高考文综地理选择题类型汇总三、地理定量分析计算型
高中地理地理高考题型分类归纳
高中地理地理高考题型分类归纳第一类、地理计算类：第二类、分析区域环境特点、优势及评价：1、分析区域的地理环境特点：目的是为发挥优势，以便因地制宜地找出区域科学发展之路。
如：北京与巴黎的气候相比，其特点是夏热冬冷，年气温较差大，降水集中于夏季；雨热同期，利于农作物生长；水旱灾害较多。
北京与广州气候相比年温差较大，雨季较短，降水集中于夏季7、8月，表现为大陆性较强。
2、分析区域的经济区位优势特点。
第三类、地理可持续发展，树立科学发展观类围绕人口、资源、环境和发展这一主线答题的方向是：围绕主题说危机，谈不足，论缺陷；找原因、出对策。
1、环境问题如：我国黄土高原存在的生态问题有哪些？——人口压力大，土地负载重；毁林开慌，过度放牧，水土流失严重，地表破碎，千沟万壑；地处自然地理的过渡地带，旱涝灾害，地质灾害多发；生活贫困。
同理，①、西北的地理主题往往是荒漠化、盐碱化问题；②、西南的地理问题往往是石漠化、滑坡、泥石流、酸雨问题；③、东北往往是黑土肥力保持和湿地保护问题；④、江南往往也是水土流失、土地的立体利用问题。
⑤、而近海则往往是海洋污染、生态破坏、休渔问题。
⑥、城市往往也是考环境保护问题——城市病是如何产生的？2、在科学发展观类的主题上地理则针对不足出对策（要实在）强调对自然地理环境的保护，从改善环境的针对性措施来看要合理、适度、均衡；清洁、生态、循环；全面、协调、科学。
“造林植草绿化、保护植被；减轻水污染”是最重要的，是画龙点睛之笔。
A、资源的可持续利用方面，主要从“开源”和“节流”两个角度来表述如：试从“水源”角度分析北京可持续发展的途径有哪些？“开源”：——①、植树造林，涵养水源；②、建设水库、地下水库、集雨水窖；③、南水北调；开采地下岩层水；④、防止水污染，废水回收，循环利用。
“节流”：——⑤、发展节水农业、推广工业节水设备和家用节水设备；⑥、提高水价，增强节水意识；⑦、分质供水；⑧、加强水源的管理。
高考地理综合题最有可能考的十二大类题型+Word版含解析
高考地理综合题最有可能考的十二大类题型题型一以气候为核心作为背景材料的综合题题型二以流域为核心作为背景材料的综合题题型三以生物为核心作为背景材料的综合题题型四以湖泊为核心作为背景材料的综合题题型五以区域农业可持续发展为核心作为背景材料的综合题题型六以工业区位为核心作为背景材料的综合题题型七以人口、城市和交通联系为核心作为背景材料的综合题题型八以区域经济发展为核心作为背景材料的综合题题型九以资源开发为核心作为背景材料的综合题题型十以生态建设为核心作为背景材料的综合题题型十一以自然灾害为核心作为背景材料的综合题题型十二以环境保护为核心作为背景材料的综合题题型一以气候为核心作为背景材料的综合题【强化训练1】阅读图文材料，回答下列问题。
（22分）马耳他是位于地中海中部的岛国，气候温和，四季长青，一年有300天以上是晴天，空气质量极佳，被誉为“欧洲后花园”。
马耳他不仅拥有美丽的沙滩、清澈的海水和斑斓的海底世界，还有令人叹为观止的考古遗址、文化古迹、传统建筑、手工艺品。
该国总人口42.15万人，英语是主要官方语言，2014年人均GDP为21540美元，经济以服务业和金融业为主，工业以电子工业，制药为主。
马耳他被誉为拍摄胜地，影视产业是该国蓬勃发展中的增长行业，吸引了多国影视制作团队，好莱坞在马耳他拍电影已经有90年历史，政府也十分支持影视产业的发展。
马耳他历届政府均效力于推进环境保护工作，除2012年制定的《国家环境政策》外，还有各类环保法规200余个。
图7为马耳他地理位置示意图。
（1）分析马耳他空气质量极佳的原因（6分）（2）说出马耳他吸引多国影视制作团队的优势条件。
（8分）（3）试推测马耳他政府大力支持影视产业发展的理由。
（8分）【强化训练2】纳米比亚地广人稀，其西部沿海的纳米布沙漠，是世界上最古老、最干燥的沙漠之一，其海岸地区常常形成浓厚的难以散去的海雾，但却无法形成降水。
矿业、渔业和农牧业为三大传统支柱产业，70%的粮食依靠进口，是世界粮食最不安全的国家之一。
高三地理二轮复习选择题专练三地理定量分析计算型
三、地理定量分析计算型中国传统文化中的生肖纪年——羊年春节联欢晚会于北京时间2015年2月18日当晚20时在中央电视台演播大厅隆重上演。
精彩的节目吸引了全世界华人的目光。
据此回答1～2题。
1.在美国纽约(74°W)的华人华侨开始收看春节联欢晚会现场直播的当地时间(区时)是( )A.2月19日7时B.2月18日7时C.2月17日7时D.2月18日17时2.联欢晚会开始时，全球处于2月18日的理论范围是( )A.一半B.三分之一C.全球D.四分之三答案 1.B 2.C解析第1题，北京时间采用的是东八区的区时，而美国纽约的经度为74°W，计算可知在西五区，两地相差13个时区，故春节联欢晚会开始时，纽约时间应为2月18日20时－13＝2月18日7时。
第2题，此时东经120°为2月18日20时，180°为24时即0时，两条日期界线重合，全球处于同一日期。
读“我国M省与全国人口出生率和死亡率比较表”，完成3～4题。
3.A.1995年B.2000年C.2010年D.2012年4.由表可知该省( )A.人口增长速度较全国快B.存在严重的劳动力短缺现象C.人口出现负增长D.人口自然增长率逐渐下降答案 3.D 4.D解析第3题，人口自然增长率等于出生率减死亡率。
