写植物的作文要点
描写植物作文提纲模板范文
描写植物作文提纲模板范文植物是大自然的馈赠，是地球上最重要的生命形式之一。
它们以各种形式存在，从微小的细菌到高大的树木，都是地球生态系统中不可或缺的一部分。
本文将探讨植物的重要性、多样性以及它们对人类和地球的影响。
一、植物的重要性。
1. 氧气的生产者。
植物通过光合作用产生氧气，为地球上的生物提供了呼吸所需的氧气。
没有植物，地球上的生物将无法生存。
2. 食物来源。
植物是人类和其他动物的主要食物来源。
谷物、蔬菜、水果等都是人类日常饮食中不可或缺的一部分。
3. 土壤保护。
植物的根系能够固定土壤，防止水土流失，保护地球的生态环境。
4. 生态平衡。
植物是生态系统中的重要组成部分，它们为其他生物提供栖息地和食物，维持着生态平衡。
二、植物的多样性。
1. 植物的种类。
植物种类繁多，包括蕨类植物、裸子植物、被子植物等，每一类植物都有其独特的特点和生长习性。
2. 植物的形态。
植物的形态各异，有高大的树木、矮小的草本植物、藤蔓植物等，它们在不同的生态环境中展现出不同的形态。
3. 植物的生态功能。
植物在生态系统中扮演着重要的角色，包括氧气的产生、土壤保护、水循环等，不同种类的植物在不同的生态系统中发挥着不同的作用。
三、植物对人类和地球的影响。
1. 药用价值。
许多植物具有药用价值，可以用来治疗疾病，保护人类健康。
2. 美观价值。
植物的美丽花朵、多彩叶片给人们带来了视觉上的享受，美化了人们的生活环境。
3. 环境保护。
植物通过吸收二氧化碳、净化空气等方式，保护地球的环境，减缓气候变化的速度。
4. 经济价值。
植物不仅是食物来源，还可以用来制作纤维、建筑材料、化工原料等，为人类的生产生活提供了丰富的资源。
总结，植物是地球上最重要的生命形式之一，它们的重要性、多样性以及对人类和地球的影响不可忽视。
人类应该更加珍惜和保护植物，与植物和谐共生，共同保护地球的生态环境。
介绍一种植物的作文范文5篇
介绍一种植物的作文范文5篇篇一：介绍一种植物——叙述有序，抓住特点【习作要求】：1．观察你喜爱的种植物，重点观察植物的干、叶、花及颜色。
2．观察的时候，要抓住这种植物的特点，然后写成一个片段。
3．重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。
4．要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。
【教学目标】1.认真观察植物，掌握它的特点。
观察有顺序。
2.描写要有顺序，文章要有重点。
在有顺序地观察的基础上，做到有顺序地描写。
3、要抓住他的干、叶、花及颜色来描写。
【教学重点及难点】重点：抓住植物的主要部分及其特点教学难点：如何把自己的发现认真细致地描述出来，做到文通句顺。
这是三年级最起始年级的习作教学的一大难点。
【设计理念】1。
实物观察法三年级是习作教学的起始阶段，因此在教学时可把实物搬进课堂，让学生进行观察，可以边观察边说，学会如何把观察到的东西表达出来。
让学生更真切地感受到如何把新发现表达出来，在此基础上，教师进行指导。
2。
生活连接法叶老曾在《文章例话》中的“序”中说，生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。
由此可见，习作教学与生活紧密相连，两者相得益彰。
这次习作，就是写生活中的发现，因此，在习作教学前，指导学生留心生活，寻找“发现”；习作指导时，紧扣生活，叙述“发现”；习作评讲时，还原生活，修改“发现”。
课前准备教师选好一处月季花开得好的地方，学生准备一些描写花的词【教学过程】一、导入孩子们，你们喜欢月季花吗？今天我们就一起去观赏月季花。
二、带领孩子们走出教室投入大自然的怀抱。
这时孩子们兴奋不已，会不由自主的说出他们观察到的景物。
这也是我们所要的效果。
1．来到月季花前问孩子们这的月季都有什么颜色的呢？再次追问，红的像什么？粉的像什么？白的像什么？黄的像。
花朵有多大？找学生说一说，教师相机指导，哪说得好给予鼓励。
