1.1信息系统的组成-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修二课件
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信息社会的伦理与道德课件教科版(2019)高中信息技术必修二
1.我发布的照片是否 会
不发布
会产生异议？
不会 继续问题2
删掉 继续问题3
2.是否会对照片中的 会
不发布
朋友们产生不良影响？不会 继续问题3
3.我征求小浩的同意了吗？不同意 不发布
同意
继续问题4
4．文字内容涉及到父母， 会
是否会对他们产生影响？ 不会
修改或删掉 继续问题5
3.我征求照片中朋友 不同意 不发布
时间 地点 内容
什么时间发布消息？ 在哪里发布消息？
我发的内容是什么？
传播范围
谁会看到这条消息？
产生影响 看到消息的人是否会感到不舒服？
发表文字
问题
1.我发布的文字信息是否 会
会产生不良影响？
不会
2.文பைடு நூலகம்内容涉及到小浩， 会
是否会对他产生消极影响？ 不会
网络行为决策表
决策
问题
发布照片
决策
不发布 继续问题2
网络礼仪的黄金规则：“己所不欲，勿施于人”，会帮助你判断怎 样做是正确的。
真实与虚拟
我们可以把网络空间理解为“计算机空间”，在这个空间里，人们通过由无数计算 机连接在一起的互联网进行联络与信息交流。你上网聊天时，不是真的和其他人坐在一 个房间里，但的确是在和真实存在的人交谈。当浏览一个网站时，你并不是真的去了那 里，但能看到真实存在的人的图片、看到真实世界中所发生的事情。
1. 小聪和上传视频至公共网络的人做法有哪些欠妥之处？
2. 发表侮辱性评论的人是否有欠妥之处？
3. 看到这些的旁观者是否有欠妥之处？
参与者1 参与者2 参与者3 参与者4
事件的参与者 小凯 小聪 班级同学
上传视频至公共网络的人
信息技术精品公开课资源计算机系统的组成课件教科版(2019)高中信息技术必修二
当处理器发出内存访问请求时，会先查看缓存内是否有请求数据。如果存在（命中），则 不经访问内存直接返回该数据；如果不存在（失效），则要先把内存中的相应数据载入缓存， 再将其返回处理器。
缓存之所以有效，主要是因为程序运行时对内存的访问呈现局部性（Locality）特征。这 种局部性既包括空间局部性（Spatial Locality），也包括时间局部性（Temporal Localit y）。有效利用这种局部性，缓存可以达到极高的命中率。
视频数据
摄像头
Hale Waihona Puke 显示器图形图像数据
扫描仪
显示器
……
请同学们相互交流，了解输入设备和输出设备是计算机硬件的组成部分。
输入设备
输入设备是向计算机输入数据的设备，是人或外部与计算机进行交互的一种装置， 用于把原始数据和处理这些数据的程序输入到计算机中。
计算机能够接收各种各样的数据，既可以是数值型的数据，也可以是各种非数值型 的数据，如图形、图像、声音等。常见的输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、 麦克风等。
表2.1.2 存储器性能指标参数资料表
内存的特点：
存___取__速__率__快___，__其__作__用___是__暂__时__存___放__c_p_u_中___的__运__算__数___据__，__以__及__ 与___外__存__交___换__的__数___据__，__计__算___机__所__有___程__序__的___运__行__是__在___内__存__中__ 进___行__的__。__它___通__常__是__直___接__与__C_P_U__相__连__,_以__满___足__C_P_U_高___速__运__算__的__ 需___求__。__断__电___后__内__存__的___数__据__丢__失___。_________________________
缓存之所以有效，主要是因为程序运行时对内存的访问呈现局部性（Locality）特征。这 种局部性既包括空间局部性（Spatial Locality），也包括时间局部性（Temporal Localit y）。有效利用这种局部性，缓存可以达到极高的命中率。
视频数据
摄像头
Hale Waihona Puke 显示器图形图像数据
扫描仪
显示器
……
请同学们相互交流，了解输入设备和输出设备是计算机硬件的组成部分。
输入设备
输入设备是向计算机输入数据的设备，是人或外部与计算机进行交互的一种装置， 用于把原始数据和处理这些数据的程序输入到计算机中。
计算机能够接收各种各样的数据，既可以是数值型的数据，也可以是各种非数值型 的数据，如图形、图像、声音等。常见的输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、 麦克风等。
表2.1.2 存储器性能指标参数资料表
内存的特点：
