感恩的心优秀少先队活动课案例

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小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案

一、教案背景本教案旨在通过开展《感恩的心》主题活动，让学生认识到身边的父母、老师、同学和朋友对自己的关心和帮助，教育学生学会感恩、回报和关爱他人。

此活动适用于小学阶段，以提高学生的人文素养和社会责任感。

二、教学目标1. 让学生了解感恩的意义和价值，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会关爱他人，回报社会。

3. 提升学生的人文素养，增强班级凝聚力。

三、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义和重要性。

2. 主体部分：分享感恩故事，进行感恩实践活动。

3. 总结：引导学生发表感悟，提出关爱他人的行动计划。

四、教学过程1. 导入：教师简要讲解感恩的意义和价值，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 主体部分：（1）分享感恩故事：教师讲述一个关于感恩的故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦喝水》等，让学生从中体会到感恩的情感。

（2）小组讨论：学生分成小组，讨论自己在生活中感恩的例子，如父母、老师、同学等对自己的关心和帮助。

（3）感恩实践活动：学生自制感恩卡片，写下自己对亲人、朋友、老师的感激之情，并准备在适当的时候送给他们。

3. 总结：教师引导学生发表感悟，提出关爱他人的行动计划，鼓励学生在日常生活中多关心他人，回报社会。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，如发言、讨论、制作感恩卡片等。

2. 学生感悟：收集学生的感悟分享，了解他们对感恩的认识和体会。

3. 行动计划：检查学生提出的关爱他人行动计划，评估其实施的可行性和有效性。

六、教学准备1. 物资准备：投影仪、故事书籍、感恩卡片、彩笔、贴纸等。

2. 环境布置：教室布置成温馨的氛围，可放置一些绿植，增加氛围感。

3. 提前准备：教师提前准备好感恩故事，并整理好学生讨论的问题。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩意识。

2. 教学难点：如何引导学生将感恩转化为实际行动，关爱他人。

八、教学方法1. 讲授法：教师讲解感恩的意义和价值，引导学生认识到感恩的重要性。

感恩的心的教案最新6篇

感恩的心的教案最新6篇提前编写教案有助于教师更好地引导学生，提升课堂的积极性，教案的提前编写能够让教师在课堂上更加从容应对学生的提问，下面是本店铺为您分享的感恩的心的教案最新6篇，感谢您的参阅。

感恩的心的教案篇1活动目标：如今的学生，他们在父母的溺爱中成长。

唤起学生的感恩之心，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。

懂得感恩，教给孩子学会欣赏，学会与人合作，同学间互相支持，互相谅解，在班集体中学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生的集体主义情感。

活动准备：课前，老师要求学生在一点点本上写出本组同学的优点。

收集有关感恩的成语和名言。

活动过程：一、理解感恩。

师：人们常说滴水之恩，当涌泉相报，说的就是感恩。

接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。

没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。

一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。

1、请听两则新闻。

（知恩不报的两则新闻故事）《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。

这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声谢谢；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。

《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。

同学得救了，而他却永远地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。

张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。

看了这两个故事，你有什么感想？是的，上面所讲的受助孩子和被救的同学，少的就是一颗感恩的心。

这样的事看了令人气愤。

2、请听一则故事《蚂蚁报恩》：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。

好可怜噢！去帮他吧！鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

小学班队会感恩的心主题活动方案感恩主题班会教案

小学班队会感恩的心主题活动方案感恩主题班会教案一、活动主题：感恩的心二、活动目的：1. 帮助学生理解感恩的含义和重要性，培养学生感恩的心态。

2. 帮助学生认识到自己的优点和长处，并进一步发掘潜在的优势资源，提升自尊心和自信心。

3. 培养学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。

三、活动流程：1. 热身活动（10分钟）老师可以播放一些适合小学生的热身音乐，引导学生积极参与热身运动，放松身心，准备好心态。

2. 感恩主题演讲（15分钟）老师可以给学生讲述感恩的故事，讲述感恩的含义和重要性。

学生也可以分享自己的感恩经历和体会，让班级成员感受到感恩的力量。

3. 探究自己的优点（20分钟）老师可以发放一张自我探究表，让学生在表上写下自己的优点、长处和潜在的优势资源。

同时，老师提醒学生，这并不是一份完整的清单，学生可以在日常生活中不断发现自己的优点和长处。

4. 团队合作活动（30分钟）将学生分成几个小组，让每个小组完成一项任务。

比如，在规定时间内完成一道拼图或搭建一个塔，要求小组成员充分协作，发扬自己的优点和长处，达成共同目标。

5. 感恩互动环节（20分钟）在班级中设置一个“感恩互动区”，让学生在上面贴上自己的感恩卡片，分享心中的感恩之情。

老师也可以为每个学生准备一张感恩卡片，让学生写下对父母、老师、同学等的感恩之情，表达感谢之意并将卡片交到相应的人手中。

6. 总结（5分钟）活动结束时，老师可以请几位同学分享他们在活动中的体会，让其他班级成员感受到活动的价值和意义。

同时，给学生反馈，表扬优秀的表现和提出改进的建议。

最后，以一首感恩歌曲和全班带领的合唱结束班队会，强化活动中的感恩教育。

四、教学要点：1. 活动内容要丰富多彩，体现感恩的主题。

2. 老师要引导学生认识到自己的优点和长处，并发掘潜在的优势资源，提升学生的自尊心和自信心。

3. 学生要意识到感恩的力量，建立感恩的心态。

4. 活动中要注重团队合作，发扬每个学生的优点和长处，协力完成任务。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得回报。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐温馨的班级氛围。