注意比喻句、拟人句的运用。
2．观察它花的形状、大小，用手摸一摸花瓣看一看有什么感觉？花蕊是什么颜色？用手轻轻碰一碰手上会有什么？用你的小鼻子闻一闻什么味道？3．看看它的茎，观察茎的颜色，茎上长着什么？用手摸一摸，看有什么感觉？它的刺是用来干什么用的？（学生说出自己的想法即可）4．观察它叶子的形状、颜色、大小、边缘，叶子的正反面。
描写植物的作文提纲
描写植物的作文提纲
一篇描写植物的作文，可以按照以下的提纲来构思：
一、标题：
例如：“我的朋友——桂花树”、“静谧的绿色世界：记一次探访竹林的经历”等。
二、开头部分（引言）：
1. 简单介绍你选择的植物，可能是它的名称、你在何处发现它，或者为什么你会对它产生兴趣。
2. 描述你与这种植物的初次相遇，或者它在你的生活中的特殊地位。
三、主体部分：
1. 外形特征：详细描绘植物的外观，包括叶子、花朵、果实、根茎等各部分的形状、颜色、大小等。
可以使用比喻和拟人手法增加生动性。
2. 生长环境：描述这种植物生长的环境，如土壤、气候、季节等，以及它如何适应这些环境。
3. 生活习性：如果可能，介绍这种植物的生活习性，如开花时间、结果周期、繁殖方式等。
4. 意义或象征：探讨这种植物在文化、生活或者个人情感上的意义，如它代表的品质、象征的寓意等。
四、个人感受或故事：
分享你与这种植物的故事，或者它给你带来的启示和感受。
可以是观察它的过程，也可以是它在你的生活中的影响。
五、结尾部分：
1. 总结全文，重申这种植物的特点或你对它的感情。
2. 可以表达你对这种植物的期待，或者希望更多人能了解和欣赏它的美好。
以上只是一个基本的提纲，具体内容可以根据你选择的植物和个人的感受进行调整。
如何写好植物作文
如何写好植物作文想写好植物作文呀，那可太有门道啦。
一、仔细观察是关键。
1. 外观描写。
首先得好好看看这植物长啥样。
比如说叶子，是大是小，是圆是尖，像荷叶那样大得像个小盘子，还是像松针那样细细长长的。
叶子的颜色也很重要呢，是翠绿翠绿的，还是带着点黄斑或者红边。
就像枫叶，到了秋天那红得像火一样，这颜色可太有特色了，写出来肯定能吸引人。
再看茎干，是粗壮有力能撑起一片天的，像大树的树干；还是细细弱弱的，风一吹就晃悠，像小草的茎。
茎上有没有什么特别的地方，比如有刺，像玫瑰的茎上那些小刺，扎人可疼了，这也是植物的一个特点，写进去就很生动。
花朵或者果实那就更得好好端详了。
花朵的形状像喇叭呀，像星星呀，还是像个小绣球。
花瓣的数量、颜色的层次，花蕊是啥样的，这些细节都能让你的作文丰富起来。
果实呢，是圆滚滚的像个小皮球，还是弯弯的像月牙，颜色是红彤彤的、黄澄澄的还是紫莹莹的，把这些写清楚，读者就能在脑海里想象出这个植物的模样啦。
2. 动态观察。
植物可不是一直不动的哦。
你得观察它在不同时间、不同环境下的状态。
比如说向日葵，白天的时候它的花盘总是朝着太阳转，像个小跟班似的。
还有含羞草，你轻轻一碰它，它的叶子就像个害羞的小姑娘一样，马上合拢起来。
风一吹，那些柳树的枝条就像绿色的绸带一样随风飘舞，这些动态描写能让植物“活”起来呢。
二、了解植物习性。
1. 生长环境。
2. 生长周期。
植物从种子到发芽，再到长大、开花、结果，这是一个很有趣的过程。
比如说绿豆，把绿豆种子种到土里，过几天就会冒出白白的小芽，然后芽会越长越高，长出嫩绿的叶子，再慢慢长大，最后还可能结出绿豆荚。
把这个生长周期写清楚，就像讲一个植物的成长故事一样，很吸引人呢。
三、融入自己的感受。
1. 情感表达。
你对这个植物是啥感觉呀？是喜欢得不得了，还是觉得它有点讨厌。
如果你写玫瑰花，你可以说它的花朵那么美丽，香味那么迷人，每次看到它都感觉心里像开了花一样。
要是写荨麻这种植物，它的刺会让人很不舒服，你就可以写你对它有点害怕又有点好奇的感觉。
小学生植物作文如何构思写好植物的三个技巧
小学生植物作文如何构思写好植物的三个技巧
小学生描写植物作文是语文考试常常碰到的作文题型，植物的描写该如何构思呢?很多孩子就被它给难住了!接下来小编就在这里和大家一起聊聊如何描写小学生植物作文?