对M省和全国不同年份自然增长率计算后比较，知2012年该省人口自然增长率与全国同期相比差异最大。
第4题，结合上题计算知，M省人口自然增长率逐渐下降。
读图，完成5～6题。
5.若甲图中X轴代表农作物商品率，Y轴代表农业人口密度，则乙图阴影区域的农业地域类型与①②③④相对应的是( )A.①B.②C.③D.④6.乙图阴影区域的农业地域类型与中国同类农业地域类型的相同点为( )A.经营方式都是家庭经营B.农业机械化水平一样高C.都是单产高，商品率低D.主要农作物中都有玉米答案 5.A 6.D解析第5题，根据经纬度推断，乙地为美国中央大平原，地广人稀，农业地域类型为商品谷物农业。
高考地理选择题试题类型与解题技巧
高考地理选择题试题类型与解题技巧高考地理选择题是考查考生对地理知识掌握和理解程度的重要手段，具有一定的难度和深度。
下面将介绍高考地理选择题的试题类型和解题技巧。
一、试题类型1. 知识性试题：这类试题主要考查地理基本概念、现象和规律的掌握程度。
要求考生根据地图上的河流名称判断哪些河流属于造林河流，这类试题主要考查考生对造林河流的概念理解。
2. 理论性试题：这类试题主要考查考生对地理学理论的掌握程度。
要求考生根据人类活动的空间分布特征，解释为什么东部沿海地区的人口密度较高，这类试题主要考查考生对“人类活动影响人口分布”的理解和应用能力。
3. 分析性试题：这类试题主要考查考生分析问题和解决问题的能力。
要求考生根据图表数据分析影响城市发展的因素，然后结合实际情况分析某个城市的发展方向，这类试题主要考查考生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。
4. 综合性试题：这类试题主要考查考生对地理知识的运用和综合能力。
要求考生结合地理知识解释地球上物种多样性的空间分布规律，并提出保护物种多样性的措施，这类试题要求考生运用地理知识解释现象，提出解决问题的方法。
二、解题技巧1. 注意问题中的关键词：在解答选择题时，首先要仔细阅读问题，注意关键词。
如果问题中包含了“最主要的因素是什么”、“结果是什么”等关键词，那么答案通常可以在材料中找到具体的描述。
2. 综合考虑选项：在解答选择题时，应综合考虑选项之间的关系和逻辑。
如果选项中的一个选项是其他选项的前提条件或者是其他选项的结果，则很可能是正确答案。
3. 利用地图、图表等辅助材料：地理选择题通常伴随着地图、图表等辅助材料。
在解答选择题时，应该充分利用这些辅助材料，仔细观察图表数据，结合材料中提供的信息进行分析。
4. 运用地理知识和方法：高考地理选择题要求考生运用地理知识和方法解决问题。
在解答选择题时，应运用地理知识和方法分析问题，并且要根据实际情况进行合理推测和判断。
高考地理选择题的试题类型多样，解题技巧也有很多。
无私奉献高考地理选择题的分类解析与应试策略
词²清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
高考地理选择题的分类解析与应试策略河北正定中学李航高考文科综合试卷中，地理选择题共11个，每题4分，共44分。
相对于综合题而言，选择题难度较低，因此，文综要想取得较满意的成绩，选择题的得分率是很重要的因素。
本文通过对近年来高考选择题命制的特点和趋势进行分析，重点讲述在高考中面对各类选择题，应采用的具体方法，希望对即将走上考场的同学们有所帮助。
一、近年高考选择题命制的特点和趋势综合分析近年来的高考选择题，有以下几个特征。
1．淡化记忆，注重能力考查近年高考题对纯记忆性的知识考查的很少，而是更注重知识的理解和迁移，以及知识之间的联系。
但这不等于说不用记忆，毕竟知识的联系和迁移需要建立在记忆的基础上。
2．对读图、析图能力的要求越来越高图表在地理教学中担负着特殊的任务，地理图表是地理信息的载体，是地理学的第二语言。
通过图表对地理知识的考查，既可以考查学生对相关知识的掌握，也可以考查学生的读图、析图的能力。
所以，命题者很好的抓住了这一点，在近几年的高考试题中体现得越来越明显，基本上形成了“无图不成题”的命题方式，而且作为试题切入点的图像类型越来越丰富。
3．更加注重对细节知识的考查，强调对知识的理解深度细节图（局部图）更能体现出学生对知识是否真正理解，理解的深度如何。
如2007年全国文综卷I，通过对日照图的局部截取，考查学生对晨昏线在地球表面的分布。
4．有从定性描述到定量分析的变化趋势定性分析与定量分析应该是统一的，相互补充的；定性分析是定量分析的基本前提，没有定性的定量是一种盲目的、毫无价值的定量，而定量分析使之更加科学、准确，它可以促使定性分析得出广泛而深入的结论。
所以，高考试题在定性描述的基础上又增加了简单的定量分析，符合地理科学发展由定性到定量的发展规律。
但定量分析要求学生具有较高的数学水平，所以高考中涉及的定量分析是最简单的用数学的方法分析问题，不同于真正意义上的定量分析。
高考地理选择题
怎样解答高考地理选择题(2011-06-24 13:24:21)转载▼分类：地理标签：广州高考高中历史地理文科文综辅导补课家教学习方法教育选择题是地理高考客观性试题的主要题型。
选择题按解答要求可分单选题、双选题、多选题和不定项选择题。
从题型结构看，选择题也有多种类型：正误选择题、最佳选择题、连环选择题、组合选择题、因果选择题、读图选择题、填充选择题等。