三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考。

2. 讨论：学生分组讨论，分享自己身边的感恩事例，互相启发。

3. 分享：每组选取一名代表进行分享，全班同学共同感受感恩的力量。

4. 互动：教师引导学生进行感恩实践，如为身边的人提供一个帮助，表达对他们的感激之情。

5. 总结：教师总结活动要点，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中持续践行感恩。

五、活动准备：1. 教师准备感恩故事材料。

2. 学生准备感恩实例分享。

3. 教室环境布置，营造温馨氛围。

六、活动效果评估：1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享、互动环节的积极参与情况。

2. 学生感悟：通过学生分享和课后反馈，了解学生对感恩的认识和体会。

3. 班级氛围：观察活动后班级氛围的变化，如同学关系、师生关系的改善等。

七、课后延伸：1. 教师引导学生制定感恩计划，鼓励学生在日常生活中持续践行感恩。

2. 开展“感恩周”活动，让学生在一周内每天表达对身边的人的感激之情。

3. 组织一次“感恩父母”主题活动，让学生深入了解父母的付出，学会感恩父母。

八、教学建议：1. 教师在活动中要注重引导，激发学生的感恩情感。

2. 鼓励学生主动参与，充分表达自己的观点和感受。

3. 教师要以身作则，做好感恩的榜样，引导学生树立正确的价值观。

九、注意事项：1. 活动过程中要注意安全，确保学生身心健康。

2. 教师要关注学生的情绪变化，及时调整活动节奏和内容。

3. 活动结束后，教师要进行总结和反馈，引导学生持续践行感恩。

十、参考资源：1. 感恩故事素材：《感恩的心》、《感恩成长的故事》等。

2. 感恩实例分享：学生生活中的真实案例，如帮助同学、关爱师长等。

小学少先队活动课教案感恩的心（写写帮推荐）

小学少先队活动课教案感恩的心（写写帮推荐）第一篇：小学少先队活动课教案感恩的心（写写帮推荐）小学少先队活动课教案感恩的心班级主备教师时间活动主题活动目的通过本次班会，引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

活动形式中队主题会活动准备1.布置黑板、教室。

2.邀请部分本班老师。

活动过程程一、主持人：谢谢各位老师的光临《感恩的心》主题班会现在开始。

我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情感动着我们的心，请听歌曲《感恩的心》（全体学生齐唱）二、主持人：可是我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《公共汽车上》）（内容梗概：公共汽车上,站着一位头发斑白的老人，吃力拿着他孙子的书包，而他的孙子坐在座位上吃着点心，喝着饮料……由于车子颠簸前面一位小伙子钱包掉在地上，老人捡起还给他，小伙子不但没有感谢老人，却用怀疑的目光打量着老人……）看完了小品，同学们有什么感想呢？三、主持人：我们得到的关爱，是一笔多么宝贵的精神财富呀，对那些曾经帮助关心过我们的人，我们应该表示感谢，并常怀感恩之心。

请听诗歌朗诵《感激》四、主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！？谁想来说一说？（同学们发言：感谢妈妈、老师、同学，回忆曾经遇见过的好心好意好人，回忆那些温馨的片段）穿插演唱《只要妈妈露笑脸》五、主持人：该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀，在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人吧！(学生写的时候播放《爱的奉献》)选代表来发言你最想送给谁？我想对你说六、主持人：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，学会表达感激之情。

3. 增强学生的团队协作精神，提升班级凝聚力。

三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师通过讲解感恩的重要性，引导学生认识到感恩是一种美德，是人与人之间和谐相处的基础。

2. 活动一：感恩身边的人a. 学生分组讨论，思考身边的人对自己有哪些帮助和关爱。

b. 学生代表分享自己的感悟，表达对身边人的感激之情。

3. 活动二：感恩的事a. 学生分组讨论，回忆曾经经历过的一些让自己感动的事情。

b. 学生代表分享自己的经历，感受感恩的力量。

4. 活动三：感恩的心a. 教师引导学生进行心灵对话，反思自己是否经常表达对身边人的感激。

b. 学生代表分享自己的感悟，承诺以后更加珍惜身边的人和事。

5. 总结：教师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极表达感激之情。

五、活动准备：1. 准备一些关于感恩的素材，如故事、图片等。

2. 准备一颗感恩树，用于学生悬挂感恩卡。

六、活动效果评估：通过本次活动，学生能理解感恩的意义，学会珍惜身边的人和事，表达感激之情，班级凝聚力得到提升。

在今后的学习和生活中，学生能更加关注身边的人和事，用感恩的心态面对生活。

六、活动实施步骤：1. 准备工作：提前一周向学生宣传活动主题，提醒他们关注身边的人和事，准备分享素材。

2. 活动当天，教师组织学生按照活动流程进行。

3. 在活动过程中，教师引导学生积极参与，关注学生的感受和反馈。

4. 活动结束后，教师对学生的表现进行点评，总结活动的收获。

七、活动注意事项：1. 确保活动过程中学生安全，避免发生意外。

2. 关注学生的情感波动，适时调整活动节奏，确保活动顺利进行。

3. 尊重学生，鼓励他们真实地表达自己的感受。

八、活动延伸：1. 开展“感恩日记”活动，鼓励学生每天记录身边的人和事，培养感恩意识。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。

2. 培养学生热爱生活、关爱他人的美好情感。

3. 提高学生的沟通能力，增进同学间的友谊。

三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 开场：教师引，向学生介绍本次班队会的主题，激发学生的兴趣。

2. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。

3. 分享感恩故事：邀请学生分享自己或身边的感恩故事，感受生活中的美好。

4. 感恩互动游戏：组织一个感恩互动游戏，让学生在游戏中学会关爱他人。

5. 感恩演讲：邀请学生代表进行感恩演讲，表达自己对家人、老师的感激之情。

6. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行感恩，将感恩之心付诸行动。

7. 总结发言：教师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生学会感恩、关爱他人。

8. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的日记，记录自己的感恩之心。

9. 离场：教师引导学生有序离场，结束本次班队会。

六、教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。

2. 课后收集学生的感恩日记，评估他们在生活中的践行情况。

3. 听取学生对本次班队会的反馈，不断优化教学方法，提高活动效果。

六、活动准备：1. 视频素材：寻找一部适合小学生的感恩主题短片。

2. 故事素材：收集一些真实感人的感恩故事。

3. 游戏设计：设计一个简单有趣的感恩互动游戏。

4. 演讲稿：邀请学生准备感恩演讲稿。

5. 小组讨论话题：准备与感恩相关的小组讨论话题。

七、活动步骤：1. 开场：教师通过简短介绍活动主题，引导学生进入感恩的主题。

2. 观看视频：播放选定的感恩短片，让学生初步感受感恩的力量。

3. 分享故事：请学生依次分享感恩故事，传递感恩的情感。

4. 互动游戏：组织感恩互动游戏，让学生在游戏中体验感恩的重要性。

5. 感恩演讲：邀请几名学生代表进行感恩演讲，表达对他人付出的感激。

《感恩的心》教案(通用14篇)

