生物的分类PPT

合集下载

生物的分类(PPT课件(初中科学)15张)

生物的分类(PPT课件(初中科学)15张)

卵生有卵壳 肺
化 的
鸟类
恒温动物 卵生有卵壳 肺
规 律
哺乳类 恒温动物 胎生

吗 ?
课堂总结
动物
有脊柱
无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
鸟类
பைடு நூலகம்
体表有羽毛,能翱翔,用肺呼吸,体内受精, 卵生,体温恒定。
哺乳类
全身被毛,用肺呼吸,体内受精,胎生哺乳, 体温恒定。
脊椎动物小结

变温还 卵生还 呼吸器官 是恒温 是胎生
能 总 结
鱼类
变温动物 洄游
卵生无卵壳

脊 椎
两栖类 爬行类
变温动物
冬眠 变温动物
冬眠
卵生无卵壳 鳃(幼体)
动 物
肺和皮肤(成体) 进
家鸡和家鸭也是鸟类, 为什么不会飞?
鸡、鸭的翼圆而短
----------最高等的脊椎动物。
最显著的特征:胎生、哺乳
五大类脊椎动物的主要特征
类型
主要特征
鱼类 两栖类 爬行类
生活水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞 片,水中体外受精,卵生,体温不恒定。 幼体与成体差别很大,幼体生活水中,用鳃 呼吸;成体水陆两栖,主要用肺兼皮肤呼吸, 水中体外受精,卵生,体温不恒定。 可生活在干燥的陆地上,用肺呼吸,体表覆 鳞片或甲,体内受精,卵生,体温不恒定。
物体
是否能进行 生命活动
是否能自己 生物体
制造养料
非生物体
植物
动物
是否有脊柱
脊椎动物 无脊椎动物
脊椎骨
脊柱
作用:支持身体,保护脊髓。
根据体内有无脊柱 脊椎动物
无脊椎动物

22.1.生物的分类 (共20张PPT)

22.1.生物的分类 (共20张PPT)

食肉目:犬、狼、狐、狮、
犬科:犬、狼、狐、 犬属:犬、狼 种:犬

分类等级越高,所包括的生物种类越多,相互之间 共同点越少;分类等级越低,所包括的生物种类越 少,相互之间共同点越多。
生物检索表
为了方便人们按照统一的标准识别生物,生 物学家依据生物特征的差异,编写出检索 表。在检索表中,将某一性状特征分为对 立的两类,具有相似性状的生物归类为一 类,特征相反的两类性状相对排列;然后, 在每个类别中再寻找另外一些特征,依据 新的性状差异继续归类,相对排列,直至 确定出不同种生物的分类为止
编写检索表


河豚
蝙蝠
企鹅
家燕
蝎子

方法步骤:
1、根据上图,将有关信息填入下表。 2、找出各种动物的相同特点和不特同点。 3、根据以上信息编制一个简单的检索表。
比较项目
生物种类
生活环境 生活习性
水中、陆地 卵生、冬眠
形态特征
皮肤裸露、有 蹼、
运动方式
游泳、跳跃


河豚
陆地
水中
胎生、哺乳
卵生、变温
趾端有蹄
用鳍游泳、鳃 呼吸
行走、奔跑
游泳
蝙蝠
企鹅 家燕 蝎子 蟹
陆地
胎生哺乳
有皮膜形成的 翼
有羽毛、两翼 成鳍状,趾间 有蹼 有羽毛、两翼 尖长,尾呈叉 状,无蹼
飞翔
游泳、行走
水中、陆地 卵生、恒温
陆地
卵生、恒温
飞翔
陆地 水中
昼伏夜出,肉 食。 卵生,变温动 物
有螯肢一对和 爬行 尾针,四对足。 有头胸甲,两 对触角,五对 足,腹部退化 爬行
金丝猴
毛发金黄的金丝猴,生就一副憨厚可爱的神态 别名 仰鼻猴、川金丝猴、金线猴 学名 Rhinopithecus roxellanae 英文名 golden monkey 猴科 Cercopithecidae 分布 四川、陕西、甘肃、湖北 国家一级保护动物

