九下 第三课与世界紧相连 知识体系
九年级下册道德与法治第3课《与世界紧密相连》知识点
九年级下册道德与法治第3课《与世界紧密相连》知识点第一节中国担当关键词：中国担当、全球治理、中国智慧、共建共享1.在国际事务中，中国有哪些担当?★★★①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。
脱贫攻坚战取得了全面胜利，为全球减贫事业作出了重大贡献。
（最新）④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。
（最新）2.中国贡献了怎样的“中国智慧”?★★★①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
③中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
④我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
第二节与世界深度互动关键词：中国的影响、文明交流1.中国对世界的影响表现在哪些方面?★★①文化上：中国文化对世界的影响越来越大。
②经济上：中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③政治上：中国是世界格局中的重要力量，致力于推动构建人类命运共同体的伟大进程。
④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，得到广泛认同。
2.文明的内涵。
文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
3.如何学习和借鉴其他文明？①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
②我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
3.文明交流互鉴的意义。
九年级道德与法治下册知识梳理+思维导图(部编版)
部编版九年级道德与法治下册知识梳理+思维导图第一课同住地球村一、开放互动的世界【经济全球化】1．当今世界的特征。
2．经济全球化的重要表现。
（1）商品生产在全球范围内完成。
（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行）（2）商品贸易在全球范围内进行。
（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品）3．经济全球化的影响。
（1）积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4．面对经济全球化，我们应该怎么做？（1）态度：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（2）举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局；②加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。
【文化多样性】1．世界文化的特点：多样性和丰富性。
2．世界文化多样性的重要性及影响。
（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）影响：①积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
②消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（文化差异产生的原因）3．正确认识和对待文化差异。
（1）正确认识：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（2）正确对待：①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；②各国应当用开放和包容的心态，学习与借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
人教部编版中考道法 九下 第二单元 第三课 与世界紧相连
③承担大国责任,贡献中国力量 ④已经成为发达国家
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
考点二:与世界深度互动
7.(2021·呼和浩特)2021 年 1 月 26 日,国际货币基金组织发布《世界经济展望 报告》更新内容,预计今年中国经济增长将远高于世界水平。中国好,世界 会更好。这表明( D ) A.中国是世界上最大的发展中国家 B.和平与发展是当今时代的主题 C.中国经济的繁荣离不开世界的发展 D.中国为世界经济发展提供动力
当前,世界面临的不稳定性不确定性突出,人类面临许多共同挑战。党的 十九大报告指出,中国秉持共商共建共享的全球治理观……积极参与全球治 理体系改革和建设,不断贡献中国智慧和力量。
(1)“我国正在以全新的姿态日益走近世界舞台中央”,我国要为人类带来更 大贡献该如何积极作为? 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,这需要我 们全面深化改革,统筹国际国内两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢 的开放战略。
贡献了中国力量 ③体现了我国以一己之力承担全球全部减贫责任
④显示了中国作为社会主义现代化强国的责任担当
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.(2021·福建)截至 2021 年 4 月初,我国向全球 80 多个国家和 3 个国际组织提
供了新冠疫苗援助,同时向 40 多个国家出口疫苗,与 10 多个国家开展了疫 苗研发与生产合作。材料表明( D ) A.我国已经得到各国一致信任 B.我国积极参与全球规则制定 C.我国为人类描绘宏伟蓝图 D.我国是一个有担当的大国
九年级下册道法知识点归纳
目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
8.化解冲突的手段（1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
2.3.2第三课《与世界紧相连-与世界深度互动》学案-九年级下册道德与法治部编版
《与世界深度互动》学案
一、学习目标
1.了解中国对世界在文化、经济和政治方面的影响以及文明的内涵；
2.能够辩证地看到人类一切优秀文明成果；
3.树立民族自信，增强为世界和平与发展做出自己的贡献。
二、自主预习
1.随着中国的发展，对世界的影响越来越大。
2.中国正为注入新的活力。
中国日益成为世界经济发展的
和。
3.中国是世界格局中的重要力量，正以新的、务实的
推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
4.中国秉承“”的思想以及的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着、多元共治、的格局发展。
5.中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为提供了新的路径，对世界的与产生深远的影响。
6.文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的。
是对人类作出的不可磨灭的贡献。
7.中华文明在中发展。
8.文明因而多彩，文明因而丰富。
三、习题训练
2018年9月18日上午，第三届中法文化论坛在陕西西安隆重开幕。
西安是中法文化论坛在北京、法国里昂举行成功之后的第三个举办城市。
本届大会以“一带一路:文明互鉴与创新”为主题，旨在实现丝路的东方起点与西方终点跨时空牵手合作，传承丝路精神，携手“一带一路”建设，促进东西方文明交流与互鉴，构建人类命运共同体。
（1）上述材料说明了什么？
（2）西安举办中法文化论坛有什么意义？