存___取__速__率__快___，__其__作__用___是__暂__时__存___放__c_p_u_中___的__运__算__数___据__，__以__及__ 与___外__存__交___换__的__数___据__，__计__算___机__所__有___程__序__的___运__行__是__在___内__存__中__ 进___行__的__。__它___通__常__是__直___接__与__C_P_U__相__连__,_以__满___足__C_P_U_高___速__运__算__的__ 需___求__。__断__电___后__内__存__的___数__据__丢__失___。_________________________
信息系统的功能 课件-2021-2022学年高一信息技术教科版(2019)必修2
➢ 不同之处：
（1）专家系统有一个环节是专业知识获得、处理后形成知识库； （2）专家系统根据知识库由推理机对比综合数据库，用解释器自动给出结论或建 议。决策支持系统需要人应用模型数据得出结论。
1.2 信息系统的功能
拓展练习
1. 选择一个常用的信息系统，阐述其类型、功能及工作流程。 2. 举例说明采用信息系统进行信息处理的优势。
1.2 信息系统的功能
课堂小结
1. 理解信息系统的五大基本功能。 2. 理解决策支持系统和专家系统。
1.2 信息系统的功能
巩固提升
1.以下不属于事务处理系统的是（ D）
A. 电子计算器 C. 机器人
2. 以下属于管理信息系统的是（ A）
A. 学术期刊网 C. 机器人
3. 以下不属于决策支持系统的是（ D）
• 事务处理系统(TransactionProcessing System, TPS)能在数据（信息）发生处将它们记录下 来，保存到数据库中供其他信息系统使用，实现预定的业务流程，提高事务处理效率并保证其 正确性。
1.2 信息系统的功能
活动4 使用决策支持系统和专家系统解决问题
学生活动：任选以下其中一个选题，进行分组讨论，体验决策支持系统和专家管理系 统的工作特点，进行初步的区别。
是一种在特定领域内具有专家水平解决问题能力的程序系统。通过模拟专家的思维过程，解决原本 需要专家才能解决的问题。
1.2 信息系统的功能
对比决策支持系统与专家系统工作原理
1.2 信息系统的功能
对比决策支持系统与专家系统工作原理
➢ 相同之处：
（1）都有输入、输出、存储、处理、控制功能； （2）都能够根据数据处理结果得出一定的结论。
当我们步入数字化校园，会发现手持“校园卡”就可以在校园各个角落畅通无阻。 校园一卡通系统会记录我们在校园中产生的一切数据，些数据经过校园一卡通系统 的处理就变成了可以描述我们在校园中学习、生活的信息。 那么，校园一卡通系统是怎样做到的呢？
（1）专家系统有一个环节是专业知识获得、处理后形成知识库； （2）专家系统根据知识库由推理机对比综合数据库，用解释器自动给出结论或建 议。决策支持系统需要人应用模型数据得出结论。
1.2 信息系统的功能
拓展练习
1. 选择一个常用的信息系统，阐述其类型、功能及工作流程。 2. 举例说明采用信息系统进行信息处理的优势。
1.2 信息系统的功能
课堂小结
1. 理解信息系统的五大基本功能。 2. 理解决策支持系统和专家系统。
1.2 信息系统的功能
巩固提升
1.以下不属于事务处理系统的是（ D）
A. 电子计算器 C. 机器人
2. 以下属于管理信息系统的是（ A）
A. 学术期刊网 C. 机器人
3. 以下不属于决策支持系统的是（ D）
• 事务处理系统(TransactionProcessing System, TPS)能在数据（信息）发生处将它们记录下 来，保存到数据库中供其他信息系统使用，实现预定的业务流程，提高事务处理效率并保证其 正确性。
1.2 信息系统的功能
活动4 使用决策支持系统和专家系统解决问题
学生活动：任选以下其中一个选题，进行分组讨论，体验决策支持系统和专家管理系 统的工作特点，进行初步的区别。
是一种在特定领域内具有专家水平解决问题能力的程序系统。通过模拟专家的思维过程，解决原本 需要专家才能解决的问题。
1.2 信息系统的功能
对比决策支持系统与专家系统工作原理
1.2 信息系统的功能
对比决策支持系统与专家系统工作原理
➢ 相同之处：
（1）都有输入、输出、存储、处理、控制功能； （2）都能够根据数据处理结果得出一定的结论。
当我们步入数字化校园，会发现手持“校园卡”就可以在校园各个角落畅通无阻。 校园一卡通系统会记录我们在校园中产生的一切数据，些数据经过校园一卡通系统 的处理就变成了可以描述我们在校园中学习、生活的信息。 那么，校园一卡通系统是怎样做到的呢？
1.2 信息系统的功能-【新教材】2020-2021学年教科版(2019)高中信息技术必修二课件
练习
以下属于管理信息系统的是（ A ）
A. 学术期刊网 B. 农业专家系统
C. 机器人
D. 门禁
任务二 使用决策支持系统和专家系统解决问题
阅读P15-P16
问： 1.什么是决策支持系统？ 2.什么是专家系统？ 3.工作原理的相同与不同之处？
任务二 使用决策支持系统和专家系统解决问题 对比决策支持系统与专家系统工作原理的相同与不同之处。
练习
以下不属于决策支持系统的是（ D ）
A. 心理压力估计平台
B. 天气预报网站
C. 股票分析系统
D. 伺服机器人
练习
以下不属于专家系统的是（ D ）
A.口语训练校正系统B.植物识别系统来自C.农业病虫害检测诊疗系统
D.安保金属探测系统
小结
1. 理解信息系统的五大基本功能.
