清水小学推门听课活动

合集下载

推门听课教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的相互学习和交流，我校决定开展“推门听课”教研活动。

通过随机听课、课后研讨等方式，帮助教师发现问题、改进教学，提升整体教学质量。

二、活动目的1. 提高教师的教学水平和课堂管理能力。

2. 促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教学氛围。

3. 发现和解决教学中的问题，推动教学质量的提升。

4. 促进教师专业成长，提高教师队伍的整体素质。

三、活动时间2022年10月至2023年3月四、活动对象全体教师五、活动内容1. 随机听课（1）听课时间：每周随机选取一天，由教研组长或学校领导进行听课。

（2）听课范围：涵盖所有学科、年级和班级。

（3）听课要求：听课教师需提前备课，了解授课教师的教学内容和教学目标。

2. 课后研讨（1）研讨时间：课后立即进行，或根据实际情况安排在下一节课后。

（2）研讨形式：分组研讨、集体研讨或个别指导。

（3）研讨内容：a. 教学目标的达成情况；b. 教学内容的设计与实施；c. 教学方法与手段的应用；d. 课堂管理及学生参与度；e. 教师的教学态度和情绪。

3. 教学反思（1）每位教师需在课后及时撰写教学反思，反思内容包括：a. 教学目标的达成情况；b. 教学过程中的亮点与不足；c. 对今后教学的改进措施。

（2）教学反思提交时间：课后一周内。

4. 教学观摩（1）组织优秀教师进行公开课展示，供其他教师观摩学习。

（2）观摩时间：每月一次，具体时间由教务处安排。

（3）观摩要求：观摩教师需认真记录观摩心得，并在教研组内进行交流。

六、活动要求1. 全体教师应积极参与“推门听课”教研活动，认真对待每一次听课和研讨。

2. 听课教师应尊重授课教师，保持良好的听课纪律，不得随意打断授课。

3. 研讨过程中，教师要坦诚相待，积极提出意见和建议。

4. 教务处负责活动的组织与协调，确保活动顺利进行。

七、活动评价1. 教师参与度：根据教师参与听课、研讨和教学反思的情况进行评价。

小学推门听课活动方案范文（精选7篇）

《小学推门听课活动方案范文（精选7篇）.doc》为了确保活动能有条不紊地开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是整场活动的战...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。

付费下载付费后无需验证码即可下载限时特价：6.99元/篇原价20元免费下载仅需3秒1、微信搜索关注公众号:copy839点击复制2、进入公众号免费获取验证码3、将验证码输入下方框内，确认即可复制联系客服微信支付中，请勿关闭窗口微信支付中，请勿关闭窗口×温馨提示支付成功，请下载文档我知道了咨询客服×常见问题•1、支付成功后，为何无法下载文档？付费后下载不了，请核对下微信账单信息，确保付费成功；已付费成功了还是下载不了，有可能是浏览器兼容性问题。

•2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载？更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功，请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。

•3、如何联系客服？扫描下方二维码关注公众号“网站在线小助理”，及时联系客服解决。

请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。

客服会在24小时内把文档发送给您。

（客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30）。

推门听课活动总结

推门听课活动总结在过去的几个月里，我参与了一项名为“推门听课”的活动。

这个活动的初衷是为了给学生提供更多的学习机会和学习资源，以便他们能够更全面地发展自己的兴趣和才能。

在这个活动中，我有幸能够亲身体验到不同学科、不同老师所教授的内容，收获颇多，下面我将对这次活动给予一个总结。

首先，推门听课活动为我打开了很多新的学习之窗。

以前，我只能在自己的课堂上接触到学校教材中的知识点，而通过推门听课，我得以飞跃学科界限，了解到了其他学科的知识和技能。

比如，在一次音乐课上，我学会了演奏简单的乐器，感受到了音乐的魅力；在一次美术课上，我学会了一些画画的技巧，培养了自己的审美能力。

这些都让我对学习充满了兴趣，也让我更加开阔了自己的眼界。

其次，推门听课活动让我看到了不同老师的教学风格和方法。

每个老师都有自己独特的教学方式，让我意识到学习不只有一种模式，也并非只有单一的答案。

有一次，在一节语文课上，老师通过讨论和互动的方式，引导我们自己发现问题和解决问题的方法，而不仅仅是灌输知识。

这让我领悟到，学习应该是一个主动的过程，我们需要积极思考和主动探索，这样才能培养出独立思考和解决问题的能力。

另外，推门听课活动也让我认识到学习是一种持续的过程。

在听了很多不同学科的课后，我发现每个学科都有自己的难点和挑战，也需要我们不断地努力和进步。

比如，在一次物理课上，老师讲解了一些复杂的力学原理，让我觉得自己很吃力。

但是，我并没有放弃，而是通过与同学交流和请教老师，逐渐理解了这些概念。

这个过程中，我明白了学习需要持之以恒的努力和坚持不懈的毅力。

最后，推门听课活动也为我提供了机会去学习和交流，结识了一些志同道合的伙伴。

在每一次课程结束后，我们都会就所学内容展开讨论，互相交流心得。

通过与他们的交流，我发现每个人都有自己的优势和特长，相互之间可以互相学习和共同进步。

这种互动和合作的氛围让我感到很温暖和激励，也让我更加有动力去学习和成长。

总而言之，在这次推门听课活动中，我收获了知识、见识和友谊。

小学学校推门听课活动实施方案

小学学校推门听课活动实施方案一、活动目的为了切实加强我校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定在全校范围内开展“推门听课”活动。