《感恩的心》教案（通用14篇）《感恩的心》教案篇1活动目标：1、通过故事和谈话，体会她人对你的关心，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

2、初步培育感谢之情、感恩之心。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动重点难点：重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师赐予他们的爱。

难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。

活动预备：1、音乐：感恩的心。

2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

活动过程：一、老师叙述故事《口渴的蚂蚁》争论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁关心了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎么关心她的？二、迁移阅历，说说自己生活中被关怀、被关心的情景。

1、幼儿回忆自己生活中被关怀、被关心的情景。

2、进一步感受成人对自己的关怀和关心。

（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

（2）幼儿园：老师教本事、阿姨做饭（3）社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······三、探讨沟通感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。

（播放感恩的心音乐）1、设计感恩卡。

2、制作感恩卡3、赠送感恩卡。

《感恩的心》教案篇2活动目标：1、了解故事情节，理解故事含义。

2、知道在自己的成长中有很多的人在付出，幸福生活来之不易。

3、初步培育感谢之情、感恩之心。

4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

5、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：1、课件：口渴的蚂蚁2、音乐：感恩的心3、心形彩色纸、勾线笔等。

活动过程：一、观赏课件，了解故事情节、理解故事含义。

1、分段观赏，了解故事情节（观赏第一段）今日孙老师给小伴侣带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁遇到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿争论）（观赏其次段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好方法来关心小姑娘呢？（观赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么方法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（由于小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想方法关心了小姑娘。

感恩教育少先队活动课教案

感恩教育少先队活动课教案《感恩教育少先队活动课》一、活动主题感恩之心，点亮生活二、活动目的在少先队活动课中融入感恩教育，让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩朋友以及感恩生活中的一切美好事物，培养他们积极向上的人生态度和良好的品德修养。

三、活动准备1. 收集感恩主题的故事、歌曲、视频等资料。

2. 准备一些小卡片和彩笔，用于制作感恩卡片。

3. 布置活动场地，营造温馨、感恩的氛围。

四、活动过程（一）感恩父母1. 故事分享我先给小伙伴们讲了一个故事。

从前有个小男孩，家里很穷。

他的妈妈每天都辛苦地工作，给他洗衣做饭。

有一天，小男孩生病了，妈妈整夜都没合眼，守在他的床边，给他喂药、擦汗。

小男孩的病好了以后，他就暗暗发誓，一定要好好报答妈妈。

小伙伴们，你们说这个小男孩是不是很懂事呀？咱们的爸爸妈妈不也像故事里的妈妈一样，为我们做了好多好多事吗？你们看，每天早上是谁给我们做早餐？是爸爸妈妈。

每天晚上是谁陪着我们做作业？还是爸爸妈妈。

爸爸妈妈就像大树一样，为我们遮风挡雨，我们怎么能不感恩他们呢？2. 互动环节这时候，队里的小红举手发言了。

她说：“我爸爸妈妈每天都接送我上下学，不管是下雨天还是大太阳，他们从来都没有抱怨过。

我想给他们画一幅画，画上我们一家人幸福的样子。

”大家听了都纷纷点头。

小刚也站起来说：“我要给爸爸妈妈写一张感恩卡片，告诉他们我爱他们。

”小伙伴们越说越激动，都想着怎么表达对爸爸妈妈的感恩之情。

（二）感恩老师1. 视频播放接着，我们播放了一段视频，视频里是老师们辛勤工作的场景。

老师们在深夜还在批改作业，在课堂上认真地给我们讲课，耐心地解答我们的问题。

看到这个视频，我心里可感动了。

我就问小伙伴们：“你们看，老师像不像蜡烛呀？燃烧自己，照亮我们。

”大家都齐声说：“像！”2. 真情告白这时候，班长站了起来，他说：“老师，您辛苦了。

我记得有一次我考试没考好，心情特别低落。

您就单独找我谈话，鼓励我，还帮我分析错题。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养他们的感恩意识。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，学会表达感恩之情。

