成功训练教案修订稿
一年级成功训练教案
一年级成功训练教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的拼音知识，能够正确地拼读音节，流畅地朗读课文。
2. 过程与方法：通过趣味性的教学活动，培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对学习的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力，使学生感受到学习的快乐。
二、教学内容1. 第一课时：学习声母、韵母及简单的音节，认识字母表，学习拼音规则。
2. 第二课时：复习第一课时内容，进行拼音练习，学习书写字母。
3. 第三课时：学习声调，掌握声调的规则，进行声调练习。
4. 第四课时：学习汉字的基本笔画，了解汉字的结构，进行汉字书写练习。
5. 第五课时：学习词语，掌握词语的读音和书写，进行词语练习。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置有趣的情境，让学生在实际语境中学习拼音和汉字。
2. 游戏教学法：运用游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣。
3. 互动教学法：引导学生积极参与课堂互动，培养学生的主体意识，提高学生的合作能力。
4. 激励教学法：注重对学生的鼓励和表扬，激发学生的自信心，培养学生的自主学习能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作意识。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生的学习效果。
3. 测验成绩：定期进行测验，评估学生的知识掌握程度。
4. 家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况和表现。
五、教学资源1. 教材：一年级语文教材、拼音教材。
2. 教具：字母卡片、汉字卡片、图片、多媒体教学设备。
3. 教学辅助材料：作业本、练习册、测验卷。
六、教学步骤1. 导入新课：通过趣味游戏或情境设置，引出本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新知识：讲解本节课的主要知识点，如拼音、汉字、词语等，让学生在轻松的氛围中掌握新知识。
3. 课堂练习：针对新学的内容，设计相应的练习题，让学生在实践中巩固知识。
成功训练教案
第一单元多彩心情教学目标：1.学生认识喜怒哀惧是正常情绪反应；2.学生初步认识情绪发生的机制；3.学生认识不同情绪状态对人的生活的影响；4.学习调节自己的心情，让自己有一个好心情。
教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：在一天当中，你有哪些心情？是以哪种心情为主？为什么？二、故事卡：读故事，提问：如果自己处于这种情绪中，会是什么心情？三、反思：平日里，我们总会经历不同的心情，如：高兴、生气、烦恼、害怕等等。
请你给大家讲讲吧！四、画一画：你能用简单的符号或图画，把自己的心情描绘出来吗？并说明一下原因。
五、完成工作纸六、讲述“成功加油站”。
第二单元脑力激荡教学目标：1.发展学生的合作素质；2.学生理解和尊重他人的思维方式和思维特点；3.发展学生的口头语言表达能力。
教学准备：分组，准备故事教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入:今天我们来做一个特别的游戏，叫“合作讲故事”.二、分组，说明规则:按照课前的分组，每个小组自选故事，根据内容每人依次讲述一句话，大家一起讲述一个完整的故事。
三、记录：将小组合作完成的主要故事情节记录到工作纸上，并与大家交流。
四、总结：说说合作学习的感受和收获。
五、成功小提示。
第三单元理解和信任教学目标:1.学生初步明确“理解”和“信任”在交往中的意义；2.学生初步形成对自己的行为负责的态度；3.学会以换位思考或同理心理解他人。
教学资源:操场、工作纸、铅笔教学时间：一课时教学过程：一、导入二、新课：1.试一试：做猜拳游戏（室外）2.谈一谈：你在游戏中的感受？3.填一填：教材9页工作纸。
三、巩固学习成功加油站——《两个朋友》谈谈你的感受。
四、小结如果你迷路了，要及时找警察帮助，或者打电话向你最信赖的人求助。
第四单元说你说我教学目标:一、学生形成对自我个性的积极评价；二、学生学习欣赏自己，悦纳自己；三、学生对他人个性的认识和尊重。
教学时间：一课时教学过程：一、导入二、新课1.试一试：用一种事物比喻自己。
成功训练课程设计
成功训练课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握成功训练的基本概念，理解其在个人成长中的重要性。
2. 学生能了解并描述成功人士的关键品质，如自信、坚持、目标导向等。
3. 学生能掌握时间管理和情绪管理的策略，提高学习效率。
技能目标：1. 学生通过小组讨论、分享经验，提升沟通协作能力。
2. 学生能运用课程所学，制定个人目标，并制定实际可行的行动计划。
3. 学生能运用时间管理和情绪管理技巧，提高自我管理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养积极向上的心态，相信自己有能力实现目标。
2. 学生认识到团队合作的重要性，学会尊重和欣赏他人。
3. 学生树立正确的价值观，关注个人成长，关爱社会，具备社会责任感。
课程性质：本课程以实用性和互动性为主要特点，结合课本知识，关注学生实际需求，培养其成功素养。
学生特点：学生处于青春期，好奇心强，有追求成功的欲望，但缺乏自信和自律。
教学要求：教师需关注每个学生的学习进度，提供个性化指导，注重实践操作，确保学生将所学知识内化为自身能力。
通过课程学习，使学生具备实现个人目标的能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，科学系统地组织以下教学内容：1. 成功训练基本概念：介绍成功的定义，探讨成功的重要性及其在个人成长中的应用。