（3）在中法两国文化交流互鉴的过程中，我们应注意什么？。
九年级(下)道法知识汇总
九年级下册道德与法治知识点第一课同住地球村*1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？或当今世界的特点？）①开放的世界。
②发展的世界。
③紧密联系的世界。
*2.经济全球化的重要表现①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行*3.经济全球化的影响（利与弊）(积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③为经济发展提供了新的机会（消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。
*4.文化多样性的意义①文化多样性是人类社会的基本特征②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
*5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？）①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
*6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。
①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。
②促进世界经济增长，实现各国共同发展。
*7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响）①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
②任何国家都难以单独主宰世界事务。
③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
*8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求发展。
②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。
*9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
*10.考验国与国之间关系的因素。
①各种矛盾相互交织。
②各种力量重新分化组合。
③各类冲突事件不断发生。
11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？①我们走进校园，开始集体生活。
②我们走进社区，参与社会公共生活。
初中道德与法治九下每课的核心素养要求
初中道德与法治九下每课的核心素养要求道德与法治九下每框的核心素养要求道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括:政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。
第一单元我们的共同世界第一课同住地球村1.1 开放互动的世界1.2 复杂多变的关系[政治认同]关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
[健全人格]理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
第二课构建人类命运共同体2.1 推动和平发展2.2 谋求互利共赢[政治认同]关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
[健全人格]理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连3.1 中国担当3.2与世界深度互动[政治认同]关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
[健全人格]理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
第四课与世界共发展4.1中国的机遇与挑战4.2携手促发展[政治认同]了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程；体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感;学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。
关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
[健全人格]理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
第三单元走向未来的少年第五课少年的担当5.1走向世界的舞台5.2少年当自强具有国际视野，自觉增强社会责任感。
感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀[道德修养]知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步员献智意和力量的道理，积极为世界增添光彩。
[法治观念]学会观赛、恩考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实钱创新能力，为世界作贡献。
人教版九年级道德与法治下册课堂笔记以及必背知识点
道法9下课堂笔记第一课同住地球村1.1开放互动的世界一、共同的家园二、放眼全球经济三、文化多样性1、文化多样性的重要性1.2复杂多变的关系2、世界多极化给世界带来的影响：3、国际交往新方式：4、复杂多变的国际形势下，中国的应对政策：第二课构建人类命运共同体2.1促进世界和平与发展1、回顾历史，战争的危害有：战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武2.2谋求互利共赢2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
2、为什么要构建人类命运共同体？（1）原因：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
(2)意义：由中国首创的的构建人类命运共同体理念，①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，④为人类共同美好的未来指明了方向。
③（做法转化，有利于+How）构建人类命运共同体，有利于各国扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
有利于坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;有利于坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;有利于坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;有利于坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;有利于坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
3、构建人类命运共同体的基本原则（How）和目标是什么(What)?①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；4、打造人类共同体，我们应该怎样做？①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
部编版道德与法治九下2.3.2第三课《与世界紧相连-与世界深度互动》教学设计
部编版道德与法治九下2.3.2第三课《与世界紧相连-与世界深度互动》教学设计一. 教材分析《与世界紧相连-与世界深度互动》这一课，主要让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，理解合作共赢的重要性，培养学生热爱祖国，关注全球，树立国际视野和人民情怀。
