小儿病毒性脑炎的护理课件
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病毒性脑炎患者的护理PPT
定期评估药物疗效和副作用。
护理措施
营养支持
提供易消化、高热量的饮食，确保患者摄入 足够的水分。
考虑患者的吞咽能力，必要时给予鼻饲或静 脉输液。
心理支持
心理支持
关注情绪变化
与患者沟通，了解其心理状态，提供情感支持。
必要时可引入心理咨询师进行辅导。
心理支持
家庭参与
鼓励家属参与护理，帮助患者缓解焦虑和恐惧。
加强公共卫生教育，提高社区防范意识。
预防措施 定期体检
高风险人群应定期进行健康检查，及早发现 潜在的健康问题。
建立健康档案，记录病史和疫苗接种情况。
总结与展望
总结与展望
护理的重要性
优质的护理能够提高患者的生活质量和康复速度 。
护理工作需要全面、细致，关注患者的各个方面 。
总结与展望
未来发展
继续研究病毒性脑炎的病因和治疗方法，提升护 理水平。
家属的支持对患者康复至关重要。
心理支持
康复活动
根据患者的情况，制定个性化的康复计划，包括 物理治疗和言语治疗。
定期评估康复效果，调整计划。
预防措施
预防措施
接种疫苗
定期接种预防病毒性脑炎的疫苗，降低感染 风险。
了解当地流行的病毒种类，及时接种相关疫 苗。
预防措施 卫生习惯
保持良好的个人卫生，勤洗手，避免与感染 者接触。
推动护理人员的培训和专业发展，增强应对能力 。
总结与展望
社会支持
社会各界应共同努力，提高对病毒性脑炎的认识 ，减轻患者负担。
倡导公众关注脑炎患者，提供必要的支持和帮助 。
谢谢观看
病毒性脑 护理措施 3. 心理支持 4. 预防措施 5. 总结与展望
了解病毒性脑炎
护理措施
营养支持
提供易消化、高热量的饮食，确保患者摄入 足够的水分。
考虑患者的吞咽能力，必要时给予鼻饲或静 脉输液。
心理支持
心理支持
关注情绪变化
与患者沟通，了解其心理状态，提供情感支持。
必要时可引入心理咨询师进行辅导。
心理支持
家庭参与
鼓励家属参与护理，帮助患者缓解焦虑和恐惧。
加强公共卫生教育，提高社区防范意识。
预防措施 定期体检
高风险人群应定期进行健康检查，及早发现 潜在的健康问题。
建立健康档案，记录病史和疫苗接种情况。
总结与展望
总结与展望
护理的重要性
优质的护理能够提高患者的生活质量和康复速度 。
护理工作需要全面、细致，关注患者的各个方面 。
总结与展望
未来发展
继续研究病毒性脑炎的病因和治疗方法，提升护 理水平。
家属的支持对患者康复至关重要。
心理支持
康复活动
根据患者的情况，制定个性化的康复计划，包括 物理治疗和言语治疗。
定期评估康复效果，调整计划。
预防措施
预防措施
接种疫苗
定期接种预防病毒性脑炎的疫苗，降低感染 风险。
了解当地流行的病毒种类，及时接种相关疫 苗。
预防措施 卫生习惯
保持良好的个人卫生，勤洗手，避免与感染 者接触。
推动护理人员的培训和专业发展，增强应对能力 。
总结与展望
社会支持
社会各界应共同努力，提高对病毒性脑炎的认识 ，减轻患者负担。
倡导公众关注脑炎患者，提供必要的支持和帮助 。
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病毒性脑 护理措施 3. 心理支持 4. 预防措施 5. 总结与展望
了解病毒性脑炎
病毒性脑炎小儿患儿查房护理课件
动。
对于惊厥发作的患儿，保持呼 吸道通畅，防止舌咬伤或舌后