输入、存储、处理、输出和控制
重点难点：
重点：信息系统的基本功能与分类 难点：决策支持系统、专家信息系统
课堂导入
人们的日常工作、生活、学习都离不开信息处 理，离不开信息系统的帮助。不同的信息系统能够 完成不同的特色的信息工作。
活动1 调查同学们对信息系统的功能需求
结合生活、学习需要，调晒同学们对信息系统的功能需求并 进行分类整理，分析信息系统功能的共性与个性。 1）需求调查 2）需求分类
功 能
基本功能：输入、存储、处理、输出和控制。
基本功能 输入功能 存储功能 处理功能 输出功能 控制功能
含义
取决于系统所要达到的目的、系统的能力以及信息环境的许可 系统能够存储各种信息资料和数据
基于数据仓库技术的联机分析处理和数据挖掘等 不仅是显示信息，也包含输出指令、动作等 对构成系统的各种信息处理设备进行控制和管理，对信息加工、 处理、传输、输出等环节通过各种程序进行控制。
信息系统的组成与功能课件浙教版(2019)高中信息技术必修二
C
5.以下不是应用软件的是：（ ） A.Windows B.Excel C.Word D.PowerPoint
A
6.以下（ ）不属于手机操作系统。 A.Mac B.Android C.iOS D.Windows Phone
A
7.QQ音乐客户端属于以下信息系统软件中的 哪一种？（ ）
A.操作系统
D
10.人类通过天文望远镜获得大量的天体数据 信息，这一过程属于信息的（ ）。
A. 处理过程
B. 采集过程
C. 输出过程
D. 存储过程
B
11.淘宝购物网站在你购买产品或浏览网页后， 能够自动给你推送同类产品或相关产品的广 告，是基于（ ）过程后的结果。
A.信息的输入
B.信息的处理
C.信息的输出
D.信息的存储
D
21.移动互联网有三个层次。5G通信属于（ ） A.应用层 B.网络层 C.终端层 D.控制层
B
22.小明通过电脑登录售票系统想购买一张高 铁票，查询出发地和目的地车次后，订票系
统出现车次列表。确定车次后出现付款链接 等。请问这种情况是基于信息系统的（ ）
功能。
A.输入
B.处理
C.存储
B
D.控制
D.将声音文件刻录到光盘上
C
25.手机、平板电脑、GPS等移动设备属于移 动网络哪个层的应用？（ ）
A.应用层
B.网络层
C.终端层
D.项目层
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.利用软件捕获操作画面
C.利用视频播放软件播放视频
D.将视频文件刻录到光盘上
B
15.以下哪项，是为了数据安全：（ ） A.把数据存储在数据库中 B.定时备份数据 C.经常恢复数据 D.减少数据库运行时间
5.以下不是应用软件的是：（ ） A.Windows B.Excel C.Word D.PowerPoint
A
6.以下（ ）不属于手机操作系统。 A.Mac B.Android C.iOS D.Windows Phone
A
7.QQ音乐客户端属于以下信息系统软件中的 哪一种？（ ）
A.操作系统
D
10.人类通过天文望远镜获得大量的天体数据 信息，这一过程属于信息的（ ）。
A. 处理过程
B. 采集过程
C. 输出过程
D. 存储过程
B
11.淘宝购物网站在你购买产品或浏览网页后， 能够自动给你推送同类产品或相关产品的广 告，是基于（ ）过程后的结果。
A.信息的输入
B.信息的处理
C.信息的输出
D.信息的存储
D
21.移动互联网有三个层次。5G通信属于（ ） A.应用层 B.网络层 C.终端层 D.控制层
B
22.小明通过电脑登录售票系统想购买一张高 铁票，查询出发地和目的地车次后，订票系
统出现车次列表。确定车次后出现付款链接 等。请问这种情况是基于信息系统的（ ）
功能。
A.输入
B.处理
C.存储
B
D.控制
D.将声音文件刻录到光盘上
C
25.手机、平板电脑、GPS等移动设备属于移 动网络哪个层的应用？（ ）
A.应用层
B.网络层
C.终端层
D.项目层
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.利用软件捕获操作画面
C.利用视频播放软件播放视频
D.将视频文件刻录到光盘上
B
15.以下哪项，是为了数据安全：（ ） A.把数据存储在数据库中 B.定时备份数据 C.经常恢复数据 D.减少数据库运行时间
高中信息技术必修课件信息系统的组成
第三代
决策支持系统阶段，利用数据 挖掘、人工智能等技术为决策 者提供智能化支持。
第四代
智能信息系统阶段，基于云计 算、大数据、物联网等技术， 实现信息系统的自适应、自学 习和自优化。
信息系统的重要性
提高工作效率
通过自动化和智能化处理，减少人工干预和错误 ，提高工作效率。
支持决策制定
通过数据挖掘和分析技术，为决策者提供准确、 全面的信息支持，提高决策质量。
系统和资源。
加密技术
采用加密算法对敏感信息进行 加密，确保信息在传输和存储
过程中的机密性。
防火墙技术
通过配置防火墙规则，阻止未 经授权的访问和数据流出，保 护信息系统免受网络攻击。
安全审计与监控
对信息系统的安全事件进行实 时监控和审计，以便及时发现
和处理安全问题。
06
信息系统的开发与设计
信息系统开发方法概述
网络技术
01
02
03
互联网
实现了全球范围内的信息 交换和共享，是信息系统 的重要组成部分。
局域网
用于在局部范围内实现计 算机之间的通信和信息共 享。
网络协议
规定了计算机之间通信的 规则和标准，保证了信息 传输的准确性和可靠性。
数据库技术
数据库管理系统
用于存储、管理和检索大 量数据，是信息系统的重 要组成部分。
高中信息技术必修课件信息系 统的组成
汇报人:XX
20XX-01-26
目
CONTENCT
录
• 信息系统概述 • 信息系统的基本组成 • 信息系统的技术基础 • 信息系统的应用领域 • 信息系统的安全与防护 • 信息系统的开发与设计
01
信息系统概述
信息系统的组成 课件-2022-2023学年高中信息技术教科版(2019)必修2
教室借用系统
防盗检测
信息系统的大小是相对的
教室用品报修系统
系统结构组成的复杂程度分类
课后拓展
要么读书，要么旅行， 身体和灵魂总有一个在路上……
假设有一个旅行的机会，你想去哪儿？ 需要做哪些准备？
✓ 订酒店 ✓ 制作攻略 ✓ 订车票 ………… 请选择一个准备，体验其中的信息系统吧!
