桂林山水片段仿写
四年级下册语文书第六课小练笔仿写30字
小练笔
一、仿段《桂林山水》：（排比句）
1.我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。
小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用网一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。
2.我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。
牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。
二、时而……时而造句
1.六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
2.每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到那里，它们都将伴你左右。
3.我时而希望，时而沮丧，时而狂乱，时而斟酌。
4.太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。
仿写桂林山水作文
仿写桂林山水作文桂林是一座文化古城，两千多年的历史，使它具有丰厚的文化底蕴，秦始皇统一天下后，设置桂林郡，开凿灵渠，沟通湘江和漓江。
以下是小编为大家整理的仿写桂林山水，欢迎大家参考阅读。
仿写桂林山水作文篇120xx年1月28日，是一个很好的天气，阳光灿烂，空气清新，我们一家准备去桂林了。
我们来到机场的时候，已经是晚上。
我第一次坐飞机。
飞机飞上了天空，天上黑黑的，什么都看不见。
飞机上有晚餐，真是太好了。
到了!到了!我们在机场出口找到了导游。
导游带我们来到了宾馆。
我走进了自己的房间，打开窗帘，啊!漓江上的灯光就像五彩缤纷的冰糖葫芦，真好看!第二天早餐后，导游带着我们来到了穿山岩。
穿山岩是一个岩洞。
里面怪怪的，好像有很多水从天上掉下来似的。
有的像石笋，有的像仙人，有的像猴子...奇百怪，在灯光的烘托下，显得楚楚动人，活灵活现。
下午，导游带我们玩了熊虎山庄。
导游说这里有1400头老虎，有400多头黑熊，这么多的老虎和黑熊，吓得我一蹦三尺高。
我们一进去就看见一只老虎趴在树枝上休息，嘴里咬着一根树枝。
我又看见几只黑熊，我们用苹果喂它逗它们玩。
我们还去看了桂林非常著名的景点---象鼻山。
象鼻山像一头大象把鼻子伸进漓江在喝水。
我们坐上了竹筏，在象鼻山周围转了一圈。
第二天，我们坐船游览了漓江，去了阳朔。
仿写桂林山水作文篇2暑假到了，爸爸妈妈带我去桂林、阳朔旅游。
妈妈说桂林在广西，我迫不及待地在地图上找到了广西。
第一次乘上飞机，我又紧张又开心，坐在窗口往下看，房子、车子都变成了玩具。
一会儿，我们就飞到了白白的云朵上。
我们先乘飞机到了桂林机场，然后坐汽车到了酒店。
第二天，我们坐游船，畅游漓江。
一路上我一边看风景，一边拍照。
我看见了黄布倒影，山上奇形怪状的石纹，像一匹匹黄布倒映在水中。
我还看见了九马画山，九马画山是因为山能看见九匹马才得名，如果有人能看出九匹马，那就是状元郎。
周当年游览时，一眼就看出了九匹马，我只看出了三匹马。
仿写桂林山水
仿写《桂林山水》例文1、百灵鸟的叫声真美啊，美得让你感觉不到你还在呼吸；百灵鸟的叫声真脆啊，脆得让你感觉不到其它的声音；百灵鸟的声音真甜啊，甜得让你即使嘴里喊一颗糖都是苦涩的。
2、我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲然耸立的白杨树，却从没见过原始森林。
原始森林里树的叶子非常茂盛，一片片的重叠在一起，没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗，三四个人手拉手才能围过来，留下树桩可以在上面下围棋；原始树林里的树真高，走进树林里抬头看也看不见树梢。
3、我的妈妈是个普通的劳动者，她有一双能干的手。
妈妈的手真勤快啊，屋子里乱糟糟时，妈妈一整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净了；妈妈的手真巧啊，一团看起来很普通的玻璃丝，经妈妈的手一编织，一只可爱的小花鹿出现了；妈妈的手真热啊，不管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把双手伸过去。
4、我看见过粉红似霞的桃花，看见过雪白如银的梨花，但观赏这样大型的菊展却是第一次。