坠。
对于意识障碍的患儿，加强安 全防护措施，防止意外发生。
并发症的预防与护理
对于颅内压增高的患儿，密切观察病 情变化，及时处理。
对于心脏疾病的患儿，加强心电监护 ，预防心律失常等并发症。
对于呼吸衰竭的患儿，保持呼吸道通 畅，给予必要的呼吸支持。
对于电解质紊乱的患儿，及时纠正电 解质失衡，维持内环境稳定。
04
病毒性脑炎小儿患儿的应定期带孩子到医院进行评估， 了解孩子的恢复情况，以便及时调整 康复计划。
根据医生的建议，适当调整孩子的饮 食，保证营养均衡，增强抵抗力。
日常生活训练
家长在日常生活中应加强对孩子的训 练，如语言交流、肢体活动等，以促 进孩子功能的恢复。
病毒性脑炎小儿患儿查房护理课 件
目录
• 病毒性脑炎概述 • 小儿病毒性脑炎护理的重要性 • 病毒性脑炎小儿患儿的护理措施 • 病毒性脑炎小儿患儿的康复指导 • 病毒性脑炎小儿患儿的护理研究进展
01
病毒性脑炎概述
定义与分类
定义
病毒性脑炎是一种由病毒感染引 起的脑实质炎症，通常累及大脑 皮质、脑膜和脊髓。
心理护理
关注病毒性脑炎小儿患儿的心理问题，开展心理护理研究，提高 患儿心理健康水平。
康复护理
针对患儿的康复需求，开展康复护理研究，促进患儿功能恢复。
预防与控制
研究病毒性脑炎的预防与控制策略，降低疾病的发生率。
THANK YOU
感谢各位观看
延续性护理
在患儿出院后，提供延续性的护理指导和支持，确保患儿得到持续 的护理关怀。
循证护理的实践与发展
循证实践
01
基于科学证据，制定并实施护理措施，提高护理效果。
对于惊厥发作的患儿，保持呼 吸道通畅，防止舌咬伤或舌后
坠。
对于意识障碍的患儿，加强安 全防护措施，防止意外发生。
并发症的预防与护理
对于颅内压增高的患儿，密切观察病 情变化，及时处理。
对于心脏疾病的患儿，加强心电监护 ，预防心律失常等并发症。
对于呼吸衰竭的患儿，保持呼吸道通 畅，给予必要的呼吸支持。
对于电解质紊乱的患儿，及时纠正电 解质失衡，维持内环境稳定。
04
病毒性脑炎小儿患儿的应定期带孩子到医院进行评估， 了解孩子的恢复情况，以便及时调整 康复计划。
根据医生的建议，适当调整孩子的饮 食，保证营养均衡，增强抵抗力。
日常生活训练
家长在日常生活中应加强对孩子的训 练，如语言交流、肢体活动等，以促 进孩子功能的恢复。
病毒性脑炎小儿患儿查房护理课 件
目录
• 病毒性脑炎概述 • 小儿病毒性脑炎护理的重要性 • 病毒性脑炎小儿患儿的护理措施 • 病毒性脑炎小儿患儿的康复指导 • 病毒性脑炎小儿患儿的护理研究进展
01
病毒性脑炎概述
定义与分类
定义
病毒性脑炎是一种由病毒感染引 起的脑实质炎症，通常累及大脑 皮质、脑膜和脊髓。
心理护理
关注病毒性脑炎小儿患儿的心理问题，开展心理护理研究，提高 患儿心理健康水平。
康复护理
针对患儿的康复需求，开展康复护理研究，促进患儿功能恢复。
预防与控制
研究病毒性脑炎的预防与控制策略，降低疾病的发生率。
THANK YOU
感谢各位观看
延续性护理
在患儿出院后，提供延续性的护理指导和支持，确保患儿得到持续 的护理关怀。
循证护理的实践与发展
循证实践
01
基于科学证据，制定并实施护理措施，提高护理效果。
病毒性脑炎小儿患儿护理查房PPT课件
临床表现
前驱期多有发热、恶心、厌食、呕吐、视物模糊、肌痛等非特异性症 状；其后迅速出现头痛，畏光、喷射性呕吐、惊厥、颈项强直、嗜睡 、神智改变等脑实质受累的表现；重者出现昏迷、惊厥持续状态和神 经系统局灶体征。
