消防安全教育主题班会教案

消防安全教育主题班会教案年班班主任：

火灾预防与自救

教学目标：

1、掌握基本知识与技能。

（1）正确识别消防警示标志；

(２）学会怎样了解报火警的基本知识及火灾中各种逃生自救的办法; （３）学会正确使用灭火器。

2、提高配合与协作精神。

对各种火灾消防突发事件,能时时树立协作精神和整体意识，有社会责任感,把损失和危害降到最低限度。

3、树立正确情感、态度和价值观。

使每一位学生都能够深刻体验消防安全的重要性,树立“防范胜于救灾”的思想,培养良好的生活习惯，能够从我做起，从小事做起。教学重点:火灾预防与自救

教学方法：参与式教学方法，主要包括范例教学法、头脑风暴法(快速联想法)、角色扮演法、小组讨论法、目标教学法等

教学过程：

一、“身处火场时，应该怎么样开展自救？（角色扮演法）

参与方法:

（一）让课前挑选好的5至6名学生布置走到课室前面；

（二）老师先说明，这几名同学现在所处的环境是课室(或舞厅); (三）现场突然发生火灾，这几名同学演示他们处在这样的环境下,怎

么开展选择自救(自救的选择可能有互相挤着逃跑，大声嚷嚷着快点去坐电梯等等）

同学们点评:这几名同学，要身处火灾现场时,这样的自救方法，你认为是否妥当？你有什么好的建议？

老师点评:

逃生注意事项:a\要镇静，采取措施自救b\或初起时要报警，设法疏散物资c\离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察,离开后要关门d\过浓烟区要弯腰或爬行前进e\用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫f＼不要乘坐电梯g\在窗边呼救h\自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼。总的来说:大火扑来,脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层,观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门,不要盲目乱跑、跳楼。同时，在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子,地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断,不要吸气,以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上,顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向,防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼,但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤,以免因管道烫手而坠楼身亡。

学以致用:

师:假如现在我们的教学楼突然发生大的火灾,需要紧急撤离,那么我

们应该如何逃生?

教师引领学生在校内考察逃生路线、制作逃生路线图＜学生展示制作图>

教师点评:我们要做到“有备无患”,平时应当留意选择几条居室周围不同应急逃生路线,外出乘车、船，住旅馆也要了解车、船上和旅馆内的应急避险通道和疏散路线。

二、作为一名中学生,在日常生活中，应该怎么样培养预防火灾的良好习惯?（集体讨论法）

学生讨论:……

老师点评:

(一)养成良好生活习惯，不抽烟，不随便丢弃烟头或处理火源；（二)节约用电,正解使用电器、热水器等；

（三）对易燃性的物质,要小心处理，比如外出郊游时,不要轻易使用火源,以免发生山火；

(四)积极向身边同学、朋友、家人宣传预防火灾的基本知识，提高预预知识的知晓率;

(五）对灭火器、消防栓、消防水龙头、消防水管、水带等,我们都要保护好管理好、维护好等等。

四、课堂小结:

今天这节课,同学们充分发挥民主，积极参与，在轻松活跃的氛围里,学习了如何预防火灾的基本知识及技能培训。现在，我请同学们回顾一下，今天主要学习掌握了那些内容？

学生：

（一)会正确使用灭火器；

（二)正确识别消防警示标志

(三)学会报火警的一些基本知识及火灾中各种逃生自救的办法(四）学习到了一些跟自己平时生活息息相关的防火灾基本知识，如容易引起宿舍火灾的主要原因及其预防方法

(五)通过学习，使用自己树立了更好的生活学习习惯,增强了社会责任感,懂得要危险发生时的团队协作精神

(六)学到了一些危机处理办法，学到了一些平时没掌握，或掌握不全面不科学的知识,受益匪浅。

学生代表签名：