3. 增强班级凝聚力和同学之间的友谊。

三、活动时间：1课时四、活动对象：小学一年级学生五、活动流程：1. 开场导入（5分钟）教师简要介绍本次活动的主题和目的，引导学生关注感恩的重要性。

可以通过一个简短的故事或情境表演来引起学生的兴趣和共鸣。

2. 感恩分享（10分钟）邀请几位学生分享他们感恩的故事或经历，可以是家人、老师、同学或陌生人的帮助和关心。

引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得感恩他人的帮助和关爱。

3. 感恩实践活动（10分钟）学生分组进行感恩实践活动，可以是制作感恩卡片、写一封感谢信或进行一次感恩行动等。

鼓励学生用自己的方式表达感恩之情，可以是语言、行动或创作等。

4. 分享成果（5分钟）每组学生展示自己的感恩实践活动成果，分享自己的感受和体会。

教师进行点评和鼓励，强调感恩的重要性和行动的意义。

5. 结束语（5分钟）教师总结本次活动的收获和意义，强调感恩的心态对于个人成长和人际关系的重要性。

鼓励学生在日常生活中持续践行感恩，将感恩成为一种习惯和态度。

注意事项：在活动过程中，教师要注重引导和鼓励学生积极参与，营造积极向上的氛围。

在分享成果环节，教师要注重倾听学生的感受和体会，给予肯定和鼓励。

活动结束后，教师可以对学生的表现进行总结和评价，鼓励他们在日常生活中继续践行感恩。

六、感恩家人活动目标：1. 让学生认识到家人对他们成长的重要性和付出。

2. 引导学生学会珍惜家人，表达对家人的感恩之情。

活动内容：1. 观看一个关于家人之间关爱的视频片段，引发学生对家人的思考。

2. 学生分享与家人之间的感人故事或经历。

3. 进行“亲情接力”游戏，让学生通过游戏体验家人之间的相互关爱。

4. 学生动手制作一份感恩家人的作品，如手绘画、贺卡等，表达自七、感恩老师活动目标：1. 让学生理解老师对他们学习和成长的辛勤付出。

小学六年级《感恩的心》主题班队会设计方案和活动记录

小学六年级〔感恩的心〕主题班队会设计方案和活动记录活动目的：学会“感恩〞，就会懂得尊重他人，觉察自我价值；懂得感恩，就少了卑视，就会以公平的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡一般的劳动，也更加尊重自己。

〔一〕感恩父母甲：感恩不是一种美德，它是人性散乱之后在社会进步中的重新回归，是和谐社会要求的必定，也是人的感情世界重归理性的必定，更是人性本质的一个重要方面。

甲：今天，我们301中队召开以感恩为主题的队会。

让我们全体队员认知感恩，理解感恩，践行感恩。

乙：同时，也请参加这次队会的领导和老师检阅我们对感恩的理解，认识。

并预祝我们的活动圆满成功！甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫做母爱;世界上有一种宽容的爱，她的名字叫做父爱。

乙：生我者父母，育我者爹娘。

至今我的耳畔仍有妈妈的摇篮曲在回荡，眼前清楚着的是父母粗糙的双手和满脸的沧桑。

甲：那么，感恩就让我们从父母开始吧！乙：首先，让我们全体队员闭上眼睛，走进音乐，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。

1、录音故事引入，背景音乐〔感恩的心完美版〕：手语表演〔感恩的心〕。

队员自主谈感受。

甲：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢？2、问卷调查。

〔幻灯片出示〕(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。

(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。

(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。

(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。

(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。

(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。

(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。

(8)、你爸爸妈妈喜欢的一般活动是___________、_________。

〔二〕感恩同学甲：如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清楚而率真。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，激发学生关爱他人、关爱社会的情感。

3. 提高学生的口语表达能力，培养学生的团队协作精神。

三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 活动一：感恩身边的人a. 学生分享自己最想感恩的人，可以是家人、老师、同学等。

b. 学生上台展示自己对感恩对象的祝福和感谢之情。

3. 活动二：感恩的事a. 学生分享自己经历过的感人故事，展示感恩的力量。

b. 学生上台讲述故事，并表达对故事中感恩行为的赞赏。

4. 活动三：感恩自然a. 学生分享大自然给予的美好，如阳光、空气、水源等。

b. 学生上台展示自己对大自然的感激之情。

5. 活动四：感恩行动a. 学生分组讨论，提出在日常生活中如何践行感恩。

b. 各组代表上台分享讨论成果，共同制定感恩行动计划。

五、教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解学生的感恩意识。

2. 关注学生在分享过程中的语言表达和情感表现，评估学生的口语表达能力和情感认知水平。

3. 跟踪调查学生在活动后的感恩行动，检验活动效果。

六、活动准备：1. 准备感恩相关的故事、图片等资料。

2. 准备背景音乐，营造温馨的氛围。

3. 准备感恩卡片，用于学生写下自己对感恩对象的祝福和感谢之情。

七、活动步骤：1. 教师引导学生回顾上一节课的内容，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 学生分享自己最想感恩的人，可以是家人、老师、同学等。

3. 学生上台展示自己对感恩对象的祝福和感谢之情。

4. 教师引导学生分享自己经历过的感人故事，展示感恩的力量。

5. 学生上台讲述故事，并表达对故事中感恩行为的赞赏。

6. 教师引导学生分享大自然给予的美好，如阳光、空气、水源等。

7. 学生上台展示自己对大自然的感激之情。

8. 教师引导学生分组讨论，提出在日常生活中如何践行感恩。

《我心感恩》少先队课案例

《感恩的心》少先队课案例【活动背景】作为土生土长的中国人，面对洋节以压倒之势盖过本土节日，眼看着中华传统文化的渐渐缺失的近况，作为辅导员更当肩负起教育祖国下一代的重任，让中华传统文化在队课中传承，深入孩子的意识根源，教导学生不要忘本。

【活动目标】1.让学生了解到孝德是中华民族的优秀传统文化。

2.通过问答环节唤起学生的感恩之心。

3.通过孝德知识竞赛活动，让学生了解孝德知识的同时知道如何身体力行地去感恩父母。

【活动准备】各小队准备1个孝德故事；准备好便签纸；《岁暮到家》诗朗诵准备。

【活动过程】谈谈父母形象“新风小队”说：父亲就像一座山，不管如何始终用他宽阔的臂膀保护着我们。

父亲的爱是含蓄的，但深似海。

“德爱小队”说：母亲是弯着腰的，脸上留着皱纹，手上有老茧的辛劳的形象。

母亲是最伟大的，母亲给我们的爱是事无巨细、无微不至的，母亲是我们温暖的避风港。

“冲锋小队”说：父母的形象是伟岸的，父母的身上散发着无私的光芒，父母是世界上最爱我们的人。

“胜利小队”说：父母是每天督促我们好好学习，关心我们每天有没有吃饱的形象。

他们会因为我们的难过而更难过，会因为我们开心而更开心，父母的爱我们无以为报，我们要学会感恩。

辅导员讲话：同学们说的很好，父母为我们付出了很多，我们要懂得感恩。

古人有说过百善孝为先，所以孝是百行之首。

孝是我们国家、我们中华民族的优秀传统，因为没有孝，就没有根本，就没有人类传承，就没有安定和谐的社会。

在这个世界上，我们最应该尽孝的是我们的父母亲。

没有他们，就没有我们，就没有我们幸福快乐的生活。

父母的恩情深似海，让我们怀着一颗感恩的心，拾起一颗孝心给我们的父母吧！接着欣赏诗朗诵《岁暮到家》。

“爱子心无尽，归家喜及辰，寒衣针线密，家信墨痕新，见面怜清瘦，呼儿问苦辛，低徊愧人子，不感叹风尘。

”意思就是说，过年回家，母亲正在缝着为我做新衣服，我之前写回家的信，墨迹还新。

一见面，母亲就怜爱地说，孩子，瘦了，在外面，很辛苦吧。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案