查体可有偏瘫、锥体束征阳性、共济失调、言语障碍、认知障碍。伴 有颅压高的病人可有瞳孔大小异常、呼吸异常等。
新设穴。
护理措施—营养支持
遵医嘱予液体及电解质静脉补充。
饮食清淡为宜，细软易消化，高热量，高蛋白，高维生素，低脂肪饮 食，注意食物色香味的搭配，鼓励多饮水，多吃水果和蔬菜。
腰椎穿刺术后护理
术后病人去枕平卧4~6h，在卧床期间不可抬高头部，可适当转动身体 。
观察病人有无头痛、腰背痛、脑疝及感染等穿刺后并发症。穿刺后头 痛最常见，多发生在穿刺后1~7天，可能为脑脊液量放出较多或持续 脑脊液外漏所致颅内压降低。应多进饮料、多饮水，延长卧床休息时 间至24小时，遵医嘱静滴生理盐水等。
病因、发病机制
很多病毒都可以引起脑炎，其中最为常见的病毒，即柯萨奇病毒和埃 可病毒，其他有单纯疱疹病毒、水痘病毒、腮腺炎病毒、风疹病毒、 麻疹病毒、EB病毒等。巨细胞病毒多数为胎内感染，后天性仅见于免 疫功能缺陷儿
发病机制
病毒自呼吸道、消化道或经蚊虫叮咬侵入人体后，在淋巴系统繁殖， 通过血循环感染各种脏器，在入侵中枢神经系统前即可有发热等全身 症状；病毒在脏器迅速繁殖可直接破坏神经系统。神经组织对病毒抗 原的剧烈反应导致脱髓鞘病变、血管和血管周围损伤，造成供血不足 。
1.病例介绍
患儿xxx，
男，1岁5月，因“发热1周，反应差、频繁抽搐1天”入院，。患儿 1周前无明显诱因出现发热，体温以早晚升高明显，最高约38.5℃，伴 四肢发凉，无寒战，3天前出现1次抽搐，表现为双眼凝视，身体僵直， 持续约30分钟，在当地乡镇医院住院治疗，1天前出现精神反应差， 频繁抽搐，表现为左侧手足抽动和上诉症状，持续约2—10分钟不等。
病毒性脑炎的护理-PPT课件
醒脑静
【功能】：开窍醒脑，凉血行气、活血化瘀、清热解毒。 【主治】：（1）急性脑出血、脑梗塞 肺性脑病 癫痫 中枢感染 高血压脑病 病毒性脑炎 脑缺血 电击伤 各种病因引起的意识障碍，如颅脑外伤、中风、中 枢神经系统感染、肝昏迷、药物毒物中毒、酒精中毒 煤气中毒 中暑等（2）、 急性脑血管意外；（3）、退中枢性高热。（4），老年痴呆 心绞痛等
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3）惊厥的护理： 要严密观察,早期发现惊厥的微小征象,及时控制, 有利于患儿的预后。如发生惊厥,应立即将患儿平 卧,头偏向一侧,保持呼吸道通畅,以防窒息。同时 给予大流量吸氧,因惊厥时呼吸暂停脑细胞缺氧易 导致水肿,造成恶性循环而加重。 4、健康教育 做好患儿及家长的心理护理，做好出院宣教， 向家长提供日常生活护理及保护患儿的一般知识， 知道并鼓励家长坚持智力训练和瘫痪肢体的功能 锻炼。
2. 治疗原则
治疗原则
吸氧
降低颅压
综合治疗
抗感染
康复锻炼
营养支持
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1. 吸氧，醒脑静，保护脑细胞；
2. 单唾液酸四己糖神经节苷脂钠注射液 ，促进 中枢神经系统损伤的功能恢复
3.苯唑西林、头孢曲松钠以抗感染治疗 4.补液，营养支持，维持水电解质平衡 5.甘露醇，速尿降颅压
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2.既往病史