近几年来，文科综合高考试题选择题出现了两个趋势：一是选择题（特别是单项选择题）所占比重提高。
二是出现了连环选择题，即“l+2或3”，俗称“1拖X”形式，成为文科综合选择题发展的一个亮点，也成为各类文科综合考试的首选题型。
在近几年的高考综合考试卷中，选择题题量大、分值高，约占卷面总分值的一半，因此研究和掌握好这类题型的解答方法和技巧，对大幅度提高考试成绩是有很大帮助的。
一、选择题的类型（1）材料解读型选择题：一般提供文字、数据、图表等材料，考查对这些材料的理解、运用能力，由于材料的来源新颖而且广泛，学生能力的高低能很好地体现，所以，近年来这种题型越来越被广泛采用；材料解析型选择题的题干由一段或数段材料构成，备选项一般是对所引材料表达的含义的判断和解释，要求考生作出正确的判断。
材料解析型选择题主要考查阅读、理解材料的能力和灵活运用地理知识解决实际问题的能力，这种类型的试题具有一定的难度，能很好地区分考生的水平。
所选材料有时是古代文献或古诗文，有时是数据和表格，有时是统计图表。
不过无论材料如何复杂，都是为考查考生能力服务的，材料都是现象，考生需要透过现象看本质。
目前，这类选择题在考试中所占比重越来越高。
（2）等值线判读型选择题：等值线图是用来反映地理要素的时空分布特征的示意图，是反映某地理事象在一定地域内存在和发展的规模、范围、等级或程度等数量关系的地图。
等值线判读型选择题能很好地体现高考命题指导思想：以能力测试为主，考查对基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。
2020年高考地理高考题型分类归纳总结
2020年高考地理高考题型分类归纳总结第一类、地理计算类：时差、正午太阳高度、日照长短；比例尺；温差、海拔高差等常需计算来解决问题。
1、依据概念、公式、方法、技巧等，采集相关的数据来分析。
如：地方时差的计算：时刻东早西晚（自然），从时间日期看自180°向西愈西愈晚（人为规定）。
正午太阳高度：H=900-φ±δ（ф为某地纬度，δ为直射点纬度，夏半年取＋，半年取－）日照度长短中：日出时刻= 12-昼长/2 = 夜长/2。
比例尺或经纬网图中的计算，常用“110千米／1°（沿经圈或赤道上）”；温差、海拔高差中“6℃／1000米”（气温直减率）等是十分重要的计算依据。
2、采取统计图表中的极端数值或拐点、转折点，或依常识概念性规律提取地理有效信息，利用要素的关联性进行推理分析。
第二类、分析区域环境区位特点、优势及评价：1、分析区域的地理环境特点：从区域的环境要素结构因子出发，通过综合、比较分析，比较中往往是与同纬度（东西）比较为主，也有同经度（南北）比较两个度，比较是为了突出该区域的地理环境的特殊性，“人无我有，人有我优”的特点，分析的目的是为发挥比较优势，以便因地制宜地找出区域科学发展之路。
如：北京与巴黎的气候相比，其特点是夏热冬冷，年气温较差大，降水集中于夏季；雨热同期，利于农作物生长；水旱灾害较多。
北京与广州气候相比年温差较大，雨季较短，降水集中于夏季7、8月，表现为大陆性较强。
2、分析区域的经济区位优势特点。
见另文《经济地理区位选择一般原理》。
第三类、地理可持续发展，树立科学发展观类围绕人口、资源、环境和发展这一主线，回答促进人地关系的协调的措施，树立可持续的、科学的发展观，应注意“地理是将来进行式”，答题的方向是：1、“问题地理”是地理特色，围绕人口、资源、环境和发展这一主线，地理试题主要是考地理环境中的问题的表现、成因、对策的理解，应体现地理科学对国情资源的忧患意识。
全国卷文综地理试题归类分析
全国卷文综地理试题归类分析第一部分 选择题一．空间定位类（2012年）读图2 ，完成6-7题ab图2铁路河流 城市6. 根据图示信息 可以推断，A 1月平均气温甲城市高于乙城市B 1月平均气温甲城市低于乙城市C 7月平均气温甲城市高于乙城市D 7月平均气温甲城市低于乙城市 7. 图中甲、乙两城市分别位于A 关中平原 ，浙闽丘陵B 江汉平原 ，山东丘陵C 汉水谷地 ，黄淮平原D 汾河谷地 ，松嫩平原二．等值线判读类（2011年）读图1，完成6-8题。
6．图示区域内最大高差可能为 A ．50m B ．55m C ．60m D ．65m 7．图中①②③④附近河水流速最快的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④8．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13m ，若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约 A ．15m B ．40m C ．65m D ．90m（2012年）图4示意某小区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成10-11题等高线580 山峰、高程/m河流、湖泊、瀑布 桥梁图410. Q 地的海拔可能为A.90米B.230米C.340米D.420米 11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近A.260米B.310米C.360米D.410米（2015年）海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。
图3示意渤海及附近区域年平均气温≤-4℃日数的分布。
