山东省德州市临邑县第一中学2020-2021学年八年级6月月考生物试题
山东初二初中生物月考试卷带答案解析
山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列选项中,能构成一个生态系统的是()A.一条河流及河流中的全部生物B.池塘中的所有生物C.竹林中全部的熊猫和它们的食物D.农田中全部的白菜和菜青虫2.下列食物链正确的是()A.草→鼠→蛇→鹰B.鼠→草→蛇→鹰→细菌C.阳光→草→鼠→蛇→鹰D.草←鼠←鹰←蛇3.为了保护南极的环境,科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人的尿液和粪便等废物带离南极.这是因为南极()A.缺乏土壤B.缺少生产者C.没有消费者D.分解者很少4.在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中,若食鱼鸟全部迁移别处,那么在一个时期内将会发生的现象是()①第四营养级生物的数目会减少②三级消费者的数量会增加③次级消费者的数量会增加④第三营养级生物的数量会减少⑤初级消费者的数量会减少⑥第二营养级的生物数量会增加.A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②③⑥5.下列关于食物网的叙述中,不正确的是()A.食物网由食物链彼此交织而成B.食物网内的各种生物相互影响、相互制约C.生物种类越丰富,食物网越复杂D.食物网中每种生物的消费者级别是固定不变的6.在生态系统中,动物一般是消费者,但也有少数动物在生态系统中相当于分解者,例如()A.狗B.兔C.蝗虫D.蚯蚓7.下列关于生态系统中物质循环的叙述不正确的是()A.物质循环是指组成生物体的化学元素在无机环境与生物之间的循环B.在能量流动过程中一定伴随着物质循环C.物质循环就是指植物和动物之间的二氧化碳和水的循环D.能量流动是单向的,而物质循环是周而复始的8.下列微生物中,属于生态系统中生产者的是()A.蓝藻B.肺炎双球菌C.枯草杆菌D.蘑菇9.在一个阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成一个()A.生态系统B.生物群落C.食物链D.食物网10.下列生态系统中自我调节能力最强的是()A.森林生态系统B.池塘生态系统C.荒漠生态系统D.农田生态系统11.对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是()A.有4个营养级,2个次级消费者B.有3个营养级,1个生产者C.食虫鸟是第3营养级、次级消费者D.有3个营养级,3个消费者12.生态系统中能量流动的特点是()A.逐级递减、单向的B.逐级递增、单向的C.逐级递减、多向的D.逐级递增、循环的13.我国制定了多部法规严格保护野生生物资源,这是因为野生生物在维持生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用.这反映了野生生物的()①直接价值②间接价值③潜在价值.A.①B.②C.①②D.②③14.我国培育出含有人凝血因子的转基因羊,在羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物,转基因羊的培育过程如图所示.下列关于生物工程的叙述中,正确的是()A.转基因羊合成人凝血因子,说明性状受基因的控制B.图中所示的转基因羊培育过程是无性生殖C.转基因羊的遗传信息主要来自于代孕母羊D.通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的15.微生物有着广泛的用途,下列有关应用的叙述中错误的一项是()A.利用醋酸菌酿醋B.利用青霉菌提取青霉素C.利用甲烷细菌产沼气D.利用乳酸菌酿酒16.下列实例与运用的生物技术匹配正确的是()A.“多利”羊的诞生﹣﹣仿生技术B.抗冻番茄的培育﹣﹣嫁接技术C.酸奶泡菜的制作﹣﹣发酵技术D.脱病毒植株培养﹣﹣无土栽培17.由于环境污染的缘故,越来越多的年轻夫妇不得不借助“试管婴儿”技术来生育后代,这种技术在生物学上依据的原理是()A.有性生殖B.无性生殖C.克隆技术D.基因工程18.三峡大坝建成并蓄水后,有些生物的生存受到了严重威胁.为了挽救这些生物,最好采取下列哪项措施?()A.建立自然保护区B.将受到威胁的生物易地保护C.制定生物多样性保护的法律和政策D.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育19.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法,其中正确的是()A.甲说:中国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,因此我们可以尽量开发利用B.乙说:俗话说靠山吃山,靠海吃海,因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C.丁说:白鳍豚是我国特有的珍稀动物,我们可以采用就地保护的方法D.丙说:要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用20.如图是人们猜想将来会出现的一种奇怪生物.假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制,这种奇怪的生物就有可能在不久的将来出现()A.发酵技术B.克隆技术C.转基因技术D.组织培养技术二、填空题1.如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:(1)该生态系统中有条食物链,生产者是.(2)此生态系统中属于第四营养级的动物是,玉米螟与蝗虫的关系是,青蛙与蝗虫的关系是.(3)流经这个生态系统的总能量是来自.与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是.(4)若所有蝗虫都迁徙到别处,则短期内杂草的数目将会,青蛙的数目将会.(5)生态系统由两部分组成,其中玉米和杂草属于生物成分中的,若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的部分是和.2.阅读克隆“多莉”的相关资料,回答问题:1996年,“多莉”羊成功诞生,震撼了全世界.“多莉”的克隆过程看似简单,其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次;而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎;再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中,最终仅有一羊产下一羔﹣﹣“多莉”.(1)“多莉”虽然由代孕母羊产下,长相却和提供的羊一样.由此可知遗传信息是储存在里,具体来说就是在上,其上具有特定遗传效应的片段叫做.(2)从生殖的方式看,克隆属于,原因是.(3)对“多莉”克隆过程的认识,你不认同的观点是.A.科学研究是复杂而艰辛的过程B.克隆哺乳动物的成功率很低C.用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊D.克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良.3.泡菜的制作工艺,是我国悠久的食文化遗产之一.同学们可能看过家长制作泡菜(或者还亲自制作过泡菜),在自制泡菜时:(1)你认为主要是哪种微生物在起作用?.(2)将泡菜坛密封起来的目的是:.(3)泡菜一般都是什么味?你认为这种味道是从哪里来的?.(4)你观察过你家里的泡菜坛吗?有时可能泡菜坛里会出现一些白色的东西,你认为这是什么原因造成的?三、综合题盛夏的傍晚,一阵凉风吹过,稻苗和杂草你推我搡地争着最后一缕阳光;蝗虫和蝼蛄在贪婪地享受着美味,一点儿也没有发现田园卫士﹣﹣小青蛙的到来;只有田鼠边吃边警惕地注意着周围的一切;蛇出现了,田鼠飞快地跑向自己的洞穴;蛇只好不情愿地追起了小青蛙.根据以上描述,回答下列问题:(1)根据以上的描述分析:假设人们大量捕杀青蛙,将会出现的现是.(2)从进化的角度看,此稻田生态系统的消费者中最高等的是.(3)如果该生态系统被DDT污染,最终体内DDT富集量最大.(4)到了收获季节,不少农民在稻田里焚烧稻杆,其主要危害是.(5)上述事例画面中我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的能力.人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持中起着重要作用.山东初二初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.下列选项中,能构成一个生态系统的是()A.一条河流及河流中的全部生物B.池塘中的所有生物C.竹林中全部的熊猫和它们的食物D.农田中全部的白菜和菜青虫【答案】A【解析】生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,分析答题.解:A一条河流及河流中的全部生物,既包括了河流这个环境,也包括了河流中所有的生物,是生物与环境所形成的统一整体.符合生态系统的概念,A正确;B、池塘中的所有生物,只有生物部分,没有非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,B错误;C、竹林中全部的熊猫和它们的食物,只有生物部分动物和部分植物,没有其他的生物,没有非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,C错误;D、农田中全部的白菜和菜青虫,只有生物部分动物和部分植物,没有其他的生物,没有非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,D错误.故选:A.【考点】生态系统的概念.2.下列食物链正确的是()A.草→鼠→蛇→鹰B.鼠→草→蛇→鹰→细菌C.阳光→草→鼠→蛇→鹰D.草←鼠←鹰←蛇【答案】A【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.解:A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者鼠、蛇、鹰它们之间的关系,A正确;B、鼠是动物不是生产者,而食物链的起点必须是生产者,B不正确;C、阳光是非生物部分,既不属于生产者也不属于消费者,食物链的概念未包括非生物部分,C不正确;D、把食物链的箭头标反了,食物链的箭头应该指向消费者,D不正确.故选:A.【考点】生态系统中的食物链和食物网.3.为了保护南极的环境,科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人的尿液和粪便等废物带离南极.这是因为南极()A.缺乏土壤B.缺少生产者C.没有消费者D.分解者很少【答案】D【解析】塑料、金属类废弃物、人体尿液、粪便等废物必须要由分解者,将其有机物分解为无机物,再回到无机环境参与物质循环.解:由于分解者能把动植物的遗体和粪便分解成为无机物;而南极由于温度较低,不利于微生物的生存,所以分解者很少,所以要把废物带离南极.故选:D【考点】生态系统的组成及各部分的作用.4.在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中,若食鱼鸟全部迁移别处,那么在一个时期内将会发生的现象是()①第四营养级生物的数目会减少②三级消费者的数量会增加③次级消费者的数量会增加④第三营养级生物的数量会减少⑤初级消费者的数量会减少⑥第二营养级的生物数量会增加.A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②③⑥【答案】B【解析】在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中,水藻为生产者,第一营养级;水蚤是初级消费者,第二营养级;虾是次级消费者,第三营养级;小鱼是三级消费者,第四营养级;食虫鸟是四级消费者,第五营养级.