患儿1周前无明显诱因出现发热，体温以早晚升 高明显，最高约38.5℃，伴四肢发凉，无寒战， 3天前出现1次抽搐，表现为双眼凝视，身体僵直， 持续约30分钟，在清新县人民医院住院治疗，1 天前出现精神反应差，频繁抽搐，表现为左侧手 足抽动和上诉症状，持续约2—10分钟不等。 外院检查： 头颅CT：右侧枕顶叶、右额叶及左后顶叶稍低密 度影 脑脊液检查提示：病毒性脑炎
【功能】：开窍醒脑，凉血行气、活血化瘀、清热解毒。 【主治】：（1）急性脑出血、脑梗塞 肺性脑病 癫痫 中枢感染 高血压脑病 病毒性脑炎 脑缺血 电击伤 各种病因引起的意识障碍，如颅脑外伤、中风、中 枢神经系统感染、肝昏迷、药物毒物中毒、酒精中毒 煤气中毒 中暑等（2）、 急性脑血管意外；（3）、退中枢性高热。（4），老年痴呆 心绞痛等
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3）惊厥的护理： 要严密观察,早期发现惊厥的微小征象,及时控制, 有利于患儿的预后。如发生惊厥,应立即将患儿平 卧,头偏向一侧,保持呼吸道通畅,以防窒息。同时 给予大流量吸氧,因惊厥时呼吸暂停脑细胞缺氧易 导致水肿,造成恶性循环而加重。 4、健康教育 做好患儿及家长的心理护理，做好出院宣教， 向家长提供日常生活护理及保护患儿的一般知识， 知道并鼓励家长坚持智力训练和瘫痪肢体的功能 锻炼。
2. 治疗原则
治疗原则
吸氧
降低颅压
综合治疗
抗感染
康复锻炼
营养支持
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1. 吸氧，醒脑静，保护脑细胞；
2. 单唾液酸四己糖神经节苷脂钠注射液 ，促进 中枢神经系统损伤的功能恢复
3.苯唑西林、头孢曲松钠以抗感染治疗 4.补液，营养支持，维持水电解质平衡 5.甘露醇，速尿降颅压
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2.既往病史
患儿1周前无明显诱因出现发热，体温以早晚升 高明显，最高约38.5℃，伴四肢发凉，无寒战， 3天前出现1次抽搐，表现为双眼凝视，身体僵直， 持续约30分钟，在清新县人民医院住院治疗，1 天前出现精神反应差，频繁抽搐，表现为左侧手 足抽动和上诉症状，持续约2—10分钟不等。 外院检查： 头颅CT：右侧枕顶叶、右额叶及左后顶叶稍低密 度影 脑脊液检查提示：病毒性脑炎
小儿病毒脑炎护理查房PPT课件
男性或女性
性别
身高
具体数值（与同龄儿童相比是否正常）
体重
具体数值（与同龄儿童相比是否正常）
病史及家族史
既往病史
有无既往患病经历，如呼吸道感染、消化道疾病 等
疫苗接种情况
是否按照计划免疫程序接种疫苗
家族史
家族成员中有无遗传性疾病、传染性疾病等
入院诊断及病情评估
入院诊断
小儿病毒脑炎
病情评估
根据患儿症状、体征及实验室检查结果，评估病情严重程度
随访内容
评估患儿神经功能恢复情况、生长发育情况，调整康复计 划。
重要性强调
向家属强调定期随访的重要性，以便及时发现并处理可能 出现的后遗症。
紧急情况应对指南
01
高热惊厥处理
指导家属在患儿高热惊厥时采取正确的急救措施，如保持呼吸道通畅、
降温等，并及时就医。
02
意识障碍观察
告知家属如何观察患儿意识障碍的程度和变化，如有异常应及时就医。
目前治疗方案及护理措施
治疗方案
具体抗病毒药物、对症治疗措施等
护理措施
密切观察病情变化、保持呼吸道通畅、控制体温、预防并发症等