生物的分类ppt

生物的分类ppt

A类植物 (玉米)
B类植物 (向日葵)
A、B是被子植物类群中的,等级应低于C、D、E、F
3、有种子的植物可以分为哪些类群? 可分为:裸子植物和被子植物。 被子植物有分为只有一片子叶的单子 叶植物和有两片子叶的双子叶植物。 4、无种子的植物可以分为哪些类群?
可以分为:藻类植物、苔藓植物
和蕨类植物
5、你能否把上述植物的所属类群按一 定顺序(如从简单到复杂)排列?
自然分类法
概念:所谓自然分类法是以生物的形态结 构作为分类一句,以生物间的亲缘关系 作为分类标准的分类方法。 判断生物间的亲缘关系,是根据生物之间 相同点的多少。 生物分类的七个等级分别是:界、门、纲、 目、科、属、种。最大的分类单位是界。
界的划分:
林奈
两界 动物界 植物界
海克尔 三界 原生生物界 魏泰克 四界 真菌界 魏泰克 五界 原核生物界
A
B
C
D
E
F
玉米 向日葵 油松 肾蕨 葫芦藓 水绵
植物
有种子(种子植物)
种子有果皮包被 (被子植物)
无种子
有根茎叶 有茎、叶 和假根 无根茎叶
种子无果皮包被 (裸子植物)
一片子叶 (叶脉为 平行脉)
两片子叶 (叶脉为 网状脉)
C类植物 (油松)
D类植物 (肾蕨)
E类植物 (葫芦藓)
F类植物 (水绵)
尝试对植物进行分类:
1、有无种子:种子植物和无种子植物 2、种子外有无果皮:被子植物和裸子植物 3、单子叶植物和双子叶植物 4、蕨类植物:有茎叶分化,真根 5、苔藓植物:有茎叶分化,假根 6、藻类植物:无茎叶分化
七、课后反思 本节课大胆创新,勇于开拓,收到 了良好的成效。我认为,作为新课 标指导思想下的青年教师,要率先 具有新课标理念,领悟新课标意识, 时刻走在浪潮的尖端,才能给予学 生无限的视野。

生物的分类ppt课件

生物的分类ppt课件

化思想才在生物分类学中得到体现,明确了通过生物分类,可以阐明生物之间
的亲缘关系,反映生物界的进化情况等。
生物分类的发展历程
20世纪,生物学的发展进入分子生物学时代,科学家又以DNA、蛋白质等物质 在分子水平上的相似程度为依据对生物进行分类。经过众多生物分类学家多 年不懈努力生物分类变得越来越科学。
编制了生物检索表。
作用:方便了生物分类的查阅、交流和研究。
生物检索表
根据下面的生物检索表,查阅猫属于哪一类生物。
根据观察到的生物特征,把检索表按顺序逐级使用,逐项往下查。
退格式检索表
二叉式检索表(二歧分类 检索表),即检索表的每 一次分叉都由一个(或一 组)特征的两种不同表现 构成。
生物检索表
平行式检索表是在分类的每一个步骤中,要从生物的一个重要特征的两种不 同表现中选定一种,每进一步都将缩小某类生物可能归属的类群范围。
第六章 第2节 生物的分类
导入
超市里商品的摆放通常是分门别类、井然有序的。 那生物圈中的生物是如何分类的呢?
生物的分类等级
尝试对图中的生物进行分类,并记录分类结果。说说你分类的依据。
生物的分类等级
地球上生活着各种各样的生物,人们对生物的分类方法也有多种。 我国明代的医药学家李时珍在《本草纲目》中就提出了比较科学 的分类方法。(P134)
李时珍
生物的分类等级
分类目的: 为了弄清生物之间的 亲缘关系

分类依据: 根据生物之间的 相似程度

形态、结构、生理、发育、习性
七个主要等级:
界 门 纲 目科属 种
最大的分类单位
最基本的分类单位
生物的分类等级
在自然环境中,同一物种的个体间可以交配,且能产生有生殖能力 的子代;不同物种的个体间一般不能交配,或交配后产生的子代一 般没有生殖能力。