2. 成功人士品质分析：分析自信、坚持、目标导向等关键品质，以课本中成功人士案例为参考，进行深入讲解。
3. 时间管理策略：讲解时间管理的方法和技巧，结合教材实例，引导学生合理规划时间，提高学习效率。
4. 情绪管理策略：介绍情绪管理的重要性，教授调节情绪的方法，帮助学生保持积极心态。
5. 目标设定与行动计划：指导学生如何设定明确、具体、可衡量的个人目标，并制定实际可行的行动计划。
6. 团队合作与沟通：通过小组活动，培养学生沟通协作能力，学会在团队中发挥个人优势。
教学内容安排和进度：第一课时：成功训练基本概念，成功人士品质分析。
初中成功训练教案
初中成功训练教案教学目标：1. 能够理解并掌握课文《背影》的主要内容，体会作者所表达的父子情深。
2. 能够运用课文中的词语和句式进行语言表达。
3. 能够通过课文学习，提高自己的阅读理解能力。
教学重点：1. 课文《背影》的主要内容及其表达的父子情深。
2. 课文中的重点词语和句式的运用。
教学难点：1. 课文中的重点词语和句式的运用。
2. 对课文深层含义的理解。
教学准备：1. 课文《背影》的文本。
2. 相关参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学过的有关父爱的文章，如《爸爸的花儿落了》、《一件小事》等，让学生初步体会父爱的伟大。
2. 提问：你们对父爱有什么样的理解？二、自主学习（15分钟）1. 让学生自主阅读课文《背影》，理解课文内容。
2. 让学生结合课文内容，思考以下问题：a. 课文中父亲的形象是如何塑造的？b. 课文中的“背影”一词有何深层含义？c. 作者是如何表达自己对父亲的感激和思念之情的？三、课堂讨论（20分钟）1. 让学生分小组进行讨论，分享自己的学习心得和感悟。
2. 教师选取几个重点问题进行讲解和拓展，如父亲的形象、背影的深层含义等。
四、课后作业（10分钟）1. 让学生根据课文内容，写一篇关于父爱的短文。
2. 让学生复习课文，巩固所学知识。
五、教学反思（课后）1. 教师要加强对学生的引导，让学生深入理解课文内容，体会作者所表达的父子情深。
2. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
通过以上教学设计，希望能够达到预期的教学目标，让学生深刻理解课文《背影》，体会父爱的伟大，提高自己的阅读理解能力。
《成功训练》教案设计
第（1）节执教日期年月日教学内容：第一单元模拟旅行教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
2.通过训练，使学生学会通过努力，使人生变得有意义。
3.使学生学会合作。
教学重点：知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
教学难点：学会通过努力，使人生变得有意义。
教学关键：学生学会合作教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅行”，在“旅行”过程中会经历很多事情，每个人也会面临许多选择。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
在游戏开始前，大家一定要注意倾听老师的指导语。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
我的总成绩：我的旅行实录：游戏给我的最深印象是：我从游戏中得出的结论是：我要感谢的人：三、成功加油站：读《敢于冒险》，学生谈感受。
第（2）节执教日期年月日教学内容：第二单元如果教学目标：1.在经历想象中，让学生知道世界是奇幻无比的世界。
2.通过训练，使学生能发挥想象力。
3.使学生通过大胆想象，试着改变生活。
教学重点：让学生知道世界是奇幻无比的世界教学难点：通过大胆想象，试着改变生活。
教学关键：学生能发挥想象力教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在很多人看来，日常生活太平淡了，缺少刺激。
他们总是想：“如果…”以“如果外星人在我家住一个月,那么…”为题，展开想象的翅膀。
能说出5种设想可以得到60分，如果列举出12种设想会得到100分。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
以“如果没有电灯，那么…”进行想象。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
第（3）节执教日期年月日教学内容：第三单元听课教学目标：1.使学生学会听课的技巧。
2.及时总结听课的经验。
教学重点：学生学会听课的技巧。
三年级下册成功训练教案-全册
三年级下册成功训练教案-全册【教案一】课题：成功训练（1）-口算的练习教学目标：1.明确课题“口算的练习”，让学生观看成功训练视频，了解本课训练的目的和重要性；2.认识数字之间的关系，让学生领悟加减法计算能力的重要性；3.提高学生的口算速度和准确率，让学生体验到口算的快感。
教学重点：1.让学生认识数字之间的关系，建立计算能力；2.注重练习口算，提高学生的计算速度和准确率。
教学难点：1.如何让学生更好地认识数字之间的关系；2.如何让学生用自己的方式练习口算。
教学过程：一、导入：通过观看成功训练视频，让学生了解本节课训练的目的和重要性。
二、引入新知：让学生认识数字之间的关系。
1.让学生根据自己的实际情况，对数字进行排列，例如：小鱼的小朋友有5个，那么小鱼所在的小组有几个小朋友呢？答案是6个，这时我们再告诉学生5+1=6。
2.变形练习：如10-4=6，可以变成6+4=10，让学生感受“借位”的过程。
3.小结：让学生总结数字之间的关系，建立口算的思维方式。
三、练习活动：通过练习活动提高学生的口算能力和准确率。
1. 让学生在规定时间内背诵乘法口诀表，如在两分钟内，回答数量最多的学生获胜；2. 通过扑克牌的游戏形式，让学生练习加法口算；3. 让学生回家后练习口算，建立口算习惯。
四、课堂练习：1. 让学生在规定时间内完成一定数量的加减法口算练习；2. 让学生组队完成口算练习，奖励完成最快的小组。
五、结论反思：让学生回顾本节课学到了什么，发表自己的看法和意见。
