2018年中考物理母题题源系列专题01音调和响度的区分(含解析)
中考物理母题题源系列专题01音调和响度的区分含解析
专题01 音调和响度的区分【母题来源1】2019年天津卷【母题原题】演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的A．音色B．响度C．音调D．振幅【答案】C【解析】钢琴的音色取决于钢琴自身的材料、结构等因素，与演员的弹奏无关。
力量相同时琴弦振动的振幅相同，振幅决定响度，弹奏的响度相同。
不同的按键对应不同振动频率的琴弦，振动频率决定音调，改变按键改变频率。
故选C。
【母题来源2】2019年四川绵阳卷【母题原题】如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。
先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音A．响度变大B．响度变小C．音调变高D．音调变低【答案】A【解析】其他因素没有改变，只是改变了拨动钢尺的力度，则钢尺振动的幅度会改变，从而改变发出声音的响度。
力度越大，振幅越大，响度越大。
故A正确，BCD错误。
【母题来源3】2019年湘西土家族苗族自治州卷【母题原题】“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的A．回声B．音色C．音调D．响度【答案】D【解析】与回声无关，回声为声音传播出去后反弹回来，音色区分发声物体，音调区分声音高低，雷声大指的是声音的响度大。
故选D。
【名师点睛】重点区分音调与响度，响度形容声音的大小。
【母题来源4】2019年江苏泰州卷【母题原题】下列做法中，不能改变音调的是A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B．用相同力度敲击大小不同的编钟C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺【答案】D【解析】卡片在梳子上以快慢不同的速度划过，则梳子齿振动的快慢不同，发出声音的音调就不同，能改变音调，故A不符合题意；用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同，能改变音调，故B不符合题意；用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频率不同，发声的音调不同，能改变音调，故C不符合题意；若保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，则用的力越大，刻度尺振动的幅度越大，刻度尺发出声音的响度就越大，但不能改变音调，故D符合题意。
初中物理音调、响度与音色的区分专题含答案
初中物理音调、响度与音色的区分专题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 我们生活在充满声音的世界里，歌声、风声、汽车喇叭声…这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（）A.音色B.音调C.响度D.频率2. “暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（）A.回声B.音色C.音调D.响度3. 医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（）A.减少声音分散，增强响度B.提高音调C.增大发声体的振幅D.减小响度，增大音调4. 如图所示为两个振动物体发声时进入同一个示波器的波形图，比较甲、乙两图，可以判断（）A.甲的音调低，乙的音调高B.甲的音调高，乙的音调低C.甲的响度大，乙的响度小D.甲的响度小，乙的响度大5. 宋祖英和席琳·迪翁都是著名歌唱演员．当她们表演女声二重唱时，我们仍能分辨出她们的声音来，这主要是因为她们的歌声有不同的（）A.音色B.响度C.音调D.音速6. 为纪念“五三惨案”，济南市市每年5月3日上午都试鸣防空警报，警示后人．警报声传得很远，这是因为它的（）A.响度大B.音调高C.音色美D.节奏快7. 湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟．这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐．这些编钟在发声时主要不同的是（）A.音色B.音调C.响度D.无法判断8. 如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波……（）A.响度相同音调不同B. 响度不同音色相同C. 音调不问音色相同D. 音调相同响度相同9. 把音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的声音分别输入到一个设置不变的示波器中，得到如图所示的波形图，下列说法中正确的是（）A.三个发声体振动的频率不同B.三种乐器发声的响度不同C.三种乐器发声的音色不同D.三种乐器发声的音调不同10. 生活中常说的“低声细语”、“高声大喊”指的是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率11. 乐音的三个基本特征是________、________、________．