小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案篇一：《感恩的心》主题班队会活动方案《感恩的心》主题班队会活动方案活动目的：通过学生自我教育活动学习、继承中华民族优秀文化传统体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情懂得滴水之恩涌泉相报的真正内涵培养自己的责任感努力以自己的实际行动创造一个美好、和谐的社会活动准备：1、制定活动计划；2排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；3.制作好班队活动所需的音乐加以气氛4、收集学生成长经历中的5、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈活动过程：一、引入主持人：人生道路曲折坎坷不知有多少艰难险阻甚至遭遇挫折和失败在危困时刻有人向你伸出温暖的双手解除生活的困顿；有人为你指点迷津让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难扬帆远航驶向光明幸福的彼岸那么你能不心存感激你能不思回报下面我宣布五（14）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！二、学生诗朗诵《感恩》三、讲述感恩事件主持人：无论你身在何地有两个人他们始终占据在你心中最柔软的地方他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱他让你肆意索取享用却不要你任何的回报??同学们在我们平淡的日常生活中我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事这其中蕴涵着十分深厚的爱请同学们上台讲述一下你们与父母之间的感（学生上台讲述父母对自己的无限深情主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱下面全体起立合唱《感恩的心》用心去感谢所有的一切（全班同学起立边做手语边合唱《感恩的心》）五、感恩方法大奉献主持人：同学们正所谓“感恩不待时”拿出我们的实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶揉揉肩讲讲笑话（2）每天好好学习回家聊聊学习情况谈谈收获讲讲感受给父母一个好心情（3）多体谅、理解父母不与父母争吵多为父母着想（4）学会拥抱父母说声“谢谢”（5）为父母分担一些家务和烦恼（6）学会节约不浪费父母的劳动成果（7）每天反思学会对父母说“对不起”（8）学会尊重、关爱身边的人多做有心人及时送上温暖（9）多做慈善事业尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献（10）列一张感恩表记下要感恩的人要做的感恩事值得努力的方向六、主持人：同学们让我们人人行动起来说感谢之话怀感动之情做感恩之事感谢父母的养育之恩感谢老师的教诲之恩感激同学的帮助之恩感激社会的关爱之恩感恩一切善待帮助自己的人感恩你生命中所有的所有心存感恩知足惜福让我们从此挥鞭起程相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天的活动七、三句半《学感恩》八、班主任发言班主任：心存感激生活中会少些怨气和烦恼心存感激心灵上才会获得宁静和安祥感激地生活才会敬畏地球上所有的生命珍爱大自然的一切惠赐心存感激地生活才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”感激不只是一种心情而是一种素质不仅要心存感激还要学会感恩同学们让这种民族精神代代相传吧！三句半《感恩》敲锣打鼓响起来我们三个走上台上台说件什么事说感恩滴水之恩涌泉报知恩回报不能忘世间百恩孝为先要记牢父母恩情深似海人生莫忘父母恩生儿育女世代传自古今一声啼哭惊天下乐坏老爸和老妈无微不至跑断腿愿意时光飞逝三岁半天天疯玩乐逍遥成长之路点点滴记忆脸白犯困不舒服一量高烧40度打的飞奔医院去急啊千挑万选美术班画夹白纸扛在肩技艺直奔毕加索潜力求学路上坎坷多红叉无情不及格耐心教导至深夜通过备战高考三百天父母辗转夜难眠关心备至不疏忽实现走南闯北找工作父母着急忙张罗收入不好不罢休执着转眼儿已三十多成家立业孩子得父母安享天伦乐美呀节日问候满天飞惟有父母最珍贵天涯海角爱相随不可摧半杯茶水暖人心一句问候慰亲情感恩父母小事起孝心鸟兽尚知养育恩父母不敬敬何人为人子女要孝顺莫忘恩家访记录三、11活泼好动人很机灵脑袋瓜子也很聪明就是课堂上注意力不集中作业完成不及时在学习上经常偷懒不喜欢学习因：、22的学习大幅度下降2、王雪松的学习主动性越来越差老师的激励和批评对他逐渐失去了作用3、作为一个男孩子王雪松的性格也逐渐软弱不敢反抗同学的欺负访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈但是孩子的父亲工作很忙不能在工作时间与老师见面孩子的成长离不开父亲的作用鉴于孩子目前的情况我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下所以我就决定晚上到孩子家事先和孩子的父亲通了电话约好了我晚上到他家的时间没想到我按照约好的时间到达他家后孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家使我感到深深的遗憾也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理在他的眼里孩子大概是“树大自然直”的吧他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用我只好和孩子的母亲交流知道了王雪松家的大概情况：家里的经济来源全靠父亲因此父亲在家里具有绝对的统治地位一言九鼎但是工作很忙很少顾及孩子的教育也很少和孩子在一起母亲在家里地位相对较低王雪松的生活与教育全是母亲一人操持但是王雪松是个聪明的孩子他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低因此不是很听母亲的话母亲对他束手无策王雪松的母亲对孩子百依百顺王雪松爱吃肉他母亲就顿顿随他吃我提醒过他母亲多次他母亲表示无法约束他22在家任性懒散不爱学习不爱运动衣来伸手饭来张口母亲几乎拿他没办法而父亲工作很忙不介入孩子的成长一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话他父亲就会连孩子带母亲一起责骂所以母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧孩子的父亲对孩子的情况并不了解后来他父亲给我来了电话篇二：感恩主题班会活动设计方案感恩主题班会活动设计方案感恩之花常开古蔺县丹桂中学熊龙林如今的学生以独生子女、单亲、留守儿童、隔代教育居多接受的爱多付出的感情少导致他们缺乏对父母、师长的感激之情缺乏对社的会的回报和奉献之心缺乏“责任意识、奋进意识、自立意识和感恩意识”做事不讲诚信这已成为学生中普遍存在的问题作为魏桥实验的孩子更应懂得感恩的重要性从小树立责任意识从而不断奋进所以为了进一步加强对学生的德育教育提高学生的综合素质我校决定以感恩教育为载体从根本抓起从学会感恩开始做起开展以“感恩、责任、奋进”为主题的德育活动不断拓宽德育工作的思路并希望全校学生通过感恩教育学会感恩学会做人讲诚信重责任“常怀感恩之心常为感恩之行”自立自强立志成才完美人格回报社会做一名德智体美劳