触摸屏、计算机
书名、作者、 触摸屏检索比传统
分类编号
卡片查书更方便
登记本、计算机、 扫码仪
借阅者姓名、 图书名称
人工登记、计算机输 入扫码器数据输入效 率大为不同
扫码器、频设探测器、 图书位置、 图书磁条及检测器等 图书登记等
扫码器可以快速记录 借阅书籍，频射快速 定位图书
购书系统
图书借阅系统
1.系统的使用者是谁？ 2.使用的软硬件都有哪些？ 3.在操作过程中，用到了哪些信息？ 4.整个过程的实现还依靠什么？
农业社会
信息社会
工业社会
无处不在的信息系统
1.1 信息系统的组成
活动1. 利用图书销售系统选购图书
选定网站，查找图书 生成图书订单 完成付款
活动2. 图书借阅过程
探究图书借阅过程中采用的技术操作、硬件设备、以及在此过程中产生的数据
输入关键词查 询或分类查询
输入图书信息 及借阅者等
人工寻找、登记 图书信息自动Fra bibliotek 找记录、检测
……
活动3. 考察数字校园信息系统的组成
分组讨论， 从学校各部门中选择一个感兴趣的部门，完成 其职能与权限考察表
学校部门 网管室 门卫 计算机教室 食堂 图书馆
职能
权限
智慧校园系统
图书管理系统
第1单元信息系统的组成与功能知识点-2021-2022学年教科版（2019）高中信息技术必修二
第1单元信息系统的组成与功能1.1信息系统的组成1. 信息系统是管理各种信息的重要手段。
信息系统是人造系统，功能多样，并随着技术的进步不断更新。
例如：图书管理系统、超市管理系统、结算系统、校园网等都是信息系统。
信息系统的组成元素：人、计算机软件和硬件、数据和通信方式。
2. 计算机硬件是信息系统的物质基础。
计算机硬件有：主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 计算机软件起管理和组织计算机资源的作用。
4. 信息系统以人为主导，以计算机技术和网络技术为基础。
5. 计算机网络用来实现资源共享和信息交换。
6. 从系统结构组成的复杂程度来看，信息系统分为：简单系统、复杂系统、随机系统。
7. 简单系统：简单系统的特征是元素数目少，可以用较少的变量来描述。
8. 复杂系统：复杂系统的特征是元素数目多，元素间存在着强烈的耦合作用，各元素通过紧密配合与相互影响，共同完成工作。
9. 随机系统：随机系统的组成和结果是不可预料的。
随机系统的特征是元素和变量数虽多，但它们之间的耦合是微弱的或随机的。
例如：彩票摇号系统就是一个随机系统。
10. 简单系统是复杂系统的子系统。
例如：一个复杂系统“图书管理系统”由图书查询、图书借阅、图书归还、图书入库等子系统组成。
11. 信息社会的基本特征体现为：知识型经济、网络化社会、数字化生活和服务型政府等多个方面。
12. 知识型经济：也叫“新经济”，用新技术，加上人才为动力，推动经济。
数字化生活：由数字技术和数字化产品带来的更丰富多彩和具有风多自由端的生活方式。
13. 在信息社会中，信息与物质、能源一起构成人类社会赖以生存的三大资源。
1.2 信息系统的功能1. 信息系统的基本功能：输入功能、存储功能、处理功能、输出功能和控制功能。
输出2. 信息系统按照功能类型来分，可以分为：事务处理系统、管理信息系统、决策支持系统和专家系统。
3. 事务处理系统：事务：日常发生的基本活动都可以理解为事务。
例如：“交电话费”就是一项事务。
2.1计算机系统的组成-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修二课件
第2单元 信息系统的集成2.1计算机系统的组成教学目标1.知道计算机系统的主要组成部分，能够描述基本工作原理。
2.了解计算机硬件系统的基本组成，认识其主要的性能指标。
3.了解计算机软件系统的分类，能区分各类软件的主要功能。
重点知道计算机系统的基本组成及工作原理。
难点能够描述计算机系统的基本工作原理，了解CPU的性能指标和工作过程。
任务一：探究计算机系统的硬件组成活动1：匹配数据类型与输入输出设备我们使用的计算机也是一个系统，结合实际思考：计算机中不同类型的数据是借助什么输入进去，又是怎样展示给我们的，这些信息又是什么类型的数据。
完成P23表2.1.1数据类型输入设备输出设备文本数据音频数据视频数据图形图像数据计算机系统由硬件系统和软件系统组成。
硬件系统由输入设备、运算器、控制器、存储器和输出设备组成。
软件系统由系统软件和应用软件组成。
输入设备运算器中央处理器控制器存储器计算机系统硬件系统输出设备系统软件软件系统应用软件输入设备存储器运算器控制器CPU 数据流控制流计算机硬件系统的组成与工作原理输出设备计算机在接受指令后，由控制器指挥，从输入设备采集数据，传送到内存储器进行存储，再由控制器将需要参加运算的数据传送到运算器，由运算器进行处理，处理后的结果保存在存储器中，最后由输出设备输出。
计算机系统的工作原理输入设备是向计算机输入数据的设备，是人或外部与计算机进行交互的一种装置，用于把原始数据和处理这些数据的程序输入到计算机中。
计算机能够接收各种各样的数据：数值型、非数值型。
如图形、图像、声音等。
常见的输入设备：键盘、鼠标、触摸屏、扫描仪、麦克风等。
输出设备可将计算机的运算结果或者中间结果打印或显示出来。