二、参与人员全体教师三、活动时间具体活动时间四、活动要求1、学校领导、教导主任、教研组长等组成听课小组，随机选择班级、学科、任课教师进行推门听课。

2、听课小组在听课前不提前通知授课教师，以便真实了解常态下的课堂教学情况。

3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换教学内容，改变教学策略。

五、听课内容1、关注教学目标的达成情况。

教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合课程标准和学生实际。

2、观察教学过程。

教学环节是否完整、流畅，教学方法是否灵活多样，能否激发学生的学习兴趣和主动性。

3、关注教师的教学基本功。

教师的教学语言是否清晰、准确、生动，板书是否规范、合理，教态是否亲切自然。

4、注重学生的学习状态。

学生是否积极参与课堂活动，思维是否活跃，合作学习是否有效，学习效果如何。

六、听课流程1、听课前准备听课小组成员提前熟悉教材内容，了解授课教师的教学风格和学生的学习情况，以便有针对性地进行听课。

2、课堂听课听课小组成员认真记录课堂教学的全过程，包括教学环节、师生互动、教学效果等方面的情况。

3、课后交流听课结束后，听课小组成员及时与授课教师进行交流，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

交流内容包括教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的组织、学生学习情况等方面。

授课教师要认真听取意见，并结合自己的教学反思，撰写教学改进方案。

4、资料整理听课小组成员将听课记录、交流意见等相关资料进行整理，作为教师教学业务考核的重要依据。

七、活动组织与管理1、成立推门听课活动领导小组组长：组长姓名副组长：副组长姓名成员：成员姓名领导小组负责活动的组织、协调和指导工作，确保活动的顺利开展。

2、建立活动考核机制将推门听课活动纳入教师教学业务考核体系，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题较多的教师进行督促和指导。

“推门听课、诊断课堂”活动方案

“推门听课、诊断课堂”活动方案活动名称：推门听课、诊断课堂活动目的：1. 提升教师教学水平，促进教师间的互相学习和交流；2. 提供学生和家长机会，观摩和评估教学质量；3. 创造一个开放、透明的教学环境，促进校园教育改革。

活动内容：1. 教师推门听课：- 活动主办方组织教师推门听课，在教师自愿参与的基础上进行；- 活动可以是按年级、科目或特定教学主题来组织；- 推门听课可以是在同一校区内的教室，也可以扩大到其他学校的教室；- 推门听课的教师可以是本校或其他学校的教师。

2. 诊断课堂：- 活动主办方选定一些优秀的教师，开设诊断课堂，供其他教师观摩；- 诊断课堂可以是针对某一教学主题或具体的教学技巧进行展示；- 观摩教师可以提前准备问题或观摩任务，以便更加深入地了解课堂展示的内容。

活动时间：- 可根据教师和学校的时间安排，选择教学日或课后活动时间进行。

活动流程：1. 活动前期：- 组织教师报名参加推门听课和诊断课堂活动；- 确定活动的时间、地点和参与教师名单。

2. 推门听课：- 活动组织者提前通知相关教师，确定推门听课的时间和教室；- 推门听课期间，观摩教师进行积极记录，提出问题和意见；- 推门听课后，参与教师进行互相交流和反思，提出改进意见。

3. 诊断课堂：- 活动组织者选定优秀教师进行诊断课堂展示；- 观摩教师准备观摩任务和问题；- 课堂结束后，观摩教师与展示教师进行讨论和交流，提出问题和建议。

4. 活动总结：- 活动组织者总结活动效果，收集参与教师的反馈意见；- 根据活动反馈意见，进行改进并制定下一步改进计划。

活动评估：- 参与教师和观摩教师填写评估表，评价推门听课和诊断课堂的效果和价值；- 根据评估结果，进行活动的改进和优化。

备注：- 活动方案可根据实际情况进行调整和修改；- 活动方案需要得到相关教育主管部门的批准和支持。

小学推门听课活动方案范文(5篇)

小学推门听课活动方案范文（5篇）小学推门听课活动方案范文（精选5篇）小学推门听课活动方案范文篇1一、思想认识1、把每一节课都上好，努力提高每节课的效益，是每个教师的责任，也是教师行业的基本要求。