这里的菊花形态各异，千姿百态，有的含苞待放，像害羞的姑娘，有的争相怒放，盛开的花瓣银妆素裹细长细长的，像飞泻直下的瀑布，有的花瓣倒挂金钩，像美国女郎金黄的头发；这里的菊花色彩艳丽，五彩缤纷，白的似雪，绿的如玉，黄的赛金，紫的像喷出的焰火；这里的菊花芳香四溢，沁人心肺，漫步其间犹如浸泡在芬芳的世界；这诱人的菊花引来许多的观众，他们有的蹲下来细细的品味着菊花的倩影，有的干脆与菊花合影，还有那可爱的小画手禁不住用画笔将这美丽的菊花留在画卷里。
一阵秋风袭来，我不觉一丝凉意，却只见眼前菊浪翻滚，顿时卷走了我身上的寒意。
夕阳西下，但我仍深深地陶醉在这菊花的海洋里。
真是“倘徉在花海，神清气又爽”。
游黄山黄山，位于安徽省南部，素着“人间仙境”的美誉。
她以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝著称于世。
明代著名的地理学家徐霞客对黄山更是推崇备至，曾留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞誉。
这句话，至今仍然得到黄山旅游者的共鸣。
我观赏过冰雪皑皑的长白山，游览过风景秀丽的武夷山，却从没看见过黄山这样的山。
《桂林山水》仿写
经常听别人说：“净月潭是长春人必看美景之一”我们乖车，来到了净月潭，来欣赏净月潭的美丽景色。
我看见过安静详和的南湖，欣赏过碧波漾漾的伊通河，却从未见过净月潭这样的水。
净月潭的水真清呀，清得像一块透明的薄沙；净月潭的水真静呀，静得仿佛一切都凝结成一幅画了；净月潭的水真大呀，大得好似一块可以盖住天的薄沙。
快步走过这一大片水，才能感到净月杨潭的大。
我见过南湖那茂盛的白桦林，浏览过香山那一片片火红的枫树，却唯独没见过净月潭这一带的树。
净月潭的树真多啊，一棵接一棵，数不胜数。
净月潭的树真美啊，每棵的形态都不一样。
这棵像一朵去彩，好棵像一件彩衣，真是美不胜收。
这样的树围绕这样的水，这样的水倒映着这样的树，好像一长连绵的画卷。
真是“山水美如画”。
呀！。
仿照桂林山水写作文
仿照桂林山水写作文篇一：仿写桂林山水第二仿写桂林山水第二、三自然段的排比句2020-02-17 08:40:38| 分类：学习资料点滴 |举报|字号订阅1、花。
我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。
玫瑰真红啊，红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着，看着那仙女般的，娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。
2、山。
长白山的雪真白啊，白的让你感觉不到其他的颜色，长白山的雪真厚啊，厚的可以覆盖住树苗，长白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鹅毛天上的云真白啊，白得像都做过九九百十一天的美容SPA；3、云。
天上的云真奇啊，一会儿变成牛，一会儿变成羊，谁也琢磨不透他待会儿会变成什么来和你碰面；天上的云真多啊，大的小的，圆的扁的，厚的薄的，密密麻麻地遍布在天空中的每一个角角落落，像是要把天空填满似的；天上的云真怪啊，时而黑时而白，时而白时而黑，像是一个个法力无边的魔术师在为你变戏法......4、花。
我见过香气扑鼻的夜来香，观赏过婀娜多姿的月季花，但是我更喜欢坚强不屈的梅花，梅花真洁白啊！像冬天里的雪花；梅花真美丽啊！像翩翩起舞的天鹅；梅花真坚强啊！像个英勇的战士。
梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进。
5、鸟。
百灵鸟的叫声真美啊，美得让你感觉不到你还在呼吸；百灵鸟的叫声真翠啊，翠的让你感觉不到其它的声音；百灵鸟的声音真甜啊，甜的让你即使嘴里喊一颗糖都是苦涩的。
6、人。
我看见过实验小学的学生，也看见过城关小学的学生，但从没看见过瑞亭小学的学生这么好。
瑞亭小学的学生有礼貌，只要看见客人就会问声好；瑞亭小学的学生讲卫生，爱干净，只要看见教室里的地上有一点脏东西，就会主动弯腰捡起来；瑞亭小学的学生爱学习，一听到上课铃声就立刻进教室坐好，等待老师过来上课。
7、狗。
我见过又大又凶猛的狗，见过又小又可爱、温顺的狗，从来没见过像我上海那叔叔家的那种又大却又温顺的狗。
《桂林山水》课文仿写——排比句_作文
《桂林山水》课文仿写——排比句作文开头：
日照的海——《桂林山水》段落仿写日照的海真蓝啊！蓝得让你分不出哪里是天空，哪里是海水。
日照的海..
