果。
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第一章绪论1.1设计目的及意义《噪声控制工程》是一门技术性、应用性很强的的学科,课程设计是它的一个极为重要的专业实践教学环节,课程设计的目的就是在理论学习的基础上,通过完成一个简单的工程设计方案,使学生不但能够补充和深化课堂教学内容,而且能够使学生理论联系实际、培养学生的“工程”思想,提高学生的综合素质,通过噪声控制工程课程设计,进一步消化和巩固这门课程所学内容,并使所学的知识系统化,培养学生运用所学理论知识进行噪声控制工程系统的设计方案、设计计算、工程制图、实用技术资料、编写设计说明书的能力为今后能够独立进行某些噪声控制工程的开发建设及工作打下一定的基础。
1.2设计任务和内容1.2.1.相关内容内蒙古工业大学一宿舍楼西侧 17m 处相临一条马路,来往车辆产生的交通噪声影响到宿舍楼里同学们正常休息,现需设计一声屏障来解决这一问题。
该道路路宽21 米(双向六车道),路面为沥青路面,主楼为四层,总长度为 90 米。
根据道路交通噪声预测方法和区域环境噪声测量方法,在距离马路边缘靠近宿舍楼这一侧1m处,昼间实测噪声值为78dB,夜间实测噪声值为69dB。
在宿舍楼一至四层窗外实测噪声值分布如下表1。
表1 噪声实际测量值1.2.2 涉及内容及要求(1)结合我国相关标准,为该楼设计一声屏障;(2)完成噪声敏感建筑物有关参量和使用标准的确定、声屏障设计和计算声屏障结构、材料及在两座建筑物之间的相对位置;声屏障的设计除了达到预期的降噪指标外,还应符合景观、结构、造价和养护等方面的要求。
(3)编写设计说明书;(4)绘制声屏障结构尺寸图,安装布置图。
1.3噪声基本知识1.3.1噪声定义噪声对环境的污染与工业的三废一样,是一种危害人类健康的公害。
从物理学的观点来看,噪声就是各种频率和声强杂乱无序组合的声音。
从心理学的角度看,令人不愉快、讨厌以致对人们健康有影响或危害的声音就是噪声。
1.3.2噪声来源噪声的来源主要有三种,它们是交通噪声、工业噪声和生活噪声。
交通噪声主要是由交通工具在运行时发出来的。
如汽车、飞机、火车等都是交通噪声源。
调查表明,机动车辆噪声占城市交通噪声的85%。
车辆噪声的传播与道路的多少及交通量度大小有密切关系。
在通路狭窄、两旁高层建筑物栉比的城市中,噪声来回反射,显得更加吵闹。
同样的噪声源在街道上较空旷地上,听起来要大5-10分贝。
工业噪声主要来自生产和各种工作过程中机械振动、摩擦、撞击以及气流扰动而产生的声音。
城市中各种工厂的生产运转以及市政和建筑施工所造成的噪声振动,其影响虽然不及交通运输广,但局部地区的污染却比交通运输严重得多。
因此,这些噪声振动对周围环境的影响也应予重视。
生活噪声主要指街道和建筑物内部各种生活设施、人群活动等产生的声音。
如在居室中,儿童哭闹,大声播放收音机、电视和音响设备;户外或街道人声喧哗,宣传或做广告用高音喇叭等。
这些噪声又可以分为居室噪声和公共场所噪声两类,它们一般在80分贝以下,对人没有直接生理危害,但都能干扰人们交谈、工作、学习和休息。
1.3.3噪声的危害噪声的危害是多方面的。
主要危害以下几方面:1.3.3.1噪声对人们的正常生活的影响。
噪声对人的睡眠影响极大,人即使在睡眠中,听觉也要承受噪声的刺激。
噪声会导致多梦、易惊醒、睡眠质量下降等,突然的噪声对睡眠的影响更为突出。
噪声会干扰人的谈话、工作和学习1.3.3.2噪声可诱发疾病。
噪声对人体最直接的危害是听力损伤,噪声引起的听力损伤,主要是内耳的接受器官受到损害而产生的。