2、学生持续、和谐、快乐的成长主要是通过每节课的教学得以实现的，只有把每节课上好，教学质量才得以保证，学生的良好学习习惯才能得到培养。

3、对“家常课”进行评估、指导，其根本目的是在全校倡导“严谨求实，善导创新”的教风,促进每位教师把功夫用在平时，努力提高日常课堂教学质量。

同时也要求教学管理部门能够把控各科教学状况，及时指导、督促相关学科教师改进课堂教学。

二、“家常听课”评估、指导的安排1.“家常课”的评估以上课的基本要求为准，重点关注课前准备情况、课堂常规、教学手段和媒体使用、学生参与度（学生活动时间）、教学任务完成情况、课堂效率（学生在知识、习惯、能力等方面的发展）。

2.组成若干评估、指导小组，每组2—3人（由行政，备课组长，骨干教师等组成），先在语、数、英学科试行。

语文分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由牵头，为组员，5—6年级组由牵头牵头，为组员；数学分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由和共同牵头，为组员，5-6年级组由共同牵头，为组员；英语由牵头，为组员。

每组按要求每周至少听一节“家常课”。

三、操作办法：1、每组要有计划安排听课对象，扩大“家常课”的听课面。

2、听课者要认真填写听课笔记，填写“'家常课’听课情况记录表”。

并检查教学进度、本节课的备课情况及二次备课的超前备课量、抽查本学科部分学生的作业，然后与被听课者进行交流，及时将情况反馈给被听课者。

3、行政会集中反馈，并形成评估报告。

行政会上交听课反馈表，集中反馈教师课堂教学中的共性优缺点，商讨解决问题的办法。

每两周形成一次评估报告，评估报告要指出本学科课堂教学的优点、不足，特别对下一阶段本学科教学要提出指导意见。

分学科由相关行政依据“评估报告”与学科组教师进行交流,促进教师们改进课堂教学，提高质量。

2024年小学推门听课活动方案

2024年小学推门听课活动方案1. 活动背景和目的：推门听课活动是一项旨在提高小学教师教学水平、促进教师之间交流分享的重要活动。

通过相互开放课堂，教师们能够互相学习借鉴，共同成长。

本方案旨在组织开展一系列推门听课活动，促进教师间的教学互动交流，提高教学质量，为学生提供更优质的教育。

2. 活动时间和地点：时间：2024年全年地点：各小学校内（跨校推门听课活动可协商安排）3. 活动安排：（1）活动前期准备：a) 宣传策划：组织宣传团队，负责设计宣传方案和推广活动。

通过校网站、校刊、家长群等途径宣传，吸引更多教师参与。

b) 课程安排：校长和教研组组长根据教师需求和学校实际情况，制定推门听课课表，提供多样化的课程选择。

（2）推门听课活动：a) 自主选择课程：教师可根据自身需要自主选择其他教师的课程进行观摩学习，提前与对方约定时间和课程。

b) 提供学习记录表：为方便听课的教师收集教学亮点和值得借鉴之处，组织者可提供学习记录表，供教师填写，以便后续交流分享。

c) 交流分享会：每月或每学期安排一次交流分享会，各教师可以就自己的观摩学习心得和收获进行交流，相互借鉴、启发。

（3）反馈评估：a) 反馈方式：通过问卷调查和座谈会等途径，收集各参与教师对推门听课活动的评价和意见建议，以不断改进活动的效果。

b) 效果评估：通过观察教师的学习成果和教学水平的提高，对活动效果进行评估。

4. 活动意义和效果：（1）提高教师教学水平：推门听课活动为教师提供了机会观摩优秀教师的课堂教学，学习其他教师的教学方法和经验，提高自身的教学水平。

（2）促进教师交流和合作：通过开放课堂，教师们可以互相交流分享教学心得和经验，加强合作，共同提高教学质量。

（3）激发教师创新意识：通过观摩学习，教师们可以了解到各类教学新方法和策略，激发创新意识，引导应用于自己的教学实践中。

（4）营造良好的教育氛围：推门听课活动有利于创造浸泡在教育氛围中的学习环境，提高学校整体教育质量。

学校推门听课活动方案

学校推门听课活动方案一、活动背景与目的推门听课活动是一种旨在促进教师之间相互学习、交流和分享的教学活动。

通过这项活动，教师们可以走进其他教室，观摩其他老师的课堂教学，借鉴其优秀的教学方法和经验，从而提高自身的教学水平，促进学校教学质量的提升。

此外，推门听课活动还可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果，推动学校教学改革，促进教育教学质量的提升。

