1教育活动的基本要素包括：(ABCE)。
2012现代教育原理期末考试(有参考答案)
一、多项选择题（每小题2分）1．教育活动的基本要素包括（）。
A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育方针E.教育手段2．未来的学校教育将呈现以下的特点（）。
A.追求教育民主化的纵深发展B.追求教育的多样化C.追求教育的标准化D.追求教育的国际化E.追求教育的终身化3．夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是（）。
A. 直观性原则B. 前景教育原则C. 巩固性原则D. 循序渐进原则E. 平行影响原则4．赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即（）。
A.清楚（明了）B.识记C.联合D.系统E.方法5.杜威对教育性质判定的几个命题是（）。
A．教育即生活B．教育即模仿C．教育即生长D．教育即经验的不断改造E．教育即训练6．赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。
A．高难度原则B．高速度原则C．掌握学科结构原则D．发现学习原则E．以理论知识为主导原则7．陶行知的教育思想集中体现在（）。
A. 教育即生活B. 社会即学校C. 生活即教育D. 学校即教育E.教学做合一8．晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是（）。
A.文艺教育式B.社会式C.学校式D.生计教育式E.家庭式9．从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。
A. 教育与社会发展之间的矛盾B. 教育与自然之间的矛盾C. 教育与课程之间的矛盾D. 教育与人的身心发展之间的矛盾E. 教育与生产力发展之间的矛盾10．人口质量是指人口总体的（）。
A．职业素质B．劳动能力C．身体素质D．科学文化素质E．适应能力11．社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。
A．教育目的B．教育的发展规模和速度C．教学内容D．教学方法、教学设备E．教学组织形式12.影响教育发展规模的因素主要有（ ）。
A．人口数量B．生产力科技发展水平C．社会政治经济制度D．社会文化E．法律制度13．决定教育目的地因素有（）。
A．政治经济制度B．生产力和科技发展水平C．人口质量D．文化观念E．文化传统14．教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
权威事业单位考试(教师)全真模拟试卷(六)
权威事业单位考试（教师）全真模拟试卷(六）一、单项选择题1．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( A)。
A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说2．我国基础教育新的课程管理制度是实行( C)。
A．国家统一管理制度B．国家和地方二级管理制度C．国家、地方、学校三级管理制度D．学校校本管理制度3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( A)制定本法。
A．宪法和教育法B．宪法和未成年人保护法C．宪法和预防未成年人犯罪法D．教育法和未成年人保护法4．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( D)。
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视5．教育的生物起源说的代表人物是( C)。
A．孟禄B．华生C．沛西·能D．马克思6．学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的( A )：A．特定性原则B．主体性原则C．生成性原则D．内化性原则7．( B)的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义8．临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度，这种策略属于( A)。
A．计划策略B．监控策略C．调节策略D．时间管理策略9．构成教育活动的基本要素是( C)。
A．教师、学生、教材B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育影响D．教育者、受教育者、教育环境10.教育者应重视在儿童发展的关键时期的教育，这是因为儿童的发展具有( B )。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．差异性11.智育的根本任务是( A)。
A．发展学生的智力B．培养学生的自主性C．提高学生的生活情趣D．形成学生的品性12.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于( D)。
全国-教师招聘考试押题试卷11
教师招聘考试押题试卷11（满分为120分）一、填空题（每空1分，共15分）1．教育学是研究教育现象及____ __的科学，近代最早一部系统论述教育问题的专著是《 》。
2．我国颁布的第一个现代学制是_ _____学制，我国实行的第一个现代学制是___ _学制。
3．课外校外教育的组织形式有__ _ ___活动、___ ___活动、个人活动。
4．注意的品质特征有注意广度、__ _ ___、___ ___和注意转移等。
5．到了青年期， 和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。
6．皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即 和 。
7．知识的获得是通过 和 两个环节来实现的。
8．教学的基本组织形式是__ ____，特殊形式是__ ____。
二、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。
本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1．“长善救失”、“教学相长”的教学思想是在（ ）中首先提出的。
A ．《论语》B ．《孟子》C ．《学记》D ．《劝学篇》2．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ ）A ．循序渐进B ．因材施教C ．教学相长D ．防微杜渐3．“举一反三”、“闻一知十”属于迁移的( )A ．同化性迁移B ．顺应性迁移C ．重组性迁移D ．一般性迁移4．广义的教育制度是指（ ）A ．学校教育制度B ．高等教育制度C ．社会教育制度D ．国民教育制度5．“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A ．强调直观教学B ．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C ．激励学生的学习动机D ．引导学生的发现行为6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（ ）A ．学不躐等B ．各因其材C ．开而弗达D ．温故而知新7．尊重信任学生是教师的（ ）A ．知识素养之一B ．能力素养之一C ．思想品德素养之一D ．基本任务之一8．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（）A．自知智力 B．空间智力C．逻辑数学智力 D．身体运动智力9．整个教学工作的中心环节是（）A．备课 B．上课 C．布置作业D．成绩评定10．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动 B．反射活动C．意识活动D．技能活动11．下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力 B．曲调感 C．节奏感 D．色调感12．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（）A．气质B．性格C．能力D．兴趣13．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境 B．激情 C．应激 D．热情14．注意的稳定性是强调注意在（）方面的特性?A．广度 B．强度 C．时间 D．空间15．（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
教师考试多项选择题 教育学,心理学
二、多项选择题1．教育民主化的基本内涵包括( ACE )。