小学生植物作文要想写好就是抓住植物的特征，生长过程，及自身的情感三方面。
接下来我们具体来看看：
首先，就是植物特征的描写。
我们描写植物一般采取从整体特征开始写起，然后再局部特征具体分析。
特征就是植物的形状及颜色如何，带给人们的感觉如何，并且写的时候可以从不同角度分析。
不同角度的描写可以增加植物的形象特色，给人们留下深刻印象。
其次，就是对植物的生长过程通过观察，得出具体结果。
植物都有一个开始生长和发育、开花以及凋落四个方面的成长历程，我们描写的时候可以通过对它们的生长过程进行描述，如何体现生长过程?可以进行每个阶段分别叙述，并且用语准确。
这点做好关键就在于观察的细节，细心就可以写得更加动人!
最后，我们就要结合自身的情感。
情感是任何作文的加分项，所以植物作文也是同理。
我们通过对植物的描写，要表达一个什么感情?这就是整个作文的主旨中心，也是吸引读者的地方。
只有在以小见大中真实表达自己的喜爱或者钦佩之情，才能抓中人们的内心共鸣。
描写植物，重点在于具体形象，以及一定的情感作为支撑，就可以促成一篇高分的植物考场作文了!。
摘抄一篇写植物的优秀作文并写提纲
摘抄一篇写植物的优秀作文并写提纲
春天的梧桐树。
嘿，你瞧那棵梧桐树，春天一来，它就像个睡醒的巨人，开始
舒展开它的手臂。
清晨的阳光轻轻抚摸它的每一片叶子，那叶子呀，绿油油的，就像小孩的眼睛，充满了对世界的好奇。
风一吹，叶子
就跟着节奏摇摆，好像在跳个啥舞似的，让人看了都忍不住想跟着
一起摇摆。
岁月嘛，它就在这梧桐树上留下了痕迹。
你看那些深深的树纹，就像是岁月的皱纹，每一条都藏着个故事。
这树啊，就像个老朋友，静静地站在那儿，陪伴着我们走过一年又一年。
夏天的荷花。
哎呀，夏天一来，荷塘里的荷花可就热闹了。
一朵朵荷花亭亭
玉立，就像水上的仙子，美得让人移不开眼。
花瓣粉嫩嫩的，就像
小姑娘的脸颊，看着就让人心生欢喜。
露珠在花瓣上滚来滚去，晶
莹剔透，就像一颗颗小珍珠，闪烁着生命的光辉。
站在这荷花池边，心里头就觉得特别清凉、特别宁静。
秋天的银杏。
到了秋天，银杏树就变成了金色的海洋。
叶子从绿变黄，然后再变成金黄色，就像被阳光染过似的。
风一吹，叶子就纷纷扬扬地落下来，铺在地上就像一条金色的地毯。
踩上去软绵绵的，还发出沙沙的声音，就像是秋天的私语。
每次看到这样的景象，我都觉得大自然真是神奇又美丽。
冬天的生命力。
冬天来了，大地一片白茫茫的。
植物作文正确思路
植物作文正确思路
一、首先，要了解植物的基本概念，熟悉其种类、分布、生长特征以及对人类的贡献等信息。
二、其次，要分析植物对人类发展的重要性，如可以净化空气，改善环境，增加生物多样性等，大大改善了人类的生活水平。
三、接下来，根据一定的话题，如“植物为人类提供的美好环境”，着重介绍植物的生态美。
人类的生活才能更加充实，而植物正是提供了美丽的家园。
四、最后，要正视当前植物保护的现状，强调植物保护的重要性，比如及时发现并依法惩戒违规植物开发，减少空气污染和水污染等。
还要呼吁大家共同努力，发扬生态绿色理念，爱护植物，抵制违法植物开发。
《怎样写植物[五篇范文]》
![《怎样写植物[五篇范文]》](https://img.taocdn.com/s3/m/aa8449fb915f804d2a16c11c.png)
《怎样写植物[五篇范文]》第一篇：怎样写植物怎样写植物植物的种类很多，有树木、花卉、草类等。
树木又有乔木、灌木；阔叶、针叶；花卉则有草本、木本；多年生、一年生等的区别。
要写它，要点是：一、要着眼于各种植物的特征。
植物的一般都有干、茎、枝、叶、花、蕾、实、根部分，但不同的植物的这些部分不仅不同，而且某种植物往往还有突出的特征，如有的根很细弱，有的干很粗壮，有的花很美丽，有的叶很茂盛。
二、注意植物的形态、颜色、气味以及植物的生长季节。
植物虽无感觉，但有其生长过程，如萌芽、成长、开花、结果、枯萎的变化，因此描摹植物除善于观察外，还必须掌握有关知识。
三、植物的描摹通常以个体描摹为主（也不排除群体植物的描幕）。
四、描摹植物并不是对自然环境的描写，但作品中用描摹来烘托人物性格、渲染人物的感情或境遇，又是作品中常用的描写方法。
抒倩文章中的描摹的植物一般则是借物咏志请看例文桃花例文1桃花儿开了。
满园里姹紫嫣红，远远望去，好像天上落下的一大片朝霞。
桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。
今天清早，我们几个同学相约去看桃花。
春风徐徐地吹拂着，桃花在微风中来回摇曳，仿佛在向我们招手，连连说；“欢迎，欢迎，”一进桃园，就像走进了一个花的世界，置身于花的海洋。
桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。
有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花糊蝶，拍打着翅磅，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。