二、活动对象与时间安排本活动面向全校各年级各学科的教师。

每学期至少进行一次，具体时间由学校教务处安排。

三、活动组织与实施1.教师申请听课：教师在每学期初向教务处提交推门听课申请，包括听课教师、被听课教师、听课时间、听课课程等内容。

2.教务处审核安排：教务处对教师的听课申请进行审核，并安排听课日程，确保活动顺利进行。

3.听课与交流：听课教师在指定的时间和地点进行听课，并在课后与被听课教师进行教学交流和心得分享。

分享的内容应聚焦于教学方法、课堂管理、学生互动等方面，以促进教师之间的互相借鉴和学习。

四、活动保障与要求1.学校领导重视：学校领导应高度重视推门听课活动，为活动提供必要的支持和保障。

2.教务处协调安排：教务处负责推门听课活动的具体安排和协调工作，确保活动的顺利进行。

3.教师积极参与：鼓励教师踊跃参与推门听课活动，通过观摩和交流提高教学水平。

4.尊重与客观：听课教师要以平等的、诚挚的态度对待被听课教师，尊重其劳动成果。

在评价时，要客观公正，既要肯定成绩，也要提出改进教学的合理建议。

五、活动效果评估在推门听课活动结束后，教务处应组织相关人员对活动效果进行评估。

评估内容可以包括教师参与情况、听课质量、交流效果、教学改进等方面。

通过评估，可以了解活动的优点和不足，为今后的推门听课活动提供改进和完善的依据。

六、总结与展望推门听课活动是一项有益于教师成长和学校发展的教学活动。

通过本次活动，我们期望能够激发教师的教学热情，提升教学质量，促进学校教学资源的共享和教学效率的提高。

教研组推门听课活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定开展教研组推门听课活动。

通过此次活动，使教师能够深入课堂，了解学生实际学习情况，发现问题，及时调整教学方法，提高教育教学水平。

二、活动目标1. 促进教师之间的相互学习，提高教师教育教学水平。

2. 加强教师对课堂教学的反思，促进教师专业成长。

3. 了解学生实际学习情况，为教师提供教学改进方向。

4. 提升教研组整体教育教学质量。

三、活动时间本次推门听课活动从2022年9月1日开始，至2022年11月30日结束。

四、活动内容1. 教师推门听课：教研组成员轮流进入其他教师的课堂，观摩课堂教学，了解教师的教学方法和学生的学习情况。

2. 教学研讨：听课结束后，教研组成员召开教学研讨会，对课堂教学进行评价，提出改进意见。

3. 教学反思：教师根据听课情况和教学研讨意见，撰写教学反思，总结经验教训。

4. 教学观摩：优秀课堂教学展示，促进教师之间的交流与合作。

五、活动流程1. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、流程等。

2. 教师报名：教研组成员自愿报名参加推门听课活动。

3. 安排听课时间：根据教师报名情况，安排听课时间。

4. 教师听课：教研组成员按照安排，进入其他教师的课堂，观摩课堂教学。

5. 教学研讨：听课结束后，教研组成员召开教学研讨会，对课堂教学进行评价。

6. 教学反思：教师根据听课情况和教学研讨意见，撰写教学反思。

7. 教学观摩：优秀课堂教学展示，促进教师之间的交流与合作。

8. 活动总结：对推门听课活动进行总结，提出改进意见。

六、活动要求1. 教研组成员要高度重视推门听课活动，认真参加听课、研讨和反思。

2. 教师要积极准备课堂教学，展示自己的教学风采。

3. 教研组长要负责组织教研组成员参加推门听课活动，确保活动顺利进行。

4. 教师要虚心接受其他教师的意见和建议，认真进行教学反思。

5. 学校领导要加强对推门听课活动的指导和支持，确保活动取得实效。

小学推门听课实施方案

小学推门听课实施方案一、背景。

小学推门听课是指学校之间相互开放教学课堂，教师之间相互听课学习的一种教学交流方式。

通过推门听课，可以促进教师之间的交流与学习，提高教学水平，促进教育教学改革，提升学校整体教学质量。

二、推门听课的意义。

1. 促进教师专业成长，通过观摩他校教学，可以开阔教师的教育视野，提高教学水平，促进专业成长。

2. 促进教学改革，推门听课可以让教师们学习到其他学校的先进教学理念和方法，促进教学改革，激发教学活力。

3. 提高学校整体教学质量，教师之间相互学习，可以提高教学水平，进而提高学校整体教学质量。

三、推门听课的实施方案。

1. 制定推门听课计划，学校教师需要事先制定推门听课计划，明确听课的时间、地点和内容，确保听课的目的明确。

2. 提前沟通协调，在进行推门听课之前，学校需要提前与被听课教师进行沟通协调，确定听课时间和课堂内容，确保双方的配合顺利进行。

3. 观摩学习，教师在推门听课时，要认真观摩被听课教师的教学方式、教学内容和课堂管理等方面，做好笔记并及时总结反思。

4. 教学交流，推门听课结束后，教师们可以进行教学交流，分享自己的观摩体会和感悟，进行教学经验交流与分享。

5. 教学改进，根据推门听课的观摩体会和交流反思，教师们可以及时对自己的教学方式和方法进行改进，提高教学水平。

四、推门听课的注意事项。

1. 尊重被听课教师，在推门听课过程中，教师们需要尊重被听课教师的教学方式和课堂管理，不得干扰教学秩序。

2. 做好记录反思，教师们在推门听课过程中，需要做好记录并及时进行反思总结，以便后续的教学改进。

3. 积极分享交流，推门听课结束后，教师们要积极参与教学交流，分享自己的观摩体会和感悟，促进教学经验的交流与分享。

五、推门听课的效果评估。

学校可以通过教师的听课反馈、学生的学习情况以及教学效果等方面来评估推门听课的效果，及时调整和改进推门听课的实施方案，确保推门听课能够取得良好的效果。

六、结语。

小学推门听课活动方案

小学推门听课活动方案篇一：小学推门听课活动方案为了认真贯彻落实《XX县教体局20XX年“听课月”活动方案》，进一步增强广大教师提高教育质量的责任意识和奉献精神，确保听课活动常态化，使“听课月”活动取得实质性效果，结合我校实际情况特制定本活动方案。