02
病毒脑炎概述
病毒脑炎定义及发病原因
定义
病毒脑炎是由多种病毒引起的颅内急 性炎症，由于病原体致病性能和宿主 反应过程的差异，形成不同类型疾病 。
发病原因
主要包括病毒感染，如肠道病毒、呼 吸道病毒等，以及免疫力低下、环境 因素等。
处理方法
癫痫发作时，立即将患儿平卧，头偏向一侧，保持呼吸道通畅；解开衣领，用压舌板或筷子包裹纱布 放于上下臼齿之间，防止咬伤舌头；抽搐时不可用力按压肢体，以免造成骨折或脱臼；及时使用镇静 剂控制抽搐。
小儿病毒脑炎护理查房PPT课件
对活动受限的患儿，采取预防措施， 防止深静脉血栓的形成。
心理状况及家庭支持需求
患儿心理状况评估
家庭支持需求评估
了解患儿的情绪状态，判断有无焦虑、恐 惧等不良情绪。
了解患儿家庭的经济状况、文化背景等， 判断家庭对治疗的支持程度及需求。
提供心理干预
加强家庭沟通与指导
对存在心理问题的患儿，提供心理干预和 疏导，缓解不良情绪。
确保患儿呼吸道畅通，避免窒息和缺氧等情 况加重颅内压。
采取降颅压措施
根据医嘱使用脱水剂、利尿剂等药物治疗， 以降低颅内压。
头高半卧位
将床头抬高30°，以利于颅内静脉回流，减 轻脑水肿。
癫痫发作时紧急处理流程
立即将患儿平卧，头偏向 一侧，解开衣领扣带。
上下臼齿之间放置牙垫或 压舌板，防止舌咬伤。
及时清除口腔内分泌物， 保持呼吸道通畅，防止窒 息。
抽搐时不可用力按压肢体 ，以免造成骨折或关节脱 位。
肺部感染预防和控制方法
保持室内空气流通，定期开 窗通风。
协助患儿有效咳嗽排痰，必 要时给予吸痰。
02
01
定期进行口腔护理，保持口
腔清洁。
03
遵医嘱给予抗生素等药物治 疗肺部感染。
04
05
加强营养支持，提高患儿免 疫力。
其他可能出现并发症
心血管系统并发症
小儿病毒脑炎护理查房
汇报人：xxx
2024-03-16
目录
• 疾病概述与发病机制 • 护理评估与观察要点 • 治疗方案与护理措施 • 并发症预防与处理策略 • 康复期管理与随访指导 • 护理质量评价与持续改进
01
疾病概述与发病机制
病毒脑炎定义及分类
定义
病毒脑炎是由多种病毒引起的颅 内急性炎症，由于病原体的致病 性能和宿主反应过程的差异，形 成不同类型疾病。
心理状况及家庭支持需求
患儿心理状况评估
家庭支持需求评估
了解患儿的情绪状态，判断有无焦虑、恐 惧等不良情绪。
了解患儿家庭的经济状况、文化背景等， 判断家庭对治疗的支持程度及需求。
提供心理干预
加强家庭沟通与指导
对存在心理问题的患儿，提供心理干预和 疏导，缓解不良情绪。
确保患儿呼吸道畅通，避免窒息和缺氧等情 况加重颅内压。
采取降颅压措施
根据医嘱使用脱水剂、利尿剂等药物治疗， 以降低颅内压。
头高半卧位
将床头抬高30°，以利于颅内静脉回流，减 轻脑水肿。
癫痫发作时紧急处理流程
立即将患儿平卧，头偏向 一侧，解开衣领扣带。
上下臼齿之间放置牙垫或 压舌板，防止舌咬伤。
及时清除口腔内分泌物， 保持呼吸道通畅，防止窒 息。
抽搐时不可用力按压肢体 ，以免造成骨折或关节脱 位。
肺部感染预防和控制方法
保持室内空气流通，定期开 窗通风。
协助患儿有效咳嗽排痰，必 要时给予吸痰。
02
01
定期进行口腔护理，保持口
腔清洁。
03
遵医嘱给予抗生素等药物治 疗肺部感染。
04
05
加强营养支持，提高患儿免 疫力。
其他可能出现并发症
心血管系统并发症
小儿病毒脑炎护理查房
汇报人：xxx
2024-03-16