我们在花海里徜徉着，看着这一朵，很美，看看那一朵，也很美。
这么多的桃花，神态迥异，千姿百态，有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。
花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
如果把眼前的景色看作一大幅活的画、那画家的本领可真了不起。
写植物作文常用的写作方法
写植物作文常用的写作方法写植物作文常用的写作方法提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。
怎样才能写好植物呢？下面是小编为大家搜集整理的写植物作文常用的写作方法，希望能对大家有所帮助！写植物作文常用的写作方法1、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。
如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。
看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。
采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。
要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。
其次要注意观察的连续性。
2、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部电影。
读者可以在很短的.时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
3、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
描写植物作文提纲模板
描写植物作文提纲模板
一、引言。
1. 植物是我们生活中不可或缺的一部分，它们给我们带来氧气、食物和美丽的风景。
2. 本文将以描写植物为主题，通过提纲的方式来展开对植物的描写。
二、外观描写。
1. 植物的外观多种多样，可以是高大的树木，也可以是婀娜多姿的花草。
2. 描写不同植物的外貌特征，如树木的高大挺拔、花草的娇艳多姿等。
三、生长环境。
1. 不同的植物适应不同的生长环境，有的喜欢阳光充足的地方，有的喜欢阴凉潮湿的环境。
2. 描写植物生长的环境，如树木生长在山间、草地上，花草生长在田野、花园中等。
四、生长特点。
1. 植物的生长过程是一个不断变化的过程，它们会经历发芽、生长、开花、结果等阶段。
2. 描写植物在不同生长阶段的特点，如发芽时的娇嫩、开花时的绚丽、结果时的丰硕等。
五、对人类的意义。
1. 植物对人类有着重要的意义，它们为我们提供氧气、食物和药材。
2. 描写植物对人类的意义，如树木给我们提供阴凉、花草给我们带来美丽的风景、药用植物为我们的健康保驾护航等。
六、个人感悟。
1. 植物是大自然赋予我们的宝贵礼物，我们应该珍惜和保护它们。
2. 描写作者对植物的感悟和体会，如在大自然中感受到植物的生命力、在花草丛中感受到宁静与美好等。
七、结语。
1. 植物是大自然的精灵，它们以自己独特的方式为我们的生活增添了无尽的色彩。
2. 呼吁大家一起保护植物，让它们在地球上绽放出更加绚丽的光芒。
八、参考文献。
1. 可以列举一些相关书籍、网站等，为读者提供更多了解植物的途径。
植物撰写标准
植物撰写标准
植物撰写标准主要包括以下几个方面：
1. 描述植物的整体特征：可以从植物的大小、高矮、形状等方面入手，比如像仙人球这种植物，小时候看起来毛茸茸的，像童帽上的绒线球，长大了又像一只小刺猬。
2. 描述植物的各个部分：这包括根、茎、叶、花、果等，可以描述它们的形状、颜色和气味。
比如月季花的茎是细长的，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺；叶子是深绿色的，四周带着软刺，就像一个小齿轮；花的颜色有粉红色、深红、玫瑰红、橘黄和银白色；花的气味清香。
3. 描述要有一定的顺序：可以先从整体入手，再逐步深入到各个部分，这样可以让人有一个清晰的认知。
4. 尽量使用生动的语言：描述植物时，可以使用一些形象的语言，比如用“绒线球”和“小刺猬”来形容仙人球的形状，用“小齿轮”来形容月季的叶子等。
遵循这些标准可以帮助您更好地撰写有关植物的文章或描述，使读者能够更好地了解和欣赏植物的美丽和特点。
描写植物的作文怎么写 写植物的作文详细攻略
描写植物的作文怎么写写植物的作文详细攻略写植物，一般可以选写哪些内容呢？1、来历。
2、整体特征。
3、外形。
根、茎、叶、花、果、干、皮的颜色、形状气味、手感、声响等特征。
要调动眼、口、鼻、耳、手五大感官来观察，根的粗细、茎的长短曲直、是木质还是草本、叶的形状、花的颜色、大小，等等，只有观察得仔细，才能写得形象。
而且，植物也有生活习性，只有观察、总结到位，才能写得准确，写出新意。
4、生长特点。