据此完成7-9题。
7．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是（ ）A 、甲B 、乙C 、丙D 、丁 8、下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是（ ）A 、葫芦岛B 、秦皇岛C 、大连D 、烟台 9、推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是（ ）A 、资源量不足B 、破坏环境C 、成本过高D 、市场需求不足（2013年）图2示意我国某地区14日6时的气压形式，L 为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。
读图4，完成9~11题9.图中甲地14日6~9时的风向为A.偏东风B. 偏南风C.东北风D. 西北风 10气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为A.14日14时B. 14日19时C. 15日4时D. 15日11时 11.该地区及图示气压形式出现的月份可能为A.华北平原，3、4月份B. 四川盆地，1、2月份C.黄土高原，10、11月份D. 东南丘陵，4、5月份三．气候专题（2017年）我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显图4图3著。
高考地理题题型解析
高考地理题题型解析高考地理题题型解析1、区位条件分析型解答题题型：评价区位选择是否合理、判断影响区位布局的主导因素、分析区位因素的发展变化、评价地理事物的区位条件。
2、分布规律应用型解答题题型：利用太阳辐射分布推导地理、气压带和风带分布规律的应用、世界气温水平分布规律、运用气候类型的分布规律分析地理现象、利用洋流分布规律解释地理问题、结合版块分布解释地理问题。
3、区域综合分析型解答题题型：以区域为载体考查地球的基础知识、以区域为基础考查地理分布规律、通过区域资料考查区域特征、对比两地区域特征的异同、分析区域发展存在的问题及对策。
4、基本技能型解答题题型：以地图为载体考查地图基本要素、以图表为载体考查统计和计算、设计研究性情境考查实践技能。
5、与现实问题综合的解答题题型：提供新材料考查循环经济、创设新情境考查人口城市化、探讨区域环境以及整治措施、考查区域自然资源综合开发、结合当地热点问题考查，例如北京道路交通拥堵问题。
以上总结的高考地理题型和涉及到的知识点总结，其它的学科也可以用相似的方法进行归纳。
通过以上归纳可以看出，知识点是有限的，题型也是由一定的规律性，所以，完全没有必要把自己投入到题海中，那样的话会迷失了方向，同时自己也会被淹没。
高中地理的各种题型的答题技巧一、选择题答题技巧1、审题干，找出题干中的关键词，看清题干表述。
2、审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息(包括显性和隐性信息);3、在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。
相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。
4、选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。
分析选项本身叙述的正确性。
对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。
5、分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。
高考地理综合题常见类型
高考地理综合题常见类型（一）描述和阐释事物1．特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等；人文地理特征，如农业生产特征（区位特征、结构特征、地域类型等）、工业生产特征、交通特征（运输形式、线网的疏密、分布、地位等）、资源特征等。
2．地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。
如地形成因分析、气候类型成因、气温成因、降水成因、河流相关成因、湖泊、沼泽成因、洋流成因、海水盐度成因、土壤成因。
3．自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。
4．环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、水土流失、荒漠化、盐碱化。
（二）论证和探讨问题1．评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。
答题思路:①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手；②从有利和不利两方面来辨证阐述；③从不同对象的角度来分析（某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同）。