解:在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中,若食鱼鸟全部迁移别处,那么在一个时期内将会发生的现象是小鱼三级消费者,第四营养级会增加,虾次级消费者,第三营养级减少,水蚤初级消费者,第二营养级增加,水藻为生产者,第一营养级会减少.所以,①第四营养级生物的数目会减少、②三级消费者的数量会增加、③次级消费者的数量会增加、④第三营养级生物的数量会减少、⑤初级消费者的数量会减少、⑥第二营养级的生物数量会增加.符合题意的是②④⑥.故选:B【考点】生态系统中的食物链和食物网.5.下列关于食物网的叙述中,不正确的是()A.食物网由食物链彼此交织而成B.食物网内的各种生物相互影响、相互制约C.生物种类越丰富,食物网越复杂D.食物网中每种生物的消费者级别是固定不变的【答案】D【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.解:A、生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的形成食物链,多条食物链相互交织形成食物网.选项A正确.B、食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,食物网内的各种生物相互影响、相互制约,选型B正确.C、生物种类越丰富,食物网越复杂,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强,选项C正确.D、食物网中每种生物的消费者级别是不是固定不变的,有的生物可能有好几个营养级,选项D错误.故选:D.【考点】生态系统中的食物链和食物网.6.在生态系统中,动物一般是消费者,但也有少数动物在生态系统中相当于分解者,例如()A.狗B.兔C.蝗虫D.蚯蚓【答案】D【解析】(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.(2)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.(3)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.解:ABC、狗、兔、蝗虫都直接或间接以植物为食,因此都属于消费者,不是分解者,ABC不正确;D、蚯蚓是靠分解动植物遗体、遗物中的有机物维持生存,因此属于分解者,D正确.故选:D【考点】生态系统的组成及各部分的作用.7.下列关于生态系统中物质循环的叙述不正确的是()A.物质循环是指组成生物体的化学元素在无机环境与生物之间的循环B.在能量流动过程中一定伴随着物质循环C.物质循环就是指植物和动物之间的二氧化碳和水的循环D.能量流动是单向的,而物质循环是周而复始的【答案】C【解析】物质循环是生物群落与无机环境之间的循环,也就是从无机物如二氧化碳、水、无机盐→有机物→二氧化碳、水、无机盐→有机物的过程.解:有机物中储存着光合作用固定的能量,因此物质循环伴随能量流动,物质循环的基础是植物的光合作用,只有光合作用才能实现物质从无机环境到有机环境的循环,而光合作用的原料是二氧化碳和水,植物的生长需要无机盐,因此植物必须不断的从外界获得二氧化碳、水和无机盐,在有机环境中伴随着食物链、分解链物质从有机环境又回到无机环境,因此物质可以反复循环的、生态系统中碳循环的主要形式是二氧化碳、物质循环是不是单方向的.故选:C【考点】生态系统中物质和能量的流动.8.下列微生物中,属于生态系统中生产者的是()A.蓝藻B.肺炎双球菌C.枯草杆菌D.蘑菇【答案】A【解析】由所学的知识可以知道,绿色植物能进行光合作用制造有机物,除了满足自身的需要外,还为动物提供食物,属于生产者,据此答题.解:生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量如:蓝藻;消费者主要指各种动物,动物直接或间接以植物为食,是消费者,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.炭疽杆菌、双球菌、枯草杆菌都属于分解者.故选:A【考点】生态系统的组成及各部分的作用.9.在一个阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成一个()A.生态系统B.生物群落C.食物链D.食物网【答案】A【解析】生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体;生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合;一个生态系统内生物之间的捕食关系构成了食物链,由许多条食物链相互交织在一起,从而构成了复杂的食物网.解:生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合;生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体,生态系统包括生物部分和非生物部分,如题中叙述的,在一片湿润的土地上,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物.蚯蚓属于分解者,腐木中有植物、动物、真菌等生物,还有腐烂木头(温度等水、无机盐、光)等非生物部分,是生物与环境构成的整体,是一个生态系统.故选:A.【考点】生态系统的概念.10.下列生态系统中自我调节能力最强的是()A.森林生态系统B.池塘生态系统C.荒漠生态系统D.农田生态系统【答案】A【解析】在一个生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力越强,生物的种类和数量越少,自动调节能力越差,据此答题.解:生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的调节能力.生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大.反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力就越小.在所有的生态系统中,森林生态系统中动植物种类繁多,营养结构复杂,自我调节能力就最强,能够长期处在比较稳定的状态.故选:A.【考点】生态系统具有一定的自我调节能力.11.对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是()A.有4个营养级,2个次级消费者B.有3个营养级,1个生产者C.食虫鸟是第3营养级、次级消费者D.有3个营养级,3个消费者【答案】C【解析】解答此题的关键有二点,一个是明确食物链的概念:生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系;另一个是知道食物链的正确写法.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.在“草→昆虫→食虫鸟→鹰”中,草是第一营养级;昆虫是第二营养级,是初级消费者;食虫鸟是第三营养级,是次级消费者;鹰是第四营养级,是三级消费者.解:A、食物链有4个营养级,1个次级消费者,A错误;B、食物链有4个营养级,1个生产者,B错误;C、食物链食虫鸟是第3营养级,次级消费者,C正确;D、食物链有4个营养级,3个消费者,D错误.故选:C.【考点】生态系统中的食物链和食物网.12.生态系统中能量流动的特点是()A.逐级递减、单向的B.逐级递增、单向的C.逐级递减、多向的D.逐级递增、循环的【答案】A【解析】此题考查生态系统中能量流动的特点.能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.解:能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失②流入下一营养级③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量;这就决定了:大多数食物链一般只有3﹣4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级,例如:第一营养级:草,固定的太阳能为1000千焦,则第三营养级最多能获得多少千焦?(40千焦);由此可以得出:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.故选:A【考点】生态系统中物质和能量的流动.13.我国制定了多部法规严格保护野生生物资源,这是因为野生生物在维持生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用.这反映了野生生物的()①直接价值②间接价值③潜在价值.A.①B.②C.①②D.②③【答案】B【解析】生物的间接价值是指生态方面的作用,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡、调节全球气候变化等.解:直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等;生物的间接价值是指生态方面的作用,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡、调节全球气候变化、主要指维持生态系统的平衡的作用等等;潜在价值指今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值,栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量;所以我国制定了多部法规严格保护野生生物资源,这是因为野生生物在维持生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用.这反映了野生生物的间接价值.故选:B.【考点】动物在自然界中的作用.14.我国培育出含有人凝血因子的转基因羊,在羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物,转基因羊的培育过程如图所示.下列关于生物工程的叙述中,正确的是()A.转基因羊合成人凝血因子,说明性状受基因的控制B.图中所示的转基因羊培育过程是无性生殖C.转基因羊的遗传信息主要来自于代孕母羊D.通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的【答案】A【解析】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术.解:血友病是缺乏凝血因子引起血浆凝结时间延长的遗传病.中国科学院上海遗传所与复旦大学合作,把含有人凝血因子的基羊注入到羊的受精卵中,培育成的转基因羊在凝血因子基因控制下,乳汁中会产生能够治疗血友病的珍贵药物,母羊被称乳房生物反应器.A、把含有人凝血因子的基羊注入到羊的受精卵中,转基因母羊的乳汁中就含有能够治疗血友病的药物,表明该药物的形成是受基因控制的,说明性状受基因的控制.A正确.B、图示中表示精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,故图中所示的转基因羊培育过程是有性生殖.B错误.C、转基因羊的遗传信息主要来自于受精卵中的细胞核.C错误.D、转基因技术培育出的生物有可能表现出转入基因所控制的性状,使得这种转基因生物发生了能遗传的变异.故D错误.故选:A【考点】转基因技术的应用.15.微生物有着广泛的用途,下列有关应用的叙述中错误的一项是()A.利用醋酸菌酿醋B.利用青霉菌提取青霉素C.利用甲烷细菌产沼气D.利用乳酸菌酿酒【答案】D【解析】此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用,微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义,如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸杆菌,制酱要用到曲霉,制味精要用到棒状杆菌,利用青霉可以提取出青霉素等,据此作答.解:A、醋酸菌可用来酿醋,正确.B、利用青霉菌提取青霉素,正确.C、利用甲烷细菌可以产生沼气,正确.D、利用乳酸菌可制酸奶,酿酒要用到酵母菌,错误.故选:D【考点】发酵技术在食品制作中的作用.16.下列实例与运用的生物技术匹配正确的是()A.“多利”羊的诞生﹣﹣仿生技术B.抗冻番茄的培育﹣﹣嫁接技术C.酸奶泡菜的制作﹣﹣发酵技术D.脱病毒植株培养﹣﹣无土栽培【答案】C【解析】现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程;克隆技术属于细胞工程,转基因技术属于基因工程.解:A、多莉”羊的诞生利用的是克隆技术,A错误;B、抗冻番茄的培育是利用转基因技术获得的,B错误;C、制酸奶要用到乳酸菌,乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,属于微生物的发酵在食品的制作中的应用,C。