一、听课活动的目的1、进一步落实教学工作的中心地位，通过开展集中课活动，认真研究教学规律。

切实解决影响和制约课堂教学效益的关键问题。

进一步提高教育教学质量。

2、在大面积开展听课、评课活动中，对课堂教学悄况做出实事求是的评价和分析，帮助授课教师对教学情况进行认真分析，总结其成功和不足之处。

3、在认真听课的基础上，对本校所有专任教师进行具有针对性、符合每个教师实际情况的教学水平分析。

与教师一起研究立足于教师实际的提高课堂教学水平的方案，并督促落实。

4、落实新教师拜师学艺结对帮扶制度。

在青年教师和教干教师之间广泛开展拜师学艺结对帮扶活动，充分发挥各学科学科带头人和骨干教师的示范带头作用，让教师结对课堂教学互助对子，全面提高教师队伍课堂教学整体水平。

5、广泛开展推门听评课活动，在全校迅速掀起“重课堂、抓教学、提质量”的热潮，有效提高广大教师驾驭课堂教学的能力，增强教师齐抓共管教育教学质量责任意识，规范教育教学行为，提高课堂教学水平。

二、活动领导小组学校成立以校长为组长，业务校长、教导主任为副组长，学校教研组长、学科教研组长、教学能手、骨干教师为成员的工作小组。

组长：副组长：成员：三、时间安排20XX年11月1曰至11月30日四、参加对象全校领导班子成员及全体教师。

五、活动形式1、集体听课和个人听课相结合。

2、听课与评课高效结合。

3、推门随堂听课，针对性听课。

4、11月下旬全校举行十佳讲课能手活动。

六、活动过程(-)宣传发动20XX年11月1日召开动员会，传达县教体局“听课月”活动方案、我校“集中听课月”活动方案，安排部署相关工作，让全体教师了解本次活动的宗旨、意义，了解自己应该做的工作内容和方法，使每一个教师全身心投入“听课月”活动中来，切实营造良好的教学教研氛围。

推门听课活动方案

推门听课活动方案背景推门听课是一种让青年志愿者带领群众进入学校或机构内部，观摩学生学习、老师讲课的活动。

此活动旨在营造全社会对教育的关注氛围，激发学习的兴趣，推动教育公平。

本文将针对此活动提供一套完整的方案。

活动内容1. 活动准备•确定推门活动的时间、地点、规模和参与对象。

•邀请高年级学生或青年志愿者担任活动的导览员，带领群众入学校或机构参观。

•与学校或机构协商，确定可以参观的学生班级和老师、他们的课时和教学内容。

•准备相关宣传资料，如海报、传单等，吸引更多的群众参与。

2. 活动流程1.活动开始前，导览员向参观者介绍此次活动的主题和目的，告知参观原则和须知。

2.参观者进入学校或机构，到达目的班级或教室前，需先在校门口登记，领取参观证。

3.在班级或教室内，导览员向参观者介绍所参观的班级或课程的信息，评价该班级的教育成就。

4.参观者向老师提问，了解老师教授的课程内容，与教师交流，了解老师的授课方法和教育理念。

5.在活动结束前，导览员向参观者总结活动的收获，感谢参加者的参与。

活动宣传和策划1. 宣传•制作活动宣传海报和传单，张贴在学校或社区的易于关注的位置，以便吸引更多的人关注此次活动。

•利用社交媒体、学校公众号和政府部门的网络平台进行推广。

•应该提供线上报名渠道以便更多的人参与此次活动。

2. 策划•对推门听课活动的规模和时间进行计划，选择最佳时间，让更多的人参与其中。

•将人群分为小组，并确定充足的导览员来协助群众。

•应确保活动的安全性，从校门口到班级和教室内，都应该有志愿者来引导群众的行动。

活动效果1. 教育效应•活动可以让参观者了解教育的实际情况，评价教育的质量和效果，提高社会的教育意识，促进教育公平。

•教师的教学能力和教育质量、学生的学习积极性和成就，都将得到公众的关注和支持。

2. 社会效应•推门听课活动让参观者和教育者之间去除陌生和隔阂，促进社会各界对教育的关注和支持。

•促进社会的文化氛围，提高国民素质。

小学推门听课计划方案

小学推门听课计划方案以下是 7 条小学推门听课计划方案：方案一：嘿，咱说来就来！就像突然袭击一样，每周随机挑几天，不打招呼就直接进教室听课！这多刺激呀！比如说，老师们正讲得起劲呢，咱突然就推门进去了，看看他们的真实教学状态，孩子们的反应，这多有意思呀！这样不就能真实地了解教学情况啦？方案二：哎呀呀，可以组织不同学科的老师互相推门听课呀！语文老师去听听数学老师的课，数学老师也来听听语文老师的课，这就像串门一样好玩呢！就像我们去朋友家做客，看看别人是怎么“打理家务”的。