例如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天然气、电力）2．比较问题注意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等3．措施问题回答思路：四套系统①对症下药（先找出地理事物或现象成因，然后逐一对照找出对策）；②（技术）工程措施，生态措施，管理措施；③开源节流（对资源类而言）；④层面结构式回答：法律层面，意识层面，管理层面（如应急预案、预警系统的建立等），结构层面（如能源消费结构、产业结构、工业产业结构、农业产业结构等），措施层面[（技术）工程措施，生态措施，管理措施] 常见问题例如：①河流洪涝灾害的原因及治理措施；②环境污染措施；③生态破坏措施；④自然灾害措施。
4．规律问题①地理点：如地带性、非地带性；②等值线分布特征：数值变化规律、极值分布、走向、疏密、曲直、局部闭合；③面：形状、大小；④变化规律：包括年际变化和季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等；⑤时、空分布规律。
专题04 “计算类”选择题答题技巧-2024年高考地理(原卷版)
专题04 “计算类”选择题答题技巧关于地理计算类问题，在高中地理课程中并没有专门的章节加以介绍和归纳讲解，但在以能力考察为命题原则的高考中，却经常会考察考生运用数字分析问题和解决问题的能力，因为现实生活中很多地理事物需要进行数字统计、测量、计算，才能得出结论。
【题型分析】高考中的地理计算一般考查最基本的原理和概念，需熟练掌握基本的计算方法，但是因为此类问题的题干常以图表或材料的形式呈现，需要从图表或材料中提取相关信息，然后进行计算，所以难度较大。
【命题方向】（1）地球运动类（包括：时间计算、太阳直射点计算、正午太阳高度角计算、昼夜长短计算等）（2）比例尺、经纬网计算类（3）人口问题类计算（包括：人口密度计算、自然增长率计算、城市化水平计算）这类题除需临发挥外，更需要考生在平时加深对概念的理解，狠抓规律和原理的应用。
一.地球运动类计算（一）计算时间和日期范围的模式地方时和区时的计算以及日期范围的计算使用的都是同一个计算模式。
1.地方时、区时的计算根据材料提供的已知地点及时间，推算某地是某时（或根据时间推算在某地）。
具体的解题步骤：【解题步骤】① 找出两地经度，将东经度放东边，西经度放西边的模式进行分布。
① 据经度差计算时间差：15°=1h，1°=4min① 东加西减。
超过24，加一天，负数加24，日期减一天。
某经度所在的时区计算：1、时区数＝经度/15（如果出现小数就四舍五入）2、时区数＝经度/15=商……余数（如果余数小于7.5度，则时区=商数；如果余数大于7.5度，所在时区=商数+1）注意：东经度为东时区，西经度为西时区如：东经100度在（东七区）100/15约＝7 或100/15＝6……10（余数大于7.5度）所以东经100度在东七区。
【扩展】根据时间推算在某地的原理相同，根据东早西晚原理，把时间大的放东边，时间小的放西边。
根据时间差推算经度差，即可根据已经地点的经度进行推算。
高考地理选择题分类解析与应试策略
高考地理选择题分类解析与应试策略作者：孟淑华来源：《神州·中旬刊》2013年第05期摘要：随着高中地理课程改革脚步的加快，高考文综试卷地理试题所占的分值比重、试题的命题趋势也在逐渐发生变化。
本文从高考命题趋势出发结合作者自身的教学实践对高考地理选择题进行分类解析不提出相应的应试策略。
关键词：地理选择题解析策略近几年来，随着新课标的推进，高考试卷中地理试题所占的分值也在逐年的增加。
高考地理试题一共分两部分，一部分为客观题，也就是选择题，一般情况下是11道题，每题4分，共44分，占地理总分数的三分之一。
相对于综合题而言，选择题相对较为简单，因此说，文综要想取得好成绩，做好选择题、掌握一定的解题方法至关重要。
一、近几年高考地理选择题命题趋势（一）淡化死记硬背知识考察，强化知识的理解与运用。
随着素质教育的推进，高考的考察方式也在不断的发生变化，由原来的注重对知识点死记硬背的考察，转变成学生对知识的运用和理解的考察。
强化学生提出问题、发现问题、解决问题的能力。
提高学生的自主学习能力。
（二）注重理论联系实际，地理选择题命题生活化。
理论联系实际，学习对生活有用的地理知识，这是新课程改革理念在高考命题中的很好体现。
命题的方式已经摆脱了呆板、生硬，取而代之的是情境设置与生活紧紧相连。
在近几年高考地理选择题中，材料解析性试题不重在逐年上升，就是对此的很好诠释。
（三）加大读图、识图能力的考察在逐年加大总所周知，图表在地理教学中起着举足轻重的作用。
因为，图表是地理的第二语言，所以在地理教学中对学生读图、识图、析图能力的培养很重要。
（四）注重对考生发散性思维和创新能力的考察教育的本质和功能在于学以致用，因此，近几年高考地理选择题的命题趋势也特别注重对考生发散性思维和创新能力的考察。
近几年地理选择题在关注社会，关注未来，关注人口、资源、环境的可持续发展问题等方面加大了很大比重。
二、高考地理选择题分类解析与应试策略（一）图表型选择题解析与应试策略图表是地理的第二语言，因此在高考命题中图表命题是少不了的，因此，必须予以重视。
“计算型”选择题答题技巧2023年高考地理毕业班热点题型归纳与变式演练
“计算型”选择题答题技巧2023年高考地理毕业班热点题型归纳与变式演练专题“计算型”选择题答题技巧【第一部分方法指导】计算型选择题一般有两类。
一类是题中提供信息材料，需要应用地理概念、原理、规律来解决问题。