目录
• 疾病概述与发病机制 • 护理评估与观察要点 • 治疗方案与护理措施 • 并发症预防与处理策略 • 康复期管理与随访指导 • 护理质量评价与持续改进
01
疾病概述与发病机制
病毒脑炎定义及分类
定义
病毒脑炎是由多种病毒引起的颅 内急性炎症，由于病原体的致病 性能和宿主反应过程的差异，形 成不同类型疾病。
小儿病毒性脑炎【儿科】 ppt课件
• 炎症细胞 • 神经细胞 • 脱髓鞘
ppt课件
10
发病机制
• 病毒
淋巴系统
颅外脏器
• 脱髓鞘
出现症状破坏
ppt课件
11
临床表现
• 病情轻重差异大，器官受累程度 • 脑炎较重 • 重症脑炎会导致死亡或后遗症
ppt课件
12
病毒性脑膜炎
• 前驱症状 • 主要表现 • 头痛，易激惹 • 意识障碍、惊厥少有 • 脑膜刺激征 • 病程
小儿病毒性脑炎
ppt课件
1
定义
• 各种病毒引起的 颅内急性炎症
• 脑膜 • 脑实质 • 脑膜+脑实质
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
ppt课件
26
• 真菌性脑膜炎 • 起病慢 • 病程长 • 颅内压增高明显 • 头痛剧烈 • 墨汁染色
ppt课件
27
• Reye 综合征 • 无黄疸 • 肝功能明显异常 • 3~5天病情不进展 • 血糖低
ppt课件
28
治疗
• 一般治疗 • 监护护理 • 营养供给 • 水电解质平衡
ppt课件
29
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
ppt课件
10
发病机制
• 病毒
淋巴系统
颅外脏器
• 脱髓鞘
出现症状破坏
ppt课件
11
临床表现
• 病情轻重差异大，器官受累程度 • 脑炎较重 • 重症脑炎会导致死亡或后遗症
ppt课件
12
病毒性脑膜炎
• 前驱症状 • 主要表现 • 头痛，易激惹 • 意识障碍、惊厥少有 • 脑膜刺激征 • 病程
小儿病毒性脑炎
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1
定义
• 各种病毒引起的 颅内急性炎症
• 脑膜 • 脑实质 • 脑膜+脑实质
ppt课件
2
精品资料
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26
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27
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28
治疗
• 一般治疗 • 监护护理 • 营养供给 • 水电解质平衡
ppt课件
29
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
人卫版儿科学之病毒性脑炎教学护理课件
护理措施
病情观察
密切观察患儿的生命体征、意识 状态、瞳孔变化等，及时发现病
情变化并处理。
基础护理
保持患儿呼吸道通畅，定时记录 出入量，维持患儿正常的体温、
心率等指标。
心理护理
针对患儿及家长焦虑、恐惧等心 理状态，给予适当的心理疏导和
支持。
康复训练
认知训练
针对患儿认知障碍，进行认知训练和智力开发， 提高患儿的认知能力。
详细描述：在病毒性脑炎的护理中，应注意保持 患者安静、减少刺激、监测生命体征、观察病情 变化等护理措施，同时注意与患者及家属的沟通， 给予心理支持。