六、作业布置：让学生回家后，自己选择口算题目进行练习。
【教案二】课题：成功训练 (2)——习惯养成的方法教学目标：1. 观察并了解“习惯”和“养成习惯” 的概念；2. 认识到养成习惯的重要性，培养良好的生活习惯；3. 学会背诵每天必需的事项，培养小学生良好的卫生习惯。
教学重点：1. 养成习惯是一件艰苦的事情，但也是非常有用的事情；2. 只有好的生活习惯才有助于个人的成长。
二年级上册成功训练教案-全册
二年级上册成功训练教案-全册教案一：学会自我管理【教学目标】1. 能够正确理解“自我管理”的概念。
2. 能够识别需要自我管理的行为。
3. 能够运用正确的方法进行自我管理。
【教学内容】一、概念讲解：自我管理是指个人对自己行为的计划、组织、控制和评估，以确保达成积极目标。
二、小结：1. 识别需要自我管理的行为。
2. 设计行动计划。
3. 控制自己的行为。
4. 持续评估和反思。
【教学方法】学生通过画画、小组讨论和角色扮演等方式进行自我管理的训练。
【教学过程】一、引入1. 向学生们介绍自我管理的概念。
示意老师向学生们展示认真、专注和努力的样子，然后问学生们这些行为可以被描述为什么。
老师：你们觉得什么样的表现可以被称为学习努力和专注呢？学生：认真听讲，集中注意力，主动思考、发问、积极参加课堂活动和课后作业。
老师：很好！你们已经描述出了自我管理的基本要素。
二、学习新知识1. 讲解自我管理是什么，为什么我们需要自我管理和自我管理的方法。
老师：现在我们来认真学习一下自我管理。
自我管理是什么呢？学生：是个人对自己行为的计划、组织、控制和评估，以确保达成积极目标。
老师：非常好，自我管理确保我们的行为符合我们的期望，以此达成积极目标。
那么你们为什么觉得我们需要自我管理呢？学生：因为自我管理可以帮助我们更好地规划和控制自己的行为，让我们能够更有效地达到自己的目标。
老师：非常好，那么你们知道自我管理的一般步骤吗？学生：识别需要自我管理的行为，设计行动计划，控制自己的行为，持续评估和反思。
2. 学生讨论，设计自我管理计划。
3. 学生通过角色扮演，熟悉自我管理方法。
老师指导学生通过角色扮演模拟不同情景，借此锻炼自我管理的能力。
【教学反思】本次教学通过理论讲解、小组讨论和角色扮演等方式，让学生更加清楚地了解自我管理的概念、必要性和方法，并帮助他们通过实践锻炼自我管理的能力，进一步提高自我控制和自我调适能力。
教案二：积极情绪的培养【教学目标】1. 学生能够识别自己的情绪，了解积极情绪的重要性。
小学四年级成功训练教案
四、接下来还是做“听课”效果测试，但不同的是，这次教师提前把读完后将要测试的“问题”和大家仔细说明（可以让学生记下来），然后开始读新文章。读完后针对事前布置的问题组织测试；
五、教师再做一次“听课”效果测试。这次还是提前布置要测试的“问题”，但与上一次不同的是，这次教师说明“谁能把第X个问题回答正确”或“将所有问题回答正确”将受到奖励（奖励什么可由教师自主决定，比如糖果）。教师重新选一篇文章读，读完后组织测试：
单元名称
听课
课程目标
1、强化学生的预习意识；
2、发展学生的学习能力；
3、培育学生的倾听能力。
教学时间
1课时
活动模式
全班式
教学资源
教室、记录笔、阅读卡片（教师用）
教学内容
1、教师给学生朗读阅读材料并组织“测试”；
2、教师引导学生交流“听课经验”；
3、教师总结“听课的艺术”及提高听课效率的主要方法；
4、引导学生学习“成功加油站”中的内容。
游戏并没有规定不允许学生用其他方式交流。
关注每个团队活动的计划性和协调性；
关注学生是否认识到了“领导”或“指挥者”在团队中的重要性；
关注学生“沟通”方式的创造性。
游戏规则：
1.任何人在听到游戏规则之后不能再和同组的人说话。
2．团队成员排列“U”字阵时，要按照年龄和生日大小站队，年龄最大的站在“U"字的左边顶点，最小的站在“U"字的右边顶点。
二、教师事先要把“出牌规则”抄写（或印制）在纸上交给各小组，小组内各成员都熟悉后收回。为了让“复杂”的规则被小组成员都熟悉，可以在前4轮“小组内”比赛后收回“规则卡”。
成功训练课程设计
成功训练课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握第三章“物质与能量”的核心概念，包括物质的组成、状态变化、能量的转化和守恒定律。
学生将能够运用这些知识解释日常生活中的现象，并运用科学方法进行简单的实验探究。
在技能方面，学生将培养观察、实验、分析问题和解决问题的能力。
在情感态度价值观方面，学生将增强对科学的兴趣和好奇心，培养尊重事实、积极探究的科学精神。
二、教学内容根据课程目标，本章的教学内容将包括物质的组成、状态变化、能量的转化和守恒定律。
具体的教学大纲如下：1.第三章引言：介绍物质与能量的关系，激发学生的学习兴趣。
2.物质的组成：讲解原子、分子和离子的概念，以及它们的性质和相互作用。
3.状态变化：解释固态、液态、气态和等离子态的特点和相互转化。
4.能量的转化：探讨能量的守恒定律，讲解各种能量形式（如机械能、热能、电能）的转化和守恒。
5.热力学定律：简要介绍热力学第一定律和第二定律，引导学生理解热力学的基本原理。
三、教学方法为了达到教学目标，将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解基本概念和原理，为学生提供系统的知识框架。
2.讨论法：鼓励学生就案例或实验现象进行讨论，培养他们的思考和表达能力。
3.案例分析法：分析日常生活中的实例，让学生学会运用所学知识解释实际问题。
4.实验法：学生进行实验，培养他们的观察和实验技能，加深对物质与能量转化和守恒的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：《自然科学基础》第三版，重点讲解物质与能量的相关内容。
2.参考书：提供相关的科普读物和学术文章，供学生拓展阅读。
3.多媒体资料：制作PPT和教学视频，生动展示物质与能量的转化过程。
4.实验设备：准备实验器材，如温度计、天平、热量计等，让学生进行实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、小测验和期末考试。
平时表现将根据学生的参与度、提问和回答问题的情况进行评估。