A．取消等级制度，实现教育机会均等B．反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C．提倡教育结果的均等D．反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E．教育自由化2．孔子的教育主张包括( BCE )。
A．兼爱B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．有教无类D．教学相长E．不愤不启，不悱不发3．近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括( ABC )。
A．公立教育系统的建立B．教育的世俗化C．初等义务教育的实施D．教育的终身化E．教育的象征性功能占主导地位4．学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( ADE )。
A．前制度化教育B．义务教育C．普及教育D．制度化教育E．非制度化教育5．苏格拉底的教学法包括( ACD )。
A．定义B．思索C．苏格拉底讽刺D．助产术E．启发6．非制度化教育思潮的代表有( AB )。
A．库姆斯B．伊里奇C．杜威D．保罗·郎格朗7．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( BD)。
A．模仿性B．意识性C．规律性D．社会性E．复杂性8．原始社会教育的特点是( ABCD )。
A．无阶级性B．为生产劳动服务C．在社会生活中进行D．教育手段极端简单E．在特定场所进行9．教育现代化的主要内容有( ABCDE )。
A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．教育条件设备现代化E．教师素质现代化10．“旧三中心论”一般指赫尔巴特所强调的( ABC)。
A．教师B．教材C．课堂D．学生1．学生文化的成因有(ABCDE[ )。
A．学生个人的身心特征B．同伴群体的影响C．师生的交互作用D．家庭的社会经济地位E．社区的影响2．教育的功能有(ABCD)。
A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．科学技术发展功能3．下列描述属于“网络教育”特点的有(ABCD)。
A．“平等的”开放式教育B．兴趣选择C．跨年龄段教育D．跨时空教育4．教育对生产力的促进作用主要通过(AC )来实现。
现代教育原理形考任务题库(试题49道含答案)
现代教育原理形考任务题库（试题49道含答案）1.简述教学的任务。
正确答案：（1）培养学生的根底学力；（2）建构学生个性化的多元智力结构；（3）培养学生的创新精神和实践能力；（4）培养学生的态度和价值观的形成。
2.简述我国实施新课程改革的背景。
正确答案：（1）教育观念滞后，人才培养目标已不能完全适应时代的需求；（2）思想品德教育的针对性、实效性不强；（3）局部课程内容陈旧；（4）课程结构过于单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会开展的新内容，脱离了学生教育和社会实际；（5）课程实施过程根本以教师、课堂、书本为中心，难以培养学生的创新精神和实践能力；（6）课程评价根本只重视学业成绩，无视学生的全面开展；（7）课程管理过于集中，使课程不能适应当地经济、社会开展的需求和学生多样开展的需求等等。
3.面对未来社会的挑战，教育的应对措施及改革趋势是什么？正确答案：（1）追求教育民主化，开展全民教育；（2）实行主体性教育，培养学生的创新能力；（3）倡导学会关心，加强人文教育；（4）追求教育的终身化，构建学习化社会；（5）谋求教育的国际化，注重教育的外乡化。
4.在教育过程中受教育者的主体性表现有哪些？正确答案：（1）受教育者是学校存在的主体。
（2）受教育者及其活动是学校职能部门及其管理的中心。
（3）受教育者是学校和教师评价的主体。
（4）受教育者是教育任务完成的主体。
（5）受教育者的身心开展特点制约着教师的教。
（6）每一个受教育者都有他们各自的独立性、选择性、需要性和创造性，有他们个人的兴趣、爱好和主观能动性。
5.赞可夫依据其一般开展理论，提出了著名的教学原那么（）。
B.掌握学科结构原那么C.高速度原那么E.高难度原那么正确答案：BCE6.社会生产力和科技开展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。
A.教学内容B.教育目的C.教学组织形式D.教学方法、教学设备E.教育的开展规模和速度正确答案：ABCDE7.当代社会存在的根本教育形态是（）。
一模块四多选题
一、多项选择题（共10道试题，共20分。
）0011.教育活动的基本要素包括：（ ABCE）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育方针E. 教育手段2.1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（ BCDE ）。
A. 学会反思B. 学会认知C. 学会做事D. 学会共同生活E. 学会生存3.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（ BCD）等方面。
A. 教育目的B. 教育的发展规模和速度C. 教学内容D. 教学方法、教学设备E. 教学组织形式4.从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（ AD ）。
A. 教育与社会发展之间的矛盾B. 教育与自然之间的矛盾C. 教育与课程之间的矛盾D. 教育与人的身心发展之间的矛盾E. 教育与生产力发展之间的矛盾5.我国学生要学会（ ABD）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变化。
A. 合作学习B. 自主学习C. 创造性学习D. 研究性学习E. 接受性学习6.加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（ ABDE）。
A. 言语/语言智力、逻辑/数理智力B. 视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力、C. 解决问题的能力D. 人际交往智力E. 自我反省智力、自我观察智力和存在智力7.学校教育的主要途径有（ ABC）。
A. 教学B. 综合实践活动C. 咨询与指导D. 家庭教育E. 社区教育8.英国“新学校”模式推行的教育方式是（BDE ）A. 教师中心B. 儿童中心C. 书本中心D. 社会中心E. 活动中心9.联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（BDE ）。
A. 无歧视原则B. 保护儿童原则C. 儿童利益最佳原则D. 尊重儿童尊严原则E. 尊重儿童观点和意见原则10.下列内容哪些属于社会教育的特点（ BCDE）。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_68
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、简答题国内外主要教学模式都有哪些?参考答案:参考解析： (1) 当代国外主要教学模式①程序教学模式②发现教学模式③掌握学习教学模式④暗示教学模式⑤范例教学模式⑥非指导性教学模式。
(2) 当代我国主要教学模式①“自学一指导”教学模式②“ 目标一导控”教学模式③“问题一探究”教学模式④“情一知”互促教学模式。
2、判断题研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
_____ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。
这并不意味着是学生独自进行的学习活动。
3、简答题简述幼师的职业素养。
参考答案:参考解析：【答案要点】(1) 职业道德素养：①热爱幼儿教育事业；②热爱幼儿；③尊重教师集体和家长。
(2) 智能素养包括知识和能力两个方面。
①文化知识素养。
教师要具备较为广博的文化基础知识；教师要具备扎实的幼儿教育理论知识，只有这样，才能对幼儿进行科学的教育指导。
②教育技能素养，包括：观察和了解幼儿的能力；教育的组织能力；语言表达能力；艺术表达能力；设计创造能力；自我发展的能力。
4、多选题发现式教学模式的特点包括_____。
A : 强调教师讲解B : 强调学生独立思考C : 注重给学生提供丰富的感性材料D : 注重对教学步骤进行严格的控制参考答案: BC本题解释:参考答案：B,C。
参考解析：发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说。