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日照的海
——《桂林山水》段落仿写
日照的海真蓝啊！蓝得让你分不出哪里是天空，哪里是海水。
日照的海真广阔啊！一眼望去，无边无际，怎么也看不到头。
日照的海真汹涌啊！海浪一个接一个的向岸边打来，像万马奔腾，咆哮如雷，汹涌澎湃。
日照的海滩真细啊！脚踩在上面，又松又软，特别舒服。
日照的小鱼小螃蟹真多啊！海水退潮后，很多小螃蟹在礁石缝里机灵地爬来爬去，小鱼小虾满满的都是，但它们机灵地很，你用手去抓，它们轻轻地摆一下尾巴，就游走了。
日照的海滩贝壳真多啊！海水退去，无数的贝壳躺在沙滩上，五彩斑斓，捡都捡不完。
仿照桂林山水课文写作文
仿照桂林山水课文写作文人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水清风啊，晴得使你感觉没它在流动；漓江的水真明啊，明得可以看到江底的沙石；漓江的水真蓝啊，蓝得仿佛那就是一块无瑕的翡翠。
船桨引起的微波蔓延出来一道道水纹，才使你感觉到船在行进，岸在科玄珠。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。
这样的山紧紧围绕着这样的水，这样的水荡漾着这样的山，再加之空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，使你深感像来到了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游”。
桂林桂林是最适合自助游的旅游胜地，它地处低纬，属中亚热带湿润季风气候。
气候保守，雨量丰沛，光照充裕，四季分野，气候条件十分得天独厚。
桂林“三冬无雪”、“四季常花”，年平均气温在摄氏19度左右，春夏秋冬一年四季都就是游览的不好季节。
桂林，无论是晨昏午夜，阴晴雨雾，景致变化无常。
美景层出不穷。
春天，就是桂林最热的天气，但平均气温也在摄氏8度左右，而且以晴日居多。
这时，北方还披上银装，桂林却已就是一个花红柳绿，春意盎然的世界了。
春季三月，平均气温在摄氏10度左右，有时也有沥沥春雨，寒风还不时侵入肌肤，但只要身着春装，带上比较御寒的风雨衣，也就能应付自如了。
你如果选择在春季旅游桂林，最好备好雨具。
夏季，就是桂林的雨季，降雨量分散在4、5、6、7月。
桂林全年降雨量为1900毫米，而夏季降雨量将近1000毫米，占到全年总降雨量的交棱斥谷俪咐筹募栓船兢一半以上，存有“雨桂林”之说道。
在雨雾烟岚之中观看桂林山水，更有飘飘若仙之感。
仿写桂林山水的小学生作文
仿写桂林山水的小学生作文作文仿写一：桂林山水的美景我所住的城市，有着一片美丽的山水风景。
和著名的桂林山水一样，这里有着峰峦叠嶂的山脉和清澈见底的江河。
每当我走在这片山水间时，仿佛置身于一个童话般的世界。
桂林山水以其独特的景色而闻名于世。
纵览山脉，好似翻开了一本巨大的画册，里面画满了奇妙的山峰。
有形如锥尖的尖顶山，有似乳状的乳丘山，还有像溪流般连绵的叠嶂山。
这些山峰错落有致地排列在一起，仿佛被艺术家巧妙地安排在一幅画里。
而在这些山峰之间，清澈见底的河水流淌不息。
河水像一条银色的丝带，蜿蜒穿过山脉。
当我站在岸边，可以看到水中游动的小鱼儿，还能感受到微风拂过水面的凉爽。
有时候，我还可以坐上小船，沿着河水漫游，欣赏不同角度下的美景。
桂林山水的美景真是令人陶醉！每一次走进这里，我都能感受到大自然的神奇和它对我的启示。
我要珍惜眼前的美景，热爱大自然，保护环境，让这片桂林山水永远绽放着美丽的花朵！作文仿写二：桂林山水的美景桂林山水的美景，让我流连忘返。
这里的山峦起伏连绵，像一座座翠绿的巨人，守护着这片神奇的土地。
每当我站在山顶，俯瞰着整片山水，仿佛置身仙境。
在这里，我可以看到青山绿水，蓝蓝的天空与云朵相连，仿佛天地之间没有了边界。
山的轮廓分明，像一幅幅精美的山水画，令人心驰神往。
登上山顶，远处可见绵延起伏的山峦，近处可以看到清澈见底的江河。
它们共同构成了一幅如诗如画的景象。
每一座山峰都有着自己独特的形貌和故事。
有的山峰如剑立，雄奇峻峭；有的像老人躺卧，沉静而安详；还有的宛如翻滚的浪花，潺潺的溪流在它的脚下流淌。
这些山峰、河流和森林交织在一起，形成了一幅美丽的画卷。
桂林山水的美景引来了无数游客，我们要保护好这片美丽的土地。
珍惜每一片绿叶、每一滴水、每一座山峰，让桂林山水永远保持着这样的美丽！作文仿写三：桂林山水的美丽桂林山水的美丽，给我留下了深刻的印象。
这里的山峰如同一幅幅巨大的画卷，以其独特的形态和色彩，吸引着无数游客。
