学前心理学第九章历年试题

学前心理学第九章历年试题

一、单项选择题

1．与儿童最初的情绪反应相联系的需要是( )

A．社会性需要 B．归属和爱的需要 C．尊重的需要D．生理需要

2.儿童情绪的社会化与儿童的社会性需要与以下哪个方面有关（）

A.社会性交往

B.社会性动因

C.社会性认知

D.社会性适应

3．儿童出生时，最明显的情绪表现是（）

A．笑B．哭 C．怒 D．怕

4．儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或( )

A．原始的情绪反应B．基本的情绪反应C．混合的情绪反应D．高级的情绪反应

5．“男孩摔倒，从来不哭。”是家长、教师等对儿童自我情绪控制的有效( )

A．鼓励B．转移 C．暗示D．自我说服

6.布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（ )

A.快乐和愤怒

B.快乐和厌恶

C.快乐和恐惧

D.快乐和痛苦

7.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( )

A.转移法

B.自我说服法

C.反思法

D.冷却法

8.幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的( )

A.丰富化

B.深刻化

C.稳定性

D.冲动性

9.有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是（）

A.想像法

B.自我说服法

C.转移法

D.反思法

10．情绪的发展开始进入系统化阶段的年龄大约是( )

A.2岁以后

B.3岁以后

C.4岁以后

D.5岁以后

11．原始情绪的种类有( )

A.怕、怒、爱

B.恐惧、惊奇、喜悦

C.怕、乐、爱

D.痛苦、愉快、厌恶

12.研究表明，随着儿童年龄的增长，情绪指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童情绪体验的事物，随着年龄的增长，也引起了情绪体验。这说明了儿童情绪的发展趋势是日益( )

A.社会化

B.自我调节化

C.丰富化

D.深刻化

13.情绪在学前儿童心理活动中的作用极其重要，可以说学前儿童是情绪的( )

A.朋友

B.敌人

C.对立

D.俘虏

14.婴儿睡眠中自然出现的笑，应属于( )

A.自发性的笑

B.诱发性的笑

C.无差别的笑

D.有差别的笑

15.在幼小儿童身上，喜与怒、哀与乐等对立情绪，常常在很短时间内互相转换。例如他们时常破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来。到了幼儿晚期，这种情况逐渐减少，情绪的稳定性逐渐增强。这说明了学前儿童情绪发展的趋势是日益（）

A.丰富化

B.社会化

C.自我调节化

D.深刻化

16．婴儿情绪的发展表现为情绪的逐渐

A．单一B．集中 C．外露D．分化

二、名词解释

17．原始情绪反应

18．理智感

三、简答题

19．学前儿童情绪社会化的发展趋势表现在哪些方面？

20.情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

21.学前儿童情绪发展的一般趋势。

22．情绪在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？23．学前儿童恐惧分化经历的阶段。

四、论述题

24.学前期儿童情绪培养的策略。

25.举例说明学前儿童情绪发展的趋势。

26.举例说明情绪在学前儿童心理发展中的作用。