如区时与地方时、昼夜长短与正午太阳高度计算、日出日落时刻计算、比例尺、人口自然增长率、城市化水平等。
这类题除需临发挥外，更需要考生在平时加深对概念的理解，狠抓规律和原理的应用。
另一类是题中提供信息材料和新的计算公式，要求考生用其来解决实际问题。
这类题在试卷中出现较多，往往会给出如日照间距、人口生理密度、人口耕地面积等新概念。
对这些新概念，考生必须仔细分析，充分理解，然后再进行应用。
1.地球运动地理意义相关计算（1）地方时的计算①地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加西减，经经计较，分秒必算。
②计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。
一定时，确定出用以计算的参照时间昼、夜半球中央经线的地方时分别为12时、24时（或0时），如ND、NB所在经线；晨、昏线与赤道交点所在经线的地方时分别为6时、18时，如NC、NA所在经线二定向，确定两点的相对东、西方向图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D点以东，应选择“东加”；若求F点的地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应选择“西减”三定差，确定两点的经度差如E点所在经线与ND所在经线相差45°四定值，所求的地方时如以D点作为已知时间点求E点的地方时为12：=已知地方时±4分钟×经度差/1°00+44560⨯44560⨯=15：00，以B点作为已知时间点求F点的地方时为24：00—44560⨯44560⨯=21：00（2）区时的计算一定时区，确定出两地所在的时区若已知某地经度，可根据经度确定出所在的时区，方法为：该地的经度数÷15°，所得余数若小于7．5°，则商为该地所在时区数，若余数大于7．5°，则商+1为该地所在时区数；东西时区根据东西经确定二定向，确定两时区的相对东、西方向如果两地分别在东、西时区，则东时区在东，西时区在西。
类型三 地理定量分析计算型
类型三地理定量分析计算型世界时(即格林尼治时间)是以观测地球运动为基础的时间系统。
科学家发现由于地球运动的变化，世界时的1秒正在变长。
为保证钟表的时间与地球运动相协调，国际计量大会决定为全球时钟增加1秒，即“闰秒”。
下图为此次世界时“闰秒”调整示意图。
据此回答1～3题。
1．此次“闰秒”调整时正值北京时间()A．2016年12月31日15时59分60秒B．2017年1月1日7时59分60秒C．2016年12月31日15时43分60秒D．2017年1月1日7时43分60秒2．“闰秒”是由于地球()A．公转速度加快B．自转速度加快C．公转速度减慢D．自转速度减慢3．“闰秒”调整后三日内()A．北京6时后日出东北方向B．太阳直射点的纬度增高C．正值我国冬至到小寒之间D．南极大陆极昼范围扩大答案 1.B 2.D 3.C解析第1题，世界时为国际标准时间，即0°经线的地方时，比北京时间晚8个小时，因此此次“闰秒”调整时正值北京时间2017年1月1日7时59分60秒。
第2题，世界时是地球自转的反映，由于地球自转周期变长，国际计量大会决定为全球时钟增加1秒。
第3题，“闰秒”调整后三日内，即2017年1月1日～1月3日间，此时北半球正值冬季，昼短夜长，北京6点后日出东南方向。
太阳直射点自南回归线向北移动，纬度降低。
期间正值我国冬至到小寒之间。
由于太阳直射点北移，南极大陆极昼范围缩小。
下图是某地实测的海拔(单位：米)。
读图回答第4题。
4．该地山脉的大致走向是()A．东西走向B．西北—东南走向C．东北—西南走向D．南北走向答案B解析将图示中海拔高度相等的点连线后确定山地延伸方向，然后根据指向标确定其大致走向为西北—东南走向。
读“我国局部地区≥10℃等积温线分布图”，回答5～7题。
5．银川≥10℃的积温值最可能是()A．2 700 B．2 750C．3 000 D．3 1006．对唐山与包头的积温差异影响最小的因素是()A．纬度位置B．海陆位置C．地形状况D．洋流7．太原周边盛产红高粱，由此可知，红高粱()A．喜水湿环境B．生长周期长C．耐酸性土壤D．热量需求大答案 5.D 6.D7.B解析第5题，银川附近的等积温线值应为3 000，则银川的积温值应在3 000～3 250之间。
高考地理选择题试题类型与解题技巧
高考地理选择题试题类型与解题技巧一、选择题类型1. 地图题地图题一般是以一张地图或地图片段为依据，要求考生根据地图信息作出判断或推理。
地图题主要考察考生的地理信息分析能力和综合运用能力。
解答地图题时，考生需要对地图上的地理现象、地貌特征、资源分布等有一定的了解，能够从地图上分析出一些规律和特点。
2. 计算题计算题主要考察考生对地理现象的数量大小、时空变化等方面的认识和计算能力。
这类题目一般需要考生进行数据分析和计算，得出相应的结论或结果。
解答计算题时，考生需要掌握一些基础的计算方法和地理数据，能够根据题目中给出的数据进行逻辑推理和数值计算。
3. 概念题概念题主要考察考生对地理概念和理论的掌握程度。
这类题目一般会给出一个地理概念或理论，要求考生对其进行解释或说明。
解答概念题时，考生需要对地理学科的相关概念和理论有一定的了解，能够清晰地表达自己的观点和看法。
4. 综合题综合题通常结合了地理学科的多个知识点，要求考生进行综合分析和理性思考。