发现法作为一种教学方式，无论是教学过程，还是教学目标，更多关注的是学生的学，这种意义下的“发现学习” ，以学生的自主探索、合作学习为主要特征，学习过程中，学生在原有的认知基础上，其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。
5、简答题潜在课程参考答案:参考解析：也称隐性课程，是广义学校课程的组成部分，与显性课程相对。
2024春期国开电大专本科《教育学》在线形考 (形考任务1)试题及答案
国开电大专本科《教育学》在线形考形考任务1 试题及答案说明：资料整理于2024年4月；适用于2024春季学期国开电大专本科学员一平台在线形考考试。
形考任务1试题及答案一,单项选择题(从下列题库中抽取单项选择题18道题,每题2.5分，共45分)“不愤不启,不白坏发"〃学而不思则罔，思而不学则殆〃的教育思想出自我国古代教育思名著. (B)A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》E.《说文解字》按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于(C)。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是______ o(B)A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》E.《教育漫话》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是 _______ 。
(C)A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》E.《教育漫话》从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能(E)。
A.教育基本功能B.教育的衍生功能C.教育的个体功能D.教育的正功能和负功能E.教育的个体功能和社会功能根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是(B)。
A.工具性相对主义定向B.普遍道德原则定向C.人际协调定向D.惩罚和服从定向E.尊重权威定向关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是 __________ o（八）A.孔子B孟子C老子D.庄子E.墨子教学方法、教学手段及组织形式主要受(E)的制约。
A.人口数量B.人口质量C.人口结构D.政治制度E.生产力发展水平教育史上第一个设想出全面完整教育学的人,教育学的真正奠基人是—o(D)A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯E.赫尔巴特教育现代化的核心是（八）。
A.教育观念的现代化B.教育内容的现代化C.教育管理的现代化D.教师素质的现代化E.国家政策的现代化教育现代化的最高目的是实现(B)。
《现代教育原理》形成性考核任务5参考答案
一、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）题目1晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是（CDE）。
C. 学校式D. 社会式E. 家庭式题目2教育活动的基本要素包括：（BCDE）。
B. 教育手段C. 教育内容D. 受教育者E. 教育者题目3咨询与指导的主要形式有（ABCD）。
A. 职业生涯指导B. 学习指导C. 心理咨询与指导D. 休闲指导题目4“教也者，长善而救其失者也。
”，该话出自（D）。
D. 《学记》题目5未来的学校教育将呈现以下的特点：（ABCE）。
A. 追求教育的终身化B. 追求教育的多样化C. 追求教育民主化的纵深发展E. 追求教育的国际化题目6下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（BCDE）。
B. 受教育的权利C. 安全的权利D. 受尊重的权利E. 生存的权利题目7当代社会存在的基本教育形态是ACD（）。
A. 社会教育C. 学校教育D. 家庭教育题目8家庭教育的特点包括（ABCDE）。
A. 针对性B. 感染性C. 权威性D. 先导性E. 终身性题目9赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（BCE）。
B. 掌握学科结构原则C. 高速度原则E. 高难度原则题目10社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（ABCDE）等方面。
A. 教学内容B. 教育目的C. 教学组织形式D. 教学方法、教学设备E. 教育的发展规模和速度二、名词解释（共 3 道试题，共 15 分。
）题目11学校教育：是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
教育是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。
题目12义务教育：是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。
或者：（2006年修订后的《义务教育法》中的定义）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
河南省周口市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》国考招聘考试真题含答案
河南省周口市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。
A、特征B、表象C、核心D、内容【参考答案】C2. 直接决定教育目的的因素是什么（）。
A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化【参考答案】B3. 专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
A、开门见山式B、迂回曲折式C、导入式D、实验式【参考答案】C4. 一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些；少一些，多一些专注持久；少一些，多一些优品精品。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A．实事求是好高骛远偷工减料B．兢兢业业口是心非花里胡哨C．脚踏实地急功近利粗制滥造D．稳扎稳打杀鸡取卵敷衍了事【答案】C5. 人类历史上，技术革命往往和社会发展的相互作用，互为因果。
今天，以微博为代表的互联网技术应用正着它推进社会生活各个领域发生变化的巨大潜能。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A．步伐实现 B．变革释放 C．速度发挥 D．方向挖掘【参考答案】B6. 教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（）。
A、受教育者B、管理者C、教育者D、教育影响【参考答案】C7. 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。
A、组织策略B、复述策略C、元认识策略D、精细加工策略【参考答案】B8. 下列关于国际组织的表述不正确的是（）。
A、八国集团是为解决世界经济和货币危机，协调经济政策，重振西方经济而设立的B、欧洲议会是欧盟的三大机构之一，是欧盟的立法、监督和咨询机构C、中国是东盟自由贸易区的成员国之一D、七十七国集团是发展中国家在反对超级大国的控制、剥削、掠夺的斗争中，逐渐形成和发展起来的一个国际集团，其不设总部、秘书处等常设机构【参考答案】C9. 学习原有知识对新学习的影响属于（）。
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点强化练习最新版(二)_2
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点强化练习最新版(二)1、填空题教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素包括____。
参考答案: 教育者、受教育者和教育措施本题解释:参考解析：教育者、受教育者和教育措施2、单选题马克思认为，正确的教育起源论是_____。
A : 生物起源论B : 心理起源论C : 劳动起源论D : 神话起源论参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：马克思主艾唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。
人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。