山东初二初中生物月考试卷带答案解析
山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.证据表明,原始生命起源于()A.原始大气B.原始陆地C.原始海洋D.原始岩层2.据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处,经逻辑推理可得出如下结论A.爬行类进化成鸟类B.鸟类进化成爬行类C.爬行类与鸟类有亲缘关系D.生命起源于无机物3.对生物进化问题的研究,最重要的研究方法是A.观察法B.调查法C.实验法D.比较法4.在农田中施用某种农药防治害虫,使用年数越长,效果越差。
下列对这一现象的解释中,正确的是()A.农药的质量越来越差B.农药选择了害虫中能抵抗农药的变异C.农药使害虫发生了抵抗农药的变异D.害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异5.下列哪项不是动物保护色的含义A.使动物容易躲避敌害B.有利于动物捕食猎物C.能保护动物的皮肤的美丽D.动物的体色与周围环境相似6.下列哪种细胞与人体的特异性免疫有关A.黏膜细胞B.淋巴细胞C.巨噬细胞D.白细胞7.在研究生物进化过程中,下列哪项是非常重要的证据A.化石B.动植物体C.陨石D.地层结构特点8.下列哪种现象属于特异性免疫A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D.体内的天花抗体能防御天花病毒9.抗体的化学本质是A.蛋白质B.维生素C.无机盐D.糖类10.严重烧伤的病人植皮时,要用自己的健康皮肤,不能用别人的皮肤,原因是A.植自己的皮肤颜色相同B.植自己的皮肤时体内不会产生抗体C.植自己的皮肤时体内不会产生排异现象D.B和C两项11.生物媒介传播属于A.传染源B.传播途径C.易感人群D.前三项都是12.涂在清洁皮肤上的病菌很快会死亡,其原因是A.因干燥而死B.吞噬细胞将病菌吞噬C.皮肤的分泌物有杀菌作用D.淋巴细胞释放的抗体将病菌清除13.下列各项中不是艾滋病传染途径的是A.毒品注射B.输血C.握手D.性滥交14.目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功,正对志愿者进行接种实验。
山东省德州市临邑县三校联科2020-2021学年八年级上学期第二次生物月考试题
八年级生物第二次月考试卷考试时间:70 分钟 分值:100分一.选择题(共25题,共50分)1.(2分) 在下列4种营养成分不同的食品中,若某同学平时以其中的一种食品为主食,则最不易患坏血病的是( )A. AB. BC. CD. D2.(2分) 稻米是重要的粮食,富含淀粉等有机物,以下叙述不正确的是( ) A. 淀粉在口腔全部消化成麦芽糖 B. 淀粉初步被消化的产物只能在小肠中被消化 C. 淀粉的消化场所有口腔、小肠 D. 消化的终产物在组织细胞中被人体利用3.(2分) 有关人体消化系统的描述错误的是( ) A. ①分泌的唾液可以初步消化淀粉 B. ④分泌的胆汁可以将脂肪消化成甘油和脂肪酸C. ⑥分泌的胰液中含有多种酶D. 食物中的蛋白质经过⑤⑦的消化后被分解成氨基酸4.(2分) 下列哪一项不符合合理饮食的原则( ) A. 食物多样,不挑食,不偏食 B. 谷类为主,适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉 C. 少吃肥肉和荤油,膳食要清淡少盐 D. 用高糖饮料或碳酸型饮料代替饮用水5.(2分) 下表表示人体吸入、呼出各种气体所占比例。
关于人体的呼吸叙述不正确的是( )A. 人体吸入的气体全部是氧气B. 人体呼出气体中水含量增加C. 在肺泡处氧气进入血液,二氧化碳进入肺泡 D . 人体呼出的二氧化碳主要产生于组织细胞6.(2分) 下列有关呼吸系统的说法,不正确的是( ) A. 肺是呼吸系统的主要器官B. 呼吸道有骨或软骨做支架,能保证气体顺畅通过C. 呼吸道对空气处理的能力是有限的D. 鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富的毛细血管,能使吸入的气体变得清洁7.(2分) 下表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值,对此分析正确的是( )A. ①代表肺泡处B. ②表示流经大脑的血液C. ③代表组织细胞D. ④表示肺静脉内的血液8.(2分) 下列是“人体的呼吸”的相关知识,说法不正确的是( )A. 长跑时,体育老师建议我们用鼻吸气、用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气B. 吸气时,呼吸肌收缩,胸廓容积扩大C. 在相同时间内,散步比慢跑耗氧量大D. 胸围差是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果9.(2分) 如图为某同学用显微镜观察到的人血永久涂片,有关叙述错误的一项是( )A. 图中数量最少的血细胞是②B. ③所指的细胞具有吞噬病菌、防御保护功能C. 当人体内出现急性炎症时,细胞②的数量会明显增加D. 输血时主要考虑细胞①是否出现凝集现象10.(2分)如图为人体内某结构的血流情况模式图,B 代表某器官或结构,A 、C 代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( ) A. 若B 为肺,则A 中流动脉血,C 中流静脉血 B.若A 、C 都流动脉血,则B 可能是心脏C. 若B 为小肠,则C 中的营养物质和氧气含量都增加D. 若B 为脑,则C 中的营养物质含量不变,氧气含量减少11.(2分) 如图为组织细胞处的气体交换过程示意图,下列叙述正确的是( )A. 血管c 只允许红细胞单行通过B. 气体①代表氧气,气体 ②代表二氧化碳C. 与血管b 相比,血管a 中含有更多的二氧化碳D. 血管b 中的血液进入心脏时最先进入左心房12.(2分) 如图是人体的血液循环示意图。
山东初二初中生物月考试卷带答案解析
山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.用氨基酸人工合成结晶牛胰岛素是生命科学的重要成果,为生命起源问题的()阶段提供了有力证据?A.从无机小分子生成有机小分子物质B.从有机小分子物质形成有机大分子物质C.从有机大分子物质演变为原始生命D.从原始生命发展成单细胞生命2.生物进化最直接的证据是()。
A.分子生物学B.比较解剖学C.细胞学D.化石3.生活在绿草地上的蝗虫,体色多为绿色;而生活在草木稀疏的地上蝗虫,体色多为褐色。
对此的解释是()。
A.适者生存的结果B.过度繁殖的结果C.人工选择的结果D.蝗虫会飞的结果4.某地区原为森林时,灰尺蛾约占总数的99%,黑尺蛾仅占1%;建成工业区后,统计结果则是黑尺蛾占99%,灰尺蛾占1%。
这种变化的原因是()。
A.工业黑烟使灰尺蛾变黑B.灰尺蛾迁出,黑尺蛾迁入C.不定向变异的结果D.外界环境对两种尺蛾的选择5.原始大气与现在的大气相比,没有的气体是A.氨B.甲烷C.氧气D.水蒸气6.鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾,这说明A.它们的胚胎相似B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的C.它们的早期胚胎都有游水能力D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸7.原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是()。
A.运动方式不同B.细胞结构不同C.营养方式不同D.对外界刺激的反应不同8.对埋在地层中不同地质年代的生物化石分析,证明生物的进化顺序是()①从简单到复杂②从矮小到高大③从低等到高等④从水生到陆生A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.生物化石能证明生物的进化,其根本原因是A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B.化石是生物的祖先C.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序D.地壳岩石形成有一定的顺序10.2008年奥运会我们采用的是我们祖先的“钻木取火”来采集圣火,据你判断,下列最先开始使用火的是()A.森林古猿B.南方古猿C.直立人D.能人11.有一种兰花蜂,在繁殖季节,雄蜂专门采集兰花的香味物质。
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山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右,早晨8时便开始闭花。
由此可以判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是()。
A.水B.阳光C.湿度D.空气2.下图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序是()A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②④③①3.大樱桃酸甜可口,这些酸甜物质主要存在于细胞什么结构A.叶绿体B.液泡C.线粒体D.细胞核4.蔬菜工厂使用营养液栽培植物时,不断向营养液中通入空气的目的是A.促进蒸腾作用进行B.增加无机盐的含量C.提高光合作用速率D.提高呼吸作用速率5.下列植物中属于被子植物的是()。
A.苏铁B.云杉C.水稻D.雪松6.我们吃的黄瓜主要是由花的()发育而来的。
A.花柱B.花冠C.子房D.胚珠7.下列疾病中,由病毒引起的是()。
A.肺结核B.口蹄疫C.心脏病D.蛔虫病8.在种子萌发实验设计中,下列各选项中不能作为对照的一组是()。
A.有光和无光B.30℃和0 ℃C.温度和水分D.有土壤和无土壤9.在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中,科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。
这应属于实验探究中()的步骤。
A.提出问题B.作出假设C.收集相关信息D.分析实验现象10.为探究草履虫对刺激的反应,某同学制作了右图的临时装片,用显微镜观察草履虫()。
A.从左到右运动B.从右到左运动C.来来回回运动D.不运动11.下列生物或细胞的结构中,具有细胞壁的是()12.海带中含有大量的碘元素,活的海带能够吸收海水中的碘元素,这一现象主要与海带细胞中的()结构有关。
A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.细胞膜13.对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的()。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用14.从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来,可以延长储存的时间,其主要原因是()。