它一年四季的生长、变化特点：发芽、生根、抽枝、长叶、开花、结果、落叶……5、用途。
观赏用、编织用、建筑用、食用、药用……6、通过它某方面的特点，展开联想，写出它能给人以启示的精神或品质。
需要明白的是，以上内容不必都写，要根据表过观点的需要，决定哪些详写，哪些略写，哪些不写。
决定要写的，一定要准确地写出它的独特之处。
植物作文的简妙写法（总－分－总结构）一、开头：扣题定位写下文1、扣题：把题目中重点的字或词，写进第一段中。
2、定位：①你要写的是什么植物？②它总的特点或你要表达的观点是什么？把这两个内容写进第一段中，就行了。
如：课文《爱故乡的杨梅》：我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
二、中间：承头顺写详重点1、承头：承接开头部分的内容来写。
2、顺写：按照一定的顺序来写。
①按时间顺序来写。
按早、中、晚或一年四季，它生长、变化的顺序来写。
②按观察顺序来写。
按从远到近（从近到远）或从上到下（从下到上）观察的顺序来写。
3、详重点：详写重点部分。
最能表达你观点的内容，就是需要详写的重点部分。
这中间部分，和写景中的“情景交融”一样，要我们带着浓浓的情感去写。
三、结尾：照应开头写所感1、照应开头：照应开头部分的内容，再次使用；头部分的重点字词。
2、写所感：通过叙写以上文字，把自己的感想自然地写出来。
描写一种植物的作文范文(通用11篇)
描写一种植物的作文范文(通用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写植物作文的技巧和方法小学三年级白百日草
写植物作文的技巧和方法小学三年级白百日草全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的小伙伴们,大家好啊!今天我想和你们分享一下写关于植物的作文的一些小技巧和方法。
我选择以"白百日草"这种可爱的小花为例子,希望能帮助你们更好地观察植物,用生动有趣的语言描写它们哦!首先,在动笔写作之前,我们要先仔细观察白百日草的外表特征。
你们可以把它们带到教室里,或者在操场上亲自观察也行。
用你们敏锐的小眼睛好好看看,白百日草的花瓣是什么颜色的?形状怎么样?有几层花瓣?花蕊是什么样子?除了花朵,还要注意观察它的叶子、茎干等部位。
接下来,我们要动动小脑筋,想象一下它们是怎么生长起来的。
一颗小小的种子埋在土里,经过一段时间就冒出了嫩绿的芽尖。
慢慢长大,长出了叶子和花蕾,终于绽放出了漂亮的小花。
你们可以把这个过程描写得很生动有趣哦!再者,你们还要想象一下白百日草是有生命的,它会做什么动作,有什么感受。
比如在艳阳高照的日子里,它可能会感到非常热和口渴;遇到大风刮来时,它会不会害怕受伤?夜深人静时,它又是否在月光下熟睡呢?把它们当成小朋友,设身处地为它们想象,会让你们的描写更加生动有趣哦!除了外表和生长过程,我们还可以从白百日草的功用、传说、与人们生活的关系等角度来写。
比如在古代,它可能被视为治疗某些疾病的草药;在某些地区,人们可能会把它编成花环佩戴;而在现代,一些人则把它们当做盆栽来养在家里欣赏。
这些都是很有趣的素材,可以丰富你们的作文内容。
总之写植物的作文并不难,关键是用心观察、用脑思考,从不同角度切入,并用生动有趣的语言将它们描绘出来。
动笔写作时不要着急,先在脑海里想象一遍再写,相信你们一定能写出很精彩的作文!如果还有其他疑问,可以再问老师或同学哦。
祝你们写作顺利,能写出漂亮的作文!篇2好的朋友们,今天我们要学习一个很有趣的话题——怎么写一篇好的植物作文!我知道大家可能觉得写作文很难,但其实并不是那么回事。
只要掌握一些小技巧,作文就好写多了。
写植物作文的技巧和方法小学三年级
写植物作文的技巧和方法小学三年级植物是大自然的美丽，是我们生活中不可缺少的一部分。
在我们周围，有很多不同的植物，它们有各种各样的形状和颜色，给我们的生活增添了许多色彩。
在写植物作文时，我们可以从以下几个方面展开讨论：一、植物的种类和特点我们可以介绍一些我们熟悉的植物，比如花草树木等。
可以描述它们的外形、颜色、气味、生长环境等特点，使文章生动形象。
例如：“春天来了，大街小巷都开满了五颜六色的鲜花。
有红色的牡丹，黄色的菊花，粉色的桃花，紫色的薰衣草，每一种花都散发着迷人的香气，让人心情愉悦。
”二、植物的用途和价值我们可以谈谈植物在我们生活中的用途和价值，比如：植物可以给我们提供氧气，可以作为食物、药材、建材等，还可以美化环境，给人们带来快乐和健康。
例如：“大自然中的植物对我们是非常重要的，它们可以吸收二氧化碳，释放氧气，为我们提供清新的空气。
我们生活中用的衣食住行都与植物有关，没有植物，地球上将会变得一片荒芜。
”三、我们对植物的关怀和保护我们可以谈谈我们对植物的关怀和保护，比如：要爱护植物，不乱丢垃圾，不随意破坏植物，要多种树造林，卫生保护环境等。
例如：“在我们的日常生活中，我们应该多种树造林，保护好身边的植物，不乱扔垃圾，不随意破坏植物。