这样大家都能互相学习，共同进步，多好哇！方案三：要不咱每隔一段时间，就专门针对新老师来一次推门听课咋样？新老师就像刚学走路的小孩，需要多关注多指导呀！我们突然进去听听他们的课，给他们提点建议，帮助他们快速成长，难道不好吗？就像呵护小树苗一样让他们茁壮成长呢！方案四：哈哈，可以规定每次听课都要有一个重点关注的方面呀！比如这一次重点看课堂纪律，下一次重点看教学方法。

这就像带着任务去“探险”，多有目标性呀！就好比我们去完成一个个小挑战，多带劲！方案五：干脆来个小组推门听课吧！几个老师一组，一起去推门，听完了大家还可以交流交流呢！这就像一群小伙伴一起去玩耍，多热闹呀！然后大家叽叽喳喳发表观点，多有趣啊！方案六：咱们要多鼓励学生也参与进来呀！让他们来评评老师的课怎么样，这不是很新鲜吗？就像让孩子们当小主人一样，他们肯定超积极的！他们说不定会说：“老师这个地方我喜欢”“那个地方我觉得不好”，多有意思呀！方案七：一定要把每次推门听课的结果好好反馈呀！不能听完就完事儿了。

要和老师们认真谈谈，帮助他们改进。

这就像给老师们送礼物一样，送的是能让他们变得更好的礼物，多棒啊！我觉得小学推门听课计划方案真的很重要呀，能实实在在地提升教学质量，对老师和学生都有好处呢！。

学校推门听课活动实施方案

学校推门听课活动实施方案一、活动背景。

近年来，学校教育教学改革不断深化，提高学生的综合素质和创新能力已成为教育的重要目标。

为了更好地促进学校教学质量的提升，激发学生学习的兴趣，我校决定开展推门听课活动。

通过开展推门听课活动，学校希望能够加强教师之间的交流，促进教学互相借鉴，提高教学质量，为学生提供更好的学习环境和更优质的教学资源。

二、活动目标。

1.促进教师之间的教学交流，提高教学水平；2.激发学生的学习兴趣，提高学习效果；3.推动学校教学改革，促进教育教学质量的提升。

三、活动内容。

1.确定活动时间，每学期至少安排一次推门听课活动，具体时间由学校教务处统一安排。

2.确定活动范围，全校范围内的教师均可参与推门听课活动，鼓励跨学科、跨年级的教师相互邀请。

3.确定活动流程，教师在活动前需提前向教务处提交听课申请，教务处审核通过后安排听课日程。

教师在活动当天需准时到达指定教室，听课结束后进行教学交流和心得分享。

四、活动安排。

1.教师申请听课，教师在每学期初向教务处提交推门听课申请，包括听课教师、被听课教师、听课时间、听课课程等内容。

2.教务处审核安排，教务处对教师的听课申请进行审核，并安排听课日程，确保活动顺利进行。

3.教师听课交流，教师在听课结束后进行教学交流和心得分享，分享自己的收获和感悟，促进教师之间的教学互相借鉴。

五、活动保障。

1.学校领导重视，学校领导高度重视推门听课活动，为活动提供必要的支持和保障。

2.教务处协调安排，教务处负责推门听课活动的具体安排和协调工作，确保活动的顺利进行。

3.教师积极参与，鼓励教师踊跃参与推门听课活动，提高教学水平，促进教学质量的提升。

六、活动效果。

通过推门听课活动的开展，可以促进学校教师之间的交流和互相借鉴，提高教学水平；激发学生的学习兴趣，提高学习效果；推动学校教学改革，促进教育教学质量的提升。

七、总结。

推门听课活动是学校教学质量提升的重要举措，通过活动的开展，可以促进教师之间的交流和互相借鉴，提高教学水平，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

学校推门听课活动方案1

学校推门听课活动方案一、活动背景为了提高教学质量，促进教师之间的交流与学习，提升教师的教学水平，学校决定开展推门听课活动。

本次活动旨在通过实地观摩其他教师的课堂教学，了解不同教学风格和方法，激发教师自我提升的动力，进而推动学校整体教学质量的提升。

二、活动目标1.增进教师间的相互了解，促进教师之间的交流与合作。

2.学习借鉴其他教师的优秀教学经验和教学方法，提高自身教学水平。

3.发现教学中存在的问题和不足，及时进行改进和优化。

三、活动时间本次活动计划于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，具体时间安排根据学校教学计划和教师课程安排而定。