年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。
人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步发展，活动能力和协调性不断增强。
所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。
可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。
教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。
3、单选题进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是_____A : 社会心理学B : 理论心理学C : 应用心理学D : 普通心理学.参考答案: C本题解释:参考答案：C。
4、单选题根据思维过程中凭借物或形态的不同，可以将思维分为_____A : 动作思维、形象思维和抽象逻辑思维B : 动作思维、形式逻辑思维和非形式逻辑思维C : 形象思维、抽象逻辑思维和求同思维D : 形象思维、动作思维和形式逻辑思维.参考答案: A本题解释:参考答案：A。
5、单选题提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是_____A : 培根B : 夸美纽斯C : 赫尔巴特D : 赞科夫参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：夸美纽斯是捷克著名的教育家，他认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识，所以他主张把广泛的自然知识传授给每一个普通人。
教育学(多选题)及参考答案
7．现代教育的本体功能有（）A．促进生产发展B．推动社会制度进步C．加速年轻一代身心发展与社会化过程D．传递和继承人类精神文明E ．选择经验和人才答案：CDE 8．印度狼孩的事例充分说明了（）A．遗传素质只能为人的发展提供可能B．自然环境不利于人的发展C．人的发展同社会环境是分不开的D．社会环境决定人的发展E ．错过了关键期的教育收效不高答案：ACE9． 1958 年制定的发展教育事业的“三结合”是（）A．统一性与多样性相结合B．普及与提高相结合C．普通教育与职业教育相结合D．教育与生产劳动相结合E ．全面规划与地方分权相结合答案：ABE10．下列关于义务教育的理解，正确的是（）A．适龄儿童青少年有接受教育的义务B．义务教育是自愿接受的教育C．国家社会有义务保证儿童接受教育D．义务教育是带有强制性的教育E ．家长有义务为子女受教育提供条件答案：ACDE11．教育目的规定着（）A．各级各类学校培养人才的具体要求B．教育所要培养人的社会性质和方向C．教育所要培养人的身心素质D．教育内容和方法E ．各级各类学校的性质和任务答案：BC12．马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）A．社会生产力高度发展B．共产主义的社会生产关系确定C．建立社会主义制度D．教育与生产劳动相结合E ．消灭社会分工答案：ABD13．课程计划的主要内容有（）A．学科设置B．学科顺序C．课时分配D．教学方法E ．学年编制和学周安排答案：ABCE 14．美育的内容主要包括（）A．艺术美B．心灵美C．社会美D．科学美E ．自然美答案：ACDE★15．小学课外活动的基本组织形式有（）A．群众性活动B．小组活动C．班级活动D．文化艺术活动E ．个人活动答案：ABE16．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）A．先导性B．感染性C．终身性D．个别性E ．针对性答案：ABCDE 17．家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A ．互相访问B ．通讯联系C ．家长会D ．教育讲座E ．家庭学校答案： ABCDE 18．教师劳动具有下列特点（）A ．复杂性B ．创造性C ．示范性D ．长期性E ．权威性19．关于学生在教育过程中的地位A ．教师中心论B ．个人本位论C ．社会本位论D ．儿童中心论E ．教育万能论，教育史上曾出现过下列观点（）答案： ABCD答案： AD20．下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）A．个性已基本形成B．性格已基本定型C．兴趣广泛，但不稳定D．学习动机较为单纯E ．性格外向、活泼好动答案：CDE1．教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A ．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B ．教育具有经济功能C ．教育具有政治功能D ．教育是人类有意识地传递社会经验的活动E ．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动2．教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？A ．有理论假说B ．变量控制C ．有变革D ．可重复操作E ．能促进学生发展（）答案： ADE答案： ABCD3．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）A ．教育即生活B ．学校即社会C ．教学为中心D ．儿童为中心E ．从做中学4．下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品A ．《学记》B ．《论语》C ．柏拉图的《理想国》D ．赫尔巴特的《普通教育学》E ．赞可夫的《教学与发展》5．我国古代社会教育具有下列特点（）A ．产生了专门的教育机构和执教人员B ．鲜明的阶级性和严格的等级性C ．教育与生产劳动的分离和对立D ．教育方法崇尚书本，呆读死记E ．官学、私学并行的教育体制？（）答案： ABDE答案： ABC答案： ABCDE6．自然环境对教育的直接影响主要表现在（）A．适应自然的教育的价值取向B．自然环境制约着一定的教育内容选择C．影响教育的组织机构和组织形式D．影响教育发展战略的选择E ．制约教育发展的规模和速度答案：ABC 7．现代教育所独有的教育功能有（）A．政治功能B．人口功能C．文化功能D．生态功能E ．科技功能答案： BCDE 8．人的心理成熟的标志是（）A.性机能成熟B ．形成独立思考能力C ．具备较稳定的自我意识D ．个性形成E ．大脑发育成熟答案： BCD9．下列哪些现象属于身心发展的互补？（A ．盲人一般听觉灵敏B ．聪明儿童常常学习不努力C ．坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D ．失去双手的人能用口写字E ．有人早慧，有人大器晚成）答案： ACD10． 20 世纪教育发展目标中“两全”是指（）A ．全面贯彻党的教育方针B ．全面推进素质教育C ．全部普及九年义务教育D ．全部扫除青壮年文盲E ．全面提高教育质量答案： AE 11．“二战”后，日本学制改革主要表现在（）A ．重视幼儿教育B ．学习年限弹性化C ．在地方分权的基础上加强中央集权D ．综合学科出现E ．由“双轨制”向“分支型”学制演变12．在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）A ．儿童中心论B ．环境决定论C ．社会本位论D ．个人本位论E ．教师中心论13．小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（）答案： ABD答案： CDA ．整理书包B ．打扫教室C ．打扫校园D ．清扫街道E ．纸工、编织答案： ABC ★14．综合课程主要包括（）A ．活动课程B ．核心课程C ．广域课程D ．潜在课程E ．融合课程答案：BCE 15．小学课外活动有哪些特点？（）A．组织上的自愿性B．内容上的广泛性C．管理上的计划性D．活动上的自主性E ．形式上的多样性答案：ABDE16.社会实践有利于（）A．掌握系统的文化科学知识B．教育与生产劳动相结合C．加强对学生的管理D．形成学生的主体性E ．学生进行合理的职业定向答案：BDE17．社区教育的主要特点有（）A．开放性和群众性B．实用性和融合性C．先导性和针对性D．权威性和灵活性E ．多样性和补偿性答案：ABE 18．根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A．以业余为主B．以自学为主C．以脱产进修为主D．以提高学历为主E ．以短期培训为主答案：ABE ★19．我国宪法和法律规定少年儿童享有（）A．生存的权利B．受教育的权利C．安全的权利D．完全的政治权利E ．受尊重的权利答案：ABCE 20．实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A．职业性教育B．预备性教育C．选择性教育D．普及性教育E ．发展性教育答案：DE 1．下列教育研究方法中属于调查法的是（）。