过量的噪声刺激可以造成感觉细胞和接受器官整个破坏。
因为噪声通过听觉器官作用于大脑中枢神经系统,以致影响到全身各个器官,故噪声除对人的听力造成损伤外,还会给人体其它系统带来危害。
由于噪声的作用,会产生头痛、脑胀、耳鸣、失眠、全身疲乏无力以及记忆力减退等神经衰弱症状。
1.3.3.3噪声损害设备和建筑物。
实验研究表明,特强噪声会损伤仪器设备,甚至使仪器设备失效。
噪声对仪器设备的影响与噪声强度、频率以及仪器设备本身的结构与安装方式等因素有关。
当噪声级超过150dB时,会严重损坏电阻、电容、晶体管等元件。
当特强噪声作用于火箭、宇航器等机械结构时,由于受声频交变负载的反复作用,会使材料产生疲劳现象而断裂,这种现象叫做声疲劳。
一般的噪声对建筑物几乎没有什么影响,但是噪声级超过140dB时,对轻型建筑开始有破坏作用。
在特强噪音作用下,建筑物会受到不同程度的破坏,如出现门窗损伤、玻璃破碎、墙壁开裂、抹灰震落、烟囱倒塌等现象。
由于轰声衰减较慢,因此传播较远,影响范围较广。
此外,在建筑物附近使用空气锤、打桩或爆破,也会导致建筑物的损伤。
1.3.4噪声控制技术形成噪声污染主要是三个因素,即:声源、传播媒介和接收体。
只有这三者同时存在,才能对听者形成干扰。
从这三方面入手,通过降低声源、限制噪声传播、阻断噪声的接收等手段来达到控制噪声的目的,在具体的噪声控制技术上,可采用吸声、隔声和消声三种措施。
1、吸声降噪。
吸声降噪是一种在传播途径上控制噪声强度的方法。
物体的吸声作用是普遍存在的,吸声的效果不仅与吸声材料有关,还与所选的吸声结构有关。
这种技术主要用于室内空间。
2、消声降噪。
消声器是一种既能使气流通过又能有效地降低噪声的设备。
通常可用消声器降低各种空气动力设备的进出口或沿管道传递的噪声。
不同消声器的降噪原理不同。
常用的消声技术有阻性消声、抗性消声、损耗型消声、扩散消声等。
3、隔声降噪。
不同的隔声结构类型适用于不同的场合,具体如下表所示:第二章声屏障的相关知识2.1声学原理声屏障是降低地面运输噪声的有效措施之一。
一般3~6m高的声屏障,其声影区内降噪效果在5~12dB之间。
当噪声源发出的声波遇到声屏障时,它将沿着三条路径传播(见图2-1.a):一部分越过声屏障顶端绕射到达受声点;一部分穿透声屏障到达受声点;一部分在声屏障壁面上产生反射。
声屏障的插入损失主要取决于声源发出的声波沿这三条路径传播的声能分配。
2.1.1绕射越过声屏障顶端绕射到达受声点的声能比没有屏障时的直达声能小。
直达声与绕射声的声级之差,称之为绕射声衰减,其值用符号△L表示,并随着Φ角的增大而d增大(见图2-1.b)。
声屏障的绕射声衰减是声源、受声点与声屏障三者几何关系和频率的函数,它是决定声屏障插入损失的主要物理量。
(a)声波传播路径(b)声波绕射路径图2-1声屏障绕射、反射路径图2.1.2透射声源发出的声波透过声屏障传播到受声点的现象。
穿透声屏障的声能量取决于声屏障的面密度、入射角及声波的频率。
声屏障隔声的能力用传声损失TL 来评价。
TL 大,透射的声能小;TL 小,则透射的声能大,透射的声能可能减少声屏障的插入损失,透射引起的插入损失的降低量称为透射声修正量。
用符号ΔLt 表示。
通常在声学设计时,要求TL —△L d ≥10dB,此时透射的声能可以忽略不计,即△Lt≈0。
2.1.3反射当道路两侧均建有声屏障,且声屏障平行时,声波将在声屏障间多次反射,并越过声屏障顶端绕射到受声点,它将会降低声屏障的插入损失,由反射声波引起的插入损失的降低量称之为反射声修正量,用符号△Lr 表示。
为减小反射声,一般在声屏障靠道路一侧附加吸声结构。