教材通过丰富的案例，引导学生关注世界，关注人类，关注和平，关注发展，培养学生的全球意识。
二. 学情分析九年级的学生，已经具有一定的世界观念和国情知识，对我国在国际事务中的地位和作用有一定的了解。
但部分学生可能对一些深层次的国际关系原理和国际政治经济秩序认识不足。
因此，在教学过程中，需要注重理论与实际的结合，用浅显易懂的方式让学生理解复杂的国际关系。
三. 教学目标1.让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，理解合作共赢的重要性。
2.培养学生热爱祖国，关注全球，树立国际视野和人民情怀。
3.提高学生的分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.我国在国际事务中的地位和作用。
2.合作共赢的理念。
3.国际视野和人民情怀的培养。
五. 教学方法1.案例教学法：通过分析具体的国内外案例，让学生理解我国在国际事务中的地位和作用，以及合作共赢的重要性。
2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。
3.情境教学法：创设情境，让学生身临其境，提高学生的情感认同和实际操作能力。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治九下》2.教学PPT3.案例材料4.讨论题目5.教学板书七. 教学过程导入（5分钟）教师通过简单的提问，引导学生回顾上一课的内容，让学生思考我国在国际事务中的地位和作用。
呈现（10分钟）教师通过PPT呈现教材中的案例，让学生了解我国在国际事务中的实际表现，以及我国对世界和平与发展所做的贡献。
操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合教材中的案例，分析我国在国际事务中的地位和作用，以及合作共赢的重要性。
巩固（10分钟）教师选取一些相关的案例，让学生进行角色扮演，模拟国际事务的处理过程，从而加深学生对我国在国际事务中地位和作用的理解。
人教版道德与法治九年级下册知识点归纳
九年级下册道德与法治知识点原创权威版第一课同住地球村*1、共同家园的特点〔当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？或当今世界的特点？〕①开放的世界。
②开展的世界。
③紧密联系的世界。
*①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行*3.经济全球化的影响〔利与弊〕(积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③为经济开展提供了新的时机〔消极影响〕弊:使风险与机遇跨国界传递。
①文化多样性是人类社会的根本特征②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③是完成文化创新与开展的前提和根底，能够为彼此增加新的元素，激发新的活力。
*5.面对多样的文化各国〔我国〕怎么做？〔怎样做到兼收并蓄交流互鉴？〕①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化②〔以我为主〕促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
*6.新兴经济体和开展中国家快速开展的影响。
①有利于推进世界多极化为世界经济延续开展提供动力。
②促进世界经济增长，完成各国共同开展。
*7.世界多极化的意义？〔世界多极化的影响〕①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
②任何国家都难以单独主宰世界事务。
③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推进世界和平与开展。
*8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？①各国在经济，政治，平安，文化等领域深化合作，寻求开展。
②只有合作互惠才能使世界各国共同开展。
是以经济和科技实力为根底的综合国力的较量。
*10.考验国与国之间关系的因素。
①各种矛盾相互交错。
②各种力量重新分化组合。
③各类冲突事件不断发生。
11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？①我们走进校园，开始集体生活。
②我们走进社区，参与社会公共生活。
③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
中考道德与法治九下第2单元复习提纲素材.doc
第三课与世界紧相连一、中国担当1. 中国与世界的关系。
中国同世界的关系越来越紧密。
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2. 中国担当的具体表现。
（在世界舞台上，中国积极有作为的表现。
）（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，积极主动地承担起相应的责任。
（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（3）用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，对世界发展作出了重大贡献。
（4）作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者（我国是一个和平、合作、负责任的大国；中国是维护世界和平的重要力量；中国在国际社会中发挥着越来越重要的作用）。
3. 中国全方位参与全球治理，积极采取了哪些具体行动？维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控、解决世界贫困问题等。
4. 在为世界发展作贡献的同时，我国还应注意哪些问题？我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
5. 我国为世界发展贡献“中国智慧”和“中国方案”的表现。
中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（1）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
（2）在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（3）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
（4）我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
6. 列举中国向世界展现的中国智慧。
部编九下道德与法治道法知识点归纳 (2)
目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发温馨提示：目录已做超链接第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
九年级道德与法治下册要点笔记以及必背知识点
九年级道德与法治下册要点笔记以及必背知识点道法9下要点笔记第一课同住地球村1.1开放互动的世界一、共同的家园二、放眼全球经济三、文化多样性1.2复杂多变的关系2、世界多极化给世界带来的影响：3、国际交往新方式：4、复杂多变的国际形势下，中国的应对政策：第二课构建人类命运共同体2.1促进世界和平与发展1、回顾历史，战争的危害有：战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武2.2谋求互利共赢2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