我们要保护环境，爱护大自然，让我们的家园更加美丽。
”写作技巧和方法：1.选择合适的植物，突出其特点和用途。
2.做好文章的条理安排，分段介绍不同的内容，使文章清晰、连贯。
3.适当使用描绘性词语，如形容词、名词等，使文章更加生动。
4.注意语言表达，用简单明了的语句表达，使读者易于理解。
5.可以结合图片、图表等进行辅助说明，使文章更加丰富多彩。
总之，写植物作文要注重内容的生动形象，条理的清晰，语言的简洁明了，这样才能使文章更加吸引人，表达的观点更加明确。
希望同学们在写作中能够有所收获，写出优秀的植物作文。
写植物作文的技巧和方法作文400字
写植物作文的技巧和方法作文400字植物是大自然的精灵，它们以各种形态在世界各地生长，给我们带来美丽的景色和丰富的资源。
如何写一篇生动活泼的植物作文呢？下面我来分享一些技巧和方法。
首先，选择一个具体的植物作为写作的主题。
可以选取一种你喜欢的植物，比如玫瑰、向日葵、水仙等等。
在介绍该植物时，可以从外观、生长环境、生长习性、用途等方面展开描述。
例如，如果选择玫瑰，可以描述其红艳的花朵、多刺的茎干、喜阳光的生长环境，以及其在园艺、观赏、香料等方面的用途。
其次，注意描述植物的特点和特征。
可以使用形象生动的词语，比如用“鲜艳”、“娇嫩”、“茂盛”等词语来形容植物的外观；用“喜温暖湿润的环境”、“适应干旱寒冷的气候”等词语来描述植物的生长环境；用“含丰富的维生素”、“具有抗菌消炎的作用”等词语来介绍植物的用途。
通过丰富多彩的词语描述，可以让读者对植物有更加生动清晰的认识。
再者，结合具体的故事或情感来写作。
可以结合自己的经历或者身边的故事，描述与植物有关的趣事、感悟或者情感。
比如，可以描述看到一朵绽放的向日葵时的喜悦之情，或者分享和家人一起种植植物的乐趣。
通过故事和情感的渲染，可以使文章更加生动有趣，引起读者的共鸣。
最后，要注意条理清晰，结构严谨。
在文章的开头可以通过描绘一个场景或者提出一个问题引起读者的兴趣；中间部分可以展开详细的描述，介绍植物的外貌、生长环境、特性和用途；结尾部分可以总结全文的内容，或者表达对植物的感慨或期望。
同时，要注意段落的分布和衔接，使全文内容条理清晰，层次分明。
总之，写植物作文的技巧和方法主要包括选择一个具体的植物作为主题，描述其特点和特征，结合故事和情感来写作，以及注意文章的条理清晰和结构合理。
希望以上分享对你写作有所帮助，希望你能写出一篇生动有趣的植物作文！。
如何写好植物作文
如何写好植物作文想写好关于植物的作文呀，那我可有些小妙招哦。
一、仔细观察是关键。
1. 外观描写。
你得先好好看看这植物长啥样。
就说那绿萝吧，它的叶子是那种油亮油亮的绿，像打了蜡似的。
形状呢，有点像爱心，但又不是那种规规矩矩的爱心，边缘还带着点小波浪。
你要是把它的叶子拿起来对着光看，还能看到上面细细的叶脉，就像人的血管一样，给叶子输送着养分呢。
要是写花朵，像玫瑰，那花瓣一层一层的，颜色红得像火一样。
而且花瓣摸起来软软的，还有点丝滑的感觉，就像丝绸一样。
花蕊呢，在花瓣中间探出头来，上面还沾着点花粉，就像给花蕊戴了顶小黄帽。
2. 生长状态。
观察植物是怎么长的。
比如说向日葵，它可是个向着太阳转脑袋的小机灵鬼。
早上的时候，它的花盘朝着东边，就像在迎接初升的太阳；到了中午，它的脑袋就直直地对着头顶的太阳，像是在跟太阳聊天；傍晚呢，它又慢慢转向西边，和太阳告别。
再看豆芽，刚冒出来的时候就像个小逗号，白白嫩嫩的，过几天就会长出两片小叶子，像小蝴蝶的翅膀一样。
二、了解植物的习性。
1. 生活环境。
不同的植物喜欢待在不同的地方。
仙人掌就喜欢待在干燥的沙漠里，它的身体就像个小水库一样，能储存很多水分。
因为沙漠里水少啊，它要是像其他植物那样天天喝水，早就渴死了。
而荷花呢，就喜欢住在水里，它的根扎在淤泥里，可它的花朵却出淤泥而不染，洁白又美丽。
2. 特殊习性。
有些植物还有很有趣的习性。
像含羞草，你只要轻轻一碰它的叶子，它就像个害羞的小姑娘一样，马上把叶子合起来。
这是为啥呢？原来啊，它的叶子里有个小机关，受到刺激后，细胞里的水分就会跑掉一些，叶子就垂下来合拢了。
还有猪笼草，这个家伙可会“吃”小昆虫呢。
它的叶子长成一个小瓶子的形状，瓶口还会分泌出甜甜的花蜜，小昆虫闻到花蜜的香味飞过来，一不小心就滑进瓶子里，然后就被猪笼草消化掉啦。
三、融入自己的感受和想象。
1. 感受。
当你看到那一大片盛开的油菜花时，你得把自己的感受写出来。
你可以说：“我走进那片油菜花田，就像走进了一个金色的海洋。
三年级植物作文提纲模板
三年级植物作文提纲模板一、引言。
1. 对植物的定义。
2. 植物在我们生活中的重要性。
二、植物的特点。
1. 植物的外部特征。
2. 植物的生长过程。
3. 植物的养分获取方式。
三、植物的分类。
1. 植物的主要分类。
2. 不同类型植物的特点。
3. 我们身边常见的植物。
四、植物的用途。
1. 植物对人类的重要性。
2. 植物在食物链中的作用。
3. 植物对环境的影响。
五、植物的保护。
1. 保护植物的重要性。
2. 我们应该如何保护植物。