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山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.原始生命出现后,下列哪项顺序符合生物进化的实际情况?()A.光合作用→无氧呼吸→有氧呼吸B.无氧呼吸→有氧呼吸→光合作用C.有氧呼吸→光合作用→无氧呼吸D.无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸2.下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是()A.菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系B.影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果D.生物不仅能适应一定的环境,而且能改变环境3.鱼和鲸是不同的动物,但它们都有相似的外部形态,这是由于()A.进化方向相同B.有共同的祖先C.自然界的偶然巧合D.相同环境自然选择的结果4.已知物种A的化石比物种B的化石出现的晚的多,由此可知()A.物种A比物种B数最多B.物种A可能比物种B结构复杂C.物种A一定从物种B进化而来D.物种B一定从物种A进化而来5.昆虫的种类多样,牛有奶牛和耕牛之分,产生这些现象的原因是()A.都是长期自然选择的结果B.分别是自然选择和人工选择的结果C.是长期人工选择的结果D.分别是人工选择和自然选择的结果6.在生命起源过程的研究中,米勒的实验可以说明的是()A.原始地球能形成原始生命B.原始地球能形成构成生物体的有机物C.生命起源于原始大气中D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命7.夏天正午蝉鸣叫的最厉害,气温降到24℃以下就停止鸣叫,影响蝉鸣叫的主要非生物因素是()A.阳光B.水C.温度D.空气8.如图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。
下列叙述不符合达尔文进化观点的是()A.农药使害虫产生抗药性变异B.随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强C.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果D.从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体9.科学家以“脊椎动物心脏结构•为材料研究生物进化,该材料属于()A.化石证据B.解剖学证据C.胚胎发育学证据D.分子物学证据10.生态系统具有一定的稳定性,下列关于生态系统的描述中,错误的是()A.生态系统包括生物部分和非生物部分B.生态系统的营养结构是食物链和食物网C.太阳是食物链的组成部分D.生态系统具有一定的自我调节能力11.如图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是()A.生产者、消费者、分解者B.分解者、生产者、消费者C.消费者、生产者、分解者D.生产者、分解者、消费者12.在生态系统中,以朽木和粪便为营养的蕈类、粪金龟子、蜣螂等生物属于()A.消费者B.生产者C.分解者D.消费者葙分解者13.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。
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山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.在生命起源的初级阶段,水蒸气、氨和甲烷等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了()A.原始生命B.微生物C.单细胞生物D.简单有机物2.关于生命的起源,下列叙述正确的是()①生命起源于非生命的物质;②现在地球上不可能再形成原始生命;③原始大气的成分主要是水蒸汽、氢气、氨气;④生命起源于陆地.A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.在原始地球条件下,氨基酸等简单有机小分物质的生成和原始生命的诞生场所分别是()A.原始海洋和原始陆地B.原始大气和原始陆地C.原始大气和原始海洋D.原始海洋和原始大气4.结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果,它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据?()A.从无机小分子物质生成有机小分子物质B.从有机小分子物质生成有机大分子物质C.从有机大分子物质构成独立的体系D.从独立的体系演变为原始生命5.对下列观点或现象的解释,正确的是()A.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果B.人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故C.害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了抗药性变异D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果6.生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图).按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是()A.代代使用的结果B.发生了定向的有利变异的结果C.繁衍后代的结果D.角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来7.我国饲养金鱼已有900多年的历史,现在已有数百个品种,金鱼品种多种多样的原因是()A.自然选择的结果B.人工选择的结果C.金鱼适应多种不同环境的结果D.我国鱼类资源丰富的结果8.19世纪中叶,生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的,但一百年后,曼彻斯特变成了一个工业城市,而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的.桦尺蛾的这种变化是()A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.工业粉尘染黑的结果D.桦尺蛾只产生深色变异的结果9.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是()A.生物个体之间有强有弱B.生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾C.生物过度地繁殖和有限的生存空间之间的矛盾D.适者生存,不适者被淘汰10.下列有关说法,不符合自然选择学说的是()A.环境变化造成生物出现定向变异B.生物为获得足够食物和空间进行生存斗争C.绝大多数生物都有过度繁殖的倾向D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶的正确解释是自然选择的结果11.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是()A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异C.野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果D.在农药的长期作用下,农田害虫产生了抗药性12.农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫,开始使用时效果不错,但长期使用效果越来越差,造成这种情况最可能的原因是()A.少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖B.棉铃虫经过长期努力,适应了有该杀虫剂的环境C.该杀虫剂的药效不稳定D.杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异13.芦山地震导致部分地区山体滑坡,许多动植物被掩埋死亡.这一事例说明()A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.环境适应生物14.下列描述的情境中,属于生物影响环境的是()A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.千里之堤,毁于蚁穴C.春风又绿江南岸,明月何时照我还D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀15.大棚蔬菜的推广和应用,使我国北方地区的人们在冬季也能吃上新鲜的蔬菜和水果.菜农主要采取哪种措施克服非生物因素对冬季栽培蔬菜的不利影响.()A.阳光B.温度C.水分D.农业害虫16.老师给出了四种生物模型,多种生活环境的图片,要求把模型摆放到相应的环境图片中.菲菲已经摆放好,请你找出其中摆放错误的是()A.海马﹣海洋B.大熊猫一沙漠C.中华鲟一长江D.草鱼一池塘17.“种豆南山下.草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句.试从生物学的角度分析说明“草盛豆苗稀”的原因()A.光照时间短B.水分不足C.土壤贫瘠D.草与豆苗争夺生存条件的结果18.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.”这句诗描述了同种植物在不同环境开花的时间不一样.造成这一现象的原因是()A.土壤B.空气C.温度D.阳光19.近几年,由于我市大力推广植树造林,不断扩大绿化面积,前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园.这种现象主要体现了()A.环境因素对生物的影响B.生物因素对环境的影响C.非生物因素对生物的影响D.生物对非生物因素的影响20.红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥中,有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀.红树林的根系发达属于()A.生物对环境的依赖B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应D.环境对生物的影响二、填空题1.如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:(1)A装置里的气体相当于,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有.正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的.(2)B装置里的液体相当于,实验后可检验到其中含有等有机小分子物质.(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从生成有机小分子物质是完全可能的.2.如图是生态系统中物质循环的示意图,请据图回答:(1)从生态系统中物质循环的角度看,甲、乙、丙中不可缺少的成分是和.(2)生态系统的能量流动是从通过光合作用固定太阳能开始的.(3)①②所进行的生理活动是.三、连线题生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业,如图是生态农业模式图之一,请分析作答:(1)在此生态系统中起决定作用的因素是.(2)该生态系统的生产者是,图中的食用菌属于者.(3)从食物关系看,在些生态系统中具有条食物链.