《桂林山水》仿写作文树
《桂林山水》仿写作文树
桂林山水，宛如一幅画卷绘制的天籁之美。
千堆碧水，翠云绕波，令人痴迷。
默然回望，无限的景色如隔世美梦，彷佛漫步在天籁乐章之39中。
不知不觉，脚步踏上佳人所处，当看见满天星斗，音符袅袅，时空漩涡就比如一场浪漫的童话。
华懋池中，碧水照面，金碧满地，苍翠山水，仿佛洞庭万曲，可以漫游无尽之境。
春
意盎然，群山如绿缎缠绕，亭望如梦般，好似仙境般的童话。
这山水，如同一部飘渺的诗篇，营造出一片静和惬意的九万首诗奇，让人心潮陶醉。
转身寻开阔举目，可见蔚蓝湖泊，连山如锦绣，云朵缭乱，山谷绿意，灵山绕山而绕。
沿着湖边，掩映其间，或怡然置足，或放风筝一番，仿佛来到仙境，把心中的柔软和凉爽
的沁心挪去。
凝望着蔚蓝的天空，碧云苍月相映成辉，飞禽走兽漫游其间，令人心神彻底地安宁起来。
当伴着昭陵的烟雾，凝眸细望，似乎可以看见山水间隐藏着的激情，似乎可以肉身置
身这仙境般的饕餮大餐。
桂林山水，宛如一通相传在记忆中的乐曲，不知不觉、点点滴滴，聆听自己心境中起
伏的此涨彼沉，让自己天地更为翔实，「一花一景，一溪一瀑，多情景物，画中卷，定可
令眼豁然，吸引人异域仙境」！。
桂林山水仿写作文
桂林山水仿写作文桂林山水仿写作文（通用36篇）桂林山水仿写作文篇1人们都说“黄山归来不看岳”我们寒假时便去观赏了一番。
我看见过雄壮的泰山，也游赏过山清水秀的西山，可从没看见过黄山这样的山。
黄山的山真奇啊，玲珑秀气，说不尽的千姿百态、奇瑰艳美，使人怀疑它不是天然之作，而是能工巧匠精心雕刻的盆景；黄山的山真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶往下俯视，云在脚下漂浮；黄山的山可真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削、山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一不小心就会立刻从崖上跌下去摔得粉身碎骨。
我们终于登上峰顶，在这里耳听松涛流泉，环顾四周，但见郁郁苍苍的密林，各种各样的奇石。
其它山峰犹如朵朵莲花在云海中若隐若现，极目远眺，大江如练。
再远处庐山隐约可见，此时的空气是多少清香、甜蜜。
黄山，你是多么秀气，仿佛是一位学识渊博的教授。
我爱你黄山。
桂林山水仿写作文篇2人们都说：“洛阳牡丹甲天下。
”我和爷爷乘着大巴，来观赏洛阳的牡丹。
我见到过洁白的梨花，观赏过粉红似霞的桃花，这却是第一次看洛阳的牡丹花。
洛阳的牡丹真香啊，香得引来了许多蝴蝶，洛阳的牡丹真多啊，多得像五颜六色的海洋，洛阳的牡丹真美啊，美得像一个个花仙子。
这里的牡丹形态各异，千姿百态。
有的含苞待放，像害羞的小姑娘，有的鲜花怒放，像一张张绽开的笑脸，这里的牡丹色彩艳丽，五彩缤纷，白的似雪，黄的赛金，红的似火，像喷出的火焰，这里的牡丹芳香四溢，沁人心扉，漫步其间犹如浸泡在芬芳世界，这诱人的牡丹引来许多的观众。
有的蹲下来细细的品味着牡丹的倩影。
有的干脆与牡丹合影，还有那可爱的小画手禁不住用画笔将这美丽的牡丹留在画卷里。
不知不觉，天色已晚，但我仍深深地陶醉在这花的海洋里，真是“徜徉在花海，神清又气爽。
”桂林山水仿写作文篇3我见过峰峦雄伟的黄山，浏览过风光秀美的大峡谷，却从没见过泰山这样的山。
泰山真大啊，仿佛像天一样无边无际；泰山真奇啊，登上山顶，仿佛下面的山已被云埋住，真是“人在画中游”啊；泰山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，虽然有台阶和扶手，但一不小心，就会摔下来。
仿写桂林山水排比句
仿写桂林山水排比句仿写桂林山水排比句（精选100句）无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用句子吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
那什么样的句子才算得上是经典呢？以下是小编精心整理的仿写桂林山水排比句（精选100句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、桂林的山，有的峻峭挺拔，有的苍翠欲滴，有的云雾缭绕，仿佛是大自然的杰作。
2、桂林的水，有的清澈见底，有的波光粼粼，有的湍急奔腾，仿佛是流动的画卷。
3、桂林的山峰，有的如笔立天，有的似马奔腾，有的像鹰展翅，各具姿态，令人叹为观止。
4、桂林的溪流，有的如细丝轻拂，有的似银链闪烁，有的如白练飞舞，潺潺流水，悦耳动听。