2、为什么要构建人类命运共同体？（1）原因：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
(2)意义：由中国首创的的构建人类命运共同体理念，①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，④为人类共同美好的未来指明了方向。
③（做法转化，有利于+How）构建人类命运共同体，有利于各国扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
有利于坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;有利于坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;有利于坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;有利于坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;有利于坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
3、构建人类命运共同体的基本原则（How）和目标是什么(What)?①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；4、打造人类共同体，我们应该怎样做？①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
统编人教部编版九年级下册道德与法治第二单元世界舞台上的中国知识点总结
九下第二单元《世界舞台上的中国》知识点总结第三课与世界紧相连1.面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？（积极有作为体现在哪些方面/中国担当是如何体现的？）①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2.中国在哪些领域积极参与全球治理？在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
3.我国怎样为世界的发展贡献智慧？（中国智慧体现在哪些方面？）①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
4.中国对世界的影响体现在哪些方面？①文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇…中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
新部编版九年级下册道德与法治第三课与世界紧相连知识点小结
第三课与世界紧相连1．中国担当主要表现在哪些方面？(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
(2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
(3)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
(4)作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2．中国担当向世界贡献了哪些中国智慧？(1)中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(2)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
(3)中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
3．面对我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，我们应该怎样做？需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
4.中国对世界的影响主要表现在哪些方面？(1)随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
(2)中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
部编版道德与法治九下2.3.1第三课《与世界紧相连-中国担当》教学设计(第一课时)
部编版道德与法治九下2.3.1第三课《与世界紧相连-中国担当》教学设计（第一课时）一. 教材分析部编版道德与法治九下2.3.1第三课《与世界紧相连-中国担当》教材从我国在国际事务中的地位和作用出发，让学生了解中国在世界舞台上的担当和贡献，培养学生的国际视野和责任感。
本课时内容主要包括我国参与国际合作的意义、我国在国际事务中的地位和作用、以及我国为世界发展做出的贡献。
二. 学情分析九年级学生已具有一定的社会责任感和使命感，但对我国在国际事务中的地位和作用、国际合作等问题的认识还不够深入。
通过本节课的学习，学生将更加全面地了解我国在国际事务中的角色，增强为国家发展贡献力量的意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国在国际事务中的地位和作用，掌握我国参与国际合作的意义，知道我国为世界发展做出的贡献。
2.过程与方法：通过分析实例，培养学生从多角度、多层次思考问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的国家认同感，培养学生的国际视野和责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：我国在国际事务中的地位和作用，我国参与国际合作的意义，我国为世界发展做出的贡献。
2.教学难点：如何引导学生从多角度、多层次理解我国在国际事务中的担当。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体实例，让学生深入了解我国在国际事务中的地位和作用。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和批判性思维。
3.启发式教学法：教师引导学生提问，激发学生的求知欲和思考能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握教材内容，搜集相关资料，制作多媒体课件。
2.学生准备：预习教材内容，了解我国在国际事务中的地位和作用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国在国际事务中的重要照片或视频，引导学生关注我国在国际舞台上的角色，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国在国际事务中的地位和作用，让学生了解我国在世界舞台上的担当。
3.操练（15分钟）教师提出问题，引导学生分组讨论我国参与国际合作的意义。
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》第2课时《与世界深度互动》说课稿
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》第2课时《与世界深度互动》说课稿一. 教材分析《与世界紧相连》是部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》的第2课时《与世界深度互动》。
本节课的主要内容是让学生了解和认识我国在国际事务中的地位和作用，以及如何与世界深度互动。
教材通过生动的案例和图片，引导学生关注世界的发展，认识到我国在世界舞台上的重要地位，从而增强学生的国家认同感和自豪感。
同时，教材还注重培养学生的国际视野和全球意识，引导学生学会尊重和理解不同国家和文化，培养良好的国际交流能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的世界地理、历史知识，对国际事务有一定的了解。