小学成功训练教案
小学成功训练教案教案标题：小学成功训练教案教学目标：1. 帮助学生建立自信心和积极的学习态度2. 培养学生的学习方法和技巧3. 提高学生的学习成绩和综合素质教学内容：1. 自我认识和自我管理：让学生了解自己的优势和劣势，学会合理安排学习时间和任务，养成良好的学习习惯。
2. 学习方法和技巧：教授学生有效的记忆、阅读、写作、解题等学习方法，培养他们的学习技能。
3. 情感态度和价值观培养：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的情感态度。
教学步骤：1. 自我认识和自我管理a. 通过小组讨论和个人测试，让学生了解自己的性格特点和学习习惯。
b. 引导学生制定个人学习计划，包括每日学习安排和长期目标设定。
c. 每周进行一次学习计划的总结和反思，及时调整和改进学习方法。
2. 学习方法和技巧a. 教授记忆方法：联想、归类、串联等记忆技巧。
b. 教授阅读方法：扫读、略读、精读等阅读技巧。
c. 教授写作方法：提纲、扩写、修改等写作技巧。
d. 教授解题方法：逻辑推理、归纳总结、举一反三等解题技巧。
3. 情感态度和价值观培养a. 通过故事、案例等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
b. 组织学生参与公益活动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
教学评估：1. 学习计划执行情况的评估：每周学生总结和反思的内容，学习计划的执行情况。
2. 学习方法和技巧的应用情况评估：课堂练习、作业情况的评估。
3. 情感态度和价值观的培养效果评估：学生参与公益活动、志愿者活动的情况评估。
教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和教学方法，不断完善教学方案，提高教学效果。
一年级成功训练教案
一年级成功训练教案第一章：认识成功1.1 教学目标让学生理解成功的概念，认识到成功的重要性。
培养学生积极的心态，激发他们追求成功的动力。
1.2 教学内容讨论成功的定义：成功可以是个人的成就，也可以是对社会的贡献。
分享成功的故事：介绍一些成功人士的故事，让学生从中得到启发。
讨论成功的重要性：成功可以给人带来快乐和满足感，也可以帮助人们实现自己的目标。
1.3 教学活动小组讨论：让学生分成小组，讨论他们认为的成功是什么。
故事分享：请学生分享他们知道的成功故事，并解释为什么这个故事让他们感到成功。
小组讨论：让学生讨论成功的重要性，以及如何通过努力实现成功。
第二章：成功的要素2.1 教学目标让学生了解成功的要素，学会培养这些要素以实现成功。
培养学生积极向上的品质，提高他们的自我认知能力。
2.2 教学内容讨论成功的要素：包括努力、毅力、自信、目标设定等。
介绍成功的方法：如何培养成功的要素，例如通过积极的心态、有效的学习方法等。
强调自我认知的重要性：学生需要了解自己的优点和不足，才能更好地发展自己。
2.3 教学活动小组讨论：让学生分成小组，讨论成功的要素是什么。
角色扮演：请学生扮演成功人士，向其他学生分享他们的成功方法和经验。
自我评估：让学生写一篇关于自己的优点和不足的文章，并思考如何改进自己。
第三章：成功的策略3.1 教学目标让学生掌握一些成功的策略，学会如何规划和执行目标。
培养学生的决策能力和问题解决能力。
3.2 教学内容讨论成功的策略：包括设定明确的目标、制定计划、持之以恒等。
介绍时间管理的重要性：如何合理安排时间，提高学习和工作效率。
培养问题解决能力：学生需要学会面对问题和困难时，如何寻找解决方案。
3.3 教学活动小组讨论：让学生分成小组，讨论成功的策略是什么。
角色扮演：请学生扮演成功人士，向其他学生分享他们的成功策略。
计划制定：让学生根据自己的目标，制定一个实现目标的计划，并分享给其他学生。
第四章：成功的习惯4.1 教学目标培养学生自律和自我激励的能力。
六年级下学期成功训练教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第一单元承诺主备人：张迪备课时间：2015.2.27授课时间：2015.3.2-2015.3.7【教学目标】：1、强化学生的合作意识。
2、强化学生的执行力。
【教学内容】：1、学生做“自我承诺”活动。
2、学生反思游戏活动。
3、“成功加油站”中的内容。
【教学过程】：一、导入没有任何承诺比自我承诺更有力量。
当我们下定决心要改变自己时，我们实际上是给自己一个承诺二、试一试在书上的工作纸上和自己订一个“合约”。
合约的主要内容是“在本学期内自己要实现的一个目标”。
三、交流和小组同学交流自己的“合约”内容，接受同学们的鼓励和建议。
1、同学们对我的“合约”的看法和建议2、同学们对我完成“合约”的鼓励3、同学们提醒我，履行合约应该注意的问题四、学习“成功加油站”五、填写“读后心得”成功加油站只朝一个方向徐静一位走钢丝跨越峡谷的杂技演员，谈到他走钢丝的体会时说：“当一个人走钢丝时，他并不是非常刻板地僵硬不动。
虽然他基本上保持可能直立的姿势，但为了保持运动中的整体平衡，他的身体总是轻轻地摆动和弯曲。
但是有一点是不变的，他的脚只朝着一个方向移动，向着眼睛紧盯着的目标—钢丝的另——头——前进。
”一位女演员在成名后，回忆起父亲当年教育她的话。
父亲说：“我希望你能成为一匹良种马，当良种马在奔跑时，他们是戴着眼罩的，这样一来，它们的目光就会保持向前直视，而不会受到其他马匹的影响，只会按照自己的跑道向前跑。
”走钢丝需要的是保持平衡和克服恐惧，赛马需要的是排除干扰和发挥速度，但这二者是有相同之处的，那就是，必须知道自己的目标，坚持自己的目标。
无论遇到多大的困难和干扰，始终把目光盯在目标上，我们才不会与成功错过。
成功小提示洪涝期间千万不要乱饮水，因为倾盆大雨会将污物冲入饮用水源，使其受到严重的污染。
二年级下册成功训练教案
二年级下册成功训练教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确认读和书写“一、二、三、四、五”等数字。
（2）能够理解数字的大小顺序，并能进行简单的比较。