四、活动对象本次活动面向全校所有教师，鼓励教师积极参与，相互学习，共同进步。

五、活动内容1.推门听课：教师可根据自己的兴趣和时间安排，自行选择其他教师的课堂进行观摩。

听课过程中，应认真记录教学内容、教学方法、学生互动等方面的情况，以便后续分析和学习。

2.交流分享：听课结束后，组织教师进行集中交流分享。

每位听课教师可分享自己的听课心得、收获以及建议，共同探讨教学问题，分享教学经验。

3.总结反思：活动结束后，每位教师应结合自己的听课经历和教学实践，进行总结反思，提出改进措施，并付诸实践。

六、活动要求1.尊重他人：在推门听课过程中，应尊重其他教师的教学风格和教学方法，不得干扰正常教学秩序。

2.积极参与：教师应积极参与本次活动，充分利用这一机会学习和提升自己的教学水平。

3.认真记录：听课过程中，应认真记录教学内容、教学方法、学生互动等方面的情况，为后续分析和学习提供依据。

4.坦诚交流：在交流分享环节，教师应坦诚地分享自己的听课心得和建议，共同探讨教学问题，实现共同进步。

七、活动保障1.学校将为本次活动提供必要的支持和保障，包括安排听课时间、提供听课教室等。

2.学校将对积极参与活动的教师给予一定的表彰和奖励，以鼓励更多教师参与到推门听课活动中来。

八、活动意义本次推门听课活动不仅有助于提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，还有助于推动学校整体教学质量的提升。

小学推门听课活动方案制度及流程

小学推门听课活动方案制度及流程《小学推门听课活动方案制度及流程》
近年来，随着小学教育不断进步，对学生的父母参与和参与其中的要求也越来越高。

让家长了解孩子在学校的学习情况已经成为现代家庭离不开的一个重要组成部分。

因此，推门听课活动（Parental Classroom Observation）受到了社会的普遍重视，在学校教育体系中扮演着重要角色。

针对小学推门听课活动，针对其在学校活动中的作用，需要建立一套科学合理的方案制度和流程，进一步推动该活动的发展，以实现学生的学习进步和提高教师的授课水平。

首先，要经过学校同意，家长才能参与推门听课活动。

家长的入门活动，必须经过班级老师及校长的统一安排，对听课范围和时间有明确的规定，清楚的安排时间和要求，防止家长推门听课过程中出现不必要的扰动。

其次，在安排家长参与推门听课活动前，必须全面培训家长，使他们清楚活动的目的、流程及要求，不仅要让家长了解老师的教学作业，也要使他们意识到活动对孩子学习的影响，避免家长因自身经验而影响孩子学习。

为了使家长的参与更加有效，通常家长听课活动以小组的形式进行，让家长在经过简单的交流和沟通后有更多的有效参与，更加体会到家长参与，对孩子学习有怎样的提升。

最后，在参与推门听课活动后，还要对参与家长做好后续跟踪活动，根据家长在参与活动后的意见和反馈，学校要制定相应的改进和
补充措施，不断完善活动的管理服务体系，提升家长参与的有效性，真正达到孩子学习的改进。

总结来看，小学推门听课活动的有效开展需要我们建立一套完善的方案制度和流程，通过培训家长，保证家长的参与有效性，并对家长参与后的三方（学校、家长、学生）关系进行协调，最终达到学生学习进步和提高教育水平的目的。

小学推门听课活动小结

小学推门听课活动小结小学推门听课活动小结为了提高课堂教学质量和有效性，进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校于2018年9月25日开始了为期3周的推门听课活动。

这次活动共有9位教师参加，是一次展示教师课堂教学技艺和自我提升的机会，也是一次大练兵活动。

同时，学校领导也能够从中发现一些课堂教学成绩突出的教师，作为培养骨干教师的对象。

此外，本次活动还是学校评优树模和常规考核的有力依据。

本次活动有以下五大亮点：1.部分参赛教师非常重视此次赛课活动，把它作为自己提升素质的一大契机。

他们认真备课、上课，钻研课标和教材，探索教法，精心设计教案。

2.少部分教师在整个赛课活动中，充分展示了自己的教学风格和特色。

他们的讲课富有激情，深入课文和角色，极有感染力的朗读增强了课堂的活力。

他们注重口语交际的双向互动，发挥教师的示范作用，使学生有例可仿，从而更规范地进行口语交际训练，达到提高口语表达的目的。

他们能很好地体现新课程理念，实施新课程改革，有自己的创意，呈现出教者清新自然，学者自主乐学，生生互动，师生互动，预设与生成相统一的课堂格局。

3.课前准备非常重要。

教师应该精心设计教案和设计意图，对课标、教材、学生的理解方面吃得比较透彻。

应用教具、学具教学比较直观，能够很好的激发学生的研究兴趣。

然而，在本次听课中，自制的或现成的教具和学具的应用很少，大部分教师几乎没有用。

4.教师为主导，学生为主体。

巧妙点拨，启发诱导是课堂教学中常用的一种教学手段。

老师们能够设疑重点处，点拨关键处，敲打易错处，低年级教师能指导拼音和生字的书写方法，要求学生在四线三格和田字格内按照书上先描红再练。

从复到新授课以及联系感觉非常扎实。

有的教师将学生最容易出现的问题设计在练里面，比如63除以7时9不能在6上商，讲清原因6里面没有9，还有拓展练出的很好，整节课感觉很细致，该强调的问题都涉及到了，该提醒的都提到了，不断唤起学生求知的主体地位，做到眼、耳、手、脑并用，使学生全身心地投入到研究活动中去，较好地体现了“教为主导，学为主体”，“师生互动，生生互动”的新课标理念。