这类题目一般涉及多个地理现象或因素，考生需要从多个角度进行分析和解答。
解答综合题时，考生需要具备一定的综合运用能力和问题解决能力，能够对多个地理知识点进行串联和整合。
二、解题技巧1. 熟悉题型在备考高考地理选择题时，首先要熟悉各种题型的特点和解题方法。
不同类型的选择题要求考生进行不同的思维方式和知识点的运用，因此对于每一类题型，考生都需要进行专门的训练和练习，熟悉其解题思路和技巧。
2. 明确命题要求在解答选择题时，考生要仔细阅读题目，明确命题要求。
有些题目可能会涉及到比较细微的地理现象或数据，考生需要加强对题目的理解，明确命题要求，避免在理解上出现偏差。
3. 留意关键信息在解答选择题时，考生需要留意题目中的关键信息，特别是数量、地点、时间等重要数据。
这些数据往往是解题的关键，能够帮助考生明确解题思路和答案方向。
4. 运用知识在备考高考地理选择题时，考生需要善于灵活运用地理学科的相关知识。
(全国版)2020版高考地理大二轮复习高考选择题专练三静态数据分析型
专练三静态数据分析型读下表，完成1～2题。
我国季风区某山地某森林植被分布百分比表1.根据表中信息，推断该森林植被最可能是( )A．热带季雨林B．亚热带常绿阔叶林C．温带落叶阔叶林D．针叶林2．与该森林植被的生长习性相似的植物可能是( )A．苔藓B．马尾松C．樟树D．茶树答案 1.D 2.A解析第1题，根据表中信息，该山地植被垂直变化从高山苔原带向下，过渡带可能是高山草甸，推断该森林植被最可能是针叶林，D对；热带季雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林分布的海拔较低，可能性小，A、B、C错。
第2题，与该森林植被的生长习性相似的植物可能是苔藓，在阴坡长势好，A对；马尾松喜光、喜温，在阳坡长势好，主要分布在南方地区，B错；樟树是亚热带植被，喜阳，C错；茶树主要生长在热带、亚热带地区，D错。
(2019·辽南十四校联考)利用葡萄树上自然冰冻的葡萄酿造的葡萄酒叫冰葡萄酒。
冰葡萄种植适宜深栽，采摘的最佳气温为－7～－15℃。
辽宁省桓仁县(平均海拔380米)是我国最大的冰葡萄种植区，有世界“黄金冰谷”美誉。
目前，桓仁县聚集了国内外多家著名冰葡萄酒企业，冰葡萄酒产量位居世界第一，远销国内外市场。
下图示意“桓仁县位置及其气温月度变化”。
据此完成3～4题。
3.冰葡萄种植采用深栽技术的主要目的是( )A．冬季抵御冻害B．夏季防止倒伏C．吸收营养物质D．保持土壤水分4．冰葡萄最佳的采摘月份是( )A．2月B．4月C．10月D．12月答案 3.A 4.D解析第3题，辽宁省冬季气候寒冷，冰葡萄种植采用深栽技术的主要目的是保护葡萄根系在低温下免于冻伤，即冬季抵御冻害；夏季防止倒伏、吸收营养物质、保持土壤水分与深栽技术关系不大。
故选A。
第4题，冰葡萄采摘的最佳气温为－7～－15℃。
葡萄采摘应该在秋冬季节，再结合气温月度变化表格可以看出1月气温过低，会影响冰葡萄品质，应在1月份之前采摘，12月最适宜，故选D。
红绿灯的时间分配主要是根据路口交通流量的大小、各种车辆车道行车的比例、行车的路面状况等决定的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、地理定量分析计算型
为避免人们生活中日期的混乱，国际上规定了日期变更线。
右图是某校同学自制的日期钟，其中短指针所对应的日界线不动，通过长指针表示全球
日期分布。
读图，完成1～3题。
1．当长指针指向Q时，伦敦时间为( )
A．21时B．15时C．9时D．3时
2．当北京时间8时整，长指针指向( )
A．M B．N C．P D．Q
3．图中长指针转动方向和角速度分别是( )
A．逆时针7.5°/小时B．顺时针7.5°/小时
C．逆时针15°/小时D．顺时针15°/小时
风速变化会导致地面积雪运动和堆积。
甲图为“我国某区域一次强降雪过程的平均风速(单位：m/s)等值线图”，乙图为“雪粒粒径大小与雪粒运行起动风速关系图”。
读图完成4～5题。
4．甲图中①②③④四路段风力最大的是( )
A．①B．②C．③D．④
5．若此次降雪雪粒粒径多为1.5 mm左右，各地降雪量和气温相近，且风向为西北风，则甲图中①②③④四路段积雪最严重的可能是( )
A．①B．②C．③D．④
粮食生产集中度能反映一个地区粮食生产变化趋势及其粮食产量对全国总产量的贡献状况。
集中程度越高，说明该地区粮食产量对国家粮食生产的贡献就越大。
下表是“我国1990～2010年不同温度带粮食生产集中度情况”。
据此完成6～8题。
A．中温带B．暖温带C．亚热带D．热带
7．粮食产量对国家粮食生产的贡献越来越大的是( )
A．江汉平原B．松嫩平原C．黄土高原D．四川盆地
8．从表中数据变化可知，我国粮食生产重心移向( )
A．东北B．西北C．东南D．西南
下图表示某企业生产地与原料运费(虚线)、产品运费(实线)的关系，等值线数值表示每万元产值的运输费用(单位：元)。
读图回答9～10题。
9．图中乙、丙、丁三地共同的区位特点是( )
A．临近交通干线B．临近资源丰富地区
C．位于城市市区D．临近农业发达地区
10．若仅考虑原料和产品的运费成本因素，该企业地址最适宜选在( )
A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地