常用的输出设备有显示器、打印机和绘图仪等。
硬件系统——中央处理器任务一：探究计算机系统的硬件组成活动2：调查中央处理器的性能指标，填写P24表2.1.3。
尝试查看个人计算机的CPU性能指标。
计算机系统的运算器和控制器合在一起被称为中央处理器（Central Processing Unit, CPU）。
小型信息系统的组建课件高中信息技术必修二
超声波存在盲区且无法避免，精确度有待提高等问题。
课堂小结
1
通过组建系统，体验和理解信息系统的工作过程
2
[Hale Waihona Puke 掌握传感器的组成和工作原理
课
堂
]
总 结
3 体验信息的采集、加工、判断等处理过程
2
信息系统在社会应用中的优势和局限性
三、测试红外线遥控风扇系统
实验步骤： 1. 将红外线发射器对准红外线接收器，观察此时风扇的状态。 2. 移去红外线发射器，观察此时风扇的状态。 思考： 1、观察风扇的状态，判断能否转动、是否风？ 2、什么情况下，红外线接收器将无法接收红外线发射器发出的 红外线信息？
红外线遥控风扇系统工作过程
通过传感信号控制电路，完成对风扇的控制。 从系统结构组成的复杂程度来看红外线遥控风扇系统是什 么样的系统？ 简单系统
优势和局限性。
实验设备：
第一组实验所需硬件：红外线遥控器、开关三极管、小马达、风扇叶、 底座、单节电池盒一个、两节电池盒一个、3节电池、直角铁架、扎带、导 线若干、螺丝若干。
第二组实验所需硬件：电脑、开源硬件（如Arduino）、超声波模块、 有源蜂鸣器、电源、导线若干、面包板、固定盒等。
实验内容：
通直流电
用来连接电路 编写程序代码，程序会告诉 电路板做出相应反馈。
测量前方障碍物的模块
发出响声
2.分析系统中设备对应信息系统功能
UNO主板
超声波模块
超声波测距警报系统功能
输入功能
超声波发出信号，并接收信号
处理功能
计算障碍物距超声波模块的距离
输出功能
警报声
控制功能
设定距离参数和控制与发出警报、停止等。
课堂小结
1
通过组建系统，体验和理解信息系统的工作过程
2
[Hale Waihona Puke 掌握传感器的组成和工作原理
课
堂
]
总 结
3 体验信息的采集、加工、判断等处理过程
2
信息系统在社会应用中的优势和局限性
三、测试红外线遥控风扇系统
实验步骤： 1. 将红外线发射器对准红外线接收器，观察此时风扇的状态。 2. 移去红外线发射器，观察此时风扇的状态。 思考： 1、观察风扇的状态，判断能否转动、是否风？ 2、什么情况下，红外线接收器将无法接收红外线发射器发出的 红外线信息？
红外线遥控风扇系统工作过程
通过传感信号控制电路，完成对风扇的控制。 从系统结构组成的复杂程度来看红外线遥控风扇系统是什 么样的系统？ 简单系统
优势和局限性。
实验设备：
第一组实验所需硬件：红外线遥控器、开关三极管、小马达、风扇叶、 底座、单节电池盒一个、两节电池盒一个、3节电池、直角铁架、扎带、导 线若干、螺丝若干。
第二组实验所需硬件：电脑、开源硬件（如Arduino）、超声波模块、 有源蜂鸣器、电源、导线若干、面包板、固定盒等。
实验内容：
通直流电
用来连接电路 编写程序代码，程序会告诉 电路板做出相应反馈。
测量前方障碍物的模块
发出响声
2.分析系统中设备对应信息系统功能
UNO主板
超声波模块
超声波测距警报系统功能
输入功能
超声波发出信号，并接收信号
处理功能
计算障碍物距超声波模块的距离
输出功能
警报声
控制功能
设定距离参数和控制与发出警报、停止等。
【课件】信息系统的常见类型与功能 2023—2024学年人教 中图(2019版)高中信息技术必修2
常见类型。 信息系统的功能
对于我们生活周围能用到的信息系统功能有所了解。 对信息系统种类繁多、功能丰富。要达到同一种功能，可有多个信息系统可选。而同一 个信息系统也可以获得多种功能服务。 感受信息系统的多样性。 体验常见的信息系统，感受信息系统给学习、工作和生活带来的便利。
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
➢信息系统的功能
第一组
第二组
公共自行车系统
公交乘车系统
第三组 校园管理系统
第四组 超市信息系统
第五组 QQ系统
第六组
第七组
第八组
电影票票务系统
电影票票务系统
公交乘车系统
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
➢小结
信息系统的常见类型 站在普通用用户的角度，从学校管理与学习、公共服务、个人社交三个方面角度了解了
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
随着人们生活水平的不断提高，出去旅 行日益受到大家的青睐。
三、五天的小长假，到处人山人海，很 多人反而喜欢待在家里。
而近年来，城市郊区游逐渐成为市民的 热点。
如果是你，跟几个朋友组织一次京郊两 日游。你会如何安排这个出行呢？
对应企业门的层级的分类
• 事物处理系统 • 管理信息系统 • 决策支持系统
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
➢信息系统的常见类型
学校管理与学习
公共服务
个人社交
