古典诗词艺术手法赏析36法(整理精校版)
(完整)古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法)
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鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧又称艺术技巧,是对表达方式、表现手法和结构技巧的统称。
对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。
高考对表达技巧的考查，重在表达效果方面,往往从这个角度设题,以主观表述题为主.学习目标1 回顾诗歌的表技技巧2 了解诗歌表达技巧题的设题方法3 学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤4 学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题古典诗歌表达技巧•表达技巧又叫艺术手法，包括：• 1 修辞技巧:比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、反复等• 2 表达方式：叙述、描述、议论、抒情(描写方式：细节、动静结合、虚实结合等。
抒情方式：直抒胸臆借景抒情、寓情于景、情景交融等）• 3 表现手法：衬托、对比、渲染、联想、想象、欲扬先抑• 4 结构技巧:首尾照应、层层深入、先总后分、铺垫等。
••提问方式：•这首诗在艺术手法上有什么特点?请简要分析。
•对某个诗句的表达技巧，略加分析.•这种乐趣是怎样表现的？•本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析.•作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明.•这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。
•诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。
比较两首诗的不同表现手法。
提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？请简析.提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)；或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：（1）准确指出用了什么手法或何种技巧。
古典诗词常用艺术手法大全
常见描写手法：
衬 托：正衬、烘托（环境）、对比、反衬（以动衬静、以 静衬动、以乐景衬哀情、以哀景衬乐情）
虚实角度：虚实结合（联想和想象）、虚实对比 绘画角度：白描、细节描写、点面结合 感官角度：从视、听、触、嗅等角度写景物的声、色、动、态
视听结合、声色结合、色彩鲜明、 色彩渲染、以动衬静、动静结合 观察角度：远、近、高、低、内、外 正面描写、侧面描写 渲染
联想和想象
李白《梦游天姥吟留别》以飞越的想象结构全诗，诗人
01
的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所
向往追求的光明美好的理想世界。
《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”
02
采用的就是联想。
三、修辞手法
比喻 对比： 借代
比拟 衬托 对偶
夸张：天台一万八千丈，对 此欲倒东南倾。 设问
古典诗词常用手法 （艺术特色、写作手法、艺术
手法、写作技巧）
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01 常用手法：
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一、表达方式
表达方式是诗人表达思想感情的重要手段， 常见的有记叙、描写、抒情、议论
描写：用生动形象的语言对人物、事件、景物所作的具体描绘和刻 画。
反问
比拟
把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物 来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想， 使描写的人、物、事表现的更形象、生动 的作用。
借代
不直接说出要说的人或事物的本来名称，而借用和该人和该事 物密切相关的人或事物的名称去代替。用借代的手法可以突现 描写对象的特征，引发读者联想，使其获得鲜明深刻的印象。
鉴赏古代诗词中的艺术构思与表达手法
鉴赏古代诗词中的艺术构思与表达手法古代诗词是中国传统文化中的瑰宝，它们以精炼的语言、丰富的意象、深邃的哲理，展现了古代文人的情感世界和审美追求。
鉴赏古代诗词，需要理解其艺术构思与表达手法，这样才能深入领悟诗词的内涵和韵味。
本文将从几个方面分析古代诗词中的艺术构思与表达手法。
一、古代诗词的艺术构思1.1 起承转合的结构古代诗词通常遵循起承转合的结构，使诗词具有清晰的层次感。
起句引人入胜，承句展开意境，转句产生波澜，合句收束全诗。
这种结构使诗词具有紧凑的内在逻辑和强烈的感染力。
1.2 寓情于景的手法古代诗词善于运用寓情于景的手法，通过描绘自然景物来抒发诗人的情感。
景与情相互交融，使诗词具有生动的形象和深邃的内涵。
如王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗人通过描绘鹳雀楼上的景象，寓情于景，表达了对远方世界的向往和追求。
1.3 对比映衬对比映衬是古代诗词中常用的一种艺术构思手法，通过对比鲜明的事物或情感，突出诗中的主题。
如杜甫的《春望》：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
诗人通过对比国破家亡的悲痛与春天的生机盎然，映衬出诗中的忧国忧民之情。