(4)该生态系统的自动能力较小,原因是该生态系统生物种类少,简单.(5)该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益,从能量角度看,是因为:①;②.山东初二初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.在生命起源的初级阶段,水蒸气、氨和甲烷等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了()A.原始生命B.微生物C.单细胞生物D.简单有机物【答案】D【解析】生命何时、何处、特别是怎样起源的问题,是现代自然科学尚未完全解决的重大问题,是人们关注和争论的焦点;历史上对这个问题也存在着多种假说,并有很多争议.随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现,人们对生命起源的问题有了更深入的研究,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.解:化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.可见D符合题意.故选:D.【考点】原始地球条件.2.关于生命的起源,下列叙述正确的是()①生命起源于非生命的物质;②现在地球上不可能再形成原始生命;③原始大气的成分主要是水蒸汽、氢气、氨气;④生命起源于陆地.A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同,天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.解:①原始生命是由非生命物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的,生命起源于非生命的物质.正确.②现在地球上不可能再形成原始生命,因为已经不具备当时的条件了.正确.③从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、氢气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧.正确.④生命起源于原始海洋.错误.故选:A【考点】地球上生命的起源.3.在原始地球条件下,氨基酸等简单有机小分物质的生成和原始生命的诞生场所分别是()A.原始海洋和原始陆地B.原始大气和原始陆地C.原始大气和原始海洋D.原始海洋和原始大气【答案】C【解析】生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.解:化学起源假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下,形成了许多简单的有机物.第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.该学说认为,原始生命起源的后三个个阶段都是在原始海洋中形成的,原始海洋是原始生命的摇篮.故选:C【考点】地球上生命的起源.4.结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果,它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据?()A.从无机小分子物质生成有机小分子物质B.从有机小分子物质生成有机大分子物质C.从有机大分子物质构成独立的体系D.从独立的体系演变为原始生命【答案】B【解析】有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.据此解答.解:有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质,蛋白质是大分子物质,人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质.可见是证明了生命起源的第二步.故选:B【考点】地球上生命的起源.5.对下列观点或现象的解释,正确的是()A.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果B.人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故C.害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了抗药性变异D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果【答案】A【解析】达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.解:A、按照达尔文的观点,现代长颈鹿长颈的形成是这样的:古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些变异是可以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,经过许多代以后,四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿;因此现代长颈鹿长颈的形成是自然选择的结果.故选项说法正确;B、滥用抗生素是出现“超级细菌”的原因.在抗生素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌,但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素杀死而生存下来,并将这些特性遗传给下一代,因此,下一代就有更多的具有抗药性的个体,经过抗生素的长期选择,使得有的细菌已不再受其的影响了,就出现了现在所谓的“超级细菌”.所以“超级细菌”的形成是滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强的结果,故选项说法错误;C、遗传变异是生物进化的基础,首先害虫存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用农药时,把抗药性弱的害虫杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的害虫活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的害虫,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用农药时,又把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来.这样经过若干代的反复选择.最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫.在使用同等剂量的农药时,就不能起到很好的杀虫作用,导致农药的灭虫的效果越来越差.所以害虫产生抗药性的原因是自然选择的结果,故选项说法错误;D、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,这样利于枯叶蝶捕食和避敌,是一种拟态现象.达尔文认为,这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果;自然选择是自然界对生物的选择作用,使适者生存,不适者被淘汰.因此,枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,是自然选择的结果.故选项说法错误.故选:A.【考点】达尔文和自然选择学说.6.生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图).按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是()A.代代使用的结果B.发生了定向的有利变异的结果C.繁衍后代的结果D.角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来【答案】D【解析】自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.解:达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.达尔文认为,自然选择是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样新的物种就形成了.雄角马的角由于经常在争夺配偶中作为武器,这样角发达的雄性角马一般都能找到配偶,其性状经过逐代积累,而形成现在角发达的雄性角马类型.而角不发达的雄性角马由于得不到配偶,其性状得不到传递,而被淘汰.故选:D.【考点】达尔文和自然选择学说.7.我国饲养金鱼已有900多年的历史,现在已有数百个品种,金鱼品种多种多样的原因是()A.自然选择的结果B.人工选择的结果C.金鱼适应多种不同环境的结果D.我国鱼类资源丰富的结果【答案】B【解析】本题考查人工选择及其意义.人工选择是在不同的饲养条件下,原是祖先产生了许多变异,人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择.经过若干年的选择,是所选择的形状积累加强,最后选育出不同的品种解:首先人工选择的方向是人们的需求和喜好.金鱼起源于我国,经过长时间培育,品种不断优化,现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的.作为世界上最有文化内涵的观赏鱼,它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份.所以金鱼品种多种多样的原因是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果.而不是自然选择的结果,由于金鱼体态臃肿,行动缓慢,难以逃避天敌的捕杀以及捕到足够的食物,在自然界中难免被淘汰.故选:B.【考点】达尔文和自然选择学说.8.19世纪中叶,生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的,但一百年后,曼彻斯特变成了一个工业城市,而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的.桦尺蛾的这种变化是()A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.工业粉尘染黑的结果D.桦尺蛾只产生深色变异的结果【答案】B【解析】自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859年发表《物种起源》,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.自然选择学说与能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现.解:桦尺蛾在自然条件下产生变异类型,其后代有浅灰色桦尺蛾和深黑色桦尺蛾.19世纪中叶,桦尺蛾所处的环境颜色是浅色的,因而浅灰桦尺蛾的体色是与环境颜色一致的,是一种不易被敌害发现的保护色;建工业区100年后,工厂排出的煤烟使环境颜色变深,这时,浅灰色桦尺蛾的体色就与环境颜色形成了反差,成了易被敌害发现的体色,而深黑色桦尺蛾的体色这时反而成了保护色,不易被敌害发现.达尔文认为,自然条件是生物进化过程中的“选择者”,具体的自然条件不同,选择者就不同,选择的结果就不同,在这里,环境的颜色成为了“选择者”,凡是具有有利变异(体色与环境颜色一致)的就被保留下来,具有不利变异(体色与环境颜色不一致)的就被淘汰,这就是自然选择.因此形成这种结果的原因是自然选择.故选B.【考点】达尔文和自然选择学说.9.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是()A.生物个体之间有强有弱B.生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾C.