教学能手理论知识点系统题二含答案
教师招考或教学能手理论知识点系统题7.教育合力是指以学教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量。
8、评价体系要体现评价主体的 ( 多元 ) 化和评价方式的 ( 多样 ) 化。
9、小学学生学业成绩评价实行（日常）评价与（期末考试）评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。
10、作业布置要着眼于学生发展，关注学生的差异，体现（开放）性和（选择）性。
11、目前中小学的课程类型有（国家）课程、（地方）课程、（学校）课程，并要有与课程相适应的评价标准和办法。
12、(作业)是学生理解、掌握、巩固和应用知识的重要环节，也是提高和发展学生能力的重要途径。
13、树立全面、和谐、发展的教育教学观念。
全面贯彻落实（知识与技能），（过程与方法），（情感态度与价值观）三维目标。
14、（课程标准）是教材编写、课程管理和课程实施的依据。
15、学生家庭书面作业实行总量控制。
小学（一、二）年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过（1）小时16、严格控制学生作息时间，小学在校时间不超过（6）小时，晚间、双休日和其他法定节假日不上课。
义务教育阶段学生睡眠时间不少于（9）小时，学生每天集体体育锻炼不少于（1）小时17、《中华人民共和国义务教育法》是（1986）年制定和通过的。
18、为了体现义务教育的普及性、(基础性)和发展性，新的数学课程首先关注每一个学生的情感、(态度)、(价值观 )和一般能力的发展。
19、内容标准是数学课程目标的进一步（具体化）。
内容标准应指关于（内容学习）的指标。
20、《新课程标准》提倡以“（问题情境）——（建立模型）——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容。
21、数学学习的主要方式应由单纯的（记忆）、模仿和（训练）转变为（自主探索）、（合作交流）与实践创新。
22、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（基础性）（层次性）（发展性）（开放性）。
护理教育导论试题及答案
护理教育导论试题及答案一、单选题（共73题，每题1分，共73分）1.在理解材料意义的基础上，依靠材料本身的内在联系进行识别的是A、意义识记B、无意识记C、机械识记D、有意识记正确答案：A2.现代教学评估的主要功能在于A、奖惩B、鉴定和选择C、分析与评价D、警戒正确答案：C3.学生把在实验室学会的肌肉注射技能应用到临床环境中，经过反复练习，能够按照操作程序较好地完成肌肉注射，这属于操作技能学习过程中的A、迁移阶段B、认知阶段C、强化阶段D、自如阶段正确答案：C4.在护理教育的研究方法中，个案研究法A、侧重对大量样本进行深入分析解释B、可通过个案获得新观点、新知识C、研究结果可大规模推广D、不注重资料收集的丰富和全面性正确答案：B5.能吸引学生注意力的学习动机激发技巧是A、挑战学生的成功B、语言幽默引导学生C、激发学生的信心D、为有意义的实践操作提供奖励正确答案：B6.提出“以学生为中心”教学理念的理论流派是A、行为主义理论B、人本主义理论C、认知理论D、成人教育理论正确答案：B7.课程的行为目标模式中，最核心的部分是A、目标B、内容C、方法D、评价正确答案：A8.通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实，从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。
这是调查法中的A、回顾性调查B、前瞻性调查C、纵向调查D、横向调查正确答案：A9.以下对遗忘规律描述正确的是A、无意义材料遗忘的慢些B、遗忘进程先慢后快C、抽象材料比形象材料容易保存D、学习程度越高，遗忘得越慢正确答案：D10.教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的A、知识B、分析C、应用D、理解正确答案：D11.“现在护理程序成为我生活的一部分”在经验分类中属于A、内在化B、参与C、面临D、认同正确答案：A12.相比临床教学环境，社区环境更有利培养学生的A、独立分析问题处理问题的能力B、管理能力C、研究能力D、实践能力正确答案：A13.在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了课程组织的A、程序性B、连续性C、统合性D、发展性正确答案：B14.教育目标“学生能解释前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的A、分析B、理解C、知识D、应用正确答案：B15.经验学习的分类目标中，“内在化”指的是A、意识到一个经验B、决定成为某个经历中的一员C、把学习者与要学习的东西联系起来D、经验继续影响其生活方式正确答案：D16.在临床学习中，让学生与一个角色榜样共同工作的教学方法是A、临床学习项目B、临床查房C、带教制D、个案研究正确答案：C17.讲授法的优点不包括A、介绍课本里没有的新知识B、教师把题材系统化后讲给学生C、给学生一个对方能建立的框架D、促进学生获得第一手资料正确答案：D18.用演示法教学时，属于精神运动技能的演示内容，必须强调学生即刻A、口头复述B、书面文字陈述C、反示教D、小组讨论正确答案：C19.在临床学习中，辅助人员能够产生的有利影响是A、帮助教师“演示”护理操作B、有利于建立良好的临床学习环境C、扩大自己的角色范围D、干预教学过程正确答案：B20.将课程分为显露课程（显形课程）和隐蔽课程（潜在课程），划分的依据是A、层次构成B、课程传授内容C、课程是否有明确的计划和目的D、课程规模大小正确答案：C21.测试的目的是衡量评估学生掌握某学科知识的水平，所使用试卷的难度分布较适宜的是A、0.4～0.6B、0.65～0.85C、0.35～0.65D、0.2～0.4正确答案：C22.临床教师作为教育者的角色包括A、健康教育者B、提供照顾者C、评估者与计划者D、管理者和决策者正确答案：C23.教师对表现良好的学生报以赞许的微笑，可以促进学生良好表现的出现，这是强化原则中的A、负性强化B、正性强化C、惩罚D、强化消退正确答案：B24.对评估的叙述，不正确的是A、只对事物进行“量”的测定B、相当于测量C、本质是事实判断D、是评价的基础正确答案：A25.“学生能够复述男性生殖系统的组成”属于认知领域中A、知识水平的目标B、应用水平的目标C、分析水平的目标D、理解水平的目标正确答案：A26.核心课程是以A、学科为中心B、学习者为中心C、教师为中心D、社会需要为中心正确答案：D27.在经验分类中，“我教授其他学生进行静脉输液”属于A、面临B、传播C、认同D、参与正确答案：B28.下列不属于课程科目大纲的内容是A、授课地点B、课程目标C、课程内容D、课程描述正确答案：A29.布鲁姆教育目标主要领域不包括A、实践领域B、情感领域C、认知领域D、精神运动领域正确答案：A30.有关成人教育模式，叙述正确的是A、教师控制了学习中所有主要的决策B、学生对自己的学习全面负责C、大多数学生的经历对学习几乎没有作用D、课程设置以内容为中心正确答案：B31.在课程的系统模式中，系统的输入部分是A、预期课程，包括教学计划、教学大纲、教学材料和教学活动的安排B、教师的知识和技能C、学校及教师所具有的教育思想、观念、理论等D、学校的教育目标正确答案：C32.在经验学习的参与水平，教师的角色是A、支持者B、催化剂C、激励者D、调节者正确答案：B33.社会学习理论认为A、环境是学习的主要决定性因素B、人类学习是由内力驱动的C、个体通过观察他人的行为进行学习D、观察者自身的特点不影响学习正确答案：C34.按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗？”的程度属于A、理解B、应用C、评价D、综合正确答案：D35.金钱、名誉和情感等强化物被称为A、正性强化剂B、初级强化剂C、二级强化剂D、内部强化剂正确答案：C36.当新、旧刺激物十分相似，却要求做出不同反应时。
教育学(多选题)及参考答案