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
➢信息系统的功能
各个信息系统，其服务目的和对象不同，功能就有所不同。
例如，同学们都曾填写过的综合素质 评价系统，他会提供丰富的自我、他人评 价功能，同学们可以从多方面对自己和他 人进行评价，通过本系统学生能够更真实 认识自己，认识他人，从而提升自己各方 面素质。
对于我们生活周围能用到的信息系统功能有所了解。 对信息系统种类繁多、功能丰富。要达到同一种功能，可有多个信息系统可选。而同一 个信息系统也可以获得多种功能服务。 感受信息系统的多样性。 体验常见的信息系统，感受信息系统给学习、工作和生活带来的便利。
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
➢信息系统的功能
第一组
第二组
公共自行车系统
公交乘车系统
第三组 校园管理系统
第四组 超市信息系统
第五组 QQ系统
第六组
第七组
第八组
电影票票务系统
电影票票务系统
公交乘车系统
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
➢小结
信息系统的常见类型 站在普通用用户的角度，从学校管理与学习、公共服务、个人社交三个方面角度了解了
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
随着人们生活水平的不断提高，出去旅 行日益受到大家的青睐。
三、五天的小长假，到处人山人海，很 多人反而喜欢待在家里。
而近年来，城市郊区游逐渐成为市民的 热点。
如果是你，跟几个朋友组织一次京郊两 日游。你会如何安排这个出行呢？
对应企业门的层级的分类
• 事物处理系统 • 管理信息系统 • 决策支持系统
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
➢信息系统的常见类型
学校管理与学习
公共服务
个人社交
2.1.4 信息系统的常见类型与功能
➢信息系统的功能
各个信息系统，其服务目的和对象不同，功能就有所不同。
例如，同学们都曾填写过的综合素质 评价系统，他会提供丰富的自我、他人评 价功能，同学们可以从多方面对自己和他 人进行评价，通过本系统学生能够更真实 认识自己，认识他人，从而提升自己各方 面素质。
信息系统的组成和功能课件 2022—2023学年粤教版(2019)高中信息技术必修2
数据库存储的安全方 式有加密认证、数据 备份、灾难恢复等
信息系统功能
4.控制功能：是指对构成系统的各种信息处理设备进行控制和管理，对整个信息加工、 处理、传输、输出等环节通过各种程序进行控制。
数据挖掘：在庞大的 数据库中寻找有价值
的隐藏事件。
信息系统功能
5.传输与输出功能：是指把信息处理生成的有用信息进行传递，兵役合适的方式呈现 出来。
网络层指融合多种技术的 宽带无线网络，目前主要 包括2G、3G、4G、5G和 Wi-Fi网络
云计算
通过互联网以服务的形式将计算资源提供给用户的一种分布式计算。 按使用量付费，是分布式计算、并行计算、虚拟化、负载均衡等传统 计算机技术和网络技术发展融合的产物。
大数据、物联网、 人工智能。
课堂小结
信息技术必修二 第二章
信息系统的组成和功能
目录
01信息系统 02计算机的工作原理 03移动终端的工作原理
01
信息系统
生活中的信息系统
你觉得什么是信息系统？
分析校园刷脸门禁系统工作过程
学生/老师刷脸 门禁系统识别 识别成功/失败
提交面部数据信息
软件处理，在数据库 数据匹配校验完成后
中进行匹配
输出
2016年，我国自行研制的 超级计算机“神威·太湖之 光”在国际超级计算大会 上亮相
计算机：海量存储，高速运算
发展
基本原理
基本原理是 存储程序 和 程序控制。
主要性能指标
把程序和处理问题所需的数据预先按照一 定顺序放在计算机的存储器中。
计算机：海量存储，高速运算
发展
基本原理
主要性能指标
1.字长：32位或者64位，b表示。
单位。
6.外部设备：系统允许配置外部设备的种类和数量。
信息系统功能
4.控制功能：是指对构成系统的各种信息处理设备进行控制和管理，对整个信息加工、 处理、传输、输出等环节通过各种程序进行控制。
数据挖掘：在庞大的 数据库中寻找有价值
的隐藏事件。
信息系统功能
5.传输与输出功能：是指把信息处理生成的有用信息进行传递，兵役合适的方式呈现 出来。
网络层指融合多种技术的 宽带无线网络，目前主要 包括2G、3G、4G、5G和 Wi-Fi网络
云计算
通过互联网以服务的形式将计算资源提供给用户的一种分布式计算。 按使用量付费，是分布式计算、并行计算、虚拟化、负载均衡等传统 计算机技术和网络技术发展融合的产物。
大数据、物联网、 人工智能。
课堂小结
信息技术必修二 第二章
信息系统的组成和功能
目录
01信息系统 02计算机的工作原理 03移动终端的工作原理
01
信息系统
生活中的信息系统
你觉得什么是信息系统？
分析校园刷脸门禁系统工作过程
学生/老师刷脸 门禁系统识别 识别成功/失败
提交面部数据信息
软件处理，在数据库 数据匹配校验完成后
中进行匹配
输出
2016年，我国自行研制的 超级计算机“神威·太湖之 光”在国际超级计算大会 上亮相