全面发展的好学生一、指导思想自古以来人类感恩的美德一直在延续然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊长辈的呵护、父母的溺爱使他们形成了“以自我为中心”的心理状态对周边事物的存在感到理所当然所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩只知索取的“冷漠一代”为了把感恩的传统美德一直延续下去；也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物重新构筑健全的人格本次班会以学生为主体学生素质教育为出发点通过多种形式有效开展主题班会使学生感受感恩的重要性培养一颗感恩的心以“感恩责任、奋进、奉献”为主题大力弘扬中华民族传统美德以人为本最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性推动学生德育工作促进学生健康成长二、活动目的通过多种渠道、多种活动形式形成感恩的氛围唤醒学生的感恩意识使学生对父母感恩对帮助过自己的人感恩对生活感恩进而增强学生的责任意识学会对自己负责、对父母负责、对社会负责；学会珍惜父母的爱珍惜父母的劳动；讲诚信懂礼仪；学会节约避免浪费三、活动主题：感恩（责任、奋进、奉献）四、活动内容：（一）设计目的：（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情（2）懂得“滴水之恩涌泉相报”的真正内涵（3）培养学生的责任心努力以自己的实际行动创造一个美好、和谐的社会（二）活动准备：（1）制定活动计划；（2）指定并培训男女主持各一人；（3）准备《感恩的心》全班同学回顾之前排练的手语舞边做手语边演唱；（4）准备“感恩卡”（老师、父母、同学、祖国、社会）；（5）由班主任出面撰写邀请信请部分家长出席班队会（三）活动流程：1、演讲《为何感恩》甲：草木为了感激春的到来吐露新芽乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹甲：大自然尚且如此人更应具有感恩之心乙：首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》老师提示：抱着以平常之心抱着宽容、理解、豁达....................等态度去面对一切那么一切都不会像想象中的那么困难这也就是感恩A、感恩有几种方式B、你有一颗怎样的感恩之心2、诗歌朗诵《感恩父母的爱》（全班齐颂）《感恩父母的爱》是您将我带到人间教会我在成长中如何越过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线；如果我是一条船您就是灯塔是港湾；这就是父母的爱这就是父母的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山！鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间！3、写“感恩卡”（分两组）甲：我们淋浴着爱的阳光长大乙：我们滋润着人间的真情成长甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡乙：多少回含着感动的泪花畅想未来甲：11月的最后一个星期四是感恩节一颗感恩的心一腔感激之情永驻心间乙：常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的甲：学会感激——感激我的父母因为他们给了我宝贵的生命乙：学会感激——感激我的老师因为他们给了我无穷的知识甲：学会感激——感激我的朋友因为他们给了我困难的力量乙：学会感激——感激我周围的一切因为他们给了我和谐健康的成长合：不要忘记说声——“谢谢”在我们的成长道路上要感激的人太多太多你最想感谢谁就把感激的话写在感恩卡上（1）分发“感恩卡”（2）学生在“感恩卡”上写下感激的话（3）请学生把“感恩卡”的话读出来（让学生到台前面对观众）（4）邀请家长即度发言4、歌曲《感恩的心》合：昨日的不懂事已经造就了今日的我们；今日的感悟决定明天的我们父母恩情重如山深似海！让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出对父母深情的爱把《感恩的心》送给在座的家长和师长们（全体学生起立面对家长边做手语边唱《感恩的心》）5、班主任讲话歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱歌声也激励我们快快成长！6、集体宣誓（背景音乐歌曲《感谢》）为了表达我们对父母的恩情请同学们全体起立举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）亲爱的爸爸妈妈从现在开始在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母和社会对我们的期望老师总结：同学们让我们的感恩之花常开让我们一起努力不断进步感恩父母、老师、同学、社会）（四）活动反思：通过本次活动让学生能记住感恩的多种方式并让学生知道感恩也是一种互补我们每个人必须持有感恩之心明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献懂得回报社会、祖国、父母等篇三：感恩的心主题班会方案感恩的心主题班会方案方案一：感恩的心主题班会方案活动目的：让同学们学会感恩学会感激他人活动时间：××××年××月××日活动准备：在活动之前班委会印制了几十份家长邀请函希望家长们能前来参加我们的班会活动同时我们也印制了若干份任课老师邀请函邀请任课老师们也来参加我们的活动班长准备好DV记录下我们的班会全过程×××等同学精心准备主持人稿同学们也都十分积极配合地合唱感恩的心活动步骤：1.主持人开场白引出第一篇章：感恩老师2.诗朗诵园丁颂3.小提琴独奏4.中文小品5.第二篇章：感恩父母6.亲自对话7.英文小品灰姑娘8.第三篇章：感恩社会9.诗朗诵10.女生独舞11.辩论赛：感恩父母与感恩老师个重要活动纪实：家长和任课老师在活动开始前5分钟陆续前来主题班会准时开始在主持人的开场白之后第一篇章：感恩老师拉开帷幕×××与×××的诗朗诵园丁颂首先切入主题让同学们走进感恩的世界×××的小提琴独奏用音乐的方式演绎出了她心中的感恩之情由×××导演×××等表演的中文小品以平易近人的视角揭示了我们心中的感恩之情接着第二篇章：感恩父母开始了在×××对×××及他的**的采访中时时都流露出一个母亲对孩子的爱英文小品灰姑娘隆重登场这个小品由×××等表演幽默而不搞怪的表演迎来了场下阵阵好评第三篇章：感恩社会×××与×××诗朗诵表达了近一年来对洋泾的感谢×××的女生独舞使大家大开眼界然后由×××主裁×××等为正方×××等为反方的辩论赛开赛了最后由班8名合唱队员带领全班大合唱感恩的心为本次主题班会画上了一个圆满的句点活动后记：同学们觉得这次活动非常有意义参与的同学也非常多涉及面十分广大家纷纷觉得这次班会在愉快的气氛中开始并结束这次班会也十分难得的请来个别同学家长与我们一起度过这个难忘的主题班会同时×××也通过这次班会更加了解了他母亲对他平日里无微不至的关心与爱而×××也很幸运的有了这次向母亲表达谢意的机会总体而言这次班会达到了我们预期的期望与要求提供了给我们表达心中对老师、对家长、对×××的谢意的舞台方案二：感恩的心主题班会方案一、设计背景对于初一年级的学生来说成长过程中给予他们最多的是父母和老师在日常生活中会发现在家中处于小皇帝、小公主身份的学生们不经意间就会忘却父母对他们的养育之恩老师对他