12. 小满用手机往家里打电话．他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的________不同来判断的．妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的________．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中________甲/乙）是蓝鲸发出的．13. 在音乐晚会中，男高音歌手正在高声歌唱．这里的两个“高”表示的意义不同，其中，男高音的“高”指的是声音的________，高声歌唱的“高”指的是声音的________．（均选填“音调”“响度”或“音色”）14. 如图，医生用听诊器听病人心脏跳动的声音来诊断病情．利用听诊器可使听到的心脏跳动的声音的________更大些．（选填“音调”“响度”和“音色”）15. 一名男低音歌唱家正在为大家演唱，这时有一位女高音歌迷为他轻声地伴唱，则歌唱家的响度较________，歌迷的音调较________．他们的音色________（填“相同”或“不同”）．16. 声音“震耳欲聋”是指声音的________很大；用一张硬卡片拨动木梳的齿，快拨与慢拨时发出声音的________不同．17. 如图所示为战国时期的青铜编钟，敲击大小不同的编钟，产生的声音________不同，编钟发声洪亮描述的是声音的________大．18. 《中国好声音》比赛中，某歌手嘹亮的高音演唱引起观众掌声震耳欲聋，这里的“高音”是指声音的________（填“音调”或“响度”）高，“震耳欲聋”是指声音的________大，我们能从现场伴奏中识别出乐器的名称，是因为不同乐器发出声音的________不同．19. 如图是将话筒接在示波器上，用不同的乐器对着话筒都发出C调1(dou)的波形图，比较各波形有何异同，以下三种波形声音特性不同的是________．（填“音调”“响度”或“音色”）20. 口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，如图。
(完整word版)2018年中考物理试题分类汇编(声)
2018年中考物理试题分类汇编（100套）：声现象2. （2018?烟台）为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（）A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B. —边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊【分析】（1）声音三个特性：音调、响度、音色。
音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低。
响度跟振幅有关。
音色跟材料和结构有关;（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止。
【解答】解：A、发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A不符合题意；B —边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化，研究的是音调和频率的关系，故B符合题意；C敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意；D敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】此题考查了声音的特性和声音的产生，要会运用。
2. （2018 •淄博）2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。
关于机器人的声音下列说法正确的是（）A. 机器人的声音不是由振动产生的B. 机器人的声音可以在真空中传播C. 机器人的声音与运动员的声音音色不同D. 机器人的声音在空气中的传播速度约为 3 x 108m/s 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的传播需要介质，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；（3）音色是由发声体的材料和结构决定的，是判断发声体的依据；（4）声音在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s。
【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确；D、声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。
2018年中考物理试题分项版解析汇编第03期专题01声现象含解析