计算机：海量存储，高速运算
发展
基本原理
基本原理是 存储程序 和 程序控制。
主要性能指标
把程序和处理问题所需的数据预先按照一 定顺序放在计算机的存储器中。
计算机：海量存储，高速运算
发展
基本原理
主要性能指标
1.字长：32位或者64位，b表示。
单位。
6.外部设备：系统允许配置外部设备的种类和数量。
相关主题
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体验12306信息 系统的各种服务 功能，观察有哪 几部分组成。
合作探究 知识提升
信息系统的组成特点:
简单系统、复杂系统、随机系统。
合作探究 知识提升
简单系统 简单系统的特征是元素数目少，可以用较少的变量数来描述。
复杂系统 复杂系统的特征是元素数目多，元素间存在着强烈的耦合作用，各元素
通过紧密与相互影响，共同完成工作。 随机系统
拓展： 体验利用图书销售系统选购图书的基本过程
1、在图书馆销售系统中查询需要的图书。 提示 2、体验图书销售系统中的订单管理过程。
3、体会信息系统的智能推送技术对用户决策的影响。 4、体会图书销售系统对用户状态的处理方式。
总结提升 拓展延伸
总结
总结提升 拓展延伸 作业
我们学校的校园网是一个复杂系统，其中有很 多的部门子系统，同学们课后考察一下校园网的部 门组成，并绘制校园网的组成结构示意图。
每一小组选择一项活动并完成任务单，同时思考任务单中的问题。 （完成后提交任务单，以“组号+活动“命名）
分组体验 知识初探
总结交流
1.使用哪个网站查询信息？ 2.网站是哪些人在用？ 3.过程中用到的硬件和软件有哪些？ 4.在操作过程中还用到了哪些个人信息？ 5.整个过程的实现还依靠什么？
分组体验 知识初探
假设有一个 去北京旅游 的机会，我 们需要做哪 些准备？
学生需要解决以下问题
车票预订
房间预订
路线查询
天气查询 购买旅游手册
（对应网站）
其实就是各种各样的信息系统
分组体验 知识初探
活动 1.车票预订 2.购买旅游手册 3.天气查询
组号
提示：
活动1：车票预订 乘坐车次？ 出发时间、到达时间？ 乘坐的车次类型？ 票价？ 活动2：购买旅游手册 购买书籍的名字？ 购买书籍的价格？ 生成订单的截图。 活动3：天气查询 A.查询时间。（信息的时效性） B.每天的天气情况、温度、风力等。
分组体验 知识初探
3）信息系统处理的是数据。 在信息系统中，信息处理是通过加工和处理数据实现的。
例如：ATM连接着银行的数据库资源， 这是其工作的基础，ATM所能完成的一 切工作都是基于用户数据（如帐户、密 码等）与银行数据资源（如用户余额、 信用额度等）进行的。
分组体验 知识初探
信息系统的组成:
人、硬件/软件、数据和通信方式。
合作探究 知识深化
网上订购的火车票可以借助自动取票机取票，根据订票过程，完成取 票过程。（完成附表1后提交，以“组号”命名）
订票、取票的过程
内容
基本操作
硬件设备
数据
体验感受
订票Βιβλιοθήκη 网上注册、查询车 次、票价、时间
网络、电脑、手机
订票人信息
网络注册简便、 节省时间
取票
合作探究 知识提升
随机系统的组成、结果都是不可预料的。 随机系统的特征是元素和变量数虽多，但它们之间的耦合是微弱的或随 机的。
如：计算机系统
一台计算机是一个信息系 统，它包含硬件系统、软 件系统；软件系统可以包 含系统软件、应用软件等； 多台计算机又可以互联互 通构成更大的组织范围的 网络系统。
总结提升 拓展延伸
1.1信息系统的组成
教学目标
1.学会分析问题，能够根据问题需求合理选用信息系统。 2.通过对典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。 3.初步了解信息系统对信息社会的影响。
教学重难点
教学重点：信息系统的基本组成元素 教学难点：人、数据在信息系统中的作用
创设情境，引出主题
有一句很火的 话说：要么读 书，要么旅行， 身体和灵魂总 有一个在路上。
信息系统的组成越来越复杂，但其基本组成要素大致相同。
1）信息系统以人为主导。 ①信息用户是信息的具体使用者，信息系统是为信息用户提供信息处理服务的 人造系统； ②信息系统的设计、开发、管理和应用都需要围绕信息用户的需求进行； ③人是信息系统的主导。
分组体验 知识初探
2）信息系统以计算机技术和网络技术为基础。 信息系统的运行依托于计算机硬件、软件、数据库系统和网络技术。 ①计算机硬件：是信息系统的物质基础，数据的输入、输出、存储、计算都 要有计算机硬件的支持。 ②计算机软件：由程序和文档构成的软件起到对计算机资源进行管理和组织 的作用。 ③数据库系统：提供存储、访问、维护数据服务的信息处理系统。 ④计算机网络：实现资源共享和信息交换的重要基础。
信息系统的运行依托于计算机硬件、软件、数据库系统和网络技术。 如：银行的自动取款机（ATM）
ATM主要分为硬件和软件两部分， 内部通常是一台计算机主机，人们存取 款时看到的是显露在外的操作台，包括 显示器、读卡器、键盘、打印机等硬件 设备，软件通常包括操作系统和数据库 系统等，能够在任何有ATM的地点完成 导地取款，则是网络的作用。
学校部门 网管室
门卫
校园网组成与功能考察分析表（参考）