5、桂林的山峦叠嶂，有的连绵起伏，有的峰回路转，有的独峰耸立，尽显大自然的鬼斧神工。
6、桂林的江水悠悠，有的静如镜面，有的奔流不息，有的浪花飞溅，尽显水的灵动之美。
7、桂林的山石奇特，有的形似狮子，有的宛若象鼻，有的如同驼峰，形态各异，引人入胜。
8、桂林的湖泊如镜，有的映照着蓝天，有的倒映着山影，有的波光粼粼，宛如人间仙境。
9、桂林的山水相映成趣，山中有水，水中有山，山环水绕，水绕山转，构成了一幅幅美丽的画卷。
10、桂林的山峦起伏，有的峻拔险峻，有的平缓秀丽，有的层峦叠翠，构成了一幅幅动人的风景画。
11、桂林的江水清澈，有的缓缓流淌，有的奔腾咆哮，有的温柔细腻，展现出水的万般风情。
12、桂林的山色青翠，有的郁郁葱葱，有的翠绿欲滴，有的色彩斑斓，如诗如画，令人陶醉。
13、桂林的水色湛蓝，有的深邃如海，有的明亮如镜，有的碧绿如玉，令人心旷神怡。
14、桂林的山峰耸立，有的直插云霄，有的巍峨壮观，有的秀美玲珑，仿佛是自然的精灵。
15、桂林的江流蜿蜒，有的曲折盘旋，有的奔腾不息，有的平静如练，让人流连忘返。
16、桂林的山石奇特，有的形态各异，有的色彩斑斓，有的纹理清晰，仿佛是大地上的艺术品。
17、桂林的江水碧绿，有的波光粼粼，有的清澈见底，有的宁静如镜，让人心生向往。
仿写《桂林山水》第二自然段6篇
仿写《桂林山水》第二自然段6篇我看见过雍容华贵的牡丹花，欣赏过娇艳、香郁的玫瑰花，可我就喜欢上了这淡雅的腊梅花。
腊梅花真香啊，放一束在家里，晚上回去，它那淡淡的清香立刻为你洗去一天的疲劳；腊梅花真淡雅啊，黄黄的瓣，小小的苞，让人感觉高贵而典雅；腊梅花真有毅力啊，在寒冬腊月里，它仍能凭借着顽强的毅力，屹立在风雪里。
我爱腊梅花，爱它的清香，爱它的淡雅，更佩服它顽强的毅力。
庐山风景（郑志芃）庐山的云真美啊，有时变成汽车，又是变成子弹，千姿百态、变幻莫测；庐山的云穿梭在山峰之间。
庐山的高峰真奇啊，千峰携手相连，侧看擎天一柱，千姿百态，有的浑圆如华盖，有的绵延似长城等。
庐山的飞瀑真美啊，疾驰飞奔的水流止泻而下，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照射下，光彩夺目。
无锡山水（赵冽）太湖水里的宝贝真多啊，有鲜美的鱼虾，独有的白鱼和银鱼；太湖的水真广啊，一眼望不到边；太湖的水真亮啊，波光粼粼，一阵风吹来；像是美人鱼在湖里嬉戏。
无锡的山真多啊，有锡山、惠山、三山、马山等。
形状不一，像夜明珠，像龙，像乌龟；无锡的山真美啊，惠山像条龙盘踞在夜明珠般的锡山旁边；无锡的山真高啊，爬完头矛峰再爬二矛峰，最后还有三矛峰，好像永远也爬不完似的。
太湖美景（於亦非）“太湖美，美就美在太湖水……”太湖的水真绿啊，绿的彷佛是一片翠绿的叶子；太湖的水真清啊，清的像春天小草柔柔的嫩芽儿；太湖的浪花真美啊，风儿一吹，宛如无数只蝴蝶翩翩起舞。
太湖中的岛真美啊，最美的是太湖仙岛。
太湖仙岛真奇啊，岛如神鬼，静伏水面，绰约多姿；太湖仙岛真秀啊，树木繁茂，琼楼玉宇，瑶池灵洞，遮隐其间。
太湖仙岛真迷人啊，置身在悠然恬静，神猴出没，余音绕梁的小岛上，彷佛来到了人间仙境，美如梦幻。
天上星月（魏添添）天上的月真圆啊，圆得像一个金色的玉盘；天上的月真亮啊，亮的可以照亮漆黑的天空；天上的月真黄啊，黄的让你想拿到那金色的金币。
天上的星星真美啊，一个个眨着顽皮的眼睛，像宝石，像珍珠，像眼睛，星光朦胧，繁星满天；天上的星星真多啊，像许多亮闪闪的萤火虫，像美丽的钻石，色彩明丽。
桂林山水的句式仿写
爱, 使铁石心肠受到震撼， 使迷途航船找到港湾；
使久饮黄莲的人尝到甘甜。
请你运用排比和比喻的修辞手法， 围绕一个内容自由写一段话。
我们每天沐浴在爱的海洋里，请你运用排比和比喻 的修辞手法仿写一段赞美爱的话。 爱, 是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方； 爱, 是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房； 爱，是一粒种子，无论放在哪儿都能蓬勃生长。
爱, 是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
仿写
排比 比喻