3. 植物保护的意义。
六、结语。
三年级植物作文。
植物是指能够进行光合作用的生物体，它们具有独特的生长特点和重要的生态作用。
在我们的日常生活中，植物无处不在，它们为我们的生活提供了氧气、食物和美丽的风景。
下面我们将来了解一下植物的特点、分类、用途和保护。
植物的特点。
植物是生物界中的一大类，它们具有一些独特的外部特征。
比如，植物通常有根、茎和叶这三个部分，它们通过这些部分来获取水分和养分，并进行光合作用。
此外，植物的生长过程也是独特的，它们通过种子、幼苗、成长期和成熟期来完成自己的生命周期。
植物的养分获取方式也是多样的，有的通过根吸收土壤中的养分，有的通过叶片进行光合作用来获取能量。
植物的分类。
植物是非常广泛的生物类群，它们可以根据生长习性、形态特征等进行分类。
主要的分类包括，木本植物、草本植物、藤本植物等。
不同类型的植物具有不同的特点，比如木本植物通常是高大的，有坚硬的茎和根，而草本植物通常是矮小的，茎柔软。
我们身边常见的植物有很多，比如树木、花草、蔬菜等，它们为我们的生活提供了很多帮助。
植物的用途。
植物对人类有着重要的用途，比如它们为我们提供了食物、药物、建材等。
植物在食物链中也起着至关重要的作用，它们是其他生物的食物来源，维持了生态平衡。
此外，植物对环境也有着重要的影响，它们通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，净化空气，保持了地球的生态平衡。
植物的保护。
植物的保护是我们每个人的责任，因为它们对我们的生活有着重要的意义。
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写植物的作文要点 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
写植物的作文要点
要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同不同之处表现在哪几方面甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。
）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。
通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。
一、细致观察、抓住特点。
无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。
不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。
如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。
二、叙述有序、描写具体。
要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。
写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。
例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。
作者不仅按由远到近的顺序写出了一
串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。
三、表现多样、富于变化。
对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。
1、写出事物的静态与动态美。
静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。
对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。
如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。
例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。
动态是指事物活动、变化的情景。
如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。
例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。
2、运用修辞手法，表现植物之美。
（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。
例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。
（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。
例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的……给人以一种美的感受。