专题01 声现象一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B. 声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C. 声音在空气中传播比在水中传播得快D. 跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音【来源】四川省自贡市2018年中考物理试题【答案】A点睛：（1）声音是由物体振动产生的；（2）光的传播速度远大于声音的传播速度；（3）声音传播需要介质，真空不能传声；一般地，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在空气中传播的最慢；（4）从环保角度，一切影响人们工作、学习和休息的声音，以及对人们想听的声音造成干扰的声音都是噪声。
2．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B. 超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C. 中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D. 将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大【来源】江苏省2018年南京市中考物理试题【答案】B【解析】A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的。
故A错误；B、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；故B正确；C、中考期间建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；D、声音的传播需要介质；正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小；故D错误；故选：B。
点睛：（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音能够传递信息和能量。
（3）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置﹣﹣声源处、传播过程中、人耳处；（4）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质。
3．噪声是严重影响我们生活的污染之一。
下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）A. 在学校周围植树B. 学校附近禁止汽车鸣笛C. 教室安装隔音玻璃D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板【来源】湖北省襄阳市2018年中考物理试题【答案】B点睛：本题考查的是对减弱噪声具体做法的理解，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答，难度不大。
中考物理总复习：第二章 声现象 辨别音调与响度的四种方法
辨别音调与响度的四种方法广西藤县塘步镇第一中学邓善源音调与响度都属于声音的特性，很多同学学习了声音的特性后，常常会把音调与响度混淆。
下面介绍四种辨别音调与响度的方法，供同学们参考。
一、根据定义辨别音调是指声音的高低。
音乐中有C、D、E、F、G、A、B七个音调。
响度是指声音的强弱。
音乐中的音量就是指响度。
例1．女高音轻声伴唱，男低音放声高歌。
女的音调高，响度小；男的音调低，响度大。
例2．用力踩脚踏风琴与按脚踏风琴不同的键。
按住脚踏风琴某一个键，越用力踩，响度越大。
而按脚踏风琴不同的键，发出声音的音调不同。
二、根据影响因素辨别影响音调的因素是频率，即物体振动的快慢。
物体振动越快，音调越高。
反之则越低。
影响响度的因素是振幅，即物体振动的幅度。
物体的振幅越大，响度就越大。
反之则越小。
另一个因素是距离发声体的远近，离发声体越近，响度越大；离发声体越远，响度越小。
例3．如图1所示，用不同的力拔动钢尺与改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度拔动钢尺。
用大小不同的力拔动钢尺，改变的是声音的响度。
改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度拔动钢尺，改变的是声音的音调。
例4．如图2所示，用不同的力划过梳子与以不同的速度划过梳子。
越用力划梳子，发出声音的响度越大；以越快的速度划过梳子，发出声音的音调越高。
三、根据波形辨别音调不同的声音的波形区别在于波形的疏密不同。
波形越密的，音调越高；波形越疏的，音调越低。
响度不同的声音的波形区别在于波形的长短不同。
波形越长的，响度越大；波形越短的，响度越小。
例5．如图3所示，是示波器显示出的不同声音的波形图。
甲乙是两种响度相同、音调不同的声音；丙丁是两种音调相同，响度不同的声音。
例6．如图4所示，甲乙两种声音的波形。
甲声音响度发生了变化，乙声音音调发生了变化。
四、根据对人耳的刺激程度辨别音调又称声音的尖细。
音调高的声音比较尖，人感到刺耳。
音调低的声音比较钝，人感觉到厚。
响度又称声音的大小。
音调与响度的区别
【例题2】马戏团的训狗员，在舞台上 用一种特殊的信号训狗，观众完全没有 察觉，狗却准确的听从信号做各种动作. 试说一说这其中的奥妙？
解析： 人对高音和低音的听觉有一定的限度，