职能
权限
数据交换、代理上网、银行连接
学校数据总管理
来客登记、身份证扫描、离校注销 学校安保信息采集；及时录入、 注销访客信息
计算机教室 食堂、餐厅
图书馆
合作探究 知识提升
信息系统的组成特点:
简单系统、复杂系统、随机系统。
合作探究 知识提升
简单系统 简单系统的特征是元素数目少，可以用较少的变量数来描述。
复杂系统 复杂系统的特征是元素数目多，元素间存在着强烈的耦合作用，各元素
通过紧密与相互影响，共同完成工作。 随机系统
拓展： 体验利用图书销售系统选购图书的基本过程
1、在图书馆销售系统中查询需要的图书。 提示 2、体验图书销售系统中的订单管理过程。
3、体会信息系统的智能推送技术对用户决策的影响。 4、体会图书销售系统对用户状态的处理方式。
总结提升 拓展延伸
总结
总结提升 拓展延伸 作业
我们学校的校园网是一个复杂系统，其中有很 多的部门子系统，同学们课后考察一下校园网的部 门组成，并绘制校园网的组成结构示意图。
每一小组选择一项活动并完成任务单，同时思考任务单中的问题。 （完成后提交任务单，以“组号+活动“命名）
分组体验 知识初探
总结交流
1.使用哪个网站查询信息？ 2.网站是哪些人在用？ 3.过程中用到的硬件和软件有哪些？ 4.在操作过程中还用到了哪些个人信息？ 5.整个过程的实现还依靠什么？
分组体验 知识初探
假设有一个 去北京旅游 的机会，我 们需要做哪 些准备？
学生需要解决以下问题
车票预订
房间预订
路线查询
天气查询 购买旅游手册
（对应网站）
其实就是各种各样的信息系统
分组体验 知识初探
活动 1.车票预订 2.购买旅游手册 3.天气查询
组号
提示：
活动1：车票预订 乘坐车次？ 出发时间、到达时间？ 乘坐的车次类型？ 票价？ 活动2：购买旅游手册 购买书籍的名字？ 购买书籍的价格？ 生成订单的截图。 活动3：天气查询 A.查询时间。（信息的时效性） B.每天的天气情况、温度、风力等。
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3）信息系统处理的是数据。 在信息系统中，信息处理是通过加工和处理数据实现的。
例如：ATM连接着银行的数据库资源， 这是其工作的基础，ATM所能完成的一 切工作都是基于用户数据（如帐户、密 码等）与银行数据资源（如用户余额、 信用额度等）进行的。
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信息系统的组成:
人、硬件/软件、数据和通信方式。
合作探究 知识深化
网上订购的火车票可以借助自动取票机取票，根据订票过程，完成取 票过程。（完成附表1后提交，以“组号”命名）
订票、取票的过程
内容
基本操作
硬件设备
数据
体验感受
订票Βιβλιοθήκη 网上注册、查询车 次、票价、时间
网络、电脑、手机
订票人信息
网络注册简便、 节省时间
取票
合作探究 知识提升
随机系统的组成、结果都是不可预料的。 随机系统的特征是元素和变量数虽多，但它们之间的耦合是微弱的或随 机的。
如：计算机系统
一台计算机是一个信息系 统，它包含硬件系统、软 件系统；软件系统可以包 含系统软件、应用软件等； 多台计算机又可以互联互 通构成更大的组织范围的 网络系统。
总结提升 拓展延伸
1.1信息系统的组成
教学目标
1.学会分析问题，能够根据问题需求合理选用信息系统。 2.通过对典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。 3.初步了解信息系统对信息社会的影响。
教学重难点
教学重点：信息系统的基本组成元素 教学难点：人、数据在信息系统中的作用
创设情境，引出主题
有一句很火的 话说：要么读 书，要么旅行， 身体和灵魂总 有一个在路上。
信息系统的组成越来越复杂，但其基本组成要素大致相同。
1）信息系统以人为主导。 ①信息用户是信息的具体使用者，信息系统是为信息用户提供信息处理服务的 人造系统； ②信息系统的设计、开发、管理和应用都需要围绕信息用户的需求进行； ③人是信息系统的主导。
分组体验 知识初探
2）信息系统以计算机技术和网络技术为基础。 信息系统的运行依托于计算机硬件、软件、数据库系统和网络技术。 ①计算机硬件：是信息系统的物质基础，数据的输入、输出、存储、计算都 要有计算机硬件的支持。 ②计算机软件：由程序和文档构成的软件起到对计算机资源进行管理和组织 的作用。 ③数据库系统：提供存储、访问、维护数据服务的信息处理系统。 ④计算机网络：实现资源共享和信息交换的重要基础。
信息系统的运行依托于计算机硬件、软件、数据库系统和网络技术。 如：银行的自动取款机（ATM）
ATM主要分为硬件和软件两部分， 内部通常是一台计算机主机，人们存取 款时看到的是显露在外的操作台，包括 显示器、读卡器、键盘、打印机等硬件 设备，软件通常包括操作系统和数据库 系统等，能够在任何有ATM的地点完成 导地取款，则是网络的作用。
学校部门 网管室
门卫
校园网组成与功能考察分析表（参考）
职能
权限
数据交换、代理上网、银行连接
学校数据总管理
来客登记、身份证扫描、离校注销 学校安保信息采集；及时录入、 注销访客信息
计算机教室 食堂、餐厅
图书馆