这就写出了菊花的颜色之多。
（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。
拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。
例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。
另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。
四、联想丰富、状物抒情。
写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。
因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。
我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。
在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。
六、片断欣赏与评析：
示例1：
每年四、五月间，月季花竟相开放。
每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。
花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的……含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。
评析：
花朵是由什么组成的由花蕊和花瓣组成。
所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。
花朵长在哪里长在茎上。
茎上有什么茎上有绿叶。
俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。
示例2：
早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。
一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采着蜜和传播着花粉。
评析：
作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。
作者用与花有关的其他事物进行了衬托。
这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的印象。
示例3：
苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。
深绿色的树叶是桃形的，毛茸茸的。
每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。
花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。
又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。
到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。
评析：
作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。
然后重点描写了果实的色和形的变化过程。
这种先整体后重点的方法，在描写有花的观赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。
七、写一种植物（写作训练）：
1、读下面一段话，在横线上填写适当的词语，形象地写出仙人球的样子。
我家阳台上，摆着一盆仙人球。
远看，它如同__________________________ ________________________________ ，在太阳的照射下闪着光亮；近看，它像 __________________________________________________________，再近看，它却是一个 ______________________________________________，那刺又细又短，像一根根_________________________________________________________ ________________________________________ 。
2、观察一种植物，把观察的结果写在下面。
4、按要求动手练写。
（1）选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点（样子和作用），进行实地观察。
（2）回忆自己观察的事物，按照观察的步骤和要点，整理观察到的内容。
（3）从样子、作用两个层面，抓住特点，仿照例文的写法，完成书面作文，同时注意表达自己对喜爱事物的赞美之情。