《生物的分类》PPT-完美版

《生物的分类》PPT-完美版
《 生 物 的 分 类》PP T-完美 版
《 生 物 的 分 类》PP T-完美 版
植物的类群
1.孢子植物
水绵
葫芦藓
肾蕨
(1)藻类植物:没有根、茎、叶的分化,靠孢子繁殖后
代。
(2)苔藓植物:有的具有茎、叶,只有假根(假根不是
根,只是固着植物,不能吸收水分和无机盐),靠孢子繁
殖后代。
(3)蕨类植物:有根、茎、叶,不开花,没有果实和种
1.尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2.列举植物的主要类群。 3.列举动物的主要类群。 4.培养学生的观察、思考、比较、分析判断能力。
《 生 物 的 分 类》PP T-完美 版
《 生 物 的 分 类》PP T-完美 版
了解生物分类
1.什么是生物分类?生物分类的目的是什么? 生物分类是研究生物的一种基本方法,是根据生物
单子叶植物 双子叶植物 裸子植物
肾蕨
葫芦藓
D类植物 E类植物
蕨类植物 苔藓植物
水绵
F类植物 藻类植物
《 生 物 的 分 类》PP T-完美 版
《 生 物 的 分 类》PP T-完美 版
❖ 2 A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类 等级吗?
❖ 答:不属于同一分类等级。A类植物和B类植物属 于被子植物中的 单子叶植物和双子叶植物,分类 等级相同。D、E、F三类植物属于同一等级。
在生活中,一些按照规律来分门别类排 列的事物给我们带来了很多的便利。我们生 物学的研究也不例外。
《 生 物 的 分 类》PP T-完美 版
《 生 物 的 分 类》PP T-完美 版
复习回顾
植物类群
双子叶植物 被子植物(杨树) (大豆)
种子植物

《生物的分类》PPT

《生物的分类》PPT

2.生物分类的依据是什么? 生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 3.生物分类的基本单位是什么? 生物分类的基本单位是种。
观察与思考
植物的分类
肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 水绵
油松
观察与思考
1. 图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物? 2.说出图片中A、B、C、D、E、F各植物类群的名称。 3.图片中A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗?
2.小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归一类,把 海带、苔藓、蕨归一类,他的分类依据是( A ) A.有种子的和无种子的 B.草质茎和木质茎 C.有根的和无根的 D.生活在陆地上的和生活在水中的
3.下列与水稻亲缘关系最近的是( B ) A.松树 B.小麦 C.肾蕨 D.衣藻
4.依据体内有无脊柱的特征,下列动物归类正确的一
3.列举动物的主要类群。
4.培养学生的观察、思考、比较、分析判断能力。
了解生物分类
1.什么是生物分类?生物分类的目的是什么? 生物分类是研究生物的一种基本方法,是根据生物
的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对 每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清 不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
马铃薯和山药是不同植物的地下茎, 在许多地区却有相同的名字“山药”
双名法:[瑞典科学家林奈创立],林 奈被誉为“分类学之父”
双名法规定,每一种生物只能有一个科学名称,即学名。
学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成,第一个词为
属名,第二个词为种名。属名第一字母大写,种名所有字母小写 例如,大熊猫的学名是 Ailuropoda melanoleuca
属名
种名
金丝猴
毛发金黄的金丝猴,生就一副憨厚可爱的神态 别名 仰鼻猴、川金丝猴、金线猴 学名 Rhinopithecus roxellanae 英文名 golden monkey 猴科 Cercopithecidae 分布 四川、陕西、甘肃、湖北

《生物的分类》(最新版)PPT

《生物的分类》(最新版)PPT

界 ***省
门 ***市
***区


*****初学

初***年级

***班级

***同学
(种是最基本的分类单位)

门 纲

目 科 属 猫属 种
动物界
脊索动物门
哺乳纲
食肉目
猫科
犬科
豹属
犬属
灵长目 猩猩科 人科
猩猩属
人属
种类越来越少一个种里只有一种生物。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
2、种,又称 物种,是指 形态和结构 基生本理相功似能,
基本相同的生一态类分生布物。种是生物界 的分类单位。
在自最然基条本件下,同种生物通过 能够生育有
的后有代性,生不殖同种生物之生间殖一能般力 通过
产生有
的后代。 不能 有性生殖
生殖能力
3、不同种类的生物所处的共同分类等级 ,它们
之间在形态结构和生理功能等特征上的相越似高程度 ,