小学敞开大门听课实施方案

小学敞开大门听课实施方案1. 背景敞开大门听课是一种教育领域中推崇的观摩研究方式，通过让学校敞开大门，欢迎家长及其他老师前来听课，提供了一个相互研究、交流的机会。

敞开大门听课可以促进教育资源的共享，提升教师教学水平，增进家校合作，提高教学质量。

2. 目标本方案的目标是积极推动小学实施敞开大门听课，在保证教学秩序与教师教学自由的前提下，促进教师间的互学互鉴，增进家校合作，提升教学质量。

3. 实施步骤3.1 制定政策学校应制定明确的敞开大门听课政策，明确听课的时间、地点、范围以及具体操作规定。

政策应经过教师代表和家长代表的讨论、意见征求以及领导批准，并向全体教职员工以及家长进行宣传。

3.2 建立课堂观摩机制学校应建立课堂观摩的机制，鼓励教师相互观摩，分享经验。

相关观摩安排可以由教务处负责，定期组织教师进行互相听课，同时也可以根据教师需求，开展专题研究小组或教研活动。

3.3 家长参与计划学校应积极邀请家长参与教学观摩活动。

可以在特定的时间段或特定课程中，向家长开放，让家长了解学校的教育理念和教学方式。

同时，学校也应定期组织家长会、座谈会等形式的活动，鼓励家长与教师进行交流与互动。

3.4 监督与评估学校应建立监督与评估机制，对敞开大门听课的实施情况进行监督和评估。

可以通过家长、学生、教师及外部专家的评价和反馈来改进机制，保证实施的有效性和可持续性。

4. 风险控制4.1 教学秩序学校应在实施敞开大门听课时，加强对教学秩序的管控。

相关教师应有准备充分的课堂教学计划，确保教学过程的有序进行。

4.2 个体差异教育实施中存在个体差异，学校应根据教师的实际情况，给予相应的支持和辅导。

同时，应保障教师的教学自由，并确保不因听课而给教师造成负担。

5. 结论通过实施小学敞开大门听课方案，学校可以促进教师间的互学互鉴，增进家校合作，提升教学质量。

然而，实施过程中需注意教学秩序和个体差异的管理，以达到良好的教学效果。

清水小学推门听课活动

清水小学推门听课活动清水小学推门听课活动清水小学“推门听课”实施方案为深入贯彻落实县“推门听课”活动方案精神，切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，努力提高教育教学质量，提高教师专业成长。

经研究决定，在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。

一、指导思想和主要目的1、推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。

教学质量的提高，学生各种能力的获得，主要是来自教师常态课的教学。

听课的目的就是以听课为手段，了解一线真实的教情学情，感受体验课堂的全部信息，从而更有针对性地搞好学校的教学改革，不断提高课堂教学的效益，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量。

2、可以提高课堂的教学效率。

提倡老师向课堂四十分钟要质量，少讲多练，想到教学的有效性，我们还应深刻地认识到：有效的教学关注的是学生发展，而不是“花最少的时间教最多的内容。

”教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，而是取决于过程综合考虑的结果。

过去我们关注的更多是结果，忽略过程的重要性。

一个好的教师，要具备反思的意识，即要不断地追问：我这样的教学有效吗？如果每节课学生都学到一定的知识，而且各方面也得到了相应的发展，那就是有效的教学。

如果仅从知识的角度出发，为知识而教，就是无效或低效的教学。

3、推门听课能反映出教师的真实授课水平。

推门听课接触的教师的常态课，避免了有准备课的不真实性，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。

二、“推门听课”领导小组学校成立以校长为组长，行政、学科带头人、教研能手、骨干教师为成员的工作小组，组长：张明成员：黄月雄卢楚华吴安华三、“推门听课”对象清水小学全体在职在岗教师四、“推门听课”要求1、“推门听课”时间为第6、7周(4月3-15日)。

清水小学推门听课活动

推门听课教研活动方案(3篇)

小学推门听课活动方案范文（精选7篇）

推门听课活动总结

小学学校推门听课活动实施方案

“推门听课、诊断课堂”活动方案

小学推门听课活动方案范文(5篇)

2024年小学推门听课活动方案

学校推门听课活动方案

教研组推门听课活动方案(3篇)

小学 推门听课 实施方案

小学推门听课活动方案

推门听课活动方案

小学推门听课计划方案

学校推门听课活动实施方案

学校推门听课活动方案1

小学推门听课活动方案制度及流程

小学推门听课活动小结

小学敞开大门听课实施方案

清水小学推门听课活动

小学推门听课实施方案