生物过度地繁殖和有限的生存空间之间的矛盾D.适者生存,不适者被淘汰【答案】C【解析】此题考查的是生物出现生存斗争的原因.据此分析解答.解:自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代,即过度繁殖.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.因此,C符合题意.故选C.【考点】生物进化的原因.10.下列有关说法,不符合自然选择学说的是()A.环境变化造成生物出现定向变异B.生物为获得足够食物和空间进行生存斗争C.绝大多数生物都有过度繁殖的倾向D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶的正确解释是自然选择的结果【答案】A【解析】自达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存,不适者淘汰“.自然选择是进化生物学中最核心的概念,同时也是导致生物进化的关键因素.达尔文指出,生物都有很强的繁殖能力,又由于生物生存的空间与食物是有限的,所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争.一切生物都具有产生变异的特性,在生物产生的各种变异中,有的可以遗传,有的不能够遗传,有的对生物的生存有利,有的对生物的生存不利;在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.解:A、生物的变异是不定向的,环境变化对生物的变异进行了定向选择适者(有利变异的个体)生存,而不是环境变化造成生物出现定向变异,A不正确;BC、生物为获得足够食物和空间进行生存斗争,绝大多数生物都有过度繁殖的倾向,都是自然选择学说的主要内容,BC正确;D、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶的正确解释是长期自然选择的结果,D正确.故选:A.【考点】达尔文和自然选择学说.11.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是()A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异。
山东初二初中生物月考试卷带答案解析
山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.要使视野中单个细胞最大,你认为应选用的显微镜镜头组合是A.1和4B.2和6C.3和4D.1和62.李亮同学在实验室里发现一张脱落标签的永久装片,他借助显微镜观察到如图所示的图像,该装片属于A.植物细胞B.动物细胞C.病毒D.细菌3.制作临时装片的正确顺序是()A.擦→取→滴→放→盖→染B.取→擦→滴→放→染→盖C.擦→滴→取→放→盖→染D.擦→滴→取→放→染→盖4.关于细胞分裂的说法不正确的是()A.细胞分裂可以无限制进行B.细胞核内染色体均匀分配到两个新细胞中C.细胞分裂受细胞中遗传物质控制D.细胞分裂能使细胞的数目增多5.生物圈就是()A.地球上的全部生物B.地球表面各种生物及其生存的环境C.大气圈、水圈和岩石圈D.地球上全部适合生存的环境6.平时我们常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是( )。
A.被子植物B.蕨类植物C.裸子植物D.藻类植物7.下列属于学习行为的是()A.亲鸟育雏B.母兽哺乳C.蜘蛛结网D.小猴骑车8.绿色植物的作用是①能量转化②净化空气③蓄水④减少噪音A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④9.在生物圈的物质循环中,起重要作用的是()A.寄生细菌B.腐生细菌C.寄生真菌D.脊椎动物10.下列属于病毒、真菌和大多数细菌都具有的特征是A.有细胞核B.是单细胞生物C.用孢子繁殖D.利用现成的有机物生活11.下列关于流感病毒的叙述正确的是A.是植物病毒B.具有细胞结构C.繁殖方式为分裂生殖D.离开寄生细胞不能进行生命活动12.细菌与植物细胞的主要区别是细菌有:()A.细胞膜B.细胞质C.未成形的细胞核D.成形的细胞核13.细菌特点的是()A.个体很小,要用电子显微镜观察B.没有细胞结构C.都是单细胞,有细胞壁D.可以独立生活14.下列对微生物的认识正确的是A.病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖B.真菌都是单细胞生物C.细菌的繁殖方式是孢子生殖D.细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核15.关于微生物的叙述错误的是A.促进氮循环B.促进碳循环C.促进物质循环D.病毒都是有害无益的二、连线题1.下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验,请据图回答:(1)正确的实验步骤是(用序号和箭头写出):。
山东初二初中生物月考试卷带答案解析
山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列有关显微镜使用的叙述,正确的是A.逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要看着物镜B.将10×和10×的镜头改为10×和40×的镜头后,可看到更多的细胞C.看到的物像在视野右下方,应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中央D.实验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜2.以下是制作洋葱表皮细胞临时装片的图示,正确的操作顺序是()A.①②③④B.④③②①C.③④②①D.④③①②3.在草履虫的培养液中加入适量碳素墨水,几分钟后将草履虫制成临时装片放在显微镜下观察,被染成黑色的结构最可能是()A.收集管和伸缩泡B.食物泡C.细胞质D.细胞核4.地球上最大的生态系统是()。
A.海洋生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.生物圈5.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()。
A.碘液、生理盐水、自来水B.凉开水、生理盐水、碘液C.碘液、生理盐水、凉开水D.碘液、自来水、生理盐6.你一定知道,“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”该诗句描述的生命现象是( )A.生物能适应一定的环境B.生物的遗传和变异C.生物能对外界的刺激作出反应D.生物的生长发育7.如图为一个生态系统中某些生物的能量关系,甲、乙、丙三者中能量最多的是乙。
这些生物构成了一条食物链,下列为正确的食物链组成的是( )A.甲→乙→丙B.乙→丙→甲C.丙→乙→甲D.甲→丙→乙8.下列哪个生态系统有“绿色水库”的美誉之称()A.森林生态系统B.湿地生态系统C.海洋生态系统D.淡水生态系统9.校园的一棵小树现在长高了很多,这主要是因为 ( )A.细胞数目增多了B.细胞体积增大了C.细胞数目增多、细胞体积增大和细胞分化D.细胞分化了10.下列植物结构层次中,哪种结构和盛开的桃花在结构层次上相同()A.B.C.D.11.A.被人移走了B.被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了C.被某些动物吃掉了D.电厂使周围气温升高,苔藓植物不能生存12.藻类植物和蕨类植物的共同特征是()A.没有根、茎、叶的分化B.都是多细胞的生物体C.体内都有输导组织D.依靠孢子繁殖后代13.图是玉米种子的结构图,其中错误的说法是 ( )A.图中的①为玉米种子萌发提供营养B.图中的③将发育成玉米苗的茎和叶C.图中的⑤将发育成玉米苗的根D.图中的⑥是由胚乳、胚芽、胚轴和胚根组成14.一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙。
山东初二初中生物月考试卷带答案解析
山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.细菌和真菌分布广泛,无处不在,与人类关系密切、下列叙述错误的是()A.制酱离不开霉菌B.细菌和真菌能引起食品腐败C.真菌能产生抗生素D.人类肠道中的细菌都是有害的2.如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物,并构成一条食物链。
在某一时间分别测得这4种生物所含有机物的总量如右图所示。
在一段时间内,如果乙的数量增加,则会引起()A.甲、丙、丁的数量均增加B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降C.甲、丁的数量下降,丙的数量增加D.甲的数量下降,丙、丁的数量增加3.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其它生物的生存。
这说明了()A.生物能适应环境B.生物不能对环境产生影响C.生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响D.生物既不能适应环境也不能对环境产生影响4.下图表示某生态系统食物网,下列叙述不正确的是()A.该食物网中共有3条食物链B.最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→ 蛇C.该生态系统的生产者是水稻D.若昆虫数量锐减,蛇的数量不会受到影响5.保护生物多样性最为有效的措施是()A.退耕还林,减少农药的使用B.围湖造田,种植多种农作物C.利用无性繁殖技术,保护濒危动植物D.建立自然保护区,保护生物的栖息环境6.能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是()7.下列不属于环境影响生物的是()A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉D.春风又绿江8.生态系统具有一定的稳定性,下列关于生态系统的描述中,错误的是()A.生态系统包括生物部分和非生物部分B.生态系统的营养结构是食物链和食物网C.太阳是食物链的组成部分D.生态系统具有一定的自我调节能力9.日常生活中人们运用各种方法保存食品、下表中食品的保存方法不合理的是()10.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培养、使之大量生产胰岛素、下列相关说法不正确的是()A.上述生产过程用到了转基因技术B.大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D.该技术的生物学原理是基因控制生物性状11.下图为生态系统各个成分间的相互关系。
山东初二初中生物月考试卷带答案解析