1、 “漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。” 这句话用了（排比 ）和（ 比喻 ）的修辞方法，更加 突出表现了 （漓江水的静、清、绿）的独具特色的美。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，到映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心 就会栽倒下来。 这句话用了（排比 ）和（ 比喻 ）的修辞方法，更加 突出表现了 （桂林的山的奇、秀、险）的独具特色的美。
桂林的山还有很多形状，请你展开想象，运用排比 和比喻的修辞手法仿写一段描写桂林的山的话。
漓江两岸的奇峰形态万千，有的像背着 娃娃的妇女，有的像摆开架势啄斗的公鸡， 还有的像一朵含苞欲放的莲花…… 桂林的山奇形怪状，有的像一个古代 捧书而立的书僮，有的像一只尾巴朝天的 大田螺，还有的像一个敞胸露肚的罗汉坐 在江边休息……
照样子，练习把句子写具体： 例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 （概括写） （具体写）
教室里真静啊，静得可以听到沙沙的写字声 。
仿写《桂林山水》的第2、3自然段
我看见过雄伟壮观旳十七孔桥，欣赏过古 老淳朴旳通济桥，却从没看见过赵州桥这么旳桥。 赵州桥真宽啊！宽得能够让五六匹马齐头并进；赵 州桥旳寿命真长啊！长得已经有一千三百数年旳历
史 了。赵州桥它那古色古韵旳风格，只有你去走过才 能感觉得到。
我看见过从乱石丛中穿过旳泉水，欣赏过从岩石缝 间汩汩涌出旳山泉，却从没见过，奇迹般地出目前四 面都是高耸旳沙山间旳月牙泉。月牙泉真奇啊，它旳 形状真旳宛如天上旳一轮新月；月牙泉真清啊，尽管 周围沙山围绕，却依然清澈得能够看见泉底旳沙石和 泉内旳小乌龟；月牙泉真绿啊，绿得好像是一块无瑕 旳翡翠；月牙泉真神啊，冬暖夏凉，冬天冒着热气， 夏天凉气逼人。漫步在月牙泉边，好像置身于仙境之 中。
我见过富贵吉祥旳牡丹花，闻过 香气扑鼻旳桂花，却历来没仔细观察 过腊梅花。腊梅花旳颜色真可爱，黄 得就像涂上了一层蜡；腊梅花香味真 迷人，勾住人们旳脚步，迟迟舍不得 离去。腊梅花虽然长得不太大，但给 人一种高雅旳感觉。寒冬腊月，惟独 腊梅花在风雪中开放，好像把它旳全 部生命力展示给我们看。
我看见过波澜壮阔旳大海，听见过水平如镜旳 西湖，却从没听见过像德胜河旳水。德胜河旳 水真清啊，清旳像柔软旳青草；德胜河旳水真 甜啊，甜旳像一块冰糖似旳；德胜河旳水真绿 啊，绿旳好像是几片翠绿旳叶子；德胜河旳水 真蓝啊，蓝旳像天空似旳。
我攀登过雄伟壮观旳泰山，游览过峰峦雄伟旳 衡山，却从没看见过顺峰山这么漂亮旳山。顺峰 山真奇啊，山峰一座座拔地而起，像强健旳老人， 像庞然大物旳大象，形态万千，变化无常；顺峰 山旳山真秀啊，像翠绿旳绿玉石，像新生旳竹叶， 色彩缤纷；顺峰山旳山真美啊，美旳像婀娜多姿 旳亭亭玉女，山顶上旳景物十分秀丽；顺峰山旳 山真险啊，走到了山顶,往下看，好像掉了下来一 样，真险啊！
仿写桂林山水(共3篇)
仿写桂林山水〔共3篇〕篇1：《桂林山水》仿写我见过香气扑鼻的薰衣草，欣赏过色彩艳丽的月季花，但我更喜欢坚强不屈的白梅花。
白梅花真洁白啊，白得像一只雪白的天鹅；梅花真美丽啊，美得像一只翩翩起舞的彩蝶；梅花真坚强啊，像一个英勇的战士在雪地里坚守。
我要向他学习。
北京丰台区东高地第二小学五年级一班五年级:林子博篇2：仿写桂林山水排比句仿写桂林山水排比句描写池塘的排比句：池塘真小啊,小得让你感觉它像一只鱼缸;池塘和水真清啊，清得可以看见水草和鱼儿;池塘的风光真美啊，美得仿佛那是一幅美丽的画。
长城真长啊，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
长城真宏伟啊，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
长城真巩固啊，用宏大的`条石和城砖筑成。
城墙顶上铺着方砖，非常平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
描写双龙洞的排比句：双龙洞的内洞真黑呀，工人提着汽油灯，也只能照亮一小块地方，余外全是昏暗，漆黑一片。
双龙洞的内洞真奇呀，洞顶的双龙蜿蜒盘旋，石钟乳和石笋形态变化多端，颜色各异，名目有四十多呢! 双龙洞的内洞真大呀，在里面走了一转，觉得比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
描写星星的排比句：天上的星星真多啊，多得数也数不清;天上的星星真亮啊，亮得像是一盏盏亮堂的灯，为我们照明;天上的星星真美啊，美得仿佛那是一颗颗小小的黄色珍珠。