二、古代诗词的表达手法2.1 意象与象征古代诗词中的意象丰富多彩，诗人通过选取独特的自然景物或事物，赋予其深刻的象征意义，表达自己的情感和哲理。
如李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
诗中的明月和霜，分别象征着夜晚的宁静和对故乡的思念。
2.2 修辞手法古代诗词广泛运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶等，以增强诗词的表现力。
如苏轼的《赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
诗人运用对偶、夸张等修辞手法，生动地描绘了赤壁古战场的壮阔景象，表达了对历史英雄的敬仰之情。
2.3 语言风格古代诗词的语言风格多样，有的清新脱俗，有的雄浑豪放，有的含蓄婉约。
诗人根据表达的需要，运用不同的语言风格，使诗词具有独特的艺术魅力。
写诗必备古诗词的34种艺术手法
写诗必备古诗词的34种艺术手法古诗词赏析看久了会写诗的艺术手法，意为表现手法。
从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
【直抒胸臆】黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》【融情于景】渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。
——王维《送元二使安西》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【托物言志】居高声自远，非是藉秋风。
——虞世南《蝉》纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
——王安石《北陂杏花》【托物起兴】一叫一春残，声声万古冤。
——余靖《子规》孔雀东南飞，五里一徘徊。
——《孔雀东南飞》【巧用衬托】桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。
——周邦彦《春雨》【联想巧妙】三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。
——卢纶《晚次鄂州》【细节逼真】有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
——赵师秀《约客》东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
——杜牧《赤壁》【欲扬先抑】新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》【以动写静】空山不见人，但闻人语响。
——王维《鹿柴》泉声咽危石，日色冷青松。
——王维《过香积寺》【以静写动】人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——王维《鸟鸣涧》【以虚写实】今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》【以实写虚】问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》【乐景写哀】江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
——杜甫《绝句二首》江山信美，终非吾土，问何日是归年。
——王恽《越调·平湖乐》【巧用问答】丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
——杜甫《蜀相》【巧用比喻】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——苏轼《饮湖上初晴后雨》【巧用讽喻】世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？——陆游《临安春雨初霁》【巧用借代】住近湓江地低湿，终岁不闻丝竹声。
中国古典诗歌常用艺术手法分析
2012.10张弋诗歌的艺术手法是诗歌鉴赏中的难点，打通这一关节，可以帮助学生更好地理解诗歌的思想内容。
笔者就古典诗歌中常用的几种表达方式和表现技巧，谈一点浅见。
一.直接抒情和间接抒情古典诗歌中，直抒胸臆仅是独特的抒情方式，而间接抒情却十分普遍，手法也丰富多彩。
（一）借景抒情，情景交融情景交融是古典诗歌最传统也是普遍采用的表现手法，范仲淹的《苏幕遮》：“碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。
夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚。
酒入愁肠，化作相思泪。
”上片描绘了秋天典型的特征，为抒情作好了环境的铺垫。
并且，写景中带有强烈的主观感情色彩。
“芳草无情”，反迭出人的有情，景语的确是情语。
马致远的《天净沙·秋思》，描写的景物包含作者悲怆、孤寂的心情，整个的是寓情于景。
古典诗歌是很擅长用景物传达思想感情，创造出深邃感人的意境的。
（二）托物言志，寄情于物托物言志，也是古典诗歌抒情的常用方法。
这种方法，可以把诗人和事物相融合，达到物我无间的境界。
李商隐的《蝉》：“本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
”这首咏蝉诗，抓住了蝉的特点，结合诗人的情思展开联想。
诗中的蝉，也就是作者自己的影子。
借助咏蝉来抒发感情，蝉的清高、诗人的清贫，其实是不分彼此的，诗人的遭际就能够形象而深切地表现出来了。
古人常借咏梅、咏柳等来表达自己的志趣。
陆游笔下寂寞的开在驿外断桥边的梅，真是诗人不幸遭遇和报国无门不得志的写照。
李商隐的《柳》也有同样的艺术效果，借清秋秋日“已带斜阳又带蝉”的柳，自叹身世，自伤迟暮，写出了诗人的隐衷。
（三）寓情于事，借事抒怀抒情诗是古典诗歌的主流，而借助叙事来抒发感情不失为一种巧妙的手段。
张籍的《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