大多数人能够听到的声音的频率范围，大 约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到 的声音范围远比人耳听到的范围大,使从 15次每秒到50000次每秒.它能听到人听 不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出 人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号.
例：一名男低音歌手正在放声歌唱，一 位女高音歌手为他轻声伴唱，下面对两人 声音描述正确的是（ ）
A．“男声”音调低，响度小，“女声 ”音调高，响度大
B．“男声”音调低，响度大，“女声 ”音调低，响度小
C．“男声”音调低，响度小，“女声 ”音调低，响度大
D．“男声”音调低，响度大，“女声 ”音调高，响度小
三、特殊情况中的“高低” 和“大小”
日常用语里的“高”、“低”大部是指 音调，也有少部分指响度。比如著名歌 手李娜唱的《青藏高原》最后的高潮部 分，音调非常高，一般人是唱不上去的。 “那么高的音我唱不上去”、“那么低 的音我唱不出来”这里的“高”、“低” 指的是音调。而“引吭高歌”、“低声 细语”这里所说的“高”、“低”则是 指大小，就是声音的响度了。
4.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴
边围成喇叭状，这是为了（ ）B
A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话
5.人们常对一套音响设备评头论足 ，说它如何保持逼真的效果，这主要 是指（ ）C
A．音调和响度 B.响度与音色 C．音调和音色 D.音调、响度和音 色
音调是指声音的高低，有时也指 声音的粗细、清脆或沉闷等。生活 中一般用“高”、“低”来形容。 响度是指声音的强弱，有时也指声 音的轻重等，生活中一般用“大”、 “小”来形容。
查补易混易错点01 音调、响度和音色的区别(解析版)
查补易混易错01 音调、响度和音色的区别声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。
通过对声音的特性的学习，要求考生对音调、响度和音色有全面的认识；熟悉音调、响度和音色的概念以及影响它们的因素；掌握通过声音的波形图判断声音的特性的变化；能够区分哪些生活中的声现象是应用音调，哪些声现象是应用响度和哪些声现象是应用音色。
中考五星高频考点，难度中等偏下，在全国各地中考试卷中多次以填空题和选择题的形式考查。
在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。
易错01音调：声音的高低，由物体振动的频率决定声音的音调。
物体振动频率越高，音调越高，和音调有关词语有：尖叫、男女高音、男女低音、声音低沉等等。
在中考题中，利用生活中的一些活动、现象、诗词与声现象知识点结合考查学生对知识点的理解程度的题目，出现的较多，属于高频考点。
易错02响度：响度也就是声音的大小，响度是由物体振动振幅决定的，物体振动振幅越大，响度越大，也就是说声音越大。
和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声歌唱、大声、声如洪钟等。
响度在声现象考题中也会经常出现。
易错03音色：音色是由物体决定的，是不同物体特有的特征，是辨别物体的一种方式。
如听见人的说话声就知道是谁，听音乐就可以判断乐器的种类等等。
常见描述音调的词语：歌声甜美、婉转动听等等。
音色作为高频考点，在声现象考题中出现的频率很高。
位置、不同孔、敲击不同物体、弦的松紧改变等等，则是考查音调；考题中出现辨别不同物体或不同人发出的声音等，则是考查音色。
音色相同的是甲丙丁。
技巧：1.看横向波峰或波谷的数量，判断音调；2.看竖向的高度，判断响度；3.看波的形状，判断音色。
一、单选题1．（2022·四川资阳）下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图。
关于各图说明的理解，下列说法中正确的是（）A．物体振动就会让人耳听到声音B．声音只能在空气中传播C．物体振动幅度越大音调越高D．禁止鸣笛是从声源处防止噪声的产生【答案】D【详解】A．物体振动会产生声音，但若产生的声音是次声波或者超声波，不在人耳的听觉范围之内，人耳就听不到声音，故A错误；B．铃声随罩中空气抽出逐渐减弱，可以推理得出真空不能传声，但声音不但能在空气中传播，还能在固体、液体、其它气体中传播，故B错误；C．物体振动幅度越大，声音的响度越大，故C错误；D．禁止鸣笛，防止声音的产生，是从声源处防止噪声的产生，故D正确。
【物理知识点】音调和响度的区别及例子
【物理知识点】音调和响度的区别及例子
人耳对声音高低的感觉称为音调，人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
两者在含义
和影响因素上均有不同，要注意区分。
音调：人耳对声音高低的感觉称为音调。
音调主要与声波的频率有关。
声波的频率高，则音调也高。
响度：人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
响度和声波振动的幅度有关。
一般说来，声波振动幅度越大则响度也越大。
含义不同：
音调是指声音频率的高低；响度是指人耳感觉到的声音的强弱。
影响因素不同：
音调主要由声音的频率决定，同时也与声音强度有关。
对一定强度的纯音，音调随频