山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.伸肘时,肱二头肌和肱三头肌的状态是A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩C.二者都收缩D.二者都舒张2.下列叙述不正确的是A.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉B.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的C.骨骼肌的运动要靠骨的牵拉D.骨骼肌接受的刺激一般来自神经传来的兴奋3.下列不属于先天性行为的是A.蜜蜂清理巢穴B.小鼠通过迷宫获取食物C.蜘蛛结网捕食D.企鹅游泳4.幼小的黑猩猩会用一要树枝取食白蚁,是因为有A.相应的遗传基础B.模仿能力C.环境因素D.生活经验5.下列属于社会行为的是A.两只狗为争夺骨头打架B.雌雄羚羊之间的识别C.一只母鸡照看一群小鸡D.狒狒的群体生活6.嫁接的方式可以获得()A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状7.下列属于无性繁殖方式的是:()A.播撒小麦种子种地B.野生水果落地后萌发出幼苗C.用土豆芽发育成新植株D.埋下鸡冠花种子后,种子发芽8.下列关于性外激素的叙述错误的是A.雌雄昆虫都能分泌B.具有挥发性C.是昆虫间的一种通迅方式D.能够人工合成9.下列不能使二氧化碳返回无机环境的是A.动物的呼吸作用B.动物的遗体经分解者分解C.有机物在植物体内分解D.植物的光合作用10.在自然生态系统中,野兔的数量不能无限增长,以下叙述不能作为原因的是A.生存所需空间及食物有限B.牛羊与野兔争夺生存的空间及牧草C.有的野兔会生病死亡D.以野兔为食的动物增多,从而限制其数量11.对于一个处于平衡状态的生态系统,下列哪项叙述不正确A.能量不断流动B.组成成分相对稳定C.生物个体数量不变D.物质不断循环12.对自然界中动物和植物的关系,描述错误的是A.动物以植物为食B.植物的数量越多,动物的食物来源越丰富C.动物的数量越多,对植物的生长越有利D.动物帮助植物传粉和传播种子13.我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授,这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术,解决了许多婚后无子家庭的忧愁,你认为这种技术的特点是A.无性生殖、体外受精、体内发育B.无性生殖、体内受精、体内发育C.有性生殖、体外受精、体内发育D.有性生殖、体外受精、体外发育14.下列关于仿生例子的描述中,错误的是A.模仿萤火虫发冷光――日光灯B.模仿蛇类感知热量的来源――响尾蛇导弹C.模仿青蛙的游泳状态――蛙泳姿势D.模仿肾脏的功能――血液透析机15.下列对生物反应器的叙述中,不正确的是A.生物反应器可以生产出人类所需要的任何物质B.生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用C.生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染D.某些动物进行基因改造后,其乳房可以分泌人类所需要的物质16.下列动物行为中,均属于先天性行为的一组是A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途B.狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D.婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏17.从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是A.肘关节脱臼B.肱骨骨折C.皮肤破损D.肱二头肌拉伤18.把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。
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山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.我国是世界上使用农药和化肥最多的国家,作物中残留的农药最终进入人们的餐桌;大量工业废水未经处理直接排放,已造成50%以上的河流、湖泊严重污染,白鳍豚、江豚等物种濒临灭绝;人的镉中毒、癌症村屡有报导。
这些事例不能说明的是()A 有毒物质会随着食物链的积累,最终将危害人类的健康B.白鳍豚、江豚濒临灭绝是它们适应环境变化的能力太差造成的C.生态系统的自动调节能力是有限的D.生物和环境能互相影响2.下哪种情形是生物改变环境的实例:()A.睡莲的根和茎都有发达并想通的气腔B.仙人掌的叶演变成了刺,茎肥厚多汁C.野鸭的趾间长有蹼D.刺槐的光合作用使大气的氧含量提高3.社会的发展,在野外常可发现畸形蛙,导致畸形蛙的可能原因是()A.蛙的天敌增加B.水域环境的缩小C.由于化肥农药等的广泛使用,造成水环境严重的污染D.蛙的繁殖速度太快4.近几年,由于我市大力推广植树造林,不断扩大绿化面积,前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。
这种现象主要体现了()A.环境因素对生物的影响B.生物因素对环境的影响C.非生物因素对生物的影响D.生物对非生物因素的影响5.下图是某校“达尔文社团”的同学在磁山拍摄的照片。
推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是()A.水 B.温度 C空气 D.风6.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培养,使之大量生产胰岛素。
下列相关说法不正确的是()A.上述生产过程用到了转基因技术B.大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D.该技术的生物学原理是基因控制生物性状7.化石是生物的遗体、遗物、或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。
科学家通过对化石的研究发现,在越古老的地层里成为化石的生物()A.越简单、低等,水生的越多B.越复杂、高等,水生的越多C.越简单、低等,陆生的越多D.越复杂、高等,陆生的越多8.生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图)。
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山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列各项中正确的食物链是()A.草→羊→狼B.阳光→草→昆虫→蛙C.兔→狐→细菌D.草→兔→狼→细菌2.下列属于生态系统的是()A.微山湖B.微山湖的所有植物C.微山湖的所有动物D.微山湖的所有生物3.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图2所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起:()A.丙、丁的数量增加,甲的数量下降B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降C.甲、丙的数量增加,丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加4.下列四组生物中,能生活在同一生态系统中的是( )A.高粱和大豆B.猎豹和猕猴C.莲花和紫菜D.丹顶鹤和仙人掌5.为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极()A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.缺少消费者D.缺少分解者6.“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。
“花草”在生态系统中扮演的角色是()A.消费者B.生产者C.分解者D.非生物部分7.某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列,那么该生态系统中最可能的食物链构成是 ()8.“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为()A.虎性情孤独,不群居B.虎所需的生活空间很大C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少9.生态系统的组成是()A.生物部分和非生物部分B.动物和植物C.生产者、消费者和分解者D.所有生物10.生态系统的结构越复杂,其自动调节能力越强的原因不包括:()A.处于同一营养级的生物种类繁多B.能量可通过其他食物链传递到顶级C.某营养级的一些生物消失,可由其他营养级的生物替代D.能量流经各营养级时,是逐级递减的11.连接生命世界和无机界的两个环节是:()A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物部分C.生产者和消费者D.生产者和分解者12.下图为某生态系统中碳循环的示意图,图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分,则图中甲代表:()A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分二、综合题1.在一片草原上,生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。
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山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列不属于生物的是A.克隆羊“多莉”B.噬菌体C.转基因动物D.珊瑚2.植物进行蒸腾作用,把水分散失到大气中增加空气的湿度,说明A.环境影响生物的生存B.生物能适应环境C.生物能影响环境D.生物和环境相互影响3.地球上最大的生态系统是A.森林生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.生物圈4.下列对动、植物细胞的叙述正确的是A.都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B.动物细胞是圆形的,植物细胞是长方形的C.细胞核都是它们的遗传信息库D.细胞质内都有液泡,并且液泡的大小不等5.动植物细胞内都具有的能量转换器是A.线粒体B.叶绿体C.细胞膜D.细胞核6.控制生物性状的结构和功能的基本单位是A.染色体B.DNA C.细胞核D.基因7.下列哪一项具有严谨的逻辑性A.细胞→细胞核→染色体→DNA→基因B.细胞→细胞核→基因→染色体→DNAC.细胞→细胞核→DNA→染色体→基因D.细胞→细胞核→DNA→基因→染色体8.组织的形成是下列哪一生理过程的结果A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞变化9.观察草履虫时,用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是A.表层B.中层C.下层D.任何部位都可10.下列有关病毒的叙述正确的是A.病毒的细胞结构简单B.病毒能够独立生活C.病毒对人类都有害D.病毒的形态多种多样11.植物(由小到大)的结构层次是A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.组织→器官→细胞→植物体D.植物体→器官→组织→细胞12.用显微镜观察根尖的纵切片发现伸长区下部的细胞较小,原因是A.伸长区的细胞来自分生区B.伸长区的细胞来自根冠C.伸长区的细胞来自成熟区D.分生区的细胞来自伸长区13.植物经过受精后,下列哪一结构将发育成种子A.雌蕊B.子房C.受精卵D.胚珠14.叶片的基本结构包括A.表皮、气孔、叶肉B.表皮、气孔、叶脉C.表皮、叶肉、叶脉D.表皮、叶肉、导管15.将颗粒饱满的种子分甲、乙两组,在适宜温度下,甲播种在潮湿肥沃的土壤中,乙播种在潮湿贫瘠土壤中。
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山东省德州市临邑县第一中学2020-2021学年八年级6月月考生物试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列生物与环境的关系实例中,哪一项描述与其他三项不同A.仙人掌叶特化为刺B.骆驼刺有非常发达的根系C.蚯蚓改良土壤D.竹节虫与竹的枝叶相似2.图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像,欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。