（3）能够运用数字进行简单的加减法运算。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、交流等方式，让学生掌握数字的写法和大小顺序。
（2）运用游戏、竞赛等方法，提高学生的运算能力和逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，培养学生积极主动参与学习活动的习惯。
二、教学重点与难点：重点：数字的写法、大小顺序和简单运算。
难点：数字的正确书写和运算方法的掌握。
三、教学准备：1. 教具准备：数字卡片、黑板、粉笔、练习本等。
2. 教学环境：安静、整洁的教室，每个学生准备一张练习本。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）教师出示数字卡片，引导学生认读和书写数字“一、二、三、四、五”。
（2）学生跟随教师一起读数，并模仿书写。
2. 讲解与示范：（1）教师讲解数字的写法，示范书写过程，强调笔顺和笔画。
（2）学生跟随教师一起书写，教师及时纠正错误。
3. 练习与互动：（1）学生分组进行数字接龙游戏，巩固数字的顺序。
（2）教师出示一些简单的加减法题目，学生分组进行计算，比赛哪组速度快。
4. 总结与评价：（1）教师引导学生总结本节课所学内容，巩固数字的写法和运算方法。
（2）对学生的学习情况进行评价，鼓励表现优秀的学生。
五、课后作业：1. 家庭作业：学生回家后，和家长一起进行数字书写练习，并完成几道简单的加减法题目。
2. 课堂作业：学生完成练习本上的相关题目，教师及时批改和反馈。
六、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确认读和书写“六、七、八、九、十”等数字。
（2）能够理解数字的大小顺序，并能进行简单的比较。
（3）能够运用数字进行简单的加减法运算。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、交流等方式，让学生掌握数字的写法和大小顺序。
（2）运用游戏、竞赛等方法，提高学生的运算能力和逻辑思维能力。
成功训练教案第一单元
观察法、讲练法、比赛法
教 具
多媒体
一、导入
同学们，我们入学了，大家和老师一起组成一个新的集体。在这个集体中，我们将一起学习、生活、创造快乐，体验幸福。大家一定对新集体充满希望吧？你希望我们班一年后应该是什么样的班级呢？
二、新授
1、说一说：你对这个班集体的希望，也可以说对老师的希望。
2、同学们对自己有什么希望？
3教师在学生的工作纸上写出学生对班集体老师自己的希望
成功训练教案第一单元
课时教案
课 题
第一单元 播种希望
课 时
1课时
教 学
目 标
1、学生了解自己是班ห้องสมุดไป่ตู้体中的一员。
2、学生对未来的班集体的发展和个人的发展有自己的想法。
3、培养学生说话能力。 教学重点：学生了解自己是班集体中的一员。
重 点
难 点
培养学生说话能力。
3、教师在学生的工作纸上写出学生对班集体、老师、自己的希望。
4、试一试：鼓励学生把自己希望一年后学校生活情境描画在工作纸上。
三、总结
板书
设计
第一单元 播种希望
你的希望
一年之后的自己
反思：
一下成功训练教案
一下成功训练教案第一章：成功心态的培养1.1 教学目标：让学生理解成功心态的重要性培养学生积极向上的心态让学生掌握培养成功心态的方法1.2 教学内容：成功心态的定义和重要性积极心态的培养方法成功心态的实践应用1.3 教学活动：讲座：介绍成功心态的定义和重要性小组讨论：探讨积极心态的培养方法实践练习：制定个人成功心态实践计划第二章：设定明确的目标2.1 教学目标：让学生理解目标设定的重要性培养学生设定明确目标的能力让学生掌握目标达成的策略2.2 教学内容：目标设定的重要性如何设定明确的目标目标达成的策略和方法2.3 教学活动：案例分析：讨论成功人士的目标设定经验小组合作：共同设定小组目标并制定达成计划个别指导：帮助学生设定个人目标并制定达成策略第三章：时间管理技巧3.1 教学目标：让学生理解时间管理的重要性培养学生有效管理时间的能力让学生掌握时间管理的技巧3.2 教学内容：时间管理的重要性如何制定合理的时间表时间管理的技巧和方法3.3 教学活动：讲座：介绍时间管理的重要性小组讨论：探讨有效管理时间的方法实践练习：制定个人时间管理计划第四章：自我激励与坚持4.1 教学目标：让学生理解自我激励的重要性培养学生自我激励的能力让学生掌握坚持的技巧4.2 教学内容：自我激励的定义和重要性如何进行自我激励坚持的技巧和方法4.3 教学活动：小组讨论：探讨自我激励的方法个人反思：学生分享自我激励的经验实践练习：制定个人坚持的计划第五章：有效沟通与团队合作5.1 教学目标：让学生理解有效沟通的重要性培养学生团队合作的能力让学生掌握有效沟通的技巧5.2 教学内容：有效沟通的定义和重要性如何进行有效沟通团队合作的原则和方法5.3 教学活动：角色扮演：模拟有效沟通的情境小组合作：完成团队任务，培养团队合作能力个别指导：帮助学生提高有效沟通能力第六章：解决问题的策略6.1 教学目标：让学生理解解决问题的能力对成功的重要性培养学生识别问题的能力让学生掌握解决问题的基本步骤和策略6.2 教学内容：问题解决的定义和重要性如何识别问题解决问题的基本步骤和策略6.3 教学活动：讲座：介绍问题解决的基本步骤小组讨论：分析实际问题并提出解决策略实践练习：学生通过案例分析练习解决问题的能力第七章：领导力与影响力7.1 教学目标：让学生理解领导力在个人和团队成功中的作用培养学生具备基本的领导能力让学生掌握影响力的技巧7.2 教学内容：领导力的定义和作用基本领导能力的培养影响力的概念和技巧讲座：介绍领导力和影响力的概念角色扮演：模拟领导情境，培养领导能力小组讨论：探讨影响力的技巧和团队领导策略第八章：创新思维与创造力8.1 教学目标：让学生理解创新思维在成功中的重要性培养学生具备创新和创造的能力让学生掌握激发创新思维的技巧8.2 教学内容：创新思维的定义和重要性如何培养创新和创造的能力激发创新思维的技巧和方法8.3 教学活动：讲座：介绍创新思维的概念和重要性小组合作：完成创意任务，培养创新思维实践练习：学生通过头脑风暴练习激发创新思维第九章：财务管理基础9.1 教学目标：让学生理解财务管理对个人和企业成功的重要性培养学生基本的财务管理能力让学生掌握个人和企业的财务管理基础财务管理的定义和重要性个人和企业的财务管理基础基本的财务规划和预算编制技巧9.3 教学活动：讲座：介绍财务管理的概念和重要性个别指导：帮助学生制定个人财务规划小组讨论：分析企业财务管理案例，探讨财务管理策略第十章：持续学习与自我提升10.1 教学目标：让学生理解持续学习和自我提升对成功的重要性培养学生自主学习的习惯让学生掌握自我提升的方法10.2 教学内容：持续学习和自我提升的定义和重要性如何培养自主学习的习惯自我提升的方法和技巧10.3 教学活动：讲座：介绍持续学习和自我提升的概念个人反思：学生制定个人自我提升计划小组讨论：分享自主学习的方法和经验重点和难点解析重点环节一：成功心态的培养难点：如何帮助学生理解和掌握成功心态的培养方法，并将其应用到实际生活中。