率的升降而升降；对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下降，高频纯音的音
调却随强度增加而上升。
响度的大小决定于声音接收处的波幅，就同一声源来说，波幅传播的愈远，响度愈小；当传播距离一定时，声源振幅愈大，响度愈大。
响度的大小与声强密切相关，但响度随声
强的变化不是简单的线性关系，而是接近于对数关系。
当声音的频率、声波的波形改变时，人对响度大小的感觉也将发生变化。
1.“震耳欲聋”指的是响度
2.“尖锐刺耳”是指音调
3.“轻声细语”指的是响度
4.“低沉浑厚”是指音调
5.“引吭高歌”指的是响度
6.“她是唱高音的”指的是音调
7.“请勿高声喧哗”指的是响度
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中考物理母题题源系列专题 音调和响度的区 分(含解析)
专题01 音调和响度的区分【1】（2018年临沂市卷）关于声现象的说法正确的是（）A. 物体振动越快，发出的声音响度越大B. 声音在真空中的传播速度是340m/sC. 人耳可以听到超声，不能听到次声D. “闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同【答案】D（4）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的。
解答：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s。
故B错误；C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确。
故选：D。
【点睛】本题考查声音的三个特征，声音的传播速度及人耳听到的范围等知识，综合性强，但是难度不大，属于基础知识的考查。
【2】（ 2018年广州卷）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小C. 振动频率一定更低D. 每秒内振动次数一定更多【答案】D【解析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频率低，发声的音调低故答案为D.【3 2018年邵阳卷】清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈！据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良。
今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵！这电子鞭炮声效果妙极了！下列说法中错误．．的是A. 保证了声音音色的逼真B. 可随意调节声音响度到最合适C. 轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保D. 使声能转化成电能【答案】D解答：A、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音音色不同，别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放保证了声音音色的逼真，此说法正确；B. 可用音量开关随意调节声音响度到最合适，此说法正确；C. 可以减少鞭炮的燃放，轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保，此说法正确；D、随身听上播放音乐是把电能转化为声能，故此选项错误；故选：D。
音调、响度、音色区别PPT精选文档
1000HZ
1500HZ
14
响度不同声波波形图
15
各种乐器的声波波形图
音叉
钢琴
长笛
16
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度
2、响度：指声音的强弱
6
2、探究影响响度强弱的因素有哪些？
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌 边,拨动钢尺，想办法让它发出不同的 响度，注意观察钢尺的振动幅度。
7
探究钢尺振动幅度与响度之间的关系
拨动方式 振动幅度 声音响度
轻轻拨
小
弱
用力拨
大
强
结论： 声音的响度与声源振动的幅度有关。
3
探究钢尺振动快慢与音调之间的关系
振动钢尺长 振动快慢 声音高低
¼钢尺长
快
高
¾钢尺长
慢
低
结论： 音调与发声体振动的快慢有关
4
音调：指声音的高低。 频率：指振动的快慢即1秒内振动的次数。
频率的单位是赫兹（Hz） 音调与发声体振动的频率有关：
振动频率越大，音调越高； 振动频率越小，音调越低。
5
（二）、响度
音调、响度、音色区别
1
（一）、音调
物理学中把声音的高低称为音调
1、音调：指声音的高低。
2
1、探究影响音调高低的因素
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺， 听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变 钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动 幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声 的音调.