详细描述：预防病毒性脑炎的关键是加强免疫力、 预防病毒感染、注意个人卫生等措施，同时对于 疑似病例应及时就医诊治。
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
语言康复
针对患儿语言障碍，进行语言康复训练，帮助患 儿恢复语言表达能力。
运动康复
针对患儿运动障碍，进行运动康复训练，提高患 儿的运动功能和日常生活能力。
PART 04
病毒性脑炎的预防与预后
预防措施
01
02
03
04
疫苗接种
根据国家免疫规划，及时为儿 童接种相关疫苗，提高免疫力。
健康宣教
避免接触传染源
易复发
部分患儿可能反复发作病毒性脑炎，需要加强预防和治疗。
注意事 项
密切观察病情
家长和医护人员应密切 观察患儿的病情变化，
发现异常及时处理。
定期复查
治疗期间应定期复查， 以便及时了解病情和治
疗情况。
调整饮食和作息
心理支持
根据患儿病情和医生建 议，合理调整饮食和作
息，促进康复。
新生儿病毒性脑炎的护理常规ppt
身体状况
测量生命体征，评估患儿有无发热、头痛、呕吐等，意识多不受累，可有颈项 强直。
辅助检查
脑脊液检查：多数压力增高，外观清亮，白细胞总数增高， 蛋白质轻度增高，糖含量正常，脑脊液涂片无细菌发现。
心理-社会状况
评估患儿及家长的心理状态，对本病的病因及防护知识的了解程度，健康需求及家 庭背景等。
积极促进脑功能恢复
（1）恢复脑功能 去除影响患儿情绪的不良因素；出现幻觉的患儿，提供保护 性照顾，防止外伤。 （2）恢复肢体功能 保持肢体功能位，病情稳定后及早进行肢体的功能锻炼。
病情观察
（1）瞳孔与呼吸变化 保持呼吸道通畅，必要时吸氧，如发现呼 吸节律不规则、双侧瞳孔不等大，对光反射迟钝，多提示脑疝 或呼吸衰竭。 （2）意识 如患儿出现烦躁不安、意识障碍，应警惕脑水肿。
202X
新生儿病毒性脑炎的护理常规
演讲人
目录
护
评
定
理
估
义
/
措 施
观 察
要
点
定
义 01
定义
病毒性脑炎（Viral Encephalitis）是多种病毒引起的颅内急性炎症。根据累 及部位不同，临床表现为脑炎或脑膜炎，本病的病程多有自限性。
评 估 / 观 察 要 点 02
健康史
了解小儿患病前有无呼吸道、消化道或皮肤的感染史。
护 理 措 施 03
一般护理
（1）病房保持安静，空气新鲜，定时通风。如患儿体温>38.5℃，应给予物理降温。 评估患儿有无脱水症状，保证摄入足够的液体量，必要时给予静脉营养。昏迷或吞 咽困难的患儿应予以鼻饲，每次注食前检查胃管位置，可用注射器抽吸，证实在胃 内后再注入。鼻饲饮食温度适宜（38～40℃），注食前后，应注入少量温开水冲洗 胃管，避免食物残渣积存管腔中变质，导致胃肠炎或堵塞管腔。记录时间及饮食量， 做好口腔护理。 （2）卧床期间定时翻身、按摩皮肤，促进血液循环，防止压疮，保持瘫痪肢体呈功 能位置。昏迷患儿及时清理呼吸道分泌物，防止误吸。病情稳定后尽早帮助患儿逐 渐进行肢体被动或主动功能锻炼，注意循序渐进，采取保护措施，防止损伤。 （3）神志不清者，取侧卧位或平卧位，头偏向一侧，昏迷者定时翻身拍背，每2小 时1次，防止坠积性肺炎。
病毒性脑炎患儿小讲课护理课件
尽量避免带孩子去人群密集的 场所，如发现周围有人感染病
毒，应避免接触。
增强ห้องสมุดไป่ตู้疫力
合理饮食，保证充足的睡眠和 适当的运动，有助于提高孩子