7．现代教育的本体功能有（）A．促进生产发展B．推动社会制度进步C．加速年轻一代身心发展与社会化过程D．传递和继承人类精神文明E．选择经验和人才答案：CDE 8．印度狼孩的事例充分说明了（）A．遗传素质只能为人的发展提供可能B．自然环境不利于人的发展C．人的发展同社会环境是分不开的D．社会环境决定人的发展E．错过了关键期的教育收效不高答案：ACE9．1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（）A．统一性与多样性相结合B．普及与提高相结合C．普通教育与职业教育相结合D．教育与生产劳动相结合E．全面规划与地方分权相结合答案：ABE10．下列关于义务教育的理解，正确的是（）A．适龄儿童青少年有接受教育的义务B．义务教育是自愿接受的教育C．国家社会有义务保证儿童接受教育D．义务教育是带有强制性的教育E．家长有义务为子女受教育提供条件答案：ACDE11．教育目的规定着（）A．各级各类学校培养人才的具体要求B．教育所要培养人的社会性质和方向C．教育所要培养人的身心素质D．教育内容和方法E．各级各类学校的性质和任务答案：BC12．马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）A．社会生产力高度发展B．共产主义的社会生产关系确定C．建立社会主义制度D．教育与生产劳动相结合E．消灭社会分工答案：ABD13．课程计划的主要内容有（）A．学科设置B．学科顺序C．课时分配D．教学方法E．学年编制和学周安排答案：ABCE 14．美育的内容主要包括（）A．艺术美B．心灵美C．社会美D．科学美E．自然美答案：ACDE★15．小学课外活动的基本组织形式有（）A．群众性活动B．小组活动C．班级活动D．文化艺术活动E．个人活动答案：ABE16．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）A．先导性B．感染性C．终身性D．个别性E．针对性答案：ABCDE 17．家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A．互相访问B．通讯联系C．家长会D．教育讲座E．家庭学校答案：ABCDE 18．教师劳动具有下列特点（）A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．权威性答案：ABCD 19．关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（）A．教师中心论B．个人本位论C．社会本位论D．儿童中心论E．教育万能论答案：AD 20．下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）A．个性已基本形成B．性格已基本定型C．兴趣广泛，但不稳定D．学习动机较为单纯E．性格外向、活泼好动答案：CDE1．教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B．教育具有经济功能C．教育具有政治功能D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动答案：ADE 2．教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）A．有理论假说B．变量控制C．有变革D．可重复操作E．能促进学生发展答案：ABCD3．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）A．教育即生活B．学校即社会C．教学为中心D．儿童为中心E．从做中学答案：ABDE 4．下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）A．《学记》B．《论语》C．柏拉图的《理想国》D．赫尔巴特的《普通教育学》E．赞可夫的《教学与发展》答案：ABC 5．我国古代社会教育具有下列特点（）A．产生了专门的教育机构和执教人员B．鲜明的阶级性和严格的等级性C．教育与生产劳动的分离和对立D．教育方法崇尚书本，呆读死记E．官学、私学并行的教育体制答案：ABCDE 6．自然环境对教育的直接影响主要表现在（）A．适应自然的教育的价值取向B．自然环境制约着一定的教育内容选择C．影响教育的组织机构和组织形式D．影响教育发展战略的选择E．制约教育发展的规模和速度答案：ABC 7．现代教育所独有的教育功能有（）A．政治功能B．人口功能C．文化功能D．生态功能8．人的心理成熟的标志是（）A. 性机能成熟B．形成独立思考能力C．具备较稳定的自我意识D．个性形成E．大脑发育成熟答案：BCD 9．下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A．盲人一般听觉灵敏B．聪明儿童常常学习不努力C．坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D．失去双手的人能用口写字E．有人早慧，有人大器晚成答案：ACD10．20世纪教育发展目标中“两全”是指（）A．全面贯彻党的教育方针B．全面推进素质教育C．全部普及九年义务教育D．全部扫除青壮年文盲E．全面提高教育质量答案：AE 11．“二战”后，日本学制改革主要表现在（）A．重视幼儿教育B．学习年限弹性化C．在地方分权的基础上加强中央集权D．综合学科出现E．由“双轨制”向“分支型”学制演变答案：ABD 12．在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）A．儿童中心论B．环境决定论C．社会本位论D．个人本位论E．教师中心论答案：CD 13．小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（）A．整理书包B．打扫教室C．打扫校园D．清扫街道E．纸工、编织答案：ABC ★14．综合课程主要包括（）A．活动课程B．核心课程C．广域课程D．潜在课程15．小学课外活动有哪些特点？（）A．组织上的自愿性B．内容上的广泛性C．管理上的计划性D．活动上的自主性E．形式上的多样性答案：ABDE 16.社会实践有利于（）A．掌握系统的文化科学知识B．教育与生产劳动相结合C．加强对学生的管理D．形成学生的主体性E．学生进行合理的职业定向答案：BDE17．社区教育的主要特点有（）A．开放性和群众性B．实用性和融合性C．先导性和针对性D．权威性和灵活性E．多样性和补偿性答案：ABE 18．根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A．以业余为主B．以自学为主C．以脱产进修为主D．以提高学历为主E．以短期培训为主答案：ABE ★19．我国宪法和法律规定少年儿童享有（）A．生存的权利B．受教育的权利C．安全的权利D．完全的政治权利E．受尊重的权利答案：ABCE 20．实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A．职业性教育B．预备性教育C．选择性教育D．普及性教育E．发展性教育答案：DE 1．下列教育研究方法中属于调查法的是（）。
教师教育学考试试题及答案
一、单选题1．世界上最早的一部教育专著是（ A）A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》2．教育的本体功能之一是（D ）A．减少人口数量、提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程3．“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（B ）A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大4．我国现在实行的义务教育的年限是（ D）A．6年B．5年C．8年D．9年5．20世纪教育发展总目标中的“两基”是（B ）A．基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质6．50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（B）A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论7．制定教学计划的首要问题是（A）A．课程设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制8．教学从本质上讲是一种（A）A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动9．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（B）A．学校教育B．家庭教育C．社区教育D．社会教育10．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ B）A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》11．教师职业开始出现始于（B ）A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．资本主义社会初期12．“教师中心论”的代表人物是（D ）A．杜威B．夸美纽斯C．华生D．