8
声音的响度与声源振动的幅度有关。
振动的幅度越大，声音的响度越大； 振动的幅度越小，声音的响度越小；
振幅：振动物体离开原来位置 的最大距离。
2018年中考物理系列专题01音调和响度的区分含解析(含2套试卷)
专题01 音调和响度的区分【1】（2018年临沂市卷）关于声现象的说法正确的是（）A. 物体振动越快，发出的声音响度越大B. 声音在真空中的传播速度是340m/sC. 人耳可以听到超声，不能听到次声D. “闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同【答案】D（4）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的。
解答：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s。
故B错误；C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确。
故选：D。
【点睛】本题考查声音的三个特征，声音的传播速度及人耳听到的范围等知识，综合性强，但是难度不大，属于基础知识的考查。
【2】（ 2018年广州卷）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小C. 振动频率一定更低D. 每秒内振动次数一定更多【答案】D【解析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频率低，发声的音调低故答案为D.【3 2018年邵阳卷】清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈！据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良。
今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵！这电子鞭炮声效果妙极了！下列说法中错误．．的是A. 保证了声音音色的逼真B. 可随意调节声音响度到最合适C. 轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保D. 使声能转化成电能【答案】D解答：A、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音音色不同，别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放保证了声音音色的逼真，此说法正确；B. 可用音量开关随意调节声音响度到最合适，此说法正确；C. 可以减少鞭炮的燃放，轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保，此说法正确；D、随身听上播放音乐是把电能转化为声能，故此选项错误；故选：D。
2018年天津市中考物理试卷
2018年天津市中考物理试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”是指声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率【答案】A【考点】音调、响度与音色的区分【解析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度越小。
【解答】解：本题考查声音的三个特性，声音的三个特性是音调、响度和音色，题中“高”“低”指的是声音的大小，即声音的响度．故选．2. 取出在冰箱中被冷冻的金属块，擦干后放一会儿，其表面会变湿，此现象中发生的物态变化是（）A.汽化B.液化C.升华D.凝固【答案】B【考点】液化及液化现象【解析】物质从气态变为液态叫液化，降低温度可以使水蒸气液化。
【解答】解：由于从冰箱中取出的金属块温度很低，空气中的水蒸气遇到冷的金属块液化成小水滴附着在金属块上，使其表面变湿．故选．3. 下列现象中，由光的反射形成的是（）A.小孔成像B.立竿见影C.海市蜃楼D.水中倒影【答案】D【考点】光的反射【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的【解答】解：．小孔成像说明光是沿直线传播的，故错误；．立竿见影属于影子的形成，说明光是沿直线传播的，故错误；．海市蜃楼是光在沿直线方向传播时，在密度不均匀的空气层中，经过折射造成的结果，故错误；．水中倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故正确．故选．4. 如图所示，用线将灯悬挂在天花板上，当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是（）A.线所受的重力B.灯所受的重力C.灯对线的拉力D.线对天化板的拉力【答案】B【考点】平衡力的辨别【解析】（1）如果物体只受两个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态时，则这两个力一定是一对平衡力；（2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。
响度与音调的区别
响度与⾳调的区别⾳调、响度、⾳⾊的区别⾳调与响度是声⾳的两个不同特征,但是对初学物理的学⽣来说是两个很容易混淆的概念。
⾳调：声⾳的⾼低。
响度：声⾳的强弱；从语⽂的⾓度看“强弱”与“⾼低”是两近义词。
1、⾳调也称⾳⾼，是指⼈⽿所感觉到声⾳的⾼低。
⾳调越⾼的声⾳听起来越“尖”或越“清脆”，⾳调越低的声⾳听起来越“低沉”。
⾳调⾼低取决于发声体振动的频率⾼低，发声体振动的频率越⾼则⾳调越⾼，发声体振动的频率越低则⾳调越低。
⽽发声体振动的频率⾼低与发声体材料、长短、粗细、松紧程度有关。
发声体在1秒内振动的次数叫频率。
发声体振动得越快，频率越⼤。
发声体振动得越慢，频率越⼩。