”诗歌只用写家书一事，特别是行人临发又开封这个细节，非常真切细腻地表达了客居他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
古代诗歌鉴赏 艺术手法正式
古代诗歌鉴赏艺术手法正式进入6000年文明的中华大地，中华民族在人类文明史上贡献颇丰，包含了精湛的文学艺术。
经典文学作品中诗歌的形式表现，是中华民族独创的艺术绝技之一。
被誉为中华文化的瑰宝，古代诗歌是博大精深的文学艺术之一。
通过对古代诗歌的鉴赏，我们能够向经典文化的辉煌时代致以敬意，也能感受到人类文化历史的厚重，加深对文化遗产的理解和认识，启迪我们的心灵，带来不一样的感受。
一、平仄音律古代诗歌中最为常见的艺术手法莫过于平仄音律。
平仄音律是指古代诗歌中的音律形式，通过平音和仄音的变化以及字数的把握产生变化，从而打破了诗歌的单调和平淡，凸显了作品的感情色彩和韵律丰富感。
例如，李白的《将进酒》里，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”这里的“君不见”、“黄河之水”、“奔流到海”正是平仄音律中的经典范例。
又例如杜甫的《丽人行》：“大漠穷秋何萧条？草色烟光残照里，无边如梦远离了。
”这里的“秋”、“条”和“里”、“离”就是明显的平仄音律。
二、象征意义古代诗歌中的象征意义十分常见，通过一些包含某种特定思想、文化和历史积淀的象征方式，诗人们能够在作品中表达深层次的思想和情感。
例如，《离骚》中的“谁知道，盈盈数风子。
”这里的“盈盈”实为楚国一位美女的名字，而“风子”则代表秦国。
整句话意为“谁料到美女盈盈会成为攸县之战的牺牲品呢？”《庐山谣》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”这里的“江花”、“江水”则象征着江南水乡的人文景观。
三、韵律节奏古代诗歌精湛的韵律节奏是其令人难忘的特点之一。
所谓韵律节奏，是指古代诗歌在整体和局部上的音乐节奏感。
在古代诗歌中，韵律节奏常通过押韵、平仄和语言节奏来实现。
例如，苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”这里的第一句和第二句的九字行和七字行相得益彰，既引人入胜，又体现了诗歌的韵律美。
而杜甫的《登高》中，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
诗词基础六类三十六法，喜欢诗词的你，值得好好收藏学习
诗词基础六类三十六法，喜欢诗词的你，值得好好收藏学习诗词基础六类三十六法，题曰：（一）、韵味、格调、意象、寄托、境界、神韵（二）、稳健、厚重、端正、求真、含蓄、朴实（三）、立意、有事、明了、精炼、隽永、筋骨（四）、章法、格律、起头、收尾、切题、炼句（五）、用典、博闻、取舍、火候、谦恭、皮厚（六）、委婉、流畅、新奇、铺垫、贴切、谐调分论如下：一、韵味道人论诗词首重“有味”，观其评语有关“味”字的，凡五十余条。
三十六法味为上。
道人之道一言以蔽之，味而已。
道人评曰：诗有三味短一则寡味。
一曰“意味”二曰“形味”三曰“韵味”。
所谓层次不明是欠“形味”。
语感差是欠韵味。
二、格调诗言志，歌永言，声依永，律和声。
诗词为人之心声，格调当以高为胜。
道人推崇典雅高尚之格调，作诗词与做人并重。
三、意象圣人立象以尽其意，以尽其神。
物以貌求，心以理应，刻镂声律，萌芽比兴。
四、寄托诗词皆贵有寄托，词更甚。
意在言外，言尽意存，表里相宜，比事情通，身世之感，通于性灵。
五、境界诗贵有味，有味乃有境界之谓也。
物境为下，情境为中，意境为上。
含情而能达，会景而生心，体物而得神，则有灵通之句，参造化之妙。
人间词话云：古今之成大事业者、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
’此第一境界也。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
’此第二境界也。
‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人却在灯火阑珊处。
’此第三境界也。
六、神韵诗可以兴，兴方能有境界，境界之最高处方有神韵。
淡远冲和，清远古澹，兴象超逸，化境悟境，即事生情，即语绘状，不着一字而尽得风流，此之谓也。
王夫之云：寄意在有无之间，慷慨之中多自蕴藉。
能兴即谓之豪杰。
兴者，性之生乎气者也。
七、稳健法度严谨，词章典贵，敛才就范，不屑纵横，隶事恰切而深微，此乃稳健老道之谓也。
由是可知稳健乃写诗作词进步之第二层次也，是成熟的一个基本标志。
八、厚重返虚入浑，积健为雄，寥寥长风，来之无穷，喻彼行健，是谓存雄。
古诗词表达技巧赏析（表达方式、表现手法、修辞手法）
古诗词表达技巧赏析（表达方式、表现手法、修辞手法）古诗词36首写作技巧赏析一、古诗中的描写技巧描写就是用生动形象的语言对人物、事件、环境进行具体的描绘和刻画。
主要有以下八种方法：（一）动静结合。
在描写景物时注重动态与静态的相互映衬，或有动有静，或以静写动，或以动写静。
1.《山居秋暝》王维（唐）空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
一场大雨刚刚过去，深山中特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。
皎洁的月光透过松林撒落下斑驳的倩影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。
竹林中传出洗衣姑娘的谈笑声，亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，顺流而下的渔船划破了荷塘的宁静。
任凭春天的芳草随时令消逝吧，游子在秋色中尚可自由自在地留连观光。
此诗选择了初秋雨后终南山中具有代表性的一系列景物，既有动态的清泉、青莲、渔舟，又有静态的明月、青松、翠竹、山石，动静结合，以动衬静，把景物和人物和谐、完美地配置在一幅画面上，描绘了幽清明净的自然美和理想中纯洁美好的社会生活美。