三年级上册成功训练教案
三年级上册成功训练教案篇一：三年上册成功教案[1]第（ 1 ）节执教日期：年月日第一单元苹果与鸭梨教学目标：1.使学生认识什么是注意力。
2.使学生认识到注意力对人学习与生活的重要性。
3.提高学生的注意力水平和反应能力。
教学重点：体验注意力对人学习与生活的重要性。
教学难点：组织游戏。
教学过程：一、导入：平时有很多同学会注意到：有一些学习很好的同学，并没有付出很多时间，奥秘在哪呢？今天，我们通过一个游戏来探索这里的奥秘。
二、游戏体验：1.示范游戏，讲解规则：教师和6个同学玩游戏并介绍规则：双向传递：传递：A——B，这是苹果——什么？——苹果。
B——C，这是苹果——什么？——什么？——什么？——苹果。
再从另一侧传递：A——B，这是鸭梨——什么？——鸭梨。
B——C，这是鸭梨——什么？——什么？——什么？——鸭梨。
将学生分成3组，再指导一组做。
2.分组游戏，选两名学生监督。
三、反思游戏，获得体验：（一）反思一：1.你感觉这个游戏难吗？你出现了几次失误？为什么容易出现失误？2.哪个同学表现得好？联系他们平时，思考为什么？（二）总结：提出注意力概念；集中注意力对学习很重要。
（三）反思二：想一想：我们平时的注意力怎么样？1.你感觉集中注意力听老师讲课有困难吗？2.平时注意力不集中的时候多吗？3.你注意到自己集中注意力做一件事情能坚持多长时间？（四）讨论：什么原因可能导致注意力分散？如何做有助于集中注意力？四、联系实际，拓展应用：1.实际体验：在纸上画乱线团，再沿着线找出头尾。
2.介绍：其它训练注意力的方法。
第（ 2 ）节执教日期：年月日第二单元理财计划教学目标：1.提高学生的理财意识和能力。
2.提高学生的目标管理水平。
教学重点：提高学生的理财意识和能力。
教学难点：制定出切实可行的理财计划。
教学过程：一、导入，提出目标：有没有自己想买的东西却没有足够的钱的时候？说一说。
其实完全可以凭借合理的计划实现愿望。
二、组织学生制定理财计划：1.写下自己要积累的钱数。
八年级下成功训练全部教案
八年级下成功训练全部教案第一讲：文学常识- 教学目标：通过研究文学常识，培养学生的文学素养和审美情趣。
- 教学内容：文学的定义、文学的分类、常见文学体裁等。
- 教学重点：了解文学的基本概念和常见体裁。
- 教学难点：理解文学体裁之间的区别和特点。
第二讲：散文阅读- 教学目标：通过散文阅读，培养学生的阅读能力和表达能力。
- 教学内容：选取生活中的散文作品进行阅读和分析。
- 教学重点：理解散文的基本特点和阅读技巧。
- 教学难点：理解散文作品中的深层含义和文学技巧。
第三讲：诗歌鉴赏- 教学目标：通过诗歌鉴赏，培养学生对诗歌的理解和欣赏能力。
- 教学内容：选取不同类型的诗歌进行鉴赏和分析。
- 教学重点：理解诗歌的韵律和意象，培养对诗歌的情感共鸣。
- 教学难点：理解抽象的诗歌意象和辨析不同诗歌之间的风格差异。
第四讲：小说阅读- 教学目标：通过小说阅读，培养学生的想象力和理解能力。
- 教学内容：选取经典小说作品进行阅读和分析。
- 教学重点：理解小说的结构和人物形象，理解作者的意图。
- 教学难点：把握小说的情节发展和人物心理变化，分析小说的社会背景。
第五讲：戏剧欣赏- 教学目标：通过戏剧欣赏，培养学生的表演能力和分析能力。
- 教学内容：选取经典戏剧作品进行欣赏和分析。
- 教学重点：理解戏剧的结构和角色形象，培养对表演艺术的欣赏力。
- 教学难点：理解戏剧的舞台表达和情节发展，分析戏剧的文化背景。
第六讲：作文技巧- 教学目标：通过作文技巧的训练，提高学生的写作水平和创造力。
- 教学内容：介绍各类作文的写作方法和技巧。
- 教学重点：培养学生的写作思维和组织能力。
- 教学难点：培养学生的创意表达和语言驾驭能力。
第七讲：古诗文鉴赏- 教学目标：通过古诗文鉴赏，培养学生的传统文化素养。
- 教学内容：选取经典古诗文进行鉴赏和分析。
- 教学重点：理解古诗文的意境和作者的情感，研究古文的写作技巧。
- 教学难点：理解古文的古雅之美和传统文化的内涵。
成功训练教案新部编本
1、通过这节课，同学们有哪些收获与反思？
2、教师总结。
让学生体会到父母的爱，并且向父母表达他们的爱。
懂得去爱身边所有的人。
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
教案
安图福兴中心学校：薛东芝2011年9月29日
课题
《爱的表达》
课型
综合课
第节
教
学
目
标
1、让学生体会到身边人给他们的爱，并珍惜这份爱。
2、欣赏歌曲《母亲》。
3、让学生说一说与父母之间的故事，全班同学共同分享。
三、生日策划
1、给每个同学发一张工作纸，写一写如何给父母过生日。
2、小组合作交流，看一看谁的生日策划更有创意，选一名同学作汇报。
四、拓展延伸
1、我们身边除了父母之外，还有哪些人值得我们去爱呢？
2、让学生来说一说他们与身边人之间的故事。
2、让学生懂得关爱他人。
3、发展学生的创造力和合作能力。
重点
学会感恩、懂得关爱他人
难点
培养学生的创造力和合作能力
关键
教具
多媒体
教学过程
设计意图
一、视频导入
1、播放视频《乌鸦反哺与羊羔跪乳》，让学生来谈谈感受。
2、播放视频，让学生认真观看，并谈感想。
二、情景再现
1、父母对我们的照顾无微不至，尤其当我们生病时，下面请同学们情景再现一下：当我们生病时，父母是怎么样照顾我们的？当父母生病时，我们是怎么样照顾父母的？