描写桃花的排比句：桃花真香啊，几里之外清香沁脾;桃花真艳啊，粉红粉红的，好象涂了胭脂;桃花真多啊，一朵紧挨着一朵，好似繁星点点，数也数不清。
描写枫叶的排比句：枫叶真多啊!一片片，一树树，数也数不清;枫叶真红啊，红得像面面鲜艳的旗帜;枫叶真怪呀，是鸭子的脚掌，爬上了树梢?篇3：仿写桂林山水排比句仿写桂林山水排比句我看见过万马奔腾的潮水，欣赏过波涛汹涌的大海，却从没看见过森林公园这样的水，森林公园的水真清啊，清的可以看见河底色彩斑斓的石头和数不胜举的水藻;森林公园的水真甜啊，甜的.让你禁不住喝上一口;森林公园水里的鱼儿真多啊，多的仿佛那是一片红红的枫叶。
仿写桂林山水作文300字
仿写桂林山水作文300字仿写桂林山水作文300字桂林到处有美丽的景色，数不胜数，吸引了许许多多的中外游客，难怪故人说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
”以下是店铺为大家整理的仿写桂林山水作文300字，欢迎大家参考阅读。
仿写桂林山水作文300字篇1人们都说：“桂林山水美如画。
”这句话说的一点也不夸张。
当你游荡在漓江、观赏过桂林的山山水水时，就好像走进了连绵不断的画卷。
桂林的早晨是迷人的，轻纱笼罩的漓江温柔、清澈。
朝霞似乎等不及水面上的白纱散尽，就把霞光倾注在湖中了。
这时水绿得像碧玉，霞红得像胭脂。
绿水拥抱着霞光，碧玉般的绿如胭脂般的红交融在一起，呈出醉人的美。
桂林的山更是特别。
各种奇峰异石，午姿百态，有的如金蛇狂舞;有的如烈马腾空;有的像扭腰的仙女;有的像戳破青天的宝剑。
奇峰绝壁，一座座都是大自然的杰。
在陡峭危立的绝壁上，一棵棵倔强的青松穿过乳白色的雾，在微风中婆娑起舞，好像有意向人炫耀它那妩媚多娇的英姿。
这边断岸削壁，好像有谁用巨斧砍去了一半，险峻直立云朵在它的脸上游动，苍鹰在它的腰间盘旋。
向下一看，江面是神态各异。
桂林山水美如画，怪不得许多人说：“桂林山水甲天下。
”仿写桂林山水作文300字篇2"请乘坐MF8403的乘客从6号登机口登机。
"上机后，我想象桂林是怎么样的?心中充满着憧憬......桂林到了!我们下了飞机，哇!桂林真漂亮，有繁华的大街，茂密的树林，好多好多美丽的景色，真叫人高兴!桂林的象鼻山风景优美。
瞧!山上有茂密的树林，靠水一些的岩石前面有个洞，在船上都能看到这些美丽的景色!verygood!船靠岸了，洞里能看到二叠纪出生的石头，哇!看!美丽的漓江，坐在船上，可以感到一丝凉意，再看两侧的悬崖，形状千秋奇白怪，蝙蝠飞舞九马腾飞，真美啊!阳朔的山水自然胜过了桂林了!还有洋人街、古东瀑布、印象刘三姐等景点。
最有名的是洋人街了!你看!中外的店面都集聚在这里，中国的藏茶、桂林的米粉，外国的肯德基、麦当劳......好一派繁华富饶的景象。
《桂林山水》仿写作文200字
《桂林山水》仿写作文200字1，黄昏漫步在榕杉湖的林荫道上，会被桂林的妩媚所震撼，就像桂林米粉一样令人回味无穷。
享受桂林应当是从容不迫的，如果匆匆而过，留下的可能不仅仅是遗憾。
桂林城徽的象征—象鼻山象鼻山之所以成为桂林城徽的象征，主要有以下三个原因。
一、独有的地理位置，像是象鼻子一样的孤零零的一座山静静的东站在漓江与桃花江的交汇处。
二、直面漓江、山上铸有唐、宋、清、明等各个时期的优秀作品、山洞内就是桂林市知名的三宝之一桂林三花酒的酒铜器地，据传放置最长的三花酒已超过百年以上，桂林三花酒酒藏博物馆马上在象鼻山旁开业了。
三、象山公园依然是桂林市民和游客向往的地方。
2.俗话说得好，“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。
在水平如镜的小漓江，我趴在游船上往两岸看看，岸边的树林郁郁葱葱，两岸的山峰，峰峰相连，与漓江交相辉映生辉。
真是“舟行碧波上，人在画中游”。
看，那就是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。
象鼻山中间的一个大洞正好把鼻子和身子分开。
一头活生生的大巨象展现出在眼前。
它的鼻子塞进水里，似的必须洗澡似的。
漓江的水是绿色的，在象山的衬托下，漓江绿得像是一层晶莹剔透的翡翠；漓江是那样静，静得只能看见船激起的微波。
千姿百态，奇妙无比，没有山、舟、树，似乎就感觉不到漓江的存在。
3.“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船飘荡在漓江上，去观看桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨引起的微波蔓延出来一道道水纹，才使你感觉到船在行进，岸在科玄珠。