文中“明月松间照，清泉石上流”两句很多人取名为“松月泉石图”，视觉、听觉、触觉，一应俱全，暖色、冷色、中和之色，交相辉映。
山泉清澈，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，这是多么清幽明净的自然之美啊！又如唐代诗人杜甫《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拔刺鸣”。
诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的河滩，船尾大鱼跳出水面发出拔刺的响声的情景，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
（二）点面结合。
写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，有点有面，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。
2.《江雪》柳宗元（唐）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路上，都没有人的踪影。
只见一条孤零零的小船上，坐着一个老翁身披蓑衣，头戴斗笠，在大雪覆盖的寒冷江面独自垂钓。
古典诗词鉴赏艺术手法
托物言志等。
记叙：记叙人物的经历或事情 的发生、发展、变化过程。
闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。
王昌龄《闺怨》
转换
春思
记叙
李白பைடு நூலகம்
角度 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？
全篇诗人都站在思妇角度，思妇的 所看所想，思妇的细致心理活动， 甚至思妇与春风“无理而妙”的对话， 无不笼于笔端。
再见
以动衬静
动静结合
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 王籍《入若耶溪》
明月松间照，清泉石上流。 王维《山居秋暝》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
杜甫《绝句》
虚实结合
柳永《雨霖铃》 上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉 楚天阔”外，写的都是眼前实景实事 实情，是实写；下片写对别后生活的 设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂 寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出 了离别的依依不舍。
如： 屈原用“兰芷”象征自己的芳香、不 与世同流合污的高尚节操；
化虚为实化抽象为具体
❖
相见欢
李煜
❖
剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋
味在心头。
❖ 愁是无形的，可剪可理之物是有形的，用比 喻把无形之物化为有形之物来写形象生动。 写出了离愁就象一团转动的乱丝，紧紧盘绕 纠缠着人剪也剪不断，理也理不清，无法摆 脱；再通过心理描写写离愁，突出难以言说 的离愁之苦。
诗歌有着经久不衰的魅力，所以千百年来 人们传诵它，古诗更是我国诗歌史上的瑰宝， 所以我们要分析鉴赏它。从而提高我们的文化 素养。近年来高考一直把古诗的分析鉴赏作为 一项重要的考查内容，其对诗歌鉴赏的要求是： 鉴赏作品的形象、语言、表达方式、评价文学 作品的思想内容。这一节课我们来讨论诗歌的 表达技巧，通过我们的讨论，希望达到下列目 标：初步掌握诗歌表达技巧的鉴赏方法，提高 诗歌鉴赏的能力。
中国古典诗歌的艺术手法
中国古典诗歌的艺术手法（表达技巧）（一）诗歌中的表达方式1．记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
如“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
2．议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
如“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”（元稹《菊花》），这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
又如“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”（苏轼《题西林壁》）不仅写出了庐山变幻多姿的绮丽风光，还告诉人们，所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识就有一定的片面性。
要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见，所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。
※叙议结合（先记叙后议论）3．描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
如“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
”（杜甫《漫成一首》）诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
常见的有直接描写、间接描写、白描、渲染、细节描写等。
直接描写无需赘言，我们主要说说后面几种：（1）间接描写即侧面描写或烘托或衬托，用一事物暗示另一事物。
侧面描写就是描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出。
如《陌上桑》中“行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