的免疫力。
康复训练与预后
康复训练
在专业医师的指导下，进行有针 对性的康复训练，如语言、认知
、运动等方面的训练。
心理支持
关注孩子的情绪变化，给予关爱和 支持，帮助孩子树立信心，积极面 对困难。
谢谢
病因与发病机制
病因
病毒通过呼吸道、消化道或皮肤等途 径侵入人体，在体内繁殖并侵犯中枢 神经系统，引发病毒性脑炎。
发病机制
病毒在体内繁殖过程中释放毒素，导 致脑实质炎症、水肿、出血及坏死等 病理改变，进而引发一系列临床症状 。
临床表现与诊断
临床表现
病毒性脑炎的典型症状包括发热、头痛、恶心、呕吐、意识障碍、抽搐等，严 重时可出现昏迷、呼吸衰竭等。
多喝水
避免刺激性食品
避免给患儿食用辛辣、油腻等刺激性 食品，以免加重病情。
保证患儿充足的水分摄入，有助于排 毒和维持身体正常代谢。
家庭康复训练
语言训练
针对有语言障碍的患儿， 家长应积极进行语言训练 ，鼓励患儿开口说话，提 高语言表达能力。
肢体康复训练
对于有肢体障碍的患儿， 家长应协助进行适当的肢 体康复训练，促进肢体功 能的恢复。
病毒性脑炎患儿小讲课护理课 件
目录
CONTENTS
• 病毒性脑炎概述 • 病毒性脑炎患儿护理 • 病毒性脑炎患儿家庭护理 • 病毒性脑炎患儿预防与康复
01
CHAPTER
病毒性脑炎概述
定义与分类
定义
病毒性脑炎是由病毒感染引起的 脑实质炎症，属于感染性中枢神 经系统疾病。
毒，应避免接触。
增强ห้องสมุดไป่ตู้疫力
合理饮食，保证充足的睡眠和 适当的运动，有助于提高孩子
的免疫力。
康复训练与预后
康复训练
在专业医师的指导下，进行有针 对性的康复训练，如语言、认知
、运动等方面的训练。
心理支持
关注孩子的情绪变化，给予关爱和 支持，帮助孩子树立信心，积极面 对困难。
谢谢
病因与发病机制
病因
病毒通过呼吸道、消化道或皮肤等途 径侵入人体，在体内繁殖并侵犯中枢 神经系统，引发病毒性脑炎。
发病机制
病毒在体内繁殖过程中释放毒素，导 致脑实质炎症、水肿、出血及坏死等 病理改变，进而引发一系列临床症状 。
临床表现与诊断
临床表现
病毒性脑炎的典型症状包括发热、头痛、恶心、呕吐、意识障碍、抽搐等，严 重时可出现昏迷、呼吸衰竭等。
多喝水
避免刺激性食品
避免给患儿食用辛辣、油腻等刺激性 食品，以免加重病情。
保证患儿充足的水分摄入，有助于排 毒和维持身体正常代谢。
家庭康复训练
语言训练
针对有语言障碍的患儿， 家长应积极进行语言训练 ，鼓励患儿开口说话，提 高语言表达能力。
肢体康复训练
对于有肢体障碍的患儿， 家长应协助进行适当的肢 体康复训练，促进肢体功 能的恢复。
病毒性脑炎患儿小讲课护理课 件
目录
CONTENTS
• 病毒性脑炎概述 • 病毒性脑炎患儿护理 • 病毒性脑炎患儿家庭护理 • 病毒性脑炎患儿预防与康复
01
CHAPTER
病毒性脑炎概述
定义与分类
定义
病毒性脑炎是由病毒感染引起的 脑实质炎症，属于感染性中枢神 经系统疾病。
小儿病毒性脑炎护理PPT文档18页
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
ห้องสมุดไป่ตู้
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
小儿病毒性脑炎护理
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克