反射声能的大小取决于吸声结构的吸声系数a ,它是频率的函数,为评价声屏障吸声结构的整体吸声效果,通常采用降噪系数NRC 。
2.2 声屏障插入损失计算2.2.1 绕射声衰减△L d 的计算2.2.1.1 点声源当线声源的长度远远小于声源至受声点的距离时(声源至受声点的距离大于线声源长度的3倍),可以看成点声源,对一无限长声屏障,点声源的绕射声衰减为:S Rº•(c) 声波的反射直达波绕射波,52tanh 2lg20dB NN +ππ N >0=∆d L ,5dB N = 0,2tan 2lg205dB NN ππ+ 0>N >-0.2 (2-1)0 dB , N ≤—0.2N —菲涅耳数,)(2d B A N -+±=λλ—声波波长,md —声源与受声点间的直线距离,mA —声源至声屏障顶端的距离,mB —受声点至声屏障顶端的距离,m若声源与受声点的连线和声屏障法线之间有一角度β时,则菲涅耳数应为N(β)=Ncos β工程设计中,△L d 可从图2-2求得图2-2 声屏障的绕射声衰减曲线2.2.1.2无限长线声源,无限长声屏障当声源为一无限长不相干线声源时,其绕射声衰减为:1340,)1()1(4)1(3lg102≤=⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡+--cfttttgarctδπ(2-2)1340,)1ln(2)1(3lg1022>=⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡-+-cfttttδπ式中:f—声波频率,Hzδ= A+B-d为声程差,mc—声速,m/s2.2.1.3 无限长线声源及有限长声屏障△Ld仍由公式(2-2)计算。
然后根据图2-3进行修正。
修正后的△L d取决于遮蔽角β/θ。
(a)修正图(b)遮蔽角图2-3有限长度的声屏障及线声源的修正图=∆dL2.2.2透射声修正量△L t 的计算透射声修正量△Lt 由下列公式计算:)1010(1010/10/TL L d t d lg L L -∆-++∆=∆ (2-2)2.2.3反射声修正量△Lr 的计算反射声修正量取决于声屏障、受声点及声源的高度,两个平行声屏障之间的距离,受声点至声屏障及道路的距离以及靠道路内侧声屏障吸声结构的降噪系数NRC 。
2.2.4障碍物声衰减的确定如果在声屏障修建前,声源和受声点间存在其他屏障或障碍物,则可能产生一定的绕射声衰减,由它们产生的声衰减称之为障碍物声衰减,用符号△L S 表示。
2.2.5地面吸收声衰减的确定如果地面不是刚性的,则会对传播过程中的声波产生一定的吸收,从而会使声波产生一定的衰减。
由地面吸收产生的声衰减称之为地面吸收声衰减,用符号△L G 表示。
图2-3 地面吸收声衰减54 3 210 15 30 60 120 240受声点至等效行车线距离 D E /m∆ G / d B ( A)考虑到其它障碍物和地面声吸收的影响,声屏障实际插入损失为:max G s r t d L l L L L IL ),(∆∆-∆-∆-∆= (2-3)max 表示取△L S 和△L G 中的最大者,这是因为一般两者不会同时存在。
如果有其他屏障或障碍物存在,地面效应△L G 会被破坏掉,因为只有贴近地面,地面声吸收的衰减才会明显。
式(2-3)中减去(△L S , △L G )max ,是因为一旦设计的声屏障建成,原有屏障或障碍物或地面声吸收效应都会失去作用。
2.3声源特性2.3.1时间特性交通噪声是随时间起伏的声源。
在本设计中,噪声主要来源为马路上行驶的车辆发出的声音,所以将噪声源看作为无限长线声源。