们的教育之恩通过本次中队主题教育活动使学生能真正地懂得学会感恩关爱他人二、教育目的（班会的目的）1、认知目标：让学生认知父母的养育之恩了解感恩并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举学会感恩我们更应该从感恩身边的人开始从身边的小事情做起感恩我们的父母、亲人、师长、朋友同学2、情感目标：由四川汶川地震引导学生能从日常生活中去体会感恩的内涵3、行为目标：通过情景短剧来揭示学生们应拥有的感恩行动不只是对父母简单的物质与精神上的回报重要的是以自己成人、成才来回报父母从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格时间：周一下午班会课地点：初一（1）班实施方式：主持人链接班会的程序配以多媒体音画主要程序：一、全班同学齐诵（幻灯片播放背景音乐）落叶在空中盘旋谱写着一曲感恩的乐章那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡绘画着一幅幅感人的画面那是白云对哺育它的蓝天的感恩主持：人的一生中想要感恩的人不计其数如曾帮助过你的陌生人关心我们的爷爷奶奶充实我们内心世界的老师等但最想感恩的人是谁呢最想感恩的人还是父母是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界让我们感到亲情的温暖友情的的真挚父母的恩情很伟大我们班的四位同学也有同感请听他们的《感恩父母组歌》二、诗朗诵：《感恩父母组歌》（幻灯片播放背景音乐）分两组4人交替朗诵三看视频：《地震中最伟大的母亲》主持：父母爱深如海现在我们班的同学想跟大家分享她与父母的经历四、《报三春晖》（背景音乐）演讲者主持2：谢谢同学.成长中那些不同的经历折射出相同的关爱慈母手中线游子身上衣天下父母之爱其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中母爱是温暖的外衣时时关爱着你的身体下面请听歌曲《母亲》五、请聆听歌曲《母亲》主持：父母的爱像杯浓茶需要我们细细品味如果说母爱是船载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海给了我们一个幸福的港湾如果母亲的真情点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆六请看视频————《父亲》主持：父爱母爱是一样的伟大母爱像春天的暖风吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨轻轻拍打着你的脸面滋润你的心田；母爱像冬天的火炉给你在严冬中营造暖人心意的阳光母爱是爱里面最伟大的一种儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草儿女的成长离不开母亲的每一滴爱母亲一生为儿女护航默默在儿女背后为儿女导引方向七．下面请欣赏小品《对不起妈妈》表演者等八．现场调查（多媒体）题目：你是否了解你的父母（1）你父母的生日是（2）你父母的体重是（3）你父母的身高是（4）你父母穿码鞋（5）你父母喜欢颜色是（6）你父母喜欢水果是（7）你父母喜欢的日常消遣活动是（8）在你的印象中父母做的最让你感动的事是主持：民间有句谚语：儿生日娘苦日当你为你自己的生日庆祝时你是否想到生你育你的母亲呢同学们父母对我们的爱不是理所当然的当代作家毕淑敏说：当我们年轻时时候不懂事当我们懂事的时候不年轻世上有些东西可以弥补但有些东西却永远无法补偿所以现在的我们就要对父母多一些关心多一份孝心接下来我们安排了一个环节让大家表白一下此时此刻对父母的心情九、心灵表白（部分学生自由发言）（背景音乐）主持：最后让我们一起唱响我们心中的那首歌：《感恩的心》十、尾声歌曲：《感恩的心》师总结：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话让我们懂得感恩懂得说声谢谢孝敬父母是中华民族的传统美德是做人的最基本道理其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事而是要求我们从现在做起从点滴做起；有时候关心孝敬父母就是陪父母聊聊天就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱甚至只是一个微笑虽然父母爱我们并不想过要什么回报但是只有父母付出的爱没有我们回报的爱这爱是不公平的除了父母我们身边还有很多关心我们的人我们的老师、同学和朋友甚至我们的祖国都是关心我们的所以只有互相付出爱一个家庭才能美满人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！方案三：感恩的心主题班会方案一、活动主题：《感恩的心》二、活动目的：1、让学生了解父母的苦心和爱心懂得体谅父母多与父母交流沟通2、让学生懂得感恩并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师做一个有责任心的人3、让学生从感恩主题中触及心灵并立志好好学习以实际行动报答父母、报效祖国三、活动对象：八（一）班全体同学和全体家长四、时间、地点：3月26日学校阶梯教室五、活动形式：诗歌朗诵、小品、学生与家长互动等六、活动准备：1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌2、提前组织若干学生排演小品和诗歌朗诵3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的书信七、指导教师：班主任八：主持人：徐新程美林薛永乐鲍建秋九、活动流程：播放主题音乐《让世界充满爱》（主持人登场）程美林：受班主任的委托首先让我代表老师们向在座的父母说声谢谢谢谢你们的到来谢谢你们对学校和班级工作的支持薛永乐：父母给了我们生命给了我们无私的爱让我们全班的同学对我们的父母说声：合：爸妈你们辛苦了.（全体学生起立向父母鞠躬）徐新：鱼儿向大海献上优美的舞蹈因为是大海给了他生命鲍建秋：鸟儿为大树送来清丽的歌声因为大树给了它温暖的家程美林：感谢父母给了我生命给了我温暖的爱薛永乐：感谢老师传授我知识告诉我做人的道理徐新：感谢朋友在我困惑委屈的时候给我力量鲍建秋：感谢所有进入我生命中的人主持人一起：让我们共同走进今天的主题班会《感恩的心》（Music）《父亲》鲍建秋：上面的朗诵和小品只是我们的代表向我们的父母表达了一点点心声其实我们有很多的同学有很多的话想对父母说下面我们请XXX同学当着大家的面对他的父母表达自己的心声（学生说过之后请父母也说几句可以请3到4位同学上台说）（学生表达过后让全班同学将自己写的话亲手交给父母）徐新：真的我们应该感激生我们养我们的父母没有他们我们不可能来到人世更不可能长大成人；鲍建秋：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我们的父母不要再让她们为我们多操心了第二篇章：感恩教师、同学程美林：世上最无私的情是亲情世上最圣洁的爱是师恩！在黑板擦和粉笔的共同飞舞中在老师声声叮咛无微呵护中多少位老师深深地印在莘莘学子心中啊！薛永乐：我们应该感谢所有教过、正在和即将教我们的老师是他们一路上教我们如何做人传授给我们科学文化知识对于我们成长道路上的点滴成功老师都会觉得欣慰；对于我们的错误缺点老师会比谁都急地给予严肃批评；当我们碰到困惑时老师都会向我们伸出温暖的手牵着我们共度难关；对于这些你又感受到了是否心怀感激呢程美林：三寸粉笔三尺讲台系国家；薛永乐：一颗丹心一生秉烛铸民魂。