例如：男低⾳歌唱家可以低到每秒65次，⽽⼥⾼⾳歌唱家可以⾼达每秒1180次。
“⾼”指的是声⾳听起来嘹亮、尖锐；“低”指声⾳听起来沉闷、稳重。
例如：笛声听起来尖锐，号声听起来嘹亮，就说它们的⾳调⾼，⽽⿎声听起来沉闷、稳重，就说它的⾳调低。
2、响度也称⾳量或声强，是指⼈⽿所感觉到的声⾳的强弱（是指⼈⽿所感觉到的⾳量的⼤⼩）。
响度和声波振动的幅度有关。
⼀般说来，发声体振动幅度越⼤则响度也越⼤，振幅越⼩，响度越⼩。
例如，轻轻击锣听起来声⾳较弱，是响度⼩；使劲敲锣就会震⽿欲聋，感到声⾳很强，是响度⼤。
响度的⼤⼩主要取决于声源振动幅度的⼤⼩。
例如：轻轻击⿎，响度⼩，如果在⿎⾯上放在⼩纸屑，会看到纸屑跳得很低，说明振幅⼩，响度⼩；如果，使劲击⿎，响度⼤，同时看到纸屑跳得很⾼，说明振幅⼤，响度⼤。
物体在振动时偏离原来位置的最⼤距离叫振幅。
响度还跟距离发声体的远近有关系。
声⾳是从发声体向四⾯⼋⽅传播的，越到远处越分散，所以⼈们距发声体越远，听到的声⾳越⼩。
如果能够想办法减⼩声⾳的分散，就可以使声⾳响度更⼤些。
例如：打雷时，雷声的发⽣地离我们较近时，响度就很⼤，发⽣地离我远时，就不很响。
医⽤听诊器，就是利⽤塑料软管将声能集中起来，避免声⾳在传播过程中声能分散⽽响度减⼩的。
精品学习2018年中考物理试题分项版解析汇编(第06期)专题01 声现象(含解析)
专题01 声现象一、单选题1．如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）A．敲打D瓶发出的声音传播得最快B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高D．瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳【来源】四川省眉山市2018年中考物理试题【答案】B【解析】【详解】点睛：掌握音调由振动频率决定，频率越快，音调就越高；声速的大小与介质的种类和温度有关；声音的传播需要介质。
2．在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie•J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速【来源】四川省攀枝花市2018年中考物理试题【答案】C【解析】ABC、美国的歌手Jessie•J与李玟同唱一首歌，音调相同，响度也可能相同，但由于她们的声带结构特点不同，因此她们的音色不同，故AB错误、C正确；D、在同一环境的空气中，声音的传播速度是相同的，故D错误。
故选：C。
点睛：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的。
3．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B．声音在真空中传播速度是340m/sC．发声体的频率高低决定了声音的音调D．吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色【来源】四川省广安市2018年中考物理试题【答案】C【解析】点睛：（1）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；（2）声音的传播需要介质；声音在空气中的传播速度约为340m/s；（3）发声体的振动频率高，音调越高；振幅越大，响度越大，音色反映声音的品质与特色，与发生体的结构、材料有关；4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D．声音在真空中的传播速度是340m/s【来源】湖南省长沙市2018年中考理科综合试卷物理部分【答案】B【解析】A. 在城市街道两旁植树种草，属于在传播过程中减弱噪声，该选项说法不正确；B. 水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音，该选项说法正确；C.凡是影响人们正常学习和生活的声音都是噪声，该选项说法不正确；D. 声音在空气中的传播速度是340m/s，声音不能在真空中传播，该选项说法不正确。
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专题01 音调和响度的区分
【1】（2018年临沂市卷）关于声现象的说法正确的是（）
A. 物体振动越快，发出的声音响度越大
B. 声音在真空中的传播速度是340m/s
C. 人耳可以听到超声，不能听到次声
D. “闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同
【答案】D
（4）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的。
解答：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；
B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s。
故B错误；
C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；
D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确。
故选：D。
【点睛】本题考查声音的三个特征，声音的传播速度及人耳听到的范围等知识，综合性强，但是难度不大，属于基础知识的考查。
【2】（ 2018年广州卷）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小
C. 振动频率一定更低
D. 每秒内振动次数一定更多
【答案】D
【解析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频率低，发声的音调低故答案为D.