”诗中并没有直接描写罗敷如何美丽，而是通过观者的惊艳反应，间接表现她的美艳绝伦。
写景中的间接描写亦有很多，如韦应物的《赋得暮雨送李胄》：“楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
”全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过船帆、飞鸟、天际、大树的描绘来烘托濛濛细雨，船行变得迟重缓慢，鸟儿飞得不那么轻巧了，天灰蒙蒙一片，远处都看不真切，江边的树显得十分润泽。
古诗词鉴赏的35种艺术手法举例
古诗词鉴赏的35种艺术手法举例中国古典诗词，可谓是中国文化艺术瑰宝中一颗耀眼的明珠。
古诗词鉴赏也是历年高考语文的必考点，这块儿也是童靴们比较难驾驭的版块。
今天，老师就把古诗词鉴赏中常用的艺术手法做一些归纳，希望对大家有用！1、直抒胸臆如：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”（《从军行》王昌龄）2、融情于景如：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。
”（《送元二使安西》王维）3、托物言志如：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
”（《瀑布联句》李忱）再如：“居高声自远，非是藉秋风。
”（《蝉》虞世南）4、托物起兴如：“一叫一春残，声声万古冤。
”（《子规》余靖）5、巧用衬托如：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
”（《台城》韦庄）；侧面烘托如：“红籍香残玉箪秋，轻解罗裳，独上兰舟。
”（《一剪梅》李清照）再如：“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。
”（《春雨》周邦彦）6、联想巧妙如：“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。
”（《晚次鄂州》卢纶）7、细节逼真如：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
”《约客》?赵师秀8、欲扬先抑如：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
”（《春雪》韩愈）9、欲抑先扬如：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更论。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
”（《贾生》李商隐）10、以动写静如：“空山不见人，但闻人语响。
”（《鹿柴》王维）再如：“泉声咽危石，日色冷青松。
”（《过香积寺》王维）11、以静写动如：“人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
”(《鸟鸣涧》王维)。
全诗以落花、明月、鸟鸣点染云溪山的夜景,以静写动。
花落、月出、鸟鸣虽是动景,然而最终的目的是要写出山间的幽静。
12、以虚写实如：“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。
冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳，酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
”13、以实写虚如：“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
古代诗歌的艺术手法(表达技巧)列表解析
古代诗歌的艺术手法（表达技巧）列表解析类别概念说明例句赏析表达记叙记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
描写用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拔刺鸣”（杜甫《漫成一首》）诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
1方式议论对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见“不是花中偏爱菊花、，此花开尽更无花”（元稹《菊花》）这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历经风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
抒情表达作者强烈的爱憎、好恶、喜爱怒、哀乐等主观感情。
有直接抒情，也有间接抒情。
“晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明铎墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
”（温廷筠〈商山早行〉）首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。
“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。
2比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。
可分为明喻、暗喻、借喻。
有突出事物特征，把抽象事物形象化的作用。
“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（《望洞庭》）诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表整体，具体代替抽象，用特征代替人。
借用的运用使语言简练、含蓄。
“知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照《如梦令》）诗中用““绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