1.针 锋 相 对 , 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立:指 敌对的 双方不 能同时 存在, 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”, 这不是 敌对的 双方, 也不是 “不能同 时存在 ”,而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ,故选 “针锋相 对”较 好。
种的概念
• 种(species)是生物最基本的分类单元。种 是指形态结构和生理功能表现相似,生态 分布基本相同的一群生物。
• 在自然条件下,同种生物之间可以通过有 性生殖生育出有繁殖能力的后代。
• 不同种生物之间一般不能通过有性生殖产 生后代。
马和驴可以通过有性生殖产下骡。 但骡不具有繁殖能力,所以马和 驴不是同种生物。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

哺乳类 鸟类
爬行类
两栖类
鱼类 鱼
节肢动物
环节动物
4、按从简单到复杂的顺序: 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类
动物分类依据: 要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
课堂练习
1、有几种生物:艾滋病病毒、樟树、小猪、大肠杆菌、酵母菌,请
根据下面的检索图,将各生物填在相应的位置上。 生物
葫 芦 藓
肾厥
水绵
向日葵
玉 米
油松
讨论: 5、能否把上述植物的所属类群按一定顺
序排列(如从简单到复杂)?
藻 类 植 物
苔 藓 植 物
蕨 类 植 物
裸 子 植 物
被 子 植 物
植物的分类依据:
根据植物的根、 茎、叶、花、 果实、种子的 相似的地方和 不同的地方进 行分类。
二、动物的分类:观察与思考
分类意义
以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系
分类依据
生物在形态结构等方面的特征
分类单位
基本单位是种
3 植物的分类 1.观察 要仔细观察植物的形态结构,发现它们共同的或不同的特 亲缘关系 。 征,从而确定它们的___________ 2.被子植物的分类依据
种子往往作为分类的重要依据。 果实 和_____ 在被子植物中,花、_____
4、对被子植物进行分类时, 其中最重要的分类依据是( C ) A. 被子植物茎秆的质地 B.叶子的大小和形状 C.花或果实及种子的特征
二、尝试对植物进行分类
仔细观察下列六种植物的形态结构特点,尝试着对它们进行分类:
向日葵 肾蕨 水绵 玉米
葫芦藓
油松
植 物 玉米、向日葵、油松 种子植物 玉米、向日葵 被子植物 单子叶植物 双子叶植物
肾蕨 葫芦藓 水绵
肾蕨、葫芦藓、水绵 孢子植物
苔藓植物
油松 裸子植物
蕨类植物
藻类植物
玉米
向日葵
油松
D.对人类利用价值的大小
【突破要点】在被子植物中,花、果实和种子往往作为分 类的重要依据。
动物的分类 5、在给一群不同的动物分类时,第一步分类要考虑 的问题是( A ) A.这些动物体内是否具有脊柱这一结构
B.这些动物是生活在陆地上还是生活在水中
C.这些动物是行走的还是飞行的 D.这些动物是卵生还是胎生 【突破要点】在给不同的动物分类时,第一步往往是看它 们有无脊柱这一结构。 6、下列属于无脊椎动物的是( A .乌鱼 B.乌鸦 C.乌龟 D ) D.乌贼
同学们,如果你要去超市买钢笔,你会去以 下哪个区域买呢?
服装区
生鲜区
文具区
饮料区
家电区
体育用品区
• 如果你要去书店买一本《哈利波特》,你 会去哪个区域买呢?
文史类 家庭保健类 美术类
教辅类
经济类
畅销类
第14章 生物的 命名和分类
第一节 生物的命名和分类
• 自主学习一 • 1、在前面章节的学习中,我们是根据生物 生存环境 对 其进行分类,我们还可以根据 特征将生物进行分类。 • 2、我国明代伟大的医药学家和博物学家 李时珍 在 中就提出了比较科学的分类方法。 • 3、生物分类的概念:根据生物的 相似程度 把生物划分为 种和属等 不同的等级,并对每一类群的 形态结构 等 特征 进行科学的描述, • 4、分类的意义:以弄清不同类之间的 亲缘关系 和进化关 系 • 5、分类的依据? • 6、生物分类系统的等级? • 7、 界 是最大的分类单位, 门是最基本的分类单位。 • 8、人和猫、桃、小麦在分类等级上有哪些相同? • 9、人和猫、桃和小麦在分类等级上有哪些不同? • 10、生物分类等级从大到小,所包含的生物种类的数量有 什么变化? 越来越少 • 11、生物分类等级从大到小,所包含的共同特征是增多还 是减少? 增多