【3 2018年邵阳卷】清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈！据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良。
今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵！这电子鞭炮声效果妙
极了！下列说法中错误
．．的是
A. 保证了声音音色的逼真
B. 可随意调节声音响度到最合适
C. 轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保
D. 使声能转化成电能
【答案】D
解答：A、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音音色不同，别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放保证了声音音色的逼真，此说法正确；
B. 可用音量开关随意调节声音响度到最合适，此说法正确；
C. 可以减少鞭炮的燃放，轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保，此说法正确；
D、随身听上播放音乐是把电能转化为声能，故此选项错误；
故选：D。
【点睛】熟练掌握声音有三个特性、特别是音色的特征是解答本题的关键。
【4 】（2018广东卷）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）
A. 演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B. 演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C. 小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D. 小提琴的音色和二胡的音色相同
【答案】C
【解析】A. 演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调，故A错误；
B. 音调一般由发声体的粗细、长短决定，所以演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦不改变音调，故B错误；
C. 空气可以传播声音，所以小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵，故C正确；
D. 音色是发声体特有的特征，可以用来区分声源，小提琴的音色和二胡的音色是不同的，所以我们能分辨是用哪一种乐器演奏的，故D错误；
故选C。
点睛：注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源。
【5】（ 2018年娄底卷）如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的
A. 音调与声源振动的频率有关
B. 音色与声源振动的幅度有关
C. 响度跟人与声源的距离无关
D. 声音只能在空气中传播
【答案】A
【难点中心】本类题通常主要考查影响音调和响度大小的因素的掌握。
音调由发声体的振动频率决定，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。
由于日常用语里声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的，所以学生在学习中很容易将其混淆。
【考点难点突破】
【知识链节】
乐音有三个基本特性：音调、响度和音色。
其中，音调和响度是最容易混淆的两个概念。
1．音调：（1)定义：指声音的高低。
（2)影响因素：只由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
2．响度：（1)定义：指人耳感觉到的声音的强弱。
（2)影响因素：与发声体的振幅和距离声源的远近有关，振幅越大，距离声源越近，响度越大；反之，就小。
【技能方法】
1．通俗地说，音调是指声音的尖细，而响度是指声音的大小。
如，小孩的窃窃私语声，音调高，但响度小；而大人的厉声斥吓声，音调低，但响度大。
2．用大小不同的力去敲击同一物体，则物体振动的幅度不同，发出声音的响度不同.
3．对于像二胡、小提琴和钢琴等弦乐器，长而粗的弦发出的声音的音调低，短而细的弦发出的音调高。
【1】关于声现象的说法正确的是（）
A. 物体的振幅越大音调越高
B. 声音在真空中的传播速度是340m/s
C. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
【答案】D
【2】.下列有关声和电磁波的说法正确的是
A. 它们的传播都需要介质
B. 它们都可以传递信息和能量
C. 人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关
D. 开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声
【答案】B
解答：A、电磁波可以在真空中传播，声波只能在固体、液体、气体中传播，在真空中不能传播；如果两点
间是真空，可以传播电磁波但不能传递声波，故A错误；
B、电磁波和声波都可以传递信息和能量，故B正确；
C、声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关，故C错误；
D、把手机调成静音是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：B。
【点睛】本题主要考查电磁波的传播不需要介质，声波的传播需要介质；声音的特性，噪声的防治，是一道综合题。
【3】在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie•J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 声速
【答案】C
【解析】ABC、两人同唱一首歌时，她们声音的音调相同，响度也可能相同，但由于不同人的声带结构特点不同，因此她们声音的音色不同，故AB错误、C正确；D、在同一环境的空气中，声音的传播速度是相同的，故D错误。
故选：C。
点睛：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【4】下列关于声现象的说法，正确的是（）
A. 中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
B. 声音在真空中传播速度是340m/s
C. 发声体的频率高低决定了声音的音调
D. 吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色
【答案】C
【5】下列关于声现象的说法，正确的是
A. 根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌
B. 道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
C. 二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
D. 用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声被可以传通能量
【答案】C
【解析】A. 音色是发声体特有的特征，所以根据音色可以判断是哪位歌手正在唱歌，故A错误；
B. 道路旁的隔音板是在噪声的传播过程中减弱噪声的，故B错误；
C. 声音由振动产生，所以二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故C正确；
D. 用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声被可以传通信息，故D错误；
点睛：注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源。