我登山过峰峦壮丽的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看到过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。
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《桂林山水》第二自然段读写结合教学设计
四会市东城中心小学丁贵宜
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会漓江水的静、清、绿。
2．了解作者语言表达的特点，仿照例段写话。
3．培养热爱大自然的情感。
教学过程：
一、复习背诵，引入片段。
1．同学们，这学期我们学习了一篇描写山水景色的文章是什么？还记得作者是怎样描写漓江水美的吗？
2．师生一起背诵描写漓江水美的句子（第二自然段）。
二、欣赏片段，启迪写法。
1．我们荡舟在漓江上，首先吸引我们的是什么景色？（漓江的水）
2．漓江的水有什么特点呢？请读第2自然段，边读边划出描写漓江水特点的词语。
3．汇报交流：静、清、绿。
4．出示片段，进行比较：
如果漓江的水这样写：
（1）第一组句子：漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！
原文中的句子：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（2）第一组句子和原文中的句子相比较，你有什么感受？
（3）汇报：都是抓住了漓江水的特点写，第一组概括地写，第二组具体写。
也就是说我们在描写事物的时候要抓住特点写具体。
5．出示片段，再次比较：
如果漓江的水这样写：
（1）第二组句子：
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水很清，还可以看见江底的沙石呢！
漓江的水可真绿，多像一块无瑕的翡翠。
原文中的句子：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（2）第二组句子和原文中的句子相比较，你有什么感觉？
（3）汇报：原文中作者运用了排比、比喻的修辞手法。
（4）用上了这修辞手法，有什么好处？（能把事物描写得更具体更生动更形象，给人以亲临其境的感觉。
句子更有韵律感，读起来朗朗上口。
）
6.配乐指导学生美美地读读原文的句子，再次感受漓江水静清绿的特点。
7．漓江的水真让我们流连忘返，这段中还有你喜欢的句子吗？
（1）出示“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
”
（2）这段采用了什么写法，这样有什么作用？（用大海和西湖与漓江作比较，突出漓江水的与众不同。
）
（3）所以人们都说-------桂林山水甲天下。
8．再次指导学生读第二自然段，感受作者的表达手法。
9．鼓励学生背诵。
10．小结：如果说，一个句子是一条潺潺流淌的小河，那么使用了排比比喻等修辞手法的句子就像一条汹涌奔腾的大江，可以使句子更加具体更有气势。
三、读写结合，迁移训练。
1．过渡：抓住事物的不同特点写具体，恰当使用排比比喻等修辞方法，会给我们的文章增添不少色彩！下面，我们一起来做个片段仿写小练笔。
2．小组讨论交流，动笔写一段话，教师巡视。
（1）树上的苹果真____啊，_____得__________;
树上的苹果真____啊，_____得__________;
树上的苹果真____啊，_____得__________。
（2）家乡的树真____啊，_____得__________;
家乡的树真____啊，_____得__________;
家乡的树真____啊，_____得__________。
（3）我的妈妈真____啊，_______________;
我的妈妈真____啊，_______________;
我的妈妈真____啊，_______________。
3．加大难度，以下面的内容任选一个仿照第二自然段的写法写一段话。
春天的风；天空的云；大海很蓝；教室很静……
四、分享习作成果：指名交流，学生倾听，师相机进行评价。
五、总结收获：
1．这节课你有什么收获？
2．抓住一种事物的不同特点写具体，恰当运用排比、比喻的修辞方法，不仅可以写景，也可以写人，还可以写事呢。
希望大家在以后的习作当中多采用这写作方法，那样文章就会下笔如有神了。
板书设计：
《桂林山水》片段仿写
抓住特点：写具体；
多运用修辞手法：排比比喻。