赫尔巴特13．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（A ）A，全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D14．我国奴隶社会的教育内容是（B ）A．四书五经B．六艺C．自然科学D．生产技能15．我国最早使用“教育”一词的是（B ）A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹二、多选题1．构成教育活动最基本的要素有（ABC）A．教育者B．受教育者C．教育内容D．教育环境E．教育形式2．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（BD ）A．模仿性B．意识性C．规律性D．社会性E．复杂性3．下列哪些有关教育的论述出自《论语》（ADE）A．不愤不启，不悱不发B．教也者，长善而救其失者也C．教，上所施，下所效也D．学而不思则罔，思而不学则殆E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从4．原始社会教育的特点是（ABCD）A．无阶级性B．为生产劳动服务C．在社会生活中进行D．教育手段极端简单E．在特定场所进行5．教育的“三个面向”是指教育要（BCE ）A．面向学生B．面向未来C．面向现代化D．面向21世纪E．面向世界6．生产力对教育的影响主要表现为（ABCDE ）A．为教育发展提供基础性条件B．决定教育发展的规模和速度C．影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革D．制约教育目的E．制约教育内容的选择7．教育的人口功能主要表现为（ ABCD）A．减少人口数量，控制人口增长B．提高人口素质，改变人口质量C．有利于人口迁移D．使人口结构趋向合理E．控制人口流动8．教育现代化的主要内容有（ ABCDE）A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．教育条件设备现代化E．教师素质现代化9．我国学校教育的类别结构主要包括（ABCE ）A．基础教育B．成人教育C．高等教育D．中等教育E．职业技术教育10．学制具体规定着（ ABCDE）A．学校的性质B．学校的任务C．入学条件D．修业年限E．学校之间的关系13．潜在课程主要是指（ACD ）A．学生在人际交往中受到的影响B．教学过程中的思想品德教育内容C．校风、班风等制度化与非制度化的影响D．学校物质文化所构成的物质文化影响E．未来社会要求的新科技14．课程现代化的代表人物有（ABE ）A．布鲁纳B．赞可夫C．杜威D．克伯屈E．瓦·根舍因15．社区教育的作用主要有（ABCD）A．协调育人B．优化环境C．组织协调D．监督管理E．主导学生发展方向16．教师劳动的复杂性主要是由（ ABE）决定的A．工作性质B．工作任务C．教育法规D．劳动手段的特殊性E．劳动过程的特殊性17．我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利？（ACD）A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国刑法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国义务教育法》E．《中华人民共和国教师法》18．义务教育是一种（AC ）A．普及性教育B．自愿性教育C．强制性教育D．淘汰性教育E．选拔性教育三、填空题1．教育的根本职能在于通过____实现人的社会化。
教育学原理试题及答案（第四套）
教师招聘考试教育学原理试题及答案(第四套)一、单选题。
从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干括号内。
不选、错选、多选，该小题均不得分。
(每小题1分，共20分)1.世界上最早的一部教育专著是( )A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》答案：A2.教育的本体功能之一是( )A.减少人口数量、提高人口素质B.促进生产发展，服务经济建设C.对政治经济有巨大的影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程答案：D3.高等学校的双重任务是( )A.教学和教育B.升学和就业C.教学和科研D.生活和生产答案：C4.“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( )A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大答案：B5.遗传素质是人身心发展的( )A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力答案：C6.环境决定论的代表人物是( )A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔答案：C7.我国现在实行的义务教育的年限是( )A.6年B.5年C.8年D.9年答案：D8.20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基础知识和基本素质答案：B9.马克思认为，人的片面发展最严重的时期是( )A.原始社会初期B.奴隶社会和封建社会C.资本主义社会初期D.资本主义高速发展时期答案：C10.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论答案：B11.制定教学计划的首要问题是( )A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制答案：A12.教学从本质上讲是一种( )A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动答案：A13.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是( )A.学校教育B.家庭教育C.社区教育D.社会教育答案：B14.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( )A.《学记》B.《师说》C.《论语》D.《春秋》答案：B15.教师职业开始出现始于( )A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期答案：B16.“教师中心论”的代表人物是( )A.杜威B.夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特答案：D17.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是( )A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德答案：D18.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )A，全面发展的教育理论 B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论答案：A19.我国奴隶社会的教育内容是( )A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能答案：B20.我国最早使用“教育”一词的是( )A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹答案：B二、多选题。
2022年国家开放大学《教育学》形考自测1
一、单选题1.在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是__B__。
单选题 (1 分)A.孔子的《论语》B.孟子的《孟子：尽心上》C.老子的《道德经》D.许慎的《说文解字》E.庄子的《庄子》2.我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_D__：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”单选题 (1 分)A.孔子的《论语》B.孟子的《孟子：尽心上》C.老子的《道德经》D.许慎的《说文解字》E.庄子的《庄子》3.普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（ B ）。
单选题 (1 分)A.基础学科B.基本学科C.应用学科D.分类学科E.交叉学科4.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_D_。
单选题 (1 分)A.生物起源论B.心理起源论C.环境起源论D.劳动起源论E.生物进化论5.世界上最早的一部教育专著是_A__。