生物分类,做个小小的分类学家!
生物圈中已知的绿色植物大约 30 多万种.可以分为哪 有 四大类群?
• • • •
自主学习二:回顾 1.所有植物都有种子吗? 2.种子的外面都有果皮包被着吗? 3.菜豆、玉米种子里的子叶数目一样吗? 具有两片子叶的植物是什么植物?具有一 片子叶的植物是什么植物? • 4.所有植物的叶脉都一样吗?平行叶脉和网 状叶脉各有什么特点? • 5.所有植物都有根、茎、叶的分化吗? • 6.假根有什么作用?
E、F哪类植物?
葫芦藓---E类植物苔藓植物 水绵---F类植物藻类植物 玉米---A类植物单子叶植物 肾蕨---D类植物蕨类植物 向日葵---B类植物双子叶植物 油松-----C类植物裸子植物
2、上述A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗?
3. 有种子植物可以分为哪些类群? 被子植物 种子植物 裸子植物 4.无种子植物可以分为哪些类群? 无种子植物 (孢子植物) 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
无细胞结构
艾滋病病毒
有细胞结构
无成形细胞核
2 大肠杆菌
有成形细胞核
无细胞壁
3 小猪
细胞壁
有叶绿体
4 樟树 5
无叶绿体
酵母菌
2、下图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示,请你根据自己的
理解, 简述E、F、G的分类依据:
F
G
• 病毒
细菌 酵母菌 白菜 蝗虫 人
E
E的分类依据是: 有细胞结构,但没有成形的细胞核 F的分类依据是: 不是多细胞生物 G的分类依据是: 有成形的细胞核
7、下列哪项是判断蕨类和向日葵不是同一类植 物的主要依据?( A)
A.种子的有无 B.叶的形状不同 C.根的结构不同 D.茎的高矮不同 解析:蕨类是孢子植物,通过孢子进行繁殖;向日葵是种 子植物,通过种子进行繁殖,所以根据它们有没有种子,可判 断出它们是不是同一类植物。
创新应用
在生活的各个领域,都需要分类的智 慧。学会正确地分类,你的工作、学习 将更有条理,你的生活将变得更加和谐。
注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、超市 中的分类方法,你认为有什么需要改进的地方? 运用你掌握的分类方法,整理自己的衣柜、书架、 旅行袋、书包等。
分一分
真菌
微生物
植物
陆地上的动物
空中的动物
水中生物
生物分类
• 概念:
根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不同 的等级,并对每一类群的形态结构等 特征进行科 学的描述,
人 界 动物界 纲 哺乳纲 目 科 属 种 灵长目 人科 人属 人
猫 动物界 哺乳纲 食肉目 猫科 猫属 猫
桃 植物界
小麦 植物界
门 脊索动物门 脊索动物门 种子植物门 种子植物门 双子叶植物纲 单子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 桃属 桃 禾木目 禾木科 小麦属 小麦
今天就让我们模仿科学家的分类方 法,试着根据生物的特征将一些常见的
讨论
1、动物
脊椎动物: 鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 鸟、猫、虎 无脊椎动物: 蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛
:蜜蜂、蜘蛛
环节动物 :蚯蚓 2、无脊椎动物 节肢动物
3、脊椎动物
:鱼 鱼类动物 两栖类动物 :青蛙、蟾蜍 爬行类动物 :壁虎、蜥蜴 :鸟 哺乳类动物 :猫、虎 鸟类动物
3、
有脊椎动物
动物
无脊椎动物
植物
有种子 无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被

有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 (一片子叶) (两片子叶)
有根
无根 (假根)
无根
A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
葫 芦 藓
肾蕨
水绵
向日葵
玉 米
油松
讨论:1、上述图片中的植物分别属于A、B、C、D、
相关文档
最新文档