“白发思念千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》）愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长。
古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法)
古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法)鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧又称艺术技巧，是对表达方式、表现手法和结构技巧的统称。
对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。
高考对表达技巧的考查，重在表达效果方面，往往从这个角度设题，以主观表述题为主。
研究目标1回顾诗歌的表技技巧2了解诗歌表达技巧题的设题方法3研究诗歌表达技巧题的一般解题步骤4研究解答表达技巧类的诗歌鉴赏题古典诗歌表达技巧•表达技巧又叫艺术手法，包括：•1修辞技巧：比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、反复等•2表达方式：叙述、描述、议论、抒情（描写方式：细节、动静结合、虚实结合等。
抒情方式：直抒胸臆借景抒情、寓情于景、情景交融等）•3表现伎俩：衬托、对比、衬着、XXX、想象、欲扬先抑•4结构技巧：首尾照应、层层深切、先总后分、铺垫等。
••提问方式：•这首诗在艺术伎俩上有什么特点？请简要分析。
•对某个诗句的表达技巧，略加分析。
•这类乐趣是怎样表现的？•本诗运用衬托对比和真假相生的艺术伎俩，请简要分析。
•作者在表达感情时首要运用了什么伎俩？请联合全词内容具体说明。
•这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。
•诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。
比较两首诗的不同表现手法。
提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？请简析。
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)；或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：(1)准确指出用了什么手法或何种技巧。
(2)结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。
(3)运用这类伎俩有何效果，表达了诗人怎样的情绪。
一.修辞手法1、常见的修辞伎俩有：比方、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复，还有双关、互文、通感、顶针等。
2、技法解密：A.明辨修辞伎俩：明确各种修辞伎俩的构成、特点B.洞悉表达效果鉴赏古典诗词中修辞伎俩的重点不是辨识和判别，而是分析体会修辞的妙处，即分析表达效果，体会对其塑造形象、表达情绪、体会主旨的作用。
诗词艺术手法鉴赏
诗词艺术手法鉴赏诗词艺术手法鉴赏1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考查的重点。
描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式(直接抒情和间接抒情)有直抒胸臆、借景抒情(寓情于景、情景交融、情景相生、以景衬情)、寓情于事、寓情于理等。
2、结构形式：常见的有首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：主要有对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征等。
4、写作技巧：包括赋比兴、衬托、对比、渲染，卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格：包括雄浑、旷达、冲淡、飘逸、沉郁、豪放、婉约等。
了解古代诗歌鉴赏常用名词术语△评价主旨类：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
言简意丰：语言简洁，内容丰富。
意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷含蓄蕴藉：委婉不著一字，尽得风流(语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味)△分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。
画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。
直抒胸臆：直接抒发感情。
托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。
开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。
寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。
衬托烘托：用一个事物陪衬另一个事物，使后者更突出。
渲染：描摹色彩以加强效果。
对比：目的是突出二者的不同。
怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。
起兴：先言它物，以引起所咏之物。
情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景△ 语言特点类勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。
浓墨重彩：描写详尽、细腻。
惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。
体物入微穷形尽相：描写细致入微、刻画细致生动。
诗情画意△ 文章结构做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。
【爱诗词】近体诗写作的36种艺术手法（2）
【爱诗词】近体诗写作的36种艺术手法（2）爱诗词.老知青.海外麟爪.去哪玩.拍个片.怎么活.庖丁解牛近体诗大都具有独到的艺术手法和技巧。
其手法多种多样，在表达方式、抒情方式、表现手法、修辞手法上，精彩纷呈。
为了方便大家在写作中理解运用，下面为整理了36个与其对应的艺术手法和技巧，结合典型诗句，分期提供大家参考赏析。
7、细节描写无论是绝句，还是古风，是小令，还是长调，诗词的创作不能没有细节的描写，失去细节的诗词等于没有灵魂。
细节描写有时是对话的细节，有时是动作的细节，有时也是物候变化的细节，这些细节中都饱含着作者的主观感受与客观观察。
诗词的细节描写有其鲜明的特点：精炼、直接、动情，更重要的是能更形象地描绘某一事物。
细节描写最能创造感人意境，突出''个性''渲染气氛。
如李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
这首诗是诗人被发配夜郎中途遇赦返回中原时，欢乐心情的侧面写照，诗人没有直接写自己如何高兴，只写船顺流而下时，船速如何快捷，在结构上使彩云，江陵，猿声，万重山四个意象串连在一起，借细节的描写来表现主题的深度，遇赦喜悦之情对诗人人生道路的影响，否则难免就要流于浮泛。
8、欲扬先抑欲扬先抑是诗词写作常见的一种表达技巧，一般讲究顿挫抑扬，往往金声而玉振。
反对平铺直叙、一泻无余的写法，因为这样“初看开头，便知结尾” “门户洞开，一览无余”的作品是不会引人入胜的。
而欲扬先抑手法的运用，就能在很大程度上避免这种情况的出现，而且能产生山重水复、曲径通幽的诱人魅力，体现丘壑之美。
欲扬先抑是指不从正面平铺直陈，先从反面着手，宕开一笔，欲擒故纵，而后才透露自己的真实意图，从而制造悬念，形成波澜，造成鲜明对比，达到突出某个人物或某种思想的目的。
这容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
在其中，“扬”是最终目的，“抑”只是一种手段，是为“扬”蓄势的。
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古典诗词艺术手法赏析36法
作文辅导
0509 1751
古典诗词艺术手法赏析36法
1、直抒胸臆如：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”（《从军行》•王昌龄）
2、融情于景如：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。
”（《送元二使安西》王维）
3、托物言志如：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
”（《瀑布联句》•李忱）再如：“居高声自远，非是藉秋风。
”（《蝉》•虞世南）
4、托物起兴如“一叫一春残，声声万古冤。
”（《子规》余靖）再如“孔雀东南飞，五里一徘徊。
”（《孔雀东南飞》）
5、巧用衬托如：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
”（《台城》•韦庄）；侧面烘托如：“红籍香残玉箪秋，轻解罗裳，独上兰舟。
”（《一剪梅》•李清照）再如：“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。
”（《春雨》•周邦彦）
6、联想巧妙如“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。
”（《晚次鄂州》卢纶
7、细节逼真如“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
”《约客》•赵师秀
8、欲扬先抑如：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
”（《春雪》•韩愈）
9、欲抑先扬如“宣室求贤访逐臣，贾生才调更论。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
”（《贾生》李商隐）
10、以动写静如：“空山不见人，但闻人语响。
” （《鹿柴》•王维）再如：“泉声咽危石，日色冷青松。
”（《过香积寺》•王维）
11、以静写动如：“人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
”(《鸟鸣涧》)• 王维。
全诗以落花、明月、鸟鸣点染云溪山的夜景,以静写动。
花落、月出、鸟鸣虽是动景,然而最终的目的是要写出山间的幽静。
12、以虚写实如：“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。
冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳，酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
”（《［双调］水仙子•寻梅》乔吉）
13、以实写虚如：“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
” （《虞美人》•李煜）词中将抽象的“愁”化为具体可感的江水滚滚。
14、虚实相间如：“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
”（《西塞山怀古》•刘禹锡）前四句，只一句写晋军，往下全写东吴，可实写东吴，也虚写晋军。
15、乐景写哀如：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何时是归年。
”（《绝句二首》•杜甫）再如：“江上信美，终非吾土，何日是归年。
”
（《越调•平湖乐》•王恽