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成功训练教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-第（1）节执教日期年月日教学内容：第一单元模拟旅行教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
2.通过训练，使学生学会通过努力，使人生变得有意义。
3.使学生学会合作。
教学重点：知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
教学难点：学会通过努力，使人生变得有意义。
教学关键：学生学会合作教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅行”，在“旅行”过程中会经历很多事情，每个人也会面临许多选择。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
在游戏开始前，大家一定要注意倾听老师的指导语。
二、反思：这个游戏说明了什么它给人留下的最深印象是什么游戏活动中有什么感受和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
我的总成绩：我的旅行实录：游戏给我的最深印象是：我从游戏中得出的结论是：我要感谢的人：三、成功加油站：读《敢于冒险》，学生谈感受。
第（2）节执教日期年月日教学内容：第二单元如果教学目标：1.在经历想象中，让学生知道世界是奇幻无比的世界。
2.通过训练，使学生能发挥想象力。
3.使学生通过大胆想象，试着改变生活。
教学重点：让学生知道世界是奇幻无比的世界教学难点：通过大胆想象，试着改变生活。
教学关键：学生能发挥想象力教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在很多人看来，日常生活太平淡了，缺少刺激。
他们总是想：“如果…”以“如果外星人在我家住一个月,那么…”为题，展开想象的翅膀。
能说出5种设想可以得到60分，如果列举出12种设想会得到100分。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
以“如果没有电灯，那么…”进行想象。
二、反思：这个游戏说明了什么它给人留下的最深印象是什么游戏活动中有什么感受和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
第（3）节执教日期年月日教学内容：第三单元听课教学目标：1.使学生学会听课的技巧。
2.及时总结听课的经验。
教学重点：学生学会听课的技巧。
教学难点：总结听课的经验。
教学关键：学会听课的技巧教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：如果听老师读一篇文章，每个人能从文章中了解多少信息？试一试就知道答案了。
听课笔记：对老师提出的问题，你能准确回答的有几个？第一次：第二次：二、试一试：如果老师在读文章之前把“要求回答的问题”先告诉大家，然后再给大家朗读，效果会怎样？听课笔记：对老师提出的问题，你能准确回答的有几个？第一次：第二次：三、反思：为什么同样是听，会有那么大的差别呢？和同学们一起总结、反思，并填写工作纸。
大家认为，要提高“听课”效率，下面几个方面重要：大家认为，课前预习中应该做到：四、成功加油站：读《课前预习》，学生谈感受。
第（4）节执教日期年月日教学内容：第四单元打扑克教学目标：1.游戏学生学会解决人与人之间的“冲突”。
2.生学会合作。
教学难点：让学生学会解决人与人之间的“冲突”。
教学难点：学会解决人与人之间的“冲突”。
教学关键：学会合作。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：设计游戏：按要求进行打牌游戏。
二、反思：这个游戏说明了什么它给人留下的最深印象是什么游戏活动中有什么感受怎样解决生活中的冲突和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
为什么一个游戏会这么难？当你和别人发生冲突时，你是怎么做的别人是怎么做的游戏给我的最深印象是：我从游戏中得出的结论是：三、成功加油站：《给自己找个对手》。
第（5）节执教日期年月日教学内容：第五单元“U”字阵教学目标：通过活动，使学生知道在团队内部，每个人不仅要对自己负责，还要为其他人负责。
教学重点：使学生知道在团队内部，每个人不仅要对自己负责，还要为其他人负责。
教学难点：使学生知道在团队内部，每个人不仅要对自己负责，还要为其他人负责。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：一个小组的同学在一起，排成一个“u”字队形，这很难办到吗？试试看吧！要求：第一，任何人都不能说话，直到完成；第二，如果某个人站错了位置，他的前后两个伙伴就要受罚。
二、反思：这个游戏说明了什么它给人留下的最深印象是什么游戏活动中有什么感受和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你们的团队在游戏中的表现怎样？除了语言沟通外，还可以用什么方式沟通？为了顺利完成任务，你们采取了哪些措施？我从游戏中得出的结论是：三、成功加油站《结伴同行》。
第（6）节执教日期年月日教学内容：第六单元改头换面教学目标：通过活动，使学生知道在面对危险时，要用智慧战胜敌人。
教学重点：使学生知道在面对危险时，要用智慧战胜敌人。
教学难点：使学生知道在面对危险时，要用智慧战胜敌人。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在《三只小猪》中，狼是个反面人物，它凶狠、自私…狼真的那么坏吗假如把狼改头换面，让他变成一只好狼，那会怎样编个故事给大家听吧。
二、交流：这个游戏说明了什么它给人留下的最深印象是什么游戏活动中有什么感受我编的故事《狼与三只小猪》3成功加油站第（7）节执教日期年月日教学内容：第7单元自我介绍教学重点：学生学会听课的技巧。
教学难点：总结听课的经验。