单选题 (1 分)A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》E.《教育漫话》6.启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著___A____中。
单选题 (1 分)A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》E.《说文解字》7.“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著____B_____。
单选题 (1 分)A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》E.《说文解字》8.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__C__。
单选题 (1 分)A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》E.《教育漫话》9.教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是___D_____。
单选题 (1 分)A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯E.赫尔巴特10.被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是___B____。
单选题 (1 分)A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》E.《教育漫话》11.在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____B____。
2021年护理教育导论模拟试卷与答案(11)
2021年护理教育导论模拟试卷与答案11一、单选题(共20题)1.采用笔答试卷去测试学生的实际操作能力，不符合有效评估标准中的A：实用性B：真实性C：信度D：区别性【答案】：B【解析】：2.世界上最早的一部教育专著，高度概括了我国古代教育思想和教育经验的书籍是A：《礼记》B：《学记》C：《史记》D：《论语》【答案】：B【解析】：3.在下列动词中,能够反映教育目标一认知领域中知识水平层次的是A：应用B：区分C：比较D：背诵【答案】：D【解析】：4.在教学中，当学生在课堂上积极发言后，老师及时给予口头表扬，并在综合成绩中加分时，学生会更积极地参加课堂活动。
这是运用了学习规律中的A：准备律B：用律C：失用律D：效果律【答案】：D【解析】：5.对评估的叙述，不正确的是A：相当于测量B：本质是事实判断C：是评价的基础D：只对事物进行“量”的测定【答案】：D【解析】：6.经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（）A：学习团体B：社会团体C：实践团体D：小组团体【答案】：A【解析】：7.20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是A.快速传递法A：B：旋转木马法C：滚雪球法D：头脑风暴法【答案】：D【解析】：8.发生在变化的时间的强化称为()A：固定间隔强化B：固定比率强化C：变化间隔强化D：变化比率强化【答案】：C【解析】：9.开放式学习的主要媒体是()A：学习资料B：学习地点C：学习方式D：学习时间【答案】：A【解析】：10.相比临床教学环境，社区环境更有利培养学生的A：实践能力B：管理能力C：研究能力D：独立分析问题处理问题的能力【答案】：D【解析】：11.为了教学的需要，把某一门科学的内容加以适当的选择和排列，使它适合于学生身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平，这类课程为()A：学科课程B：活动课程C：综合课程D：核心课程【答案】：A【解析】：12.下列体现经验学习的实质的学习方式是A：用眼睛看B：自己做C：听别人讲述D：自己阅读【答案】：B【解析】：13.在教育过程中处于主导地位的是A：教育者B：受教育者C：教育内容D：教育手段【答案】：A【解析】：14.与其他教学方法相比，在讲授法中学生属于() A：主动性参加B：选择性参加C：强迫性参加D：协商性参加【答案】：C【解析】：15.体现临床护理人员教学意识的行为是A：关心学生生活B：让学生参与护理员工作C：让学生带领病人做检查D：鼓励学生执行护理操作【答案】：D【解析】：16.下列不属于护理教育的质量保证结果方面的项目是() A：学生的满意度B：学生的反馈C：学生掌握的护理知识及技能D：学生的自我管理能力【答案】：B【解析】：17.操作技能的形成阶段中，最初的阶段是A：认知阶段B：强化阶段C：自如阶段D：维持阶段【答案】：A【解析】：18.1949年，中华人民共和国成立后，国家用大量的经费发展A：中等护理教育B：高等护理教育C：专科护理教育D：在职护理教育【答案】：A【解析】：19.以下课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是（）A：学科课程B：活动课程C：综合课程D：核心课程【答案】：A【解析】：20.强化不是按预定的反应次数进行，而是发生在变化的反应次数之后，这种现象称为A：固定间隔强化B：变化间隔强化C：固定比率强化D：变化比率强化【答案】：D【解析】：二、多选题(共5题)21.教育的基本要素有A：教育者B：受教育者C：教育制度D：教育内容E：教育手段【答案】：ABDE【解析】：22.斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过A：正性强化B：负性强化C：强化消退D：观察E：惩罚【答案】：ABCE【解析】：23.在教学的定义中，教学的本质包含A：教学是一种演示活动B：教学是一种教育活动C：教学是一种认识活动D：教学是一种交往活动E：教学是一种管理活动【答案】：BCD【解析】：24.课堂讲授时，保持学生注意力的方法有A：有意识地运用视觉材料B：采用“信息快速传递技巧”C：讲授过程中有3～4分钟休息D：讲授最后用不完全填空形式进行测验E：教师授课时语调要高一些【答案】：ABCD【解析】：25.属于间断性强化的有()A：固定间隔强化B：变化间隔强化C：固定比率强化D：变化比率强化E：固定地点强化【答案】：ABCD【解析】：三、填空题(共10题)26.课程改革的“研制推广”法主要有（）、设置和（）三个主要阶段。
启光教育试卷答案20224
启光教育试卷答案202241。
世界上最早的一部教育专著是（）A。
《学记》B。
《论语》C。
《大教学论》D。
《普通教育学》答案：A2。
教育的本体功能之一就是（）A。
减少人口数量、提高人口素质B。
促进生产发展，服务经济建设C。
对政治经济有巨大的影响作用D。
加速年轻一代身心发展与社会化进程答案：D3。
高等学校的双重任务就是（）A。
教学和教育B。
升学和就业C。
教学和科研D。
生活和生产答案：C4。
“百年大计，教育为本”思想的明确提出就是在党的（）A。
十二大B。
十三大C。
十四大D。
十五大答案：B5。
遗传素质就是人身心发展的（）A。
主导因素B。
决定因素C。
物质前提D。
内部动力答案：C6。
环境决定论的代表人物就是（）A。
格塞尔B。
杜威C。
华生D。
霍尔答案：C7。
我国现在推行的义务教育的年限就是（）A。
6年B。
5年C。
8年D。
9年答案：D8。
20世纪教育发展总目标中的“两基”就是（）A。
基础知识和基本技能B。
基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C。
基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D。
基础知识和基本素质答案：B9。
马克思指出，人的片面发展最轻微的时期就是（）A。
原始社会初期B。
奴隶社会和封建社会C。
资本主义社会初期D。
资本主义高速发展时期答案：C10。
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表明确提出去的课程理论就是（）A。
学科课程理论B。
结构主义课程论C。
实用主义课程论D。
综合课程论答案：B11。
制订教学计划的首要问题就是（）A。
课程设置B。
学科顺序C。
课时分配D。
学年编制答案：A12。
教学从本质上谈就是一种（）A。
认识活动B。
智育活动C。
促进学生全面发展的活动D。
教师教和学生学的活动答案：A13。
原始社会末期，肩负教育年轻一代主要任务的就是（）A。
学校教育B。
家庭教育C。
社区教育D。
社会教育答案：B14。
“师者，所以布道、communicate、答疑也”出自于（）A。
《学记》B。
《师说》C。
《论语》D。
《春秋》答案：B15。