16、巧用问答如：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
”（《蜀相》•杜甫）再如：“何人一纸防秋疏，却与山窗障北风。
”（《山窗新糊有故朝封事稿阅之有感》•林景熙）
17、巧用比喻如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》•刘禹锡）再如：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
” （《饮湖上初晴后雨》苏轼）
18、巧用讽喻如“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？”（《临安春雨初霁》• 陆游）
19、巧用借代如：“住近湓江地低湿，终岁不闻丝竹声。
”“丝竹”代音乐（《琵琶行》•白居易）；再如：“但令归有日，不敢恨长沙。
”(《度大庾岭》•宋之问)“长沙”代贾宜。
20、巧用双关如：“东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
”“晴”谐“情”（《竹枝词》•刘禹锡）；再如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（《无题》李商隐）“丝”谐“思”。
21、巧用夸张如：“白发三千长，缘愁似个长。
”（《秋浦歌》•李白）；再如：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”（《琵琶行》•白居易）
22、巧用拟人如：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”（《题都城南庄》•崔护）再如：“有请芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”（《春日》秦观）
23、巧用对比如：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞。
”（《越中览古》•李白）；再如：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
”（《雁歌行》•高适）
24、巧用白描如：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。
”（《商山早行》温廷钧）再如“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
”（《鹧鸪天•代人赋》•辛弃疾）
25、巧用典故如：“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？”《金陵驿》•文天祥。
“旧家燕子”典出刘禹锡《乌衣巷》。
26、巧用象征如：“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
”（《踏纱行》贺铸）再如：如“红豆生南国”（《相思》•王维）该诗首句托“红豆”起兴,暗喻后文相思情,用语...全诗选择象征赤诚友爱的红豆来寄托情思,语浅情深,意味深长。
27、巧用反复如“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
”(《丑奴儿•书博山道中壁》•辛弃疾；再如“莫，莫，莫……错，错，错。
”（《钗头凤》•陆游）
28、巧用互文如：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”《晓出净慈寺送林子方》杨万里；再如“主人下马客在船。
”（《琵琶行》•白居易）
29、巧用曲笔如：““独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”（《九月九日忆山东兄弟》王维）再如“邯郸驿里逢冬天，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（《邯郸至除夜思家》白居易）
30、言有尽而义无穷如：“今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。
”（《债中行》•岑参）再如“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
”（《送杜十四之江南》• 孟浩然）
31、诗中有画画中有诗如：“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。
花落家童未
扫,莺啼山客犹眠。
”（《田园乐》•王维）诗人在这首诗中为我们描绘了一幅一个雨后的早晨田园生活的宁静闲适而又美好的生活图景，正是“诗中有画画中有诗”
32、开门见山如：“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
”（《忆江南》•白居易）
33、卒章显志“夜半来，天明去。
来如春梦儿多时？去似朝云无觅处。
” （《花非花》•白居易）“夜半来，天明去”，谁来谁去？读到此不了解。
最后两句“卒章显志”使不可捉摸的本意显现出来了。
34、首尾呼应如：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
”（《观猎》•王维）首联风起云涌，与出猎紧张气氛相应；尾联是风定云平，与归猎后踌躇容与的心境相称。
35、不着一字尽现风流如：“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。
忽见客来花下坐，惊飞，蹋散芳英落酒卮。
痛饮又能诗，座客无毡醉不知。
花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝。
”（《南乡子》•苏轼•梅花词，和杨元素）写寻梅，全诗56字，竟不见一个“梅”字。
正所谓“不着一字尽现风流”。
36、平中见奇如：“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
” （《过山农家》•顾况）；诗句似不经意，叙述小事，而农家气息、山农形象却跃然纸上。