教学关键：学会听课的技巧教学方法：游戏法教学目标：通过活动，使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学重点：学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学难点：学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：如果有机会用两分钟时间介绍自己，你会选择那些话？用新设计一段文字，然后在大家面前做自我介绍。
要求：1.完整地说明自己的个性，包括优点和不足2.要说明自己的理想和发展目标。
3.要富于幽默感。
二、交流以小组为单位，每个人站在大家面前作自我介绍。
介绍自己时，一定要看着大家，充满自信。
三、反思：勇于承认自己的缺点和不足，也是自信的表现。
和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你最大的感受是什么？你觉得自己的那些描述会给人留下深刻的印象？在追求成功的路上，你可以利用哪些优势？谁的“自我介绍”给你的印象最深刻？三、成功加油站《甘为小花》。
第（8）节执教日期年月日教学内容：第八单元机器人猎食教学目标：通过活动，使学生知道在团队中“成功”不仅要有明确的奋斗目标、正确的指挥，还需要团队成员的相互信任。
教学重点：使学生知道在团队中“成功”不仅要有明确的奋斗目标、正确的指挥，还需要团队成员的相互信任。
教学难点：使学生知道在团队中“成功”不仅要有明确的奋斗目标、正确的指挥，还需要团队成员的相互信任。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：做游戏“机器人猎食”每个人都有机会扮演指挥者和执行者。
二、反思：和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
在你看来，两个团队竞争时，最好的局面是：要让团队有良好合作，我们应注意什么？你认为游戏开始前的协商有必要吗为什么三、成功加油站《三个》第（9）节执教日期年月日教学内容：第九单元谈判教学目标：通过活动，使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学重点：使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学难点：使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：如果有机会用两分钟时间介绍自己，你会选择那些话？用新设计一段文字，然后在大家面前做自我介绍。
要求：1.完整地说明自己的个性，包括优点和不足2.要说明自己的理想和发展目标。
3.要富于幽默感。
二、交流以小组为单位，每个人站在大家面前作自我介绍。
介绍自己时，一定要看着大家，充满自信。
三、反思：勇于承认自己的缺点和不足，也是自信的表现。
和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你最大的感受是什么？你觉得自己的那些描述会给人留下深刻的印象？在追求成功的路上，你可以利用哪些优势？谁的“自我介绍”给你的印象最深刻？三、成功加油站《甘为小花》。
第（10）节执教日期年月日教学内容：第十单元理所当然教学目标：通过活动，使学生知道什么是“理所当然”，懂得有些事情并不是“理所当然”的。
教学重点：使学生知道什么是“理所当然”，懂得有些事情并不是“理所当然”的。
教学难点：使学生知道什么是“理所当然”，懂得有些事情并不是“理所当然”的。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：回想日常生活，列举所有你认为是“理所当然”的事，记在工作纸上。
二、交流：大家一起交流，看看在生活中什么事情是“理所当然”的，并具体分析理由。
也许，有些事情并不是“理所当然”的。
和同学们一起总结、反思生活中的体验，并填写工作纸。
我认为“理所当然”中的错误：三、成功加油站《感谢那只温暖的手》。
第（11）节执教日期年月日教学内容：第十一单元猜人名教学目标：通过活动，使学生知道以开放的心态展现自我，以开放的心态了解别人，是每个人走向成功的必经路途。
教学重点：使学生知道以开放的心态展现自我，以开放的心态了解别人，是每个人走向成功的必经路途。
教学难点：使学生知道以开放的心态展现自我，以开放的心态了解别人，是每个人走向成功的必经路途。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：做一个游戏来增进相互之间的了解和理解。
游戏设计：每个人把自己平时最大的“苦恼”写在纸条上，可以写三个“苦恼”，但不允许签自己的名字。
游戏一直进行到所有的纸条都猜完。
三、反思和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你写在纸上的内容是：你被猜中了吗？你被猜中了几个写纸条的同学？你认为对其他同学有充分的了解吗？得知其他人那么多的苦恼，你想怎么办？四、成功加油站《太阳的话》。
第（12）节执教日期年月日教学内容：第十二单元建议教学目标：通过活动，使学生学会给学校和老师提建议，从而使校长和老师及时改进工作中的漏洞和不足，提高工作水平。
教学过程：一、试一试：你认为自己的学校还存在那些管理方面的问题？提出来吧。
二、反思和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你写在纸上的内容是：三、交流大家一起交流一下，把“共识”的问题归纳出来，给校长提出合理化的建议吧！四、成功加油站《每秒摆一下》。
第（13）节执教日期年月日教学内容：第十三单元坚持就是胜利教学目标：通过活动，使学生知道，一个人会不会取得成功，关键看他如何对待“开始”和结束。
教学过程：一、试一试：小杰说：“原来我想学骑自行车，可是在摔了两次后，就再也不敢碰车了。
”我们有这样的经历吗？二、反思和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
我曾经历的半途而废的事：三、交流大家一起交流一下，把“共识”的问题归纳出来，一起分析原因。
四、成功加油站《郑人学艺》。