下图示意我国珠江流域岩滩水库1994～2000年入库泥沙、出库泥沙及拦截率的变化。
读图，完成11～12题。
11．1994～1997年珠江口水深3 m的等深
线的变化趋势是( )
A．不移动B．向东移动
C．向西移动D．先向东再向西移动
12．1997年水库泥沙拦截率最低的原因可能是
A．降水异常增多B．森林砍伐
C．植树造林D．退耕还林
水浇地是指除水田、菜地外，有水源保证和灌溉设施，在一般年景能正常灌溉的耕地。
“望天田”是指无水源保证和灌溉工程设施，主要依靠天然降雨种植水生作物的耕地。
下图为“我国部分省份耕地利用结构”。
读图回答13～14题。
13．有关解决我国“望天田”问题的措施，不合理的是( )
A．发展灌溉排水系统B．进行规模化人工降雨
C．实施高效的节水农业D．调整耕作区的种植结构
14．关于图示各省份耕地结构的说法，正确的是( )
A．从结构来看，A很可能表示上海市
B．云南因为降水少，旱地的面积较大
C．在各省份中西藏的水浇地实际面积最大
D．福建气候湿润，水田实际面积居各省份之首。
下图为“我国两城市间的距离与通航概
率统计分析示意图”。
据此完成15～16题。
15．由图可判断出( )
A．两城市之间距离越远，彼此通航的概率越高
B．两城市之间距离越近，彼此通航的概率越低
C．大多数相距600～700 km的城市，彼此相互通航
D．城市距离在300～500 km时，通航概率与距离呈明显的正相关
16．关于国内某两城市彼此未通航的原因，下列解析不可信的是( )
A．往返两地的客流量太小B．彼此相距太近C．邻近有其他城市替代D．彼此相距太远读图，完成17～18题。
17．若甲图中X轴代表农作物商品率，Y轴代表农业人口密度，则乙图阴影区域的农业地域类型与①②③④相对应的是( )
A．①B．②C．③D．④
18．乙图阴影区域的农业地域类型与中国同类农业地域类型的相同点为( )
A．经营方式都是家庭经营B．农业机械化水平一样高
C．都是单产高，商品率低D．主要农作物中都有玉米
答案 1.B 2.C 3.D
解析第1题，根据图示经度分布知，该图为以北极为中心的俯视图，Q为135°E，地方时为0时，结合地方时(或区时)计算方法知此时国际标准时间(0时区区时)为15时。
第2题，当北京时间8时时，即120°E的地方时为8时，此时0时区为0时，故长时针指向P。
第3题，根据长短针意义并结合地方时产生原因可确定长指针做顺时针运动，并确定其转动的角速度为15°/小时。
答案 4.B 5.A
解析第4题，根据等值线判断方法，结合该区域平均风速等值线分布知，②处风速介于6 m/s～6.5 m/s之间，风速最大。
第5题，读图知，风速越大，携带的雪粒粒径越大，降雪量越大，结合上题分析，②处风速大且吹向东南，导致①处路段积雪最严重。
答案 6.C 7.B 8.A
解析第6题，结合图表信息，1990年～2010年亚热带地区粮食集中度下降比重最大，说明其集中度下降最多。
第7题，根据图表信息，中温带粮食集中度逐渐上升，根据选择项只有松嫩平原位于中温带。
第8题，结合上题分析及表中数据变化可知，我国粮食生产重心向东北移动。
答案9.A 10.D
解析第9题，图中乙、丙、丁三地无论原料运输费用还是产品运输费用都比两侧低，说
明三者所在位置交通便利为其共同的区位特点。
第10题，结合图示等值线数据，将甲、乙、丙、丁四地的原料运费和产品运费分别相加后比较知丁地最少，说明丁地总运输费用最低，最适宜该企业布局。
答案11.B 12.A
解析第11题，读图分析可知，1994～1997年水库拦截率降低，出库泥沙增多，泥沙在入海口淤积，导致珠江口水深3 m的等深线会不断向东移动。
第12题，1997年入库泥沙和出库泥沙都增多，其原因可能是降水增多，也可能是森林砍伐所导致。
若是森林砍伐导致的河流泥沙增多，则下一年水库的拦截率仍会较低。
由图可知，1998年拦截率升高，所以导致1997年拦截率低的原因不是森林砍伐，而可能是降水异常增多。
答案13.B 14.A
解析第13题，解决我国“望天田”问题的措施，关键是发展农田水利基本设施建设。
实施高效的节水农业，调整耕作区的种植结构。
进行规模化人工降雨，投资成本高，受气象条件影响大，且望天田分布比较分散。
第14题，从图示各省份耕地结构来看，A省菜地占比重在各省中最大，城市市场需求量大。
耕地主要是灌溉水田，为南方水源充足城市，很可能表示上海市。
云南降水多，但降水季节变化、年际变化大，地表水缺乏，导致旱地的面积较大。
在各省份中西藏的水浇地面积占比重最大，但实际面积很小。
福建气候湿润，境内多山，水田面积比重居各省份之首，但实际面积比安徽小
答案15.D 16.D
解析第15题，结合图示信息知，两城市之间的通航概率，随着距离的变化，先呈正相关，后呈负相关。
城市距离在300～500 km时，通航概率与距离呈明显的正相关。
第16题，结合影响通航因素分析知，彼此相距太远，并不是造成未通航的原因。
答案17.A 18.D
解析第17题，根据经纬度推断，乙地为美国中央大平原，地广人稀，农业地域类型为商品谷物农业。
商品谷物农业商品率高，美国机械化水平高，生产规模大，与甲图中①对应。
第18题，两地都是商品谷物农业。
美国是私营农场，中国是国营农场。
美国机械化水平高于中国。
商品谷物农业的产品主要销往市场，农业单产高和商品率都较高。
美国中央大平原有玉米带和小麦区，东北地区也是我国重要玉米产地和小麦产地。