《感恩的心》中队主题活动案例

《感恩的心》中队主题活动案例一、活动主题：《感恩的心》二、活动目的：1、让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母交流沟通。

2、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩老师，身边的朋友同学，做一个有责任心的人。

3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国。

三、活动形式：诗歌朗诵、小品等四、活动准备：1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌。

2、提前组织若干学生排演小品和诗歌朗诵。

五、活动仪式：一、主持人宣布：活动马上就要开始了，请各小队检点人数。

二、主持人：出旗、奏乐，少先队员行队礼。

三、主持人：唱队歌。

四、主持人：宣布活动主题——《感恩的心》六、活动流程：播放主题音乐----《感恩的心》（主持人登场）学生甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

学生乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

学生甲：感谢父母，给了我生命，给了我温暖的爱学生乙：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

学生甲：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

学生乙：感谢所有进入我生命中的人。

合：让我们共同走进今天的主题班会《感恩的心》学生甲：有一种爱，不是一个字所能表达的，它就像江水一样，滔滔不绝。

学生乙：有一种爱，不是三言两语就能表达的，它如同海水一样，永不干枯。

合：那就是父母对我们的爱，一种血浓于水的亲情。

学生甲：：父母给了我们生命，抚养我们长大成人。

学生乙：父母不辞辛劳地操持着家务，还要赶着上班工作，心理却时刻牵挂着我们的一切。

学生甲：：这一切的一切我们怎能忘记。

其实作为子女，我们都明白父母对我们的感情，对我们的希望，下面请听诗歌朗诵《母亲的赞歌》《母亲的赞歌》：（配乐《母爱》）（女）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的饭菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。

小学班队会主题活动《感恩心》教案

小学班队会主题活动《感恩心》教案一、活动主题：感恩心二、活动目标：1.让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2.培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。

三、活动时间：1课时四、活动对象：小学一年级学生五、活动准备：1.课件、视频等教学资源2.感恩卡片、彩纸、彩笔等手工材料3.音乐《感恩的心》六、活动过程：Step1：导入（5分钟）1.老师向学生介绍本节课的主题——感恩心，引导学生思考什么是感恩，为什么要感恩。

2.学生分享自己对感恩的理解和感悟。

Step2：案例分享（10分钟）1.老师通过课件或视频分享一些感恩的案例，如孝顺父母、关爱同学、尊敬老师等。

2.学生观看案例，感受感恩的力量。

Step3：手工制作（10分钟）1.老师分发感恩卡片和彩纸，引导学生用自己的双手制作一份感恩礼物。

2.学生发挥创意，用心制作礼物，表达对身边人的感恩之情。

Step4：表达感恩（5分钟）1.老师邀请学生上台，分享自己制作的感恩礼物，并说出礼物的意义和背后的感恩故事。

2.其他学生认真倾听，感受感恩的力量。

Step5：集体演唱《感恩的心》（5分钟）1.老师带领学生一起演唱《感恩的心》，感受感恩的美好。

2.学生在歌声中表达对身边人的感恩之情。

2.学生分享自己在活动中的收获和感悟，提出自己在日常生活中要积极表达感恩。

七、活动延伸：1.老师鼓励学生在课后继续制作感恩礼物，送给身边的朋友和家人。

2.学生可以在家中与家长一起进行感恩活动，如孝顺父母、关爱兄弟姐妹等。

3.老师可以在班级群里分享感恩故事，引导学生持续关注感恩话题。

小学班队会主题活动《感恩心》教案补充内容：在活动的开展过程中，我们旨在让学生们体会到感恩的温暖，将感恩之心转化为具体的行动。

通过一系列的互动环节，让学生在实践中学会感恩，懂得珍惜。

活动中，我们使用了感恩卡片和彩纸，让学生亲手制作一份感恩礼物。

这个环节不仅锻炼了学生的动手能力，还让他们在制作过程中思考自己要感恩的人和事。