但是，由于年龄和经历的限制，他们对国际事务的认识还比较片面，容易受到一些错误信息的影响。
因此，在教学过程中，我需要注意引导学生正确认识我国在国际事务中的地位和作用，以及如何与世界深度互动。
同时，九年级的学生正处于青春期，思想活跃，接受能力强，对新鲜事物充满好奇。
因此，在教学过程中，我需要充分利用学生的这一特点，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，了解我国与世界各国的关系，以及如何与世界深度互动。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的国家认同感和自豪感，增强学生的国际视野和全球意识，引导学生学会尊重和理解不同国家和文化，培养良好的国际交流能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，了解我国与世界各国的关系，以及如何与世界深度互动。
2.教学难点：如何引导学生正确认识我国在国际事务中的地位和作用，以及如何培养学生的世界眼光和全球意识。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、案例教学法和小组讨论法进行教学。
1.情境教学法：通过播放视频、展示图片等方式，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
九下道法知识点归纳
目录1. 第一课同住地球村2. 第二课构建人类命运共同体3. 第三课与世界紧相连4. 第四课与世界共发展5. 第五课少年的担当6. 第六课我的毕业季7. 第七课从这里出发温馨提示：目录已做超链接1 ．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3 ．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
(优势互补)②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6 ．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7 ．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
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更多优质资源请关注微信公众号：诗酒叙华年目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发温馨提示：目录已做超链接第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
与世界紧相连
③中国事不避难勇于担当，是一个负责任的大国
④我国顺应全球化趋势，主导世界朝多极化发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】选A。
本题考查中国担当。
题文中中国积极开展疫苗国际合作，为世界提供更多市场机遇、投资机遇，表明坚持命运与共，才能有效应对人类共同的挑战；坚持互利共赢，才能建设一个共同繁荣的世界；中国事不避难勇于担当，是一个负责任的大国，①②③正确；我国没有主导世界多极化发展，④错误。
（2022南充）中国加入世界贸易组织以来，中国与经济全球化结伴而行，中国对全球经济增长的年均贡献率接近30%。
观察下面两幅图，从中可以看出我国（ C ）
①在经济合作领域发挥决定作用
②坚持“引进来”“走出去”相结合
③积极实现与其他国家互利共赢
④是促进世界经济增长的唯一动力源
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【解析】选C。
本题考查中国对世界的贡献。
中国在经济合作领域发挥重要作用，但不是决定作用，①说法错误；题干材料表明了中国坚持“引进来”“走出去”相结合，积极实现与其他国家互利共赢，②③说法正确；中国是促进世界经济增长的稳定器和动力源，但不是唯一动力源，④说法错误。
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积极有作为 表现 贡献中国智慧 九下第三课 与世界紧相连 与世界深度互动 参与全球 治理的领域 中国智慧 在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等领域，都活跃着中国人的身影。
1我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 2这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略 中国担当 展现了什么 ①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温炮问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
④作为一个负责任的大国，中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者 我国贡献 随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解人出了巨大贡献。
中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧 ① 1中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
2中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧；在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
3中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
4我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
中国的影响文化影响随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
接触体验认识感受魅力接受熏陶中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
1中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命
运共同体的伟大进程。
对世界
格局
的影响
对待其他
文明
2中国秉承“和而不同”的思想，以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主
化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有
序的格局发展。
3中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新
的路径，得到广泛认同。
交流互鉴
的意义
1 学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
2 对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文
精神。
经济影响
兼收
并蓄
交流
互鉴 1 中华文明在交流互鉴中发展。
（①、中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
②、中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智
慧、汲取营养。
）不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明
携手解决人类共同面临的各种问题。
2文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支
撑和心灵慰藉。
第三课与世界紧相连中国担当与世界深度互动。