下列操作中错误的是()A.将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央B.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋C.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③D.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜3.如图是植物细胞的相关概念图,下列描述错误的是()1A.A可以表示一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜B.a表示“能够控制物质进出细胞”C.B的流动加快与外界环境的物质交换D.细胞进行分裂时,C先由一个分成两个4.下列关于植物类群的说法中,不正确的是()A.藻类植物是最低等的植物类群,结构简单,无根茎叶的分化B.从蕨类植物开始分化形成输导组织,古代的蕨类植物形成了煤炭C.种子植物最高等,种子外有果皮包被D.苔藓植物出现了茎、叶,但无真正的根5.下列关于种子植物的相关描述全部正确的是①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”②种子萌发时,首先是胚芽突破种皮③针叶林以松、杉等植物为主④植物缺氮时植株矮小瘦弱,叶发黄⑤裸子植物的种子没有胚⑥导管在植物结构层次中属器官A.②③⑥B.②④⑤C.①⑤⑥D.①③④6.下列有关运动系统的说法正确的是()A.骨本身是不能运动的B.所有动物的体内都有骨骼C.一块骨骼肌两端附着在同一块骨上D.动物的运动只靠运动系统来完成7.如下表是常见微生物类群的有关比较,正确的是A.A B.B C.C D.D8.血液流经下列器官时,血浆中的代谢废物会减少的是()①肝脏②小肠③大肠④肾脏⑤胰腺⑥肺⑦皮肤⑧膀胱A.③④⑥B.⑥⑦⑧C.①③⑧D.④⑥⑦9.图是人体消化系统示意图,以下叙述正确的是A.蛋白质化学性消化的起始部位是②B.消化吸收的主要场所是⑦C.⑥分泌的消化液中不含消化酶D.淀粉在②内被消化成葡萄糖10.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,以下说法正确的是()。
3A.ab段曲线表示膈肌舒张,吸气B.bc段曲线表示膈肌舒张,吸气C.ac段曲线表示进行了两次呼吸D.ab段和cd段曲线都表示吸气11.传统中医认为,肾为先天之本.肾形成尿液的过程如图所示,以下说法正确的是()A.肾小体由③和④组成B.血液经过②和肾小囊内壁的滤过作用形成尿液C.③内的液体与①内的液体相比,③内含有大分子蛋白质D.⑤内的液体与①内的液体相比,⑤内尿素的含量明显减少12.下图为人体内流经某器官或结构的血流情况模式图。
H代表某种器官或结构,M、N代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是()A.若H为心脏,则M中流静脉血,N中流动脉血B.若H为肺泡,则N内血液中的二氧化碳含量增多C.若H为肾小球,则M、N均为动脉D.若H为垂体,则N内血液中的生长激素的含量下降13.如图是反射弧结构模式图,下列有关叙述正确的是A.a是效应器,能接受刺激并作出反应B.c是神经中枢,不受其他结构的调控C.d能将来自c的神经冲动传至e,引起反射D.e是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动14.下列有关生命活动调节的叙述不正确...的是()A.人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、视网膜B.人体内的腺体都能分泌激素C.针刺手指,人先缩手后感觉疼痛,痛觉形成的部位是大脑皮层D.激素调节既受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响15.如图是菜豆发育过程中的相关结构,以下叙述正确的是()A.菜豆种子的胚由图甲中的①②③组成B.图乙中的a是由图甲中的③发育成的C.图丙中的A和B是吸水的主要部位D.图乙中的b是由图甲中的②发育成的16.下列关于生殖发育过程的叙述,正确的是()。
①蛙的受精作用发生在水中,为体外受精②小麦发育的起点是种子,属于有性生殖③植物无性生殖的方式主要是营养生殖,由植物的营养器官直接发育成个体④家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、成虫几个阶段,是完全变态发育A.①②③B.②③C.①③D.①③④17.下列是与遗传相关的知识,其中叙述正确的是()A.正常人体的所有细胞中,染色体的数量都为23对B.蛋白质是主要的遗传物质C.基因是与遗传特征相关的DNA片段D.染色体是由DNA和基因组成的18.下列有关生物进化的叙述中,不正确的是()A.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的B.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生C.原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气D.人类起源于古猿,最直接的证据是化石19.青霉素刚制造出来时,能杀死多种致病细菌,是治病良药,但由于人们用青霉素过多,使得有些细菌不再受青霉素的影响了.细菌对青霉素的抗药性增强的主要原因是5()A.青霉素的质量下降B.细菌对青霉素选择的结果C.青霉素对细菌的抗药性变异进行选择的结果D.青霉素的使用使细菌产生了抗药性变异20.能增强生态系统的自我调节能力的是()。
A.减少捕食者和寄生生物的数量B.使生产者和消费者在数量上保持平衡C.增加生物的种类D.减少生物的种类21.下列有关叙述,错误的是()A.子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因B.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征C.小明的A型血和小刚的B型血是一对相对性状D.男女性别属于人的性状,与遗传有关22.下面是四位同学对生物变异的认识,你认为正确的是A.生物的变异都是可遗传的变异B.变异在生物界是一种个别现象C.没有变异就没有生物的进化D.生物的变异大多是适应环境的23.下列关于传染病和免疫的说法正确的是()A.唾液中的溶菌霉的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹,都属于特异性免疫B.加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径C.日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群D.免疫对人体总是有益的,人体的免疫功能越强越好24.下列实例与采用的生物技术搭配错误的是A.“工程菌”――转基因技术B.制酸奶――乳酸发酵C.“多莉”羊的诞生――克隆技术D.快速培育无病毒植株――无土栽培25.下列有关生物多样性的叙述错误的是A.生物多样性的实质是基因的多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C.物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性D.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种二、实验探究题26.生物小组的同学为了探究植物的生理作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。
(1)阳光下照射几小时后,钟罩内壁出现的水珠除来自烧杯中水分蒸发外,还可能来自于植物的________,该生理作用可促进植物体对装置中________的吸收。
(2)实验后经测量,甲、乙、丙三套装置中培养液的水分别减少了100mL、98mL、85mL。
甲、乙培养液比丙培养液减少的水分多是由于_______因素对蒸腾作用的影响。
而甲比乙多减少的水分则用于了植物的_______作用,该生理作用可维持生物圈的________平衡。
(3)将三个装置放在黑暗处一昼夜,然后在阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有_____的小烧杯中进行隔水加热,脱色后用清水漂洗、滴加碘液,叶片不会变蓝的是______。
(4)三套装置中,可用于验证植物进行呼吸作用的是________。
根据甲、乙两组实验得出结论,温室里栽培植物,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的________。
三、综合题27.人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物。
如图是人体新陈代谢示意图,图中A~D代表不同系统,a~d代表不同物质,①~④代表不同生理过程。
请据图回答:(1)若a代表脂肪,其在A系统内最终被消化成______,过程①代表______,主要在______内完成。
(2)当b进入B系统时,肋间肌、膈肌处于______状态。
是通过______实现的。
(3)氧进入血液后与______结合,通过血液循环运送到______参与分解有机物,为其7生命活动提供能量。
(4)尿素主要通过D系统排出体外,构成该系统主要器官的基本单位是____,尿的形成包括_____和___两个过程。
(5)某人体检时发现d的成分中含有葡萄糖,即表现为尿糖现象。
如果此人肾功能正常,则有可能是血液中______的含量过低造成的,这种物质对人体的调节属于______调节。
28.下列图片为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:(1)B、C的发育方式属于____________,B的发育经历了四个阶段,与A的发育相比较它多了______期。
(2)在D结构中,鸟卵进行胚胎发育的部位是[ ]________,为胚胎发育提供营养物质的是____________。
(3)根据花蕊的着生方式,E中花的类型为_________,其特有的受精方式是___________。
(4)与A、B、C、D、E相比,F的生殖方式为______生殖,成功的关键是接穗和砧木的__________紧密结合。
29.果蝇是研究生物遗传的常用材料.图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A,a表示控制显、隐性性状的基因.请分析作答:(1)果蝇分布广泛,其发育方式属于___________________发育,一生中要经过多次蜕皮,原因是_____________________________________________________。
(2)乙果蝇的性别为_________,其产生的生殖细胞染色体组成可能是_________________(用图乙中的符号代替)(3)根据果蝇的长翅和残翅在亲代与子代的表现规律,可以推断出_________是隐性性状,原因是:____________________。
子代出现残翅雌果蝇的几率_______。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,该同学设计了如下实验方案,方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇交配。
方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇交配。
你认为方案__________是可行的,理由是:①若杂交后代 ___________________________,则该果蝇的基因组成为_______________;②若杂交后代 ____________________________,则该果蝇基因组成为_____________. 30.如图1是某湖水生态系统中碳循环模式图,图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图2为图1中部分生物之间的营养结构关系。